精品解析：广西壮族自治区南宁市江南区联盟校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题

2025~2026学年度秋季学期期中学科素养调研 九年级化学试卷 (调研分值100分，时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 S-32 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 2025年世界环境日，中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合此主题的是 A. 直接排放污水 B. 积极植树种草 C. 分类回收垃圾 D. 加强空气质量监测 2. 空气中体积含量为78%的气体是 A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳 3. 下列图标中，表示护目镜的是 A. B. C. D. 4. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水的沸腾 B. 烧杯破碎 C. 粮食酿酒 D. 汽油挥发 5. 下列物质属于单质的是 A. 铜 B. 蒸馏水 C. 高钙奶 D. 清新的空气 6. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 倾倒液体 D. 过滤 7. 地壳中含量最高的金属元素是 A. Si B. O C. Fe D. Al 8. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 袁隆平 C. 张青莲 D. 屠呦呦 9. 下列物质能在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰现象的是 A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁丝 10. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 闻到花香——分子在不断运动 B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——分子的大小改变 C. 湿衣服晾晒在太阳下干得快——温度升高，分子运动加快 D. 物质的热胀冷缩现象——物质粒子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小 11. 下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 铁 C. 二氧化碳 D. 氯化钠 12. 下列化学反应中属于分解反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氧化汞汞+氧气 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 13. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 14. 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 A. 银：Ag B. 氖气：Ne2 C. 氨气：NH4 D. 氯化铁：FeCl2 15. 食醋中含有醋酸(化学式为C2H4O2)。下列有关醋酸的说法正确的是 A. 醋酸属于氧化物 B. 醋酸分子中含有氧分子 C. 醋酸由碳元素、氢元素和氧元素组成 D. 醋酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 16. 下图是某反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 该反应中元素种类发生改变 B. 该反应中原子种类不变 C. 该反应前后分子的种类不变 D. 该反应的生成物属于混合物 17. 逻辑推理是化学常见的学习方法，下列逻辑推理正确的是 A. 分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 B. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D. 氧化反应不一定是化合反应，所以化合反应也不一定是氧化反应 18. 某实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析不正确的是 A. 50 s时，木炭熄灭 B. 该实验无法将氧气完全耗尽 C. 推测试剂X能够吸收二氧化碳 D. 该实验能够得出氧气约占空气体积的五分之一 19. 实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，不能达到目的的是 实验方案 目的 A.探究温度对分子运动速率的影响 B.测定空气中氧气的含量 C.检查装置气密性 D.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 A. A B. B C. C D. D 20. 某密闭容器中有CO和SO2的混合气体共100 g，已知碳元素的质量分数为12%，则混合气体中硫元素的质量分数为 A. 18% B. 22% C. 32% D. 36% 二、填空与简答题(本大题共6小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共38分。) 21. 请用恰当的化学用语填空。 （1）氮原子___________； （2）氟元素___________； （3）2个五氧化二磷分子___________； （4）2个镁离子___________； （5）金属汞___________； （6）过氧化氢___________。 22. 请用下列物质对应的序号填空。 ①氧气 ②氮气 ③酒精 ④明矾 ⑤活性炭 ⑥稀有气体 （1）可用作霓虹灯的是___________； （2）可用作医疗急救的是___________； （3）可用作制造硝酸和氮肥的是___________； （4）可用作实验室液体燃料的是___________； （5）可用于较快沉降水中悬浮杂质的是___________； （6）可用于净水器中除去颜色和异味的是___________。 23. 同学们用下图装置进行“水的组成及变化”的探究。 （1）通电一段时间后，正、负极产生气体的体积比约为___________。 （2）切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察到___________(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺。另一管中的气体可以燃烧，该燃烧反应的文字表达式为___________。 （3）分析该实验证明水是由___________组成。 （4）电解时水中可加入少量氢氧化钠溶液，其目的是___________。 24. 学习物质的组成与结构后，同学们完成下列活动。 【梳理揭示原子构成的历程】 （1）下图原子模型中，能代表道尔顿“实心球模型”的是___________(填字母序号)。 A. B. C. （2）卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子(带正电)散射实验如下图所示，极少数的α粒子被反弹回来，这是因为α粒子撞击到带有___________(填“同种”或“异种”)电荷且质量大体积小的粒子。在探究原子结构的过程中，主要运用的科学方法是实验法和___________(填“控制变量法”或“模型法”)。 （3）下图是同学们绘制的原子模型和原子结构示意图，属于同种元素的是___________(填序号)，序号⑤原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （4）追寻科学家的足迹，同学们绘制有关物质宏观组成和微观构成的图画，其中图1所示“▲”应填入的是___________，图2中保持水的化学性质的最小粒子是___________(填具体的粒子名称)。 25. 阅读短文并回答问题。 臭氧(O3)常温下呈气态，带鱼腥臭气味。臭氧极易分解，在常温下会逐渐分解为氧气，其性质比氧气活泼。在紫外线照射下，氧分子会转化为臭氧分子，高空中的臭氧层能吸收紫外线，被称为“地球卫士”。 汽车尾气、工厂排放物等在强烈阳光下发生光化学反应产生臭氧，臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫。近地面的臭氧会强烈刺激人的呼吸道，引起咳嗽、喉咙痛，成为危害健康的“隐形杀手”。 （1）臭氧的物理性质有___________(填一种)，臭氧分子由___________构成。 （2）臭氧的化学性质比氧气___________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 （4）臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫的文字表达式为___________。 （5）下列关于臭氧的描述中，正确的是___________(填字母序号)。 A. 臭氧比氧气多一个氧原子 B. 臭氧是一种无毒无味的气体，对人体无害 C. 臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D. 高空中的臭氧层和近地面的臭氧对环境和人类的影响是不同的 26. 2025年9月22日，中国海军福建舰已完成歼-15T、歼-35隐身战斗机与空警-600预警机的首次电磁弹射起降训练，舰甲板的主体结构使用的特种钢材核心金属是铁。有关炼钢的一种流程如下图所示。请回答下列问题： （1）原料铁精矿的主要成分是Fe2O3，铁精矿属于___________(填“纯净物”或“混合物”)，Fe2O3中铁元素的化合价是___________。 （2）粉碎机将矿石粉碎的目的是___________。 （3）炼铁的原理是：用氢气与氧化铁在高温下反应生成铁和水，该反应的文字表达式为___________。 （4）舰甲板需要承受高达上千度的喷气式发动机尾焰冲击，飞机降落时巨大的冲击力(拦阻着舰)以及沉重的舰载机日常碾压。由此可推知，制造甲板的材料应具有的性质是___________(填字母序号)。 A. 熔点高 B. 硬度大 C. 密度小 D. 耐磨损 三、实验探究题(本大题2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分。) 27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）该同学用高锰酸钾制取氧气，装置A中棉花的作用是___________，该反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到较平稳的氧气流，应选择的发生装置是___________(填字母序号)，若用装置E收集氧气，当看到导管口有___________放出时，开始收集气体。 （4）若用D装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在___________，若木条复燃，说明氧气已收集满。 （5）实验F中把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下___________(填“缓慢”或“快速”)插入。 28. 水与人类的生活息息相关。化学实践活动小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：学习净水原理 学校安装了直饮水机，图1是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的内部结构图。 （1）滤膜的作用相当于实验室中的___________操作。 （2）长期饮用硬水对人体健康不利。由直饮水机的内部结构图可以知道直饮水的硬度比温开水___________(填“高”或“低”)。 （3）TDS值是水质的一项重要指标，同学们取少量直饮水，通过水质检测笔测出的TDS值为80，由图2可知，该水质纯度为___________。 任务二：探究污水处理 排放含磷废水会造成水体污染，为除去废水中的磷，兴趣小组开展探究，比较两种吸附剂的除磷性能。 25℃时，取含磷浓度为7.5 mg·L-1的两份含磷废水，用两种吸附剂分别进行实验，结果如下表： 实验编号 实验条件 实验结果 吸附剂种类 吸附剂质量/g 吸附时间/min 吸附率/% ① 沸石 0.2 260 75.7 ② 除磷絮凝剂 a 260 98.1 （4）上表中a=___________。 （5）从实验数据判断，选择除磷絮凝剂的除磷效果较好，判断依据是___________。 任务三：了解水的应用 以水为原料生产氢气开发清洁氢能源的方法有多种。下图为光催化法制氢示意图，在助催化剂(即催化剂)作用下，光照射到半导体，能量被吸收，产生空穴和电子，产生的氢离子被电子还原为氢气。 （6）该反应的文字表达式为___________；助催化剂在反应前后质量和___________不变。