专题02 维护社会秩序（期末真题汇编，福建专用）八年级道德与法治上学期

专题02 维护社会秩序 2大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 1．（24-25八上·福建福州·期末）某校组织学生到某花木实践基地研学，以下行为值得点赞的是（   ） ①遵守社会公德不乱扔垃圾 ②随意乱跑不守研学纪律 ③爱护公共财产不乱涂乱画 ④采摘花卉不管基地规定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，遵守社会公德不乱扔垃圾是文明行为，值得肯定；同时爱护公共财产不乱涂乱画是履行公民义务的表现，值得提倡，故①③说法正确； ②④：随意乱跑不守研学纪律违反规则，不值得点赞；采摘花卉不管基地规定属于破坏公共财物，不符合规定，故②④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八上·福建厦门·期末）由于携带智能手表的学生数量增多，加上原来的班规中没有相关的规定，因此在班会上，班长小强提出对现有班规进行修改，增加“智能手表管理”相关要求，却遭到部分学生的反对，他们认为“班规一旦确定，就不能更改。”面对这些“反对”的学生，班长小强应该回复（   ） ①随着生活的变迁，不合理的规则需要废除 ②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ③规则不是一成不变的，每隔几天必须修改一下 ④随着社会发展，一些原有的规则需要调整和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查改进规则。 ①：题目中需要新增规则而非废除旧规则，故①不符合题意； ②：班规原无智能手表管理的规定，需制定新规则，故②符合题意； ③：“每隔几天必须修改”过于绝对，规则调整应合理而非频繁，故③说法错误； ④：社会发展需要补充新规则，属于对原有班规的完善，故④符合题意； 故本题选C。 3．（24-25八上·福建南平·期末）公安部、教育部等多部门联合发文，开展以“文明交通携手共创”为主题的活动。活动目的是（   ） ①宣传交通安全法规和安全常识 ②提高学生安全和自我保护意识 ③及时制止交通安全事故的发生 ④社会要从严制定交通安全法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立规则意识。 ①②：题干中公安部、教育部等多部门联合发文，开展以“文明交通携手共创”为主题的活动，旨在提醒我们要学会遵守规则，宣传交通安全法规和安全常识，提高学生安全和自我保护意识，①②符合题意； ③：“及时制止”说法太绝对，夸大了该活动的作用，③说法错误； ④：社会无权制定交通安全法律；人大制定交通安全法律，④说法错误； 故本题选A。 4．（24-25八上·福建泉州·期末）人们常说：“法律面前没有网红。”近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的被罚款、有的被行政拘留、有的账号被封禁。这其中，有的虚假宣传，所谓的“香港月饼香港买不到”“红薯粉条里没红薯”，受到无数网友质疑；有的在机场直播，强迫志愿者摘口罩……这告诉我们（   ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③违反规则，扰乱秩序的行为会受到相应的处罚 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：公民有言论自由的权利，但言论自由必须在法律允许的范围内行使，故①说法错误； ②③：题文中网红因为虚假宣传、强迫志愿者摘口罩等行为被罚，启示我们遵守社会规则，将规则作为自己行为的准绳，违反规则，扰乱秩序的行为要受到相应的处罚，故②③说法正确； ④：遵守社会规则需要自律和他律，遵守社会规则既需要法律，也需要公民自身道德素质的提高，故④说法错误； 故本题选C。 5．（24-25八上·福建厦门·期末）生活中随处可见禁止标识。对下列标识理解正确的是（   ） ①有序的社会环境需要社会规则来维护 ②规则只会给我们的生活带来各种限制 ③我们要增强规则意识，内化于心、外化于行 ④因为人们不够自觉，才产生了这些禁止标识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、社会规则的作用。 ①：有序的社会环境需要社会规则来维护，这是社会规则的重要作用所在，故①符合题意； ③：增强规则意识，自觉遵守规则，可以体现出对社会规则的尊重，故③符合题意； ②：规则不仅仅是限制，它也用来保障社会的有序运行和个人的安全与自由，故②说法错误； ④：禁止标识不仅仅是因为人们不够自觉，它是为了保护公共利益和个人安全的普遍措施，故④说法错误； 故本题选B。 6．（24-25八上·福建龙岩·期末）《城市公共交通条例》自2024年12月1日起施行。《条例》鼓励引导公众优先选公交出行，规定公交企业不得转让出租运营线路，不得擅自变更运营线路、停靠站点、时间或中断服务等。该条例的出台（   ） ①有利于保障公众的出行权益 ②旨在提高公交企业的经济效益 ③为公众提供更多的出行方式 ④有助于规范公交企业的运营行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①④：材料通过《城市公共交通条例》的出台，这有利于保障公众的出行权益，有助于规范公交企业的运营行为，故①④说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，该条例旨在方便人们的出行，②说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 7．（24-25八上·福建龙岩·期末）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；企业在商业竞争中，需遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。这些规则旨在（   ） ①指引人们行为方向②提高商家的竞争力 ③维护社会公共秩序④保护弱者的合法权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①：“妇女优先，壮者靠后” 以及商业竞争中遵守反不正当竞争法等规则，能够为人们的行为提供指引，让人们知道在特定情境下该怎么做，故①说法正确； ②：这些规则主要目的不是提高商家的竞争力，商业竞争中遵守反不正当竞争法是为了营造公平竞争环境，而不是单纯提高商家竞争力，故②说法错误； ③：“妇女优先，壮者靠后” 的撤离规则有利于在灾难发生时维护有序的撤离秩序，商业竞争中遵守规则能维护公平的市场竞争秩序，总体来说这些规则维护了社会公共秩序，故③说法正确； ④：商业竞争中遵守反不正当竞争法与保护弱者合法权益并无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（24-25八上·福建宁德·期末）自律是内心的坚守，他律是外在的约束。下列属于自律行为的是（   ） ①小强在爸爸的监督下，查找学习资料 ②小华在海边游玩时，做到不乱扔垃圾 ③小明在假期保持良好的作息，坚持锻炼 ④小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ②：自律指的是个体在没有外界监督或压力的情况下，能够自觉遵守规则、约束自己的行为。小华在没有外部监督的情况下，自觉遵守环保规则，不乱扔垃圾，这体现了自律。故②符合题意； ③：小明在没有外部压力的情况下，自觉遵守健康生活的原则，保持良好的作息和锻炼习惯，这是自律的表现。故③符合题意； ①：他律是指个体在外部监督或压力下，被迫遵守规则或约束自己的行为。题文中明确提到了“在爸爸的监督下”，说明小强的行为是受到外部监督的，因此属于他律。故①不符合题意； ④：小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律，违反了自律的原则，故④不符合题意； 故本题选C。 9．（24-25八上·福建宁德·期末）小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（   ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④：题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确； ②③：大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误； 故本题选B。 10．（24-25八上·福建宁德·期末）自2024年1月15日起，铁路部门优化车票改签规则，扩大车票改签范围，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，进一步便利旅客购票出行。火车票改签规则优化说明（   ） ①规则不是一成不变的②旅客办理改签可以随心所欲 ③一些原来没有的规则需要制定④要让规则更加符合人民利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查改进规则。 ①：规则不是一成不变的，随着时间的推移和社会的发展，原有的规则不再适应新的需求，因此需要进行调整和优化。火车票改签规则的优化正是对原有规则的一种改进，以适应旅客日益增长的出行需求。故①说法正确； ④：规则的制定和优化都是为了更好地服务人民，满足人民的需求。此次改签规则的优化正是为了让规则更加符合旅客的利益，提高旅客的出行便利性。故④说法正确； ②：改签规则的优化是为了更好地服务旅客，但旅客在办理改签时仍然需要遵循一定的规定和流程，不能随心所欲。故②说法错误； ③：此次改签规则的优化是对原有规则的调整，而不是制定全新的规则。故③说法错误； 故本题选B。 11．（24-25八上·福建泉州·期末）阅读材料，回答问题。 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】 材料一  利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔。 博物馆志愿讲解活动有感今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ (1)结合材料，运用“在社会中成长”的相关知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的收获。 【小劝告，大影响】 材料二  博物馆内人头攒动，小欣在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄。小欣看到后立刻上去提醒他。 您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观，谢谢您的配合！ 参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。 (2)结合材料，运用自由和规则的关系的知识，为小欣的劝导提供理论依据。 【答案】(1)①小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料，增长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、提高能力。②在讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞，这使他感受到了自身的价值，表明我们在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。③通过参与这次活动，小欣积累了社会经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。 (2)①社会规则划定了自由的边界，博物馆内禁止使用闪光灯拍摄文物是规则的要求，游客的行为超出了自由的界限。②社会规则是人们享有自由的保障，遵守规则才能保证其他游客的参观权益和文物的安全，让大家在有序的环境中参观博物馆。 【分析】考点考查：在社会中成长、亲社会行为、规则与自由的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在社会中成长、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料→可链接这使他增长了知识，提升了自己的能力，说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、提高能力。 关键词②：在讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞→可链接这使他感受到了自身的价值，表明我们在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。 关键词③：通过参与这次活动，小欣有了很深的感悟→可链接小欣积累了社会经验，培养了责任感，有利于他更好地适应社会生活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲社会行为和社会责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则与自由的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小欣在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄，他立刻上去提醒→可链接社会规则划定了自由的边界。 关键词②：游客认为参观拍摄是他的自由，他想怎么拍就怎么拍→可链接社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25八上·福建泉州·期末）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 小闽和小福是好朋友，在一次考试中，小福戳了戳坐在他前排的小闽后背，要他传递答案，小闽不予理会，专心考试。考试结束后，小福不满地对小闽说：“你对我不理不睬，不懂得尊重我。” (1)小闽的行为： 。 理由： 。 (2)小福的观点： 。 理由： 。 【答案】(1) 正确 考试作弊是违反考试规则和诚信原则的行为。小闽不予理会小福传递答案的要求，是遵守规则、诚实守信的表现，他以正确的行为维护了考试的公平公正，是值得肯定的 (2) 错误 尊重他人并不意味着要迎合他人的错误行为。小福要求小闽在考试中传递答案是错误的，小闽的拒绝是坚守原则的体现，并非不尊重小福。