第六单元单元检测 基础卷 -2025-2026学年语文四年级上册统编版

第六单元 单元检测 基础卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 考生注意：考试时间90分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 基础训练营（46分） 欢迎踏入童年成长的语文乐园！这里有字音闯关、词语探秘、句子变形等趣味挑战，每一关都藏着成长的小密码，快来解锁你的语文超能力吧！ 一、 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（3分） A. 撇嘴（piě） 荣誉（yù） 韭菜（jiǔ） 笨拙（zhuó） B. 彻底（chè） 溃败（kuì） 自豪（háo） 绰号（chuò） C. 戒备（jiè） 衣襟（jīn） 赤手（cì） 喧闹（xuān） D. 抚摸（fǔ） 任凭（píng） 大概（kài） 惩罚（chéng） 二、 读拼音，写词语。（10分） 1.这次班级拔河比赛，我们班虽然yíng（ ）了，但大家也认识到，胜利离不开每个人的wán qiáng（ ）拼搏和团结协作。 2.弟弟不小心shuāi（ ）倒了，却忍着téng（ ）痛，不肯哭出声，这种坚强的样子真让我佩服。 3.老师反复强调，做事要认真，不能马虎，否则容易zá guō（ ）。 4.他因为紧张，表演时动作很cū zhuō（ ），但大家还是给了他热烈的掌声。 三、按要求完成词语练习。（10分） 1.写出下列词语的近义词和反义词。（4分） （1）自豪（近义词：______ 反义词：______） （2)顽强（近义词：______ 反义词：______） (3)紧张（近义词：______ 反义词：______） (4)笨拙（近义词：______ 反义词：______） 2.补充词语，并选择其中一个造句。（6分） ① 重整（ ）（ ） ② 一丝（ ）（ ） ③ 不甘（ ）（ ） ④ 兴致（ ）（ ） ⑤ 通情（ ）（ ） ⑥ 哄堂（ ）（ ） 造句：________________________________________________________________ 四、选择下列句子运用的描写方法。（填序号）（4分） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 心理描写 D. 神态描写 1.他眉头紧锁，双手紧紧握着拳头，心里暗暗想：一定要坚持到底。（ ） 2.妈妈摸着我的头说：“没关系，失败了也不可怕，下次努力就好。”（ ） 3.小明深吸一口气，迈开大步，快速冲向终点线。（ ） 4.听到获奖的消息，她眼睛一亮，脸上露出了灿烂的笑容。（ ） 五、句子万花筒。（按要求改写句子）（10分） 1.我在童年时期最喜欢玩的游戏是打陀螺。（缩写句子） 2.老师对我说：“你这次的作文写得很好，我要在班级里朗读。”（改为转述句） 3.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句） 4.虽然这次比赛输了，但是我们积累了宝贵的经验。（用加点关联词造句） 5.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） 六、 根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（5分） 1.《牛和鹅》中，“我”一开始怕鹅，后来不怕了，是因为金奎叔的话让“我”改变了对鹅的看法。（ ） 2.《一只窝囊的大老虎》中，“我”的表演很成功，得到了大家的称赞。（ ） 3.《陀螺》一文告诉我们，不能以貌取人，看似平凡的事物可能蕴含着强大的力量。（ ） 4.阅读时做批注，能帮助我们更好地理解课文内容。