大单元2 一阶 命题点3 氧气的性质及物质燃烧现象&命题点4 氧气的制取-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

命题点3氧气的性质及物质燃烧现象 (近3年连续考查)》 1.明考法广西真题组合练(1)[2024广西5题2分] I.硫在空气和氧气中燃烧（图1）： 潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为 (1)硫在氧气中燃烧的现象是发出 氧气 ( 火焰，放出热量，生成 A.无色无味 B.密度比空气大 应的化学方程式为 0 C.能支持燃烧 D.能供给呼吸 (2)集气瓶内预先放入少量水的目的是 (2)[2024广西11题2分]下列物质能在氧气中 也可以用 剧烈燃烧，产生火星四射现象的是 溶液代替水达到相同 A.蜡烛 B.红磷 的目的。 Ⅱ.木炭在空气和氧气中燃烧（图3）： C.木炭 D.铁丝 (3)夹取木炭所用的仪器是 ,将灼烧 (3)[2023广西15题改编]下列实验现象描述不 呈红热状态的木炭插入集气瓶时，应由上而下 正确的是 慢慢插入，其日的是 A.氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 发生反应的化学方程式为 B.蜡烛在氧气燃烧发出白光，放出热量 (4)木炭在空气中灼烧发出微弱的红光，在氧 C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色 气中剧烈燃烧，发出 放出大量的热。 固体 实验结束后，将少量的澄清石灰水迅速倒入集 D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰， 气瓶中，振荡，观察到 ,证 生成有刺激性气味的气体 明有C0,生成。对比木炭在空气和氧气中的 2.一越成名原创下列有关氧气的说法，正确的是 燃烧现象，可得出影响木炭燃烧的因素是 A.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧（图2）： B.通常情况下，氧气的密度比空气的密度小 (5)实验前要用砂纸打磨铁丝的目的是 C.物质跟氧气反应都会发光发热 将铁丝盘成螺旋状的 D.氧气能用于炼钢和医疗急救，是重要的自然 原因是 ,点燃铁 资源 丝下方系着的火柴，待 时，将铁 3.一题练透一实验某校同学开展了如图所示 丝插入集气瓶中。 的“探究氧气性质”的实验活动。 (6)铁丝在空气中 (填“能”或“不 能”)燃烧，在氧气中燃烧的现象为 ,反应的 化学方程式为 铁丝 火柴 (7)集气瓶中水的作用是 图2 还可用 替代水。 实验时若瓶底有水，而集气瓶仍炸裂，操作上 可能的错误是 炭 石灰水 图3 18 分层作业本·广西化学 一战成名新中考 命题点4氧气的制取（近3年连续考查） 瓜一题练透一实验[2025广西27题改编]实验是 现了氧气的物理性质是 ；判 化学研究的重要手段。根据下列装置回答问题。 断氧气已集满的现象是 :集满氧气的集气瓶应 (填 正”或“倒”)放在桌面上。实验结束后， 先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的 原因是 (1)该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生 某同学用E装置收集 反应的化学方程式是 ,选 的氧气不纯，原因可能是 用的发生装置是 (填字母序号)。二氧化锰 是该反应的催化剂，它在反应前后的 和 (9)用B装置制取氧气时，长颈漏斗必须 没有发生变化，加入二氧化锰 伸入液面以下，目的是 (填“能”或“不能”)增加氧气的质量。 若将装置中的长颈漏斗改为 (2)实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要 分液漏斗，其优点是 0 稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴 用装置C收集氧气，说明氧气具有的性质 管、量筒、烧杯和 是 (3)用排空气法收集氧气应选装置 (填字 (10)若用F装置利用排空气法收集氧气， 母序号)，还可以用 法收集氧气。 气体应从 (填“m”或“n”,后同)导管 (4)将带有火星的木条放在集气瓶口，观察到木 口通入。若用F装置装满水，利用排水法 收集氧气，气体应从导管口通入。 条 说明氧气已集满。将红热的铁丝伸 性质实验】(11)[2025云南改编]为探究硫 入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四 燃烧产物的性质，在集满氧气的三颈烧瓶 射，生成 色固体。 中（夹持装置省略），加人少量紫色石蕊溶 拓展设问 液，塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭 (5)写出仪器①的名称： 弹簧夹，引燃足量硫粉，充分反应。 (6)组装好实验仪器，装入试剂前，应进行 的实验操作是 球 电热 (7)若该同学用高锰酸钾制取氧气，应选择 紫色石蕊 探头 NaOH 溶液 罗 硫粉 「溶液 的发生装置是 (填字母序号)，反应 【资料】I.通常状况下，1体积水约溶解40 的化学方程式为 体积S02;Ⅱ.S02与C02的化学性质相似。 若要制取一瓶较干燥的氧 ①气球的作用是 气，应选用的收集装置是 (A~E中选)。 ②燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧 (8)若用AE装置制取氧气，A装置试管内 瓶，紫色石蕊溶液变为 色。打开弹 棉花的作用是 簧夹，烧杯中可观察到的现象是 ;能用E装置收集氧气，体 分层作业本·广西化学 19一战成名新中考 第一部分 核心知识进阶训练 主题一物质的组成与结构 6.(1)N0,(2)P,0,(3)Mg0(4)Fes0, 大单元一化学用语 7.(1)1个钙离子带2个单位的正电荷(2)1个氨分子中 一阶基础分点练 含有3个氢原子 命题点1构成物质的微观粒子 跨学科实践活动1制作模型并展示科学家 1.(1)D(2)醋酸分子（或CH,C00H)(3)离子 氧分 探索物质组成与结构的历程 子（或02） (1)A(2)原子呈电中性（或原子不带电荷）(3)C 2.②③④⑤⑧2①6⑦①⑨10 (4)B(5)①13②3氮原子(6)C(7)①BC 3.(1)A(2)分子种类没有发生改变(3)构成它们的分 ②分子种类(8)①1个氧原子和2个氢原子构成②原 子不同 子③化学反应前后，元素种类不变④分子分裂为原 4.(1)分子(2)温度(3)烧杯A中溶液变红色 子，原子又重新结合成新的分子能不能 5.(1)D【拓展设问】3三7得到C(2)最外层 主题二物质的性质与应用 电子数(3)B 物质的多样性 6.D 1.(1)有机物(2)B(3)B(4)C 命题点2元素和元素周期表 (5)①×②V③V【拓展考法】A.×B.×C.X 1.(1)质子数（或核电荷数）不同(2)B2.B3.A 2.A【拓展设问】CDB 4.C【拓展设问】①0②Al③N④Ca 3.B4.A5.D6.C7.C 5.(1)B【拓展考法】①③(2)B6.D7.D 命题点3化合价与化学式 大单元二空气氧气 1.(1)+4(2)+3(3)+4(4)+6 一阶基础分点练 2.C3.C4.(1)C(2)D 命题点1空气的成分及用途、污染与防治 5.(1)N2(2)Fe30,(3)Ca(0H)2(4)NaHC0 1.(1)C 【拓展考法】A (5)02(6)HC1【拓展考法】Li2C0 (2)B【变式考法】氧气（或0，）氮气（或N,) 6.(1)1:14:1(2)3:4:3 (3)B 【拓展考法】BA稳定BDC 7.B【拓展设问】⑥ (4)D 二阶综合提升练 2.D【拓展考法】①⑤ 1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.C9.D 命题点2空气中氧气含量的测定 10.(1)154(2)10:18:19:8(3)12 1.(1)汞液面上升汞与氧气反应，玻璃钟罩内气体减少， 11.(1)H,0(2)S0,(3)C0,(4)P,0,(5)i0H 12.(1)A(2)20.18(3)56(4)3(5)AL0 压强减小(2)4p+50,点整2P,0,(3)④①32 (6)电子层数相同(7)最外层电子数(8)失去Mg (4)产生大量白烟0，和P,0,(或氧气和五氧化二磷) 氮气（或N2)(5)红磷量不足（合理即可）(6)反应一 13.(1)C(2)3五49114.8(3)A1In,03 段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减 (4)Mg2失去Na*(5)Fe,0,(6)C(7)镓原子 少，温度降低到红磷的着火点以下，红磷熄灭，不能继续 核外有4个电子层（合理即可） 消耗氧气 化学用语专项集训 (7)反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压 分点集训 强的影响大19.37 1.