真正的尊重是建立在合法和道德的基础上的 【分析】考点考查：践行诚信的做法、尊重他人的要求、自觉遵守规则的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽是遵守规则、诚实守信的表现，以正确的行为维护了考试的公平公正。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：尊重他人并不意味着要迎合他人的错误行为+小闽的拒绝是坚守原则的体现+真正的尊重是建立在合法和道德的基础上的。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 社会生活讲道德 13．（24-25八上·福建宁德·期末）故宫博物院规定要“有序参观”“不追逐嬉戏”。每天参观故宫博物院的人虽然很多，但大家遵守规定，现场秩序井然。材料表明（   ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序就是社会管理秩序 ③社会秩序可以化解矛盾④社会规则保障社会秩序的实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则的重要性。 ①④：大家遵守故宫博物院的规定，现场秩序井然，体现出社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故①④符合题意； ②：社会秩序包括社会管理秩序，故②说法错误； ③：说法在题干中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 14．（24-25八上·福建福州·期末）下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（   ） ①考虑他人感受，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：漫画中一人的言语像 “刀” 一样伤害他人，警示我们说话要考虑他人感受，注意表达是否合适，故①说法正确； ②：“杜绝矛盾和冲突” 的表述过于绝对，生活中矛盾和冲突难以完全杜绝，我们应通过文明有礼的方式去化解，而非杜绝，故②说法错误； ③：文明有礼要求语言文明、态度谦和，漫画中 “话里藏刀” 的行为是语言不文明的表现，警示我们要做文明有礼的人，故③说法正确； ④：表达自由是受法律和道德约束的，无限制的表达会侵犯他人权益，“受限制的表达不是自由” 的说法错误，真正的自由是在规则范围内的自由，故④说法错误； 故本题选B。 15．（24-25八上·福建福州·期末）在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（   ） A．要为被歧视者提供更多的物质帮助 B．我们要真诚和发自内心地平等对待他人 C．我们每个人的人格都得到了平等的尊重 D．我们在绝大多数时间里都面临着各种歧视 【答案】B 【详解】本题考查平等待人的相关知识。 A：题干未提及物质帮助，故A不符合题意； B：主持人强调从内心消除歧视，体现真诚和平等对待他人，故B符合题意； C：“都得到”说法过于绝对，并非每个人都得到平等尊重，故C说法错误； D：题干未讨论歧视的普遍性，故D说法错误； 故本题选B。 16．（24-25八上·福建泉州·期末）下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 向异性同学学习对方身上的优点 内心坦荡，见贤思齐 ② 考试时拒绝同桌传递答案的请求 明辨是非，诚实守信 ③ 与个人意愿不一致的规则，一律反对 展现个性，自尊自信 ④ 有了青春心事后，把烦恼写进日记里 自我暗示，心理换位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查与异性交往、践行诚信、集体主义原则。 ①：向异性同学学习优点，体现正确交往态度，符合“内心坦荡，见贤思齐”，故①说法正确； ②：拒绝作弊是诚实守信的表现，符合“明辨是非”，故②说法正确； ③：反对所有与个人意愿不符的规则，属于盲目否定规则，不符合“自尊自信”的内涵，故③说法错误； ④：写日记是自我调节，而非“自我暗示”或“心理换位”，故④说法错误； 故本题选A。 17．（24-25八上·福建厦门·期末）用道德的“标尺”衡量下列行为，评价正确的是（   ） 序号 行为表现 行为评价 ① 值日生小明将垃圾扫到隔壁班 有集体荣誉感 ② 小颜遇到师长主动打招呼问好 讲究文明礼貌 ③ 同桌考试失利雯雯收起满分试卷 懂得换位思考 ④ 快递员小李为了准时送餐狂飙车 坚守诚信原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：值日生将垃圾扫到隔壁班是推卸责任、损害他人利益的行为，不符合集体荣誉感的要求，故①说法错误； ②：主动向师长问好是文明礼貌的体现，符合道德规范，故②说法正确； ③：收起满分试卷以避免刺激考试失利的同桌，体现了换位思考的共情能力，故③说法正确； ④：狂飙车虽为守时，但违反交通规则且危害公共安全，不能以诚信原则掩盖错误行为，故④说法错误。 故本题选C。 18．（24-25八上·福建厦门·期末）随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（   ） ①服装整洁，不穿奇装异服        ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体        ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 ①：服装整洁，不穿奇装异服符合社交礼仪要求，体现对他人的尊重，故①说法正确； ②：浓妆艳抹不符合社交场合的得体要求，可能显得不庄重，故②说法错误； ③：注意站姿、坐相，举止得体是文明礼仪的基本表现，故③说法正确； ④：高声大语、高谈阔论会干扰他人，不符合礼貌交谈的原则，故④说法错误； 故本题选B。 19．（24-25八上·福建南平·期末）下图启示青少年要（   ） ①恪守诚信原则，不做弄虚作假之事 ②加大执法力度，严厉制裁违法行为 ③增强法治观念，珍惜个人诚信记录 ④学会权衡利弊，善于运用诚信智慧 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信。 ①③：一处失信，处处受限，启示青少年要恪守诚信原则，不做弄虚作假之事，增强法治观念，珍惜个人诚信记录，故①③说法正确； ②：青少年没有执法权，故②说法错误； ④：题干没有涉及运用诚信智慧，故④不符合题意； 故本题选B。 20．（24-25八上·福建厦门·期末）判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 2024年12月21日  星期六  晴 上午，爸爸收到李氏餐馆老板的短信：“尊敬的客人，李氏餐馆即将停业，若您有在本店办理消费充值业务，请您于12月31日之前来店办理余额退还手续。” 下午，爸爸带我乘坐地铁去李氏餐馆，地铁上有位乘客大声外放手机短视频，其他人提醒他将声音关小一点，他却反驳道：“手机音量的控制是我的自由!” (1)餐馆老板的行为。( ) 理由： (2)乘客的观点。( ) 理由： 【答案】(1) 正确 理由：①餐馆老板的行为是具有诚信意识的表现。②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则；诚信是中华民族传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人的安身立命之本；诚信是企业的无形资产。③我们要向餐馆老板学习做一个诚信的人,说老实话，办老实事。 (2) 错误 理由：①该乘客没有正确认识自由与规则的关系。②规则划定自由的边界，自由不是随心所欲的，它受道德、法律、纪律等的约束；规则保障自由的实现。③作为乘客应该自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于行。 【分析】考点考查：诚实守信、规则与自由的关系、遵守规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：餐馆老板的行为是具有诚信意识的表现+诚信的重要性、践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：该乘客没有正确认识自由与规则的关系+规则与自由的关系、遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（24-25八上·福建南平·期末）阅读材料，回答问题。 某中学八年级（1）班准备出一期以“身边的榜样”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 身边榜样：文明之星 ① ② 规则之星 南南  颁奖词：以“人而无信，不知其可也”为座右铭，她诚实，讲信用，重视承诺，勇担过错。 潭潭  颁奖词：“不学礼，无以立”是他的座右铭。他着装整洁，谈吐优雅，态度谦和，举止大方。 延延  颁奖词：以“无规矩， 不成方圆”为座右铭，她遵 章守法，乐享自由，是合格的社会成员。 (1)请参考延延的荣誉称号，完成板报①②部分。 (2)任选一位榜样，分析其座右铭的意义，并写出你的座右铭。 【答案】(1)①诚信之星；②礼貌之星。 (2)①选择南南“人而无信，不知其可也”：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明，国家兴旺。 ②选择潭潭“不学礼，无以立”：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 你自己的座右铭：君子养心，莫善于诚。 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她诚实，讲信用，重视承诺，勇担过错→可链接诚信之星； 关键词②：他着装整洁，谈吐优雅，态度谦和，举止大方→可链接礼貌之星。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚信是一个人安身立命之本。 关键词②：不学礼，无以立→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查写出座右铭，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 地 城 考点03 提升法治素养 22．（24-25八上·福建南平·期末）《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”下列选项与“序言”所蕴含的道理最吻合的有（   ） ①遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》 ②以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑•祖宗圣训》 ③水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记•子张问入官》 ④山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 ①：“遇方便时行方便，得饶人处且饶人”意思是在自己方便的时候就帮助向你求助的人，应该饶恕别人的时候就饶恕别人，启示我们一定要宽容待人，与题干序言强调的宽容待人相吻合，故①说法正确； ②：“以大度兼容，则万物兼济”意思是如果为人宽容，则会事事顺利，启示我们一定要宽容待人，故②说法正确； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； ④：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”意思是对于一个事物不必光看外观和形式，而要看它的实质和内容，故④不符合题意； 故本题选A。 23．（24-25八上·福建泉州·期末）下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 独立完成作业 诚实守信 ② 在旅游景点刻上到此一游 文明有礼 ③ 认真倾听他人发言 尊重他人 ④ 上课时悄悄说话 言论自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信、尊重他人的要求。 ①：独立完成作业是践行诚信的要求，体现了诚实守信，故①符合题意； ③：认证倾听他人发言，体现了积极关注、重视他人，是尊重他人的表现，故③符合题意； ②：在旅游景点刻上到此一游没有做到举止端庄，不是文明有礼的表现，故②说法错误； ④：上课悄悄说话时不遵守校规的表现，不是言论自由，故④说法错误； 故本题选B。 24．（24-25八上·福建泉州·期末）诚信是中华民族的传统美德，下图典故中体现诚信的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②：结合所学知识，诚信是中华民族传统美德，我们要做诚信的人。分析选项，曾子杀猪是曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。一诺千金意思是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用，故①②符合题意； ③：程门立雪，表达的是尊重老师，故③不符合题意； ④：凿壁偷光，表达的是刻苦学习的意思，故④不符合题意； 故本题选A。 25．（24-25八上·福建厦门·期末）下列案例与违法行为类别、法律责任相匹配的是（   ） 序号 案例 违法行为类别 法律责任 ① 陈某在八达岭景区的城墙上刻画 民事违法行为 行政责任 ② 方某捏造事实，造谣同学是骗子 民事违法行为 民事责任 ③ 李某因抢劫他人财物，被判处有期徒刑 刑事违法行为 刑事责任 ④ 赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役 行政违法行为 行政责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类。 ②：方某造谣同学侵犯他人名誉权，属于民事违法行为，需承担民事责任，表格中分类和法律责任均正确，故②说法正确； ③：李某抢劫属于刑事违法行为，被判处有期徒刑属于刑事责任，表格中分类和法律责任均正确，故③说法正确； ①：陈某在景区刻画属于违反《治安管理处罚法》的行政违法行为，但表格中将其归为“民事违法行为”，故①说法错误； ④：赵某醉驾构成危险驾驶罪，属于刑事违法行为，但表格中将其归为“行政违法行为”，且“拘役”属于刑事责任，故④说法错误； 故本题选C。 26．（24-25八上·福建龙岩·期末）中学生小华在放学途中，路过一个偏僻小巷，发现几个壮汉正在“搬家”，他们把东西胡乱地扔上车，紧张地向四周看了看，然后迅速上车，发动车辆。此时，小华应该（   ） ①冲上前去，大声喝止他们 ②及时拨打报警电话110 ③拦住车辆，防止他们逃跑 ④记住其体貌特征和去向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查应对违法犯罪行为的正确做法。 ①：冲上前喝止可能危及自身安全，未成年人应避免直接对抗，故①错误； ②：及时报警是正确做法，能借助警方力量处理，故②正确； ③：阻拦车辆可能引发危险，不符合自我保护原则，故③错误； ④：记住特征和去向可为警方提供线索，故④正确； 故本题选C。 27．（24-25八上·福建泉州·期末）下图人物的行为是（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．严重违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的类型。 B：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。图中人物因行为被“行拘”（行政拘留），这属于行政违法行为的处罚方式，故B符合题意； A：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，题文未涉及民事违法相关内容，故A不符合题意； C：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，题中未体现刑罚相关内容，故C不符合题意； D：严重违法行为即刑事违法行为，题中行为不属于刑事违法，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（24-25八上·福建泉州·期末）请你根据下面图示，判断小闽的违法行为应该是（   ） ①谎报险情，扰乱秩序②破坏古迹，刻字留念 ③抢劫财物，数额巨大④殴打他人，致其重伤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的基本特征。 ③：抢劫财物，数额巨大，触犯刑法，会受到有期徒刑等刑罚处罚，属于刑事违法行为，故③符合题意；   ④：殴打他人，致其重伤，触犯刑法，会受到有期徒刑等刑罚处罚，属于刑事违法行为，故④符合题意； ①：谎报险情，扰乱秩序，属于行政违法行为，不符合图示中刑事违法行为的要求，故①不符合题意； ②：破坏古迹，刻字留念，属于行政违法行为，不符合图示中刑事违法行为的要求，故②不符合题意； 故本题选D。 29．（24-25八上·福建泉州·期末）如果你是下图所示法庭的庭长，你会受理下列哪一组案件（   ） 案件1：李某在电影院大声喧哗，干扰观影秩序 案件2：赵某在公交上夺方向盘，危及行车安全 案件3：陈某多次盗窃超市名酒，价值5万多元 案件4：刘某在广场上聚众闹事，造成群众围观 A．案件1和案件2 B．案件2和案件3 C．案件1和案件4 D．案件3和案件4 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：案件1：李某在电影院大声喧哗，干扰观影秩序，属于违反治安管理的行为，应受行政处罚，不属于刑事案件；案件2：赵某在公交上夺方向盘，危及行车安全，危害公共安全，可能构成犯罪，属于刑事案件，故A不符合题意； B：案件2：赵某在公交上夺方向盘，危及行车安全，危害公共安全，可能构成犯罪，属于刑事案件；案件3：陈某多次盗窃超市名酒，价值5万多元，盗窃数额较大，构成盗窃罪，属于刑事案件，故B符合题意； C：案件1：李某在电影院大声喧哗，干扰观影秩序，属于违反治安管理的行为，应受行政处罚，不属于刑事案件；案件4：刘某在广场上聚众闹事，造成群众围观，若未达到犯罪程度，属于违反治安管理行为，故C不符合题意； D：案件3：陈某多次盗窃超市名酒，价值5万多元，盗窃数额较大，构成盗窃罪，属于刑事案件；案件4：刘某在广场上聚众闹事，造成群众围观，若未达到犯罪程度，属于违反治安管理行为，故D不符合题意； 故本题选B。 30．（24-25八上·福建漳州·期末）在最高人民法院发布的一起典型案例中，被告人罗某因犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪被判处有期徒刑七个月。罗某的行为（   ） ①触犯了刑法     ②违反行政法律规范 ③应承担民事责任     ④具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征、违法行为的含义及其分类。 ①④：依据教材知识，违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。犯罪是具有严重社会危害性的行为。分析题文可知，判处有期徒刑是刑事处罚，表明罗某的行为构成犯罪，触犯了刑法，具有严重社会危害性，故①④说法正确； ②：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为，而题干罗某的行为构成犯罪，属于违反刑事法律规范，故②说法错误； ③：罗某的行为构成犯罪，应承担刑事责任，故③说法错误； 故本题选B。 31．（24-25八上·福建莆田·期末）黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了，黄某受到法律的惩罚。这警示我们（   ） ①认清危害，增强法治观念 ②可以尝试，年幼不受处罚 ③明辨是非，杜绝不良行为 ④敢于斗争，制裁违法行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念、杜绝不良行为。 ①：黄某谎报火警受到法律惩罚，警示我们要认清此类行为的危害，增强法治观念，自觉遵守法律，故①符合题意； ③：黄某的行为是不良且违法的，这启示我们要明辨是非，杜绝类似不良行为，故③符合题意； ②：谎报火警是违法行为，即使年幼也需承担相应责任，并非“不受处罚”，故②说法错误； ④：制裁违法行为是执法机关的职责，公民应敢于同违法行为作斗争，但无制裁权，故④说法错误； 故本题选B。 32．（24-25八上·福建莆田·期末）肖某明知他人实施电信网络诈骗，仍向多名未成年人收购电话卡并组织两名未成年人共同拨打诈骗电话。人民法院以诈骗罪判处肖某有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币五万元。肖某受到刑罚处罚是因其行为（   ） ①扰乱社会秩序 ②具有刑事违法性 ③违背传统美德 ④严重社会危害性 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 ①：扰乱社会秩序属于一般违法行为也可能具备的特征，但犯罪需具备严重社会危害性，故①不符合题意； ②：刑事违法性是犯罪的法定特征，肖某被法院以诈骗罪判刑，说明其行为触犯刑法，故②符合题意； ③：违背传统美德属于道德问题，与是否构成犯罪无直接关联，故③不符合题意； ④：严重社会危害性是犯罪的本质特征，肖某组织诈骗且针对未成年人，危害性显著，故④符合题意。 故本题选D。 33．（24-25八上·福建福州·期末）判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 (1)下边小岩同学的行为。 判断： 理由： (2)初中生小福坐公交车时看见有小偷在偷东西，大叫一声便冲了上去。 判断： 理由： 【答案】(1) 正确 小岩参加研学旅行是亲社会行为的表现。①有利于养成良好的行为习惯，促进健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2) 错误 ①小福见义勇为值得肯定，但方式不恰当，我们要善于同违法犯罪做斗争。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。③我们要巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现及其意义、与违法犯罪作斗争的要求 能力考查：分析辨别能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：参加研学履行是亲社会行为+亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：未成年人与违法犯罪作斗争的要求和方法。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（24-25八上·福建厦门·期末）阅读材料，回答问题。 某班以“合理上网，预防犯罪”为主题开展项目式学习，请你参与并完成相关学习任务。 项目一  健康用网，你我同行 2024年5月，《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》发布，下面是关于未成年人使用网络现状的调查报告（节选）。 (1)从上面的图表中你感受到了哪些喜与忧? (2)结合上述调查报告，运用所学知识，为青少年健康合理用网提几条建议。 项目二  预防犯罪，与法同行 李某原本是一名品学兼优的好学生。自从迷上网络游戏并结交了校外闲散人员后，他开始逃课、夜不归宿，被学校处以警告处分。此后，他非但没有接受教训，反而伙同校外闲散人员在超市顺手牵羊、向同学索要钱财，被公安机关拘留。但他仍不知悔改，多次参与团伙敲诈勒索，最终被法院处以三年有期徒刑。 (3)结合材料，从“预防犯罪”的角度，谈谈李某的变化给我们带来哪些警示? 【答案】(1)喜：①网络丰富日常生活，青少年上网活动涵盖学习、娱乐等，内容丰富；②网络让生活更加便利和丰富多彩，可以利用网络进行购物、在线社交等；③信息交流和传递方便迅捷，可以利用搜索信息、看新闻资讯等。 忧：①网络存在虚假不良的信息；②网络存在安全隐患，青少年网络安全意识不强；等等。 (2)①提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通，提升自身素养；②不沉溺于网络，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者；等等。 (3)①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪；②预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，日常生活中不旷课、逃学；③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；等等。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年各类上网活动的情况调查→可链接网络丰富日常生活；网络让生活更加便利和丰富多彩；信息交流和传递方便迅捷。 关键词②：青少年网络安全意识表现的调查→可链接网络存在虚假不良的信息；网络存在安全隐患，青少年网络安全意识不强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年各类上网活动的情况+青少年网络安全意识表现的调查→可链接提高媒介素养+学会“信息节食”+学会辨析网络信息+恪守道德、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某从品学兼优到走上犯罪道路的历程→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 维护社会秩序 2大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 1．（24-25八上·福建福州·期末）某校组织学生到某花木实践基地研学，以下行为值得点赞的是（   ） ①遵守社会公德不乱扔垃圾 ②随意乱跑不守研学纪律 ③爱护公共财产不乱涂乱画 ④采摘花卉不管基地规定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25八上·福建厦门·期末）由于携带智能手表的学生数量增多，加上原来的班规中没有相关的规定，因此在班会上，班长小强提出对现有班规进行修改，增加“智能手表管理”相关要求，却遭到部分学生的反对，他们认为“班规一旦确定，就不能更改。”面对这些“反对”的学生，班长小强应该回复（   ） ①随着生活的变迁，不合理的规则需要废除 ②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ③规则不是一成不变的，每隔几天必须修改一下 ④随着社会发展，一些原有的规则需要调整和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25八上·福建南平·期末）公安部、教育部等多部门联合发文，开展以“文明交通携手共创”为主题的活动。活动目的是（   ） ①宣传交通安全法规和安全常识 ②提高学生安全和自我保护意识 ③及时制止交通安全事故的发生 ④社会要从严制定交通安全法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25八上·福建泉州·期末）人们常说：“法律面前没有网红。”近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的被罚款、有的被行政拘留、有的账号被封禁。这其中，有的虚假宣传，所谓的“香港月饼香港买不到”“红薯粉条里没红薯”，受到无数网友质疑；有的在机场直播，强迫志愿者摘口罩……这告诉我们（   ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③违反规则，扰乱秩序的行为会受到相应的处罚 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25八上·福建厦门·期末）生活中随处可见禁止标识。对下列标识理解正确的是（   ） ①有序的社会环境需要社会规则来维护 ②规则只会给我们的生活带来各种限制 ③我们要增强规则意识，内化于心、外化于行 ④因为人们不够自觉，才产生了这些禁止标识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25八上·福建龙岩·期末）《城市公共交通条例》自2024年12月1日起施行。《条例》鼓励引导公众优先选公交出行，规定公交企业不得转让出租运营线路，不得擅自变更运营线路、停靠站点、时间或中断服务等。该条例的出台（   ） ①有利于保障公众的出行权益 ②旨在提高公交企业的经济效益 ③为公众提供更多的出行方式 ④有助于规范公交企业的运营行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（24-25八上·福建龙岩·期末）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；企业在商业竞争中，需遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。这些规则旨在（   ） ①指引人们行为方向②提高商家的竞争力 ③维护社会公共秩序④保护弱者的合法权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（24-25八上·福建宁德·期末）自律是内心的坚守，他律是外在的约束。下列属于自律行为的是（   ） ①小强在爸爸的监督下，查找学习资料 ②小华在海边游玩时，做到不乱扔垃圾 ③小明在假期保持良好的作息，坚持锻炼 ④小李在课堂上做小动作，不遵守课堂纪律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25八上·福建宁德·期末）小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（   ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（24-25八上·福建宁德·期末）自2024年1月15日起，铁路部门优化车票改签规则，扩大车票改签范围，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，进一步便利旅客购票出行。火车票改签规则优化说明（   ） ①规则不是一成不变的②旅客办理改签可以随心所欲 ③一些原来没有的规则需要制定④要让规则更加符合人民利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（24-25八上·福建泉州·期末）阅读材料，回答问题。 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。 【小随笔，大体会】 材料一  利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔。 博物馆志愿讲解活动有感今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜！ (1)结合材料，运用“在社会中成长”的相关知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的收获。 【小劝告，大影响】 材料二  博物馆内人头攒动，小欣在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方位拍摄。小欣看到后立刻上去提醒他。 您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观，谢谢您的配合！ 参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。 (2)结合材料，运用自由和规则的关系的知识，为小欣的劝导提供理论依据。 12．（24-25八上·福建泉州·期末）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 小闽和小福是好朋友，在一次考试中，小福戳了戳坐在他前排的小闽后背，要他传递答案，小闽不予理会，专心考试。考试结束后，小福不满地对小闽说：“你对我不理不睬，不懂得尊重我。” (1)小闽的行为： 。 理由： 。 (2)小福的观点： 。 理由： 。 地 城 考点02 社会生活讲道德 13．（24-25八上·福建宁德·期末）故宫博物院规定要“有序参观”“不追逐嬉戏”。每天参观故宫博物院的人虽然很多，但大家遵守规定，现场秩序井然。材料表明（   ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序就是社会管理秩序 ③社会秩序可以化解矛盾④社会规则保障社会秩序的实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（24-25八上·福建福州·期末）下面漫画《话里藏“刀”》警示我们（   ） ①考虑他人感受，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，受限制的表达不是自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（24-25八上·福建福州·期末）在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（   ） A．要为被歧视者提供更多的物质帮助 B．我们要真诚和发自内心地平等对待他人 C．我们每个人的人格都得到了平等的尊重 D．我们在绝大多数时间里都面临着各种歧视 16．（24-25八上·福建泉州·期末）下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 向异性同学学习对方身上的优点 内心坦荡，见贤思齐 ② 考试时拒绝同桌传递答案的请求 明辨是非，诚实守信 ③ 与个人意愿不一致的规则，一律反对 展现个性，自尊自信 ④ 有了青春心事后，把烦恼写进日记里 自我暗示，心理换位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（24-25八上·福建厦门·期末）用道德的“标尺”衡量下列行为，评价正确的是（   ） 序号 行为表现 行为评价 ① 值日生小明将垃圾扫到隔壁班 有集体荣誉感 ② 小颜遇到师长主动打招呼问好 讲究文明礼貌 ③ 同桌考试失利雯雯收起满分试卷 懂得换位思考 ④ 快递员小李为了准时送餐狂飙车 坚守诚信原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（24-25八上·福建厦门·期末）随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（   ） ①服装整洁，不穿奇装异服        ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体        ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（24-25八上·福建南平·期末）下图启示青少年要（   ） ①恪守诚信原则，不做弄虚作假之事 ②加大执法力度，严厉制裁违法行为 ③增强法治观念，珍惜个人诚信记录 ④学会权衡利弊，善于运用诚信智慧 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 20．（24-25八上·福建厦门·期末）判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 2024年12月21日  星期六  晴 上午，爸爸收到李氏餐馆老板的短信：“尊敬的客人，李氏餐馆即将停业，若您有在本店办理消费充值业务，请您于12月31日之前来店办理余额退还手续。” 下午，爸爸带我乘坐地铁去李氏餐馆，地铁上有位乘客大声外放手机短视频，其他人提醒他将声音关小一点，他却反驳道：“手机音量的控制是我的自由!” (1)餐馆老板的行为。( ) 理由： (2)乘客的观点。( ) 理由： 21．（24-25八上·福建南平·期末）阅读材料，回答问题。 某中学八年级（1）班准备出一期以“身边的榜样”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 身边榜样：文明之星 ① ② 规则之星 南南  颁奖词：以“人而无信，不知其可也”为座右铭，她诚实，讲信用，重视承诺，勇担过错。 潭潭  颁奖词：“不学礼，无以立”是他的座右铭。他着装整洁，谈吐优雅，态度谦和，举止大方。 延延  颁奖词：以“无规矩， 不成方圆”为座右铭，她遵 章守法，乐享自由，是合格的社会成员。 (1)请参考延延的荣誉称号，完成板报①②部分。 (2)任选一位榜样，分析其座右铭的意义，并写出你的座右铭。 地 城 考点03 提升法治素养 22．（24-25八上·福建南平·期末）《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”下列选项与“序言”所蕴含的道理最吻合的有（   ） ①遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》 ②以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑•祖宗圣训》 ③水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记•子张问入官》 ④山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（24-25八上·福建泉州·期末）下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 独立完成作业 诚实守信 ② 在旅游景点刻上到此一游 文明有礼 ③ 认真倾听他人发言 尊重他人 ④ 上课时悄悄说话 言论自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（24-25八上·福建泉州·期末）诚信是中华民族的传统美德，下图典故中体现诚信的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（24-25八上·福建厦门·期末）下列案例与违法行为类别、法律责任相匹配的是（   ） 序号 案例 违法行为类别 法律责任 ① 陈某在八达岭景区的城墙上刻画 民事违法行为 行政责任 ② 方某捏造事实，造谣同学是骗子 民事违法行为 民事责任 ③ 李某因抢劫他人财物，被判处有期徒刑 刑事违法行为 刑事责任 ④ 赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役 行政违法行为 行政责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（24-25八上·福建龙岩·期末）中学生小华在放学途中，路过一个偏僻小巷，发现几个壮汉正在“搬家”，他们把东西胡乱地扔上车，紧张地向四周看了看，然后迅速上车，发动车辆。此时，小华应该（   ） ①冲上前去，大声喝止他们 ②及时拨打报警电话110 ③拦住车辆，防止他们逃跑 ④记住其体貌特征和去向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（24-25八上·福建泉州·期末）下图人物的行为是（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．严重违法行为 28．（24-25八上·福建泉州·期末）请你根据下面图示，判断小闽的违法行为应该是（   ） ①谎报险情，扰乱秩序②破坏古迹，刻字留念 ③抢劫财物，数额巨大④殴打他人，致其重伤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（24-25八上·福建泉州·期末）如果你是下图所示法庭的庭长，你会受理下列哪一组案件（   ） 案件1：李某在电影院大声喧哗，干扰观影秩序 案件2：赵某在公交上夺方向盘，危及行车安全 案件3：陈某多次盗窃超市名酒，价值5万多元 案件4：刘某在广场上聚众闹事，造成群众围观 A．案件1和案件2 B．案件2和案件3 C．案件1和案件4 D．案件3和案件4 30．（24-25八上·福建漳州·期末）在最高人民法院发布的一起典型案例中，被告人罗某因犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪被判处有期徒刑七个月。罗某的行为（   ） ①触犯了刑法     ②违反行政法律规范 ③应承担民事责任     ④具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（24-25八上·福建莆田·期末）黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了，黄某受到法律的惩罚。这警示我们（   ） ①认清危害，增强法治观念 ②可以尝试，年幼不受处罚 ③明辨是非，杜绝不良行为 ④敢于斗争，制裁违法行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 32．（24-25八上·福建莆田·期末）肖某明知他人实施电信网络诈骗，仍向多名未成年人收购电话卡并组织两名未成年人共同拨打诈骗电话。人民法院以诈骗罪判处肖某有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币五万元。肖某受到刑罚处罚是因其行为（   ） ①扰乱社会秩序 ②具有刑事违法性 ③违背传统美德 ④严重社会危害性 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 33．（24-25八上·福建福州·期末）判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 (1)下边小岩同学的行为。 判断： 理由： (2)初中生小福坐公交车时看见有小偷在偷东西，大叫一声便冲了上去。 判断： 理由： 34．（24-25八上·福建厦门·期末）阅读材料，回答问题。 某班以“合理上网，预防犯罪”为主题开展项目式学习，请你参与并完成相关学习任务。 项目一  健康用网，你我同行 2024年5月，《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》发布，下面是关于未成年人使用网络现状的调查报告（节选）。 (1)从上面的图表中你感受到了哪些喜与忧? (2)结合上述调查报告，运用所学知识，为青少年健康合理用网提几条建议。 项目二  预防犯罪，与法同行 李某原本是一名品学兼优的好学生。自从迷上网络游戏并结交了校外闲散人员后，他开始逃课、夜不归宿，被学校处以警告处分。此后，他非但没有接受教训，反而伙同校外闲散人员在超市顺手牵羊、向同学索要钱财，被公安机关拘留。但他仍不知悔改，多次参与团伙敲诈勒索，最终被法院处以三年有期徒刑。 (3)结合材料，从“预防犯罪”的角度，谈谈李某的变化给我们带来哪些警示? 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $