10-第3章 聚焦突破6 化学计算中的常用方法-【优学精讲】2025-2026学年高中化学必修第一册教用Word(人教版)
2025-11-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 120 KB |
| 发布时间 | 2025-11-29 |
| 更新时间 | 2025-11-29 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55169128.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦化学计算中的常用方法这一核心知识点,系统梳理守恒法(质量、得失电子、电荷守恒)、关系式法、差量法、极值法的原理及应用,搭建从概念理解到解题实践的学习支架,帮助学生构建化学计算思维框架。
资料特色在于结合高考模拟题设计“突破集训”,通过氯元素氧化还原计算、多步反应关系式推导等实例,培养科学思维(证据推理、模型建构)和化学观念(变化规律)。课中助力教师分层教学,课后学生可借助例题解析巩固方法,弥补计算薄弱点。
内容正文:
聚焦突破6 化学计算中的常用方法
一、守恒法
化学反应中的守恒关系有质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒等。
守恒关系
特征
质量守恒
宏观:反应前后物质的质量守恒,(反应物)(生成物);
微观:反应前后原子种类和个数守恒
得失电子守恒
氧化还原反应中,氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数
电荷守恒
化合物中各元素正负化合价的代数和等于0;
电解质溶液中,阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数;
离子方程式中,反应物所带的电荷总数等于生成物所带的电荷总数,且电性相同
【突破集训】
1.[(2025·首都师大附中高一月考)]已知与的混合物与稀盐酸恰好完全反应,将反应后的溶液蒸干后所得固体质量为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】选。与 的混合物与 稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠,依据氯元素守恒可知氯化钠的物质的量是,质量为。
2.[(2025·东营高一月考)]氯化钡和氯化钠的混合溶液,将它均匀分成两份,一份滴加稀硫酸,使钡离子完全沉淀,另一份滴加硝酸银溶液,使氯离子完全沉淀。反应中消耗 的稀硫酸、的硝酸银,则原混合溶液中钠离子的物质的量浓度(单位为)为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】选。由、可知,每份溶液中、,根据溶液呈电中性可知,每一份溶液中,所以钠离子的总物质的量是,因此,故选。
3.某温度下,已知与溶液反应的产物有、和。若生成的与的物质的量之比为,则被氧化与被还原的氯元素的物质的量之比为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】选。被氧化生成 与,元素化合价分别由0价升高到 价和 价;被还原生成,元素化合价由0价降低到 价。与 的物质的量之比为,设、的物质的量分别为、,根据氧化还原反应中得失电子守恒可得,计算得,故被氧化与被还原的氯元素的物质的量之比为。
二、关系式法
当已知量和未知量之间是靠多个反应来联系时,只需直接确定已知量和未知量之间的比例关系,即“关系式”。关系式法适用于多步反应或连续反应的计算。
(1)根据化学方程式确定关系式
写出发生反应的化学方程式,根据量的关系写出关系式。
例如,把一定体积(标准状况)的还原生成的通入足量澄清石灰水中,生成沉淀,求参加反应的的体积。有关反应的化学方程式为、,可得关系式为,即。
(2)根据原子守恒确定关系式
上述反应也可以直接根据碳原子守恒得出关系式为。
【突破集训】
4.工业上用硫黄制硫酸时发生的反应有、、。理论上可以制得硫酸的质量为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】选。根据化学方程式可得关系式:
,解得,即可以制得硫酸的质量为。
5.某废水处理站用甲醇处理氨废水,反应为,。在处理过程中,转化为的转化率可达,而转化为的转化率可达。若每天处理含的废水,则理论上每天所需甲醇的质量为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】选。根据甲醇处理氨废水的反应原理可得关系式:,理论上每天所需甲醇的质量为。
三、差量法
差量法是根据化学反应前后某种物理量发生的变化,找出“理论差量”,这个差量可以是质量、物质的量、气体的体积等。这种差量跟化学方程式中的物质的相应量成比例关系。用差量法解题时,先把化学方程式中的对应差量(理论差量)跟已知差量(实际差量)列成比例,然后求解。
(1)计算依据:化学反应中反应物或生成物的量与差量成正比。
(2)解题关键:一是明确产生差量的原因,并能根据化学方程式求出理论上的差量,二是结合题中的条件,求出或表示出实际差量。
【突破集训】
6.向某容器中通入,再加入少量后,气体体积缩小到。被吸收的的体积(气体体积均为相同条件下测定)是( )
A. B. C. D.
【答案】B
7.现有和的混合物,置于试管中加热到质量不再变化时,得到固体。原混合物中和的物质的量之比为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】选。设 的质量为,根据化学方程式可知:
混合物中碳酸钠的质量是,所以原混合物中 与 的物质的量之比为,故 正确。
8.向的溶液中插入一片铁片,反应片刻后取出铁片,洗涤、烘干,称其质量比原来增加。下列说法错误的是(设反应后溶液的体积不变)( )
A. 参加反应的铁的质量是
B. 析出铜的物质的量是
C. 反应后溶液中
D. 反应后溶液中
【答案】D
【解析】选。发生反应,根据差量法得,解得,正确;,解得,正确;原溶液中,反应消耗,反应后溶液中,正确;反应生成 的物质的量,反应后溶液中,错误。
四、极值法
极值法又称为极端思维法、极端假设法,就是从某种极限状态出发,进行分析、推理、判断的一种思维方法。一般思路是,先根据边界条件(极值)确定答案的取值范围,再结合题给条件确定答案,或将混合物假设为纯净物再进行分析比较等。
【突破集训】
9.[(2025·合肥高一检测)]一定条件下,金属钠与氧气完全反应,最终产物中同时含有氧化钠和过氧化钠。金属增加的质量可能为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】选。金属钠的物质的量为,当最终产物只有 时,金属增加的质量最小,由钠原子守恒可知,生成,金属增加的质量为;当最终产物只有 时,金属增加的质量最大,由钠原子守恒可知,生成,金属增加的质量为。由于最终产物中同时含有氧化钠和过氧化钠,故金属增加的质量介于。
10.某金属与盐酸反应时,生成的质量与消耗金属的质量的关系如下图所示。此金属可能是( )
A. 纯锌 B. 纯铁 C. 镁铝合金 D. 铜铁合金
【答案】D
【解析】选。由题图可知,消耗金属的质量为 时,产生氢气的质量为,物质的量为。用极值法:假设每一种金属都与酸反应生成,然后分别计算出消耗金属的质量。项需,项需,项需,项需大于,故选。
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