第六单元单元检测提高卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

第六单元 单元检测 提高卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础百花园（40分） 一、 下列注音、字形全部正确的一组是（ ）（3分） A.客栈（zhàn） 冤枉（wang） 燥声 竟然 B. 攥着（zuàn） 缝纫（rèn） 署假 鼓励 C. 勉强（qiáng） 驯良（xùn） 繁殖 毕业 D. 腼腆（miǎn tiǎn） 誊写（téng） 压抑 玲珑 二、 读拼音，写词语。（10分） 1.母亲的爱如春雨般zī rùn（ ）着我的心田，陪伴我成长的每一天。 2.父亲dān wù（ ）了工作，专程送我去参加比赛，这份付出让我倍感温暖。 3.面对困难，我们不能tuì suō（ ），要勇敢面对，正如父母教导的那样。 4.爷爷用粗糙的手抚摸着我的头，眼神里满是疼惜与期pàn（ ）。 5.夜晚，村庄一片jì jìng（ ），只有母亲在灯下为我缝补衣物的身影。 三、 根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（8分） 1.《慈母情深》中，“我”最终用母亲给的钱买了《青年近卫军》，也深刻体会到了母爱的伟大。（ ） 2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父母的两种评价本质上都是对“我”的爱。（ ） 3.《父爱之舟》以“舟”为线索，串联起父亲对“我”的点滴关爱，表达了“我”对父亲的思念之情。（ ） 4.“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲……”这句话通过反复手法，突出了母亲的辛劳和“我”的心疼。（ ） 5.《慈母情深》中，母亲工作的厂房环境恶劣，更能反衬出母亲的坚韧与伟大。（ ） 四、 将下列词语补充完整，再选词填空。（7分） ① 一如（ ）往 ② 雪上加（ ） ③ （ ）胜于无 ④ 来日方（ ） ⑤ （ ）（ ）不安 ⑥ 震耳欲（ ） 1.虽然这份帮助很微薄，但 ，我还是很感激。 2.考试成绩公布前，我心里 ，生怕自己考得不好。 3.母亲 地支持我的爱好，无论我遇到什么困难，她都不离不弃。 4.本来就遇到了暴雨，现在车子又坏了，真是 。 五、 下面句子分别运用了什么描写方法？请选一选。（4分） A. 环境描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写 1.“孩子，坚持一下，胜利就在前方！”父亲大声为我加油。（ ） 2.厂房里光线昏暗，机器轰鸣声震耳欲聋。（ ） 3.我紧紧攥着手中的奖状，心里既激动又自豪。（ ） 4.她弯腰捡起地上的垃圾，小心翼翼地扔进垃圾桶。（ ） 六、按要求写句子。（8分） 1.读例句，写写自己的“第一次”，写出真情实感。 例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 2.我在老师的指导下，顺利完成了这次复杂的实验。（缩句） 3.我被母亲深沉的爱深深打动了。（改为“把”字句） 4.父母的关爱是温暖的阳光，照亮我的前行之路；父母的关爱是清澈的泉水，滋润我的心田。（仿写句子） 5.我不得不承认，父母为我付出的远比我想象的多。（改为肯定句） 主题训练营（12分） 七、回顾课文内容，填写恰当的关联词。（6分） 1.（ ）母亲工作十分辛苦，（ ）她依然坚持供我读书。 2.（ ）没有父母的悉心教导，（ ）没有我今天的成绩。 3.松鼠的窝（ ）干净（ ）暖和，是它们舒适的家园。 4.（ ）父亲的爱不轻易表达，（ ）每一个细节都藏着对我的关怀。 