专题10 名句名篇默写（期末真题汇编）八年级语文上学期新教材统编版

专题10 名句名篇默写（期末真题汇编） 1．(24-25八上·北京第二中学教育集团·期末)默写 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。 【答案】 贫贱不能移 无可奈何花落去 江入大荒流 东风不与周郎便 蓬舟吹取三山去 示例：长风破浪会有时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、奈、荒、郎、蓬”等字词容易写错。 最后一空，写出含“风”的诗句即可，如：忽如一夜春风来/北风卷地白草折/长风破浪会有时 2．(24-25八上·浙江绍兴上虞区·期末)古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。 古人之旅 提示 诗句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，① 。 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 繁华易尽，旧识重来 ② ，③ 。 晏殊《浣溪沙》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 ④ ，长河落日圆。 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 ⑤ ，⑥ 。 吴均《与朱元思书》 听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪，⑦ 。 欧阳修《采桑子》 听心声 借用典故，舍身报国 ⑧ ，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 大漠孤烟直 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 惊起沙禽掠岸飞 报君黄金台上意 【详解】本题考查默写。注意易错字：萋、鹦鹉、洲、燕、蝉、猿、禽。 3．(24-25八上·湖北武汉江汉区·期末)填空 ① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ② ，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》 ③报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） ④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。（《〈孟子〉三章》） 【答案】 采菊东篱下 芳草长堤 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 出则无敌国外患者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、堤、提携、郎、患”等字词容易写错。 4．(24-25八上·江苏盐城大丰区·期末)古诗文名句填空。 （1）感时花溅泪， 。《春望》 （2） ，悠然见南山。《饮酒》 （3）黑云压城城欲摧， 。《雁门太守行》 （4） ，云生结海楼。 《渡荆门送别》 （5）鞠躬尽瘁， 。《后出师表》 （6） ，似曾相识燕归来 。《浣溪沙》 （7） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》 （8）天接云涛连晓雾， 。《渔家傲》 （9）王维在《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的诗句是， ， 。 【答案】 恨别鸟惊心 采菊东篱下 甲光向日金鳞开 月下飞天镜 死而后已 无可奈何花落去 折戟沉沙铁未销 星河欲转千帆舞 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、鳞、镜、折戟、销、漠、圆”等字词容易写错。 5．(24-25八上·江苏盐城东台·期末)古诗文名句填空。 （1）行到水穷处， 。（王维《终南别业》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （6）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （7）人应该有怎样的品格与志趣？古代诗文从不同角度回答了这一问题。李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士心愿，表达忘身报国之情的句子是“ ， ”；曹操在《龟虽寿》中运用比喻手法表达老当益壮、积极乐观人生态度的句子是“ ， 。” 【答案】 坐看云起时 晴川历历汉阳树 感时花溅泪 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 似曾相识燕归来 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 老骥伏枥 志在千里 【详解】本题考查默写。注意易错字：晴、溅、蹄、燕、携、骥、枥。 6．(24-25八上·河北秦皇岛昌黎县·期末)在下列横线处填写诗文原句。 （1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） （2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）子子孙孙无穷匮也， ， ？（《愚公移山》） （4）李贺在《雁门太守行》中以“ ， ”两句从听觉和视觉的角度写出了战斗的激烈和悲壮。 【答案】 恨别鸟惊心 天接云涛连晓雾 而山不加增 何苦而不平 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惊、涛、晓雾、燕脂、凝”等字词容易写错。 7．(24-25八上·上海崇明区校联考·期末)默写 （1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （2）得道者多助， 。（《孟子》三章） （3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮酒（其五）》中的两句诗：“ ， 。” 【答案】 感时花溅泪 失道者寡助 东风不与周郎便 似曾相识燕归来 结庐在人境 而无车马喧 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、寡助、郎、燕、庐、喧”等字词容易写错。 8．(24-25八上·福建福州屏东中学四校·期末)诗文鉴赏有妙法，依策解读悟真意。请根据语境填空。 诗句 阅读策略 情感表达 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） 通过分析意象，理解比喻手法营造意境。 欣喜悠闲 （2）树树皆秋色， 。（《野望》） 抓关键词描绘画面，融情于景。 孤独惆怅 （3） ，家书抵万金。（《春望》） 把握夸张修辞，联系时代背景。 思念亲人 （4） ，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》） 从论证手法，分析内在逻辑。 死于安乐 （5） ，（6） 。（《浣溪沙》） 品析对偶修辞，关注意象变化。 惋惜通达 采菊东篱下，（7） 。（《饮酒》（其五）》 炼字，体会作者心境。 （8） （9） 。风休住，蓬舟吹去三山去。（《渔家傲》） 探究（10） （手法），领会诗人抱负。 光明自由 【答案】 庭下如积水空明 山山唯落晖 烽火连三月 入则无法家拂士 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 悠然见南山 悠然自得 九万里风鹏正举 托物言志 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记及理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意易错字：晖、烽、拂。 第（8）小题，“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、悠然自得的心境。 第（10）小题，“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，表示了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往，这是托物言志的写法。 9．(24-25八上·广东东莞·期末)默写古诗文。 （1）神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》） （2）微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》） （3）八方各异气，千里殊风雨。 ， 。（曹植《梁甫行）》） （4）固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （5） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） （6）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ ， 。”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“ ， 。”（《钱塘湖春行》）勾勒了春花初绽，春草吐绿的早春图景；李贺在《雁门太守行》中，用“ ， 。”抒发了誓死报国的忠心。 【答案】 犹有竟时 惊起沙禽掠岸飞 剧哉边海民 寄身于草野 威天下不以兵革之利 蝉则千转不穷 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禽、哉、蝉、圆、蹄、携。 10．(24-25八上·北京门头沟区·期末)默写，完成下列各题。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“ ， 。”（本试卷中出现的诗歌除外） 【答案】 山山唯落晖 萧关逢候骑 欲辨已忘言 示例：报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。本题注意“唯、落晖、萧、候、辨、已”等字的书写。 闪耀爱国情怀的诗句示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。/人生自古谁无死，留取丹心照汗青。/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。/先天下之忧而忧，乐天下之乐而乐。 11．(24-25八上·福建厦门第六中学·期末)小文试着用“联系法”学习古诗词，请你补全表格内容。 现实生活体验 古诗词 出处 赏“暮”别有意味 大漠孤烟直，（1） 。 王维《使至塞上》 （2） ，沉醉不知归路。 李清照《如梦令》 对“花”情有所钟 （3） ，（4） 。 陶渊明《饮酒（其五）》 （5） ，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 无可奈何花落去，（6） 。 晏殊《浣溪沙》 以“风”叩问心灵 （7） ，铜雀春深锁二乔。 杜牧《赤壁》 风休住，（8） 。 李清照《渔家傲》 用“乐”传情达意 角声满天秋色里，（9） 。 李贺《雁门太守行》 芳草长堤，（10） 。 欧阳修《采桑子》 【答案】 长河落日圆 常记溪亭日暮 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 似曾相识燕归来 东风不与周郎便 蓬舟吹取三山去 塞上燕脂凝夜紫 隐隐笙歌处处随 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、溪、暮、篱、悠然、溅、燕、郞、蓬、凝、笙”等字词容易写错。 12．(24-25八上·新疆乌鲁木齐第九中学·期末)学校图书馆举办“情系家国”诗文展，你观看了此次会展，并完成了下列诗文分类。 作者 篇目 内容 分类 白居易 《钱塘湖春行》 乱花渐欲迷人眼，（1） 。 美景 苏轼 《记承天寺夜游》 （2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 崔颢 《黄鹤楼》 日暮乡关何处是？（3） 。 浓情 杜甫 《春望》 感时花溅泪，（4） 。 李贺 《雁门太守行》 （5） ，（6） 。 壮志 晏殊 《浣溪沙》 （7） ，（8） 。小园香径独徘徊。 哲思 【答案】 浅草才能没马蹄 庭下如积水空明 烟波江上使人愁 恨别鸟惊心 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、庭、恨、提携、燕”等字词容易写错。 13．(24-25八上·河北沧州青县·期末)在下面横线上填写相应的句子。 （1）黑云压城城欲摧， 。《雁门太守行》 （2） ，似曾相识燕归来。《浣溪沙》 （3）入则无法家拂士， ，国恒亡。《生于忧患，死于安乐》 （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）《春望》的颔联是： ， 。写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 【答案】 甲光向日金鳞开 无可奈何花落去 出则无敌国外患者 冰霜正惨凄 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：鳞、奈、落、患。 14．(24-25八上·河南南阳淅川县·期末)文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。 诗句梳理 抒发情致 ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 流连忘返，忆旧时闲游之趣。 ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ？（晏殊《浣溪沙》） 叠印时空，启岁月流转之思， ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 日暮途远，抒怀人思乡之秘。 树树皆秋色， （王绩《野望》） 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。 金陵城上西楼，倚清秋， 。（朱敦儒《相见欢》） 暮色残阳，述国破家亡之痛。 ， 。 （王维《使至塞上》） 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。 【答案】 常记溪亭日暮 夕日欲颓 夕阳西下几时回 日暮乡关何处是 山山唯落晖 万里夕阳垂地大江流 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、颓、暮、唯、落晖、孤”等字词容易写错。 15．(24-25八上·安徽六安金寨县·期末)古诗词默写 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （3）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） （4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）陶渊明《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： ， 。 （6）李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是： ， 。 （7）杜甫在《春望》一诗中通过描写乐景来反衬内心悲情的句子是： ， 。 【答案】 似曾相识燕归来 微动涟漪 惊起一滩鸥鹭 东风不与周郎便 采菊东篱下 悠然见南山 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、微、涟漪、滩、鸥鹭、郎、篱、悠、携、溅”等字词容易写错。 16．(24-25八上·山东烟台栖霞（五四制）·期末)在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。 小语  古诗文中有美景，既有“（1） ，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪， ”的幽美。 小文  古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水， ”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？ ”的思乡愁。 小哲  古诗文中有昂扬的志趣，“（5） ，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫， ， ”让我们懂得坚贞不屈的操守。 小新  《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？ ”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。 【答案】 大漠孤烟直 惊起沙禽掠岸飞 万里送行舟 烟波江上使人愁 老骥伏枥 贫贱不能移 威武不能屈 但少闲人如吾两人者耳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、禽、掠、骥、枥、威武”等字词容易写错。 17．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)请将下面古诗文语句补充完整。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）古诗词大多有含蓄隽永之美，“诗圣”杜甫在《春望》一诗中借花鸟抒写忧国伤时之感的诗句是：“ ， 。” （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5） ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》） （6） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） 【答案】 塞上燕脂凝夜紫 欲辨已忘言 感时花溅泪 恨别鸟惊心 似曾相识燕归来 域民不以封疆之界 子子孙孙无穷匮也 【详解】本题考查名篇背诵，注意：燕脂、辨、燕、疆、匮。 18．(24-25八上·四川绵阳三台县·期末)名篇名句默写。 （1）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （2） ，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ，天山共色。（吴均《与朱元思书》） （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （6）陶渊明在《饮酒》中写诗人虽然身居闹市，但内心宁静的两句是： ， 。 【答案】 星河欲转千帆舞 念无与为乐者 芳草萋萋鹦鹉洲 风烟俱净 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 结庐在人境 而无车马喧 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“舞、萋、鹦鹉、蹄、庐、喧”等字词容易写错。 19．(24-25八上·广东云浮新兴县·期末)默写古诗文。 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2）感时花溅泪， 。 ，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3） ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) （4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5）古诗词中，美无处不在。“ ， ”（王维《使至塞上》），美在恢弘壮阔、奇特壮丽的边塞风光里；“ ， ”（陶渊明《饮酒·其五》），美在怡然自得、恬淡闲适的生活情趣中；“ ， ”（李清照《渔家傲》），美在浑茫无际、海天一色的神奇画卷里。 【答案】 贫贱不能移 恨别鸟惊心 烽火连三月 无可奈何花落去 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 采菊东篱下 悠然见南山 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查默写。注意易错字词：贱、烽、奈、萋、洲、圆、篱。 20．(24-25八上·四川成都·期末)默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判分） ① ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ③富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《富贵不能淫》） （2）请在王维《使至塞上》和杜甫《春望》中任选一首，默写其颔联和颈联。先在答题卷上写出题目，再默写所要求的诗句。 【答案】 日暮乡关何处是 似曾相识燕归来 威武不能屈 《使至塞上》颔联和颈联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。 《春望》颔联和颈联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“暮、燕、 威、塞、雁、溅、抵”等字词易写错。 1．(24-25八上·湖北应城·期末)网络语言被现代年轻人广泛使用。同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗文来表达。请根据提示完成古诗文填空。 夕阳晕染，山气缭绕，飞鸟归巢，我不只会说“泰裤辣”，还会说“山气日夕佳，① ”来描述此景；畅游美景，乐不思归，我不只会说“好嗨皮”，还会用“常记溪亭日暮，② ”来表达心声。 人生总有风雨，难免苦闷与焦虑，当大家高喊“我不要躺平”时，我还会说“风休住，③ ”；感慨光阴流转，物是人非时，我不只会说“凉凉”，还会用“无可奈何花落去，④ ”表达自己的心境；心灵被触动而潸然泪下时，我不只会用“破防了”，还会用诗句“⑤ ，恨别鸟惊心”来表达自己的感受。 为抒发爱国之情，我不只会说“为国护盘”，也会说“⑥ ，提携玉龙为君死”来表达对祖国誓死报国忠心。在贴吧里跟帖日本倾倒核污水的事件，我不仅用“耗子尾汁”来回帖，还用了“⑦ ，⑧ ”（《<孟子>三章》）来表达看法。 【答案】 飞鸟相与还 沉醉不知归路 蓬舟吹取三山去 似曾相识燕归来 感时花溅泪 报君黄金台上意 得道者多助 失道者寡助（或寡助之至，亲戚畔之） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、溅、寡”等字词容易写错。 2．(24-25八上·福建平潭一中·期末)根据语境，补写古诗文。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。她是“ ， ”（陶渊明《饮酒》）倦鸟知返的闲适从容；是“ ， ”（欧阳修《采桑子》）时水动鸟飞的欢喜雀跃；她在陶弘景“ ， ”（《答谢中书书》）山高水净的画卷里；抑或在李清照“ ， ”（《如梦令》）那美丽的错误里。 【答案】 山气日夕佳 飞鸟相与还 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 高峰入云 清流见底 兴尽晚回舟 误入藕花深处 【详解】本题考查背诵默写。注意“佳、涟、漪、禽、底、尽、藕”等字书写。 3．(24-25八上·山西临汾校联考·期末)经典古诗文意境幽远，情趣优雅。下面是以“诵瑰丽诗文，品千景万情”为主题的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 眼入千般景 （1）边塞风光：“ ， ”，黄河横贯，红日苍茫。（王维《使至塞上》） （2）山野秋色：“树树皆秋色， ”，层林尽染，重峦晚照。（王绩《野望》）ٰ （3）月华美景：“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”，月光澄澈，竹影婆娑。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）田园景致：“ ， ”，黄花簇簇，南山自得。（陶渊明《饮酒（其五）》） 诗藏万种意 （5）借物喻人：“ ？松柏有本性。”冰天雪地，松枝愈劲。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）寄情于梦：“仿佛梦魂归帝所，闻天语， ”，天帝垂询，渴求自由。（李清照《渔家傲》） （7）咏史抒怀：“ ，铜雀春深锁二乔”，机遇难寻，生不逢时。（杜牧《赤壁》） （8）以景衬情：“ ，恨别鸟惊心”，忧国伤时，念家悲已。（杜甫《春望》） 跟随诗人脚步，赏千般美景；聆听诗人心声，悟万种情意。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 山山唯落晖 水中藻、荇交横 采菊东篱下 悠然见南山 岂不罹凝寒 殷勤问我归何处 东风不与周郎便 感时花溅泪 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、晖、藻、荇、篱、悠、罹、凝、寒、殷、勤。 4．(24-25八上·河北沧州泊头·期末)结合语境，在横线处填上正确的古诗文。 （1）唐诗绘景，有苍茫塞外“大漠孤烟直， ”；有明媚江南“乱花渐欲迷人眼， ”；也有北方的东皋原野“ ，山山唯落晖”；还有江畔的楼台洲渚“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”。同样，宋词《渔家傲》（李清照）不但用“ ， ”，展现了一幅辽阔、壮美的画卷，形成一种浑茫无际的境界，为全篇奠定了奇丽的基调，而且“ ”一句还借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对理想世界的追求。 （2）孟子《生于忧患，死于安乐》认为上天要下达重要的使命给一个人，一定要让他承受多种磨难。请你用原文写出“ ”。（写出其中的一种磨难即可） 【答案】 长河落日圆 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 晴川历历汉阳树 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 九万里风鹏正举 苦其心志/劳其筋骨/饿其体肤/空乏其身/行拂乱其所为 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意”圆、浅草、蹄、皆、晴川、历历、汉阳、涛、晓雾、欲转、千帆、舞、鹏、正举、筋骨、饿、行拂乱”等字词的正确书写。 5．(24-25八上·河南驻马店确山县·期末)古诗文默写。 奇山异水，美丽神州。“树树皆秋色，① ”是秋意浓浓的山野之美；“② ，③ ”是登楼远眺的江景之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，文人各有不同，喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，⑥ ”的惬意；我们也能读懂“感时花溅泪，⑦ ”的忧愤。积极面对，该是人生态度，面对挫折，我们可以牢记孟子《生于忧患，死于安乐》中的名言“所以动心忍性，⑧ ”，明白经历种种磨炼后的益处。 【答案】 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 悠然见南山 恨别鸟惊心 曾益其所不能 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：唯、晖、晴、萋、鹦、鹉、洲、蹄、悠、曾。 6．(24-25八上·吉林第二实验学校（高新远洋朝阳）等校·期末)请你根据提示，填写所缺诗句。 青春荡漾激情与活力。 热爱自然，激情永存：陶渊明于爱菊中感受精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得“（1） ， ”（《饮酒》）；李清照于沉醉后误闯荷花丛，“（2） ”（《如梦令》）洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 家国情怀，壮心不已：“（3） ， ”（《春望》）是杜甫移情于花鸟的忧国之心；“（4） ， ”（《雁门太守行》）是李贺誓死杀敌的报国之志。 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 误入藕花深处 感时花溅泪 恨别鸟惊心 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：菊、篱、藕、溅、提、携。 7．(24-25八上·四川成都四川师范大学附属中学教育集团·期末)默写古诗词中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分。） ①白头搔更短， 。（杜甫《春望》） ② ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ③我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （2）请在杜牧的《赤壁》和欧阳修的《采桑子》上片中任选一首，写出题目再默写。 答： 【答案】 浑欲不胜簪 黑云压城城欲摧 学诗谩有惊人句 《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。/《采桑子》轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：浑、簪、谩、戟、销、铜、雀、锁、棹、逶、迤、笙。 8．(24-25八上·湖北咸宁嘉鱼县·期末)古诗文往往“言有尽而意无穷”，请将这段话补充完整。 写景的语言里有许多值得我们借鉴的技巧。 “两岸石壁，（1） 。（2） ，四时俱备……”（陶弘景《答谢中书书》），“角声满天秋色里，（3） ”（李贺《雁门太守行》）调动多种感官，景物具体可感；“（4） ，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），“轻舟短棹西湖好，（5） ”（欧阳修《采桑子》），“（6） ，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）情景相融，读者感同身受；“（7） ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），“（8） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）动静结合，更添意趣。 【答案】 五色交辉 青林翠竹 塞上燕脂凝夜紫 感时花溅泪 绿水逶迤 柴门何萧条 几处早莺争暖树 山随平野尽 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：辉、翠、塞、燕、脂、凝、紫、溅、逶、迤、萧、莺、随。 9．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。如果用画来描绘，她是诗人笔下“山气日夕佳，① ”的悠然从容，是“微动涟漪，② ”的欢喜雀跃，是“③ ，山山唯落晖”的落寞孤寂，是“无可奈何花落去，④ ”的微妙细腻。她在杜甫“⑤ ，恨别鸟惊心”的叹息里，在杜牧“⑥ ，自将磨洗认前朝”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西楼，倚清秋。⑦ ”的眺望里，亦或是在李清照“兴尽晚回舟，⑧ ”那美丽的错误里。 【答案】 飞鸟相与还 惊起沙禽掠岸飞 树树皆秋色 似曾相识燕归来 感时花溅泪 折戟沉沙铁未销 万里夕阳垂地大江流 误入藕花深处 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：禽、掠、皆、溅、戟、销、垂、藕。 10．(24-25八上·山东东营利津县·期末)诗文名句填空 在八年级上册语文课本中，我们能感受到“爱国忧民”的赤诚之心，能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用①“ ， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的进取精神；李贺用②“ ， ”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；杜甫用③“ ， ”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情；④朱敦儒用“ ， ， ？ ”（《相见欢》）概括了中原沦丧，统治者无心抗敌的现实，饱含痛切的质疑和无望的感叹；⑤孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是“ ， ”。 【答案】 烈士暮年 壮心不已 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 感时花溅泪 恨别鸟惊心 中原乱 簪缨散 几时收 入则无法家拂士 出则无敌国外患（者） 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：暮、携、溅、簪、缨、拂。 11．(24-25八上·浙江嘉兴·期末)阅读图文，根据语境填空。 亭既是重要的景观建筑，也蕴含历史文化。如杭州西湖的风波亭，有楹联“上联：有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；下联：奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬”。这副对联旨在表达对关羽和（1） 两位历史人物的敬仰之情。 我还知道（2） 亭，人们在孤山建亭是为了纪念宋代有“梅妻鹤子”之称的诗人林逋。不仅如此，西湖风景优美，还留传不少登亭咏景的诗文呢，如唐人诗人白居易《钱塘湖春行》中就描述了自己登上贾公亭时所见景象：“（3） ， 。 嗯嗯，我还发现有些亭名寄托了建亭者美好的愿望，如集贤亭，“集贤”的精神追求与“（4）富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫”相近。 注：贾公亭留存至唐朝末年，今已消失不存。 【答案】 岳飞 放鹤 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句名篇默写和文化常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贾亭、脚、贱、移、威武”等字词容易写错。 第一空，结合题干“杭州西湖的风波亭”“有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并”，可知这里提及两个名人，“关岳”指的是东汉末年的关羽和南宋的岳飞。故填：岳飞。 第二空，结合图片以及题干“孤山建亭是为了纪念宋代有‘梅妻鹤子’之称的诗人林逋”，可知：在孤山建亭是为了纪念宋代有“梅妻鹤子”之称的诗人林逋而建造的亭叫做“放鹤亭” 12．(24-25八上·山东青岛大学附属中学·期末)根据内容填空。 诗是人类心灵的栖息地。“乱花渐欲迷人眼，① 。”（《钱塘湖春行》）“微动涟漪，② 。”（《采桑子》（轻舟短棹西湖好））是大好春光里的美好与惬意；“③ ，提携玉龙为君死。”（《雁门太守行》）是生为家国的壮志与豪情；“④ ，恨别鸟惊心。”（《春望》）是国破家亡后的凄凉悲怆；“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ 。”（《与朱元思书》）“⑦ ，⑧ 。”（《饮酒》（其五））是回归自然后的悠然自得。 【答案】 浅草才能没马蹄 惊起沙禽掠岸飞 报君黄金台上意 感时花溅泪 经纶世务者 窥谷忘反 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：禽、报、纶、世务、反、见。 13．(24-25八上·广东东莞长安实验中学·期末)小语为本次活动写了一段开场白，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。欧阳修《采桑子》的“（1） ，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；白居易《钱塘湖春行》“（2） ， ”让我们漫游于禽鸟争春的西子湖畔；陶弘景《答谢中书书》“（3） ， ”让我们陶醉于夕阳西下的清流中。 诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“（4） ， ”透着物我两忘，悠然自得的闲情逸致；杜甫《春望》的“白头搔更短，（5） ，”让我们体会到忧国伤时的赤子情怀；李贺《雁门太守行》的 “（6） ， ”激励我们舍身忘我，报效祖国。 【答案】 微动涟漪 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 夕日欲颓 沉鳞竞跃 采菊东篱下 悠然见南山 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查背诵默写。注意“涟漪、莺、啄、颓、鳞、篱、悠、簪、携”等字书写。 14．(24-25八上·北京顺义区·期末)默写。 （1）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季皆可赏。你看，春天，“竹外桃花三两枝， ”（苏轼《惠崇春江晚景》）；夏季，“小荷才露尖尖角， ”（杨万里《小池》）；秋日，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）；冬时，“孤舟蓑笠翁， ”（柳宗元《江雪》）。 （2）宋代苏轼评价唐朝王维（字摩诘）的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请你从王维的诗歌《鹿柴》或者《使至塞上》中选择体现这个评价语的诗句：“ ， 。” （3）读诗的过程中也能学到做人的品格，这些诗句可以激励我们成长。请你从学过的古诗句中选出这样的诗句：“ ， 。” 【答案】 春江水暖鸭先知 早有蜻蜓立上头 山山唯落晖 独钓寒江雪 返景入深林/大漠孤烟直 复照青苔上/长河落日圆 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：暖、鸭、蜻、蜓、唯、晖、钓、漠、孤、圆、更。 第（3）题，写出有关做人的品格诗句即可，如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 15．(24-25八上·天津南开区·期末)请将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3） ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。（晏殊《浣溪沙》） （5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （6）《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面写深秋时节角声响起、边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色的句子是： ， 。 【答案】 结庐在人境 折戟沉沙铁未销 白头搔更短 小园香径独徘徊 威天下不以兵革之利 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：庐、戟、销、搔、径、徘、徊、塞、燕、脂、凝。 16．(24-25八上·上海松江区·期末)默写。 （1） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （3）以天下之所顺， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （4）徜徉于山水间，当你感到自己与自然融为一体时，可以用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ， ”来表达此刻的心境。 【答案】 角声满天秋色里 九万里风鹏正举 攻亲戚之所畔 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“满、鹏、畔、篱、悠”等字词容易写错。 17．(24-25八上·吉林长春公主岭·期末)古诗文默写填空。 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，①“ ， ”《黄鹤楼》中崔颢写出了汉阳生机勃勃的美景；古诗文中有情，“报君黄金台上意，② ”《雁门太守行》表达出诗人李贺的报国之志；古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“③ ，④ 。”两句揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律；古诗文中有志，我们从“富贵不能淫，⑤ ，⑥ ”（《富贵不能淫》）中感受到孟子的气节和胸襟。古诗文中有无穷无尽的宝藏，等着你去发现。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 提携玉龙为君死 无何奈何花落去 似曾相识燕归来 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：芳、萋、鹦、鹉、携、奈、燕、贱、威、屈。 18．(24-25八上·吉林松原宁江区·期末)默写古代诗文名句。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲》） （3）征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》） （4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （5）一切景语皆情语。同是写花，陶渊明的“① ，悠然见南山”道出了归隐的闲适；杜甫的“② ，恨别鸟惊心”饱含着忧伤；白居易的“③ ，浅草才能没马蹄”蕴含着生机与活力；晏殊的“④ ，似曾相识燕归来”却带着淡淡的闲愁。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 九万里风鹏正举 归雁入胡天 入则无法家拂士 采菊东篱下 感时花溅泪 乱花渐欲迷人眼 无可奈何花落去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、鹏、雁、拂士、篱、溅、渐”等字词容易写错。 19．(24-25八上·湖南娄底新化县·期末)古诗文默写 如果你热爱诗词古文，当你看到海天一色，如梦似幻时，你会不自觉吟诵李清照《渔家傲》中的 ， ；当你看到大片浓郁的秋意山野时，你会在心中默念着王绩《野望》中的 ， ；当你看见夕阳西下，金光泼洒在跳出水面的鱼儿上时，你会不自觉想起陶弘景《答谢中书书》中的那句 ， 。这便是中国人特有的浪漫。 【答案】 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 树树皆秋色 山山唯落晖 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：雾、舞、晖、颓、鳞。 20．(24-25八上·山东烟台龙口（五四制）·期末)下列古诗文名句归类积累卡，请你补充填写完整。 诵读经典诗文，可以知人。从《商山早行》“因思杜陵梦， ”的诗句中，可读出温庭筠在外浓浓的思乡之情。从《钱塘湖春行》“ ，浅草才能没马蹄”的诗句中，可读出白居易游览西湖的喜悦轻松。