学习总结：为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。 四、计算题 29. 维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。回答下列问题。 （1）维生素C中C、H、O原子个数比为___________，相对分子质量为___________。 （2）维生素C中C、H、O三种元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （3）求44 g维生素C中碳元素的质量。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度秋季学期期中学科素养调研 九年级化学试卷 (调研分值100分，时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 S-32 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 2025年世界环境日，中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合此主题的是 A. 直接排放污水 B. 积极植树种草 C. 分类回收垃圾 D. 加强空气质量监测 【答案】A 【解析】 【详解】A、直接排放污水会污染水体，破坏生态环境，不符合 “美丽中国我先行” 的环保主题。 B、积极植树种草可以净化空气、保持水土，有利于环境保护，符合 “美丽中国我先行” 主题。 C、分类回收垃圾能实现资源的有效利用，减少环境污染，符合 “美丽中国我先行” 的环保主题。 D、加强空气质量监测有助于及时掌握空气质量状况，采取针对性措施改善环境，符合 “美丽中国我先行” 的环保主题。 故选A。 2. 空气中体积含量为78%的气体是 A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】空气中各成分按体积分数计算，氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，故空气中体积含量为78%的气体是氮气。 故选：C。 3. 下列图标中，表示护目镜的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图标表示护目镜，符合题意； B、该图标表示洗手，不符合题意； C、该图标表示热烫，不符合题意； D、该图标表示锐器，不符合题意。 故选：A。 4. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水的沸腾 B. 烧杯破碎 C. 粮食酿酒 D. 汽油挥发 【答案】C 【解析】 【详解】A、水的沸腾，只是水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化。 B、烧杯破碎，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化。 D、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 5. 下列物质属于单质的是 A. 铜 B. 蒸馏水 C. 高钙奶 D. 清新的空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜（Cu）仅由铜元素组成，属于单质； B、蒸馏水由氧元素和氢元素组成，是化合物； C、高钙奶含有多种物质，属于混合物； D、清新的空气由多种气体组成，属于混合物。 故选A。 6. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 倾倒液体 D. 过滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向着手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，符合题意； D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 7. 地壳中含量最高的金属元素是 A. Si B. O C. Fe D. Al 【答案】D 【解析】 【详解】地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，其中氧和硅是非金属元素，因此铝是含量最高的金属元素。 故选D。 8. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是 A. 徐寿 B. 袁隆平 C. 张青莲 D. 屠呦呦 【答案】C 【解析】 【详解】A、徐寿翻译大量西方著作，为元素的中文命名做出重要贡献，不符合题意； B、袁隆平为杂交水稻的研发做出卓越贡献，不符合题意； C、张青莲对相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，符合题意； D、屠呦呦发现了青蒿素，并获得诺贝尔奖，不符合题意。 故选C。 9. 下列物质能在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰现象的是 A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故选项符合题意。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有蓝紫色火焰，故选项不符合题意。 C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有蓝紫色火焰，故选项不符合题意。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有蓝紫色火焰，故选项不符合题意。 故选A。 10. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 闻到花香——分子在不断运动 B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——分子的大小改变 C. 湿衣服晾晒在太阳下干得快——温度升高，分子运动加快 D. 物质的热胀冷缩现象——物质粒子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小 【答案】B 【解析】 【详解】A、闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意； B、因为氧气压缩储存时，分子间的间隔减小，但分子本身大小不变，符合题意； C、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为阳光下温度高，分子运动速率加快，不符合题意；D、物质的热胀冷缩，是因为物质分子间的间隔受热时变大，遇冷时缩小，不符合题意； 故选B。 11. 下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 铁 C. 二氧化碳 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，选项错误； B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，选项错误； C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，选项错误； D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，则氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项正确，故选D。 12. 下列化学反应中属于分解反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 氧化汞汞+氧气 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应，故错误； B、该反应由一种物质反应生成两种物质，故是分解反应，故正确； C、该反应是由两种物质反应生成一种物质，故是化合反应，故错误； D、该反应不是有原子物质反应生成多种物质，故不是分解反应，故错误。故选B。 【点睛】一变多的反应是分解反应，多变一的反应是化合反应。 13. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 【答案】D 【解析】 【详解】A、由钆原子结构示意图可知，圈内数字表示质子数，由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故x=64，说法正确，不符合题意； B、钆带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钆的相对原子质量为157.2，说法正确，不符合题意； D、由钆原子结构示意图可知，钆原子最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的钆离子，其离子符号为，说法错误，符合题意。 故选：D。 14. 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 A. 银：Ag B. 氖气：Ne2 C. 氨气：NH4 D. 氯化铁：FeCl2 【答案】A 【解析】 【详解】A、银属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，银的化学式为Ag，故A选项符合题意； B、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，氖气的化学式为Ne，而不是Ne2，故B选项不符合题意； C、氨气的化学式为NH3，是铵根，不是氨气的化学式，故C选项不符合题意； D、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数为零可知，其化学式为FeCl3，FeCl2是氯化亚铁的化学式，故D选项不符合题意。 故选A。 15. 食醋中含有醋酸(化学式为C2H4O2)。下列有关醋酸的说法正确的是 A. 醋酸属于氧化物 B. 醋酸分子中含有氧分子 C. 醋酸由碳元素、氢元素和氧元素组成 D. 醋酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，而醋酸（化学式为C2H4O2）由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A选项不符合题意； B、分子是由原子构成的，醋酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故B选项不符合题意； C、从醋酸的化学式可以看出，醋酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，故C选项符合题意； D、醋酸由醋酸分子构成，1个醋酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，故D选项不符合题意。 故选C。 16. 下图是某反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 该反应中元素种类发生改变 B. 该反应中原子种类不变 C. 该反应前后分子的种类不变 D. 该反应的生成物属于混合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学反应前后，元素的种类不变，故选项说法错误； B、化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。在这个过程中，原子的种类、数目和质量都不变。从微观示意图可以看出，反应前后原子的种类都是两种，没有改变，故选项说法正确； C、由微观示意图可知，该反应前后分子的种类发生了改变，故选项说法错误； D、由微观示意图可知，反应后生成的是同一种分子，只含有一种物质，属于纯净物，不是混合物，故选项说法错误； 故选：B。 17. 逻辑推理是化学常见的学习方法，下列逻辑推理正确的是 A. 分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 B. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D. 氧化反应不一定是化合反应，所以化合反应也不一定是氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A.分子由原子构成，但分子大小不一定比原子大，如铁原子的质量比氢分子大；故选项说法错误，不符合题意。 B.同种元素组成的物质可能为混合物，如和的混合物，只有一种元素，但属于混合物，不是单质；故选项说法错误，不符合题意。 C.化学变化伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，没有新物质生成，属于物理变化；故选项说法错误，不符合题意。 D.氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如蜡烛燃烧属于氧化反应，但生成物是多种，不属于化合反应；二氧化碳和水反应生成碳酸，但没有氧气参加反应，不属于氧化反应；故选项说法正确，符合题意。 故选：D。 18. 某实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析不正确的是 A. 50 s时，木炭熄灭 B. 该实验无法将氧气完全耗尽 C. 推测试剂X能够吸收二氧化碳 D. 该实验能够得出氧气约占空气体积的五分之一 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图2可知，50s时氧气浓度不再变化，说明50s时木炭熄灭，说法正确，不符合题意； B、由图2可知，氧气浓度降低到10%左右不再变化，说明该实验无法将氧气完全耗尽，说法正确，不符合题意； C、木炭燃烧生成二氧化碳，由图3可知，二氧化碳浓度先增加后减少，说明试剂X能够吸收二氧化碳，说法正确，不符合题意； D、由于木炭燃烧不能将氧气完全耗尽，则不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，所以该实验不能得出氧气约占空气体积的五分之一，说法错误，符合题意。 故选：D。 19. 实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，不能达到目的的是 实验方案 目的 A.探究温度对分子运动速率的影响 B.测定空气中氧气的含量 C.检查装置气密性 D.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中实验，只有温度一个变量，热水变红色比冷水快，说明温度越高分子运动得越快，可探究温度对分子运动速率的影响，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意。 B.图中左侧集气瓶中红磷燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，压强减小，右侧密闭集气瓶中的水部分倒吸到左侧集气瓶中，随着水的减少，右侧瓶中压强也减小，最终水不能再倒吸到左侧集气瓶中，导致测量的结果有误差，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意。 C.用手握住试管，气体膨胀会沿导管冒出，烧杯中的水里有气泡冒出，能检验装置气密性，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意。 D.内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，如果观察到澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意。 故选：B。 20. 某密闭容器中有CO和SO2的混合气体共100 g，已知碳元素的质量分数为12%，则混合气体中硫元素的质量分数为 A. 18% B. 22% C. 32% D. 36% 【答案】D 【解析】 【详解】混合气体中碳元素质量，全部来自一氧化碳。所以一氧化碳的质量，二氧化硫的质量=100g-28g=72g。二氧化硫中硫元素质量，硫元素质量分数。 故选D。 二、填空与简答题(本大题共6小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共38分。) 21. 请用恰当的化学用语填空。 （1）氮原子___________； （2）氟元素___________； （3）2个五氧化二磷分子___________； （4）2个镁离子___________； （5）金属汞___________； （6）过氧化氢___________。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 氮原子的元素符号为，直接表示单个原子。 【小问2详解】 氟元素的符号为，元素符号首字母大写。 【小问3详解】 五氧化二磷分子式为，2个分子需在化学式前加系数2，所以符号为。 【小问4详解】 镁离子符号为，2个离子需加系数2，所以符号为。 【小问5详解】 金属汞由原子直接构成，化学式为。 【小问6详解】 过氧化氢的化学式为。 22. 请用下列物质对应的序号填空。 ①氧气 ②氮气 ③酒精 ④明矾 ⑤活性炭 ⑥稀有气体 （1）可用作霓虹灯的是___________； （2）可用作医疗急救的是___________； （3）可用作制造硝酸和氮肥的是___________； （4）可用作实验室液体燃料的是___________； （5）可用于较快沉降水中悬浮杂质的是___________； （6）可用于净水器中除去颜色和异味的是___________。 【答案】（1）⑥ （2）① （3）② （4）③ （5）④ （6）⑤ 【解析】 【小问1详解】 可用于制作霓虹灯的是稀有气体，稀有气体包括氖气、氩气、氦气等，这些气体在通电时会发出不同颜色的光，故选⑥； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，故选①； 【小问3详解】 氮气含氮元素，可通过化学反应转化为氮肥（如氨），为植物提供营养，故选②； 【小问4详解】 酒精是酒精灯的主要燃料，燃烧时生成二氧化碳和水，释放热量，故选③； 【小问5详解】 明矾通过吸附悬浮杂质并加速沉降，使水逐渐澄清‌，故选④； 【小问6详解】 活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故选⑤。 23. 同学们用下图装置进行“水的组成及变化”的探究。 （1）通电一段时间后，正、负极产生气体的体积比约为___________。 （2）切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察到___________(填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺。另一管中的气体可以燃烧，该燃烧反应的文字表达式为___________。 （3）分析该实验证明水是由___________组成。 （4）电解时水中可加入少量氢氧化钠溶液，其目的是___________。 【答案】（1）1：2 （2） ①. b ②. （3）氢元素和氧元素 （4）增强水的导电性 【解析】 【小问1详解】 根据“正氧负氢”“氧一氢二”，通电一段时间后，正、负极产生气体的体积比约为：1：2。 【小问2详解】 在电解水实验中，正极产生的是氧气，氧气具有助燃性，使燃着的木条更旺，故b管中气体使木条燃烧更旺；氢气与氧气点燃生成水，文字表达式为：。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 【小问4详解】 在水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性，因为纯水的导电性较差，加入氢氧化钠后可以加快电解反应的进行。 24. 学习物质的组成与结构后，同学们完成下列活动。 【梳理揭示原子构成的历程】 （1）下图原子模型中，能代表道尔顿“实心球模型”的是___________(填字母序号)。 A. B. C. （2）卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子(带正电)散射实验如下图所示，极少数的α粒子被反弹回来，这是因为α粒子撞击到带有___________(填“同种”或“异种”)电荷且质量大体积小的粒子。在探究原子结构的过程中，主要运用的科学方法是实验法和___________(填“控制变量法”或“模型法”)。 （3）下图是同学们绘制的原子模型和原子结构示意图，属于同种元素的是___________(填序号)，序号⑤原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （4）追寻科学家的足迹，同学们绘制有关物质宏观组成和微观构成的图画，其中图1所示“▲”应填入的是___________，图2中保持水的化学性质的最小粒子是___________(填具体的粒子名称)。 【答案】（1）A （2） ①. 同种 ②. 模型法 （3） ①. ①③ ②. 得到 （4） ①. 原子 ②. 水分子 【解析】 【小问1详解】 道尔顿“实心球模型”：原子是微小的实心球体，是不能再分的微粒，则代表道尔顿“实心球模型”的是，故选：A； 【小问2详解】 α粒子撞击到带有同种电荷且质量大体积小的粒子，根据同性相斥、异性相吸，所以极少数的α粒子被反弹回来； 在探究原子结构的过程中，主要运用的科学方法是实验法和模型法； 【小问3详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则属于同种元素的是①③； 原子⑤的最外层电子数为6>4，在化学反应中易得到电子； 【小问4详解】 分子、原子、离子均能构成物质，则“▲”应填入的是原子； 保持水化学性质的最小粒子是水分子。 25. 阅读短文并回答问题。 臭氧(O3)常温下呈气态，带鱼腥臭气味。臭氧极易分解，在常温下会逐渐分解为氧气，其性质比氧气活泼。在紫外线照射下，氧分子会转化为臭氧分子，高空中的臭氧层能吸收紫外线，被称为“地球卫士”。 汽车尾气、工厂排放物等在强烈阳光下发生光化学反应产生臭氧，臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫。近地面的臭氧会强烈刺激人的呼吸道，引起咳嗽、喉咙痛，成为危害健康的“隐形杀手”。 （1）臭氧的物理性质有___________(填一种)，臭氧分子由___________构成。 （2）臭氧的化学性质比氧气___________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)空气污染物。 （4）臭氧遇到二氧化硫微热会转化成三氧化硫的文字表达式为___________。 （5）下列关于臭氧的描述中，正确的是___________(填字母序号)。 A. 臭氧比氧气多一个氧原子 B. 臭氧是一种无毒无味的气体，对人体无害 C. 臭氧和氧气的化学性质相同，因为都由氧元素组成 D. 高空中的臭氧层和近地面的臭氧对环境和人类的影响是不同的 【答案】（1） ①. 常温下呈气态##带鱼腥臭气味 ②. 氧原子 （2）活泼 （3）属于 （4） （5）D 【解析】 【小问1详解】 物理性质是物质不需化学变化就能表现的性质。文中提到臭氧常温下为气态且有鱼腥臭味，均属物理性质。臭氧分子由3个氧原子构成，因此填“氧原子”。 【小问2详解】 文中明确说明“臭氧的性质比氧气活泼”，直接对应填“活泼”。 【小问3详解】 材料指出近地面臭氧危害健康，结合空气污染物定义（如臭氧、二氧化硫等），臭氧属于空气污染物。 【小问4详解】 根据题意，臭氧与二氧化硫在微热条件下生成三氧化硫，文字表达式需包含反应物、生成物及条件。 【小问5详解】 A、一个臭氧分子比一个氧气分子多一个氧原子，但选项未明确“分子”层面，表述不严谨。错误。 B、文中提到近地面臭氧刺激呼吸道，说明其有害。错误。 C、化学性质由分子结构决定，O2和O3结构不同，化学性质不同。错误。 D、高空臭氧层吸收紫外线（保护作用），近地面臭氧危害健康，说明影响不同。正确。 故选D。 26. 2025年9月22日，中国海军福建舰已完成歼-15T、歼-35隐身战斗机与空警-600预警机的首次电磁弹射起降训练，舰甲板的主体结构使用的特种钢材核心金属是铁。有关炼钢的一种流程如下图所示。请回答下列问题： （1）原料铁精矿的主要成分是Fe2O3，铁精矿属于___________(填“纯净物”或“混合物”)，Fe2O3中铁元素的化合价是___________。 （2）粉碎机将矿石粉碎的目的是___________。 （3）炼铁的原理是：用氢气与氧化铁在高温下反应生成铁和水，该反应的文字表达式为___________。 （4）舰甲板需要承受高达上千度的喷气式发动机尾焰冲击，飞机降落时巨大的冲击力(拦阻着舰)以及沉重的舰载机日常碾压。由此可推知，制造甲板的材料应具有的性质是___________(填字母序号)。 A. 熔点高 B. 硬度大 C. 密度小 D. 耐磨损 【答案】（1） ①. 混合物 ②. +3 （2）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 （3） （4）ABD 【解析】 【小问1详解】 原料铁精矿的主要成分是Fe2O3，则铁精矿属于混合物； Fe2O3中氧元素的化合价为-2价，则铁元素的化合价是+3价； 故填：混合物；+3。 【小问2详解】 粉碎机将矿石粉碎的目的是增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分；故填：增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分。 【小问3详解】 氢气与氧化铁在高温下反应生成铁和水，反应的文字表达式为；故填：。 【小问4详解】 舰甲板需要承受高达上千度的喷气式发动机尾焰冲击，飞机降落时巨大的冲击力(拦阻着舰)以及沉重的舰载机日常碾压。由此可推知，制造甲板的材料应具有的性质是熔点高、硬度大、耐磨损等；故选ABD。 三、实验探究题(本大题2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分。) 27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）该同学用高锰酸钾制取氧气，装置A中棉花的作用是___________，该反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到较平稳的氧气流，应选择的发生装置是___________(填字母序号)，若用装置E收集氧气，当看到导管口有___________放出时，开始收集气体。 （4）若用D装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在___________，若木条复燃，说明氧气已收集满。 （5）实验F中把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下___________(填“缓慢”或“快速”)插入。 【答案】（1）试管 （2） ①. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ②. （3） ①. C ②. 连续均匀的气泡 （4）集气瓶口 （5）缓慢 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是试管； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，装置A中棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C，其中C装置的注射器能控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，获得平稳气流，故实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到较平稳的氧气流，应选择的发生装置是C； 若用装置E通过排水法收集氧气，当看到导管口有连续均匀的气泡放出时，开始收集气体； 【小问4详解】 若用D装置通过向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满； 【小问5详解】 实验F中把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入，以使木炭与氧气充分反应。 28. 水与人类的生活息息相关。化学实践活动小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：学习净水原理 学校安装了直饮水机，图1是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的内部结构图。 （1）滤膜的作用相当于实验室中的___________操作。 （2）长期饮用硬水对人体健康不利。由直饮水机的内部结构图可以知道直饮水的硬度比温开水___________(填“高”或“低”)。 （3）TDS值是水质的一项重要指标，同学们取少量直饮水，通过水质检测笔测出的TDS值为80，由图2可知，该水质纯度为___________。 任务二：探究污水处理 排放含磷废水会造成水体污染，为除去废水中的磷，兴趣小组开展探究，比较两种吸附剂的除磷性能。 25℃时，取含磷浓度为7.5 mg·L-1的两份含磷废水，用两种吸附剂分别进行实验，结果如下表： 实验编号 实验条件 实验结果 吸附剂种类 吸附剂质量/g 吸附时间/min 吸附率/% ① 沸石 0.2 260 75.7 ② 除磷絮凝剂 a 260 98.1 （4）上表中a=___________。 （5）从实验数据判断，选择除磷絮凝剂的除磷效果较好，判断依据是___________。 任务三：了解水的应用 以水为原料生产氢气开发清洁氢能源的方法有多种。下图为光催化法制氢示意图，在助催化剂(即催化剂)作用下，光照射到半导体，能量被吸收，产生空穴和电子，产生的氢离子被电子还原为氢气。 （6）该反应的文字表达式为___________；助催化剂在反应前后质量和___________不变。学习总结：为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。 【答案】（1）过滤 （2）高 （3）较高 （4）0.2 （5）其他条件相同时，除磷絮凝剂的吸附率大于沸石的吸附率 （6） ①. ②. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 滤膜的作用相当于实验室中的过滤操作； 【小问2详解】 由直饮水机的内部结构图可知，温开水是经过电热水器加热后冷却的水，而直饮水是未经加热的，加热煮沸能降低水的硬度，则直饮水的硬度比温开水高； 【小问3详解】 同学们取少量直饮水，通过水质检测笔测出的TDS值为80，结合图2可知，该水质纯度为较高； 【小问4详解】 该实验是比较两种吸附剂的除磷性能，则变量为吸附剂的种类，其他条件相同，则表中a=0.2； 【小问5详解】 由表格数据可知，其他条件相同时，除磷絮凝剂的吸附率大于沸石的吸附率，所以选择除磷絮凝剂的除磷效果较好； 【小问6详解】 由图可知，水在助催化剂和太阳光作用下分解生成氢气和氧气，文字表达式为； 助催化剂作为催化剂，其质量和化学性质在反应前后不变。 四、计算题 29. 维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。回答下列问题。 （1）维生素C中C、H、O原子个数比为___________，相对分子质量为___________。 （2）维生素C中C、H、O三种元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （3）求44 g维生素C中碳元素的质量。(写出计算过程) 【答案】（1） ①. ②. （2） （3）解：维生素C中碳元素的质量= 答：维生素C中碳元素的质量为。 【解析】 【小问1详解】 由维生素C的化学式可知，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，则维生素C分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为。 维生素C的相对分子质量为。 【小问2详解】 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为，故填：。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $