4.2气温的变化与分布 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件围绕“气温的变化与分布”，涵盖气温观测、日年变化规律及分布影响因素。课堂以“旅游体验官”情境导入，对比不同城市气温与穿衣差异，搭建从生活现象到原理探究的学习支架，引导学生逐步深入。 亮点在于突出地理实践力与综合思维，设计“绘图小能手”“合作探究”等活动，如绘制气温曲线图、分析等温线。结合海陆对比实验、菲茨罗伊山地形案例，联系藏袍设计等生活实例，助学生直观掌握知识，也为教师提供丰富情境素材，提升教学效率。

气温的变化与分布 1 新课导入 正确看待气温的变化与分布，理解世界各地的差异。 能够根据地图、资料图表等多种形式的气温资料，分析归纳影响气温变化的主要因素。 能通过绘制气温曲线图，提高实践能力，培养创新精神，提升科学品质。 学 习 目 标 重点 难点 素养 课标要求 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 目录 CONTENTS THE BLUE PLANET 气温的变化与分布 4 气温的变化 气温的分布 小结及随堂练习 火焰山的炙热魅力 在中国新疆，有一座全国最热的火焰山，山脚下矗立着一座巨大的温度计，时刻记录着这片土地的炽热。这里不仅是探险者的天堂，更是沙疗爱好者的圣地。人们躺在滚烫的沙石上，感受古老疗法带来的舒适与放松。将鸡蛋埋入沙中，利用高温烤制，不一会儿便能品尝到外焦里嫩的独特美味。 气温的变化 扮演旅游体验官 蓬塔德尔加达 旅行路线 西安 悉尼 布宜诺斯艾利斯 当地气温和穿衣推荐 悉尼 33°S 7月平均气温 16℃ 推荐衣物 风衣 蓬塔德尔加达 37°N 7月平均气温 22℃ 推荐衣物 T恤 布宜诺斯艾利斯 34°S 7月平均气温 14℃ 推荐衣物 风衣 西安 34°N 7月平均气温 30℃ 推荐衣物 短袖 世界各地冷热不同，气温的分布有很大差异。 在我国，人工观测记录气温通常在每天北京时间8时、14时、20时、2时各测一次。 自动气象站能够对气温进行实时观测，并每逢整点记录一次。 思考：怎样测量气温？ 百叶箱 气温的变化 把温度计等观测仪器放置在百叶箱中进行观测，为什么要放置在百叶箱中，百叶箱起到什么作用？ 10 气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。 请说出温度计此时测得的气温是多少？ 温度（℃） -10 10 0 20 你会读吗？ 大家会读温度计吗？哪个同学的读法是正确的？要平视刻度线。 12 气温观测 自主学习 阅读书阅读材料 完成下列问题： 1.气象站所测气温离地面多高? 2.观测仪器放置在哪里，有何作用? 3.人工观测记录一天要观测几次? 1.5 m 4次：北京时间8时、14时、20时、2时 。 自动观测站 8时 14时 20时 2时 月平均气温、年平均气温又是怎样计算的？ 15℃ 7℃ 4℃ (7+15+12+4)/4=9.5 12℃ 8时 14时 20时 2时 30 20 10 0 ℃ 日平均气温 0 10 20 30 ℃ 思考： 日平均气温(℃) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 气温的类型 气温 主要的气温类型 日平均气温 年平均气温 月平均气温 15 一天中观测气温的最低值 日最低气温 一天中观测气温的最高值 气温的常用指标 日最高气温 一天中观测气温的平均值 日平均气温 一月内各日平均气温的平均值 月平均气温 一年内各月平均气温的平均值 年平均气温 气温的变化 一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温 一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温 过渡：相比于平均气温，生活中，人们更关心最高气温和最低气温。接下来，我们来学习气温的变化特点。 16 （1）早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。 思考：下列谚语哪些是气温日变化？哪些是气温年变化？ 气温日变化 气温年变化 气温日变化 气温年变化 气温年变化 气温日变化 气温规律 小试牛刀 （2）夏作秋，没得收。 （3）白露秋风夜，一夜凉一夜。 （4）清明热得早，早稻一定好。 （5）五月不热，稻谷不结。 （6）过了白露节，夜寒日里热。 16 8 4 12 （8+16+12+4）÷4=10℃ 图3.10 日平均气温 观察活动：正确阅读气温 温度计可以显示温度，正确阅读温度计可以正确掌握气温的变化。 ☞ 1.读出图中4个时刻温度值 2.求出日平均气温 3.