核心素养综合练二 古诗文默写(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

⑥考点2开放型默写 [答案P7] 1.(2025·龙东地区)花影生欢喜，花香悦人心， 6.人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨 花语蕴情思。请写出古诗词中含有“花”的连 雨…在中国古诗文中，有许多包含“雨”意 续两句： 象的诗句，请你写出这样的诗句： 2.(2025·宜宾)在面对困境时，“ 7.山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出 ”等古诗文佳句传达 古诗中写“雪”的连续两句诗： 出的积极乐观的生活态度，总能抚慰我们的心 灵，激励我们走出困境。 3.(2024·湖南)请写出两句表达豪情壮志的唐 8.“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也 诗： 不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的 连续两句： 4.制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要 摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用 9.碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出 “① ,② 现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗 5.叶老师退休后经常参与社区居委会组织的各种 词中含有“帆”字的连续两句： 志愿服务活动。为弘扬正能量，感谢她的无私 付出，社区居委会决定将一面写有“ ”的锦旗送给她。 核心素养综合练二古诗文默写 [答案P8] 1.(2025·兰州)古诗文默写。 2.(2025·潍坊)请根据原文或提示，将下面的 (1)烽火连三月， (杜甫 古诗文名句补充完整。 《春望》) (1)是故学然后知不足 (2)日暮乡关何处是？ (《礼记·学记》) 0 (2)水击三千里， (《庄 （崔颢《黄鹤楼》) 子·逍遥游》) (3)几处早莺争暖树， (白 (3) 江春入旧年。（王湾 居易《钱塘湖春行》) 《次北固山下》) (4)东风不与周郎便， (杜 (4) ,西北望，射天狼。 牧《赤壁》) (苏轼《江城子·密州出猎》) (5)沉舟侧畔千帆过 (刘 (5)周敦颐《爱莲说》中的“ 禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ”,从生长环境的 角度赞美了花中君子的高洁品格。 (6) 西北望，射天狼。（苏 (6)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身 轼《江城子·密州出猎》) 遭遇推及天下寒士，发出了“ (7)唐诗中常有描写边塞独特风光的诗句，展 ”的千古绝响。 现出奇异壮美的景象，如“ (7)毕业留言册上，你摘录诗句 ”就是如此。 ”,激励同学 正确面对成长中的困难和挑战，努力实 现自己的理想和抱负。 —32 见此图标鼠即刻扫码解锁高效备考新模式 第一部分 知识积累及运用 3.(2024·大庆)用课文原句填空。 (2) 江春入旧年。 (1)秋风萧瑟， (曹操《观 (王湾《次北固山下》) 沧海》) (3)野芳发而幽香， (2) ,可爱者甚蕃。（周敦颐 (欧阳修《醉翁亭记》) 《爱莲说》) (4)王勃在《送杜少府之任蜀州》中克服空 (3)此中有真意， (陶渊明 间的阻碍，一扫离别的愁云，给人积极 《饮酒》) 向上的力量的句子是： (4)范仲淹的《岳阳楼记》中“ ”描绘了春风和煦， (5)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜 日光明亮，水面平静的“洞庭春晴图”。 色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城 (5)“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月 下和守城将士严阵以待的紧张气氛的 赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水 句子是： 调歌头·明月几时有》中“ ”与此句有异曲同工 6.(2024·齐齐哈尔)古诗文默写。 (1)长风破浪会有时， 之妙。 〔李白《行路难》（其一）〕 4.(2024·广东)默写古诗文。 (2) ,浅草才能没马蹄。 (1)是故学然后知不足， (白居易《钱塘湖春行》) (《礼记》) (3)《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治 (2)日月之行， 理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗 若出其里。（曹操《观沧海》） 句是“ (3)会挽雕弓如满月， ,射 ”。(王安石《登飞来峰》) 天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） (4)友谊可以超越时空，缩短距离，让人在困 (4)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 境中依然乐观向上。《送杜少府之任蜀 州》中的名句“ 〔龚自珍《己亥杂诗》（其五）] ”就体现了这一点。（王勃 (5)李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的 《送杜少府之任蜀州》) 古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ (5)《渔家傲·秋思》中写出了将士们既渴望 建功立业又思念家乡的这种矛盾心理的 (《使至塞上》)描写了大漠、长河，营造了 句子是“ 雄浑开阔的意境；白居易的 ”。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ”(《钱塘湖春 (6)“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横 行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图 海，击水三千。”这副对联热情赞美了我 景。 国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲 5.(2024·南充)补写出下列句子中的空缺部分。 龙”，此对联就是化用了《北冥有鱼》中的 (1)落红不是无情物， 名句：“ 〔龚自珍《己亥杂诗》（其五）〕 。”(庄子《北冥有鱼》)】 —33润如酥草色遥看近却无) 性)，要呵护孩子的心灵世界。（其他答案，言之 7.(示例一)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 成理也可酌情给分)》 (示例二)孤舟蓑笠翁独钓寒江雪 2.(示例一)我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈 (示例三)忽如一夜春风来千树万树梨花开 妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理； 8.(示例一)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生 (示例二)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 (示例三)大漠孤烟直长河落日圆 (示例二)我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜 9.(示例)潮平两岸阔风正一帆悬 吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使 核心素养综合练二古诗文默写 少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书 1.(1)家书抵万金(2)烟波江上使人愁 写作产生了深远的影响。 (3)谁家新燕啄春泥(4)铜雀春深锁二乔 【解析】本题考查考生对《朝花夕拾》的把握。题 (5)病树前头万木春(6)会挽雕弓如满月 千中给出的人物都曾带给鲁迅温暖，所以考生可 (7)(示例)大漠孤烟直长河落日圆 以从中任选一个，结合与该人物相关的篇目，分析 2.(1)教然后知困(2)抟扶摇而上者九万里 其对鲁迅产生了怎样的影响即可。 (3)海日生残夜(4)会挽雕弓如满月 3.（示例一)有“过去的‘我’”和“现在的‘我’”两种 (5)出淤泥而不染濯清涟而不妖 叙述视角。《藤野先生》中过去的“我”最初不服 (6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 气甚至轻视先生，现在的“我”认为他是给“我”鼓 (7)(示例一)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 励最多、“我”最感激的老师。 (示例二)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 (示例二)“朝花”指过去的人和事，多以“过去的 3.(1)洪波涌起(2)水陆草木之花 我”的视角来叙述；“夕拾”是以“现在的‘我’” (3)欲辨已忘言 的视角回忆过去的人和事，生发新的思考和情感。 (4)(至若)春和景明波澜不惊 【解析】本题考查对名著叙述视角的理解。在《朝 (5)但愿人长久千里共婵娟 花夕拾》中，回忆性散文的双重叙述视角(“过去 4.(1)教然后知困(2)若出其中星汉灿烂 的‘我’”和“现在的‘我’”)具有独特的特点和意 (3)西北望(4)落红不是无情物化作春泥更护 义。作答时，考生可以结合具体篇目谈两种视角 花(5)大漠孤烟直长河落日圆几处早莺争 下的“我”对同一人、事、物等的不同态度，也可以 暖树谁家新燕啄春泥 从整本书的角度谈过去和现在“我”的不同感悟。 5.(1)化作春泥更护花(2)海日生残夜 4.(1)①父亲的病 (3)佳木秀而繁阴(4)海内存知己天涯若比 ②“我”想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待 邻(5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 “我”背会，去看赛会已索然无味 6.(1)直挂云帆济沧海(2)乱花渐欲迷人眼 ③那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道'” (2)(示例一)阿长是“我”的保姆。她有许多烦琐 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，会讲 (4)海内存知己天涯若比邻 (5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 长毛和美女蛇的故事，为“我”买来了带插图的 《山海经》。她善良、朴实、迷信、唠叨，却为“我” (6)水击三千里抟扶摇而上者九万里 做了别人不肯做的事。 专题五 名著阅读 (示例二)藤野先生是“我”的恩师，“为中国”“为 教材“名著导读”篇日12部 学术”是他真实的写照。他为“我”添改讲义，纠 第1部《朝花夕拾》 正解剖图，关心“我”的实习，问中国女人裹脚的 1.(1)①《藤野先生》②《范爱农》 事情。他治学严谨，热诚、正直，没有民族偏见。 (2)情感态度的不同：对父亲抽背《鉴略》感到无 (示例三)范爱农是“我”的同乡好友。起初“我” 奈厌烦，对阿长买来《山海经》充满感激之情。 对他印象不好，认为他总在藐视他人，声音钝滞； 对儿童教育的思考：要尊重儿童的成长需求（天： 通过对“拍发电报”“看光复的绍兴”情节的叙写， 8