(1)①C②Mg③Na④Hg⑤F (8)不合理木炭燃烧生成C0和C0,消耗气体的同时 (2)①H②He③C④N⑤0⑥Ne⑦K⑧s 又生成气体，使瓶内压强变化不明显 ⑨P0Si①Ca②Fe 13Cu④Zn5Ag6B (9)铁丝表面生成一层红棕色的物质不能 【进阶训练】⑦Mn BCa9A1②①I@Li 命题点3氧气的性质及物质燃烧现象 2.(1)①3A1②3C③3P④2个氮原子⑤H⑥2C 1.(1)D(2)D(3)C2.D (2)①2H②20③3S④2N⑤2Cu⑥3K⑦2Na ⑧3个铁原子 3.(1)蓝紫色有刺激性气味的气体S+0,点燃s0, 3.(1)①K*②*③Zm+④镁离子⑤Fe*⑥3NH时 (2)吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气氢氧化钠 (2)①Ca2+②Ba2+③2A13+④2Cu2+ (或NaOH) ⑤0H ⑥C0；⑦2s0?⑧3No;⑨MnO,⑩Na①Fe2+ (3)坩埚钳使木炭与氧气充分反应C+0,点燃C0, 4.(1)①2H,0②P,0,③N2④2个氢分子 ⑤20. (4)白光澄清石灰水变浑浊氧气的浓度 ⑥NH (5)除去铁丝表面的铁锈和污物增大铁丝与氧气的接 (2)①2CH,②2C0③3S0,④2N0,⑤2S0 触面积火柴快燃尽 ⑥2个一氧化氮分子⑦C0,⑧N, (6)不能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色 5.(1)①Mg0K②CH③KCl④KMnO,⑤AI(NO)3 固体3Fe+20,点燃Fe,0. ⑥Al,O,⑦He⑧HgC,H,OHCa0Ca(OH), (7)防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底细沙铁丝 (2)①C0②Fe,0,③H,02④Mn02⑤Na,0 挨集气瓶内壁太近（或高温物质溅到集气瓶内壁上） ⑥Ne⑦C⑧H,S0,⑨NaCl 10AICI,①FeCl 命题点4氧气的制取 ②MgS0,BNa,C0,④NaHC0,5C0,GBa(OH) ⑦Na0H8CH,9HCl②①Fe,0,④CaC0322H,0 1.(1)2H,0,Ma0 2H,0+02↑B质量化学性质 参考答案·广西化学 3 不能(2)玻璃棒(3)C排水(4)复燃黑 磨砂面燃着熄灭二氧化碳能溶于水且会与水反应 【拓展设问】(5)试管(6)检查装置的气密性 (4)除去二氧化碳气体中混有的水蒸气e除去C02中 (7)A2KMh0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑C 混有的HC1m(5)B→E→D→G澄清石灰水变浑浊 (6)可以控制反应的速率能随时控制反应的发生和停 (8)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管不易溶 止(7)①滴有紫色石蕊溶液的水②溶液由紫色变成 于水集气瓶瓶口有大气泡冒出正防止水槽中的水 红色(8)①B ②60%（或61.9%） 倒吸人试管，使试管因骤然冷却而炸裂开始收集时集气 二阶综合提升练 瓶中未装满水（或未等气泡连续均匀冒出就开始收集，合理 即可)。 1.D2.B3.B4.A (9)形成液封，防止产生的气体逸出能够控制反应的速 5.(1)⑤(2)②(3)③(4)⑥(5)④(6)① 率密度比空气大(10)mn 6.(1)化学(2)生物质炭具有可燃性(3)碱疏松结构 (11)①平衡瓶内压强②红烧杯中的NaOH溶液倒吸 (4)温度升高，化学反应速率加快(5)B(6)治炼金属 (合理即可) 入三颈烧瓶 二阶综合提升练 7.(（)C+2Cu0高温2Cu+C0,↑（合理即可）(2)甲烷分 1.B2.A3.C4.C5.B6.D7.B 子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结合方式相似 8.C【拓展设问】② (3)①用新能源替代化石燃料（合理即可）②a.减小 9.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑分解反应 二氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸性增强b.8.8 (4)①2KHC0,+Ca(0H),==CaC03↓+K,C0,+2H,0 (2)b(3)bc(4)B(5)低(6)小于 ②K,C03③1.4(5)大理石（或石灰石）CaC03+ （7)4,+00,定条件CH,+2H,0(8)36 2HCI CaCL,+H,O+CO, 跨学科实践活动2微型空气质量 专项突破1气体制取中装置的选择及气体的净化 “检测站”的组装与使用 专项精讲 (1)优(2)二氧化氮（或N0,)臭氧(3）化石燃料的燃 ·、①固体②加热③铁架台④试管⑤酒精灯 烧（合理即可）酸雨(4)刷漆（合理即可）将太阳能转 ⑥2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ ⑦局部温度过高 化为电能(5)品红溶液褪色(6)C02+Ca(0H)2= 造成试管炸裂⑧防止冷凝水流至热的试管底部，使试 CaC0,↓+H,0(7)C(8)随手关灯，节约用电（合理即可） 管炸裂⑨防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 跨学科实践活动3基于特定需求 0固体和液体①常温②长颈漏斗B锥形瓶 设计和制作简易供氧器 ④能控制液体的滴加速度，从而控制反应速率⑤可随 (1)反应条件和试剂状态(2)分子之间有间隔 MnO 时控制反应的发生和停止62H,O, 22H,0+02↑ Mn0, ⑦CaC0,+2 HCI CaCl.,+H,O+C0,↑ ⑧Zn+H,S0 (3)①① 00 ②过滤(4)①2H,0,=兰2H,0+0,↑ ZnS0,+H,↑ 9伸入液面以下 二、①向上排空气法②向下排空气法③排水法④大 ②不易产生气泡的速率(5)M燃烧生成二氧化锰催 ⑤小⑥充分排尽集气瓶内的空气 ⑦连续、均匀的气 化NaClO3分解，同时燃烧放热也能加快反应速率 泡冒出⑧集气瓶瓶口有大气泡冒出 (6)C(7)BD 【特别提醒】①正②将导管移出水槽 防止水倒吸造成 大单元三 碳和碳的氧化物 试管炸裂 一阶基础分点练 三、①a进b出②h进a出③b进a出④a进b出 命题点1碳单质的性质及用途 ⑤a进b出 1.(1)A(2)石墨排列方式2.A3.C4.A 五、①带有火星的木条插人集气瓶内，若木条复燃②将带 5.(1)质软(2)常温下，碳单质的化学性质不活泼 有火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃③澄清石 (3)吸附(4)滑腻感 灰水变浑浊④木条熄灭 6.(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 专项集训 (2)集中火焰，提高温度 防止冷凝水流至热的试管底 1.(1)锥形瓶(2)前(3)2H,0.M02H,0+0,↑B 部，使试管炸裂 将带有火星的木条放在集气瓶瓶口，观察木条是否 (3)试管①中的空气受热膨胀，沿导管进入试管②中 复燃 (4)黑色粉末逐渐变成红色C+2Cu0商温 2Cu+CO, (4)防止气体从长颈漏斗逸出能够控制反应的速率 【拓展考法】缓慢 (5)H,+Cu0△Cu+H,0 2.(1)试管(2)大理石（或石灰石）和稀盐酸二氧化碳 命题点2一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 的密度比空气的大 1.C2.B3.B 【变式拓展】①CaC03+2HCl==CaCl2+H2O+C02↑A 4.D【拓展考法】②④65.C 二氧化碳能溶于水且能与水反应②将燃着的木条放在 6.(1)不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大灭火 (2)澄清石灰水变浑浊C02+Ca(OH)2一=CaCO3↓+H,0 a导管口，若木条熄灭，说明已收集满(3)2H,0,M0 2H,0+0,↑集气瓶瓶口有大气泡冒出 (3)湿石蕊纸花变红色能与水反应生成酸性物质 【考法补充】①甲②不易溶于水连续并比较均匀地放 C0,+H,0=H,C03 由红色变为紫色H,CO,= 出气泡 水蒸气(4)在试管口放一团棉花b H,0+C02↑(4)①红②2Na0H+C02=Na,C03+H,0 b 命题点3二氧化碳的制取 (1)锥形瓶(2)CaC0,+2HC1一CaCl,+H,0+C0,↑ 【考法变式】①a ② 复分解反应不能(3)GC0,的密度比空气大 参考答案·广西化学