推出月平均气温、年平均气温如何计算 据图思考：一天当中气温最高值和最低值出现在什么时候？ 气温的变化 18 气温的日变化 （1）说出当日最高气温。 （2）说出当日最低气温。 （3）计算当日的气温日较差。 最高气温：31℃ 最低气温：24.5℃ 31—24.5=6.5℃ 一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 选材厚实：藏袍一般使用牦牛毛和绵羊毛，能够提供良好的保暖效果，适应高原地区早晚气温低的环境。 设计宽松：能够容纳多层衣物，早晚气温低时，藏民可以紧裹藏袍御寒；中午气温上升时，则可以方便地脱下袖子或将其系在腰间，调节体温。 长袖大襟：藏袍的长袖和大襟设计，方便藏民在气温变化时调整穿戴。 气温的年变化 （1）最热月的平均气温是多少？ （2）最冷月的平均气温是多少？ （3）该地的气温年较差是多少？ 七月：29℃ 一月：-3℃ 29-（-3）=32℃ 一年中北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。 这么热，一定是中午十二点了吧！ 思考：一天中最热的时刻是中午十二点吗？ 气温的变化 小明的说法正确吗？ 22 小明：是啊！中午就热了！中午12点是这一天最热的时候。 小刚：早晨来的时候还挺凉呢。 中午放学回家的路上 小明的说法正确吗？ 小明的说法正确吗？ 23 　　一天中，日出前后气温最低，随后气温逐渐上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。 24.5℃（最低值） 2.气温最低值是多少？出现在什么时间？ 3.一天中最高气温与最低气温的差值是多少？ 31℃（最高值） = 6.5℃ _ 14时左右 日出前后 4.一天中，气温随时间是怎样变化的？ 探究活动：分析气温日变化 温阅读某地气温日变化曲线图，完成下列问题。 ☞ 1.读气温最高值是多少？出现在什么时间？ 气温日较差=最高气温-最低气温 气温的变化 24 拓展活动：简单了解大气受热过程 地面热量主要来源为大气逆辐射 气温的变化 气温变化 合作探究 气象小组观测A地气温并做详细统计（如下）。 同桌俩为一小组，讨论： 1.该组数据反映的是哪种气温变化规律？ 2.结合数据，有重点地描述A地气温状况？ 3.如何将数据变得更加直观，以便于我们的日常分析？ 一 横 描 点 1 2 3 4 某地气温年变化曲线图 二 纵 连 线 气温变化 勇当绘图小能手 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 气温变化 争当析图小专家 挑战：读图分析。 1.读出最热月平均气温的数值及月份。 2.读出最冷月平均气温的数值及月份。 3.计算该地气温年较差。 图3.15 某城市气温年变化曲线 22℃ 7月 1.5℃ 1月 20.5℃ 联系生活拓展：冬夏的服装差异 2.最低气温 出现在_______左右 1.最高气温 出现在______时 时 气温日变化曲线图 午后2时 日出前后 挑战：读图分析。 14 4时 联系生活拓展：平时上学和放学，吐鲁番午休时间 挑战：下面哪幅图是“早穿棉袄午穿纱”的写照？ √ 活动：绘制和阅读气温年变化曲线图 根据气温观测数据，绘制气温变化曲线有利于直观分析气温变化特点，绘制气温变化曲线要按照一定的步骤分析气温变化特点，要抓住要点。 ☞ 1.根据表4.1及气温曲线图的绘制步骤，绘制该地的气温年变化曲线图 气温的变化 （1）找出该地最热月平均气温。 （2）找出该地最冷月平均气温。 （3）计算该地气温年较差。 （4）归纳该地气温的年变化特点。 −（ ）=43.4℃ 该地1月气温最低，随后气温逐渐上升； 7月气温最高，随后气温逐渐下降。 23.3℃ −20.1℃ 活动：绘制和阅读气温年变化曲线图 2.根据绘制的气温曲线图分析，气温的变化和特点 南半球OR 北半球 气温的变化 挑战：读甲、乙、丙三地气温年变化曲线图，分析所处温度带。 A C -30 -20 -10 0 10 20 30 1 4 7 10 月份 -30 -20 -10 0 10 20 30 1 4 7 10 月份 -30 -20 -10 0 10 20 30 1 4 7 10 月份 A. 带 B 带 C 带 南寒 北温 热 B 气温变化 争当析图小专家 提示： 1.五带的气候特点 2.结合生活，判断半球 总结：北半球陆地7月高温，1月低温；南半球反之。 气温变化 终极pk 地区 海陆性质 最热月 最冷月 沈阳 渤海 海洋 陆地 7月 8月 1月 2月 为什么海洋总是晚一个月？ 7月 1月 8月 2月 1月 7月 2月 8月 最高值 最低值 北半球 南半球 陆地 海洋 陆地 海洋 月平均气温 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 -10 0 10 20 30 气温℃ 北半球气温年变化曲线图 陆地 海洋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 -10 0 10 20 30 气温℃ 南半球气温年变化曲线图 海洋 陆地 过渡：通过刚才读“北半球某地气温年变化曲线图”，我们知道，北半球最高月均温是7月，最低月均温是1月，那么北半球海洋的情况是怎样的呢？ 35 最热月出现在7月份 最热月出现在1月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 A B 思考：A、B分别位于南半球还是北半球？你是怎样判断的？ A是南半球的气温年变化曲线 B是北半球的气温年变化曲线 气温的变化 ℃ 比较北半球陆地和海洋气温年变化有什么区别？ 北半球某海洋气温年变化曲线图 北半球某陆地气温年变化曲线图 陆地最高温出现在7月 最低温出现在1月 海洋最高温出现在8月 最低温出现在2月 气温的变化 >15°C，终年高温。 0—15°C，冬季温和。 <0°C，冬季寒冷。 25°C左右，夏季高温。 <20°C，夏季凉爽。 终年高温，气温年较差小。 夏季高温，冬季温和。 终年温和，气温年较差小。 冬冷夏热，气温年较差大。 分析：如何阅读气温曲线图？ 最低月平均气温 最高月平均气温 气温的变化 中午 海水很凉 沙子很烫 傍晚 沙子变凉了 海水很暖和 陆地（急性子）升温快，降温也快； 海洋（慢性子）升温慢，降温也慢。 气温变化 联系生活 某地气温日变化曲线图 北半球某地气温年变化曲线图 ①读图名 ②读横坐标——时间 ③读纵坐标——气温值 ⑤读变化——气温随时间的变化 ④读极值——最高值与最低值 小结：如何读气温曲线图？ 何为气温 气温与生活 一探究竟 全球气候 气温的概念及观测 1 气温与衣食住行 2 保护环境人人有责 4 气温变化的规律性 3 课堂小结 41 0 10 -10 20 30 -30 -20 气温（℃） 1 4 7 10 （月） 气温（℃） 1 4 7 10 （月） 气温（℃） 1 4 7 10 A B c 1. 何地气温年较差最小？（ ） 2. 何处四季分明（ ）何处终年高温？( )何处终年寒冷？（ ） 3. 何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？( ) 4. 三地各在哪个温度带？（ ） （月） B A C A B 北温带 热带 北寒带 0 10 -10 20 30 -30 -20 0 10 -10 20 30 -30 -20 巩固提升 42 随堂练习 一天中最高气温与最低气温的差叫做气温日较差，下图中6月5日的气温日较差约是（    ）。 A．5℃ B．10℃ C．15℃ D．20℃ 随堂练习 读同纬度四个地区的天气状况示意图，其中气温日较差最小的是（    ）。 44 气温的分布 同一条等高线上，各点的 相等。 等高线密集的地方，坡度 ，海拔变化 ；稀疏的地方，坡度 ，海拔变化 ；。 等高线闭合，中心海拔高，表示 。 海拔 陡 大 缓 小 山峰 气温的分布 知识回顾：如何阅读等高线地形图？ 46 同一条等温线上，各点的 相等。 等温线密集的地方，气温差异 。 等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是 中心； 等温线大致沿东西方向延伸，说明气温在 方向上存在差异。 类比迁移：分析等温线的读图方法 阅读书本并结合等高线地形图的判读方法，思考下列问题： ☞ 气温 大 低温 南北 气温的分布 47 8℃ 12℃ 20℃ 24℃ 16℃ 4℃ 28℃ 高温中心 气温差别大 低温中心 气温差别小 1280米 ▲ 1200米 1000米 800米 600米 400米 200米 山峰 盆地 缓坡 陡坡 等高线地形图 等温线图 表示气温的水平分布 认识等温线图 同一等高线上， 各点海拔相同. 同一等温线上， 各点温度相同. 闭合形状 闭合形状 48 从赤道往两极气温逐渐______ 低 高 降低 低纬度地区气温____ 高纬度地区气温____ 0℃ 10℃ 20℃ 20℃ 10℃ 0℃ 低纬度地区 高纬度地区 高纬度地区 主要原因：各纬度接受太阳辐射存在差异 纬度因素 思考：从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？ 世界年平均气温分布 20 20 10 10 -10 -10 0 0 1.在图中描出20℃、10℃、0℃、-10℃等温线。 2.归纳世界年平均气温从低纬到高纬的变化规律。 低纬 高温 高纬 高纬 低温 低温 活动：绘图识等温线的分布规律。 3.影响因素是？ 气温逐渐降低 纬度因素 气温的分布 50 向北递减 向南递减 世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低。 分析世界不同纬度地区气温分布的特点。 世界年平均气温分布 20 20 10 10 -10 -10 0 0 思考：图中圆圈区的年均温为什么明显低于同纬度地区？ 活动：绘图识等温线的分布规律。 地形因素 气温的分布 52 1月平均气温分布图 7月平均气温分布图 活动：读图识等温线的分布规律。 从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南北半球有什么差异? ☞ 7月稀疏 1月密集 北半球密集、南半球稀疏 气温的分布 53 1月平均气温分布图 7月平均气温分布图 A B D C 活动：读图识等温线的分布规律。 北半球同纬度大陆和海洋相比，7月哪里气温高？1月哪里气温高？ ☞ 7月陆地气温＞海洋气温 1月海洋气温＞陆地气温 气温的分布 54 66.50N 66.50S 23.50N 23.50S 西安 30 20 10 0 -10 虽然是同一纬度的地区，但在7月的时候，蓬塔德尔加达要比西安更凉爽，这是为什么呢？ 蓬塔德尔加达 纬度：34°N 7月气温：32℃ 纬度：37°N 7月气温：22℃ 靠近海洋 深居内陆 海陆因素 沙子 水 温度比较 早上 中午 傍晚 5°C 5°C 一样 18°C 15°C 沙热水凉 6°C 8°C 沙凉水温 说明了什么？ 沙子升温快，降温也快；水升温慢，降温也慢。海陆有热力差异。 5℃ 18℃ 5℃ 8℃ 15℃ 6℃ 早上 傍晚 中午 结论：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 对比实验 海陆因素 观察图片： 哪一个半球的等温线更为平直？ 南北半球海陆分布状况不一，南半球的等温线更为平直。 北半球：陆地较多 南半球：海洋较多 等温线较为弯曲 等温线较为平直 海陆因素 世界1月平均气温的分布 世界7月平均气温的分布 1月、7月最热的地方不是赤道，而是南、北回归线附近地区。 活动：读图识等温线的分布规律。 北读图找出1月和7月最热的地方在哪里？ ☞ 气温的分布 66.50N 66.50S 23.50N 23.50S 蓬塔德尔加达 西安 30 20 10 0 -10 悉尼 虽然同样是在九月，但是悉尼要比西安更寒冷，各位同学你们知道这为什么吗？ 纬度：34°N 7月气温：32℃ 纬度：33°S 7月气温：16℃ 北半球 南半球 悉尼气温常年变化曲线 西安气温常年变化曲线 陆地：___月份温度最____，___月份温度最____. 海洋：___月份温度最____，___月份温度最___.__ 南半球气温年变化规律 高 低 低 7 1 8 2 高 温度变化相反 思考：西安和悉尼的气温年变化曲线有哪些不同？ 低 高 低 高 1 7 8 2 北半球气温年变化规律 海洋：___月份温度最____，___月份温度最____._ 陆地：___月份温度最____，___月份温度最____. 列1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 25 22 19 17 14 12 13 15 18.5 21 25 气温/°C 气温（°C） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 -0.1 2.9 8.1 15 20 25 26.6 25.3 20 19 6 1.3 前往菲茨罗伊山徒步，菲茨罗伊山位于阿根廷南部，海拔3500米左右，是户外爱好者的圣地。 沿途风景极好，山上海拔高度不同，景观也有所不同。从山顶到山脚下，冰川、山谷、森林、河流、湖泊完美的结合在一起，令人震撼。 地形因素 20 10 0 -10 20 10 -10 0 0 66.50N 66.50S 23.50N 23.50S P56 地形因素 在同一地区，气温随海拔的升高而下降 气温垂直递减率：海拔每上升100米， 气温约降低0.6℃ 海拔 100米 气温 0.6℃ 山脚海拔是720米，气温是28.8℃。 山顶海拔是1520米，气温是？ 28.8-(1520-720)/100X0.6 ＝28.8- 8X0.6 ＝28.8- 4.8 ＝24.0 ℃ 纬度因素 海陆因素 地形因素 受南北半球海陆分布状况不一样的影响，南半球的等温线更为平直。 同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 由赤道向两极，气温逐渐降低。 气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃。 总结——世界气温的分布规律 气温的分布 1.参考课本步骤级图示信息步骤做实验 活动：分析海洋和陆地气温差异 2.计算水和沙的温度变化，说说水和沙哪个温度变化幅度大？ 3.如果用水和沙比作海洋和陆地，请解释以下现象。 （1）1月，同纬度地区大陆气温大于海洋。 （2）7月，同纬度地区海洋气温大于陆地。 气温的分布 读北半球年平均气温分布图，完成下列小题。 1．北半球年平均气温（   ） A．同纬度海洋低于陆地 B．由低纬向高纬降低 C．北极圈内均低于-10℃ 2．甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是（   ） A．海陆分布 B．纬度位置 C．地形因素 随堂练习 读等温线图，回答下面小题。 3．图中B地的气温可能是（   ） A．20℃ B．24℃ C．22℃ D．26℃ 4．图中A地的地形可能是（   ） A．山地 B．盆地 C．平原 D．洼地 随堂练习 小结及随堂练习 思维导图 气温的变化与分布 判读依据：气温曲线图 气温的 变化 日变化 最低气温： 最高气温： 午后2时 日出前后 气温日较差 年变化 北半球 陆地 最热月： 最冷月： 7月 8月 气温年较差 海洋 最热月： 气温的 分布 影响因素 规律变化 纬度高，气温_____。 沿海地区温差____，内陆地区温差____。 海拔高，气温_____。 纬度位置 海陆位置 地形 低 小 大 低 南半球 最冷月： 与北半球相反 判读依据：等温线图 8月 2月 典型例题 1.（四川中考）某校地理小组对当地2022年4月5日至8日的天气进行了观测和记录，结果绘制如图。气温日较差最小的是（ ）。 A. 5日 B. 6日 C. 7日 D. 8日 D 20-10=10（℃） 22-14= 8（℃） 26-16=10（℃） 22-18= 4（℃） 知识点：气温的变化 典型例题 读大陆东岸某区域某月平均气温分布图，完成2～3题。 2.（海南中考）此时P地区（ ） A. 高温多雨 B. 寒冷干燥 C. 温和多雨 D. 温和少雨 知识点：气温的变化与分布 TIPS 解题技巧：由图可知，P地区位于2～4℃之间，且气温自南向北逐渐降低，该地位于北半球；该地同纬度海洋气温高于陆地气温，该地此时处于冬季，且位于大陆东岸，故此时该地区温和少雨。 D 读大陆东岸某区域某月平均气温分布图，完成5～6题。 3.（海南中考）下列城市中最有可能位于P地的是（ ）。 A. 北京 B. 上海 C. 悉尼 D. 巴黎 B 典型例题 知识点：气温的变化与分布 TIPS 解题技巧：由图可知，P地区位于2～4℃之间，且气温自南向北逐渐降低，该地位于北半球；该地同纬度海洋气温高于陆地气温，该地此时处于冬季，且位于大陆东岸，故此时该地区温和少雨。 4.（山东）如图示意某地等温线分布，A、B两地的相对高度可能为（ ）。 A. 150m B. 210m C. 330m D. 480m 典型例题 C 知识点：气温的变化与分布 TIPS 解题技巧：读图可知，图示A、B两地温差是 22℃ - 20℃ = 2℃。海拔每升高 100 米，气温约下降0.6℃，由此可推断A、B两地的相对高度为（ 2÷0.6 ）× 100 米 ≈330 米。 1．A、B两地的相对高度是（   ）。 A．1000米 B．2000米 C．3000米 D．4000米 2．读图，在炎热的夏季，人们常常到C地避暑的主要原因是（   ）。 A．C处沿海，降水多。 B．C处在海边，受海洋影响比较凉爽。 C．C处海拔低，气温高。 D．C处空气稠密，太阳光照强。 随堂检测 ✔ 读图，气象工作者在同一时刻测得A处气温20℃，B处38℃。 ✔ 76 3．图中甲代表陆地，乙代表海洋，则对图示等温线的叙述，正确的是（   ）。 A．该图反映的是1月份的气温分布 B．该图反映的是7月份的气温分布 C．该图反映的是亚洲与太平洋交界处的气温分布 D．图中同纬度的陆地气温高于海洋 4．图中不能读出的世界气温分布规律是（   ） A．气温由赤道向两极递减 B．同纬度的海洋和陆地气温不同 C．夏季，同纬度陆地气温高于海洋。 D．同纬度沿海地区气温高，可以判断位于北半球。 随堂检测 ✔ 读图，完成下面小题。 ✔ 77 随堂检测 5．读我国7月等温线分布图，据图可知，拉萨的气温在（   ）。 A．24—28℃之间 B．16—24℃之间 C．8—16℃之间 D．8℃以下 ✔ 78 谢谢观看 初中地理人教版七年级下册 Equinox Nicholas Gunn The Sacred Fire 262470.03 XXX - 酷我音乐 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 $