第四单元 第1课时 整十、整百或几百几十数除以一位数（教学课件）数学冀教版三年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦三年级上册“整十、整百或几百几十数除以一位数”口算教学，通过“玩具熊装箱”“玩具汽车装包装箱”等生活情境导入，链接表内除法与乘法口诀旧知，搭建从现实问题到数学运算的学习支架，引导学生探究口算方法。 其亮点在于以情境化探究为主线，融合数学眼光（观察生产装箱中的数量关系）与数学思维（通过小棒分一分、卡通对话解析“几个十除以一位数”等推理过程），提供想乘法算除法、数的组成、表内除法添0三种方法，助力学生发展抽象能力与运算能力，教师可借助丰富实例与清晰总结提升教学效率。

第四单元 多位数除以一位数 第1课时 整十、整百或几百几十数除以一位数 小学数学·三年级（上）·冀教版 课前导入 Lead in 你知道吗？流水线作业能大大提升效率，一个生产车间一天就可以制作80个玩具熊。 这么多的玩具熊，要用箱子装起来运走，怎样装箱呢？ 知识链接 Knowledge link 利用乘法口诀进行除法口算 学习任务一 平均装在4个箱子中，每箱装多少个呢？ （1）玩具厂手工制作车间每天生产80个玩具熊。 想一想，说一说，怎样理解问题？ 探究新知 Presentation 平均装在4个箱子中，每箱装多少个呢？ 把80个玩具熊平均装在4个箱子里，求每箱装多少个，就是把80平均分成4份，求1份是多少，用除法计算。 80÷4＝ （1）玩具厂手工制作车间每天生产80个玩具熊。 用自己的方法口算。 探究新知 Presentation 我用1捆小棒代表10个玩具熊分一分。 80÷4＝ 第一次每箱装10个，还剩40个。 第二次每箱再装10个，这时每箱装20个，正好装完。 80 20 探究新知 Presentation 80÷4＝ ＝ 2 8个十 … … ÷4 个十 20 把80看成8个十，8个十除以4等于2个十，也就是20。 我把80看成8个十。 探究新知 Presentation 80÷4＝ 20 我是根据乘法算除法。 把80平均分成4份，求每份是多少，就是把4份相同的数量合起来，总数是80，想：几乘4等于80？ 想： （ ）×4=80 20 80÷4=（ ） 20 探究新知 Presentation 80÷4＝ ＝ 2 8个十 … … ÷4 个十 20 想： （ ）×4=80 20 20 80 观察三种计算方法，你有什么发现？ 计算80÷4就是计算（8÷4）个十是多少。 80÷4＝ 20 探究新知 Presentation 利用表内除法进行口算 学习任务二 （2）玩具厂模具制作车间每天生产240辆玩具汽车。 4辆玩具汽车装1个包装箱，需要多少个包装箱？ 240÷4＝ 怎样计算？ 240辆玩具汽车，每4辆玩具汽车装一个包装箱，求需要多少个包装箱，就是求240里面有多少个4，用除法计算。 探究新知 Presentation 240÷4＝ 60 想： （ ）×4=240 60 240÷4=（ ） 60 我这样想，把240按4个一份平均分，就是求多少个4合起来是240。 想：几乘4等于240？ 探究新知 Presentation 240÷4＝ ＝6 24个十 … … ÷4 个十 60 24个十除以4等于6个十，也就是60。 把240看成24个十，再用乘法口诀求商。 探究新知 Presentation 240÷4＝ 24÷4＝6 6 0 0添在末尾 0 也可以这样算。 几十、几百几十除一位数，可以借助乘法口诀求商，被除数后面有几个0，就在商的后面添上几个0。 探究新知 Presentation 560÷7 600÷3 300÷5 ＝80 ＝200 ＝60 用你喜欢的方法算一算吧，同桌比一比，看谁算得又快又准！ 探究新知 Presentation 300 ÷ 5 =60 2000 ÷ 4 =500 240 ÷ 4 =60 对比观察，你有什么发现？ 24 4 6 30 5 6 20 4 5 相同点 被除数首位都比除数小，用前两位数去除可以除尽， 商末尾0的个数是被除数除前两位外的0的个数。 0 0 0 0 00 00 简便算法 先用被除数的前两位数除以一位数，再看被除数抛开前两位还有几个0，就在得数的末尾添几个0。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第74页“练一练”第1题 1. 80÷2＝ 420÷6＝ 400÷8＝ 800÷2＝ 420÷7＝ 400÷5＝ 40 400 70 60 50 80 达标练习 Practice 2.把240个乒乓球装在盒子里。 （1）每3个装一盒， 能装多少盒？ （2）每6个装一盒， 能装多少盒？ 240÷3＝80（盒） 答：能装80盒。 240÷6＝40（盒） 答：能装40盒。 教材第74页“练一练”第2题 自己提出装盒方案。 达标练习 Practice 2.把240个乒乓球装在盒子里。 （所提方案不唯一） 每4个装一盒， 能装多少盒？ 240÷4＝60（盒） 答：能装60盒。 教材第74页“练一练”第2题 自己提出装盒方案。 达标练习 Practice 我要买一些课外读物。 《神奇的科技》每本6元，《趣味数学》每本5元。 3.李老师带300元钱去买课外读物。 自己提出数学问题并解答。 可以买多少本《神奇的科技》？ 300÷6＝50（本） （所提问题不唯一） 答：可以买50本《神奇的科技》。 教材第74页“练一练”第3题 达标练习 Practice 4.填空题。 （1）计算60÷3时，想：因为（ ）×3=60，所以60÷3=（ ）；还可以这样想：把6个十平均分成3份，每份是（ ）个十，也就是（ ），所以60÷3=（ ）。 20 20 2 20 20 达标练习 Practice （2）口算360÷6 ，可以这样想：6×(　　)＝360，360÷6＝( 　)；也可以这样想：360是( 　　)个十，(　　 )个十除以6得(　　)个十，就是(　　)。 60 60 6 36 36 60 4.填空题。 达标练习 Practice 整十、整百或几百几十数除以一位数的口算方法 利用“想乘法算除法”口算:想一位数乘几等于被除数，商就是几。 利用数的组成口算：先把被除数看成几个十或几个百，再用几个十或几个百除以一位数。 利用表内除法口算：算出结果后，被除数后面有几个0，就在商的末尾添几个0 知识总结 Summary 1. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 多位数除以一位数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $