大单元2 二阶 综合提升练-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

阶综合提升练 答案见《参考答案》P4 1.[生活情境]烟花可以为节日增添氛围，硫磺、木 象牙膏”。下列说法中正确的是 炭、磷、铁粉等物质是制造烟花的材料。下列 “大象牙膏 关于燃放烟花的现象中，描述不正确的是 ( 发泡剂 过氧化氢混合 溶液 A.有热量放出 B.生成二氧化碳气体 催化剂 C.火星四射 D.闻到刺激性气味 A.产生的泡沫可用于灭火 2.[情境迁移]某同学设计化学“消消乐”游戏，点 B.促使过氧化氢分解的催化剂不止一种 击灰色格，能与该格中物质发生反应的相邻物 C.催化剂可以使过氧化氢产生氧气的速率和 质就一起消失（反应条件不限）。点击下图灰 质量增加 色格后剩余物质是 D.反应前后，催化剂的质量和化学性质发生 Mg 改变 H, 02 6.[人教九上P49第6题改编]悦悦同学梳理了有关 Fe,O 氧气制取及性质相关知识的部分结构图，下列 A.Fe2O B.H2 C.Mg D.S 说法正确的是 3.[跨学科试题][2024乐山]将充满空气的气球放 高锰酸钾 木炭燃烧 置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如 制取氧包性质 硫燃烧 过氧化 细铁丝燃烧 图甲)。若要使气球位置出现图乙中的变化，可 A.实验室制取氧气的两种方法所用的仪器均 以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 相同 B.从物质组成看，制取氧气的试剂中都含有氧 空气 分子 C.木炭和硫在空气中燃烧产生的气体都是空 乙 气污染物 A.氢气 B.甲烷 D.进行细铁丝燃烧实验时，要预先在集气瓶中 C.二氧化碳 D.一氧化碳 加入少量水或细沙 4.[思维构建]如图是小华整理的“氧气”的思维导 7.[科学探究一对比法]小桂同学为探究“过氧化 氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”做 图，下列说法不正确的是 物理性质：无色、无臭、② 了如图所示实验，下列叙述不正确的是()》 带有火星 二氧 化学性质：氧化性 的木条 化锰 氧气用途：供给呼吸、③ 过氧化 ① 制取④气体产生：过氧化氧三痕化猛水+氧气 氢溶液 图1 图2 图3 气体收集：排水法、向下排空气法 A.设置图1实验的目的是作对照 A.①处：氧气所属的物质类别是纯净物 B.图1中带有火星的木条不复燃，说明没有氧 B.②处：可补充“密度比空气大” 气生成 C.③处：可补充“用作燃料” C.上述实验证明二氧化锰能加快过氧化氢分 D.④处：气体收集中存在归纳错误 解的速率 5.[人教九上P51第4题改编]按如图所示进行实 D.实验后可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收 验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大 二氧化锰 20 分层作业本·广西化学 一战成名新中考 8.[数字化实验][2025山东]兴趣小组利用图1装 (2)[2025安徽节选]在实验方案中，下列图标需 置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程 要标注的是 (填字母序号，下同)。 中集气瓶内0，的体积分数，数据如图2。下列 说法不正确的是 用电 热烫 排风 22 0,体积分数/% 20 -…蜡烛 (3)[2025安徽节选]向试管中加入KMn0,正确 18 木条 的操作是 氧气 16 传感器 70.15.8) 14 全8 水条 蜡 12 70,1.7) 6 10 01020304050607080 (4)若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的 时间/s 图 图2 收集装置是 (填字母序号)。 Ⅱ.工业制氧气 A.实验开始时，两集气瓶内02的体积分数均 (5)利用分离液态空气法制氧气。在低温下加 约为21% 压，使空气转变为液态，当液态空气升温时，由 B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O,的体积分 于液氮沸点比液氧沸点 ,液氮先汽化， 数：甲<乙 剩下的主要是液氧。 C.70s时，甲集气瓶内C0,的体积分数为 (6)利用膜分离法制氧气。如图所示，利用氧 88.3% 分子的体积 (填“大于”“小于”或“等 D.可以通过调节O2的体积分数调控燃烧 于”)氮分子的体积实现分离，从而获得高浓度 拓展设问++++一 的氧气。 [2025德阳节选]据图判断下列说法正确的 富N,气体 是 (填序号)。 富0，气体 ①N ①若装置漏气，不会影响实验结果 ②木条熄灭时，瓶内还有02剩余 空气 空气 ①©@ ③蜡烛燃烧过程中不会产生气体 Ⅲ.空间站内的氧气再生 ④对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗 空间站内电解H,0产生的0，供航天员呼吸， 0,的速率更快 产生的H2与航天员呼出的CO,通过“萨巴蒂 十。十十一十 9.[项目式学习][2025内蒙古改编]氧气在生产、生 尔反应”系统转化为CH4和H,0,生成的H,0 活中发挥着重要作用。兴趣小组以“氧气的制 再进行电解，实现02的再生。示意图如下。 备”为主题开展项目式学习活动。 “萨巴蒂尔反应” L.实验室制氧气 0通电0航天 系统 CO 定 H,0 条件 KMnO, H, CH (7)“萨巴蒂尔反应”系统中发生反应的化学 C 方程式为 (1)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 (8)[2025扬州节选]每转化44gC0,需从外界 ,基本反 补充水的质量为 go 应类型为 分层作业本·广西化学 21不能(2)玻璃棒(3)C排水(4)复燃黑 磨砂面燃着熄灭二氧化碳能溶于水且会与水反应 【拓展设问】(5)试管(6)检查装置的气密性 (4)除去二氧化碳气体中混有的水蒸气e除去C02中 (7)A2KMh0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑C 混有的HC1m(5)B→E→D→G澄清石灰水变浑浊 (6)可以控制反应的速率能随时控制反应的发生和停 (8)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管不易溶 止(7)①滴有紫色石蕊溶液的水②溶液由紫色变成 于水集气瓶瓶口有大气泡冒出正防止水槽中的水 红色(8)①B ②60%（或61.9%） 倒吸人试管，使试管因骤然冷却而炸裂开始收集时集气 二阶综合提升练 瓶中未装满水（或未等气泡连续均匀冒出就开始收集，合理 即可)。 1.D2.B3.B4.A (9)形成液封，防止产生的气体逸出能够控制反应的速 5.(1)⑤(2)②(3)③(4)⑥(5)④(6)① 率密度比空气大(10)mn 6.(1)化学(2)生物质炭具有可燃性(3)碱疏松结构 (11)①平衡瓶内压强②红烧杯中的NaOH溶液倒吸 (4)温度升高，化学反应速率加快(5)B(6)治炼金属 (合理即可) 入三颈烧瓶 二阶综合提升练 7.(（)C+2Cu0高温2Cu+C0,↑（合理即可）(2)甲烷分 1.B2.A3.C4.C5.B6.D7.B 子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结合方式相似 8.C【拓展设问】② (3)①用新能源替代化石燃料（合理即可）②a.减小 9.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑分解反应 二氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸性增强b.8.8 (4)①2KHC0,+Ca(0H),==CaC03↓+K,C0,+2H,0 (2)b(3)bc(4)B(5)低(6)小于 ②K,C03③1.4(5)大理石（或石灰石）CaC03+ （7)4,+00,定条件CH,+2H,0(8)36 2HCI CaCL,+H,O+CO, 跨学科实践活动2微型空气质量 专项突破1气体制取中装置的选择及气体的净化 “检测站”的组装与使用 专项精讲 (1)优(2)二氧化氮（或N0,)臭氧(3）化石燃料的燃 ·、①固体②加热③铁架台④试管⑤酒精灯 烧（合理即可）酸雨(4)刷漆（合理即可）将太阳能转 ⑥2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ ⑦局部温度过高 化为电能(5)品红溶液褪色(6)C02+Ca(0H)2= 造成试管炸裂⑧防止冷凝水流至热的试管底部，使试 CaC0,↓+H,0(7)C(8)随手关灯，节约用电（合理即可） 管炸裂⑨防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 跨学科实践活动3基于特定需求 0固体和液体①常温②长颈漏斗B锥形瓶 设计和制作简易供氧器 ④能控制液体的滴加速度，从而控制反应速率⑤可随 (1)反应条件和试剂状态(2)分子之间有间隔 MnO 时控制反应的发生和停止62H,O, 22H,0+02↑ Mn0, ⑦CaC0,+2 HCI CaCl.,+H,O+C0,↑ ⑧Zn+H,S0 (3)①① 00 ②过滤(4)①2H,0,=兰2H,0+0,↑ ZnS0,+H,↑ 9伸入液面以下 二、①向上排空气法②向下排空气法③排水法④大 ②不易产生气泡的速率(5)M燃烧生成二氧化锰催 ⑤小⑥充分排尽集气瓶内的空气 ⑦连续、均匀的气 化NaClO3分解，同时燃烧放热也能加快反应速率 泡冒出⑧集气瓶瓶口有大气泡冒出 (6)C(7)BD 【特别提醒】①正②将导管移出水槽 防止水倒吸造成 大单元三 碳和碳的氧化物 试管炸裂 一阶基础分点练 三、①a进b出②h进a出③b进a出④a进b出 命题点1碳单质的性质及用途 ⑤a进b出 1.(1)A(2)石墨排列方式2.A3.C4.A 五、①带有火星的木条插人集气瓶内，若木条复燃②将带 5.(1)质软(2)常温下，碳单质的化学性质不活泼 有火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃③澄清石 (3)吸附(4)滑腻感 灰水变浑浊④木条熄灭 6.(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 专项集训 (2)集中火焰，提高温度 防止冷凝水流至热的试管底 1.(1)锥形瓶(2)前(3)2H,0.M02H,0+0,↑B 部，使试管炸裂 将带有火星的木条放在集气瓶瓶口，观察木条是否 (3)试管①中的空气受热膨胀，沿导管进入试管②中 复燃 (4)黑色粉末逐渐变成红色C+2Cu0商温 2Cu+CO, (4)防止气体从长颈漏斗逸出能够控制反应的速率 【拓展考法】缓慢 (5)H,+Cu0△Cu+H,0 2.(1)试管(2)大理石（或石灰石）和稀盐酸二氧化碳 命题点2一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 的密度比空气的大 1.C2.B3.B 【变式拓展】①CaC03+2HCl==CaCl2+H2O+C02↑A 4.D【拓展考法】②④65.C 二氧化碳能溶于水且能与水反应②将燃着的木条放在 6.(1)不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大灭火 (2)澄清石灰水变浑浊C02+Ca(OH)2一=CaCO3↓+H,0 a导管口，若木条熄灭，说明已收集满(3)2H,0,M0 2H,0+0,↑集气瓶瓶口有大气泡冒出 (3)湿石蕊纸花变红色能与水反应生成酸性物质 【考法补充】①甲②不易溶于水连续并比较均匀地放 C0,+H,0=H,C03 由红色变为紫色H,CO,= 出气泡 水蒸气(4)在试管口放一团棉花b H,0+C02↑(4)①红②2Na0H+C02=Na,C03+H,0 b 命题点3二氧化碳的制取 (1)锥形瓶(2)CaC0,+2HC1一CaCl,+H,0+C0,↑ 【考法变式】①a ② 复分解反应不能(3)GC0,的密度比空气大 参考答案·广西化学