（ ） 5.《童年的发现》中，“我”的发现是关于生物进化的规律。（ ） 七、综合展示厅（5分） 童年成长中难免遇到挫折，贴心安慰能给人温暖和力量！你的好朋友小宇因为在演讲比赛中忘词，没能获奖，一直很失落。请你设计一段对话，安慰鼓励他。 我：“ ” 小宇“ ” 我：“ ” 八、课本直通车（6分） 课本是童年成长的时光机，跟着它重温精彩瞬间，挖掘知识宝藏吧！ 1. 《牛和鹅》中，金奎叔的话让“我”明白：看待事物的角度不同，____________________。 2. 《一只窝囊的大老虎》按照“______→______→______”的顺序，讲述了“我”童年时的一次演出经历。 3. 《陀螺》中，“我”的小陀螺虽然______，但最终战胜了大陀螺，让“我”懂得了“____________________”的道理。 4. 阅读时做批注，可以圈点勾画______，写下______，还可以标注______，让阅读更有收获。 阅读检阅台（18分） 走进阅读的世界，感受成长的力量！这里有童年的趣事，有深刻的道理，快来开启阅读探险吧！ 9、 阅读理解（18分） （一）童年的风筝（8分） ①童年时，我最爱的游戏就是放风筝。每到春天，广场上就挤满了放风筝的人，五颜六色的风筝在蓝天上飞舞，像一朵朵盛开的鲜花。 ②记得第一次放风筝，爸爸帮我组装好风筝，教我拿着线轴奔跑。我兴奋地拉着线，迎着风往前跑，可风筝总也飞不高，刚飞起来就往下坠。我急得满头大汗，有点泄气地说：“我再也不放了！”爸爸笑着说：“别着急，放风筝要掌握技巧，要顺着风的方向跑，还要轻轻拉拽线绳，给风筝借力。” ③听了爸爸的话，我重新鼓起勇气。我先观察风向，等风来了，慢慢跑起来，时不时轻轻拉动线绳。果然，风筝慢慢升高了，越飞越高，像一只自由的小鸟在天空中翱翔。我仰着头，看着风筝，心里别提多开心了！ ④从那以后，我经常和小伙伴们一起放风筝。我们比赛谁的风筝飞得高，谁的风筝样式新。有时候风筝线缠在一起，我们就一起小心翼翼地解开；有时候风筝挂在树上，我们就想办法踮起脚尖取下。放风筝不仅给我的童年带来了快乐，还让我明白了一个道理：做任何事情都不能急于求成，要掌握方法，坚持不懈才能成功。 1. 短文主要写了“我”______的经历，按照“______→______→______”的顺序展开。（3分） 2. 第一次放风筝时，“我”遇到的困难是______，爸爸教“我”的技巧是______。（2分） 3. 放风筝让“我”明白了什么道理？用“______”在文中画出来。（1分） 4. 你的童年有什么难忘的游戏？简单写一写当时的心情。（2分） （二）成长的礼物（10分） ①那年我上四年级，学校要举办手工制作比赛，我跃跃欲试，想报名参加。可我从来没做过手工，心里既期待又紧张，怕自己做不好被同学笑话。 ②妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“没关系，只要认真做，无论结果怎样，都是一种成长。”于是，我决定做一个手工笔筒。妈妈带我去文具店买了彩纸、胶水、剪刀和彩笔。一开始，我剪彩纸时总是剪不整齐，胶水也涂得乱七八糟，笔筒的形状歪歪扭扭的。我看着糟糕的成品，心里很失落，想放弃。 ③妈妈拿起我的笔筒，温柔地说：“你看，这是你第一次做手工，已经很棒了！我们一起修改一下，肯定能做好。”在妈妈的帮助下，我重新裁剪彩纸，小心翼翼地涂抹胶水，还在笔筒上画了美丽的图案。经过反复修改，一个漂亮的手工笔筒终于做好了。 ④比赛那天，我把笔筒交给老师，心里既忐忑又期待。没想到，我的笔筒竟然获得了三等奖！站在领奖台上，我心里美滋滋的。 ⑤这件事让我明白，成长中难免会遇到困难，但只要勇于尝试、坚持不懈，就能收获成功。这份手工比赛的经历，就像一份珍贵的礼物，永远留在我的童年记忆里，激励我不断前进。 1. 联系上下文，解释下列词语。（2分） ① 跃跃欲试： ② 忐忑： 2. 短文第②自然段中，“我”做手工时遇到的困难有哪些？（3分） 3. 妈妈是怎样鼓励“我”的？用“______”在文中画出来。（1分） 4. “我”的手工笔筒获得了______，这件事让“我”明白了什么道理？（2分） 5. 你在成长中收到过哪些“礼物”？它让你有什么收获？（2分） 习作百花园（25分） 10、 习作表达（25分） 童年的成长中，总有一些事情让你难忘，或许是一次成功的喜悦，或许是一次失败的教训，或许是一段珍贵的友谊……请以“一件难忘的事”为题，写一篇习作。 要求： 1. 写清楚事情的经过、结果和自己的感受。 2. 语句通顺，运用恰当的描写方法。 3. 字数在400字左右，不使用真实姓名、校名。 2025-2026学年语文统编版四年级上册 第六单元 测试·基础卷参考答案 基础训练营（46分） 一、B（解析：A项“笨拙”读“zhuō”；C项“赤手”读“chì”；D项“大概”读“gài”） 二、1.赢；顽强 2.摔；疼 3.砸锅 4.粗糙 三、1. (1) 骄傲；自卑 (2)坚强；懦弱 (3)焦虑；从容 (4)笨重；灵巧 2.重整旗鼓；一丝不苟；不甘示弱；兴致勃勃；通情达理；哄堂大笑 造句：示例：他做事一丝不苟，连细节都不放过。 四、 1.C 2.B 3.A 4.D 五、1. 我最喜欢的游戏是打陀螺。 2. 老师对我说，我这次的作文写得很好，他要在班级里朗读。 3. 强大的对手被我们打败了。 4.示例：虽然天气很冷，但是我们依然坚持晨跑。 5. 这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性） 六、1.√ 2.×（解析：“我”的表演并不成功，感到窝囊） 3.√ 4.√ 5.√ 七、综合展示厅（5分） 示例： 我：“小宇，别太难过啦！演讲时忘词是很常见的事，你已经勇敢站上讲台了，这就很厉害呀！” 小宇：“可我还是搞砸了，没能为班级争光……” 我：“没关系，这次就当积累经验啦！以后多练习，下次一定能发挥得更好，我相信你！” 八、课本直通车（6分） 1. 得到的结果也会不同 2. 期盼演出；演出过程；演出后困惑 3. 其貌不扬；人不可貌相，海水不可斗量 4. 关键语句；读书感想；疑难问题 阅读检阅台（18分） 九、（一）童年的风筝（8分） 1. 第一次放风筝；遇到困难；得到指导；获得成功 2. 风筝总也飞不高，刚飞起来就往下坠；顺着风的方向跑，轻轻拉拽线绳给风筝借力 3. 做任何事情都不能急于求成，要掌握方法，坚持不懈才能成功。 4. 示例：我童年最难忘的游戏是跳皮筋。和小伙伴们一起跳的时候，大家配合默契，越跳越熟练，心里又紧张又开心，充满了成就感。 （二）成长的礼物（10分） 1. ① 形容心里急切地想试试。 ② 心神不定，既期待又紧张。 2. 剪彩纸不整齐；胶水涂得乱七八糟；笔筒形状歪歪扭扭。 3. 没关系，只要认真做，无论结果怎样，都是一种成长。；你看，这是你第一次做手工，已经很棒了！我们一起修改一下，肯定能做好。 4. 三等奖；成长中难免会遇到困难，但只要勇于尝试、坚持不懈，就能收获成功。 5. 示例：我在成长中收到的“礼物”是第一次独立完成作业。它让我明白，只要静下心来认真做，就能克服困难，收获独立完成任务的快乐。 习作百花园（25分） 十、示例：略。 评分标准： 一类文（22-25分）：题目明确，事情经过、结果完整，感受真实，运用恰当的描写方法，语句通顺，字数达标。 二类文（18-21分）：题目明确，事情叙述清楚，有一定描写，语句较通顺，感受较真实，字数基本达标。 三类文（14-17分）：题目明确，事情叙述简单，描写不够具体，语句基本通顺，字数不足。 四类文（13分以下）：偏离主题，事情叙述混乱，语句不通顺，错别字较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $