专题十一 说明类文本阅读(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

在去河边的路上，“春水潺濞的声音”是“我” 表现它的世俗泼辣的性格。 的想象，并非真正听到了河水的声音。作者未 5.智慧：对生活有细致的观察，有发现美的眼睛 到河边，耳中已有水声，这对春天小河濞潺流 对各种花草瓜虫，如数家珍，细细描述。多情： 水声的想象，表明作者希望享受一场听觉盛 对生活的热爱，一草一木都有生命，风土人情信 宴，表达出作者对春水的渴望之情。 手拈来，沉浸并享受生活。凝视生活，善于审 3.(示例)画线句连用四个拟声词，从听觉上写出 美，富有情趣。深厚的文化底蕴，使他拥有用文 了春水流淌的美妙声音，并且写出了春水不同 字表现生活，书写美好的能力。 的动态美，表达出“我”对春水的无比喜爱之 专题十一说明类文本阅读 情，四个叠词排列，句式整齐又有节奏感，富有一、1.（示例）设置悬念，激发读者阅读兴趣；点明本 音韵美。 文的说明内容—冰雕用冰的制作和储存。 4.(示例)①“掬水月在手”意思是伸手将水捧于手 2.列数字。通过列举具体的数字，具体准确地说 心，希望能将月的影子映在手中：②月亮并不一 明了冰雕用冰的厚度。 定能真正掬于手心，或许这只是一种想象，表达 3.(1)不能删去。“以上”起限制作用，说明到了 出“我”想融于自然，与自然亲密接触的美好愿 冬天有超过70%的冰符合使用标准。删去以 望；③营造了静谧而美好的意境，给人以丰富的 后过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现 联想和想象，富有诗意浪漫之美。（言之有理即 了说明文语言的准确性和严密性。 可) (2)这句话运用比喻，将“塑料布、草席”等材 八、1.（示例）夏草旺盛顽强夏果香甜诱人 料比作“棉被”，生动形象地说明这些材料对 2.(示例)①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根， 保持冰块温度起到的作用。 非常顽强，拉扯不断而得名，既写出了巴根草 4.选择：C(知识星球)。（理由示例）本文介绍了 的附地性，也写出了它旺盛的生命力。②“臭 冰雕用冰的相关知识，是一篇科普文章。其他 芝麻”，芝麻言其形、色，又奇臭无比，以此命 栏目与本文内容不符，故选C(知识星球)。 名。③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老二1.①（示例）太空“专车”能否随时发车？ 人吃，奶奶一边吃，一边“哼”，故此得名，极具 ②（示例一）有可能。随着宇宙观测技术和设 画面感，生活气息浓郁。④“侉叫蛐子”，因叫 备的日渐完善，我们对地外文明的探索越来越 声跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很 多元和深入，有可能捕捉到地外文明信号。 吵人而得名。 (示例二)不可能。人类探索宇宙的历程与宇 3.(1)(示例)白描手法写它的颜色；拟人手法， 宙存在的时间相比，仍是非常短暂的，短期内 “命薄”“楚楚可怜”描绘了它的情状，也写出 没有捕捉到地外文明的希望。 它的单薄、脆弱、花期不长，表达了作者对秋葵 2.(示例一)本句运用拟人和比喻的修辞手法， 的心疼怜爱。 用“聆听”一词将“中国天眼”拟人化，以“涟 (2)(示例)语言如话，描写生动，短句紧凑活 猗”来比喻电磁波，形象地写出“中国天眼”捕 泼。剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，有声音， 捉地外信号的状态，语言生动具体。 有感官，特别是写眼睛的凉表现出惬意之情。 (示例二)本句使用打比方的说明方法，将太 4.写栀子花的花瓣时，引入山歌，丰富了文章的 空中的电磁波比喻为“涟猗”，形象地写出“中 内容；写栀子花的整体情态时从视觉上描摹； 国天眼”捕捉地外信号的状态，语言生动具体。 写栀子花的香气时变换不同的表述，“极香” 3.(示例)①我国已研制出月壤打砖机，有技术 “香气简直有点叫人受不了”“碰鼻子香”“香 条件，能就地取材；②月球环境特殊，地球上的 得掸都掸不开”“香得痛痛快快”，语言丰富， 建筑材料难以适应月球极端环境；③用火箭运 层次分明，将无形的香气写得生活化，具象化， 送建筑材料成本高昂； 仿佛香气已经浸透了人们的身体；写栀子花的 三1.①人形机器人可以以人为师；②人形机器人与 性格时，将栀子花拟人化，通过栀子花的语言 社会生活的适配度更高；③机器人设计成人 43 形，还能更好地与人社交。 简洁幽默的语言将知识说得清楚明白，使说明 2.（示例一)运用了举例子的说明方法，举了机 更加生动有趣；三是简单举例，将说明对象解 器人类人外表的头部、手势和手臂动作等可以 释得翔实具体。考生任答一种即可。 让我们更直观地读懂它的意图，具体说明了机 4.(示例)从文中生物学分类知识可知水稻和古 器人设计成人形，可以更好地与人社交。 菌属于不同“域”。水稻田里产生甲烷的是古 (示例二)运用了作比较的说明方法，把我们 菌而不是水稻，因古菌和水稻生长在同一环境 的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号与 下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。（结合 弄不清楚六足机器人伸出“机械足”的意图进 生物学权威分类知识，表述清楚流畅即可)》 行比较，突出说明了人形机器人可以更好地与 【解析】本题考查对文章内容的提取和概括。 人社交。 “为‘背锅’的水稻写一段‘申冤’文字”，实际 3.不能删去。“大多数”表示日常生活中的物 上就是找出材料中能够表明水稻不是甲烷的 品、设施和空间按照人体比例和使用习惯设计 主要排放者的信息并进行表述。考生可以根 的很多；删去就变为了全部，与实际情况不符 据文章内容，围绕稻田甲烷的真正制造者、水 合；体现了语言的准确性和严密性。 稻在甲烷排放中的角色、生物分类上的误区等 4.终生学习的能力，开拓创新的能力，勇于实践 拟写文字。 的能力，积极探索的能力，合作探究的能力等。五、1.不能去掉。“从某种意义来说”，指的是在一 四、1.“古菌”或“产甲烷菌”。 定范围、一定角度来讲的。意思是说从某种角 【解析】本题考查考生对说明对象的把握。文 度看“物勒工名”是我国最早的问责制，如果 章首先介绍了甲烷作为温室气体的危害；接着 删去，则变成“物勒工名”就是我国最早的问 指出稻田甲烷的主要制造者并非水稻，而是古 责制，过于绝对，“从某种意义来说”在这里起 菌；然后介绍了古菌与植物属于不同的生物 到限定作用，体现了说明文语言的准确性。 域：最后详细解释了古菌产生甲烷的过程并点 2.第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这 明其性质。故本文的说明对象是稻田甲烷的 一制度对工匠精神的推动作用连接起来。 真正制造者一古菌（产甲烷菌）。 3.第8段画线句运用了举例子的说明方法，突出 2.运用拟人手法，将褐藻不属于植物这一知识说 了古代工匠对产品质量要求很高，极为重视生 得生动形象、浅显易懂，增强说明语言的可 产技术的精益求精。 读性。 4.①建立健全的产品追溯制或追责制，明确责 【解析】本题考查赏析说明语言。画线句运用 任；②培育大国工匠精神，培养优秀技术工人。 拟人手法，赋予褐藻以人的情态，用“自立门 专题十二议论类文本阅读 户”“不再顶着‘植物’的头衔招摇过市了”来 一、1.心有所守，方能在人生岔路坚定方向。（心之 说明褐藻不属于植物，使得原本枯燥的生物分 所守，行之所选。) 类知识变得生动有趣、浅显易懂，增强了文章 2.举例论证。通过举大萌重返深山创业的例子， 的可读性。 具体有力地论证了“心之所守，行之所选，是繁 3.化高深的概念为浅显易懂的知识：用简洁幽默 华中对情怀的珍视”的分论点，进而论证中心 的语言将知识说得清楚明白；将说明对象解释 论点，使论证更有说服力： 得详实具体。（写出一点，意思对即可）》 3.第②段：困境(“至暗”“黑暗”“泥沼”均可) 【解析】本题考查对补充说明文字作用的把 第④段：初心 握。文中大量使用的补充说明文字（即括号里 4.(示例)曾春和史铁生都身处困境，但困境从 的文字)主要有三种作用：一是通过生活实例， 未磨灭他们的信念，反而让坚守的光芒愈发璀 把高深的概念转化为浅显易懂的知识；二是用 璨。这让我想到了在学舞蹈的过程中，常因伤 44第四部分 现代文阅读 中专123 专题十一说明类文本阅读 [答案P43] 一、(2025·龙东地区)【自然科学】阅读《什么样的冰能做冰雕？》一文，回答问题。 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们欣 赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竞有哪些特 别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓慢 的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含沙量 低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时带走冰冻 过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要达 到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让游客 早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招—存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初存 储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度，建造 者用塑料布草席等材杜，为这些冰块盖上二层层“棉被”这些材料共同起到了类似“保温瓶”的效果， 即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正是 这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规格 统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技术不仅 能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今来人们的 智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 (选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改)》 1.标题《什么样的冰能做冰雕？》有何妙处？ 2.第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 3.品析第④段语言，请任选其一作答。 (1)本段中加点词“以上”能否删去？为什么？ (2)本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。 —127一 4.小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中，但不知道放入哪个栏目最恰当。请你帮他做出选择并 说明理由。 栏目：A.时政速递B.成长笔记C.知识星球D.艺术剧场 二、(2025·云南)新素材【科技创新】阅读《请查收，太空漫游指南》一文，回答问题。 请查收，太空漫游指南 管璇悦 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的 “广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时 代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天 运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在 想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得 快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公 里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚，点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多 批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房” 的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现， 将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界 上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖 土”，天问四号计划探测木星一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星” 的进度表。 第三站人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜 通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020 年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间 探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历 程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删改) —128- 见此图标眼即刻扫码解锁高效备考新模式 第四部分现代文阅读 1.阅读选文，完成下面的学习任务单。 提问 解答 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我 ① 国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。 我们能实现“牧 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的 宇耕星”的浪漫构想 未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。 吗？ 我们有可能捕捉 ② 到地外文明信号吗？ 2.选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。 在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。 3.中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为什么不直接从地球运送建筑材料呢？ 结合选文及知识卡片分析原因。 知识卡片一： 知识卡片二： ①月球表面重力约为地球表面的1/6 基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 “亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次 ③月球每年发生约1000次深部月震 发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱” ④月表环境辐射是地球表面的200倍 的行业。 三、(2025·遂宁)【科技创新】阅读《机器人为什么要“更像人”？》一文，回答问题。 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人 好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手 部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更 智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速 掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习 训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是 按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务中 展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还 -129 语文·精练本 能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是 精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能 更直观地“读懂”它的意图。 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾 时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意 图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人 工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条 “进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 (选自《人民日报》，有删改) 1.概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。 2.请从⑥⑦段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。 3.下面句子中加点词能否删去？为什么？ 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。 4.人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能力，才能成为智 能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？ 四、(2024·吉林)跨学科【自然科学】阅读《不幸“背锅”的水稻一稻田甲烷的真正制造者》一文，回答问题。 不幸“背锅”的水稻一稻田甲烷的真正制造者 ①甲烷做能源虽好，却有一大坏处一它是一种温室气体。如果它在地球大气层中含量过高的 话，会让地球平均气温剧烈上升，我们现在居住的很多平原和沿海大城市都会被汹涌的海水淹没。 ②遍布亚洲东部的稻田，现在成了某些环境科学家责难的一大对象。他们发现水稻田能排放出相 当可观的甲烷，尽管总量还不能完全确定，但至少占到了全球甲烷排放总量的1/10以上。这样一来，吃 一口米饭简直成了一种有愧世人的不良生活习惯！ ③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不 真核域 是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部 分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候， 变形 不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其 他粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤 轻 里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说 细菌域 古荫城 完全是一种可怕的毒药！)，导致稻田成为甲烷的重要排放源。 1级 ④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物 变影尚是 生物三大域发育谱系 —130— 两大类。据此，基本上所有看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是，海带是“植物”，蘑菇是 “植物”，细菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到21世纪初的过时分 类体系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了一在地球生命的演化史上，古菌与真正的植物 之间的亲缘关系，比植物与动物之间的亲缘关系要远多了！ ⑤如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域（病 毒之类没有细胞结构的生物姑且不论)。尽管在最新证据面前，这个划分也有点陈旧了，但至少比“不 是动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后，真核生物再分成许多支派，在其家谱树上，动物与真菌 (蘑菇之类)的关系非常密切，可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物，只剩下陆生植物（苔藓、蕨类、 种子植物等)、绿藻、红藻等几类。褐藻（海带之类）也要自立门户，不再顶着“植物”的头衔招摇过市了。 ⑥产生甲烷的古菌（微生物学上称为产甲烷菌），以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有 机物为燃料，最后生成水和甲烷。 ⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸，分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质一你可能 猜对了一甲烷。与此相似，植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过 程中，糖类等养分不会与氧气结合，而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那种让你的肌肉在剧烈 运动后产生酸痛感的物质)。 ⑧总之，从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。 用本书里的比喻来说，它们是一类非常独特的化工厂，拿手的特色产品就是甲烷一既能在人类社会 中发光发热，又让人类担心得不得了的最简单的有机物。 (选自《植物的经营之道》，有删改) 1.请写出本文的说明对象。 2.请结合文中画线语句体会说明文语言的生动性。 3.文中大量使用补充说明文字（即括号里的文字），请概括其作用。 4.新趋势请你运用本文学到的生物学知识，为“背锅”的水稻写一段“申冤”文字。 五、(2023·济南)【传统文化】阅读《物勒工名》一文，回答问题。 物勒工名 ①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古 人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。 ②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国 -131- 最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。 从某种意义来说，物勒工名也是我国最早的问责制。 ③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造 者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。 此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规 定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能 在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。 ④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均 发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。 ⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠 设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制 造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。 ⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料 上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县” 铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。 据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。 ⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到 了重要的推动作用。 ⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品 质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待， 一丝不苟。 ⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不 合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。 ⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一 种社会文明和自觉精神。 ①铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。 (作者庄华峰，文章有删改) 1.第②段加点字“从某种意义来说”能否去掉？为什么？ 2.简述第⑦段的作用。 3.第⑧段画线句运用了什么说明方法？有何作用？ 4.结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。（答出两点即可） —132-