核心素养综合练三 名著阅读(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

语文·精练本 核心素养综合练三名著阅读 [答案P13] 1.(2024·广东)下列名著中，人物关系不正确的一项是 选项 作品名称 人物 人物关系 A 《骆驼祥子》 刘四爷与虎妞 父女 B 《海底两万里》 阿龙纳斯与康塞尔 主仆 C 《朝花夕拾》 寿镜吾与鲁迅 师生 《儒林外史》 严贡生与严监生 父子 2.(2024·贵州)下列名著中的人物，作画扬名后避世隐居的是 A.《儒林外史》中的王冕 B.《简·爱》中的简·爱 C.《水浒传》中的浪子燕青 D.《西游记》中的菩提祖师 3.(2023·龙东地区)走进名著。 (1)下列名著与作者对应有误的一项是 A.《西游记》—吴承恩 B.《儒林外史》一吴敬梓 C.《水浒传》—罗贯中 D.《朝花夕拾》—鲁迅 (2)《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人 公简·爱具有怎样的性格特点？ 4.(2025·龙东地区)《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题 探究，请补全下面的表格。 名著 《西游记》 《水浒传》 经典情节 三调芭蕉扇 ① 次后，吴用去松林里取出药来，抖 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣 在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜 领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个 文段再现 时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白 蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。 胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。 【注】蟭蟟(jiāliao):一种体形较小的蝉。 那计较都是吴用主张。 智慧化身 ② 吴用 阅读心得 ③ -46— 5.(2025·齐齐哈尔)【读经典悟人生】班级开展“名著中的信仰”专题探究活动，请完成以下任务。 (1)请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。 篇名 内容概括 信仰内涵 (示例)毛泽东、朱德等革命先驱带领红军 (示例)信仰是中国共产党 《红星照耀中国》 爬雪山、过草地，不屈不挠，终于把中国带 人坚持到底的力量 向光明 信仰是面对困难毫不退缩 《西游记》 唐僧师徒① 的勇气 信仰是② 尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫 《海底两万里》 民族的斗争 信仰是经历生死考验，对党 《钢铁是怎样炼成的》 保尔③ 忠诚 (2)信仰是一道光，人生成长的过程其实也是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥子》两部书的主 人公，都拥有理想并为之奋斗，但结局却不同。请你比较他们的理想与奋斗过程，写出你的感悟。 6.(2025·烟台)请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。 联系整本书探究 人物 选段 如何树立 理想 个人命运 人生理想 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却 成了文学 鲁迅 特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪 ② 家、思想家、 毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣 革命家 呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春 雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一 切吃食。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价 祥子 ③ ④ ⑤ 钱；这个，祥子知道…粮食贵，贵吧。谁有法儿教它 贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾 难都放在脑后。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的 一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚 为人类的解 成了坚强的 ① 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的 放而斗争 革命战土 时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了 世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” -47 7.(2024·龙东地区)走进名著，请完成下面表格。 书名 作者 人物 书名含义 《红星照 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照 ① 朱德 耀中国》 耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 《钢铁是怎 奥斯特洛 ② ③ 样炼成的》 夫斯基 8.(2024·烟台)人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交 流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。 话题 篇目 摘录 梳理 【摘录一】八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后， 我与沙僧保师父前行，只见一座黑松林，师父下马， (1)这一情节说的是唐僧被 教我化斋…他独步林间玩景，出得林，见一座黄金 (名称)抓 《西游记》 宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿 去，八戒去花果山请行者营 住…”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既 救师父。 是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。” 【摘录二】他道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放 这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。他大怒，叉开 (2)这段文字写的是 救 《水浒传》 五指，去那小二脸上只一掌…且说他寻思，恐怕店 的 小二赶去拦截金公，且向店里掇条凳子，坐了两个时 情节。 辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 【摘录三】这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着， (3)文段中的“他”是 这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上 (人名)。根据对原著 《红星照 所得到的一把降落伞所做的…他也许是一个疯人 的阅读感悟，文段中加点的 耀中国》 和一个土匪，至少他是一个反叛者。可是，我很清楚 “伟大的一副心肠”是指 地感觉到，这个反叛者，是具有很伟大的一副心肠 这 的！ 何尝不是一种“救”！ (4)摘录材料都与“救”有关，但“救”中所体现出的思想情感是不同的。【摘录一】中 思考探究 的“救”是出于师徒情谊，是本分；【摘录二】中的“救”是出于 ;【摘录三】中的“救”是出于 -48【解析】本题考查名著主题的理解与把握。作答：择避世隐居。故选A。 本题，要注意两个方面：一是列举的情节要符合3.(1)C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵。 “看似子虚乌有”的特点，二是要能从列举的情节 (2)人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反 中分析出其揭示的现实矛盾。考生据此调动《儒 抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。（答出两 林外史》的阅读体验作答即可。 个表现性格的词语即可) 4.(1)严监生（或严致和）严贡生（或严致中）》 4.①智取生辰纲②孙悟空（孙行者）】 (2)(示例一)杭州诗会上，匡超人结识了一群斗 ③（示例一）善用智谋，可助成功。 方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴 (示例二)办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解 善良的心性。 决问题，才是最佳方案。 (示例二)在潘三的带领下伪造文书、替人考试，5.(1)①历经九九八十一难，取得真经②对民主 大把敛财，失格失德。 自由的追求③四次与死神擦肩而过，却不改自 (示例三)逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权 己的初衷 贵，背信弃义，丧失做人底线。 (2)(示例)《简·爱》中简·爱的理想是追求平等 (示例四)潘三入狱，拒绝探望，薄情寡义，令人 独立，追求真爱尊严。为了理想她不断反抗，不懈 不齿。 追求，从不低头，最终获得真爱，拥有幸福生活。 【解析】本题考查考生对名著知识的掌握。第(1) 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车。 题，要根据相关情节，联想相关人物。“伸着两根 为了理想，他曾努力拼搏，但经历了人生的起伏， 指头难以咽气”出自小说第五回“王秀才议立偏 最终理想落空，堕落成行尸走肉。我认为人要拥 房严监生疾终正寝”，对应人物是严监生（或严 有理想，更要有为理想而拼搏的勇气和坚持不懈 致和)。根据“从不晓得占人寸丝半粟的便宜” 的精神。无论遭遇怎样的坎珂，都要不忘初心，奋 “拦劫别人家猪”的情节，可知对应人物是严贡生 勇前行，实现理想 (或严致中)。第(2)题考查对名著人物形象的把6.①保尔·柯察金（保尔）②（示例）以文学唤醒 握。题千要求根据所给回目，选择相应事件对匡 国民③（示例）拥有一辆属于自己的车，靠劳动 超人的形象变化进行分析。作答时，首先要选择 过上安稳的生活④（示例）经历“三起三落”，最 一个回目，然后概括其中与匡超人相关的事件，最 终堕落成“行尸走肉”⑤（示例）树立的人生理 后从事件中分析其形象的变化。 想应与时代需求相结合；关注社会与集体，将个人 第12部《简·爱》 理想融入国家和民族的事业之中 1.（1)简·爱少年时期学习生活中的冲突 7.①埃德加·斯诺 (2)伯莎 ②保尔、朱赫来、达雅等（作品中人物即可） 2.(1)B【解析】B项表述有误。小说是以第一人 ③钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，坚强的战士 称叙述的。 是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 (2)(示例)我最喜爱女主人公表现出来的对自由：8.(1)黄袍怪 独立的追求。她的故事让我明白人只有保持人格 (2)鲁提辖拳打镇关西 的独立，自尊自爱，才能不断成长，最终实现自己 (3)彭德怀为民族解放、共产主义事业而奋斗 的目标，收获最终的幸福。 (4)正义感和对弱者的同情爱国情怀和对人民 3.简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园 的热爱 出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑 【解析】本题考查考生对名著内容的识记及分析 核心素养综合练三名著阅读 第(1)题，【摘录一】中，由“只见一座黑松林”“黄 1.D【解析】本题考查对名著人物关系的辨析。严 金宝塔”等信息，可推断出这一情节描述的是唐僧 贡生与严监生是兄弟关系，而非父子关系，严贡生 被黄袍怪抓去，八戒为了营救师父前往花果山请 是哥哥，严监生是弟弟。故答案选D。 行者。第(2)题，【摘录二】中，由“郑屠”“金公” 2.A【解析】本题考查对名著人物的识记。《儒林 等信息可知，这段文字写的是鲁提辖拳打镇关西 外史》中的王冕出身贫寒，但他天性聪明，勤奋好 的情节。第(3)题，【摘录三】中，由“这是一件背 学，诗画俱佳。他作画扬名后，拒绝入朝为官，选 心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的 -13 一把降落伞所做的”可知，此人是彭德怀。结合名 独特的故事。今天，我们相聚阶梯教室，就是要把 著积累可知，此处的“伟大的一副心肠”指为民族 这些“老友”介绍给更多人，分享我们阅读时的感 解放、共产主义事业而奋斗。第(4)题，【摘录二】 动与收获。让我们一起在书的交流里，聆听经典 中，鲁智深救金氏父女是出于正义感和对弱者的 的声音，汲取奋进的力量！现在，校文学社“阅读 同情，他不能容忍镇关西对金氏父女的欺凌，因此 经典，对话智者一向你推荐一本好书”读书交流 挺身而出：【摘录三】中，彭德怀的“救”则是出于 活动正式启动！ 他对国家和人民的热爱，他希望通过自己的行动，考点7结束语 拯救国家和人民于水深火热之中，实现国家的独 （示例)同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊， 立和人民的幸福。 变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。 第二部分口语交际及综合性学习 让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读 专题六口语交际 中感受美好，传承文化。 考点1语言表达 考点8串联词 (示例)小语，德育处李老师让我转告你，明天上 (示例)九年(1)班男生给我们带来的《保卫黄河》 午九点到学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参 气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边 加敬老活动。 上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下 考点2介绍语 来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九年(1) (示例)这里是大庆：一座美丽的城市一天然百 班全体女生合唱的《我和我的祖国》。 湖之城，一座现代的城市一绿色油化之都，一座 考点9推荐语 英雄的城市—铁人精神之乡。大庆欢迎你！ (示例一)南方的小伙伴们，返程前请大家一定要 考点3劝说语 品尝我们家乡的东北饺子，皮薄馅大，鲜香可口， (示例)小舟，参与基地的日常管理，能提升我们 满载家乡人的热情与真诚。 (示例二)南方的小伙伴们，我为大家推荐的是我 的动手能力、创造能力和劳动素养等。你说没时 们家乡的哈尔滨冰雪大世界。那里的冰雕璀璨， 间，我们可以利用双休日等课余时间去基地。我 如梦如幻，是北方冰雪文化的瑰宝。希望你记住 们确实没种植经验，但正因如此，我们更应在实践 冰雪之城，有机会再来感受北方的魅力。 中学习，积累劳动经验。通过劳动实践和参与管 考点10颁奖辞 理，我们既能学到本领，还能在劳动中培养吃苦耐 (示例)披星戴月，只为给我们营造清洁的校园环 劳、团结合作等精神，这是一举多得的好事。我们 境；夏暑冬寒，留下的总是一个默默劳动的背影， 一起去吧！你说好吗？ 您无惧风雨，辛勤地清洁着校园的每一个角落，您 考点4邀请语 就是校园最美“劳动模范”。 (示例)王老师，您好！我是校学生会主席，想邀 考点11感谢语 请您于本周三下午15：00到学校大礼堂与同学们 (示例)感谢亲爱的杨老师为我们带来的精彩讲 分享红色经典阅读体会，请问您有时间吗？ 座，在您的讲授中，我们感受到了苏轼在逆境中乐 考点5赞美语 观豁达的心态，这将会帮助我们积极面对人生的 ①你是月宫仙子，携科技玉杵，叩响蟾宫之门。 风雨。我们会继续阅读东坡诗词，从东坡的人生 ②护山河无恙，守海天安宁。 中汲取精神养分，从书籍中学习人生的智慧。 考点6开场白 考点12解说词 亲爱的同学们、文学社的伙伴们： (示例)北斗卫星导航系统标识由圆形轮廓、司 大家好！经典书籍，就像一位位永不褪色的 南、北斗七星、网格化地球和中英文名称组成。圆 老友，在岁月里静静等候，只要翻开书页，就能与 形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗七 智者们倾心交谈。无论是《论语》里的处世智慧， 星，呼应名称，象征系统为用户指引方向，提供定 还是《平凡的世界》中的奋斗力量，抑或是《巴黎 位、导航等服务。司南，象征中国古代导航智慧， 圣母院》展现的人性善恶，每一本经典都在诉说着 彰显自主研发、传承创新精神。网格化地球和中 -14