八、综合性学习。（6分） 仔细阅读下面的对话，用“首先……其次……最后……”的句式，针对“孩子是否应该做家务”发表你的看法，语言要有说服力。 妈妈：“孩子还小，主要任务是学习，不用做家务，我来做就好。” 孩子：“妈妈，我想尝试做家务，这也是一种成长呀！” 妈妈：“做家务多浪费时间，影响学习怎么办？” 孩子：“妈妈，其实做家务不会影响学习。首先，________________；其次，________________；最后，________________。所以，让我试着做家务吧！” 读写展示台（48分） 9、 阅读理解（23分） （一）类文阅读（11分） 母亲的布鞋 ①小时候，家里条件不好，我的鞋子都是母亲亲手做的布鞋。母亲的手很巧，纳鞋底、做鞋帮，一针一线都饱含着对我的爱。 ②记得上小学时，我特别羡慕同学脚上的皮鞋，常常抱怨母亲做的布鞋不好看。母亲听了，只是默默低下头，继续为我纳鞋底，眼眶却红了。 ③有一次，学校要举办运动会，我想要一双运动鞋，可家里根本拿不出钱买。母亲知道后，没说什么，只是每天晚上睡得更晚了。那段时间，我总能看到母亲在灯下忙碌的身影，她的眼睛布满血丝，手指也被针扎破了好几处。 ④运动会前一天晚上，母亲把一双崭新的布鞋递给我。这双布鞋和以往不同，鞋面上绣着一朵小小的梅花，鞋底纳得格外厚实。母亲笑着说：“试试合不合脚，这鞋防滑，跑起来稳。”我穿上布鞋，感觉格外温暖，也格外合脚。 ⑤运动会上，我穿着母亲做的布鞋，奋力奔跑，最终获得了跑步比赛的第一名。领奖时，我举起脚上的布鞋，向台下的母亲望去，母亲的脸上露出了欣慰的笑容。 ⑥如今，我已经长大了，穿过各种各样的鞋子，却再也找不到当年布鞋的温暖。母亲的布鞋，不仅承载着我的童年记忆，更藏着母亲深沉而无私的爱，永远温暖着我的心。 1. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 2. 第②自然段中，母亲“眼眶却红了”，原因是什么？（2分） 3. 短文中哪个细节让你感受最深？为什么？（3分） 4. 母亲的布鞋有什么特别之处？请结合短文内容简要说明。（2分） 5. 短文以“母亲的布鞋”为题，有什么含义？（2分） （二）拓展阅读（12分） 无声的父爱 ①我的父亲是个沉默寡言的人，他不善于表达爱，但他的每一个动作、每一个眼神，都藏着对我的关怀。 ②上初中时，我住校，每个月才能回家一次。每次回家，父亲都会提前在村口等我。他不会像母亲那样热情地迎接我，只是默默地接过我手中的行李，走在我前面，为我引路。 ③有一次，我在学校生病了，打电话告诉父亲。电话那头，父亲只是简单地说：“知道了，我明天过来。”第二天一早，父亲就骑着自行车赶了几十里路来到学校。他从怀里掏出一包药，还有几个热乎乎的馒头，递给我说：“按时吃药，多吃饭。”说完，他又匆匆赶回去干活了。看着父亲远去的背影，我心里五味杂陈。 ④还有一次，我考试失利，心情低落。回到家，我把自己关在房间里不肯出来。父亲没有敲门，只是默默地把一杯热牛奶放在门口，然后坐在客厅里抽烟。等我情绪平复后，父亲走进房间，拍了拍我的肩膀说：“一次失败不算什么，重要的是能重新站起来。”那一刻，我感受到了父亲无声的鼓励。 ⑤如今，我已经参加工作，很少回家。但每次想起父亲，那些无声的关怀就会浮现在眼前。父亲的爱，没有华丽的语言，却深沉而有力，陪伴我走过人生的风风雨雨。 1. 联系上下文，理解词语。（2分） ① 沉默寡言： ② 五味杂陈： 2. 短文写了父亲的哪几件事？请简要概括。（3分） 3. 第③自然段中，“我心里五味杂陈”，你能体会到“我”当时的心情吗？请简要分析。（2分） 4. 父亲的爱有什么特点？请结合短文内容说明。（3分） 5. 读了这篇短文，你对父爱有了怎样的理解？（2分） 十、习作展示（25分） 题目：那一刻，我读懂了爱 要求： 1. 结合具体事例，写出你对父母之爱的理解过程。 2. 运用恰当的描写方法，突出“读懂”的瞬间，表达真情实感。 3. 语句通顺，条理清晰，字数不少于400字，不使用真实姓名、校名。 2025-2026学年语文统编版五年级上册 第六单元测试·提高卷参考答案 基础百花园（40分） 一、 D（解析：A项“燥声”应为“噪声”；B项“署假”应为“暑假”；C项“勉强”读“qiǎng”） 二、1.滋润 2.耽误 3.退缩 4.盼 5.寂静 三、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 四、 ① 既 ② 霜 ③ 聊 ④ 长 ⑤ 惴惴 ⑥ 聋 1.聊胜于无 2.惴惴不安 3.一如既往 4.雪上加霜 五、1.C 2.A 3.D 4.B 六、1.示例：这是我第一次独自完成家务，与妈妈帮忙时的轻松、爸爸指导时的顺利、奶奶陪伴时的温馨都大不一样，是成长路上收获的新体验了。 2.我完成了实验。 3.母亲深沉的爱把我深深打动了。 4.示例：父母的关爱是明亮的灯塔，指引我的人生方向；父母的关爱是温暖的港湾，包容我的所有委屈。 5.我必须承认，父母为我付出的远比我想象的多。 主题训练营（12分） 七、1.虽然；但是 2.如果；就 3.既；又 4.虽然；但是 八、示例：首先，做家务能锻炼我的动手能力和责任感，让我学会独立；其次，适当做家务可以放松心情，缓解学习压力，提高学习效率；最后，我能体会到你们做家务的辛苦，更加珍惜你们的付出。 读写展示台（48分） 九、（一）类文阅读（11分） 1. 小时候家里条件不好，“我”抱怨母亲做的布鞋不好看，运动会前想要运动鞋，母亲熬夜为“我”做了一双特别的布鞋，“我”穿着它获得跑步比赛第一名，长大后才懂得布鞋里藏着母亲深沉的爱。 2. 母亲听到“我”抱怨布鞋不好看，心里既委屈又难过，同时也因不能满足“我”想要皮鞋的愿望而愧疚。 3. 示例：母亲熬夜为“我”做布鞋，眼睛布满血丝，手指被针扎破的细节让我感受最深。这个细节生动体现了母亲为了满足“我”的需求，不惜辛苦付出，凸显了母爱的无私与伟大。 4. ① 鞋面上绣着一朵小小的梅花；② 鞋底纳得格外厚实；③ 防滑，跑起来稳；④ 饱含着母亲对“我”的爱。 5. “母亲的布鞋”不仅是母亲亲手制作的鞋子，更是母爱的象征，承载着“我”的童年记忆和对母亲的思念之情。 （二）拓展阅读（12分） 1. ① 形容说话少，性格沉默。 ② 形容心里各种滋味交织在一起，心情复杂。 2. ① 上初中时，父亲每月提前在村口等住校的“我”回家，默默为“我”引路；② “我”在学校生病，父亲赶几十里路送药和热馒头；③ “我”考试失利，父亲默默送热牛奶并鼓励“我”重新站起来。 3. “我”既感动于父亲不辞辛苦赶来送药和馒头的关爱，又心疼父亲奔波的劳累，还为自己生病让父亲操心而愧疚，所以心情五味杂陈。 4. ① 沉默寡言，不善于表达：父亲很少说关心的话，更多用行动表达；② 深沉有力：在“我”需要时总能及时出现，给予实际帮助和鼓励；③ 细致入微：能察觉到“我”的情绪，用恰当的方式关怀“我”。 5. 示例：父爱不一定是华丽的语言，更多的是默默的付出和实际的行动。它深沉而有力，在成长的关键时刻给予我们温暖和力量，需要我们用心去感受和体会。 习作百花园（25分） 十、示例： 评分标准： 一类文（22-25分）：事例具体，细节描写生动，突出“读懂”的瞬间，情感真挚，语句通顺，结构清晰。 二类文（18-21分）：事例较具体，有一定细节描写，能体现“读懂”的过程，情感真实，语句通顺。 三类文（14-17分）：事例简单，细节描写不足，“读懂”的过程不够清晰，语句基本通顺。 四类文（13分以下）：偏离主题，事例混乱，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $