6.2025年安徽省中考模式精编卷(一)-【木牍中考】2026年中考化学试题精编课件(安徽专版)

该初中化学中考复习课件系统覆盖物质性质与用途、化学方程式书写、实验探究等中考核心考点，严格对接中考说明，分析得出基础概念占30%、实验与探究占40%的权重分布，并按选择题、工艺流程题、计算题等常考题型归纳解题策略。 课件亮点在于“真题精编+素养导向”的备考模式，精选安徽及全国中考真题，通过溶解度曲线题“降温结晶法提取硫酸钠”实例，示范“图表信息转化+条件分析”科学思维方法，结合实验探究题培养科学探究与实践能力。助力学生掌握答题技巧提升得分率，教师可依此制定精准复习计划，高效冲刺中考。

化 学 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1．[2025·山东]绿色化学又叫环境友好化学。下列措施符合绿色化学理念的是(　　) A．使用可降解的塑料制品 B．废旧电池深埋地下 C．大力推广使用火力发电 D．工业烟尘高空排放 A 1 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．[2025·广东]冬至时节,有“北方吃饺子,南方吃汤圆”的习俗。下列说法错误的是(　　) A．饺子皮所含淀粉属于糖类 B．饺子馅所用肉类含蛋白质 C．煮汤圆时只发生化学变化 D．汤圆可以为人体提供能量 C 2 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查食物中的营养物质、物理变化与化学变化的辨别。煮汤圆时，汤圆受热膨胀等过程中没有新物质生成，发生物理变化，汤圆内的成分在加热过程中会发生化学反应转化为其他物质，发生化学变化(点睛：物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化)，C项错误；汤圆含有淀粉等营养物质，在人体内经氧化分解会释放能量，可为人体提供能量，D项正确。 2 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．[2025·湖北]稀土元素镧在元素周期表中的信息如图所示。下列有关镧元素的说法正确的是(　　) A．属于非金属元素 B．原子核内质子数为57 C．相对原子质量为138.9 g D．元素符号为LA B 3 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查元素周期表的相关知识。镧是金字旁，属于金属元素，A项错误；元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数＝核内质子数，故镧原子核内质子数为57，B项正确；元素周期表单元格中，正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，镧的相对原子质量为138.9，C项错误；镧的元素符号为La(注意：由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写)，D项错误。 3 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4．[2025·山西]某同学总结了食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的用途,其中错误的是(　　) A．食盐可用作调味品 B．纯碱可治理盐碱地 C．碳酸钙可作补钙剂 D．小苏打可治疗胃酸过多症 B 4 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物质的俗称及用途。纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠溶液呈碱性，盐碱地本身因盐分过多、碱性过强而不利于作物生长，使用纯碱会使土壤碱性增强，应使用酸性物质改良，B项错误；小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症，D项正确。 4 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．[2025·吉林]配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种时,下列相关内容错误的是(　　) A．相关图标　　 B．量取　　 C．溶解　　 D．装瓶贴签 D 5 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查实验图标、化学实验基本操作。配制溶液过程中，为避免溶液溅入眼睛，需佩戴护目镜，实验结束后，离开实验室前需要用肥皂等清洗双手，A项正确；配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100 g×16%＝16 g，水的质量为100 g－16 g＝84 g，即需要用量筒量取84 mL水，且读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，B项正确；溶解操作应在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌加速溶解，C项正确；广口瓶一般用于保存固体试剂，液体试剂通常盛放在细口瓶里，且标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数，D项错误。 5 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．[2025·江苏扬州]《天工开物》记载:“凡蓝五种,皆可为淀。”“蓝淀”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,其主要成分靛蓝的化学式为C16H10N2O2。下列关于靛蓝的说法正确的是(　　) A．易溶于水 B．靛蓝分子中含氧分子(O2) C．由C、H、N、O四种元素组成 D．碳、氢两种元素的质量比为8∶5 C 6 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学式的意义及相关计算。“蓝淀”用于染布后洗涤不易掉色，说明其主要成分靛蓝难溶于水，A项错误；分子是由原子构成的，靛蓝分子中含氧原子，B项错误；靛蓝中碳、氢元素的质量比为(12×16)∶ (1×10)＝96∶5，D项错误。 6 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．[2025·黑龙江齐齐哈尔]对下列宏观事实的微观解释错误的是(　　) A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．氧气加压后可装入钢瓶——增大压强,气体分子间的间隔变小 C．氯化钠溶解在水中形成溶液——氯化钠分子分散到水分子之间 D．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同 C 7 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查微观粒子的性质、溶液形成的微观过程、物质结构与性质的关系。不同种分子化学性质不同，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，故两者的化学性质不同，A项正确；氯化钠由钠离子和氯离子构成，溶解时以离子形式分散到水分子之间，C项错误。 7 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 阅读下面短文,完成8~9题。 加快能源转型升级,发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源,储氢是实现氢能广泛应用的重要环节,“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下反应生成液氨,进行储存,其微观示意图如图所示。 8 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．下列有关该反应的说法正确的是(　　) A．反应前后催化剂的质量和性质不变 B．反应前后原子的种类不变 C．该反应中,化合价发生改变的元素只有H D．该反应的化学方程式为N2＋H2NH3 B 8 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学反应的微观示意图。结合微观示意图和质量守恒定律可知，该反应的化学方程式为N2＋3H22NH3。反应前后催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，A项错误；反应前后，氮元素的化合价变化：H3，氢元素的化合价变化：→N，C项错误。 8 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．下列有关氢气和氮气的说法正确的是(　　) A．氢气在氧气中燃烧生成水,可证明水的组成 B．氢气与氮气混合遇明火易发生爆炸 C．氢气目前未能广泛应用,是因为氢气难制取 D．氮气变为液氮,分子种类发生改变 A 9 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查氢气与氮气的性质、氢能源的利用。氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，A项正确；氮气不能燃烧，也不支持燃烧，氢气与氮气混合遇明火不会发生爆炸，B项错误；氢气目前未能广泛应用的原因是氢气大量制取和储运成本较高，C项错误；氮气变为液氮发生的是物理变化，分子种类不变，分子间的间隔变小，D项错误。 9 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是(　　) A．用草木灰(主要成分为K2CO3)给蔬菜施肥——草木灰能起到防止叶色变黄的作用 B．用明矾净化鱼缸中的水——明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降 C．用干冰打造云雾缭绕的舞台效果——干冰升华吸热使水蒸气液化 D．天然气报警器安装在灶具上方——天然气的密度比空气小 A 10 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化肥的作用、净水原理、干冰的性质等。草木灰的主要成分为K2CO3，只含有营养元素(N、P、K)中的钾元素，属于钾肥，能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力，氮肥可使植物叶色浓绿，A项错误；天然气的密度比空气小，泄漏后会上升，当天然气接触到安装在灶具上方的报警器时，就会触发警报，D项正确。 10 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．[2025·江西]从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠等)中提取的硫酸钠可用于制中药西瓜霜,硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。下列说法正确的是(　　) A．40 ℃时,氯化钠的溶解度是48.8 g B．T ℃时,氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量相等 C．升高温度可将40 ℃时饱和硫酸钠溶液变为不饱和溶液 D．可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体 D 11 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查溶解度曲线的应用。由题图可知，40 ℃时，硫酸钠的溶解度是48.8 g，A项错误；T ℃时，氯化钠和硫酸钠的溶解度相等，但未指明溶液质量、溶液是否饱和，无法判断溶质质量是否相等，B项错误；温度高于40 ℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而减小，将40 ℃时饱和硫酸钠溶液升高温度，有晶体析出，溶液仍饱和，C项错误；温度低于40 ℃时，硫酸钠的溶解度随温度升高而增大且变化较大，氯化钠的溶解度受温度影响变化较小，可通过降温结晶使硫酸钠结晶析出，D项正确。 11 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．[2025·湖北]下列实验方案,不能达到实验目的的是(　　) 目的 A．比较H2O和NaOH溶液对CO2的吸收效果 B．探究可燃物燃烧的两个条件 C．验证稀盐酸和NaOH可以发生反应 D．探究空气中氧气的含量 方案 现象 右侧塑料瓶变得更瘪 只有铜片上的白磷燃烧 固体逐渐消失 铁丝绒生锈,水倒吸至瓶中 C 12 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查实验方案的设计与评价。 A(√)　CO2能溶于水且与水反应，会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪；CO2与NaOH反应生成Na2CO3和H2O，也会导致塑料瓶内气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪。右侧塑料瓶变得更瘪，说明NaOH溶液吸收CO2的能力比H2O强。 12 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B(√) C(×)　滴加稀盐酸后，NaOH固体逐渐消失，可能是因为稀盐酸和NaOH发生反应，也可能是因为稀盐酸中含有水，NaOH固体溶于水。 12 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D(√)　铁丝绒生锈消耗氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为消耗氧气的体积。 12 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13．[非遗文化][2025·山东烟台](5分)国家非物质文化遗产“章丘铁锅”表面光滑如镜,炒菜不粘锅。制作时经过了冷锻、热锻等十二道工序,上万次捶打。兴趣小组以“章丘铁锅”为主题进行项目式学习。 任务一:认识铁料的来源 (1)自然界中的铁。因为铁的化学性质比较活泼,所以自然界中的铁元素大多以_________形式存在。 化合物 13 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)炼铁。工业炼铁常用热还原法,其中利用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是_________________ ________________________。 任务二:认识铁锅的制作 (3)裁料。在钢板上划线,沿线切出锅胚。传统工艺常用一种蓝色溶液划线,划线处会出现红色物质,该蓝色溶液可能是_____________________________(写出1个即可)溶液。 3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2(2分) CuSO4[或Cu(NO3)2，合理即可] (4)锻打。铁锅胚锻打成型,是利用铁具有_____________。 良好的延展性 13 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合章丘铁锅考查金属资源的存在形式、工业炼铁原理、金属的性质。(1)铁的化学性质比较活泼，容易与其他元素形成化合物，故自然界中的铁元素大多以化合物形式存在。(3)金属活动性：Fe>Cu，铁能从含Cu2＋的可溶性盐溶液(蓝色)中置换出铜(红色)，则该蓝色溶液可能是CuSO4溶液或Cu(NO3)2溶液等。 13 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．[2025·湖南](6分)根据氧气的制取和性质实验,回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2,图中a处需补充仪器的名称是_______。 (2)若实验室用装置B制取O2,反应的化学方程式为______ ________________________。 酒精灯 2H2O22H2O＋O2↑(2分) 14 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)图中仪器b既有燃烧匙的作用,又有_______的作用。 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中,产生淡蓝色火焰,然后通入O2,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象,可得出硫燃烧的剧烈程度与_______有关。 (5)装置C中气球的作用是________________。 导气 氧气浓度 密封和平衡压强 14 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查实验室制取氧气的原理及发生装置、硫在氧气中的燃烧实验。(1)KMnO4在加热条件下分解生成O2，实验室常用的加热仪器是酒精灯。(2)装置B适用于“固液常温型”反应，可用于分解过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。(3)仪器b是石英玻璃燃烧匙，既有燃烧匙的作用，又可作为气体进入的导管，起到导气作用。 14 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)硫粉在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。(5)装置C中，硫燃烧生成SO2，SO2会污染空气，利用气球可以密封装置，防止SO2逸散到空气中，且硫燃烧时装置内压强会增大，气球可以平衡装置内外压强，防止橡胶塞冲出。 14 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．[2025·云南](6分)现代绘画的红色颜料已很少使用赭石,而是通过化学方法制备Fe2O3。可用废铁丝(主要含铁和少量氧化铁,其余杂质不参与反应)制得,其工艺流程如图所示。资料:Fe＋2FeCl3===3FeCl2。 (1)“酸浸”过程中,可加快化学反应速率的方法有________ 　　　 　　　　　　　　　　　(写出1个即可)。  搅拌(或适当提高温度或粉碎废铁丝，合理即可) 15 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)“酸浸”过程中,加入过量稀盐酸的目的是____________ ________________。 (3)Fe(OH)3高温焙烧得到两种氧化物,反应的化学方程式为　　　　　　　 　　　　　,该反应属于__________(填基本反应类型)。  (4)流程中的两次过滤均不能省略,其中“过滤1”不能省略的原因是________________________________________ _____________。 确保把铁完全反应 2Fe(OH)3Fe2O3＋3H2O(2分)　 分解反应 未反应的固体杂质会进入后续流程，干扰反应，导致产物不纯 15 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合制备Fe2O3的流程考查加快化学反应速率的方法、化学方程式的书写、基本反应类型、实验操作的目的。(1)加快化学反应速率的方法有适当提高温度、增大反应物间的接触面积(搅拌、粉碎废铁丝)等。(2)加入过量稀盐酸能保证铁与稀盐酸充分反应，使其完全转化。 15 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)结合流程图可知，Fe(OH)3高温焙烧的产物之一是Fe2O3，根据化学反应前后元素种类不变推知，生成的另一种氧化物为H2O，反应的化学方程式为2Fe(OH)3Fe2O3＋3H2O；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。(4)“过滤1”的滤渣是不溶性杂质，若省略过滤1，滤渣会进入后续流程，使得到的产品含有杂质，影响最终产物Fe2O3的纯度。 15 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 影响化学反应速率的因素 (1)内因 反应物自身的性质是决定化学反应速率的主要原因。 (2)外因 15 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．(6分)某兴趣小组对某自热食品专用发热包(部分标签如图)进行了探究。 【查阅资料】单质铝既能与盐酸反应 又能与氢氧化钠溶液反应,并产生氢气。 探究Ⅰ:发热包的发热原理 将一包撕开塑料袋后的发热包平放在烧杯底部,加入200 mL常温水,插入温度计。观察到温度计示数逐渐升至92 ℃,冒出大量白雾,液体底部产生气泡。反应结束后,打开发热包,将留在烧杯中的固体继续加水搅拌,过滤、洗涤、干燥,得到固体混合物。 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)发热包中的某种物质与水反应放出大量的热使水沸腾,该物质的化学式是_________。 发热还可能是Al与NaOH溶液反应放热造成的,反应的化学方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑。 【交流讨论】上述反应中的NaOH从何而来? (2)请写出生成NaOH的化学方程式:__________________ _______________________。 CaO Na2CO3＋Ca(OH)2 ===CaCO3↓＋2NaOH(2分) 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 探究Ⅱ:固体混合物的成分 (3)兴趣小组同学猜想固体混合物的成分可能是铝粉、碳酸钙和氢氧化钙,设计出下列实验来确定固体混合物的成分。 步骤 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量固体混合物于试管中,加水振荡、静置,滴入几滴酚酞溶液 _______ 成分中含有氢氧化钙 溶液变红 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 步骤 实验操作 实验现象 实验结论 ② 取少量固体混合物于烧杯中,加入适量_______ _____________ 有气泡 产生 成分中含有铝粉 ③ 取少量固体混合物于锥形瓶中,加入足量稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中 _______ 成分中含有碳酸钙 氢氧化钠溶液 澄清石灰水变浑浊 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 探究Ⅲ:自制发热包 兴趣小组同学将碳酸钠粉末、氧化钙粉末(稍过量)、铝粉混合均匀配成50 g的自制发热包,倒入无纺布袋中后封口。再将自制发热包放入烧杯中,加入200 mL常温水,并用温度传感器和pH传感器进行测量,结果如图所示,110 s时观察到有大量气泡产生。 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)根据检测结果,该自制发热包_______(填“能”或“不能”)达到专用发热包的效果。 (5)110~1856 s,pH先减小后增大的可能原因是__________ _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 不能 110~880 s，氢氧化钠被铝粉逐渐消耗，pH逐渐减小；880~1856 s，完全反应后，温度降低，氢氧化钙的溶解度增大，溶液中氢氧化钙浓度逐渐增大，pH逐渐增大(2分) 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合自热食品发热包的发热原理和固体成分的探究考查溶液酸碱性与酸碱指示剂、盐的化学性质、化学方程式的书写等。(1)氧化钙(CaO)和水(H2O)反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]，放出大量的热。(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此生成氢氧化钠的化学方程式为Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)①氢氧化钙溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红；②根据题目信息可知，Al可与NaOH溶液反应生成H2(有气泡产生)，而CaCO3、Ca(OH)2和NaOH溶液不反应，因此向固体混合物中加入NaOH溶液，若产生气泡，则说明含有铝粉；③加入足量稀盐酸发生反应：Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O、2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑、CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若观察到澄清石灰水变浑浊，则说明含有碳酸钙。 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)由题目信息可知，自热食品专用发热包温度可以达到92 ℃，而自制发热包的最高温度小于60 ℃，则该自制发热包不能达到专用发热包的效果。 16 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17．(5分)“碳中和”是指二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量。二氧化碳的吸收方式有“人工转化”和“自然吸收”两种。“人工转化”的方法之一是将二氧化碳转化为优质的燃料甲醇(CH3OH),其原理是CO2＋3H2CH3OH＋H2O。 (1)要得到1.6 t甲醇,计算理论上吸收二氧化碳的质量(写出计算过程)。 17 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)解：设理论上吸收二氧化碳的质量为x。 CO2＋3H2CH3OH＋H2O 44 32 x 1.6 t (1分) (1分) x＝2.2 t (1分) 答：理论上吸收二氧化碳的质量为2.2 t。 (解设答共1分) 17 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)“自然吸收”主要有以下两个途径:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是_______________________。 反应的条件不同(1分) 17 -- -- 6.2025年安徽省中考模式精编卷(一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $