11.1平方根(基础篇)讲义 2025-2026学年北京版数学八年级上册

2025-11-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版八年级上册
年级 八年级
章节 11.1 平方根
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 894 KB
发布时间 2025-11-28
更新时间 2025-11-28
作者 xkw_082921324
品牌系列 -
审核时间 2025-11-28
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来源 学科网

内容正文:

11.1平方根 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 一、平方根的定义 如果一个数的平方等于(a),那么这个数叫做(a)的平方根。即如果,那么(x)叫做(a)的平方根,记作()。 二、平方根的性质 1. 正数有两个平方根,它们互为相反数。 2. 0的平方根是0。 3. 负数没有平方根。 三、算术平方根的定义 正数(a)的正的平方根叫做(a)的算术平方根,记作,0的算术平方根是0。 四、平方根与算术平方根的区别与联系 区别 1. 定义不同:平方根是如果,则(x)叫做(a)的平方根;算术平方根是正数(a)的正的平方根。 2. 表示方法不同:平方根表示为,算术平方根表示为。 3. 个数不同:正数的平方根有两个,算术平方根只有一个。 联系 1. 算术平方根是平方根中的一个。 2. 只有非负数才有平方根和算术平方根。 五、开平方运算 求一个数(a)的平方根的运算叫做开平方,开平方与平方互为逆运算。 六、平方根的表示方法 一个非负数(a)的平方根用符号表示,读作“正负根号(a)”,其中(a)叫做被开方数。 型 习 练 题 平方根的概念理解 1.4的平方根为(    ) A.2 B. C. D.16 2.下列说法中正确的是(    ) A.的平方根是4和 B.是有理数 C.有理数都是有限小数 D.的平方根是8 3.已知,且,则的值是(   ) A.7 B. C.3或7 D.或 4.中国清代学者华蘅芳与英国人傅兰雅合译的《代数术》卷首有“代数之法,无论何数,皆可以任何记号代之”,则2的平方根用符号可表示为(    ) A. B. C. D. 5.若,则下列说法正确的是(  ) A.是3的平方根 B.是3的算术平方根 C.3是的算术平方根 D.3是的平方根 已知平方根求数 6.若一个正数的两个不同的平方根分别为与,则这个正数为(  ) A.9 B.8 C.3 D.1 7.婺江是金华的母亲河,其水面宽度在不同地段有所差异.某段婺江的宽度是一个正数(单位:米),它的平方根是和,那么这段婺江的宽度是(   ) A.4米 B.16米 C.25米 D.36米 8.已知一个正数的两个平方根分别是和,则a的值是(    ) A. B. C. D. 9.若a的平方根是,则a的值为(    ) A. B. C.7 D.49 10.一个正数的两个不同的平方根是与,则的值是(   ) A. B.9 C. D.81 算数平方根的非负性 11.若,则的值是(    ) A.0 B.1 C. D.2 12.已知,那么的值为(   ) A.1 B. C. D. 13.已知,则的算术平方根为(  ) A.1 B.3 C. D. 14.若,则的值为(   ) A.8 B.10 C. D. 15.当时,则的值为(    ) A. B. C.8 D.9 利用平方根解方程 16.解方程:. 17.解方程: (1) (2). 18.根据平方根的定义解方程:. 19.解方程: 20.已知某正数的两个平方根分别为和. (1)求a的值. (2)求这个正数. 平方根的应用 21.如图,一个容积为的正方体容器中装满水,现要将其中的水全部倒入另一个长方体容器中,若长方体容器的长与宽相等且高是,则这个长方体容器的长与宽至少是多少?(结果保留根号) 22.已知,求, 23.工人师傅准备从一块面积为16平方分米的正方形工料上裁剪出一块面积为12平方分米的长方形工件,若要求裁下来的长方形的长和宽的比为,问这块正方形工料能否裁出.(参考数据:,) 24.为宣传陕西旅游,促进旅游业发展,某中学兴趣小组的学生准备了有关陕西景点的正方形卡片一张(厚度不计),其面积为,已知一个长方形信封的长与宽之比为,面积为,请你判断该正方形卡片在不折叠的情况下能否装进长方形信封中?并说明理由. 学科网(北京)股份有限公司 $

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