从《水调歌头》“但愿人长久， ”的诗句中，可读出苏轼对经受离别之苦者的美好祝愿。 诵读经典诗文，可以明理。如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ？ ”来自勉。晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去， ”的诗句，让我们对时光、繁华易逝有了更理性的思考；孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性， ”一句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。李贺《雁门太守行》中“ ， ”，彰显了忘身报国的精神和“拼将一死酬知己”的价值观。 【答案】 凫雁满回塘 乱花渐欲迷人眼 千里共婵娟 问君何能尔 心远地自偏 似曾相识燕归来 曾益其所不能 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、雁、塘、欲、婵、娟、尔、曾、益、携”等字词容易写错。 1．(24-25八上·广西河池天峨县·期末)请在下表横线处填写相应的古诗文常识与名句，完成积累卡片。 主题 文学常识与名句 出处 闲情逸致 陶渊明以“采菊东篱下， 。”描绘农村自然景色的恬美静穆和诗人归隐后悠然自得的生活。 《饮酒》 岁月流逝 崔颢登楼，写下“ ， 。”记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨。 《黄鹤楼》 失意飘零 （人名）出使塞外，写下“ ，归雁入胡天。”以写景交代行踪，表现诗人失意飘零之感。 《使至塞上》 老当益壮 曹操写下“ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表明自己虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减。 《 》 抑郁不平 “ ， ”这两句诗，杜牧以二乔命运代指东吴命运，隐含诗人对自己生不逢时的慨叹。 《赤壁》 居安思危 孟子居安思危，指出导致国家灭亡，有内外两方面的原因：“ ，出则无敌国外患者，国恒亡。” 《生于忧患，死于安乐》 【答案】 悠然见南山 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 王维 征蓬出汉塞 老骥伏枥 龟虽寿 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 入则无法家拂士 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“返、载、蓬、骥、枥、郎、锁、拂”等字词容易写错。 2．(24-25八上·安徽宣城皖东南四校·期末)默写。 （1）古文中有优美的自然风光。《三峡》中①“ ， ”呈现出清幽秀美的春冬之景；苏轼的《记承天寺夜游》中②“ ， ”让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界。 （2）古诗词中有深刻的人生哲理。晏殊在《浣溪沙》中用③“ ， ”表达了对繁华易尽的伤感，也传达出看到旧识重来的欣喜；陆游《游山西村》中的④“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。 【答案】 素湍绿潭 回清倒影 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：湍、潭、庭、藻、荇、奈、燕、疑。 3．(24-25八上·江苏扬州江都区·期末)用课文原句填空。 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓， ”，是陶弘景笔下的动静之美；“ ？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“ ， ”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“ ，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下， ”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里， ”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“ ，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡， ”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。 【答案】 沉鳞竞跃 日暮乡关何处是 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 馨香盈怀袖 悠然见南山 塞上燕脂凝夜紫 无可奈何花落去 惊起一滩鸥鹭 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：鳞、竞、暮、莺、暖、燕、啄、馨、盈、塞、燕、凝、夜、紫、鸥、鹭。 4．(24-25八上·山东菏泽东明县·期末)根据提示，补充古诗文。 眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水波荡漾，“① ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，② ”慨叹时光流转，流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山，“③ ，悠然见南山”道尽隐士怡然自得的精神境界；《春望》中“④ ，恨别鸟惊心”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，⑤ ”渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景，“⑥ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。 【答案】 无风水面琉璃滑 似曾相识燕归来 采菊东篱下 感时花溅泪 甲光向日金鳞开 九万里风鹏正举 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“琉、璃、滑、燕、菊、篱、溅、鳞、鹏”等字的正确书写。 5．(24-25八上·河南南阳西峡县·期末)根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3）俗世繁复纷扰，但篱笆秋菊，却在苍翠的青山里，淡了世俗，明了心境，你会想起“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）：暮照亭阁，犹如清风明月般的温朗意境怎能不叫人沉醉，你会想起“ ， ”（李清照《如梦令》）；战云笼罩，使人透不过气来，将士们披坚执锐，整装待发，你会想起“ ， ”（李贺《雁门太守行》）。 【答案】 折戟沉沙铁未销 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：戟、销、燕、篱、见、摧、鳞。 6．(24-25八上·云南楚雄彝族·期末)名篇名句默写。 诗言志，诗人用自己的作品抒写自己的心志。崔颢以（1）“ ？ ”（《黄鹤楼》）抒发了思乡之情；李清照以（2）“ ， ”（《渔家傲》）表达了对日暮途远的概叹和空有才华难有作为的无奈：白居易以（3）“ ， ”（《钱塘湖春行》）直接表达了对早春西湖的喜爱和留恋之情。 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、愁、嗟、暮、谩、堤。 7．(24-25八上·安徽界首·期末)默写。 当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。 小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ，② 。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！ 小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③ ，④ 。” 小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ，⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！ 小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ，⑧ 。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。 小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ，⑩ 。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。 【答案】 轻舟短棹西湖好 绿水逶迤 树树皆秋色 山山唯落晖 白头搔更短 浑欲不胜簪 角声满天秋色里 塞上胭脂凝夜紫 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 【详解】本题考查默写。注意易错字：棹、逶迤、晖、搔、簪、紫、橘。 8．(24-25八上·湖北随州随县·期末)读经典诗文，观万千风景，品文人深情。小雨采撷了一组古诗文，请你将空白处补充完整。 山川之美、古来共谈。“大漠孤烟直，① ”是王维眼中黄沙漫漫的大漠奇景；“山随平野尽，② ”是李白心中的流动江景；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易醉心的早春湖景。“轻舟短棹西湖好，④ ”是欧阳修笔下的江南丽景。 漫步古文苑，我们通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情感，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。读《得道多助，失道寡助》，我们知晓了孟子“天时不如地利，⑤ ”的论战和治国理政的主张；读《富贵不能淫》我们感受到了大丈夫“富贵不能淫，威武不能屈，⑥ ”的高尚节操；读《子衿》我们体会到“一日不见，⑦ ”绵远悠长的思念；读《送杜少府之任蜀州》我们明白了“海内存知己，⑧ ”，真挚的友谊可以超越时空。 【答案】 长河落日圆 江入大荒流 乱花渐欲迷人眼 绿水逶迤 地利不如人和 贫贱不能移 如三月兮 天涯若比邻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渐、欲、逶迤、贱、兮。 9．(24-25八上·河南信阳潢川县·期末)古诗文默写。 古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。 当春来游湖，白居易“几处早莺争暖树，① ”（《钱塘湖春行》）以动景抒喜悦情怀；当心情烦乱，苏轼“② ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）以澄澈月光涤心中烦忧；当登临古战场，杜牧“③ ，④ ”（《赤壁》）以假设历史现抑郁不平之气；当远离世俗，陶渊明“⑤ ，⑥ ”（《饮酒》）以采菊所见表自由惬意；当感念赏识，李贺“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）以提剑战死明报国决心。这些大写的灵魂，这些绚烂的诗文，把并不鲜亮的生活经营得如火如荼。无论顺境逆境，无论花谢花开，跌倒了成为长河，站起来就是高山。这些典籍里的文化情怀，融铸成我们的精神血脉，一直流淌。 【答案】 谁家新燕啄春泥 庭下如积水空明 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 采菊东篱下 悠然见南山 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、郎、篱、携”等字词容易写错。 10．(24-25八上·江苏南通海门区·期末)将下面的诗句补充完整。 “海马”最美赛道引发了诗兴，大家吟咏起祖国的美丽河山。吟咏“轻舟短棹西湖好，（1） ”（欧阳修《采桑子》），体会碧水绵延的舒缓清冽；吟咏“庭中有奇树，（2） ”（《庭中有奇树》），触摸佳树繁花的美艳动人；吟咏“（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），感受草木葱茏的勃勃生机；吟咏“（4） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》），想象长江两岸的辽阔舒展；吟咏“（5） ，（6） ”（陶渊明《饮酒》），体悟东篱下的闲适淡泊：吟咏“泉水激石，（7） ；好鸟相鸣，（8） ”（吴均《与朱元思书》），领略自然之声的清越婉转。 【答案】 绿水逶迤 绿叶发华滋 晴川历历汉阳树 山随平野尽 采菊东篱下 悠然见南山 泠泠作响 嘤嘤成韵 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：逶、迤、滋、晴、菊、篱、泠、嘤、韵。 11．(24-25八上·安徽亳州·期末)默写。 （1）阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从“ ， ”（王绩《野望》）中，可以看到夕阳映照下的满山秋色；从“ ， ”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景。 （2）从杜牧《赤壁》的“ ， ”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的无奈。从李贺《雁门太守行》中高歌“ ， ”表明效忠国家、平定海内的决心。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蹄、萋、鹦鹉、携。 12．(24-25八上·河南洛阳偃师区·期末)阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。 让我们追随古代文人墨客，共赏自然之美。陶弘景沐浴余晖，欣赏“夕日欲颓，① ”（《答湖中书书》）的生动美景；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，② ”（《野望》）的浓浓秋意；欧阳修轻舟短棹游西湖，领略“芳草长堤，③ ”（《采桑子》）的悠长韵味。 一怀愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是李白在《渡荆门送别》中“④ ，万里送行舟”的不舍；是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤ ？⑥ ”的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦ ，⑧ ”的思念。 【答案】 沉鳞竞跃 山山唯落晖 隐隐笙歌处处随 仍怜故乡水 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 烽火连三月 家书抵万金 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、竞、唯、笙、怜”等字词容易写错。 13．(24-25八上·安徽芜湖南陵县·期末)主题型默写。 大美南陵，坐拥胜景无数。初春的奎湖生机盎然，湖边赏景，可饱览“几处早莺争暖树，① ”的热闹景象（《钱塘湖春行》白居易）；夏日的小格里树木蓊郁，泉水叮咚，鸟鸣起伏，可感受“② ， ；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的意趣（《与朱元思书》吴均）；秋日夕阳下的戴工山层林尽染，群山静默，暮色苍苍，让人领略到“③ ，④ ”的浓浓秋韵（《野望》王绩）；冬日的千山水库安静深甬，月亮倒映湖中，梦幻朦胧，有“⑤ ，⑥ ”般的绮丽景象（《渡荆门送别》李白）；弋江古镇底蕴深厚，行走其间，人来车往，却不觉扰攘，深感“⑦ ，⑧ ”的超脱和自由（《饮酒》陶渊明）。 【答案】 谁家新燕啄春泥 泉水激石 泠泠作响 树树皆秋色 山山唯落晖 月下飞天镜 云生结海楼 结庐在人境 而无车马喧 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、激、泠、晖、喧”等字词容易写错。 14．(24-25八上·江苏宿迁沭阳县怀文中学·期末)古诗词是中华文化的瑰宝，请你根据所学知识，把下列古诗词补充完整。 文化的记忆是有形的。她在妥善珍藏的器物里，也在消逝远去的烟火中，如果用画笔来描绘，她是古人笔下“采菊东篱下，（1） ”的悠然从容，是“微动涟漪，（2） ”的欢喜雀跃，是“天接云涛连晓雾，（3） ”的浪漫神奇，是“（4） ，似曾相识燕归来”的幽微细腻。她在杜牧“东风不与周郎便，（5） ”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西楼，倚清秋。（6） ”的眺望里，在（7） （填作者姓名）“（8） ，提携玉龙为君死”的奔赴里，也在李清照“兴尽晚回舟，（9） ”的美丽错误里。 【答案】 悠然见南山 惊起沙禽掠岸飞 星河欲转千帆舞 无可奈何花落去 铜雀春深锁二乔 万里夕阳垂地大江流 李贺 报君黄金台上意 误入藕花深处 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、禽、舞、雀、垂、藕”等字词容易写错。 15．(24-25八上·河南南阳方城县·期末)小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。春湖泛舟，欧阳修“ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》）以动静之景抒惬意情怀；面对困苦，孟子“所以动心忍性， ”（《生于忧患，死于安乐》）以艰苦磨炼成不凡伟业；江畔凭吊，杜牧“ ， ”（《赤壁》）以假设历史现抑郁不平之气；远离世俗，陶渊明“ ， ”（《饮酒·其五》）以采菊所见表自由惬意；登楼远眺，崔颢“ ， ”（《黄鹤楼》）以抒情作结惹满怀愁绪。古诗文承载着中华民族的精神财富，让这些宝贵的文化遗产，永远流淌在我们心间，让中华民族的文化瑰宝得以传承和发扬光大。 【答案】 微动涟漪 曾益其所不能 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 采菊东篱下 悠然见南山 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：涟、漪、曾、铜、雀、锁、菊、篱、悠、暮。 16．(24-25八上·江苏南通如皋·期末)根据表格内容，用课文原句填空。 出  处 名  句 点  评 《次北固山下》 （1） ？归雁洛阳边。 王湾希望大雁传递书信，思乡情深。 《赠从弟》 （2） ，终岁常端正。 刘桢借青松之刚劲，明志向之坚贞。 《登飞来峰》 （3）不畏浮云遮望眼， 。 王安石高瞻远瞩，放眼大局和长远。 《春望》 （4） ，   。 杜甫于乐景中寄亡国悲伤之情。 《与朱元思书》 （5） ，   。 吴均描绘出急湍猛浪的惊心动魄。 【答案】 乡书何处达 冰霜正惨凄 自缘身在最高层 感时花溅泪 恨别鸟惊心 急湍甚箭 猛浪若奔 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：霜、惨、凄 、缘、溅、湍、箭、猛、奔。 17．(24-25八上·安徽合肥瑶海区·期末)小语参观以后，利用学过的古诗文写了一段感想，请你补充完整。 家国情怀不仅蕴含浓厚乡梓情、家族情，更包蕴深沉民族情、国家情。崔颢在《黄鹤楼》中用“① ？② ”直接抒发游子悲苦的思乡之情；“③ ，④ ”是李白在《渡荆门送别》中借故乡之水表达对故乡的思念之情；“⑤ ，⑥ ”是杜甫在《春望》中借长发断落，无法植髻插簪，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感；“⑦ ，⑧ ”是李贺在《雁门太守行》中借用典故，表现忠君报国的决心；孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，⑨ ，⑩ ”告诉我们在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 白头搔更短 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、怜、搔、簪、提携、贫贱”等字词容易写错。 18．(24-25八上·湖北天门·期末)下面是小文辑录的一组古诗文，请你补全。 语文带我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，① ”（《野望》）的静谧萧瑟；跟随杜甫，看到了长安城“国破山河在，② ”（《春望》）的凄凉破败；徒步三峡，感受到了其“自非亭午夜分，③ ”（《三峡》）的高峻神秘。 语文引我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者，望峰息心；④ ，⑤ ”，让人感受到淡泊名利的闲适。借助典籍，我们走进《孟子》，聆听孟子的告诫“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，⑥ ”（《得道多助，失道寡助》）；吟咏古诗，我们走近李贺，感受将士舍身报国的爱国主义情怀“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）。 【答案】 山山唯落晖 城春草木深 不见曦月 经纶世务者 窥谷忘反 天下顺之 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、曦、纶、世务、反”等字词容易写错。 19．(24-25八上·湖南长沙宁乡·期末)古诗文默写。 徜徉于古诗文的天地，我们会有发现古诗文中有无穷的宝藏，等着我们去发现。如古诗文中有景，崔颢《黄鹤楼》中“① ，② ”写出了汉阳生机勃勃的美景：古诗文中有情，李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》彷徨忧虑，哀怨惆怅，“③ ，④ ”两句表达了对现实的不满；古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑤ ，⑥ ”揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萋、鹦、鹉、嗟、暮、谩、燕。 20．(24-25八上·山西忻州·期末)古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下面是以“诗言志”为主题的古诗文名句积累卡，请你结合提示和你的诗词积累，把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 诗言志 古诗词原文 怀才不遇 （1）“东风不与周郎便， 。”慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐露胸中的抑郁不平之气。（杜牧《赤壁》） （2）“我报路长嗟日暮， ”。是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎的苦闷。（李清照《渔家傲》） 感时伤事 （3）“ ， 。”感伤国事，徒增离愁别恨。（杜甫《春望》） 誓死报国 （4）“ ， 。”渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形。（李贺《雁门太守行》） 忧国忧民 （5）“中原乱，簪缨散，几时收？ 。”表现了词人渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望。（朱敦儒《相见欢》） 闲情逸致 （6）“ ， 。”虽身处人群之中，却能摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活。（陶渊明《饮酒其五》） （7）“兴尽晚回舟， 。”词人溪亭游玩至日暮，准备乘舟回家，却“误入岐途”，调皮与可爱，尽现无疑。（李清照《如梦令》） 【答案】 铜雀春深锁二乔 学诗谩有惊人句 感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 试倩悲风吹泪过扬州 结庐在人境 而无车马喧 误入藕花深处 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锁、谩、摧、倩、庐、喧、藕”等字词容易写错。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 名句名篇默写（期末真题汇编） 1．(24-25八上·北京第二中学教育集团·期末)默写 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。 2．(24-25八上·浙江绍兴上虞区·期末)古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。 古人之旅 提示 诗句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，① 。 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 繁华易尽，旧识重来 ② ，③ 。 晏殊《浣溪沙》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 ④ ，长河落日圆。 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 ⑤ ，⑥ 。 吴均《与朱元思书》 听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪，⑦ 。 欧阳修《采桑子》 听心声 借用典故，舍身报国 ⑧ ，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》 3．(24-25八上·湖北武汉江汉区·期末)填空 ① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ② ，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》 ③报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） ④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。（《〈孟子〉三章》） 4．(24-25八上·江苏盐城大丰区·期末)古诗文名句填空。 （1）感时花溅泪， 。《春望》 （2） ，悠然见南山。《饮酒》 （3）黑云压城城欲摧， 。《雁门太守行》 （4） ，云生结海楼。 《渡荆门送别》 （5）鞠躬尽瘁， 。《后出师表》 （6） ，似曾相识燕归来 。《浣溪沙》 （7） ，自将磨洗认前朝。《赤壁》 （8）天接云涛连晓雾， 。《渔家傲》 （9）王维在《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的诗句是， ， 。 5．(24-25八上·江苏盐城东台·期末)古诗文名句填空。 （1）行到水穷处， 。（王维《终南别业》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （6）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （7）人应该有怎样的品格与志趣？古代诗文从不同角度回答了这一问题。李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士心愿，表达忘身报国之情的句子是“ ， ”；曹操在《龟虽寿》中运用比喻手法表达老当益壮、积极乐观人生态度的句子是“ ， 。” 6．(24-25八上·河北秦皇岛昌黎县·期末)在下列横线处填写诗文原句。 （1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） （2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）子子孙孙无穷匮也， ， ？（《愚公移山》） （4）李贺在《雁门太守行》中以“ ， ”两句从听觉和视觉的角度写出了战斗的激烈和悲壮。 7．(24-25八上·上海崇明区校联考·期末)默写 （1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （2）得道者多助， 。（《孟子》三章） （3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮酒（其五）》中的两句诗：“ ， 。” 8．(24-25八上·福建福州屏东中学四校·期末)诗文鉴赏有妙法，依策解读悟真意。请根据语境填空。 诗句 阅读策略 情感表达 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） 通过分析意象，理解比喻手法营造意境。 欣喜悠闲 （2）树树皆秋色， 。（《野望》） 抓关键词描绘画面，融情于景。 孤独惆怅 （3） ，家书抵万金。（《春望》） 把握夸张修辞，联系时代背景。 思念亲人 （4） ，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》） 从论证手法，分析内在逻辑。 死于安乐 （5） ，（6） 。（《浣溪沙》） 品析对偶修辞，关注意象变化。 惋惜通达 采菊东篱下，（7） 。（《饮酒》（其五）》 炼字，体会作者心境。 （8） （9） 。风休住，蓬舟吹去三山去。（《渔家傲》） 探究（10） （手法），领会诗人抱负。 光明自由 9．(24-25八上·广东东莞·期末)默写古诗文。 （1）神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》） （2）微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》） （3）八方各异气，千里殊风雨。 ， 。（曹植《梁甫行）》） （4）固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （5） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） （6）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ ， 。”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“ ， 。”（《钱塘湖春行》）勾勒了春花初绽，春草吐绿的早春图景；李贺在《雁门太守行》中，用“ ， 。”抒发了誓死报国的忠心。 10．(24-25八上·北京门头沟区·期末)默写，完成下列各题。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）古诗文中那些闪耀着爱国情怀的名句，每每读来都会让人心潮澎湃，激动不已，如“ ， 。”（本试卷中出现的诗歌除外） 11．(24-25八上·福建厦门第六中学·期末)小文试着用“联系法”学习古诗词，请你补全表格内容。 现实生活体验 古诗词 出处 赏“暮”别有意味 大漠孤烟直，（1） 。 王维《使至塞上》 （2） ，沉醉不知归路。 李清照《如梦令》 对“花”情有所钟 （3） ，（4） 。 陶渊明《饮酒（其五）》 （5） ，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 无可奈何花落去，（6） 。 晏殊《浣溪沙》 以“风”叩问心灵 （7） ，铜雀春深锁二乔。 杜牧《赤壁》 风休住，（8） 。 李清照《渔家傲》 用“乐”传情达意 角声满天秋色里，（9） 。 李贺《雁门太守行》 芳草长堤，（10） 。 欧阳修《采桑子》 12．(24-25八上·新疆乌鲁木齐第九中学·期末)学校图书馆举办“情系家国”诗文展，你观看了此次会展，并完成了下列诗文分类。 作者 篇目 内容 分类 白居易 《钱塘湖春行》 乱花渐欲迷人眼，（1） 。 美景 苏轼 《记承天寺夜游》 （2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 崔颢 《黄鹤楼》 日暮乡关何处是？（3） 。 浓情 杜甫 《春望》 感时花溅泪，（4） 。 李贺 《雁门太守行》 （5） ，（6） 。 壮志 晏殊 《浣溪沙》 （7） ，（8） 。小园香径独徘徊。 哲思 13．(24-25八上·河北沧州青县·期末)在下面横线上填写相应的句子。 （1）黑云压城城欲摧， 。《雁门太守行》 （2） ，似曾相识燕归来。《浣溪沙》 （3）入则无法家拂士， ，国恒亡。《生于忧患，死于安乐》 （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） （5）《春望》的颔联是： ， 。写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 14．(24-25八上·河南南阳淅川县·期末)文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。 诗句梳理 抒发情致 ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 流连忘返，忆旧时闲游之趣。 ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ？（晏殊《浣溪沙》） 叠印时空，启岁月流转之思， ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 日暮途远，抒怀人思乡之秘。 树树皆秋色， （王绩《野望》） 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。 金陵城上西楼，倚清秋， 。（朱敦儒《相见欢》） 暮色残阳，述国破家亡之痛。 ， 。 （王维《使至塞上》） 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。 15．(24-25八上·安徽六安金寨县·期末)古诗词默写 （1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2） ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》） （3）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》） （4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （5）陶渊明《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： ， 。 （6）李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是： ， 。 （7）杜甫在《春望》一诗中通过描写乐景来反衬内心悲情的句子是： ， 。 16．(24-25八上·山东烟台栖霞（五四制）·期末)在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。 小语  古诗文中有美景，既有“（1） ，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪， ”的幽美。 小文  古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水， ”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？ ”的思乡愁。 小哲  古诗文中有昂扬的志趣，“（5） ，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫， ， ”让我们懂得坚贞不屈的操守。 小新  《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？ ”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。 17．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)请将下面古诗文语句补充完整。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）古诗词大多有含蓄隽永之美，“诗圣”杜甫在《春望》一诗中借花鸟抒写忧国伤时之感的诗句是：“ ， 。” （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5） ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》） （6） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） 18．(24-25八上·四川绵阳三台县·期末)名篇名句默写。 （1）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） （2） ，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4） ，天山共色。（吴均《与朱元思书》） （5）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （6）陶渊明在《饮酒》中写诗人虽然身居闹市，但内心宁静的两句是： ， 。 19．(24-25八上·广东云浮新兴县·期末)默写古诗文。 （1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （2）感时花溅泪， 。 ，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3） ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) （4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ， 。（崔颢《黄鹤楼》） （5）古诗词中，美无处不在。“ ， ”（王维《使至塞上》），美在恢弘壮阔、奇特壮丽的边塞风光里；“ ， ”（陶渊明《饮酒·其五》），美在怡然自得、恬淡闲适的生活情趣中；“ ， ”（李清照《渔家傲》），美在浑茫无际、海天一色的神奇画卷里。 20．(24-25八上·四川成都·期末)默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，则按前两句判分） ① ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ②无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ③富贵不能淫，贫贱不能移， 。（《富贵不能淫》） （2）请在王维《使至塞上》和杜甫《春望》中任选一首，默写其颔联和颈联。先在答题卷上写出题目，再默写所要求的诗句。 1．(24-25八上·湖北应城·期末)网络语言被现代年轻人广泛使用。同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗文来表达。请根据提示完成古诗文填空。 夕阳晕染，山气缭绕，飞鸟归巢，我不只会说“泰裤辣”，还会说“山气日夕佳，① ”来描述此景；畅游美景，乐不思归，我不只会说“好嗨皮”，还会用“常记溪亭日暮，② ”来表达心声。 人生总有风雨，难免苦闷与焦虑，当大家高喊“我不要躺平”时，我还会说“风休住，③ ”；感慨光阴流转，物是人非时，我不只会说“凉凉”，还会用“无可奈何花落去，④ ”表达自己的心境；心灵被触动而潸然泪下时，我不只会用“破防了”，还会用诗句“⑤ ，恨别鸟惊心”来表达自己的感受。 为抒发爱国之情，我不只会说“为国护盘”，也会说“⑥ ，提携玉龙为君死”来表达对祖国誓死报国忠心。在贴吧里跟帖日本倾倒核污水的事件，我不仅用“耗子尾汁”来回帖，还用了“⑦ ，⑧ ”（《<孟子>三章》）来表达看法。 2．(24-25八上·福建平潭一中·期末)根据语境，补写古诗文。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。她是“ ， ”（陶渊明《饮酒》）倦鸟知返的闲适从容；是“ ， ”（欧阳修《采桑子》）时水动鸟飞的欢喜雀跃；她在陶弘景“ ， ”（《答谢中书书》）山高水净的画卷里；抑或在李清照“ ， ”（《如梦令》）那美丽的错误里。 3．(24-25八上·山西临汾校联考·期末)经典古诗文意境幽远，情趣优雅。下面是以“诵瑰丽诗文，品千景万情”为主题的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 眼入千般景 （1）边塞风光：“ ， ”，黄河横贯，红日苍茫。（王维《使至塞上》） （2）山野秋色：“树树皆秋色， ”，层林尽染，重峦晚照。（王绩《野望》）ٰ （3）月华美景：“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”，月光澄澈，竹影婆娑。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）田园景致：“ ， ”，黄花簇簇，南山自得。（陶渊明《饮酒（其五）》） 诗藏万种意 （5）借物喻人：“ ？松柏有本性。”冰天雪地，松枝愈劲。（刘桢《赠从弟（其二）》） （6）寄情于梦：“仿佛梦魂归帝所，闻天语， ”，天帝垂询，渴求自由。（李清照《渔家傲》） （7）咏史抒怀：“ ，铜雀春深锁二乔”，机遇难寻，生不逢时。（杜牧《赤壁》） （8）以景衬情：“ ，恨别鸟惊心”，忧国伤时，念家悲已。（杜甫《春望》） 跟随诗人脚步，赏千般美景；聆听诗人心声，悟万种情意。 4．(24-25八上·河北沧州泊头·期末)结合语境，在横线处填上正确的古诗文。 （1）唐诗绘景，有苍茫塞外“大漠孤烟直， ”；有明媚江南“乱花渐欲迷人眼， ”；也有北方的东皋原野“ ，山山唯落晖”；还有江畔的楼台洲渚“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”。同样，宋词《渔家傲》（李清照）不但用“ ， ”，展现了一幅辽阔、壮美的画卷，形成一种浑茫无际的境界，为全篇奠定了奇丽的基调，而且“ ”一句还借《庄子·逍遥游》中“大鹏”的典故，含蓄表达了词人对理想世界的追求。 （2）孟子《生于忧患，死于安乐》认为上天要下达重要的使命给一个人，一定要让他承受多种磨难。请你用原文写出“ ”。（写出其中的一种磨难即可） 5．(24-25八上·河南驻马店确山县·期末)古诗文默写。 奇山异水，美丽神州。“树树皆秋色，① ”是秋意浓浓的山野之美；“② ，③ ”是登楼远眺的江景之美；“④ ，⑤ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，文人各有不同，喜怒哀乐，皆是人生滋味。我们会向往“采菊东篱下，⑥ ”的惬意；我们也能读懂“感时花溅泪，⑦ ”的忧愤。积极面对，该是人生态度，面对挫折，我们可以牢记孟子《生于忧患，死于安乐》中的名言“所以动心忍性，⑧ ”，明白经历种种磨炼后的益处。 6．(24-25八上·吉林第二实验学校（高新远洋朝阳）等校·期末)请你根据提示，填写所缺诗句。 青春荡漾激情与活力。 热爱自然，激情永存：陶渊明于爱菊中感受精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得“（1） ， ”（《饮酒》）；李清照于沉醉后误闯荷花丛，“（2） ”（《如梦令》）洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 家国情怀，壮心不已：“（3） ， ”（《春望》）是杜甫移情于花鸟的忧国之心；“（4） ， ”（《雁门太守行》）是李贺誓死杀敌的报国之志。 7．(24-25八上·四川成都四川师范大学附属中学教育集团·期末)默写古诗词中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分。） ①白头搔更短， 。（杜甫《春望》） ② ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ③我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （2）请在杜牧的《赤壁》和欧阳修的《采桑子》上片中任选一首，写出题目再默写。 答： 8．(24-25八上·湖北咸宁嘉鱼县·期末)古诗文往往“言有尽而意无穷”，请将这段话补充完整。 写景的语言里有许多值得我们借鉴的技巧。 “两岸石壁，（1） 。（2） ，四时俱备……”（陶弘景《答谢中书书》），“角声满天秋色里，（3） ”（李贺《雁门太守行》）调动多种感官，景物具体可感；“（4） ，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），“轻舟短棹西湖好，（5） ”（欧阳修《采桑子》），“（6） ，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）情景相融，读者感同身受；“（7） ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），“（8） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）动静结合，更添意趣。 9．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 文化的记忆是有形的。她在泥土深处的杯盏里，也在消逝远去的烟火中。如果用画来描绘，她是诗人笔下“山气日夕佳，① ”的悠然从容，是“微动涟漪，② ”的欢喜雀跃，是“③ ，山山唯落晖”的落寞孤寂，是“无可奈何花落去，④ ”的微妙细腻。她在杜甫“⑤ ，恨别鸟惊心”的叹息里，在杜牧“⑥ ，自将磨洗认前朝”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西楼，倚清秋。⑦ ”的眺望里，亦或是在李清照“兴尽晚回舟，⑧ ”那美丽的错误里。 10．(24-25八上·山东东营利津县·期末)诗文名句填空 在八年级上册语文课本中，我们能感受到“爱国忧民”的赤诚之心，能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用①“ ， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的进取精神；李贺用②“ ， ”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；杜甫用③“ ， ”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情；④朱敦儒用“ ， ， ？ ”（《相见欢》）概括了中原沦丧，统治者无心抗敌的现实，饱含痛切的质疑和无望的感叹；⑤孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是“ ， ”。 11．(24-25八上·浙江嘉兴·期末)阅读图文，根据语境填空。 亭既是重要的景观建筑，也蕴含历史文化。如杭州西湖的风波亭，有楹联“上联：有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；下联：奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬”。这副对联旨在表达对关羽和（1） 两位历史人物的敬仰之情。 我还知道（2） 亭，人们在孤山建亭是为了纪念宋代有“梅妻鹤子”之称的诗人林逋。不仅如此，西湖风景优美，还留传不少登亭咏景的诗文呢，如唐人诗人白居易《钱塘湖春行》中就描述了自己登上贾公亭时所见景象：“（3） ， 。 嗯嗯，我还发现有些亭名寄托了建亭者美好的愿望，如集贤亭，“集贤”的精神追求与“（4）富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫”相近。 注：贾公亭留存至唐朝末年，今已消失不存。 12．(24-25八上·山东青岛大学附属中学·期末)根据内容填空。 诗是人类心灵的栖息地。“乱花渐欲迷人眼，① 。”（《钱塘湖春行》）“微动涟漪，② 。”（《采桑子》（轻舟短棹西湖好））是大好春光里的美好与惬意；“③ ，提携玉龙为君死。”（《雁门太守行》）是生为家国的壮志与豪情；“④ ，恨别鸟惊心。”（《春望》）是国破家亡后的凄凉悲怆；“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤ ，⑥ 。”（《与朱元思书》）“⑦ ，⑧ 。”（《饮酒》（其五））是回归自然后的悠然自得。 13．(24-25八上·广东东莞长安实验中学·期末)小语为本次活动写了一段开场白，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。欧阳修《采桑子》的“（1） ，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；白居易《钱塘湖春行》“（2） ， ”让我们漫游于禽鸟争春的西子湖畔；陶弘景《答谢中书书》“（3） ， ”让我们陶醉于夕阳西下的清流中。 诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“（4） ， ”透着物我两忘，悠然自得的闲情逸致；杜甫《春望》的“白头搔更短，（5） ，”让我们体会到忧国伤时的赤子情怀；李贺《雁门太守行》的 “（6） ， ”激励我们舍身忘我，报效祖国。 14．(24-25八上·北京顺义区·期末)默写。 （1）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四季皆可赏。你看，春天，“竹外桃花三两枝， ”（苏轼《惠崇春江晚景》）；夏季，“小荷才露尖尖角， ”（杨万里《小池》）；秋日，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》）；冬时，“孤舟蓑笠翁， ”（柳宗元《江雪》）。 （2）宋代苏轼评价唐朝王维（字摩诘）的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请你从王维的诗歌《鹿柴》或者《使至塞上》中选择体现这个评价语的诗句：“ ， 。” （3）读诗的过程中也能学到做人的品格，这些诗句可以激励我们成长。请你从学过的古诗句中选出这样的诗句：“ ， 。” 15．(24-25八上·天津南开区·期末)请将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3） ，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。（晏殊《浣溪沙》） （5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （6）《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面写深秋时节角声响起、边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色的句子是： ， 。 16．(24-25八上·上海松江区·期末)默写。 （1） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （3）以天下之所顺， 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （4）徜徉于山水间，当你感到自己与自然融为一体时，可以用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ， ”来表达此刻的心境。 17．(24-25八上·吉林长春公主岭·期末)古诗文默写填空。 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，①“ ， ”《黄鹤楼》中崔颢写出了汉阳生机勃勃的美景；古诗文中有情，“报君黄金台上意，② ”《雁门太守行》表达出诗人李贺的报国之志；古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“③ ，④ 。”两句揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律；古诗文中有志，我们从“富贵不能淫，⑤ ，⑥ ”（《富贵不能淫》）中感受到孟子的气节和胸襟。古诗文中有无穷无尽的宝藏，等着你去发现。 18．(24-25八上·吉林松原宁江区·期末)默写古代诗文名句。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （2） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲》） （3）征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》） （4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （5）一切景语皆情语。同是写花，陶渊明的“① ，悠然见南山”道出了归隐的闲适；杜甫的“② ，恨别鸟惊心”饱含着忧伤；白居易的“③ ，浅草才能没马蹄”蕴含着生机与活力；晏殊的“④ ，似曾相识燕归来”却带着淡淡的闲愁。 19．(24-25八上·湖南娄底新化县·期末)古诗文默写 如果你热爱诗词古文，当你看到海天一色，如梦似幻时，你会不自觉吟诵李清照《渔家傲》中的 ， ；当你看到大片浓郁的秋意山野时，你会在心中默念着王绩《野望》中的 ， ；当你看见夕阳西下，金光泼洒在跳出水面的鱼儿上时，你会不自觉想起陶弘景《答谢中书书》中的那句 ， 。这便是中国人特有的浪漫。 20．(24-25八上·山东烟台龙口（五四制）·期末)下列古诗文名句归类积累卡，请你补充填写完整。 诵读经典诗文，可以知人。从《商山早行》“因思杜陵梦， ”的诗句中，可读出温庭筠在外浓浓的思乡之情。从《钱塘湖春行》“ ，浅草才能没马蹄”的诗句中，可读出白居易游览西湖的喜悦轻松。从《水调歌头》“但愿人长久， ”的诗句中，可读出苏轼对经受离别之苦者的美好祝愿。 诵读经典诗文，可以明理。如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ？ ”来自勉。晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去， ”的诗句，让我们对时光、繁华易逝有了更理性的思考；孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性， ”一句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。李贺《雁门太守行》中“ ， ”，彰显了忘身报国的精神和“拼将一死酬知己”的价值观。 1．(24-25八上·广西河池天峨县·期末)请在下表横线处填写相应的古诗文常识与名句，完成积累卡片。 主题 文学常识与名句 出处 闲情逸致 陶渊明以“采菊东篱下， 。”描绘农村自然景色的恬美静穆和诗人归隐后悠然自得的生活。 《饮酒》 岁月流逝 崔颢登楼，写下“ ， 。”记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨。 《黄鹤楼》 失意飘零 （人名）出使塞外，写下“ ，归雁入胡天。”以写景交代行踪，表现诗人失意飘零之感。 《使至塞上》 老当益壮 曹操写下“ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表明自己虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减。 《 》 抑郁不平 “ ， ”这两句诗，杜牧以二乔命运代指东吴命运，隐含诗人对自己生不逢时的慨叹。 《赤壁》 居安思危 孟子居安思危，指出导致国家灭亡，有内外两方面的原因：“ ，出则无敌国外患者，国恒亡。” 《生于忧患，死于安乐》 2．(24-25八上·安徽宣城皖东南四校·期末)默写。 （1）古文中有优美的自然风光。《三峡》中①“ ， ”呈现出清幽秀美的春冬之景；苏轼的《记承天寺夜游》中②“ ， ”让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界。 （2）古诗词中有深刻的人生哲理。晏殊在《浣溪沙》中用③“ ， ”表达了对繁华易尽的伤感，也传达出看到旧识重来的欣喜；陆游《游山西村》中的④“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。 3．(24-25八上·江苏扬州江都区·期末)用课文原句填空。 自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓， ”，是陶弘景笔下的动静之美；“ ？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“ ， ”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“ ，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下， ”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里， ”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“ ，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡， ”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。 4．(24-25八上·山东菏泽东明县·期末)根据提示，补充古诗文。 眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水波荡漾，“① ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，② ”慨叹时光流转，流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山，“③ ，悠然见南山”道尽隐士怡然自得的精神境界；《春望》中“④ ，恨别鸟惊心”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，⑤ ”渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景，“⑥ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。 5．(24-25八上·河南南阳西峡县·期末)根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3）俗世繁复纷扰，但篱笆秋菊，却在苍翠的青山里，淡了世俗，明了心境，你会想起“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）：暮照亭阁，犹如清风明月般的温朗意境怎能不叫人沉醉，你会想起“ ， ”（李清照《如梦令》）；战云笼罩，使人透不过气来，将士们披坚执锐，整装待发，你会想起“ ， ”（李贺《雁门太守行》）。 6．(24-25八上·云南楚雄彝族·期末)名篇名句默写。 诗言志，诗人用自己的作品抒写自己的心志。崔颢以（1）“ ？ ”（《黄鹤楼》）抒发了思乡之情；李清照以（2）“ ， ”（《渔家傲》）表达了对日暮途远的概叹和空有才华难有作为的无奈：白居易以（3）“ ， ”（《钱塘湖春行》）直接表达了对早春西湖的喜爱和留恋之情。 7．(24-25八上·安徽界首·期末)默写。 当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。 小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“① ，② 。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！ 小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③ ，④ 。” 小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤ ，⑥ 。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！ 小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦ ，⑧ 。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。 小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨ ，⑩ 。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。 8．(24-25八上·湖北随州随县·期末)读经典诗文，观万千风景，品文人深情。小雨采撷了一组古诗文，请你将空白处补充完整。 山川之美、古来共谈。“大漠孤烟直，① ”是王维眼中黄沙漫漫的大漠奇景；“山随平野尽，② ”是李白心中的流动江景；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易醉心的早春湖景。“轻舟短棹西湖好，④ ”是欧阳修笔下的江南丽景。 漫步古文苑，我们通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情感，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。读《得道多助，失道寡助》，我们知晓了孟子“天时不如地利，⑤ ”的论战和治国理政的主张；读《富贵不能淫》我们感受到了大丈夫“富贵不能淫，威武不能屈，⑥ ”的高尚节操；读《子衿》我们体会到“一日不见，⑦ ”绵远悠长的思念；读《送杜少府之任蜀州》我们明白了“海内存知己，⑧ ”，真挚的友谊可以超越时空。 9．(24-25八上·河南信阳潢川县·期末)古诗文默写。 古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。 当春来游湖，白居易“几处早莺争暖树，① ”（《钱塘湖春行》）以动景抒喜悦情怀；当心情烦乱，苏轼“② ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）以澄澈月光涤心中烦忧；当登临古战场，杜牧“③ ，④ ”（《赤壁》）以假设历史现抑郁不平之气；当远离世俗，陶渊明“⑤ ，⑥ ”（《饮酒》）以采菊所见表自由惬意；当感念赏识，李贺“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）以提剑战死明报国决心。这些大写的灵魂，这些绚烂的诗文，把并不鲜亮的生活经营得如火如荼。无论顺境逆境，无论花谢花开，跌倒了成为长河，站起来就是高山。这些典籍里的文化情怀，融铸成我们的精神血脉，一直流淌。 10．(24-25八上·江苏南通海门区·期末)将下面的诗句补充完整。 “海马”最美赛道引发了诗兴，大家吟咏起祖国的美丽河山。吟咏“轻舟短棹西湖好，（1） ”（欧阳修《采桑子》），体会碧水绵延的舒缓清冽；吟咏“庭中有奇树，（2） ”（《庭中有奇树》），触摸佳树繁花的美艳动人；吟咏“（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），感受草木葱茏的勃勃生机；吟咏“（4） ，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》），想象长江两岸的辽阔舒展；吟咏“（5） ，（6） ”（陶渊明《饮酒》），体悟东篱下的闲适淡泊：吟咏“泉水激石，（7） ；好鸟相鸣，（8） ”（吴均《与朱元思书》），领略自然之声的清越婉转。 11．(24-25八上·安徽亳州·期末)默写。 （1）阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从“ ， ”（王绩《野望》）中，可以看到夕阳映照下的满山秋色；从“ ， ”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景。 （2）从杜牧《赤壁》的“ ， ”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的无奈。从李贺《雁门太守行》中高歌“ ， ”表明效忠国家、平定海内的决心。 12．(24-25八上·河南洛阳偃师区·期末)阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。 让我们追随古代文人墨客，共赏自然之美。陶弘景沐浴余晖，欣赏“夕日欲颓，① ”（《答湖中书书》）的生动美景；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，② ”（《野望》）的浓浓秋意；欧阳修轻舟短棹游西湖，领略“芳草长堤，③ ”（《采桑子》）的悠长韵味。 一怀愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是李白在《渡荆门送别》中“④ ，万里送行舟”的不舍；是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤ ？⑥ ”的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦ ，⑧ ”的思念。 13．(24-25八上·安徽芜湖南陵县·期末)主题型默写。 大美南陵，坐拥胜景无数。初春的奎湖生机盎然，湖边赏景，可饱览“几处早莺争暖树，① ”的热闹景象（《钱塘湖春行》白居易）；夏日的小格里树木蓊郁，泉水叮咚，鸟鸣起伏，可感受“② ， ；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的意趣（《与朱元思书》吴均）；秋日夕阳下的戴工山层林尽染，群山静默，暮色苍苍，让人领略到“③ ，④ ”的浓浓秋韵（《野望》王绩）；冬日的千山水库安静深甬，月亮倒映湖中，梦幻朦胧，有“⑤ ，⑥ ”般的绮丽景象（《渡荆门送别》李白）；弋江古镇底蕴深厚，行走其间，人来车往，却不觉扰攘，深感“⑦ ，⑧ ”的超脱和自由（《饮酒》陶渊明）。 14．(24-25八上·江苏宿迁沭阳县怀文中学·期末)古诗词是中华文化的瑰宝，请你根据所学知识，把下列古诗词补充完整。 文化的记忆是有形的。她在妥善珍藏的器物里，也在消逝远去的烟火中，如果用画笔来描绘，她是古人笔下“采菊东篱下，（1） ”的悠然从容，是“微动涟漪，（2） ”的欢喜雀跃，是“天接云涛连晓雾，（3） ”的浪漫神奇，是“（4） ，似曾相识燕归来”的幽微细腻。她在杜牧“东风不与周郎便，（5） ”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西楼，倚清秋。（6） ”的眺望里，在（7） （填作者姓名）“（8） ，提携玉龙为君死”的奔赴里，也在李清照“兴尽晚回舟，（9） ”的美丽错误里。 15．(24-25八上·河南南阳方城县·期末)小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。春湖泛舟，欧阳修“ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》）以动静之景抒惬意情怀；面对困苦，孟子“所以动心忍性， ”（《生于忧患，死于安乐》）以艰苦磨炼成不凡伟业；江畔凭吊，杜牧“ ， ”（《赤壁》）以假设历史现抑郁不平之气；远离世俗，陶渊明“ ， ”（《饮酒·其五》）以采菊所见表自由惬意；登楼远眺，崔颢“ ， ”（《黄鹤楼》）以抒情作结惹满怀愁绪。古诗文承载着中华民族的精神财富，让这些宝贵的文化遗产，永远流淌在我们心间，让中华民族的文化瑰宝得以传承和发扬光大。 16．(24-25八上·江苏南通如皋·期末)根据表格内容，用课文原句填空。 出  处 名  句 点  评 《次北固山下》 （1） ？归雁洛阳边。 王湾希望大雁传递书信，思乡情深。 《赠从弟》 （2） ，终岁常端正。 刘桢借青松之刚劲，明志向之坚贞。 《登飞来峰》 （3）不畏浮云遮望眼， 。 王安石高瞻远瞩，放眼大局和长远。 《春望》 （4） ，   。 杜甫于乐景中寄亡国悲伤之情。 《与朱元思书》 （5） ，   。 吴均描绘出急湍猛浪的惊心动魄。 17．(24-25八上·安徽合肥瑶海区·期末)小语参观以后，利用学过的古诗文写了一段感想，请你补充完整。 家国情怀不仅蕴含浓厚乡梓情、家族情，更包蕴深沉民族情、国家情。崔颢在《黄鹤楼》中用“① ？② ”直接抒发游子悲苦的思乡之情；“③ ，④ ”是李白在《渡荆门送别》中借故乡之水表达对故乡的思念之情；“⑤ ，⑥ ”是杜甫在《春望》中借长发断落，无法植髻插簪，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感；“⑦ ，⑧ ”是李贺在《雁门太守行》中借用典故，表现忠君报国的决心；孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，⑨ ，⑩ ”告诉我们在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。 18．(24-25八上·湖北天门·期末)下面是小文辑录的一组古诗文，请你补全。 语文带我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，① ”（《野望》）的静谧萧瑟；跟随杜甫，看到了长安城“国破山河在，② ”（《春望》）的凄凉破败；徒步三峡，感受到了其“自非亭午夜分，③ ”（《三峡》）的高峻神秘。 语文引我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者，望峰息心；④ ，⑤ ”，让人感受到淡泊名利的闲适。借助典籍，我们走进《孟子》，聆听孟子的告诫“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，⑥ ”（《得道多助，失道寡助》）；吟咏古诗，我们走近李贺，感受将士舍身报国的爱国主义情怀“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）。 19．(24-25八上·湖南长沙宁乡·期末)古诗文默写。 徜徉于古诗文的天地，我们会有发现古诗文中有无穷的宝藏，等着我们去发现。如古诗文中有景，崔颢《黄鹤楼》中“① ，② ”写出了汉阳生机勃勃的美景：古诗文中有情，李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》彷徨忧虑，哀怨惆怅，“③ ，④ ”两句表达了对现实的不满；古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑤ ，⑥ ”揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律。 20．(24-25八上·山西忻州·期末)古典诗文彰显中华传统文化的独特之美，漫步于古诗文王国，含英咀华，接受美的洗礼。下面是以“诗言志”为主题的古诗文名句积累卡，请你结合提示和你的诗词积累，把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 诗言志 古诗词原文 怀才不遇 （1）“东风不与周郎便， 。”慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐露胸中的抑郁不平之气。（杜牧《赤壁》） （2）“我报路长嗟日暮， ”。是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎的苦闷。（李清照《渔家傲》） 感时伤事 （3）“ ， 。”感伤国事，徒增离愁别恨。（杜甫《春望》） 誓死报国 （4）“ ， 。”渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形。（李贺《雁门太守行》） 忧国忧民 （5）“中原乱，簪缨散，几时收？ 。”表现了词人渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望。（朱敦儒《相见欢》） 闲情逸致 （6）“ ， 。”虽身处人群之中，却能摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活。（陶渊明《饮酒其五》） （7）“兴尽晚回舟， 。”词人溪亭游玩至日暮，准备乘舟回家，却“误入岐途”，调皮与可爱，尽现无疑。（李清照《如梦令》） 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $