4.1被动运输第一课时导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

《被动运输（第一课时）—— 植物细胞的吸水和失水》学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 日期：________ 一、学习目标导航 实验操作：能独立完成 “植物细胞吸水和失水” 实验，规范操作临时装片制作、显微镜使用（仅低倍镜）及试剂处理步骤。 概念理解：掌握渗透作用的定义及发生条件，能区分 “渗透” 与 “扩散” 的差异；识别原生质层的组成，理解其 “半透膜” 特性。 原理应用：能用渗透作用原理解释植物细胞质壁分离及复原现象，并关联生活实例（如皮辣红出水、蔬菜保鲜）。 思维提升：通过实验现象分析，培养 “对照实验设计”“逻辑推理” 的科学思维能力。 2、 课堂探究・合作突破 课堂探究（课中合作完成） 【任务 1：观察植物细胞的吸水和失水】 1. 实验材料用具 洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子、刀片、吸水纸、0.3g/mL 蔗糖溶液、清水等。 2. 实验步骤（按顺序填写关键操作） 步骤序号 操作内容 操作目的 1 撕取洋葱鳞片叶外表皮 获取实验材料（含紫色大液泡，便于观察） 2 ______________ 制作临时装片 3 低倍镜观察 记录细胞原始状态 4 盖玻片一侧滴加 0.3g/mL 蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引 ______________ 5 低倍镜观察 观察细胞失水现象 6 ______________ 让细胞吸水 7 低倍镜观察 观察细胞吸水后现象 3. 实验现象记录 三次显微镜观察（低倍） 液泡大小 液泡颜色 细胞大小 原始状态 滴加 0.3g/mL 蔗糖溶液 滴加清水后 4. 问题思考 （1）该实验的对照类型是________________（填 “空白对照”“相互对照” 或 “自身前后对照”）。 （2）本实验使用显微镜时，与其他实验的区别是________________。 （3）滴加蔗糖溶液后，洋葱细胞中的水是______（填一个字）出细胞的，该过程属于______（填 “吸水” 或 “失水”）。 【任务 2：探究渗透作用的原理】 1. 观察渗透作用装置（漏斗内：蔗糖溶液；漏斗口：玻璃纸；烧杯内：清水） 20 分钟后观察到的现象：________________________ 2. 问题讨论（小组合作分析） （1）单位时间内，水分子从烧杯向漏斗扩散的速度与从漏斗向烧杯扩散的速度相比，哪个更快？________________ （2）漏斗中液面上升的原因是什么？________________________ （3）当液面停止上升时，玻璃纸两侧的溶液浓度是否相等？****；若不相等，哪一侧浓度更大？______________ （4）若用纱布（全透性）代替玻璃纸，还能观察到液面上升现象吗？原因是______________。（5）若烧杯中也加入 0.3g/mL 蔗糖溶液，液面会上升吗？原因是______________________。 3. 知识总结 （1）渗透作用的概念：（或其他溶剂分子）通过______的扩散。（2）渗透作用发生的条件：①；②________________。 【任务 3：用渗透作用原理解释植物细胞的吸水和失水】 1. 类比分析：植物细胞与渗透装置的对应关系 渗透装置组成 植物细胞中的对应结构 结构特点 半透膜 ____________________ 选择透过性 漏斗内溶液 细胞液（液泡内液体） 含多种溶质 烧杯内溶液 外界溶液（如蔗糖溶液、清水） 浓度可变 2. 原生质层的组成：______、以及两层膜之间的。 3. 原理应用（填写下表） 外界溶液与细胞液浓度关系 水分子移动方向（净移动） 细胞现象 外界溶液浓度 = 细胞液浓度 水分子进出细胞达到动态平衡 细胞形态不变 外界溶液浓度 ＞ 细胞液浓度 ________________________ 发生________________ 外界溶液浓度 ＜ 细胞液浓度 ________________________ 发生________________ 注：“质壁分离” 中，“质” 指______，“壁” 指______。 3、 知识梳理・构建网络 四、当堂检测・巩固提升 1.下列哪项不是渗透作用发生的必要条件？（ ） A. 半透膜 B. 溶剂分子（如水） C. 半透膜两侧的浓度差 D. 溶质分子（如蔗糖） 2.某同学在观察洋葱细胞失水实验时，发现液泡没有明显变小，可能的原因是（ ）① 蔗糖溶液浓度过低 ② 装片制作时产生气泡，细胞未浸润在溶液中 ③ 观察时间太短A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 3.请用本节课知识解释：为什么给萎蔫的青菜浇清水后，青菜会逐渐变得硬挺？ 4.实验分析题：某小组用 “0.5g/mL 蔗糖溶液” 代替 “0.3g/mL 蔗糖溶液” 处理洋葱细胞，发现细胞发生质壁分离后，滴加清水也无法复原。请推测原因：________________________（提示：高浓度蔗糖溶液会导致细胞过度失水死亡）。 五、课后拓展・联系生活（自主完成，下次课分享） 农业生产中，“盐碱地” 的土壤溶液浓度较高，作物往往生长不良甚至枯萎。请从植物细胞吸水和失水的角度，分析原因并提出改良建议（如灌溉方式）。 学科网（北京）股份有限公司 $