第六单元 交通信号灯模拟大比拼（期末复习课件）四年级科学上学期（冀人版）

这是一份小学科学四年级（上）冀人版期末复习课件，围绕“交通信号灯模型大比拼”单元展开，包含考点梳理、制作步骤（手动到自动控制）、模型改进意向（如车流检测）、时间流程图设计及单片机编程等内容，辅以知识点填空、判断题及纠错解答，构建从基础到进阶的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，科学观念上应用“电”的知识，科学思维体现在模型建构（时间流程图）与推理论证（纠错题型），探究实践通过手动制作到自动控制（编写程序、连接单片机）的进阶活动实现，态度责任渗透交通规则教育。创新点在于结合实际调研（学校附近路口车流量）设计程序，帮助学生提升实践与创新能力，为教师提供系统的期末复习与实践教学资源。四年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，该资料通过动手制作、实际调研等活动，符合其认知特点，期末复习时能巩固电的知识与实践技能，同时培养解决实际问题的能力。

小学科学·四年级（上）·冀人版 第六单元 交通信号灯模型大比拼 第23课 交通信号灯模型大比拼（一） 1、红灯表示（禁止通行），绿灯表示（准许通行），黄灯表示（警示）。 2、根据任务需要提出要解决的问题，形成（解决方案）并记录下来。 3、制作交通信号灯步骤： （1）在包装盒上剪出合适的洞，固定开关和吸管（立柱）； （2）将灯泡上的（金属丝）插入纸板，并在纸板反面分别与（导线）接牢固。 （3）分别将连接红、黄、绿灯的导线穿进相应颜色的吸管里。 （4）将连接红、黄、绿灯导线的一端分别接入对应开关的金属片上； （5）将电池盒接入电路 （6）将电池盒与导线放入包装盒内，完成制作。 第24课 交通信号灯模型大比拼（二） 1、模型改进意向： （1）自动控制开关代替人手动控制开关； （2）一个方向车流量较大，而另一个车流量较小，可以根据车流情况自动控制开关； （3）对闯红灯的行人给予警告 2、实现自动控制的步骤： （1）准备好制作工具和材料； （2）组装支架； （3）组装信号灯； （4）编写程序下载到单片机； （5）连接电路； （6）实现自动控制信号灯的亮与灭。 3、设计交通信号灯亮与灭的（时间流程图），在电脑中输入程序，将编制的程序载入（单片机），连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的自动控制。 4、在路口后方一定距离处放置（红外线检测器）来检测车流，某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，让（车流量大）的方向的车辆优先通行。 5、调研学校附近的十字路口交通信号灯（亮与灭的时间规律）、（不同时段的车流量）、（学生过马路的情况）等，编写合适的自动控制程序，形成作品模型 例题1   制作交通信号灯模型用到了我们前面学习到的 的知识。（选填“物体的运动”或“电”） 【答案】电 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。制作交通信号灯模型用到了我们前面学习到的电的知识。 例题2   交通信号灯是指挥 的信号灯，一般由 、 、 组成。红灯表示 ，绿灯表示 ，黄灯 。 【答案】 交通 红灯 绿灯 黄灯 禁止通行 可以通行 警示 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。红灯亮的时候黄灯和绿灯的开关断开，绿灯亮的时候红灯和黄灯的开关断开，黄灯亮的时候红灯和绿灯的开关断开。 例题3   交通信号灯一般设置在 ，当 亮起时，我们应该快速地从人行横道到达马路对面；当 亮起时，我们应该排队等候车辆通过。 【答案】 交叉路口 绿灯 红灯 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯一般设置在交叉路口，当绿灯亮起时，我们应该快速地从人行横道到达马路对面；当红灯亮起时，我们应该排队等候车辆通过。 例题4   制作交通信号灯至少需要 、 、 、 、 和 等材料。 【答案】 电源 导线 红灯 黄灯 绿灯 开关 【详解】电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，因此制作交通信号灯至少需要电源、导线、红灯、黄灯、绿灯和开关。 例题5   设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入 ，将编制的 载入 ，连接到 中即能实现红绿灯 的自动控制。 【答案】 程序 程序 单片机 电路 亮与灭 【详解】设计交通信号灯需要事先想好流程，按流程操作。设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑中输入程序，将编制的程序载入单片机，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的自动控制。 例题6   可以用 代替车流，测试小组编制的程序和装置的 。 【答案】 玩具小车 有效性 【详解】设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入程序，将程序编制的单片机载入电路，连接到亮与灭中即能实现红绿灯的自动控制。测试的时候，可以用玩具小车代替车流，测试小组编制的程序和装置的有效性。 例题7   设计交通信号灯亮与灭的 图，在电脑中输入 ，将编制的 载入单片机，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的 。 【答案】 流程 程序 程序 自动控制 【详解】交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。红灯亮的时候黄灯和绿灯的开关断开，绿灯亮的时候红灯和黄灯的开关断开，黄灯亮的时候红灯和绿灯的开关断开。设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入程序，将程序编制的单片机载入电路，连接到亮与灭中即能实现红绿灯的自动控制。 例题8   为实现智能控制开关的改进计划，我们需要：①准备好制作工具和 ；②组装支架；③组装 ；④编写程序下载到单片机；⑤ ；⑥实现自动控制信号灯的亮与灭。 【答案】 材料 信号灯 连接电路 【详解】智能开关是指利用控制板和电子元器件的组合及编程，以实现电路智能开关控制的单元。交通信号灯是由智能控制开关控制亮与灭的。为实现智能控制开关的改进计划,我们需要：(1)准备好制作工具和材料；( 2)组装支架;(3)组装信号灯；(4)编写程序下载到单片机；(5)连接电路；(6)实现自动控制信号灯的亮与灭。 易错题型1   制作交通信号灯时，不需要考虑十字路口的车流量情况。( ) 纠错解答：路口情况复杂，在制作交通信号灯时，需要考虑的因素有很多。要让自动控制程序能高效运行，提高通行效率，需要考虑不同时段的车流量、行人过马路以及交通信号灯亮与灭的时间规律等。 易错题型2   我们要遵守路口的交通信号灯通行规则，红灯行，绿灯停。( ) 纠错解答：制定和遵守交通法规是现代交通发展的客观要求，也是社会经济发展的客观要求。旨在加强道路交通管理，预防和减少交通事故，保护公民的人身安全和其他合法权益，提高通行效率。我们要遵守路口的交通信号灯通行规则，红灯停，绿灯行。题目观点错误。 易错题型3   交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯绿灯组成。( ) 纠错解答：交通信号灯是指挥交通运行的工具，由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。红灯亮的时候黄灯和绿灯的开关断开，绿灯亮的时候红灯和黄灯的开关断开，黄灯亮的时候红灯和绿灯的开关断开。 易错题型4   编写的控制程序可以直接输入单片机中。( ) 纠错解答：设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑输入程序，将程序编制的单片机载入电路，连接到亮与灭中即能实现红绿灯的自动控制。编写的控制程序要经过电脑验证后才可以直接输入单片机中。　 易错题型5   设计并制作交通信号灯时，我们不需要考虑外观做成什么样子。( ) 纠错解答：设计交通信号灯需要事先想好流程，按流程操作。设计并制作交通信号灯时，我们需要考虑外观做成什么样子，要方便安装使用等。 易错题型6   交通信号灯里面有藏着一个交警叔叔在控制灯的亮灭。( ) 纠错解答：交通信号灯是指挥交通运行的工具，是人们制作出来用来分担交警压力和维护交通秩序的人工产品。交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 易错题型7   带上小黄帽过马路很安全，根本不需要遵守交通规则。( ) 纠错解答：遵守交通规则，人人有责，我们要有规则意识，过马路，要自觉走人行道，遵守“红灯停绿灯行”的交通规则。带上小黄帽过马路是为了增加安全性，而不是不遵守交通规则的理由，也不是带上小黄帽过马路就一定安全。所以题目说法是错误的。 易错题型8   交通信号灯的亮和灭是由电源控制的。( ) 纠错解答：开关是用来接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件；开关给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。交通信号灯的亮和灭是由开关控制的，电源是提供电力的。题目的说法是错误的。 同学们再见THANKS FOR WATCHING $