2022年安徽中考化学-【木牍中考】2026年安徽中考化学全解全析专题汇编

1.2022年安徽省初中学业水平考试 化　学 注意事项: 1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　N—14　O—16 Mg—24 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.小明为病愈康复期的奶奶设计了一份午餐食谱,其中蛋白质含量最丰富的是 (　　) A.凉拌西红柿 B.清蒸鱼 C.紫菜汤 D.米饭 2.化学与环境保护、人体健康息息相关。下列叙述错误的是 (　　) A.天然气是比较清洁的化石燃料 B.研发高效低毒农药有助于保障粮食安全 C.生活污水集中处理达标后排放 D.蒸煮能完全清除霉变食物中的有害物质 3.硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳,铝元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是 (　　) A.铝元素的相对原子质量为13 B.Al2O3中Al为+2价 C.硬铝的强度和硬度比铝的大 D.铝是地壳中含量最多的元素 4.荷叶中含有的荷叶碱(化学式为C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法,正确的是 (　　) A.含有O2 B.由四种非金属元素组成 C.属于氧化物 D.其中氢元素的质量分数最大 5.完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验,都必需用到的仪器是 (　　) A.玻璃棒　　　B.酒精灯　　　C.漏斗　　　D.试管 6.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 (　　) 选项 劳动项目 化学知识 A 用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污 发生了乳化 B 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 C 给校园中的花草施用草木灰(含K2CO3) K2CO3属于复合肥料 D 用食醋去除热水瓶内壁的水垢 食醋的pH>7 7.2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的有关信息如图所示。下列说法正确的是 (　　) A.氢气燃烧产生的火焰呈黄色 B.碳纤维复合材料是一种新型碳单质 C.氢气燃烧的化学方程式为H2+O2H2O D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障 8.我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X,合成过程中主要物质间转化的微观示意图如图。下列说法错误的是 (　　) A.催化剂提高了合成效率 B.X的化学式为CH2O C.CO2合成X的过程中伴随能量变化 D.一定有含氢元素的物质参与合成反应 9.某自热火锅的发热包成分标识如图。下列各组物质所属类别正确的是 (　　) 选项 A B C D 物质 生石灰和 苛性钠 活性炭和 碳酸钠 苛性钠和 碳酸钠 铁粉和 铝粉 类别 碱 含碳化合物 盐 金属单质 　 成　分 生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠 10.类推是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是 (　　) A.氯化氢由分子构成,则氯化钠也由分子构成 B.铁器在空气中易腐蚀,则铝制品在空气中也易腐蚀 C.氢氧化钠能使酚酞溶液变红,则氢氧化钙也能使酚酞溶液变红 D.锌片放入稀硫酸中产生氢气,则铜片放入稀硫酸中也产生氢气 11.2021年12月9日,航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片(由碳酸氢钠、酸和香料等组成)实验。下列对应解释错误的是 (　　) 选项 实验操作及现象 解释 A 从水袋中挤出水,形成水球漂浮在空中 水由液态变成了气态 B 将水溶性颜料溶于水球,水球呈美丽的蓝色 颜料溶于水形成溶液 C 将泡腾片放入水球,水球充满气泡并变大 发生化学变化生成CO2气体 D 靠近水球,闻到阵阵香气 微粒是不断运动的 12.已知KNO3在20 ℃、30 ℃时的溶解度分别为31.6 g、45.8 g。某同学按如图所示步骤进行实验,下列说法正确的是 (　　) A.Ⅰ中KNO3的质量分数为10.0% B.Ⅱ中溶液是30 ℃时KNO3的不饱和溶液 C.Ⅱ中KNO3的质量分数是Ⅰ中的2倍 D.Ⅲ中有KNO3晶体析出 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13.(5分)阅读下列科技短文并回答问题。 　　过氧化氢可用于消毒杀菌,具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面,均发现了过氧化氢的存在。 研究显示:水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时,部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时,得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 (1)文中涉及的有机合成材料是　　　　。  (2)过氧化氢不稳定的原因是　　　　　　　　　　(用化学方程式表示)。  (3)下列说法错误的是　　　　(填字母序号)。  A.水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化 B.水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 C.一定条件下,水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 D.水蒸气冷凝为水滴时,水分子间的间隔减小 (4)图中a点(-2.8 ℃)未生成过氧化氢的原因可能是 　　　　　　　　　　　。  14.(6分)某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室中常见仪器,回答下列问题。 (1)仪器①的名称是　　　　。  (2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为　　　　　　　　　。组装氧气的收集装置,可选用　　　　(填序号)。  (3)某同学用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能是未使用　　　　(填实验用品名称)。若该同学收集的氧气不纯,原因可能是　(写出1点即可)。  15.(5分)某实践小组参观本地矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程示意图如图。回答下列问题。 (1)矿泉水中的钙、钾指的是　　　　(填“元素”或“单质”)。  (2)活性炭过滤器中活性炭的作用是　　　　　　　　　　　。  (3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质,推测该流程中“超滤”的主要作用是除去　　　　(填字母序号)。  A.难溶性大颗粒 B.可溶性无机盐 C.可溶性高分子化合物 (4)臭氧的化学式O3的微观意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出1点即可)。  (5)生活中,你提倡饮用白开水还是矿泉水,并说明理由:　　　　　　　　　　　。  16.(7分)海洋封存是实现“碳中和”的途径之一,其原理是利用CO2在水等溶剂中的溶解性来吸收CO2。某小组开展如下探究。 【活动一】探究CO2在水和食盐水(模拟海水)中的溶解情况 相同条件下,该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2(如图1),待收集100 mL CO2后,移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验,所测数据平均值如表: 时间/h 0 0.5 6 12 24 48 排水法时CO2体积/mL 100 98.5 85.5 77 66 59 排食盐水法时CO2体积/mL 100 99 93 90.5 89 88 (1)图1发生装置中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　,反应类型是　　　　　　。  (2)由表中数据分析: ①能用排水法收集CO2的理由是　　　　　　　　　　　。  ②相同条件下,等体积水和食盐水吸收CO2更多的是　　　　(填“水”或“食盐水”)。  (3)海洋封存CO2可能带来的危害是 　　　　　　　　　　　(写出1点即可)。  【活动二】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响 (4)小芳设计并完成以下对照实验:用两个量筒分别收集100 mL CO2倒置于水槽中,向其中一个量筒内注入少量植物油,使CO2与水被植物油隔开(CO2与植物油不反应),测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图2。分析该图可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。  注意:若答对第(5)小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 【活动三】深度探究【活动二】中CO2的溶解情况 (5)①小松用图3表示无植物油隔离时,量筒内气体中存在的CO2分子的微观示意图。请参照图3的表示方式,在图4方框中画出有植物油隔离时,量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图(植物油分子用表示)。 ②为检验有植物油隔离时CO2是否会进入水中,请设计实验方案: 　　　　　　　　　　　。  17.(5分)某同学在学习质量守恒定律时,称取0.6 g镁条进行燃烧实验(如图)。 (1)计算:镁条完全燃烧生成氧化镁的质量(写出计算过程)。 (2)该同学称得反应后固体的质量小于0.6 g,原因可能是　。  2022年安徽省初中学业水平考试 1.B　【解析】本题考查食品中的营养物质。西红柿富含维生素,A项不符合题意;鱼是肉类,富含蛋白质,B项符合题意;紫菜富含无机盐,C项不符合题意;米饭富含淀粉,淀粉属于糖类,D项不符合题意。 2.D　【解析】本题考查化学与环境保护、人体健康。天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,是比较清洁的化石燃料,A项正确;研发高效低毒农药可以减少农药残留,有助于保障粮食安全,B项正确;生活污水集中处理达标后排放有助于减少水体污染,保护环境,C项正确;霉变食物中含有黄曲霉毒素,使用蒸煮的方法不能完全清除,D项错误。 3.C　【解析】本题考查元素周期表的相关知识。元素周期表单元格中最下方的数字为相对原子质量,铝元素的相对原子质量为26.98,A项错误;氧化铝中氧元素为-2价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零可知,铝元素为+3价,B项错误;合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属大,硬铝是铝的合金,其强度和硬度比铝的大,C项正确;氧是地壳中含量最多的元素,铝是地壳中含量最多的金属元素,D项错误。 4.B　【解析】本题考查化学式的意义及相关计算。荷叶碱是纯净物,不含氧气,A项错误;物质由元素组成,荷叶碱由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成,B项正确;氧化物是指由两种元素组成,且其中一种是氧元素的化合物,荷叶碱由四种元素组成,不属于氧化物,C项错误;荷叶碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×19)∶(1×21)∶(14×1)∶(16×2)=228∶21∶14∶32,碳元素的质量分数最大,D项错误。 5.A　【解析】本题考查化学实验中仪器的使用。一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制:计算、称量(使用托盘天平、药匙)、量取(使用量筒、胶头滴管)、溶解(使用烧杯、玻璃棒);粗盐中难溶性杂质的去除:溶解(使用烧杯、玻璃棒)、过滤(使用带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒)、蒸发(使用酒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒),则都必需用到的仪器是玻璃棒和烧杯。综上所述,A项正确。 【思维拓展】初中化学实验中玻璃棒的作用 (1)浓硫酸稀释:搅拌,加速散热。 (2)配制溶液:搅拌,加速溶解。 (3)过滤:引流。 (4)蒸发:搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅。 (5)测液体pH:蘸取试液。 6.A　【解析】本题考查化学与生活的联系。洗涤剂能将油污分散成无数细小的液滴而除去,发生了乳化,A项正确;通入空气可以增加水中的含氧量,空气中的氧气不易溶于水,B项错误;K2CO3只含有钾元素一种营养素,属于钾肥,C项错误;食醋的pH<7,呈酸性,能与水垢中的碳酸钙、氢氧化镁等发生反应,D项错误。 7.D　【解析】本题考查氢气的化学性质。氢气燃烧产生的火焰呈淡蓝色,A项错误;碳纤维复合材料由多种物质组成,是混合物,B项错误;氢气燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O,C项错误;可燃气体不纯时与空气混合点燃可能发生爆炸,所以高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障,D项正确。 8.B　【解析】本题考查化学反应的微观示意图。催化剂可加快化学反应速率,提高合成效率,A项正确;由题图可知,X的化学式为C2H4O2,B项错误;CO2合成X的过程中有新物质生成,伴随能量变化,C项正确;由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,该反应的生成物中含有氢元素,则一定有含氢元素的物质参与合成反应,D项正确。 9.D　【解析】本题考查物质的分类。生石灰是氧化钙,属于金属氧化物,苛性钠是氢氧化钠,属于碱,A项错误;活性炭是将木炭精加工后制得的,主要成分是碳单质,属于混合物,碳酸钠是由钠元素、碳元素和氧元素组成的纯净物,属于含碳化合物,B项错误;碳酸钠是由金属钠离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐,苛性钠属于碱,C项错误;铁粉和铝粉均属于金属单质,D项正确。 10.C　【解析】本题考查类推的思想方法。氯化氢由氯化氢分子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成,A项错误;常温下,铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜,可以阻止铝进一步氧化,所以铝在空气中耐腐蚀,B项错误;碱性溶液能使酚酞溶液变红,氢氧化钠和氢氧化钙溶液均呈碱性,均能使酚酞溶液变红,C项正确;Zn的活动性比H强,锌片放入稀硫酸中产生氢气,Cu的活动性比H弱,铜片不与稀硫酸反应,D项错误。 11.A　【解析】本题考查溶液的形成、盐的化学性质、微粒的性质等。水球漂浮是因为处于失重状态,水依然是液态,A项错误;颜料溶于水形成的是均一、稳定的混合物,是溶液,B项正确;碳酸氢钠和酸发生反应会生成二氧化碳气体,C项正确;靠近水球,闻到阵阵香气,是因为微粒是不断运动的,D项正确。 12.B　【解析】本题考查物质的溶解度和溶质质量分数的计算。30 ℃时,50 g水最多溶解22.9 g硝酸钾,故Ⅰ中硝酸钾全部溶解,溶质质量分数为×100%≈9.1%,A项错误;Ⅱ中硝酸钾的质量为5 g+5 g=10 g,溶液是不饱和溶液,B项正确;Ⅱ中KNO3的质量分数为×100%≈16.7%,不是Ⅰ中的2倍,C项错误;20 ℃时,50 g水最多溶解15.8 g硝酸钾,Ⅲ中硝酸钾的质量为10 g,能全部溶解,D项错误。 13.(5分,除标注外,每空1分) (1)塑料 (2)2H2O22H2O+O2↑(2分) (3)B (4)-2.8 ℃时,水蒸气冷凝形成的微粒粒径大于10微米 【解析】本题考查材料的分类、过氧化氢的不稳定性、化学变化的辨别等。(1)有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维等。(2)常温下,过氧化氢可分解为水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。(3)“水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时,部分水分子会转化为过氧化氢分子”,该过程有新物质生成,发生化学变化,A项正确;“将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面,均发现了过氧化氢的存在”,说明水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴可能是混合物(含有水和过氧化氢),B项错误;水蒸气冷凝可能产生过氧化氢,过氧化氢可用于消毒杀菌,C项正确;由气态转化为液态,水分子间的间隔减小,D项正确。 14.(6分,除标注外,每空1分) (1)烧杯 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)　②④⑤(或③⑤) (3)棉花　收集气体前集气瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀冒出就开始收集,合理即可) 【解析】本题考查氧气的实验室制取。(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,则收集装置可选用③⑤;氧气不易溶于水,可用排水法收集,则收集装置可选用②④⑤。(3)用排水法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,说明高锰酸钾通过导管进入水槽,可能的原因是试管口未放置一团棉花,导致固体粉末随气流通过导管进入水槽。 【归纳总结】气体发生装置和收集装置的选择 (1)发生装置的选择:依据是反应物的状态和反应条件。 ①加热固体制取气体,如分解氯酸钾制取氧气。 ②固液(或液液)不加热制取气体,如大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。 (2)收集装置的选择:依据是气体的密度和溶解性。 ①排水集气法:适用于不易或难溶于水的气体。 ②向上排空气法:适用于密度比空气大且不与空气反应的气体。 ③向下排空气法:适用于密度比空气小且不与空气反应的气体。 15.(5分,每空1分) (1)元素 (2)除去水中的色素和异味 (3)C (4)1个臭氧分子(或1个臭氧分子由3个氧原子构成) (5)提倡饮用白开水,矿泉水需要额外包装,浪费资源(或提倡饮用矿泉水，矿泉水中的矿物质含量较高，合理即可) 【解析】本题考查水的净化。(1)矿泉水中的钙、钾指的是元素。(2)活性炭过滤器中的活性炭疏松多孔,具有吸附性,可以除去水中的色素和异味。(3)由题意可知,“超滤”的主要作用是除去可溶性高分子化合物。 16.(7分,除标注外,每空1分) (1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2分)　复分解反应 (2)①短时间内二氧化碳在水中溶解的量较少　②水 (3)改变海水的pH,危害海洋生物健康(合理即可) (4)植物油可以减缓二氧化碳在水中的溶解 (5)①　②取少量量筒内的水于试管中,滴加紫色石蕊溶液,若试管内的溶液变红,说明二氧化碳进入水中 【解析】本题考查CO2的溶解性探究实验。(1)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。该反应是两种化合物互相交换成分,属于复分解反应。(2)①由题表可知,短时间内二氧化碳在水中溶解的量较少,所以可用排水法收集二氧化碳。②48 h时,水中剩余二氧化碳59 mL,食盐水中剩余二氧化碳88 mL,说明相同条件下,等体积水和食盐水吸收CO2更多的是水。(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,可能带来的危害是改变海水的pH,危害海洋生物健康。(4)由题图2可知,有植物油的量筒内二氧化碳减少得较慢,说明植物油可以减缓二氧化碳在水中的溶解。(5)①分子在不断运动,由题中信息可知,二氧化碳分子会进入水和油中,故植物油中会有油分子和二氧化碳分子,水中会有水分子、二氧化碳分子和碳酸分子(二氧化碳与水反应生成碳酸)。②二氧化碳溶于水并与水发生反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊溶液变红,据此设计实验。 17.(5分)(1)解:设镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为x。 2Mg+O22MgO (1分) 48 80 0.6 g x (1分) (1分) x=1 g (1分) 答:镁条完全燃烧生成氧化镁的质量为1 g。 (2)生成的氧化镁一部分扩散到空气中(1分) 【解析】本题考查化学方程式的计算、实验结果的分析。(1)由参加反应的镁的质量,根据反应的化学方程式列出比例式求出生成氧化镁的质量。(2)根据质量守恒定律,参加反应的镁和氧气的总质量等于生成的氧化镁的总质量,但该反应在敞口条件下进行,镁条燃烧时,生成的氧化镁一部分会扩散到空气中,导致反应后称量的固体质量小于反应前。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $