专题06 综合性学习（期末真题汇编）八年级语文上学期新教材统编版

专题06 综合性学习（期末真题汇编） （24-25八年级上·北京朝阳·期末）学校开展“沿着运河读中国”主题实践活动。请你完成下列任务。 1．下面是一位同学搜集资料后整理的笔记。请你参与审读修订。 “一条大运河，半部华夏史。”大运河，作为中华民族的伟大创造，承载着厚重的历史和灿烂的文化。 春秋时期，吴王夫差开掘邗沟，正式拉开了运河修建的序幕。奔腾了2500多年的中国大运河，包涵隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，可谓举世罕见。 俯瞰中国地图，长城与大运河两大“超级工程”，在华夏大地上书写出一个“人”字。 ① ，共同勾勒出中华民族历史的长度、沟通的宽度、发展的厚度。 大运河留下了不计其数的物质和非物质文化遗产。其中入选《世界遗产名录》的就有58个物质文化遗产点，包括古镇、古闸、古桥等。 ② ，大运河沿线集聚的戏剧、武术、医药、民俗等非物质文化遗产更是不胜枚举，仅国家级非物质文化遗产就有450多项。 （1）对语段中加点字词的音、形、义判断有误的一项是（   ） A．“承载”的意思是“托着物体，承受它的重量”，“载”读作“zài”。 B．因为表达的是“重大事件的开端”，所以“序幕”书写正确。 C．因为表达的是“里边含有”的意思，所以“包涵”书写有误。 D．“举世罕见”和“不胜枚举”两个词中的“举”都是“推举”的意思。 （2）结合语境，在横线①②处填入词句，语言连贯最恰当的一项是（   ） A．①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河        ②但是 B．①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城        ②但是 C．①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河        ②此外 D．①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城        ②此外 读运河故事 2．同学们走进郭守敬纪念馆，了解郭守敬与大运河的故事。阅读下面材料，回答问题。 历史上的大运河虽然都以北京、杭州为端点，但元代以前① （开凿/开垦）的大运河（即隋唐大运河）以洛阳、开封等中原腹地为中心，向京、杭两个方向展开，略呈弓形分布。 到了元朝，为了方便将江南地区丰饶的物产运输到大都（今北京），朝廷派郭守敬前往河北、山东② （考察/考查）河道。郭守敬初步确定了大运河弃弓走弦的方案，就是开挖山东段运河，如同在隋唐大运河这条弯“弓”上，拉出一条直“弦”，使大运河不再绕道洛阳一带，而是直接穿过山东，进入华北，到达北京。 这一方案的实施，使大运河比隋唐大运河缩短了900多公里，初步奠定了后代京杭大运河的走向和格局。 （1）在语段①②处填入词语，全都正确的一项是（   ） A．①开凿    ②考察    B．①开凿    ②考查 C．①开垦    ②考查    D．①开垦    ②考察 （2）下列对语段中“弃弓走弦”解释最恰当的一项是（   ） 【甲】截弯取直    【乙】摧枯拉朽    【丙】旁逸斜出 访运河城市 3．一位同学在探访运河沿岸城市后，写下一段感言。请你帮助修改。 到底是运河滋养了城市，还是城市反哺了运河□ 运河之水，灌溉了万亩良田，孕育了城市的生机与活力。徐州、扬州、常州等名城，因运河而兴，因运河而盛。它们的繁荣与美丽，无不镌刻着运河的深深烙印！同时，皇城的威严、津沽的烟火气、洛阳的繁华、苏杭的灵秀……它们为穿行而过的大运河提升了千姿百态。 （1）这位同学对“□”处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（   ） 【甲】“□”处应填入句号，表示陈述语气。 【乙】“□”处应填入问号，表示疑问语气。 （2）结合句子主干知识，你发现语段中的画线句存在问题。请你做出修改。 探运河精神 4．参观中国大运河博物馆的同学，在展厅留言簿上写下了自己的参观感受。下列留言中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】1．（1）D （2）C 2．（1）A （2）甲 3．（1）乙 （2）“千姿百态”改为“魅力” 4．B 【解析】1．本题考查字音字形及衔接。 （1）D. 举世罕见：形容在全世界范围内都很少见到，突出事物的珍稀程度。举：全；不胜枚举：数量多得不能一个一个地全部列举出来。举：举出； 故选D。 （2）第一空：按照人们从左到右、从上到下的书写习惯，以及日常对“人”字书写笔画顺序的认知，通常是先写“撇”，再写“捺”。长城位于北方，东西走向，绵延巍峨，更具雄浑、刚劲的气势，比作“有力的一撇”；大运河贯穿南北，灵动地沟通水系、串联区域，气质相对更为灵动轻盈，比作“轻盈的一捺”，所以顺序应是“有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河”； 第二空：前文讲了大运河留下众多物质文化遗产，后文则开始说大运河沿线的非物质文化遗产，前后是递进、补充说明的关系，并非转折关系，“此外”用于表示补充说明，“但是”表示转折，所以这里要用“此外”；   故选C。 2．本题考查词语运用。 （1）开凿：指挖掘、开通河道、隧道等。开垦：把荒地开辟成可以种植的土地。此处大运河是人工挖掘修建的水利工程，用“开凿”恰当；    考察：实地观察、调查、考量。考查：指用一定的标准来检查、衡量，多针对学业、业务能力等。此处郭守敬前往河北、山东等地，是要实地去查看河道情况，以便规划大运河路线，用“考察”恰当； 故选A。 （2）【甲】截弯取直：文段提到“开挖山东段运河，如同在隋唐大运河这条弯‘弓’上，拉出一条直‘弦’，使大运河不再绕道洛阳一带”，很明显是把原来弯曲的河道线路舍弃，改成更直的路线，也就是“截弯取直”，这与“弃弓走弦”所表达的通过新工程，让大运河线路变直的意思完全相符。 【乙】摧枯拉朽：该词意思是摧折枯朽的草木，形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势，和大运河线路改变、舍弃弯度取直这一工程情况毫无关联； 【丙】旁逸斜出：指树枝从树干的旁边斜伸出来，多用来形容植物的生长姿态，与大运河河道走向的规划、改造没有关系； 故选【甲】。 3．本题考查标点符号及病句辨析。 （1）文段开篇“到底是运河滋养了城市，还是城市反哺了运河”提出了一个选择性的疑问，是在抛出一个有待探讨、思考的问题，带有疑问语气，并非单纯的陈述，所以此处应使用问号；故选【乙】。 （2）根据“它们为穿行而过的大运河提升了千姿百态”可知，这句话的语病在于搭配不当。从句子主干角度看，原句主干是“它们提升千姿百态”，主谓宾搭配不合理；“提升”与“千姿百态”不搭配，“千姿百态”改为“魅力”。修改后的句子是：它们为穿行而过的大运河提升了魅力。   4．本题考查修辞手法及成语运用。 B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏和停顿转折。此处用来形容足迹不恰当，对象用错； 故选B。 （24-25八年级上·北京大兴·期末）你所在的年级组织了“云游颐和园，探文化遗产”综合性学习活动。以下是大家阅读颐和园公众号，结合相关资料写的“云游”汇报，请你阅读汇报并完成下列任务。 园林承载心血智慧 颐和园的景色，美不胜收，无不令人陶醉？【甲】这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……【乙】园林的设计构思巧妙绝 （lún）。颐和园在建造时，设计者和匠师们潜心研究并大量汲取江南【丙】《苏州园林》【丙】的造园艺术精华。他们因地 （zhì）宜，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊。【丁】这里的湖光山色、楼宇建筑，无不承载着匠人的心血与智慧。这里的每一处都仿佛是大自然与人工智慧的完美交融，让人流连忘返。 5．下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是  ） A．巧妙绝仑   潜心（qián）   因地置宜    承载 (zǎi) B．巧妙绝伦   潜心（qián）   因地制宜    承载 (zài) C．巧妙绝仑   潜心（qiǎn）   因地制宜    承载 (zài) D．巧妙绝伦   潜心（qiǎn）   因地置宜    承载 (zǎi) 6．下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点分析正确的一项是（  ） A．【甲】处使用问号，表反问语气，表达对颐和园美景的肯定与赞美，因此使用正确。 B．【乙】处用省略号，标示语意未尽，表明颐和园美景还有很多，因此使用正确。 C．【丙】处用书名号，标示篇名，即叶圣陶先生所写的《苏州园林》，因此使用正确。 D．【丁】处用句号，此句交代了园林极高的艺术水平，语意完整，因此使用正确。 桥梁彰显设计之奇 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。桥两旁的石柱上雕刻着544只狮子。这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。桥身由十七个孔组成，正中最大，两侧依次渐小，对称分布，有律动感。【戊】 采用十七孔， 这符合中国古代的数理哲学观。从桥正中的大孔向两边数，每边各有九个桥孔，而“九”是单数中最大的数，象征皇家的尊贵与权力，同时“九”与 “久”谐音，象征长久与永恒，因此将桥建成十七孔。 在每年冬至前后的傍晚，桥下便有“金光穿洞”的壮丽景象。这一景象吸引着络绎不绝的游客前来观赏。此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。人们对这一奇观的成因一直争论不休：认为这【己】 是出于建造者自出心裁的设计， 是偶然间塑造的巧合。 7．下面是同学们汇报文段中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不恰当的一项是（  ） A．这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。 B．这一景象吸引着络绎不绝的游人前来观赏。 C．十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。 D．此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。 8．根据文段内容，在【戊】【己】两句的横线处填入关联词，最恰当的一项是（  ） A．【戊】因为……所以……       【己】如果……就…… B．【戊】之所以……是因为……   【己】如果……就…… C．【戊】因为……所以……       【己】或者……或者…… D．【戊】之所以……是因为……   【己】或者……或者…… 9．以下是同学们了解“金光穿洞”的景象后所创作的内容，请你选择其中的两句，使其符合情景，构成一副对联，并将序号填写在所对应的横线上。 ①桥洞映照金光闪   ②桥下湖水止如镜   ③湖面荡漾洞影摇   ④满山斜阳看似金 上联：       下联： 标题：________ 颐和园长廊枋梁上的彩画，生动地展现了中华数千年深厚的文化底蕴。其中约200幅人物故事彩画出自民间传说、神话故事、中国古典文学名著。彩画之上并无文字说明，人们只能依据画面的场景，人物的容貌神情，穿戴打扮，动作造型等，来猜测故事的内容。如：孔融让梨，伯牙鼓琴，山中宰相，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，夜游承天寺……人们在游览的过程中，不仅可以品味猜画的乐趣，还能感受文化的熏陶。 10．同学们对“山中宰相”产生了兴趣，制作了学习任务单，请你补全任务单中的信息。 山中宰相图     他善谈山川之美。     他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，表达对先贤的追慕。     他隐居茅山，屡聘不出，国君常在山中向他请教国事，人们称他为山中宰相。     他是 ，他写给好友的书信是我们所学过的《 》。 11．同学们想给这一文段拟定一个恰当的标题，请你参与讨论并完成这项任务。 小颐：想要拟定标题，我们应该关注段落中画线的总起句，或许从中能找到答案。 小和：我同意，我觉得应删掉这句话的定语“① ”和“② ”，以及状语 “③ ”。 小园：没错！因为这样就能清晰地提取句子的主语、谓语、宾语了。 小美：所以本段的标题可拟定为④ 。 【答案】5．B 6．D 7．A 8．D 9． ① ③ 10． 他是陶弘景 他写给好友的书信是我们所学过的《答谢中书书》 11． 颐和园长廊枋梁上的 中华数千年深厚的、中华数千年深厚的文化 生动地 彩画展现文化底蕴、彩画展现底蕴 【解析】5．本题考查字音字形。 巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）：精巧奇妙到了极点，没人比得上。 潜心（qián xīn）：专心地、深入地。 因地制宜（yīn dì zhì yí）：依据不同地方情况，定合适办法。 承载（chéng zài）：承受、装载。 故选B。 6．本题考查标点符号辨析。 A.【甲】处“颐和园的景色，美不胜收，无不令人陶醉？”这句话是陈述句，表达的是对颐和园景色让人陶醉这一事实的陈述，并非反问语气，反问句是用疑问的形式表达肯定或否定，这里不需要疑问，应把问号改为句号； B.【乙】处“这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……”使用省略号，在这里用来表示列举的省略，意味着颐和园除了列举出来的这些美景，还有其他众多景色，不是语意未尽； C.【丙】处提到江南的《苏州园林》，此处不应该用书名号，因为这里并非是指叶圣陶那篇有名的散文《苏州园林》这一作品，而是宽泛地说江南地区的苏州园林这种造园风格、这类园林实体，书名号使用不当，应去掉； D.【丁】处“他们因地制宜，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊”语义已经完整，句号使用合适； 故选D。 7．本题考查词语运用及修辞手法。 A.妙手偶得；文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句 ，多用来形容文学创作方面灵感突发获得成果。此处描述的是石狮子的雕刻形态多样，是工匠精心雕琢而成的，并非偶然得到，使用不恰当； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用来形容被“金光穿洞”壮丽景象吸引来的游客数量众多，接连不断地前来观赏，使用恰当； C.长虹卧波：长长的彩虹横卧在水面上。运用了比喻的修辞手法，把十七孔桥比作卧在水面上的长虹，生动形象地展现出桥身横跨水面，姿态优美、气势恢宏的样子，能让读者更直观地想象到桥的形态，修辞运用恰当。 D.“阳光俯身向下”使用了拟人的修辞手法，赋予阳光“俯身”这一人类才有的动作，把阳光照射桥洞的场景拟人化，让画面更鲜活生动，富有情趣，修辞使用合理。 故选A。 8．本题考查关联词。 【戊】处句子“采用十七孔，这符合中国古代的数理哲学观”，后半句“符合中国古代的数理哲学观”是在解释前半句“采用十七孔”的原因，是典型的因果关系倒装，“之所以……是因为……”用于这种因果倒置的句式，强调结果在前，原因在后；而“因为……所以…… ”是正常因果语序，先因后果，所以这里要用“之所以……是因为……”。   【己】处“人们对这一奇观的成因一直争论不休：认为这 是出于建造者自出心裁的设计，是偶然间塑造的巧合”，句子表达的是人们对于奇观成因有两种不同的猜测，存在非此即彼的选择关系，“或者……或者……”表示二者选其一的并列选择关系，符合语境；“如果……就……”表示假设关系，放在这里不合适。   故选D。 9．本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协。 ①“桥洞映照金光闪”，主语是“桥洞”，“映照”是动词，“金光闪”是主谓结构，整体描述了桥洞呈现出金光闪烁的景象； ②“桥下湖水止如镜”，“桥下”表明方位，“湖水”是名词，“止如镜”补充说明湖水静止的状态像镜子，重点在写湖水； ③“湖面荡漾洞影摇”，主语是“湖面”，“荡漾”是动词，“洞影摇”是主谓结构，描绘出湖面波动，桥洞影子随之摇晃的画面 ，和①在结构、词性上对仗工整，画面上也相互呼应，一个写桥洞金光，一个写湖面洞影； ④“满山斜阳看似金”，主语是“满山斜阳”，描述的是山上斜阳的景色； 一般上联尾字为仄声，下联尾字为平声。在“桥洞映照金光闪”中，“闪”是三声，属于仄声；“摇”是二声，属于平声 ，所以“桥洞映照金光闪”为上联，“湖面荡漾洞影摇”是下联。 故上联：①桥洞映照金光闪，下联：③湖面荡漾洞影摇。 10．本题考查文学常识。 根据所给信息可知：他隐居茅山，被称作“山中宰相”，结合文学常识，此人是陶弘景。陶弘景知识渊博，南朝齐梁时期道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，他隐居山中，梁武帝萧衍每逢遇到国家大事，常去山中咨询他，时人便称他为“山中宰相”。他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，这封书信就是我们所学过的《答谢中书书》，在信里，陶弘景以清峻的笔触，描绘了山川之美，还流露出对谢灵运等先贤的追慕之情。故填写：陶弘景；《答谢中书书》。 11．本题考查拟写标题。 原句“颐和园长廊枋梁上的彩画，生动地展现了中华数千年深厚的文化底蕴”。 ①“颐和园长廊枋梁上的”这组定语用来精准定位彩画所在的具体位置，在拟标题时，为了让标题更简洁凝练，突出核心元素，这类具体地点的修饰成分可以删去，直接聚焦于主体“彩画”。故删除“颐和园长廊枋梁上的”。 ②“中华数千年深厚的”是修饰“文化底蕴”的定语，或者“中华数千年深厚的文化”是修饰“底蕴”的定语，描述了文化底蕴的时空范畴与深厚程度，精简时去除它，突出核心内容。故删除“中华数千年深厚的”或者“中华数千年深厚的文化”。 ③“生动地”作为一个状语，它描述的是谓语“展现”的呈现状态，去掉它，不会改变句子的关键语义，也就是不会影响我们抓住谁发出动作、做了什么这件事，让句子主干更清晰。故删除“生动地”。 ④“彩画展现文化底蕴”：把前面提到的修饰成分去掉后，句子主干显现，主语“彩画”执行“展现”这一动作，宾语是“文化底蕴”或者“底蕴”。故标题可拟定为“彩画展现文化底蕴”或者“彩画展现底蕴”。 12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）为了庆祝第十四届中国（合肥）国际园林博览会（以下简称“合肥园博会”）成功召开，实验中学八（1）班开展了“走进园博园”活动，请你一起参与。 (1)请为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过20字） 新安晚报二十六日电 12月26日上午，历时3个月的第十四届中国（合肥）国际园林博览会圆满落幕。自开园以来，合肥园博会累计接待国内外游客632万人次，单日最高40万人，安徽省自游客超19%，上榜国庆假期国内热门旅游目的地TOP20。 (2)志愿者小皖同学把安徽馆四句对联和对应的城市搞混了，麻烦你帮她对应起来。 ①一生痴绝处    无梦到徽州 ②三过其门虚度辛壬癸甲    八年于外平成河汉江淮 ③一曲阳春唤醒今古梦    两般面貌做尽忠奸情 ④中江塔览长江月    步行街赏镜湖波 A．亳州花戏楼 B．芜湖镜湖 C．蚌埠禹王庙 D．黄山古徽州风景区 ① ② ③ ④ (3)校学生会为游览的旅客准备了一份倡议书，下面是倡议书的内容，存在一些问题，请你帮忙修改。 亲爱的旅客们： 旅游已经成为许多人的爱好，但旅游途中，仍有不和谐的行为存在：A景点排队时，有人强行插队？景点公共场合，有人随意吐痰，这些都会让我们的旅行变得不愉快。因此，向所有旅行的朋友发出以下倡议： ①遵守公共秩序。在景区和公共交通工具上，B我们要遵守公共秩序，杜绝随队和随意占座不再发生。 ②在公共场合不大声喧哗，不影响他人并尽量保持安静。 ③做到保护当地环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意破坏植物和文物古迹。 光明学校校学生会 2024年10月1日 a.倡议书在格式上有一处错误，请你修改。 b.A处标点符号有误，请你修改。 c.B句有语病，请提出修改意见。 【答案】(1)示例：第十四届国际园博会落幕。 (2) D C A B (3) a.应加上标题“倡议书”，并居中。称呼要独占一行，顶格书写。 应把“有人强行插队？”中的问号改为分号。 应把“不再”去掉 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括，一定要注意题目对字数的要求。结合材料导语句“12月26日上午，历时3个月的第十四届中国（合肥）国际园林博览会圆满落幕”可概括为：第十四届国际园博会落幕。 （2）本题考查对联与城市的对应。 ①“一生痴绝处，无梦到徽州”中“徽州”明显指向黄山古徽州风景区； 故选D。 ②“三过其门虚度辛壬癸甲，八年于外平成河汉江淮”描述的是大禹治水“三过家门而不入”的典故，与蚌埠禹王庙相关； 故选C。 ③“一曲阳春唤醒今古梦，两般面貌做尽忠奸情”中“阳春”常指戏曲高妙，“两般面貌”指戏曲角色忠奸分明，契合亳州花戏楼的戏曲文化； 故选A。 ④“中江塔览长江月，步行街赏镜湖波”提到“镜湖”，对应芜湖镜湖； 故选B。 （3）本题考查倡议书。 a.联系倡议书相关知识可知，倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字；另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。故可加上标题“倡议书”，并居中。称呼要独占一行，顶格书写。 b.A处“景点排队时，有人强行插队”和“景点公共场合，有人随意吐痰”是并列列举的不文明行为，中间应用分号连接，而不是问号，所以应把“有人强行插队？”中的问号改为分号。 c.B句否定不当，应把“不再”去掉。 13．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）完成下面小题 (1)班级准备利用网络资源，制作一本与新闻有关的学习手册，请你参与。 请参照示例，结合新闻相关知识，把章节名称补充完整。 第一章：新闻源流梳理 第二章： 第三章： 第四章：优秀例文集锦 (2)选择网络平台进行搜索时，应关注平台的专业性。请比较以下材料，谈谈你会选择哪个平台来搜索新闻作品，并说明理由。 澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体。以传统媒体、专业记者为依托，以最活跃的原创新闻与最冷静的思想分析为两翼，专注报道中国时政，记录真实现场，跟踪时事动态，进行深度报道。获得“中国新闻奖”等200多个国内外奖项。 小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台。人们可在平台上发布原创短视频、图文等内容，以此来记录、分享生活，获得流量和曝光率。在这里，流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有。 【答案】(1) 示例：新闻结构简析 新闻分类说明 (2)应选择澎湃新闻。因为澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体，是专业的新闻报道平台；而小红书主要是流行趋势、明星大咖、带货直播等。 【详解】（1）本题考查活动设计。 我们需要根据新闻的相关知识，以及手册的整体结构和内容安排，来合理推断并填写每个章节的名称。 题目给出的第一章“新闻源流梳理”，这是对新闻的起源、发展历史以及不同类型的新闻进行概述和梳理。因此，我们推断这本手册是按照新闻的基础知识、实践操作、分析评价到优秀案例的顺序来编排的。第二章应该紧接着第一章的基础内容，进一步深入讲解新闻的具体操作或实践知识。考虑到新闻工作中最重要的环节之一是新闻的写作，因此，“新闻写作技巧”或“新闻采编实务”等名称都是合理的。这些章节会详细讲解如何撰写新闻稿、如何进行新闻采访和编辑等实际操作技能。第三章侧重于对新闻的分析和评价能力。新闻不仅仅是信息的传递，更重要的是对信息的解读和评价。因此，“新闻评论与分析”或“新闻价值判断”等名称能够很好地体现这一章的内容。 示例：第二章：新闻写作技巧（或新闻采编实务）   第三章：新闻评论与分析（或新闻价值判断） （2）本题考查材料内容理解与分析。 搜索新闻作品应该选用专业性较强的平台。 根据材料“澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体……获得‘中国新闻奖’等200多个国内外奖项”等可知，澎湃新闻作为专业的互联网新闻媒体，依托传统媒体和专业记者，提供高质量的新闻内容和深度报道。其报道领域广泛，且多次获得国内外新闻奖项，证明了其新闻作品的权威性和专业性。 根据材料“小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台……流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有”可知，小红书是一个自媒体和电商平台，用户发布的内容多为个人生活记录和分享，虽然包含一些流行趋势和明星信息，但并非专业的新闻发布平台。其新闻内容的权威性和专业性相对较低。 综合以上分析，应该选用澎湃新闻。结合上面的分析谈出理由即可。 14．（24-25八年级上·重庆长寿·期末）学校将组织一次主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)2024年10月12日，重庆市政府正式批复长寿为市级历史文化名城。校团委拟开展“我心中的长寿优秀文化遗产”评选活动，请你在长寿全区范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 示例： 我推荐的文化遗产名称：长寿薄脆 推荐理由： ①历史悠久：可追溯至清代咸丰年间，传承数百年，有着较高的历史价值； ②独具特色：薄如纸张，酥而化渣，脆而不碎，体现了民间传统手工艺的独特魅力。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： ① ② 【邀请非遗传人】 (2)校团委将在下周五上午9点举行一场非物质文化遗产保护的专题讲座，拟邀请长寿薄脆非遗传承人王爷爷来做讲座，地点在学校报告厅。你作为校团委宣传委员，学校委派你给王爷爷打电话，你将怎样说？ 【答案】(1)示例一： 名称：三倒拐 推荐理由：①结构独特：街道沿山势而筑，呈现" 乙 "字结构，石阶蜿蜒，生动地展示了建筑和自然的完美融合。②历史悠久：古街从明清至民国时期的建筑风貌完整留存，承载着深厚的长寿地域文化记忆，是研究地方历史人文发展脉络的珍贵实物资料。 其他物质文化遗产示例：文峰塔、天台寺、晏家聂氏宗祠、林庄学堂旧址、白塔风景区等。 示例二： 名称：长寿血豆腐 推荐理由：①历史悠久：长寿血豆腐起源可追溯至明代，有着深厚的历史底蕴。②工艺复杂，独具特色：长寿血豆腐制作过程十分考究且复杂，全部依赖手工完成，体现了民间传统手工艺的独特魅力和价值。 其他非物质文化遗产示例：巴寡妇清传说、海棠唢呐、义和锣鼓、龙溪河拖滩号子、长寿石工号子、长寿湖鱼面制作工艺等。 (2)示例：王爷爷，您好！我是xx学校团委宣传委员xx，学校派我联系您，想邀请您到学校报告厅做一个关于非物质文化遗产保护的专题讲座，时间是下周五上午9点。请问您能来吗？ 【详解】（1）本题考查学生对文化遗产的推荐。 根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。 示例：我推荐的文化遗产名称：长寿刺绣。 推荐理由： ①技艺传承：长寿刺绣具有百年以上历史，展现了代代相传的刺绣技艺和深厚的文化积淀。 ②艺术价值：长寿刺绣图案精美、色彩丰富，充分体现了传统手工艺的艺术魅力和独特的区域文化特色。 （2）本题考查拟写邀请词。 邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的，发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当。首先是称呼和问候语，根据题干要求可知，称呼应该是“王爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是××学校团委宣传委员××”；接着根据题干中“举行一场非物质文化遗产保护的专题讲座，拟邀请长寿薄脆非遗传承人王爷爷来做讲座”讲明邀请的目的，即“邀请长寿薄脆非遗传承人王爷爷来做讲座”；再根据题干中“周五上午9点”“地点在学校报告厅”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有时间来吗？”据此分析，拟写作答即可。 示例：王爷爷您好！我是××学校团委的宣传委员××，我校团委将在下周五上午9点学校报告厅举办一场关于非物质文化遗产保护的专题讲座，想您来做讲座，您有时间吗？我们真诚期待您的到来！ 15．（24-25八年级上·广东广州·期末）新闻是我们了解世界的窗口，校电视台准备制作一期节目，请按要求完成任务。 任务一： 在十五届全运会开幕倒计时一周年之际，学校电视台主播小附同学看完下面的新闻及创意大片《广州，Wow！》后，采访《广州，Wow！》的文案创意陈雅诗老师。请结合语境及括号里的提示补全对话。 【新闻内容】 广州日报讯  2025年11月9日，由粤港澳三地共同举办的第十五届全国运动会，将于广州盛大开幕。在十五运会开幕倒计时一周年之际，广州日报推出国际传播创意大片《广州，Wow！》，结合AI音乐技术、CG特效、微缩景观等技术手段，带来一次城市形象和体育运动的巧妙呼应和有趣联动，用一声声“Wow”为盛会欢呼，为城市呐喊。扫码观看视频，一起打开惊喜脑洞，一起感受广州Wow！明年今日，相约粤港澳！ 【对话内容】 小附：陈老师，您好！我看到11月9日① （一句话介绍新闻内容，不超20字） 陈雅诗：是的，这是我们重点打造的宣传视频。 小附：② （结合下面的介绍写出采访问题） 陈雅诗：《广州，Wow！》是十五运会倒计时脑洞大片，我们将广州城市形象、港澳特色、大湾区优势和体育运动进行巧妙呼应和有趣联动，展示湾区魅力、体现广州活力。 小附：陈老师，能不能给我们校电视台一个机会去学习视频剪辑制作？ 陈雅诗：可以的，你们周日下午三点到广东省电视台门口找我，我带你们去参观学习。 任务二： 小附组织学校电视台的几个同学一起去学习，也想邀请小广一起去，但是小附和小广之前闹了矛盾，还没道歉，不好意思直接跟小广说，所以请晨晨帮忙转述自己的邀请。要求转述准确、完整。 晨晨说：③ 【答案】 示例：广州日报推出创意大片——《广州，Wow！》 示例：视频《广州，Wow！》的创意有何独特之处，您能给我们介绍一下吗？ 示例：小广，本周日下午三点小附和几个同学去广东省电视台学习视频剪辑制作，想请你一起去。之前他错怪你了，他想向你道个歉。你愿意一起去吗？ 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 概括新闻内容，需提取关键要素：时间、事件（广州日报推出《广州，Wow！》）、背景（十五运会倒计时一周年）。首先筛选核心信息，避免冗余细节（如AI音乐、CG特效等技术手段可省略），确保句子简洁连贯。先确定主干“广州日报推出《广州，Wow！》”，再补充时间和背景，组合为“2025年11月9日广州日报推出《广州，Wow！》庆全运倒计时”，检查字数，确保信息完整且不超20字，同时契合小附作为采访者提及新闻的语境，自然引出后续对话。 示例：广州日报推出《广州，Wow！》庆全运倒计时。 （2）本题考查拟写采访词。 题目需要结合陈雅诗的回答设计采访问题，陈雅诗的回答介绍了《广州，Wow！》的定位（十五运会倒计时脑洞大片）和内容（城市形象、港澳特色等与体育运动联动）。因此问题需围绕“作品定位与内容”展开，要体现采访的针对性，避免泛泛而谈。需明确提问对象是陈雅诗（创作者），问题应包含作品名称，引导其介绍核心信息； 例如“您能介绍下《广州，Wow！》的定位和内容吗？” （3）本题考查情景对话。 题干需要准确、完整转述小附的邀请，需兼顾三个关键信息：邀请对象（小广）、邀请事项（去广东省电视台学习视频剪辑制作）、时间（周日下午三点），同时隐含小附未向小广道歉的背景，转述时需委婉体现小附的意愿，避免生硬。 首先确定转述主体（晨晨对小广说），开头需表明是小附的委托，接着说明邀请内容，包括时间、地点、事项，最后可补充小附的歉意暗示，确保信息完整，既传达邀请，又照顾到两人的矛盾背景，让转述更贴合实际场景，避免遗漏关键信息，同时语气友好，符合晨晨作为中间人的身份。 示例：小广，小附让我跟你说，他想邀请你周日下午三点一起去广东省电视台学习视频剪辑制作。他知道之前和你闹了矛盾还没跟你道歉，不好意思直接跟你说，所以托我转达，特别希望你能一起去。 16．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）八年级1班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)任务一：同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介，请你从中概括三条主要信息（每条信息不超过4个字）。 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。 ①     ②     ③ (2)任务二：请你根据下面材料，给“非物质文化遗产”下定义。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。 (3)任务三：班级定于本周三上午9点在学校学术报告厅举行“身边的文化遗产”专题讲座，星期一怡宝对你说：“我朋友艾扬一直想听这个讲座，麻烦你转告他，请他后天来听。”第二天，你见到了艾扬，那么，你该怎样说呢？ 【答案】(1) 历史悠久 工程伟大（雄伟壮观、规模宏大） 作用巨大（贡献巨大） (2)示例：非物质文化遗产是以非物质形态（或：不以物质形态）存在，与群众生活密切相关，代代相传的传统文化。 (3)示例：艾扬，你的朋友怡宝说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，他让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。 【详解】（1）本题考查概括。 文段开篇表明京杭大运河“始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经 2500 多年的沧桑”，通过对其起源及发展历程时间跨度的描述，突出了它具有悠久的历史，所以概括出“历史悠久”。 文中提到“它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程”，从里程、工程规模等方面体现出京杭大运河在工程建设方面的宏大与伟大，因此可概括为 “工程伟大”。 “大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用”这句话直接阐述了大运河对国家在经济、政治、社会、文化等多方面的重要贡献以及当下仍在发挥的巨大作用，所以概括为“作用巨大”。 （2）本题考查概括。 下定义的格式一般为“被定义概念 = 种差 + 邻近属概念” 。在本题中，“非物质文化遗产”是被定义概念，“传统文化”是邻近属概念。“代代相传”“不以物质形态存在”“与群众生活密切相关”是种差，即非物质文化遗产区别于其他传统文化的本质特征。将这些关键信息按照下定义的格式进行整合，就得到“非物质文化遗产是以非物质形态（或：不以物质形态）存在，与群众生活密切相关，代代相传的传统文化”。 （3）本题考查语言表达。 转述时要注意人称和时间的转换。首先明确说话对象是艾扬，开头称呼对方。接着说明信息来源，即“你的朋友怡宝说”。然后传达怡宝的话，原句中“后天”对于说话者你来说是“明天”，所以要准确转换时间，表述为“明天上午九点到学校学术报告厅听讲座”，这样完整、准确地将怡宝的意思转告给艾扬 。 （24-25八年级上·江苏常州·期末）恰逢甲辰龙年，常州博物馆携手故宫博物院、首都博物馆、陕西历史博物馆等二十余家国内文博单位，共同呈现“寻龙·读城——中国龙文化与龙城常州”大型展览。学校组织学生前往研学，你也参与其中。请你根据要求完成下面小题。 17．【寻龙韵】 常博工作人员友情提醒，值得特别关注的三件展出文物：图一是常州青城墩遗址出土的“江南第一玉龙”龙首纹玉饰，它是新石器时代崧泽文化的代表性文物；图二是春秋晚期的吴季生匜，为常州人文始祖季札之物；图三是故宫博物院藏的清代龙袍，这件是御笔亲题“龙城象教”的乾隆皇帝的御用之物。          请仿照前两图解说为图三补写一句解说词。 青城墩玉龙双目圆睁，拙朴的外表展露出探索世界的好奇心；吴季生匜上螭龙蜷曲，怪异的纹饰蕴含着江南的礼乐文明；缎绣龙袍上青龙腾跃， 。 18．【读龙魂】 在参观展览的过程中，你了解到： “龙城”常州从古至今涌现出了一大批“人中之龙”。人文始祖季札，著名文学家、军事家、抗倭英雄唐荆川，“耻为天下第二手”的恽寿平，清代史学家、大诗人赵翼，爱国实业家刘国钧，中国共产党早期领导人瞿秋白、张太雷、恽代英等等，他们在多个领域都取得了卓越成就，为弘扬常州精神作出了巨大贡献。 【注释】耻为天下第二手：以争第一为目标，不愿屈居第二 你从中读出这些人物身上有哪些“龙魂”（精神）值得我们传承。 19．【传龙魂】 本次活动还包括“传龙魂”及相关的文创活动，请结合以下两则材料思考：如何使传统文化在当代得到更好传承？ 材料一：本次展览系统地梳理了常州从“龙”到“六龙”再到“六龙城”最后得名“龙城”的由来，集中展示南朝龙纹画像砖、北宋陶塑青龙等常州地区的精品龙主题文物，以及常州龙城史迹、地名与民俗等，实证常州与“龙”的关系。并从常州“人中之龙”的杰出贡献和百年工商发展史中解读常州人龙之精神气质，以万亿之城的生动实践弘扬“勇争一流，耻为二手”的龙城精神。 材料二：本次展览特别打造了“一站式文旅体验新场景”系列活动，独创“龙韵创意，悦享常州‘寻龙·读城’特展文创市集”，精心设计、推出6大类近30款特色文创商品以及限量版特展印章，上新全新IP形象“龙宸宸”，推出“龙年龙城龙文化”系列教育活动和专家讲座，让参观者能够从多个维度感受龙文化的魅力。 【答案】17．昂扬的姿态尽显康乾盛世之璀璨繁荣 18．热爱祖国，以国家发展为己任；开拓创新；勇毅坚韧；争先率先 19．①充分运用史迹、史料、文物等创办展览，让青少年和游客近距离接触文物，了解历史，感受传统文化和精神的魅力；②利用相关历史、故事为街区命名，让人们的日常生活也沉浸在特定的文化氛围中；③做强文化产业，开发系列文创产品，让优秀文化真正活下去，活起来；④开展纪念先人的活动，宣扬前人事迹，传承前辈优秀品质。 【解析】17．本题考查句子的仿写。首先分析前两个句子的结构，都是先描述文物上龙的姿态，然后阐述其蕴含的意义。对于图三的缎绣龙袍，“青龙腾跃” 描述了龙的姿态，仿写部分应结合乾隆皇帝所处的时代背景，展现出龙袍所代表的意义。 示例一：华丽的绣工彰显皇家至尊的无上威严。 示例二：矫健的身影昭示乾隆盛世的蓬勃气象。 18．本题考查理解与表达。 本题要求从所列举的常州 “人中之龙” 的人物中提炼值得传承的 “龙魂”（精神）。 从 “爱国实业家刘国钧”“中国共产党早期领导人瞿秋白、张太雷、恽代英” 等可知他们热爱祖国，以国家发展为己任；“著名文学家、军事家、抗倭英雄唐荆川” 在多个领域有所成就，体现了开拓创新精神；他们在各自的事业中必然经历诸多困难却坚持下来，展现了勇毅坚韧；从注释 “耻为天下第二手：以争第一为目标，不愿屈居第二” 以及整体人物成就可知，他们有争先率先的精神。 19．本题考查对材料的分析与概括，探究传统文化在当代更好传承的方法。 从材料一 “本次展览系统地梳理…… 集中展示…… 精品龙主题文物…… 解读常州人龙之精神气质，弘扬‘勇争一流，耻为二手’的龙城精神”，可概括出充分运用史迹、史料、文物等创办展览，让人们近距离接触文物，了解历史，感受传统文化和精神的魅力。 从材料一“本次展览系统地梳理了常州从……最后得名‘龙城’的由来，集中展示南朝龙纹画像砖、北宋陶塑青龙等常州地区的精品龙主题文物”可概括出：利用相关历史、故事为街区命名。 从材料二 “独创‘龙韵创意，悦享常州‘寻龙・读城’特展文创市集’，精心设计、推出 6 大类近 30 款特色文创商品以及限量版特展印章”，能得出做强文化产业，开发系列文创产品，让优秀文化活起来。材料中提及众多历史人物，举办相关展览和活动，可理解为开展纪念先人的活动，宣扬前人事迹，传承前辈优秀品质。 20．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）【汉字研学】班级去文字博物馆展开研学活动，请你完成任务。 (1)活动前，小城进行方案设计，有两处未填写，请你帮他完成。 【注】文字博物馆以展示汉字为主，荟萃历代中国文字样本精华，讲解中国文字的构型特征和演化历程。 活动名称 具体内容 汉字光影瞬间 收集相关汉字的图片或视频，进行整合剪辑，展示汉字魅力。 汉字起源讲座 ① 。（意思对即可） ② 展示汉字（甲骨文）表情包等文创产品，体会汉字之趣。 (2)活动中，小盐看到三个与“隹”相关的汉字字形的变化。参照解说，请你帮助小盐填写下面的表格。 篆文 见形辨义 隹 其古字像“鸟”，表示“鸟”的意思。 焦 其古字似“以火烤鸟”，表示“烧焦”的意思。 集 (3)活动后，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你结合以上活动内容，仿照小城的话也写一句留言。 小城：了解汉字历史，传承优秀文化。 示例： 【答案】(1) 听老师讲汉字故事，在学习互动中感受汉字魅力。（意思对即可） 汉字文创展示 (2)其古字是“（三只）群鸟栖止树上”，表示“停止（聚集，集合）”的意思 (3)示例：荟萃文字精华，展示伟大历程。 【详解】（1）本题考查活动设计。 需要根据文字博物馆的特点以及给出的其他活动示例，填写合适的活动内容和活动名称。 ①处，因为活动名称是“汉字起源讲座”，所以具体内容应该围绕讲座展开，即邀请相关专家，讲解汉字的起源与发展历程。    ②处，从“展示汉字（甲骨文）表情包等文创产品，体会汉字之趣”可知，这是一个展示并体验与汉字相关文创产品趣味的活动，所以活动名称可以是“汉字文创体验”。    （2）本题考查根据字形辨别字义。 参照前面“隹”和“焦”的篆文见形辨义解说，对“集”的篆文进行见形辨义。观察“集”的篆文字形，分析其组成部分并结合含义进行解释即可。“集”的篆文字形，上面部分是三个“隹”，前面已提到其古字像“鸟”；下面部分像是树木的形状。众多的鸟聚集在树上，就有了“聚集”的意思。所以，横线处应填写“其古字似‘众鸟落在树上’，表示‘聚集’的意思”。 （3）本题考查句子仿写。 留言需要体现出在文字博物馆研学活动中的收获，语言简洁，且句式结构与示例相似即可。前面的活动有了解汉字起源、观看汉字光影、体验汉字文创等，从这些活动可以获得诸如感受汉字趣味、领略汉字魅力等收获。结合示例按照“动词+汉字相关内容，动词+相关成果”的句式组织即可。 示例：感受汉字之趣，领略文化魅力。 21．（24-25八年级上·吉林长春·期末）班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。 (1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。 ①从19岁到69岁各年龄段用户 ，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享，正因为短视频能快速点赞、转发，加强社交互动，所以② 。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之内容丰富，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，③ ，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵。 (2)下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请选出正确的一项（   ） ①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。 ②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。 ③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。 ④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。 A．②④①③ B．②④③① C．②①③④ D．②①④③ (3)针对当今短视频改变人们生活的现实情况，小芳同学拟写了一则上联，请选择恰当的下联（   ） 上联：荧屏内包罗万象    下联：____________ A．四海间万物皆有 B．互联网加一线牵 C．方寸间通晓九天 D．小康家囊括全网 (4)请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 结合以上两则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 【答案】(1) 短视频的使用率均超过50% 更受年轻人青睐 幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎 (2)B (3)C (4)①抖音给我们的生活带来更多的快乐，帮助我们了解社会；②要利用抖音传播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范围内正确使用抖音”） 【详解】（1）本题考查图文转换。 ①根据提示“可见短视频广受大众青睐”，结合“不同年龄用户短视频使用率”的数据：19岁及以下占比81.60%，20-29岁占比80.00%，30-39岁占比76.10%，40-49岁占比63.50%，50-59岁占比54.50%，60-69岁占比59.03%，可确定答案：从19岁到69岁各年龄段用户短视频的使用率均超过50%； ②根据提示“在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、转发，加强社交互动”，结合19岁及以下占比81.60%，20-29岁占比80.00%，使用率明显高于其他年龄段用户，可确定答案：因而更受年轻人青睐； ③根据提示“可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵”，结合“短视频内容选择倾向”显示最受欢迎的内容为：幽默搞笑类占比34%，明星趣味类占比30%可确定答案：幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎。 （2）本题考查句子的衔接与排序。 根据这段话的中心“科普短视频”，再通过阅读这四句话可知，这段话采取逻辑顺序，②句先说短视频的特点，④句指出短视频的特点对于科普短视频的局限，③句再指出科普短视频与一般短视频的不同，①句最后提出期望。因此，排列顺序为：②④③①； 故选B。 （3）本题考查对联运用。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 A.“万物皆有”属于主谓短语，“包罗万象”属于动宾短语，对仗不工整；“象”为仄声，“有”也为仄声，该项不符合； B.“互联网加”是专有名词，“一线牵”与“包罗万象”不对仗，该项不符合； C.“方寸间”与“荧屏内”对仗，“包罗万象”与“通晓九天”对仗，同时“象”为仄声，“天”为平声，符合“仄起平收”的规律，上下联语意连贯； D.“小康家囊括全网”从个人角度说明，与上联宏大的意境不相符合，同时“象”为仄声，“网”为仄声，故该项不符合； 故选C。 （4）本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“ 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作 ‘工人点头舞’等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家”可知，钢厂工人老五和他的工友们利用空闲时间在抖音上拍摄创意视频，不仅丰富了他们的业余生活，还通过舞蹈等形式传递了快乐和正能量。这种互动和参与感让人们在工作之余找到了释放压力、愉悦身心的途径。同时，抖音作为一个信息平台，也让我们能够更方便地接触到各种社会现象和新闻资讯，从而拓宽了我们的视野，增强了我们对社会的了解。 结合材料二中“近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚”可知，抖音也可能成为一些人宣泄情绪、传播负面信息的工具。因此，在享受抖音带来的快乐和信息的同时，我们也需要保持警惕，学会正确运用抖音。具体来说，我们应该积极利用抖音传播更多的正能量信息，避免发布或传播辱骂、攻击、造谣等负面内容。这不仅有助于维护一个健康、积极的网络环境，也能让我们在享受抖音带来的乐趣的同时，为社会贡献一份力量。 此外，我们还应该注意合理安排使用抖音的时间，避免沉迷其中而影响正常工作和学习。毕竟，抖音只是我们生活中的一部分，而不是全部。我们应该保持理性和自律，让抖音真正成为我们生活中的有益补充，而不是负担。 据此概括作答即可。 22．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）我校10月份的德育主题是诚信，诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加八年级以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 (1)【看诚信行为】下面是《校园传真》的小记者对诚实守信模范王阿姨的采访，请你结合语境，帮小记者完成采访问题。 小记者： ？ 王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (2)【议诚信行为】在搜集整理诚信材料的过程中，李同学发现了下面这则材料，她不知道材料中小学老师的做法是否有违“诚信”，请你谈谈看法。 链接材料： 一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴迫降，但飞机已经无法恢复起飞，且与外界通信联络中断，9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪。十几天过去了，一队往返沙漠里的商人驼队经过那里，搭救了他们。这时，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学老师。 【答案】(1)王阿姨，你好，你认为我们中学生要做到诚实守信，平时应该怎么做 (2)小学老师的做法需要从多方面进行分析。从一般意义上的诚信定义来说，诚信要求人们讲真话、不欺骗。小学老师谎称自己是飞机设计师，在正常情况下，这确实不符合诚信原则，如果是在日常生活中，这种行为可能会破坏信任，产生不良影响。然而，从特殊情境下的动机和行为结果来看，小学老师的做法有其合理性。当时众人身处绝境，面临生命危险，为了争夺有限资源陷入混乱。老师谎称自己是飞机设计师，目的是稳定大家的情绪，避免因混乱和争斗导致更严重的后果，他的动机是为了全体人员的生存，并非出于个人私利。从结果上看，他的这一行为成功稳定了大家的情绪，为等待救援争取了时间，最终全体人员获救。所以在这种极端特殊的情况下，老师的行为虽然表面上违背了诚信的字面含义，但从动机和结果来看，是值得理解和肯定的。最终的结果是大家都得到了救援，成功脱离了危险。可以说，小学老师的谎言在一定程度上为大家争取到了生存的机会。如果没有他站出来稳定局面，大家在混乱和争斗中可能会消耗更多的资源，甚至可能等不到救援队伍的到来。所以从结果来看，他的行为带来了积极的影响。 【解析】【小题1】本题考查补写采访问题。 根据王阿姨的答语“对朋友许下的诺言一定要履行”“考试时一定要严格遵守考场纪律”可知，这是针对中学生平时践行承诺所举出的例子，所以所填的采访问题应该是询问中学生平时如何做到诚实守信；同时还要注意采访对象的身份是诚实守信模范王阿姨，所以在补写时要采用合适的称呼，注意用语礼貌。 示例：王阿姨，您好，您认为作为中学生的我们，平时应该怎样做到诚实守信 【小题2】本题考查语言表达能力。 首先需要结合材料内容，判断小学老师的行为是否违背诚信原则，这不仅涉及到对诚信内涵的把握，还考查能否从不同角度全面分析问题。结合材料中“一位临时搭乘飞机的乘客站了出来说：‘我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。’这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪。十几天过去了，一队往返沙漠里的商人驼队经过那里，搭救了他们”的内容可知，正是因为小学教师谎称自己是飞机设计师这一善意的谎言，才稳定了大家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终这些人获救。据此分析，围绕“善意的谎言是不违背‘诚信’的原则”回答，意对即可。 示例：小学教师的做法不违背“诚信”的原则。诚信是手段，而不是目的。为人处世的根本原则是实事求是，与人为善。善意谎言也是手段，与诚信有异曲同工之妙。如小学教师谎称自己是飞机设计师，才稳定了大家的情绪，在沙漠坚持了十多天，最终使这些人获救。编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。恶意谎言是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生事。与善意谎言有根本区别。善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。 23．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）走出校园，同学们发现很多身边的文化遗产，班会课上同学们举办了“身边的文化遗产”主题活动。 (1)下列不属于非物质文化遗产的是（   ） ①南岳衡山    ②湖湘刺绣技术    ③浏阳皮影    ④常德丝弦    ⑤马王堆汉墓出土文物   ⑥长沙弹词 A．①⑤ B．②③ C．④⑤ D．②⑥ (2)长沙弹词以长沙方言为基础，依字行腔，具有“古、多、广、情、谐”的艺术特征。唱腔甜美圆润，铿锵有力，朗朗上口，字字入扣。在长期的发展过程中，长沙弹词形成了廖、周、舒三大传统流派。为更好地宣传弹词，请仿照示例，设计宣传活动。 活动一：弹词说唱展演 活动二： 活动三： (3)活动课上，同学们学习了《世界遗产青少年教育宣言》的精神，纷纷表示要积极参与中国非物质文化遗产的保护工作。为了继续扩大中国非物质文化遗产在世界的传播力和影响力，请你提出两条可行性建议。 材料： 2006年—2011年间，春节、七夕节、重阳节、清明节、端午节、中秋节、元宵节、中元节被列入国家级非物质文化遗产名录。2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 新加坡某国际学校特别注重对孩子们进行中华传统文化的培养，在园内的文化区角，遍布汉服、国画、京剧等文化元素，孩子们穿上汉服，在老师的带领下学习并感受中华文化。 【答案】(1)A (2) 弹词知识竞答； 弹词知识宣讲；弹词学唱活动 (3)①大力举办国际相关论坛，用各国语言宣传中国非物质文化遗产；②鼓励各国（各地）学校将中国非物质文化遗产知识教育列入教学计划，设置相关课程，普及非遗知识（教育）。 ③充分利用广播、电视、网络等媒体扩大宣传。 ④各国（各地）政府对非遗的保护传承者进行奖励。 【详解】（1）本题考查对文化遗产的理解。 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 ①南岳衡山风景名胜区属于自然遗产；②湖湘绣刺绣技术属于传统手工艺技能；③浏阳皮影属于传统表演艺术；④常德丝弦属于传统表演艺术；⑤马王堆汉墓出土文物属于物质文化遗产；⑥长沙弹词属于传统表演艺术。 所以①⑤两项不属于非物质文化遗产， 故选A。 （2）本题考查活动设计。 在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要围绕活动的主题进行拟写。 结合示例“弹词说唱展演”可知：仿写的句式为“弹词+四字词的活动形式”，表现对“长沙弹词”的理解。 示例：弹词文化讲座；弹词艺术体验等。 （3）本题考查意见建议。 根据要求，结合材料内容，组织合理的语言回答即可，建议要有针对性、可实施性。 根据材料第①段中“联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日”的内容可知，我国十分重视非物质文化遗产在国际上的影响力，极力在国际上推广我国的各项非物质文化遗产，所以为扩大中国非物质文化遗产在世界的传播力和影响力，据此可提建议：加强国际宣传，让世界人民都知晓中国非物质文化遗产，用实际活动增强外国人的文化认同。 根据材料第②段中“某国际学校特别注重对孩子们进行中华传统文化的培养……”的内容可知，我国也同样重视非物质文化遗产在国人中的认可程度，所以在学校的教育中会将非物质文化遗产的相关内容融入教学设计，据此可提建议：建议学校将中国非物质文化遗产知识教育列入教学计划，设置相关课程，普及非遗知识。 同时还可以结合各种科技宣传手段，普及国人对非物质文化遗产的认可度，可以建议利用现代科技手段和国际通用语言制作和传播非物质文化遗产的相关内容，借助互联网的广泛影响力进行推广。 国家层面还应该加强政府和社会的联动，制定奖励机制，对中国非物质文化遗产的保护者进行褒奖，提高人们对保护非物质文化遗产的兴趣。 24．（24-25八年级上·浙江宁波·期末）针对网络用语弥漫校园的情况，小甬班级的同学进行了调查研究，以下是他们搜集的材料。 ㅤㅤ材料一： ①用“栓”字组词小学生竟组出了“栓Q”？ㅤㅤ②“芭比Q了，这下我们都玩完”。近日，武汉市一小学语文教师周果（化名）在批改学生小朗（化名）的作文时，看到这句话，既生气又无奈。周果叫来小朗询问情况，孩子还理直气壮地表示：同学们交流时经常这样说。 ㅤㅤ③作为初二的语文老师，唐昕（化名）每次批改周记时，总能看到几个扎眼字词:“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”……每次看到这种网络用语或黑话，唐昕总要批注一下，并在课堂上再三告诫学生们不要在书面用语中掺杂网络梗和流行语，但等到下周，她还是会看到类似的表述。 ㅤㅤ④近日，为引导孩子规范书写词汇，多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。 梳理发现，语文教师禁用的网络用语多为以下几类：①中英文混合的网络流行语，如：“芭比Q了”“栓Q”。 ②首字母缩写组成的词汇，如：“YYDS”（代指“永远的神”）“XSWL”（代指“笑死我了”）（代指“磕到了”）。 ③粗俗、谐音词汇。 ④表意不明的词汇，如：“爷青回”“我勒个豆”“显眼包”。 ——选自《宁波晚报》有删改 ㅤㅤ材料二： 家长看法：对于孩子们经常使用的网络热词，家长了解其含义吗？他们支持孩子说网络热词吗？调查显示，75.8%的家长能听懂孩子们说的是啥，且理解程度比往年高了13.9%。令人意外的是，虽然家长的理解度提升了，接受度却下降了——2024年，只有7.5%的家长接受孩子说网络热词，比前一年低了近一半。 ——选自《网易新闻》有删改 ㅤㅤ材料三： ①专家观点：“未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键时期，他们的辨别能力较弱。”黄楚新告诉南风窗，如果未成年人长时间沉浸在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，不仅会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往。ㅤㅤ②中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊认为，学生长期随意使用网络用语，会对其语言文字表达能力产生不利影响，教师加以制止是对的。同时，他认为，诸如“打卡”“学霸”等网络用语，经广泛使用后进入了全民语言体系，甚至被写进现代汉语词典，成了新生词汇。“新生词汇是语言活力的一种体现，学生可以适当使用。” ㅤㅤ③“网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，中小学生难以避免地会接触到此类用语。他们最初使用这些网络“梗”可能仅仅只是因为觉得好玩，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范；且低级趣味盛行，有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。 ——选自《澎湃新闻》有删改 ㅤㅤ材料四：专项行动 ①10月11日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动。ㅤㅤ②专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。从公开信息来看，这是国家层面首次针对编造网络黑话和烂梗开展专项整治行动。 ㅤㅤ③10月25日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。其中提到，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。在此背景下，强调规范中小学汉字书写教育，显然有着更为深远的意义。 ——选自《宁波晚报》有删改 (1)通过对材料的梳理辨析，小甬他们发现其中一项材料整理有误，你能帮他们找出来吗（   ） A．为了引导孩子规范书写词汇，多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”，其中包括“芭比Q了”“YYDS”“KDL”等。 B．大部分家长能听懂孩子们说的网络热词，但只有少部分家长支持孩子说网络热词。 C．未成年人长时间浸淫在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，可能还会影响心理健康和正常的社会交往。 D．“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动是首次针对编造网络黑话和烂梗开展的专项整治行动。 (2)为了更加全面了解网络用语对青少年的影响，小甬他们分别采访了学生、家长、老师及相关专家，以下是他们的采访提纲。 采访提纲 采访目的 ① 采访器材 摄像机、纸、笔 采访对象 学生 家长 语文老师    专家 采访问题 示例：您认为网络用词对学习和生活有哪些影响？ 示例：您对孩子使用网络用词持什么态度？ ② ③ (3)在采访过程中，小甬他们发现，同学们对网络用语呈现出两种不同的观点： ㅤㅤ观点一：网络用语幽默诙谐，具有时代特色，符合青少年张扬个性的需求，应加以推广。 ㅤㅤ观点二：网络用语影响了汉字使用规范，不利于青少年深度思维的发展，也不利于弘扬和传播中华优秀的语言文字文化，应该减少使用。 以上两种观点，你更赞同哪种观点？请具体阐述理由。 (4)为了规范网络用语，营造良好的校园语言环境，小甬和她的调查团队联合校学生会草拟了一份倡议书 倡议书 同学们： ㅤㅤ为了营造一个文明、规范、和谐的语言环境，我们特发起“规范网络用语”倡议，具体内容如下： ㅤㅤ①树立规范意识：同学们应树立网络用语的规范意识，自觉抵制不文明网络用语。 ㅤㅤ② ㅤㅤ③ ㅤㅤ…… 校学生会 XX年XX月 【答案】(1)D (2) 全面了解网络用语对青少年的影响，包括学习、生活、心理、社交等方面。 认为学生使用网络用词是否会对他们的语言表达能力和语文素养产生不良影响？您在教学中有哪些措施来引导学生规范使用语言？ 您认为网络用语对青少年成长有哪些具体影响？在引导青少年正确使用网络用语方面，您有哪些建议和对策？ (3)我更赞同第二种观点，即网络用语应该减少使用。网络用语往往缺乏规范性和准确性，容易混淆视 听，影响汉字使用的规范性。青少年正处于语言习惯和价值观形成的关键时期，如果长时间使用不规范的网络用语，可能会对他们的语言表达能力产生负面影响。中 华优秀的语言文字文化是我们民族的瑰宝，应该得到弘 扬和传播。网络用语往往缺乏文化底蕴和内涵，与中华 优秀语言文字文化相悖。减少使用网络用语有助于青少 年更好地了解和传承中华优秀语言文字文化。 (4) 学习规范汉字：作为学生，我们应注重语言文字的学习和运用，遵守国家通用语言文字的规范，传传承和弘扬中华优秀传统文化。 避免不当使用：在正式写作和公共场合中，同学们应避免使用网络用语、使用规范、准确的语言文字，展现我们的专业素养和文化修养。 【详解】（1）本题考查理解材料内容。 D.结合材料四第②段“这是国家层面首次针对编造网络黑话烂梗开展专项整治行动”可知，原文强调的是“国家层面”首次。而选项缺少了“国家层面”这一关键限定信息，使得该选项表述不够准确完整，与原文有偏差； 故选D。 （2）本题考查拟写采访词。 ①空：整个采访围绕“网络用语对青少年的影响”展开。采访目的应涵盖对网络用语影响的全面了解，结合已有的采访问题“您认为网络用词对学习和生活有哪些影响”“您对孩子使用网络用词持什么态度”可知，这里的问题体现了对青少年学习生活和心理方面的影响。结合材料三第①段“ 如果未成年人长时间沉浸在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，不仅会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往”可知，网络用语除了影响青少年的生活、学习和心理，还会影响他们的社会交往，所以①空可填：全面了解网络用语对青少年的影响，包括学习、生活、心理、社交等方面。 ②空：采访对象是语文老师，语文老师在教学中对学生语言文字的使用有直接的观察和指导，且在规范语言表达方面有专业见解。围绕网络用语对青少年语言学习和表达的影响，以及语文教学中的应对策略等方面设计问题。例如：您在语文教学过程中，发现网络用语对学生的语言表达和写作能力有哪些具体影响？您采取了哪些措施引导学生正确使用网络用语和规范语言文字？   ③空：专家在语言、教育、社会文化等领域有更深入的研究和专业知识。可从网络用语对青少年价值观形成、社会交往、语言发展趋势等宏观层面，以及从专业角度对规范青少年网络用语使用的建议等方面提问。比如：网络用语对青少年的价值观形成和社会交往可能产生哪些潜在影响？您对规范青少年网络用语使用有哪些建议和对策？ （3）本题考查谈看法。这是一道观点选择与阐述理由的题目，解题关键在于结合材料内容以及自身对网络用语的理解，有条理地阐述支持观点的原因。 观点一：强调网络用语具备幽默诙谐的特质，拥有鲜明的时代特色，能够契合青少年彰显个性的需求，认为应当推广网络用语。观点二：突出网络用语对汉字规范使用造成不良影响，对青少年深度思维的发展形成阻碍，同时不利于中华优秀语言文字文化的弘扬与传播，应减少使用。整篇文章全面探讨了网络用语对青少年的影响，旨在引导读者关注和规范网络用语的使用，维护中文的纯洁和健康。因此第二种观点更符合作者的观点，作答时可选择观点二。 选择观点二：赞同“网络用语影响了汉字使用规范，不利于青少年深度思维的发展，也不利于弘扬和传播中华优秀的语言文字文化，应该减少使用”这一观点。材料一第④段提到语文教师推出网络用语“禁用令”，梳理出的禁用网络用语多存在中英文混合、首字母缩写、表意不明等问题，这体现了网络用语对汉字使用规范的影响。而且网络用语影响汉字使用规范：如材料一的方框中列举的“芭比Q了”“栓Q”等中英文混合词汇，以及“YYDS”“XSWL”等首字母缩写词汇，打破了汉字的传统书写和表达规范，长期使用可能导致青少年对规范汉字的遗忘和书写能力下降，不利于汉字文化的传承和发展。网络用语大多简洁、直白，缺乏深度和内涵，青少年长期使用这种简单化的语言，可能会限制他们的思维拓展和逻辑表达能力，难以进行深入的思考和分析，不利于深度思维的培养。结合材料三第③段“这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范；且低级趣味盛行，有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵”可知，网络用语不利于弘扬和传播优秀语言文字文化，中华优秀语言文字文化博大精深，有着丰富的词汇、严谨的语法和优美的表达形式。而网络用语中的一些粗俗、谐音词汇以及表意不明的词汇，与优秀传统文化的要求相悖，可能会对青少年产生不良的价值导向，阻碍优秀语言文字文化的弘扬和传播。 （4）本题考查拟写倡议书。这是一道关于补充倡议书内容的题目，重点要围绕“规范网络用语，营造良好校园语言环境”这一主题，从不同角度提出合理且具体的倡议。题干中已有倡议“树立规范意识：同学们应树立网络用语的规范意识，自觉抵制不文明网络用语”，强调了意识层面的规范。补写的内容可以从学习和使用角度、宣传和监督角度思考分析。 例如：注重日常运用：在校园内的日常交流、书面表达（如作文、作业、报告等）中，合理使用网络用语，优先选择规范的语言表达，避免因过度使用网络用语而影响语言的准确性和规范性”。 例如：参与宣传推广：积极参与校园内关于规范网络用语的宣传活动，通过主题班会、手抄报、校园广播等多种形式，向身边同学普及规范语言知识，倡导大家共同营造文明规范的校园语言环境。 25．（24-25八年级上·四川成都·期末）请根据要求，完成下列题目。 (1)请用一句话概括下列新闻的主要内容，写在下列表格内（不超过20个字）。 ①为强化馆际间的交流合作，弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化，践行文物共建共享的理念，12月21日，由成都杜甫草堂博物馆联手苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆）策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。 ②本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块，共计展出拙政园（苏州园林博物馆）所藏文化类精品实物近200件，如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类，为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术，以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。 ③本次展览将持续至明年3月15日，从寒冬到暖春，让观众感受江南入蜀的美好。据悉，成都杜甫草堂博物馆也有计划于明年在苏州办展。 （摘自《成都商报》，有删改） (2)阅读以下文字，把下面的句子组成一段连贯的话。写出正确顺序的句子番号。 ①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受控，你是否沮丧过？ ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ (3)任选下面的诗句，仿照示例，续写句子，致敬成都。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？ 江畔独步寻花·其六 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 绝句（其三） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 成都是什么？是登阁凭栏，“蜀江波影碧悠悠”的一湾锦江；是往来熙攘，“万里桥边多酒家”的一片繁荣；① ， 。② ， 。成都，以它博大的胸怀海纳百川、包罗万象！ 【答案】(1)苏州园林文化特展在（成都）杜甫草堂（博物馆）开展。 (2)③④②① (3) 是侧耳倾听，“锦城丝管日纷纷”的一缕悠扬 是鸟鸣花间，“自在娇莺恰恰啼”的一派欢悦 是鸟语花香，“留连戏蝶时时舞”的一派生机 是推窗映雪，“窗含西岭千秋雪”的一脉雪峰；（是倚窗远眺，“窗含西岭千秋雪”的一方洁白） 【详解】（1）本题考查内容概括。 新闻一般包含时间、地点、人物（或单位）、事件等关键要素。在这则新闻中，要重点关注这些要素，时间是“12 月 21 日”，地点是“成都杜甫草堂博物馆”，单位“成都杜甫草堂博物馆”和“苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆）”，事件是举办“园韵文心——苏州园林文化特展”。 第一段是事件的背景和开端，点明了展览的举办单位、名称和开展时间、地点；第二段介绍展览的板块和展品情况；第三段说明展览持续时间和后续计划。核心内容是展览的举办情况，其他信息为辅助说明。 将关键信息进行整合，用简洁的语言概括，同时要注意不超过 20 个字的字数限制。需要突出核心事件，即“苏州园林文化特展在成都开展”，并适当保留重要的时间或主体信息，如“12 月 21 日”或“成都杜甫草堂”等。 示例： 12 月 21 日苏州园林文化特展在成都开展 （2）本题考查句子排序。 ③提出问题：“面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受挫，你是否沮丧过？”这句话通过两个反问，提出了人们在生活中可能会遇到的烦恼和沮丧的情况，为后文的论述做了铺垫，是整个段落的起始点。 ④引出建议：“那么，何不选择偶尔停下来呢？”承接上文提出的问题，顺势引出“停下来”这一建议，起到了过渡的作用，使文章逻辑连贯。 ②阐述做法：“停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。”具体说明了停下来之后的做法，即投入大自然的怀抱去感受自然的美好，进一步细化了“停下来” 的内容。 ①说明结果：“你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。”描述了按照前面所说的做法去做之后会产生的结果，即烦恼消散，轻松启程，是整个段落的总结，使文章形成了一个完整的逻辑链条。 故顺序为：③④②①。 （3）本题考查仿句。 需要先理解所给杜甫三首诗的意境和特点。《赠花卿》描绘了成都音乐的美妙，仿佛仙乐；《江畔独步寻花・其六》展现了成都春天繁花似锦、生机勃勃的景象；《绝句（其三）》则勾勒出成都的自然美景，有翠柳、黄鹂、白鹭、雪山、船只等。 仿照示例“成都是什么？是登阁凭栏，‘蜀江波影碧悠悠’的一湾锦江；是往来熙攘，‘万里桥边多酒家’的一片繁荣”的句式，先进行一个行为描述（四字词语），再引用诗句，最后用一个偏正短语（的+量词+二字词语）概括成都的某个方面。 续写内容要与前面的示例以及所给诗句的意境相契合，体现成都的特色和魅力，并且要围绕“致敬成都”这一主题。 示例：①是信步花径，“黄四娘家花满蹊”的一抹芬芳；②是凭窗远眺，“窗含西岭千秋雪”的一幅画卷。 26．（24-25八年级上·四川广安·期末）班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。 (1)下面是小武搜集到的一则材料，请你用一句话概括这则材料的主要内容。 我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型。最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，其中新发现的有635处。 (2)活动中，小胜给同学们展示了下面这幅漫画，请你说说这幅漫画的寓意。 (3)班长想号召全校同学一起参与到活动中来，以下是他以班委的名义拟写的一则倡议书，请你在横线上补全倡议书的内容，要求切合主题，表达得体。 倡议书全体同学： 文化遗产是不可再生的珍贵资源，为了增强我们的保护意识，加强对身边文化遗产的保护力度，值此“保护身边的文化遗产”活动之际，向同学们提出如下倡议： ①树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石； ② ； ③ 。 愿大家携起手来，从你我做起，从小事做起，自觉担负起保护文化遗产的责任！ 八年级（1）班班委 2025年1月10日 【答案】(1)示例：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多。 (2)示例：任何人都要依法保护文化遗产，对于那些恶意破坏文化遗产的行为，我们要及时制止。 (3) 示例：发现破坏文化遗产的行为，要敢于劝阻，勇于劝阻 严禁乱刻乱画、随地吐痰、攀爬照相、攀折绿植、乱丢垃圾等行为 【详解】（1）本题考查内容的概括。 根据“我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点”可知，我国石窟寺的景观很独特。 根据“石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型”可知，石窟寺内文物类型丰富多样且艺术魅力深厚。 根据“最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，新发现有635处”可知，我国石窟寺及摩崖造像的数量众多。 综上可概括为：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多。 （2）本题考查图文转换。 漫画中，一辆挖掘机正在拆除需要保护的文物单位，旁边的另一个人则伸出手指着“文物保护单位”的石碑试图制止这种行为。这幅漫画通过简洁而生动的画面，揭示了一种社会现象：一些人缺乏对文化遗产的保护意识，随意破坏文物，而另一些人则具有保护文物的意识，会对这种破坏行为进行劝阻。据此回答即可，答案不唯一。 示例：每个人都应该尊重和珍惜文化遗产，坚决抵制任何破坏文化遗产的行为，让这些宝贵的财富得以传承和延续。 （3）本题考查提建议。 明确倡议书的主题“保护身边的文化遗产”，结合前文提到的“由于我们的保护意识不强，身边的许多文物受损”，接下来的倡议内容应该围绕如何增强保护意识、具体采取哪些行动来保护文化遗产展开。可以从提高自身素质、学习相关知识、劝止破坏行为等方面入手，提出一些具体的行动措施。总之，倡议内容要切合主题，引导同学们积极参与到保护文化遗产的行动中来。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：积极参与文化遗产保护的志愿活动，如清理文物周边环境、宣传保护文化遗产的重要性等；主动向家人、朋友宣传文化遗产保护的知识，倡导大家共同保护文化遗产。 1．（24-25八年级上·四川泸州·期末）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展 以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计两项项活动。 活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会 活动二： 活动三： (2)学校团委将组织一场保护文化遗产的报告会，拟邀请非遗传承人李爷爷来做报告，下面是小合同学所写的邀请函，在内容和格式上各有一处错误，请你改正。 邀请函尊敬的李爷爷： 您好！ 为了帮助同学们更好地了解文化遗产，我们学校将于2024年1月8日下午3：00在学校报告厅开展“保护文化遗产”的报告会，诚挚地邀请您来为同学们做一个专题报告，请您务必按时参加！ 2024年1月5日 XX学校团委 ①格式上： ②内容上： 【答案】(1)示例：办以“身边的文化遗产”为主题的手抄报    搜集身边的文化遗产的相关资料 (2)①时间应放在落款之后 ②“请您务必按时参加”改成“恭候您的光临” 【详解】（1）本题考查活动设计。 从活动类型的多样性角度，文化遗产相关活动可以涵盖实践体验、知识传播、艺术创作等多种形式。为了与已有的答辩会形成互补，活动设计需要跳出单纯知识辩论的范畴。可以考虑设计实践类活动，比如通过实地走访、动手操作等方式；也可以从知识传播和艺术创作方向着手，比如展览、表演、创意作品制作等形式。从活动的可行性和趣味性角度出发，设计的活动要结合学生的年龄特点和实际情况，确保活动能够在校园环境或周边资源条件下顺利开展。例如开展与文化遗产相关的展示、竞赛等活动；或者组织参观、学习和互动体验活动。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：举办“文化遗产故事我来讲”主题演讲比赛   邀请传承人现场教学剪纸、陶艺等传统工艺 （2）本题考查邀请函的内容和格式。 ①格式上：邀请函作为正式文书，落款格式需遵循“先署名，后日期”的规范。文中将日期（2024年1月5日）置于署名（XX学校团委）之前，属于格式错误。正确格式应将日期下移至署名下方，体现行文的规范性与严谨性。 ②内容上：“请您务必按时参加”虽表达了邀请意愿，但“务必”一词带有强制意味，语气生硬，不符合邀请函礼貌、诚恳的语境需求。可以改为“恭候您的光临”，以敬辞表达期待，语气谦和，更契合正式邀请的交际礼仪与情感表达需求。 （24-25八年级上·湖南娄底·期末）学校决定让你们小组作为代表对自己感兴趣的新化风土民俗进行采访。请完成下面小题。 2．在采访前老师准备了一些文学文化常识，请你找出其中错误的一项（   ） A．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 B．冬至是《二十四节气歌》“冬雪雪冬小大寒”中的第一个节气。 C．“商鞅立木”“退避三舍”“季布一诺”都是和诚信有关的历史故事。 D．“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。 3．在今年举办的第二届“紫鹊界梯田对话世界——农耕文化交流互鉴大会”中，精彩纷呈的傩戏让国内外嘉宾们纷纷驻足观看，学校特开展新闻采访活动。请你根据资料，帮助小新顺利完成这次采访。 [参考资料] “傩”，是华夏先民创造的一种最古老的驱邪祈福仪。它以傩仪（傩礼）为核心，傩坛为载体，傩面具为标志，傩戏、傩舞、傩歌、傩技和相关傩俗为主要内容，它孕育于远古狩猎时代对付野兽的驱逐巫术，根植于自然崇拜、图腾崇拜、祖灵崇拜和巫术崇拜的沃土，发端于上古“神农氏世”，形成于周而规范于“礼”。成为后世各朝代、各民族诸多祭祀礼仪和文学艺术门类，其中特别是歌舞和戏曲产生的母体和温床。在梅山，从事傩戏表演的是“师教”从业者，即“师公”。 新化傩戏指的是至今仍然活跃在当代新化县的县域范围内的民间傩戏，俗称师公坛、土地戏。表演中，由师公当和事佬，右手撑师杖，脚踏舞步，手捏八卦，口唱歌词，配以锣鼓，在人与神之间往来游说，或真情劝解，或诙谐戏说，把人和神之间的事情说得幽默风趣。这种表演富有生活情趣，很受当地群众的欢迎，主要是用以祈福和祭祀。 （节选自《新化县革命老区发展史》，有删改） 采访提纲 时间、地点 12月8日上午9点，校综合楼一楼一号办公室 采访对象 新化傩戏傩艺师张师傅 采访目的 （1）_______ 采访方式 访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 【提问示例一】新化傩戏起源于什么？ 我来提问：（2）______ （3）请你根据采访，为这次新闻拟写一个标题。 【答案】2．B 3．（1）了解新化傩戏的内容和传承情况，宣传保护新化傩戏。 （2）例如：傩戏的唱词寓意一般指什么？（答案言之有理即可） （3）走近新化傩戏，探访神秘传承 【解析】2．本题考查文学文化常识。 B.有误，《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中，“冬雪雪冬小大寒”里的第一个“冬”指立冬，第二个“雪”指小雪，第三个“雪”指大雪，第四个“冬”指冬至。所以冬至是“冬雪雪冬小大寒”中的第四个节气，而不是第一个节气； 故选B。 3．（1）（2）本题考查采访设计。 第一空，采访目的需要围绕本次学校开展新闻采访活动以及新化傩戏这一主题来设定。结合资料可知，新化傩戏具有独特的文化内涵和表演形式，且在“紫鹊界梯田对话世界——农耕文化交流互鉴大会”上受到关注。所以采访目的可以是了解新化傩戏的相关知识，包括起源、表演形式、文化意义等，让更多人认识和了解新化傩戏这一独特的民间艺术形式，传承和弘扬传统文化。 示例：了解新化傩戏的起源、表演形式、文化意义等相关知识，传承和弘扬传统文化。 第二空，提问要基于参考资料中关于新化傩戏的内容，且问题要具有针对性和启发性，能够引导采访对象深入介绍新化傩戏。可以从新化傩戏的表演特点、文化内涵、传承情况等方面进行提问。比如参考资料中提到新化傩戏表演中师公的动作、唱词以及表演的作用等，可以围绕这些方面提问。 示例：新化傩戏表演中，师公的表演动作和唱词有什么独特的含义呢？ （3）本题考查拟写新闻标题。为新闻拟写标题，需要抓住新闻的核心要素，即关键人物、关键事件以及事件的重要意义或独特亮点。在此次采访中，关键人物是新化傩戏傩艺师张师傅，关键事件是对新化傩戏进行采访了解，而新化傩戏本身具有独特的文化魅力，是古老农耕文化孕育下的民间艺术瑰宝，在交流互鉴大会上受到关注。标题要简洁明了、吸引眼球，同时能体现新闻主旨，可从突出新化傩戏文化特色、采访意义等角度构思。 示例：对话新化傩艺师：揭开古老傩戏的神秘面纱 （24-25八年级上·湖南岳阳·期末）小语同学正参加主题为“诚信做人”的活动，请你和他一起完成任务。 4．【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小语同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（   ） A．贞信以昭，其乃得人。 B．一言既出，驷马难追。 C．韦编三绝 D．商鞅立木 5．【报诚信之事】请你帮小语用一句话拟写新闻标题。（限20个字） 科技日报2024年09月27日电  9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，本次会议围绕“数智新时代的科研诚信”主题，来自科技管理部门、知名科研院所、顶尖高校等200余名代表展开探讨。专家认为在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 6．【办诚信之赛】小语还为本次活动拟写了一则通知，通知中在内容和形式上各有一处错误，请你帮助小语指出来。 通知 八年级将于2024年11月20日上午10：30举行关于“人无信不立”的演讲比赛，请八年级全体师生准时到场。 2024年11月12日 八年级语文组 内容： ； 形式： 。 【答案】4．C 5．示例：首届玉渊潭科研诚信会议成功举办 6． 缺少比赛地点 署名和时间位置颠倒 【解析】4．本题考查文化积累。 A.贞信以昭，其乃得人：意思是用忠贞诚信来昭示（世人），这样才能得到人心，体现了诚信的重要性，符合“诚信”的传统内涵。 B.一言既出，驷马难追：指一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，强调说话要算数，讲诚信，符合要求。 C.韦编三绝：说的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子，体现的是孔子勤奋读书的精神，和诚信没有关系，不符合“诚信”的传统内涵。 D.商鞅立木：故事是商鞅为了推行新法令，取信于民，立木赏金，体现了诚信的品质，符合要求。 故选C。 5．本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题需要抓住新闻的核心事件，即主要人物、事件和结果等关键信息。这则新闻的关键信息是：事件（首届玉渊潭科研诚信会议在京举办）、主题（“数智新时代的科研诚信”）以及专家对科研诚信的观点。标题要简洁明了，突出核心事件，同时控制在20字以内。 示例：首届玉渊潭科研诚信会议在京举办 6．本题考查通知。 第①空：内容上，通知没有明确演讲比赛的举办地点，这会导致八年级全体师生不清楚去哪里参加比赛，影响活动的正常开展。 第②空：形式上，署名和时间位置颠倒。通知的格式一般包括标题、称呼、正文、落款（署名和日期）。标题“通知”居中；称呼顶格写；正文另起一行空两格，说明活动的目的、时间、地点、内容等；落款部分，署名在上，日期在下，靠右对齐。应修改为：将“2024年11月12日”和“八年级语文组”调换位置，让署名在上，日期在下。 7．（24-25八年级上·河北保定·期末）新闻是我们了解世界的窗口。新闻记者需要具备一定阅读、采访、报道等方面的技能。如果你去参加“新闻小记者”征聘活动，请按要求完成下列任务。 任务一：拟写新闻标题 ①9月27日，杭州第19届亚运会女子街式滑板决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。 ②决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆，滑动平衡拿到80.31分；第二次最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。 (1)以上是关于崔宸曦同学在第十九届亚运会赛场上比赛的一则消息，请你为这则消息拟写一个恰当的标题，不超过15字。 任务二：拟写采访提纲 (2)你决定采访崔宸曦。请依据下面的采访提纲提出2个采访问题。（要求：所提问题要具体、有针对性，问题与采访目的之间一定要有逻辑关系） 地点 亚运会赛场上 采访对象 第十九届亚运会女子街式滑板冠军崔宸曦 采访目的 了解崔宸曦夺冠的心路历程 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ① ② (3)根据新闻选题的要求，假如再让你提交一份与学校生活有关的新闻作品，下列主题你选择哪一个？并说明理由。 A．小明和同桌吵架        B．王老师家小兔产仔 C．学校秋季运动会圆满成功    D．我班荣获卫生流动红旗 【答案】(1)崔宸曦在杭州亚运会上夺得金牌。 (2) 示例：在参加亚运会比赛之前您的心情如何？ 您对自己树立了怎样的人生目标？又是怎样实现目标的？等等，与采访目的有关即可 (3)C；因为学校生活中，学校秋季运动会比其它题材更加有意义、有价值，彰显正能量。（意思对即可） 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 首先，从消息导语中提取关键信息，这则消息的导语是“杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借‘线路’与‘大绝招’两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌”。消息主要围绕“泉景中学的崔宸曦同学”在“杭州第19届亚运会女子街式滑板决赛”中的表现展开。特别是提到了她通过两个阶段的高分相加夺得金牌的情况，并且描述了她比赛过程中的精彩瞬间。 其次，标题应该尽量简短并准确反映消息的主要内容。这里，“崔宸曦”是消息的主角，“夺得金牌”是消息的核心事件，同时，这两个要素是不可或缺的。为了符合新闻标题的特点，我们还需要突出崔宸曦的“年轻”和“金牌”的“荣耀”这两个点，以增强标题的吸引力和新闻价值。 示例：13岁崔宸曦亚运夺滑板金牌。 （2）本题考查采访词。 首先，要明确采访的目的是“了解崔宸曦夺冠的心路历程”。这意味着我们需要从她的训练、比赛、心态等方面提出问题。其次，问题要具体、有针对性。应该针对崔宸曦的训练和比赛经历，以及她在夺冠过程中的感受和体验来提问。最后，要确保问题与采访目的之间有逻辑关系。提出的问题应该能够帮助我们达到采访的目的，即了解崔宸曦夺冠的心路历程。 示例：（1）在备战亚运会的训练过程中，您遇到了哪些困难和挑战，又是如何克服的？ （2）请问您是怎么喜欢上“街式滑板”这项运动的？ （3）本题考查新闻选题要求。 A.“小明和同桌吵架”只是两个人的私人矛盾，既没有涉及集体，也没有积极导向，属于无传播价值的小事，不符合新闻选题的公共性要求； B.“王老师家小兔产仔”是老师的私人生活，和学校的教育工作、学生的校园生活关联度极低，没有教育意义或集体价值，只能算个人趣味话题，不适合作为校园新闻； C.秋季运动会，它是全校参与的大型活动，能覆盖所有师生，这符合新闻的“公共性”；而且能写的内容很多，比如开幕式亮点、运动员拼搏的样子、师生互相加油的场景，还能传递团结、奋斗的正能量，完全满足校园新闻的要求； D.“我班荣获卫生流动红旗”虽然有正面意义，但仅局限在一个班级，影响力只覆盖班级内部，对其他班级、全校师生的吸引力很弱，事件规模和可挖掘的内容都比较有限，传播范围窄，缺乏新闻需要的广泛关注度； 故选C。 8．（24-25八年级上·河南南阳·期末）河南广播电视台交通事业部策划的皮影戏版《红旗渠》引起了小河的兴趣，他决定去安阳林州市感受红旗渠精神。 (1)下面是小河搜集到的一则新闻材料，请用简洁的语言概括材料内容，为该新闻添加一个副标题。20字以内。 非遗皮影戏《红旗渠》 ——______ 10月28日，习近平总书记来到河南省林州市红旗渠考察。他强调“红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆”，“要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。没有老一辈人拼命地干，没有他们付出的鲜血乃至生命，就没有今天的幸福生活，我们要永远铭记他们。” 河南广播电视台交通事业部主题策划皮影戏《红旗渠》，用非遗皮影戏的形式展现红旗渠的故事，形象地再现了20世纪60年代林县人民在党的领导下，战天斗地、修建红旗渠的感人故事，用艺术的形式热情讴歌了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 (2)皮影戏版《红旗渠》短视频一上线，就引发120多家媒体转发，话题词阅读量突破1600万，迅速出圈。小河想要探究其迅速“出圈”的原因，请你结合下面的图文材料，说明理由。 皮影戏版《红旗渠》剧照 皮影戏版《红旗渠》短视频评论区评论1：红旗渠和艰苦奋斗画了等号，激励了一代又一代人！评论2：“非遗+短视频”的艺术创新，很值得借鉴！ 评论3：先辈们太不容易了。我要珍惜现在的美好生活！ … 【答案】(1)示例：用文化艺术形式传承红旗渠精神 (2)①时尚表达，用现代科技放大皮影的绚丽色彩和精细流畅的线条，画面精美，观赏性强。②主题鲜明，突出了艰苦奋斗的红旗渠精神。③具有现实意义，这种艺术创新的形式，很容易引起人们的共鸣。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 结合第二段“河南广播电视台交通事业部主题策划皮影戏《红旗渠》，用非遗皮影戏的形式展现红旗渠的故事，形象地再现了20世纪60年代林县人民在党的领导下，战天斗地、修建红旗渠的感人故事，用艺术的形式热情讴歌了‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神”，可知：皮影戏《红旗渠》，用非遗皮影戏的形式展现红旗渠的故事，用艺术的形式热情讴歌红旗渠精神。本则新闻的写作对象是：皮影戏《红旗渠》，事件是：用文化艺术形式传承红旗渠精神。副标题可拟写为：用文化艺术形式传承红旗渠精神。 （2）考查筛选并概括信息。 根据“‘非遗+短视频’的艺术创新，很值得借鉴”可知，短视频是一种时尚流行的表达方式。再结合图片可知，短视频的形式，放大了皮影戏的画面，使它的色彩更加鲜明，线条更加流畅。画面精美，更具有观赏性。 根据“红旗渠和艰苦奋斗画了等号，激励了一代又一代人”可得：主题鲜明，突出了艰苦奋斗的红旗渠精神。 根据“先辈们太不容易了。我要珍惜现在的美好生活”可得：这种艺术创新的形式，引起了人们的共鸣，让人们感受到先辈的不易，具有现实意义和教育意义。 9．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）星海中学八年级（1）班将开展以“探寻文化和自然遗产”为主题的实践活动，请你参加。 材料一 第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议审议通过将中国盐城黄（渤）海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录，该项目成为中国第54处世界遗产，也是我国第14处世界自然遗产，江苏首个自然遗产，填补了我国滨海湿地类型世界遗产空白。 材料二 随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，中国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传……因此，加强文化遗产保护刻不容缓。 (1)用一句话概括材料一的主要内容。 (2)阅读材料二，请你为保护古文化遗产提出两条合理的建议。 (3)学校打算邀请张主任在12月13日上午9点在学校大礼堂做主题讲座，小宇需要打电话沟通，请你把对话补充完整。 小宇： 张主任：你好，小宇同学！ 小宇： 张主任：没有问题， 我会准时参加的。 小宇：谢谢您，我们很期待您的到来！ 【答案】(1)盐城黄（渤）海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录。 (2)示例：完善保护文化遗产的法律法规；加大打击破坏文化遗产的力度；政府加大对文化遗产保护的投入；合理开发和利用重要文化遗产；宣传引导民众增强保护文化遗产的意识。 (3) 张主任您好，我是星海中学八年级（1）班的小宇。 张主任，打扰了，学校想邀请您12月13号上午9点在大礼堂给我们做主题讲座，您能抽空来吗？ 【详解】（1）本题考查对材料内容的理解与辨析。 首先，阅读并理解材料。材料一中“第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议审议通过将中国盐城黄（渤）海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录”是主要事件，“该项目成为中国第54处世界遗产，也是我国第14处世界自然遗产，江苏首个自然遗产”属于地位，“填补了我国滨海湿地类型世界遗产空白”是意义； 其次，提取关键信息，锁定主干。直接提取材料中“谁+怎么了”——“盐城黄（渤）海候鸟栖息地” + “列入世界自然遗产名录”； 最后，删除所有修饰与补充。如该遗产的地位和意义； 故可概括为：盐城黄（渤）海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录。 （2）本题考查的是阅读理解和提出建议的能力。 第一条：完善法律与监管体系。根据材料二“文物非法交易、盗窃未有效遏制”可知，我们要修订《文物保护法》，严惩文物犯罪，建立文物犯罪黑名单制度，加强边境海关文物稽查力度； 第二条：强化文化遗产整体性保护。根据材料二“历史文化名城、古建筑整体风貌遭破坏”可知，我们要制定文化遗产保护专项规划，划定历史街区、古遗址核心保护区和缓冲区，禁止破坏性开发，修复受损古建筑原貌； 第三条：遏制过度开发，推广可持续利用。根据材料二“过度开发导致文化遗产消亡”可知，我们要对文化遗产景区实行游客承载量限制，禁止商业化扩建，推广“保护性旅游”模式（如数字展陈替代实体接触）； 第四条：建立文物追索与国际合作机制。根据材料二“大量珍贵文物流失境外”可知，我们要通过国际法律途径追索非法流失文物，与海外博物馆合作开展文物返还谈判，建立跨国文物走私打击联盟。 （3）本题考查情境对话与语言运用。 ①根据题干“张主任：你好，小宇同学”可知，小宇需要自我介绍。自我介绍包括礼貌问候和明确身份（学校＋班级+姓名）。 如：张主任您好，我是星海中学八年级（1）班的小宇。 ②根据题干“张主任：没有问题， 我会准时参加的”可知，小宇需要告知讲座的具体时间和地点，并确认张主任的参与。要注意礼貌用语，如“打扰了”“您能抽空来吗”体现尊重。 如：张主任，学校想邀请您12月13号上午9点在大礼堂给我们做主题讲座，请问您有时间吗？ 10．（24-25八年级上·重庆南岸·期末）班报“身边的文化遗产”栏目正在征集人物通讯和事件通讯，记者小南看了下面这则新闻，想采访新闻中李倩和袁烨，撰写两篇通讯稿，主题分别为“中国香非遗技师林倩的故事”“龙门浩街道社区文化建设”。请你根据要求，帮助他完成任务。 龙门浩街道：让居民“香”遇非遗课堂 本报讯（记者 舒永兵）3月6日，一场主题为“我们的节日——非遗课堂与蜡‘香’遇”的三八妇女节手工制作活动拉开帷幕。 活动现场，非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容，让大家的思绪穿越历史长河，用心感受中国香文化和宋代“茶经香传”文化的魅力。 龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。 (1)请将下面的采访流程补充完整。 第一步： 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步： 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 (2)拟写采访问题（各写一个问题即可）。 采访非遗技师林倩的问题： 采访袁烨主任的问题： 【答案】(1)示例：拟定采访提纲 进行采访，做好记录 (2)示例：请问中国香文化在我们的日常生活中有哪些具体体现呢？ 龙门浩街道还将开展哪些文化活动，持续弘扬传统文化？ 【详解】（1）本题考查了采访流程的设计能力。 采访流程通常包括以下几个基本步骤：  明确采访目的：这是采访的起点，需要清晰了解采访的目标是什么，希望从采访中获得什么样的信息或结果。进行背景调查：在采访前，对采访对象和主题进行深入的研究和了解，以便更好地准备问题和理解采访内容。策划采访：根据采访目的和背景调查结果，制定采访计划，包括选择合适的采访方式、时间和地点，以及准备采访提纲。实施采访：按照策划的采访计划进行实际的采访活动，这一步骤中需要注意与采访对象建立良好的沟通关系，确保采访顺利进行。整理和编辑采访资料：采访结束后，对收集到的资料进行整理、筛选和编辑，以便后续的报道或分析使用。 第一步：拟定采访提纲在开始任何采访之前，制定一个详细的采访提纲是非常重要的。这一步骤包括明确采访的目的、主题以及想要获取的信息点。对于“中国香非遗技师林倩的故事”和“龙门浩街道社区文化建设”这两个主题，采访提纲应围绕林倩的个人经历、对中国香文化的贡献以及龙门浩街道的文化建设活动展开。提纲能够帮助记者保持采访的方向感，确保获取到有价值的信息。 第三步：进行采访，做好记录实际采访过程中，记者需要根据事先准备好的提纲进行提问，并认真倾听受访者的回答。同时，使用录音设备或笔记本详细记录下所有相关信息，包括直接引用的话语、具体事例和个人感受等。这一过程不仅是为了收集资料，也是为了捕捉受访者的情感和态度，从而为后续写作提供丰富的素材。 （2）本题考查了设计采访问题的能力。 结合第二段“非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容”可知：林倩的身份是非遗技师，她要向大众展示香文化的实用价值和文化底蕴。据此，采访非遗技师林倩的问题：“请问中国香文化在我们的日常生活中有哪些具体体现呢？”这个问题旨在深入了解中国香文化的具体应用及其对日常生活的影响。 结合第三段“龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化”，可知：袁烨是本次活动的策划者，他策划这次活动是为了让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。据此，采访袁烨主任的问题：“龙门浩街道还将开展哪些文化活动，持续弘扬传统文化？”这个问题关注的是龙门浩街道未来的发展方向和计划。 11．（24-25八年级上·重庆大足·期末）综合性学习 随着科技的发展，互联网走进了千家万户。班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（   ） ①设计黑板报具体栏目   ②请老师帮忙筛选材料   ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图   ⑤成立黑板报编辑小组   ⑥分工并搜集相关知识 A．⑤④②①③⑥ B．⑤③①⑥②④ C．③⑥④⑤①② D．③⑤⑥④②① (2)下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提取两条有效信息。 (3)某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 【答案】(1)B (2)示例：大部分未成年人能够使用互联网增长自己的见识；互联网对于未成年人的积极意义是多种多样的。 (3)示例：同学，网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成极大不良影响的，还会给自己惹来不必要的麻烦，所以我们最好在确定消息可靠的情况下才转发，你说对吗？ 【详解】（1）本题考查句子排序。 设计黑板报内容，首先应成立黑板报编辑小组，确定参与该工作的人员；其次要确定黑板报主题，围绕主题展开设计；接着围绕主题进行板报栏目设计并小组成员分工搜集素材及内容；搜集到的内容和素材要进行筛选，必要时邀请老师帮忙；最后将文字和图片进行处理加工，完成板报设计。因此排序为：⑤③①⑥②④； 故选B。 （2）本题考查图文转换。 该图表为“互联网对于未成年人的积极意义”统计表，观察数据可知，认识世界的窗口占67.%，日常学习的助手占66.1%，娱乐轻松的途径占59.3%，便利生活的工具占53.1%，认识朋友的渠道占36.5%，自我表达的空间占18.8%，以上均无占7.7%。从数据中看出，“认识世界的窗口”是互联网对未成年人产生的最大的意义，互联网帮助未成年人更便捷地认识、了解世界，开拓视野，增长见闻；同时，从七个数据看出，互联网对于未成年人产生的意义不是唯一的，而是多种多样的。据此可得：大部分未成年人能够使用互联网增长自己的见识；互联网对于未成年人的积极意义是多种多样的。其他符合要求的信息也可。 （3）本题考查拓展运用。 劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。本题要求针对“某同学在网络平台转发了一些网络谣言”进行劝告，要说明这样做的不良结果。因此，微信内容应该是提醒他不要随意转发网络谣言，否则会违反相关的法律法规。 示例：同学，你好！网络信息良莠不齐，我们应提高自己的媒介素养，自觉遵守网络规则，对于无法辨别真假的信息，要做到不轻信、不传播，你说对吗？ 12．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）班级以“身边的文化遗产”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成任务。 【任务一】认识非遗 【百度百科】“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。 (1)根据知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．京剧 B．长城 C．文房四宝 D．皮影戏 【任务二】汇编成册 (2)活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了一个栏目，请你仿照它们再拟三个，可以从文物、艺术、名胜、民俗、技艺等角度来拟写，结构相同。 栏目一：点击传统工艺        栏目二： 栏目三：     栏目四： 【任务三】参观文化 (3)为了更好地了解宿迁的历史文化，你准备约小文周末一起去参观宿迁市博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 【答案】(1)B (2) 示例：追寻古式建筑 探寻古典文物 追溯远古民俗 (3)示例：小文，网上的资料信息杂乱、真假难辨，实地参观才能得到更真实、丰富的资料，才能更直观、更全面地了解宿迁的历史文化，感受文化遗产的魅力，这是网上查资料比不上的，你认为呢？ 【详解】（1）本题考查文化常识。 非物质文化遗产指的是社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所等“无形的文化”，以及相关的工具和实物等，京剧、文房四宝、皮影戏都属于非物质文化遗产。 而长城是具体的、可以触摸的“物质文化遗产”，因此不属于非物质文化遗产。 故选B。 （2）本题考查对栏目的拟定。 结合题干要求“可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构（六字动宾短语）”，围绕“文化遗产项目”即可。 示例：探寻名胜古迹；欣赏地方艺术；品味民族风情。 （3）本题考查劝说词的拟写能力。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。 首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文同学参观宿迁市博物馆；其次针对情况：小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例： 小文，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更加真切地感受文化的魅力，这是网上搜索无法做到的。而且网上搜索的有些东西真假难辨，甚至是虚假的，不经核实会影响小传的真实性。我们还是去宿迁市博物馆实在参观学习吧。 13．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）学校开展“探寻家乡文化遗产”综合性学习活动，请你参与其中。 (1)任务一:对联解读与创作 四眼井作为靖江的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴。其独特构造，四口井眼相连，清泉长涌不息，润泽一方百姓，见证岁月变迁。请同学们以“四眼井”为主题，将以下短语按照一定顺序排列，组织创作一副对联，展现其独特风貌与历史文化内涵。 一源启慧  四口汲泉  岁月斟来   文明衍处   韵如诗   甘似醴 上联：  四口汲泉， 下联： ， (2)任务二:采访记录与整理 以小组为单位，对靖江当地居民、文化专家进行采访，了解四眼井在人们生活中的记忆与地位，探究其历史变迁、建筑特色以及蕴含的民俗文化等内容，以便深入了解其文化价值与社会意义。请根据采访回答，补充采访问题，将采访记录整理填写完整。 采访提纲 采访目的 深入了解四眼井在当地居民生活中的记忆与地位，探究其历史变迁、建筑特色以及民俗文化内涵，为保护和传承四眼井文化遗产提供依据。 采访对象 靖江当地居民、文化专家 采访问题 问题1： 问题2： 问题3： 采访回答 居民:小时候常在此井打水，夏天井水清凉口渴。 专家：清朝时期曾进行过一次较大规模的修缮，加固了井壁。 居民：普通的井只用来打水，而四眼井每逢节日，还会有人在井边祈福祭祀。 采访总结 通过采访，深刻了解到四眼井在靖江居民心中的重要地位，其历史变迁反映了当地社会发展，相关民俗活动丰富了地域文化内涵。这次活动对其保护和传承具有极其重要的意义。 (3)任务三:传承文化遗产措施探讨 四眼井是靖江不可多得的文化遗产，为使其在现代社会中焕发光彩，持续传承，需要我们共同努力。请同学们结合实地调研、采访结果以及所学知识，探讨并提出切实可行的保护与传承四眼井文化遗产的措施。 【答案】(1) 岁月斟来甘似醴； 一源启慧 文明衍处韵如诗。 (2) 问题1:您能分享一些关于四眼井在日常生活中的特殊故事或者难忘经历吗? 问题2:四眼井从建成到现在，经历过哪些重大的事件或者变革呢? 问题3:四眼井的构造和普通的井有什么不同之处呢? (3)1.加强四眼井周边环境的整治与保护，保持清洁卫生，合理规划周边建筑。 2.开展文化宣传活动，如社区文化讲座、制作宣传手册等。 3.建立专门的保护制度，明确保护范围、标准和处罚措施。 【详解】（1）本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、结构对称、意义相关。本题要求以“四眼井”为主题，展现其历史文化和独特风貌。四口汲泉：直接点明四眼井的特点，即四口井眼相连，清泉长涌。岁月斟来：表达四眼井历经岁月，见证了历史的变迁。甘似醴：形容井水的甘甜，如同美酒一般。一源启慧：表达四眼井作为智慧的源泉，启发了当地的文化发展。文明衍处：说明四眼井是文明衍生的地方，承载了深厚的文化底蕴。韵如诗：形容四眼井的文化韵味，如同诗歌一般优美。“四口汲泉”与下联的“一源启慧”相对，均为主谓结构，且“四口”与“一源”形成数量上的对比；“岁月斟来”与下联的“文明衍处”相对，均为时间与空间的描述，且“岁月”与“文明”形成时间与文化的对比；上联的“甘似醴”与下联的“韵如诗”相对，均为比喻结构，且“甘”与“韵”形成口感与文化韵味的对比。结合短语内容和文段语境，既可四眼井的物理特征和历史意义，也可强调了四眼井的文化价值。 示例：上联：四口汲泉，岁月斟来甘似醴 下联：一源启慧，文明衍处韵如诗 （2）本题考查情景对话。 在“采访记录与整理”任务中，需要设计采访问题以深入了解四眼井在当地居民生活中的记忆与地位，探究其历史变迁、建筑特色以及民俗文化内涵。根据题干中的采访回答，可以反推出相应的采访问题。从居民的回答“小时候常在此井打水，夏天井水清凉解渴”中，可以设计出问题：“您能分享一些关于四眼井在日常生活中的特殊故事或者难忘经历吗？”； 从专家的回答“清朝时期曾进行过一次较大规模的修缮，加固了井壁”中，可以设计出问题：“四眼井从建成到现在，经历过哪些重大的事件或者变革呢？”； 从居民的回答“普通的井只用来打水，而四眼井每逢节日，还会有人在井边祈福祭祀”中，可以设计出问题：“四眼井的构造和普通的井有什么不同之处呢？”或者“四眼井在当地有哪些特殊的民俗活动或信仰习俗呢？”。 （3）本题考查材料的拓展。 本题为开放性试题，在“传承文化遗产措施探讨”任务中，需要结合实地调研、采访结果以及所学知识，探讨并提出切实可行的保护与传承四眼井文化遗产的措施。 示例：1、将四眼井文化融入当地学校教育，通过编写校本教材等方式，让年轻一代了解和传承这一文化遗产。 2、利用数字化技术记录四眼井的风貌和历史变迁，为后人留下宝贵的文化遗产资料。这些措施的实施将有助于保护和传承四眼井这一珍贵的文化遗产。 3、合理规划周边建筑，并加强四眼井周边环境的整治与保护，确保其保持清洁卫生。 4、为了提高公众对四眼井文化遗产的认识和保护意识，应积极开展文化宣传活动 （24-25八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 1．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。 2．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你参考范例，用一句话叙述【乙】漫画的内容。 【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。 【答案】1．例：举办诚信故事会；开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会。（两项即可） 2．乙示例：拖延信用卡还款，如同给自己的人生信用账单上涂满污点，当需要贷款时，这些“污点”就会像一道无形的墙，将你挡在银行贷款的大门之外，让你因失信而难以获得资金支持。 【解析】1．本题考查活动设计能力。 在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。 示例：召开“诚信”主题班会；开展“诚信”主题征文比赛。 2．本题考查图文转换能力。 这需要学生认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，并理解漫画的寓意。乙图中一位女士挠头发出疑问：“我的贷款申请为什么被拒？”，而银行则出示 “欠款不良信用纪律”作为回答。漫画寓意：只有具备良好的信用，在与银行的业务往来中，才会更方便。提醒我们诚实守信。仿照甲图示例，需要运用比喻句形象的表达出来，最后写出这种不诚信的做法会让你面临什么困难。 示例：贷款不良信用记录，如同一道坚固的城墙，把你制止在银行贷款的大门之外，你的失信致使你申请贷款被银行拒绝，面临资金困难的窘境。 3．（24-25八年级上·河南新乡·期末）小语打算以《阅读照亮人生》为题进行一次演讲，和同学们探讨一下阅读的相关问题，以下是他准备的一些资料，请你阅读资料并帮他解决相关问题。 材料一 第21次全国国民阅读调查结果23日发布。调查显示，2023年我国成年国民图书阅读率为59.8%，与2022年持平；报纸阅读率为23.1%，较2022年下降了0.4个百分点；期刊阅读率为17.5%，较2022年下降了0.2个百分点；数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.3%，较2022年增长了0.2个百分点。 （节选自新华社网，2024年4月23日） 材料二 互联网的利用对大脑是否会产生影响？答案是肯定的。人们如果被手机、邮件、微信、微博所捆绑，会造成时间的过多间隔和扰乱，注意力不断被转移，很难有完整时间思考问题，这就会形成思维的碎片化……消费主义入侵阅读市场的趋势日趋明显，城市人由于巨大的生活和工作压力，更希望从阅读中得到娱乐放松而非知识的增长。但应当警惕，“低头族”在享受移动设备带来阅读快感的同时，不知不觉就被抛弃到所谓资本与“注意力经济”的生产线上了。通过移动设备进行阅读已经成为一种生活方式，但这很难说是一种良性的生活方式。 （节选自《温儒敏语文讲习录》） 材料三 5月19日，中南传媒产业研究院和中南大学人文学院联合发布了《湖南省中小学校园阅读现状与需求调研报告》。报告显示，随着小学、初中、高中学段的升高，学生课外阅读时长、阅读数量，以及获得的来自教师、家长的支持，均在下降。调查还显示，超过一半的学生希望教师可以激发其阅读兴趣，并教授更加完备的阅读方法。调研同时发现，家庭图书拥有量明显偏低，图书拥有量不足30本的家庭占比超过一半，超过七成的家长表示过去一年阅读的图书数量没有超过10本，说明大部分家长在阅读方面无法做到“以身垂范”，家庭阅读氛围不容乐观。父母普遍存在三大困扰：书太多不知道怎么选，如何引导孩子养成阅读习惯，如何有效指导孩子进行阅读。 （节选自《中国教育报·湖南发布中小学校园阅读报告》，2024年5月22日） (1)小语演讲的第一个环节是先在幻灯片上出示上面的三则材料，然后由此引出对同学们阅读现状中存在的问题的反思，以此作为自己演讲的开场白。请你拟写出这段开场白。 (2)演讲的第二个环节，小语想针对在第一个环节中提到的同学们在阅读现状中存在的问题，给同学们的阅读提出几条建议，请你帮小语拟写这部分演讲词。 (3)在演讲的最后，小语打算为读书社招新，要向大家介绍读书社的社徽，并结合社徽的设计意图讲述读书社的阅读理念，以鼓励同学们参加读书社，请你帮小语拟写这部分的演讲词。 【答案】(1)示例：各位同学们，你们好，今天我演讲的题目是《阅读点亮人生》。众所周知，阅读对于一个人的成长具有非同寻常的价值。但是我查阅了一些资料，如幻灯片所示，结果发现很多同学阅读也存在一些问题，总结起来我认为有以下几条：第一，很多人热衷于通过移动设备进行互联网上的碎片化阅读，造成注意力不集中，思维碎片化的问题；第二，有的同学喜欢进行消费主义阅读，他们从阅读中得到只是娱乐放松而非知识的增长；第三，有时候我们的阅读得不到教师、家长的支持；第四，有些同学的家庭阅读氛围不好；第五，同学们的阅读得不到有效的指导，阅读质量不高。如果这些问题不解决，我们的阅读质量就会大打折扣，下面我就和大家一起探讨一下这个问题。 (2)示例：基于以上问题，我建议同学们在以后的阅读中不要过分依赖电子产品进行碎片化阅读，而要坚持进行整本书、整篇文章的阅读，要学会注意力集中地沉浸在阅读世界中；要注重学习型阅读，不要仅仅把阅读当做一种娱乐；阅读时要有意识地寻求家长、老师的指导和帮助，营造良好的阅读氛围，提高阅读质量。 (3)示例：大家请看，这是我们读书社的社徽。主体部分是一个打开的书本，书本呈现出绽开的花朵的样子，这朵“花”的四周有蝴蝶飞舞，有花瓣飘落，喻指书籍的芬芳，书籍、知识的魅力四射；也像一棵繁茂的大树，大树上结出的有果实，喻指书籍是人类的智慧之果。总之，读书给人带来知识的芬芳，阅读能够启迪智慧，读书让人成长。因此我们读书社的理念是“开卷有益”——多多读书，让自己的人生受益，让自己更好地成长。如果你也想享受书籍的芬芳、知识的甘甜，想要从读书中获益，请你加入我们读书社，让我们一起捧起书来，享受“开卷有益”的快乐吧！ 【详解】（1）本题考查拟写开场白。 材料一通过国民阅读调查数据，呈现了传统纸质阅读（报纸、期刊阅读率下降）与数字化阅读（接触率上升）的现状。材料二指出互联网阅读带来思维碎片化以及消费主义入侵阅读市场，导致阅读偏向娱乐放松的问题。材料三表明随着学段升高，学生课外阅读时长、数量及获得的支持下降，家庭图书拥有量低，家长在阅读方面难以以身作则，且存在引导和指导孩子阅读的困扰。 撰写开场白思路：开头点明演讲主题《阅读照亮人生》，强调阅读的重要性。说明查阅资料发现同学们阅读存在问题，引出幻灯片展示的材料。依据材料内容，从数字化阅读弊端、阅读目的偏差、外部支持不足、家庭阅读氛围及阅读指导缺乏等方面，概括同学们阅读现状中存在的问题，作为演讲开场白，引发听众兴趣，为后续演讲做铺垫。 示例；亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《阅读照亮人生》。阅读对我们成长意义重大，可当我查看资料，也就是幻灯片上展示的内容，发现咱们同学的阅读现状存在不少问题。 如今数字化阅读接触率上升，很多同学过度依赖移动设备，阅读变得碎片化，难以深入思考。同时，消费主义影响阅读选择，不少人读书只为娱乐放松，忽略知识积累。而且，随着年级升高，老师和家长对我们阅读的支持减少，家庭图书少，家长阅读量不足，难以示范。阅读时，大家还缺乏有效指导，不知如何选书、提高阅读质量。这些问题亟待解决，接下来，咱们一起探讨解决办法。 （2）本题考查拟写演讲词、提建议。 针对问题提建议思路：针对数字化阅读导致的思维碎片化问题，建议减少对电子产品的依赖，坚持整本书、整篇文章阅读，培养专注阅读的习惯。针对消费主义阅读倾向，引导同学们注重学习型阅读，将阅读从单纯娱乐转变为获取知识。 鉴于学生阅读缺乏教师、家长支持以及有效指导，鼓励同学们主动寻求家长、老师的帮助，营造良好阅读氛围，提高阅读质量。 组织演讲词要点：用简洁明了的语言表述建议，让听众易于理解和接受。每条建议之间过渡自然，逻辑连贯，如使用 “首先”“其次”“最后” 等连接词。 示例：同学们，既然明确了阅读问题，就要积极改变。首先，针对数字化阅读的碎片化，减少用移动设备浅尝辄止地阅读。给自己定个阅读计划，每天固定时间阅读完整书籍，培养专注阅读的习惯，让思维更连贯。 其次，转变阅读目的，不能只把阅读当消遣。主动读经典文学、科普读物、历史传记等，挖掘知识，拓宽知识面，提升素养。以学习心态阅读，会发现书中智慧无穷。 最后，借助外部力量提升阅读质量。在学校，向老师请教阅读方法，让老师帮忙选书；在家，多和家长沟通，带动他们一起阅读，营造家庭阅读氛围。阅读时，和老师、同学、家长分享问题与感悟，从不同角度理解书籍。坚持这些方法，阅读质量定会提高。 （3）本题考查图文转换。 解读社徽与阐述理念思路：详细描述社徽的主体形状（打开的书本像绽开的花朵、繁茂的大树）以及相关元素（蝴蝶飞舞、花瓣飘落、结出果实）。对每个元素进行寓意解读，如花朵象征书籍芬芳、知识魅力四射，大树及果实代表书籍是智慧之果。根据社徽寓意提炼出读书社的阅读理念 “开卷有益”，阐述其内涵即读书能让人受益、成长。 撰写招新演讲词要点： 语言生动富有感染力，激发听众对读书社的兴趣。结尾发出热情邀请，鼓励同学们加入读书社，享受阅读快乐，增强演讲的号召力。 示例：同学们，这是我们读书社的社徽。主体是一本打开的书本，它像绽放的花朵，周围有蝴蝶飞舞、花瓣飘落，寓意书籍散发芬芳，知识魅力无穷。再看，它又像繁茂大树，结满果实，象征书籍是智慧结晶。 从社徽能感受到读书的美好，书籍滋养心灵、启迪智慧、助力成长。所以，我们读书社秉持 “开卷有益” 理念，只要打开书本，用心阅读就能受益，让人生更精彩。 同学们，若你渴望享受书籍芬芳，通过阅读进步成长，别犹豫，加入我们读书社！在这里，一起分享阅读快乐、交流心得，在书海遨游。让我们捧起书本，享受 “开卷有益” 的乐趣！ 4．（24-25八年级上·广东深圳·期末）第一组同学以网络“梗”文化为话题在公众平台发布讨论征集令。 随着网络自媒体服务的不断发展，在青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗。网络达人们别有用心地创造网络新词，仅靠字母缩写、表情图片、符号词语便完成了一次网络社交。这些另类的网络新词张显着年轻人的个性，而不懂的人则会老眼昏花、不知所云。让我们一同盘点2024年度最佳梗词吧！欢迎大家拜访评论区！ (1)征集令的表达多处有误，小组成员紧急撤回修改。 ①“张显”一词应修改为： 。 ②划横线句子有语病，修改后的正确句子为： 。 ③加点成语用词不当，“别有用心”褒贬有误，应改为 ；“老眼昏花”使用对象有误，应改为 （两处均填字母序号） A别具匠心B．一心一意C．刮目相看D．眼花缭乱 ④划波浪线句子语言不得体，最恰当的修改是( ) A．恭请大家莅临评论区！ B．恭请大家探望评论区！ C． 欢迎大家来评论区留言！ D．大家务必参加评论区！ 征集令发出后，师生纷纷在评论区留言。 【宝宝】“尊嘟假嘟”谐音“真的假的”，很有趣！念起来还很可爱！ 【安然】那必须是“遥遥领先”！余承东在华为发布会上多次用这个词形容华为手机与其他品牌的差距。伴随今年华为mate60惊艳亮相，华为历经1500个被制裁的日夜，麒麟5G双双回归，华为再次证明中国科技创新的硬实力。“遥遥领先”夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，为中国加油！ 【小鹏】潮流其实是个轮回。古人其实也爱玩梗，《野望》尾联“采薇”就是用《史记》里伯牙叔齐不食周粟的故事来表达自己归隐不仕的志趣。 【李老师】最佳梗词评选标准应该是有意义、有内涵、具有正能量才能长盛不衰，空洞无意义的烂梗终究会被淘汰。 【张老师】附议李老师。随波逐流的用词终似一叶轻舟，得体大方、富有时代力量的创造方成巨舰，争流于江海。 (2)网友“小鹏”所说的“玩梗”其实是（   ） A．比喻 B．用典 C．拟人 D．对比 (3)如果这就是古人玩梗，那古诗文中还真不少，不妨进行古今比较。 古代人玩的“梗” 诗句 内涵情感 现在的网络热梗 李贺“黄金台” ① ，② 。 在燕昭王铸黄金台招贤纳士的鼓舞下，将士们⑤ 。 燃（热血沸腾） 杜牧“东风” ③ ，铜雀春深锁二乔。 诗人强调时势造英雄，实为暗指自己生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。 扎心（可恨、痛心） 李清照“鹏” ④ 。风休住，蓬舟吹取三山去！ 用庄子《逍遥游》的鹏鸟高飞，表达诗人⑥ 。 追梦人（拥抱、成就梦想） (4)如果你是李老师，会为“宝宝”和“安然”哪位网友的评论点赞？写出理由。 (5)网络用语也能雅致，含义深远。张老师的评论最终获得本帖中的最高点赞，请你品味张老师语言的妙处。 【答案】(1) 彰显 随着网络自媒体服务的不断发展，青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗 A D C (2)B (3) 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 九万里风鹏正举 为报答君王的知遇之恩，甘愿手提宝剑为君王拼死作战 渴望像鹏鸟一样乘风高飞，追求理想、实现抱负的愿望 (4)示例：为“安然”点赞。理由：“遥遥领先”体现了华为在科技领域的卓越成就，彰显了中国科技创新的实力，具有积极向上的正能量，能够激发人们的民族自豪感和对科技创新的追求。 (5)张老师的评论运用了比喻的修辞手法，将空洞无意义的网络热梗比作容易随风而逝的轻舟，形象生动地表现了空洞的表达不会长久的观点；将得体大方、富有时代力量的创造比作争流于江海的巨舰，生动形象地强调了有意义、有内涵的网络用语才能持久流传的观点，表达了对积极健康网络文化的倡导。 【详解】（1）①本题考查汉字字形。 张显——彰显； 彰显，zhāng xiǎn，显赫，明显，显著，鲜明地显示。 ②本题考查修改病句。 “随着网络自媒体服务的不断发展，在青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗”一句介词误用，导致成分残缺，应将“随着”或“在”去掉即可，可改为：随着网络自媒体服务的不断发展，青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗。 ③本题考查成语使用。 别有用心：指言论或行动中另有不可告人的企图。是贬义词，不合语境， A.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。 B.一心一意：心思、意念专一，形容做事专心一意，一门心思地只做一件事。 C.刮目相看：去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 第一空，指的是网络达人巧妙地构思许多有趣的网络新词。应选“别具匠心”，故选A。 第二空，这里指的是不了解另类的网络新词会觉得它们很复杂，无法辨清。应选“眼花缭乱”，故选D。 ④本题考查谦敬得体。 C.“欢迎大家拜访评论区”的“拜访”是敬辞，不合语境，该句应改为：欢迎大家来评论区留言。 故选C。 （2）本题考查修辞方法。 “《野望》尾联‘采薇’就是用《史记》里伯牙叔齐不食周粟的故事来表达自己归隐不仕的志趣”，可知：“采薇”这是化用伯牙叔齐不食周粟的典故，由此可见，小鹏说的“玩梗”指的是引用某一个故事，来表达自己某些情感，这是属于用典。 故选B。 （3）本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、鹏”等字词容易写错。 第五小问，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是，将士们为了报答君王的赏识和厚爱，愿意手持宝剑（玉龙），誓死保卫国家的决心和勇气。诗人通过引用战国时期燕昭王筑黄金台以招揽贤才的典故，象征性地展现了君主对人才的渴望和尊重，同时彰显了将士们忠诚报国的高尚品质。 第六小问，“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是，长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。“九万里风鹏正举”一句化用了《庄子·逍遥游》中的典故，借描绘大鹏鸟乘风飞上九万里的高空，来形容词人心中的豪情壮志和对自由生活的向往。“风休住，蓬舟吹取三山去”则是词人希望借助风的力量，将她的小舟吹送到传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，表达了她对超脱世俗、追求理想境界的渴望 （4）本题考查意见与建议。开放性试题，任选其一分析作答即可。 示例：为“宝宝”点赞；理由是：“尊嘟假嘟”这个网络热梗以其谐音和可爱的发音，展现了网络文化的趣味性和创新性，给人带来轻松愉悦的感受，符合年轻人追求个性和趣味表达的特点。 （5）本题考查句子赏析。 根据“随波逐流的用词终似一叶轻舟”可知，张老师的评论把随波逐流的用词比作轻舟，运用了比喻的修辞手法，将空洞无意义的网络热梗比作容易随风而逝的轻舟，形象生动地表现了空洞的表达不会长久的观点；根据“得体大方、富有时代力量的创造方成巨舰，争流于江海”可知，将得体大方、富有时代力量的创造比作争流于江海的巨舰，生动形象地强调了有意义、有内涵的网络用语才能持久流传的观点，表达了对积极健康网络文化的倡导。 5．（24-25八年级上·四川成都·期末）古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。斯人已逝，精神永存。为了缅怀她，八（1）班同学积极开展了“走近叶嘉莹先生”的语文综合性学习活动。请根据要求，完成下列题目。 (1)阅读下面材料，用四字短语概括叶嘉莹先生备受推崇的四个品质。 教师，是叶嘉莹最珍视的身份。20世纪60年代后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。 1978年，叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息，即创给国家教委写了一封长信，表示不要任何报酬，只希望能回国教书。从1979年开始，叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内，辗转各地数十所大学讲学。 上世纪七十年代，叶嘉莹在南开大学授课，出现了盛况空前的场景：她的课被安排在南开主楼的阶梯教室，没过两天，大家就闻风而来，不仅座位上，阶梯上、窗台上、窗户外面都是人，学生们“挂在那儿听”。她的课，如春风化雨，催发了中国古典诗词里的真性情、真生命。 她曾说自己一生“只为一件事而来”，那就是中国诗词的创作、研究和教育。94岁时，她宣布将自己毕生积蓄捐赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究，累计3500多万元。 （综合央视新闻、新华社等，有删改） ①     ②     ③     ④ (2)下面是记者访谈叶嘉莹先生的部分内容，请根据叶嘉莹先生的回答，补充记者的提问，注意语意连贯。 记者：① 叶嘉莹：我们中国古代的学习，从周朝开始，就是伴随吟诵的。我们都常常笑当年的私塾，摇头摆脑地这样吟唱。可是我们前辈的学者、历史上诗词伟大的作者，他们旧学的根底都是从小这样背诵吟唱出来的。我们现在很多人不会写作旧诗，或者写得不够好，也是因为缺少了这一层的基本训练。而吟唱是帮助你记诵的，记诵既帮助你写作也帮助你欣赏。 记者：② 叶嘉莹：其实我一生经过了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词的确有很大的关系。 (3)纪录片《掬水月在手》展现了叶嘉莹先生坎坷仍不渝追寻初心的一生。为了缅怀叶先生，八（1）班同学将观看这部纪录片。请你结合上面材料，撰写一段主持词，作为本次班级观影会的开场白。（80字左右） 【答案】(1) 热爱祖国 无私奉献 教学有方 勇于担当（有责任心） (2) 请问在传统诗词的学习上面，您为什么要强调吟诵？ 从您个人的人生体验来说，诗词为您带来了什么？ (3)示例：同学们，叶嘉莹先生的一生与诗词相关，诗词带她走出苦难的泥潭，她为诗词创造广袤天地。到底是什么力量支撑她将毕生献给诗词？让我们观看纪录片《掬水月在手》，寻找答案，致敬先生！ 【详解】（1）本题考查人物形象。 结合材料第一段“她将中国的传统文化传播到了国外”，第二段“1978年，叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息，即创给国家教委写了一封长信，表示不要任何报酬，只希望能回国教书”，结尾段“她曾说自己一生‘只为一件事而来’，那就是中国诗词的创作、研究和教育”叶嘉莹将中国的传统文化传播到了国外，并且一生为了中国诗词的创作、研究和教育，可知她热爱祖国； 结合材料第二段“表示不要任何报酬，只希望能回国教书”，结尾段“94岁时，她宣布将自己毕生积蓄捐赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究，累计3500多万元”她不要任何报酬，只希望能回国教书，并将毕生积蓄捐赠给南开大学教育基金会，可知她无私奉献； 结合第三段“上世纪七十年代，叶嘉莹在南开大学授课，出现了盛况空前的场景：她的课被安排在南开主楼的阶梯教室，没过两天，大家就闻风而来，不仅座位上，阶梯上、窗台上、窗户外面都是人，学生们‘挂在那儿听’。她的课，如春风化雨，催发了中国古典诗词里的真性情、真生命”她的课精彩，学子都愿意听她的课，可知她教学有方； 结合第一段“20世纪60年代后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、示例密歇根州立大学客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外”“她曾说自己一生“只为一件事而来”，那就是中国诗词的创作、研究和教育”她一生致力于中国古典诗词的教育和传播，可知她勇于担当。 （2）本题考查采访。 结合“我们中国古代的学习，从周朝开始，就是伴随吟诵的。我们都常常笑当年的私塾，摇头摆脑地这样吟唱。可是我们前辈的学者、历史上诗词伟大的作者，他们旧学的根底都是从小这样背诵吟唱出来的。我们现在很多人不会写作旧诗，或者写得不够好，也是因为缺少了这一层的基本训练。而吟唱是帮助你记诵的，记诵既帮助你写作也帮助你欣赏”可知叶嘉莹先生主要在讲吟诵的好处，提问可以围绕“吟诵”，也可以围绕关于古典诗词学习方法去提问。 示例：您认为古典诗词的学习方法中，有何特别之处使得前辈学者们取得了如此高的成就？ 结合“其实我一生经过了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词的确有很大的关系”可知应根据叶嘉莹面对苦难时的态度，问她如何看待自己的心态和诗词的关系。 示例：您如何看待自己在面对苦难时仍能保持乐观、平静的心态？ （3）本题考查开场白。根据题目要求，主持词需要结合叶嘉莹先生的事迹并符合主题。注意礼貌用语。 示例：大家好，今天我们一起观看纪录片《掬水月在手》，缅怀叶嘉莹先生。她一生致力于古典诗词的传播与教育，热爱传统文化，经历坎坷却始终坚持初心。让我们通过这部影片，感受她的精神与风采。 （24-25八年级上·四川乐山·期末）在2024年世界互联网大会召开之际，光明中学的八年级5班准备开展“我们的互联网时代”的实践活动。请你参与并完成任务。 6．阅读下面这则消息，完成题目。 11月19日，由世界互联网大会和浙江省人民政府共同主办的2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会在乌镇开幕。 作为乌镇峰会的重要活动，“互联网之光”博览会秉承“携手构建网络空间命运共同体”的理念，打造互联网领域引领前沿技术趋势、展示行业最新成果、促进全球产业合作的重要平台。 2024年是“互联网之光”博览会第二个十年的新起点，围绕“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”的乌镇峰会主题，设置了五大活动板块：展览展示、新产品新技术发布、产业人才引智、产业合作对接、“新光”系列推介，通过“线下+线上”的方式，全面展示全球互联网的最新发展成果和人工智能领域的新技术、产品。吸引了53个国家和地区的665家中外企业与机构参展。 （中国网记者彭瑶报道） （1）请给这则消息加一个恰当的主标题？（字数25字内） 。 （2）你认为第三段加点的“推介”能换成“推荐”吗？为什么？ 。 7．说发现。请阅读我国成年国民近两年阅读率情况统计表，完成任务。 媒介类型 图书 报刊 期刊 数字化阅读 综合阅读率 2022年 59.8% 23.1% 17.7% 80.1% 81.8% 2023年 59.8% 23.5% 17.5% 80.3% 81.9% 你从该表中有何发现，请写出两条。 发现一： 。发现二： 。 8．辨利弊。从上表看出，电子阅读已成为重要的阅读方式，你觉得电子阅读会替代传统的纸质阅读吗？为什么？ 【答案】6． 2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会开幕（若省去时间或加上“在乌镇”也可以） 不能换。因为“推介”是推荐并介绍的意思，符合这次博览会展出并介绍新产品并加以推广的语境。 7． 发现一：我发现2023年全国成人的综合阅读率比2022年略有提高；发现二：近两年成人国民数字化阅读方式成为了主要方式，而且有增加趋势。 发现三：全国成人读者对纸质报刊阅读率略有增加，期刊略有减少。 8．不能。因为电子阅读尽管存贮信息大、快捷方便；但是它以碎片化的形式，不便于深度阅读，另外对人体有害，而传统阅读，尤其是经典阅读的阅读体验更深，更利于形成深度阅读 【解析】6．（1）本题考查拟写新闻标题。 这则消息开篇点明“11月19日，由世界互联网大会和浙江省人民政府共同主办的2024年世界互联网大会‘互联网之光’博览会在乌镇开幕” ，这是整个消息的核心事件，后面的内容都是围绕此次博览会展开，介绍其理念、活动板块、参展情况等。所以主标题重点要突出“2024年”“世界互联网大会‘互联网之光’博览会”“乌镇开幕”这些关键信息。 示例：“2024世界互联网大会‘互联网之光’博览会于乌镇盛大启幕”。 这一标题既包含了年份、博览会名称，也表明了举办地点和开幕这一关键动作，简洁明了地概括了消息的核心内容。 （2）本题考查词语运用。 从词语含义角度来看，“推介”有推广和介绍的意思，强调通过各种方式和渠道，将事物广泛地宣传出去，让更多的人了解和认识，注重的是对事物进行全面、深入的推广介绍，使受众对其有更全面的认知，通常用于较为正式、大规模的活动或场合，如商业推广、文化交流等领域。在原文中“‘新光’系列推介”使用“推介”一词，更能体现出这是一个有组织、有计划地对“新光”系列进行全面推广和介绍的活动，旨在让更多人了解和关注“新光”系列的相关内容。“推荐”则侧重于将认为好的人或事物向他人或组织介绍，希望对方能够接受或采用，更多地是基于个人或特定主体的认可和推举，带有一定的主观性和针对性，使用场景相对较为灵活，可用于个人之间的交流，也可用于正式场合，但不像“推介”那样强调大规模、全面的推广。 “推介”更能凸显出活动的专业性、系统性和规模性，与“互联网之光”博览会这样大型的、具有重要意义的活动相匹配，能够更好地体现出博览会作为展示和交流平台，对相关内容进行全面推广和宣传的功能和作用。“推荐”相对而言显得比较随意，力度和专业性不足，如果换成“推荐”，会使“新光”系列活动的重要性和影响力在表达上大打折扣，无法准确传达出博览会在推动行业发展、促进交流合作等方面所起到的积极作用。 所以不能换。 7．本题考查从表格中得出结论。 分析观察表格数据时，可从不同媒介阅读率的变化趋势、各媒介阅读率之间的对比等方面入手。 图书阅读率：2022年和2023年均为59.8%，没有变化。 报刊阅读率：从2022年的23.1%上升到2023年的23.5% ，有小幅度增长。 期刊阅读率：从2022年的17.7%下降到2023年的17.5% ，有小幅度下降。 数字化阅读率：从2022年的80.1%上升到2023年的80.3% ，有小幅度增长。 综合阅读率：从2022年的81.8%上升到2023年的81.9% ，有小幅度增长。 对比各媒介阅读率，数字化阅读率在近两年均明显高于图书、报刊、期刊阅读率。 示例：发现一：2023年全国成人的综合阅读率比2022年有小幅度增长。发现二：2022 - 2023年我国成年国民数字化阅读率远高于报刊、期刊阅读率，且呈上升趋势。 8．本题考查自由表达观点。 电子阅读成为重要阅读方式，但其能否替代纸质阅读需综合多方面考量。从优势看，电子阅读在便捷性上表现突出，设备易携带，可随时阅读，资源也极为丰富，网络上大量书籍、文章等获取轻松，还有交互功能，能批注、分享等。然而，它也存在明显劣势，长时间使用电子设备阅读对视力影响大，易致眼疲劳、视力下降等问题，且缺乏纸质书那种独特的翻页触感和油墨香气等阅读体验。反观纸质阅读，其阅读质感佳，能营造沉浸式氛围，让人更易专注从而利于深度阅读，一些经典、限量版书籍还具有收藏价值。但纸质阅读也有不便之处，如携带大量书籍较为沉重，资源获取相对麻烦，需去书店或网购且成本较高。综合来看，由于人们阅读习惯和需求各异，部分人青睐电子阅读的便捷用于碎片化阅读，部分人钟情纸质阅读的体验用于深度阅读，所以电子阅读难以完全替代纸质阅读。 示例：电子阅读难以替代纸质阅读。电子阅读虽便捷、资源多且交互性强，但伤眼且缺阅读质感。纸质阅读阅读体验佳，利于深度阅读且有收藏价值，尽管存在携带和获取资源的不便，不过因人们阅读习惯和需求多样，电子阅读和纸质阅读会长期共存。 9．（24-25八年级上·广东广州·期末）文华中学八（1）班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习，请你阅读下面材料完成活动。 (1)在查找资料时小菲同学读到下面这则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过20个字） 即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱”。据悉，十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区，除了已建成的天河公园站和员村站，新建的24座车站都设计为非遗标准站。十一号线分别在广州东站、广州火车站、芳村站、琶洲站、中医药大学站打造了5个非遗重点站，设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式，打造“湾区轨道文化长廊”示范线。据介绍，广州地铁十一号线最终选取了粤剧、广绣、广彩瓷、广东醒狮、广雕、传统医药等具有代表性的非遗项目，与重点站进行融合设计。芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，琶洲站为“粤舞升平”，中医药大学站为“粤药仁心”，广州东站为“粤韵芳华”，广州火车站为“粤彩鎏金”。 ——广东省人民政府网 2024﹣12﹣13 (2)同学们听说11号地铁的华师站就在学校附近，计划从学校正门出发前往参观，请你用简洁清晰的语言指引大家前往最近的地铁口。 (3)小粤同学的学习小组计划周末上午选修课结束后，从学校出发一一走访这几个重点站，了解站点设计的特点，希望语文老师余老师能与他们同行，参与他们的考察过程。为此他们写了一份邀请函，请你帮忙完善一下。 邀请函敬爱的余老师： 您好！ 我是八（1）班的小粤同学。我代表第三学习小组诚挚邀请您参加我们周末的“身边文化遗产”考察学习活动，① 期待您的到来！ 此致 敬礼！ 2024年1月10日 八（1）班小粤 ①请你在文中横线上补充请余老师参加考察的理由。 ②这份邀请函中存在一处信息不明的错误，请指出。 ③这份邀请函中存在一处格式错误，请指出。 【答案】(1)（1）示例：广州十一号线打造“湾区轨道文化长廊”示范线。 (2)示例：从学校正门出发，沿龙口中路向东步行至五山路，北行进入五山路，步行一段路，右手边就到达华师地铁站D口。 (3) 示例：您是语文老师，对传统文化有很深的研究，希望您能和我们一起考察，并对我们的学习进行指导 没有交代清楚集合的时间和地点。 署名和日期位置颠倒了。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。 新闻开篇“即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的‘面纱’”点明主体是广州地铁十一号线及与非遗相关。“十一号线分别在广州东站、广州火车站、芳村站、琶洲站、中医药大学站打造了5个非遗重点站，设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式，打造‘湾区轨道文化长廊’示范线”等句表明其采取打造重点站、设计多种展示形式等举措，最终目的是打造“湾区轨道文化长廊”示范线。 故可拟题为：广州十一号线打造“湾区轨道文化长廊”示范线。这一标题简洁准确地概括了新闻主要内容。 （2）本题考查图文转换。 从地图中可以看到学校正门在龙口中路，而距离学校正门最近的华师地铁站出口是B出口。从学校正门出发，首先要沿着龙口中路向东走，到达与五山路的十字路口。在十字路口处，需要注意过马路，此时要根据红绿灯指示行走，走人行道。过马路后，北行进入五山路，步行一段路后就到达华师地铁B出口。 示例：从学校正门出发，沿龙口中路向东走，到五山路十字路口，根据红绿灯指示走人行道过马路，过马路北行进入五山路，走一段后就会在右手边看到华师地铁B出口。 （3）本题考查应用文写作。 ①邀请函的目的是邀请余老师同行参与考察，需要给出充分且合理的理由。考虑到余老师是语文老师，在文化知识方面有优势，尤其是对于与文化相关的非遗内容，可能有更深入的见解和认识。学生们在考察过程中，无论是对站点设计中蕴含的文化内涵理解，还是在整个考察活动的知识拓展等方面，都能从余老师那里获得专业指导。所以，理由要突出余老师在文化专业知识方面的优势，以及能给学生考察学习带来的帮助。示例：您作为语文老师，有着深厚的文化底蕴，对非遗文化也有独到的见解。我们希望在考察广州地铁十一号线重点站的过程中，能得到您的专业指导，从而更深入地了解这些站点设计中蕴含的非遗文化。 ②活动安排需要明确具体的时间、地点等关键信息，这样被邀请人才能清楚知晓何时、何地参与活动。在这份邀请函中，提到“周末上午选修课结束后”出发，但并没有明确集合的具体地点和准确时间。这会让余老师难以准确安排自己的行程。 ③在邀请函的格式中，落款处一般是先写发出邀请的人的姓名，再写发出邀请的日期。这是一种常见的格式规范，按照这样的顺序能清晰表明邀请函的来源和时间。而原邀请函中先写日期，再写邀请人姓名，不符合常规格式。 10．（24-25八年级上·吉林四平·期末）“网络”已经成为了当今时代的标签，对于很多人来说“无网不欢”已不为过。但是“网络”利弊一直是人们争论不休的话题，作为出生在网络时代的你们，更会觉得网络就是生活、成长的一部分，但是你们真正认识网络了么？你们会合理利用网络吗？为此班级要开展“我与网络”的主题活动。 (1)活动一：打开网络之窗  很多人用网络不是为了消遣娱乐，而是为了学习新知识、新技能、新本领。这次“我与网络”主题活动想征集同学们科学、合理利用网络学习的故事，请你写出你的网络学习故事。 (2)活动二：使用网络现状  互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但也会有很多人沉溺消遣娱乐不能自拔。根据下图分析从小学到中学，同学们上网内容上有什么变化？这一变化说明了什么问题？ (3)活动三：讨论网络去留  近日澳大利亚通过立法禁止16岁以下未成年人使用社交媒体，对此，中国的家长关于杜绝未成年人使用网络的呼声也越来越高。作为一名初中生，请结合你自身使用网络的情况谈谈你的看法。 【答案】(1)通过网络学习，我开阔了视野，提高了学习效率。我常利用网络平台观看名师讲解数学视频，这些视频帮助我更好理解课堂上没掌握的问题。此外，我还使用在线词典查阅英语单词，提升了词汇量。网络资源丰富多样，为我的学习提供了极大的便利。 (2)变化情况围绕“利用网络辅助学习的时间变短了，而上网玩游戏和聊天的时间变长了”回答即可； 说明围绕“随着年级的升高，越来越多的中学生上网玩游戏消遣的问题严重（网络对初中生的负面影响变大了）应该引起注意（重视）”回答即可。 (3) 明确赞同活不赞同，理由合理充分。 示例：我不赞同。网络为我们提供了丰富的学习资源，方便我们获取知识，拓宽视野。例如我通过网络学习到了很多课堂之外的知识，如历史文化、科学技术等。同时，网络也为我们提供了便捷的交流平台，方便与同学、老师和家人沟通。但我们也要正确使用网络，合理安排上网时间，避免沉迷于娱乐内容。家长和学校可以加强监管和引导帮助未成年人正确使用网络。 【详解】（1）本题考查语言表达。 本题需要学生叙述自己通过网络进行学习的具体经历，突出网络对学习的帮助。答案通过例举实际学习过程中的实例（如通过网络视频解决物理难题、通过应用程序练习英语口语、学习编程和摄影），强调了网络在学习中的重要性，并且呼吁同学们合理利用网络，开拓自己的知识面和技能。 示例：当我接触网络后，发觉其巨大的学习资源可以帮助我提升自己，比如我上网搜索各种学习视频、自学英语口语、练习编程，还会参加各种在线课程。某次数学竞赛，我通过网络找到了许多有用的题解和学习资料，最终取得了不错的成绩。网络使我的学习变得更加高效和多样化。 （2）本题考查图文转换。 小学生上网辅助学习比例为38%，初中生上网辅助学习比例为21%，从小学到中学，利用网络辅助学习的时间变短了； 小学生上网游戏聊天的比例为47%，初中生上网游戏聊天的比例为64%，从小学到中学，利用网络游戏聊天的时间变长了。 说明的问题：随着年龄增长，部分初中生自制能力较差，更容易受到网络娱乐内容的吸引，而忽视了学习，需要加强引导和管理。 （3）本题考查谈认识看法。 禁止未成年人使用网络存在一定的利弊。网络对于我们获取信息和学习有很大的帮助，经常通过网络学习新知识和技能；但另一方面，过度使用网络确实会影响学习和生活。因此，明确赞同活不赞同，理由合理充分即可。 示例一：我赞同。 作为一名初中生，我认为未成年人心智尚未成熟，容易受到网络上的不良信息和诱惑的影响，这对他们的学习和心理健康都有负面影响。此外，过度使用网络也会分散注意力，影响学业成绩和正常的社交活动。因此，限制未成年人的网络使用可以有效保护他们的发展与成长。合理引导和监督未成年人使用网络，才能使其发挥网络的积极作用。 示例二：不赞同。因为网络既有娱乐功能，又具备许多学习资源。作为初中生，我通过网络查找学习资料、与同学讨论问题，提升了学习效率。同时，也让我能更好地与同学、朋友保持联系，扩展视野。然而，我们需要合理控制上网时间，避免沉迷，并在家长和老师的指导下正确使用网络。完全禁止不但剥夺了我们获取信息和交流的权利，还可能导致我们对互联网的认知落后于时代。 11．（24-25八年级上·吉林长春·期末）按要求完成任务。 央广台《大美中国·冬天系列》走进吉林，学校组织同学们开展推介家乡的宣传活动，请你完成下列任务。 (1)【任务一：制作短片】 为配合吉林文旅做视频宣传，请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。 我选 ，    理由： (2)【任务二：精选字幕】 下面这段话，是网络宣传中的文字脚本，请你找出其中一组对联拟作为本省广告宣传的条幅字幕。 远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜。这次让我们一起走进大美吉林——这里是960万平方公里的点睛之笔，这里是东北大地上的至高点。古老的长白，是《山海经》里的不咸山，群峰环抱，山湖相携，成为滋养东北大地的三江之源。白山傲日，犹如雄鸡昂首；天池映月，宛若神龙凝目。波澜壮阔的鸭绿江畔，荡气回肠；烟波浩渺的净月潭边，月影潺潺。东北虎咆哮着吉林人的豪迈，开江鱼雀跃出吉林人的性情。这里孕育着共和国的希望，坚定着新时代的信仰，用无数个第一打造着中国制造的名片。 (3)【任务三：宣传冰雪】 冰雪活动是吉林旅游的主打项目，冬捕、滑雪、雾凇、冰灯、雪雕、粉雪、蓝冰、雪橇……这些富有地域特色的景致，你喜欢哪个？请向栏目组做以简单介绍，并为之写一句宣传语。 示例：吉林粉雪，是家乡一张特有的名片，这种雪呈粉末状态，松软干燥，密柔蓬松，富有弹性，是滑雪爱好者眼中的臻品。大雪将至，欢迎各地友人，冬季到吉林来玩雪。 (4)【任务四：推介吉林】 现有南方的小伙伴想到吉林省来游玩，请为他做份简要的攻略，可以从自然资源、人文景观、历史文化、名胜古迹、风土人情、传统民俗、旅游观光、特色美食等方面加以介绍，字数不少于100字。 【答案】(1) 示例：选甲 甲图的字体是隶书，庄重大气，字形端正，能够很好地体现出吉林省的雄伟自然景观和深厚的文化底蕴，适合用于正式的宣传片头。 (2)示例：远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜 (3)示例：喜欢的冰雪活动：雾凇。我选择向栏目组介绍雾凇。吉林雾凇是一种天然美景，晶莹剔透的冰花挂在枝头，宛如仙境，是冬季独特的视觉享受。  宣传语：壮美雾凇，飘然仙境，邀您共赏冰雪奇观！ (4)示例：吉林省有丰富的自然资源，长白山是东北地区的最高峰，其间天池美景是必看之地。冬季的雾凇岛是赏雾凇的好去处。人文景观中，吉林市的松花湖景色宜人，适合游船观光。历史文化方面，吉林市博物馆展示着省内丰富的历史遗产。传统美食如长白山人参鸡汤、锅包肉、吉林冷面等都是不容错过的地道风味。最后，滑雪、冬捕等冰雪活动也是吉林冬季旅游的亮点。欢迎来吉林体验多彩的北国风光！ 【详解】（1）本题考查鉴赏书法体。 甲字字体蚕头燕尾，中正平和，是隶书，隶书给人一种古朴、苍老美，更能体现吉林的历史悠久，风景端庄、秀丽之美，适合用于正式的宣传片头。 乙字字体行云流水，舒展有型，是行书。行书整体流畅且富有动感，与吉林冬季的活力冰雪活动相呼应，具有较强的艺术表现力，能够给观众留下深刻印象，适合用于正式的宣传片头。 （2）本题考查拟写对联。 对联要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 结合材料可知，这是介绍长白山的风景特色。从材料中找出一组表现长白山优美风光的对联即可。 结合“远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜”，可知：这两句对联巧妙地将长白山和天池的壮美景色融入其中，传达出吉林大美的自然景观和文化底蕴，非常适合作为宣传条幅的字幕，既有意境又富有吸引力。 结合“白山傲日，犹如雄鸡昂首；天池映月，宛若神龙凝目”，可知：这组对联描绘了吉林省的自然风光，文字优美，形象生动，能够突出吉林的地标性景观——长白山的宏伟和天池的神秘，非常适合作为吉林的宣传条幅。结合以上分析组织答案即可。 （3）本题考查推荐语和宣传标语。 冬捕是吉林冬季特有的民俗活动，尤其是在查干湖冬捕中，渔民们在冰湖上钻孔捕鱼，场面壮观，别具风情。这项活动不仅展示了传统捕捞技艺，还蕴含了人们对丰收和吉祥的祈愿。 宣传语：“观查干湖冬捕，品冰雪捕鱼盛宴，领略渔猎文化的魅力。” 滑雪：吉林是滑雪爱好者的天堂，拥有多个世界级滑雪场。这里的粉雪松软干燥，适合各种滑雪技巧的展示和挑战。滑雪运动在这里成为了一种生活方式。 宣传语：“滑雪吉林，感受从山顶滑下的速度与激情！” 吉林的雾凇，被誉为“冰雪奇观”，是大自然的鬼斧神工造就的景观。每当寒冬降临，晶莹剔透的白色柳树仿佛身穿银装，使人如同置身于梦幻仙境。每一个枝头都在诉说着冬天的浪漫，吸引着无数的摄影爱好者和游客前来一睹真容。 宣传语：“观雾凇奇景，享雪国冬韵，吉林邀您邂逅一个冰雪童话世界。” 吉林的冰灯是一种以冰为材料进行雕刻并设置彩灯的艺术形式，体现了人们的创造力与艺术美感。在寒冷的冬季，冰灯与自然的冰雪景色完美融合，成为夜晚一道璀璨的风景线。无论是精致的造型还是璀璨的灯光，都让人流连忘返，成为当地和游客冬季打卡游览的热点。 宣传语：“冰灯闪耀冬夜，点亮吉林梦幻。” 吉林粉雪是指在吉林地区特有的气候条件下形成的高质量雪。 这种雪的特点是雪的核心是冰晶，冰晶外面吸附着细小而密实的雪绒花，呈颗粒状。由于吉林地处黄金冰雪纬度带，具有雪期长、雪质好、雪场多、温度适宜等特点，干燥的空气使得粉雪可以一直保持干爽，为滑雪爱好者提供了极佳的滑雪体验。 宣传语：“大雪将至，欢迎各地友人，冬季到吉林来玩雪。” 吉林蓝冰是一种在冬季寒冷条件下形成的天然冰。这种冰由于其独特的物理特性，在阳光的照射下呈现出美丽的蓝色。具体来说，当冬季气温极低时，净月潭水库表面结成的冰变得密实坚硬，挤掉了内部的空气，冰内部的孔隙不断缩小直至消失，逐渐变得晶莹透彻。此时，阳光中波长较长、衍射能力强的红橙光能够穿透冰层，而波长较短的蓝光则被致密坚厚的冰层散射，从而使冰块呈现出水晶般的蓝色。 宣传语：“吉林蓝冰，纯净如梦，静待您来探寻冰雪仙境。” 雪橇是一种在雪地上滑行的工具，通常用于娱乐、运输或竞技。它可以由人、动物（如狗、马）或机械牵引。在吉林，雪橇被用于滑雪场的娱乐活动，或者在冬季运输中发挥作用。 宣传语：“在雪橇中飞驰，让速度与激情点燃寒冬。” （4）本题考查拟写宣传语。 自然资源：吉林省森林资源丰富，是全国重点林业省份之一，这里有壮美的长白山和神秘的天池，是徒步和摄影爱好者的天堂。冬季，雾凇岛上的雾凇景观既梦幻又浪漫。 人文景观：吉林省的人文景观主要包括：伪满皇宫博物院、长春世界雕塑公园、六鼎山文化旅游区、吉林文庙、杨靖宇烈士陵园、叶赫那拉城等。 历史文化：吉林省历史悠久，文化底蕴深厚。以其独特的地理位置和丰富的自然资源，成为了著名的“汽车城”、“电影城”、“科教文化城”、“森林城”和“雕塑城”。长白山和长影是吉林两张最响亮的城市名片。 名胜古迹：吉林省拥有丰富的名胜古迹，例如：长白山景区1、净月潭风景名胜区1、松花湖风景名胜区等名胜古迹。 风土人情：吉林市的风土人情主要包括吉林雾凇、冰雪体育、松花湖、乌拉古城、北山古庙群及满族、朝鲜族民俗风情等。 传统民俗：吉林的民俗文化很丰富，其中剪纸在吉林的民间艺术中占据重要位置；查干淖尔冬捕习俗，满族民间说部是国家级非物质文化遗产之一等等。 旅游观光：吉林市作为一个拥有丰富旅游资源的城市，有许多值得一去的景点，如：雾凇岛、长白山·天池、松花湖风景名胜区等。 特色美食：吉林省有许多特色美食，如：延吉冷面、长春酱肉、松原蒙古族馅饼、粘豆包等。 示例： 吉林是一个自然资源丰富的地方，这里有壮美的长白山和神秘的天池，是徒步和摄影爱好者的天堂。冬季，雾凇岛上的雾凇景观既梦幻又浪漫，是不可错过的风景。历史悠久的伪满皇宫见证了特殊的历史时期，而长春电影制片厂则是中国电影的摇篮。在这里，您还可以品尝到地道的东北美食，如酸菜猪肉炖粉条和地三鲜，感受浓厚的地方风情。无论是自然景观还是人文历史，吉林都能让您流连忘返。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 综合性学习（期末真题汇编） （24-25八年级上·北京朝阳·期末）学校开展“沿着运河读中国”主题实践活动。请你完成下列任务。 1．下面是一位同学搜集资料后整理的笔记。请你参与审读修订。 “一条大运河，半部华夏史。”大运河，作为中华民族的伟大创造，承载着厚重的历史和灿烂的文化。 春秋时期，吴王夫差开掘邗沟，正式拉开了运河修建的序幕。奔腾了2500多年的中国大运河，包涵隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，可谓举世罕见。 俯瞰中国地图，长城与大运河两大“超级工程”，在华夏大地上书写出一个“人”字。 ① ，共同勾勒出中华民族历史的长度、沟通的宽度、发展的厚度。 大运河留下了不计其数的物质和非物质文化遗产。其中入选《世界遗产名录》的就有58个物质文化遗产点，包括古镇、古闸、古桥等。 ② ，大运河沿线集聚的戏剧、武术、医药、民俗等非物质文化遗产更是不胜枚举，仅国家级非物质文化遗产就有450多项。 （1）对语段中加点字词的音、形、义判断有误的一项是（   ） A．“承载”的意思是“托着物体，承受它的重量”，“载”读作“zài”。 B．因为表达的是“重大事件的开端”，所以“序幕”书写正确。 C．因为表达的是“里边含有”的意思，所以“包涵”书写有误。 D．“举世罕见”和“不胜枚举”两个词中的“举”都是“推举”的意思。 （2）结合语境，在横线①②处填入词句，语言连贯最恰当的一项是（   ） A．①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河        ②但是 B．①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城        ②但是 C．①有力的一撇是长城，轻盈的一捺是运河        ②此外 D．①轻盈的一捺是运河，有力的一撇是长城        ②此外 读运河故事 2．同学们走进郭守敬纪念馆，了解郭守敬与大运河的故事。阅读下面材料，回答问题。 历史上的大运河虽然都以北京、杭州为端点，但元代以前① （开凿/开垦）的大运河（即隋唐大运河）以洛阳、开封等中原腹地为中心，向京、杭两个方向展开，略呈弓形分布。 到了元朝，为了方便将江南地区丰饶的物产运输到大都（今北京），朝廷派郭守敬前往河北、山东② （考察/考查）河道。郭守敬初步确定了大运河弃弓走弦的方案，就是开挖山东段运河，如同在隋唐大运河这条弯“弓”上，拉出一条直“弦”，使大运河不再绕道洛阳一带，而是直接穿过山东，进入华北，到达北京。 这一方案的实施，使大运河比隋唐大运河缩短了900多公里，初步奠定了后代京杭大运河的走向和格局。 （1）在语段①②处填入词语，全都正确的一项是（   ） A．①开凿    ②考察    B．①开凿    ②考查 C．①开垦    ②考查    D．①开垦    ②考察 （2）下列对语段中“弃弓走弦”解释最恰当的一项是（   ） 【甲】截弯取直    【乙】摧枯拉朽    【丙】旁逸斜出 访运河城市 3．一位同学在探访运河沿岸城市后，写下一段感言。请你帮助修改。 到底是运河滋养了城市，还是城市反哺了运河□ 运河之水，灌溉了万亩良田，孕育了城市的生机与活力。徐州、扬州、常州等名城，因运河而兴，因运河而盛。它们的繁荣与美丽，无不镌刻着运河的深深烙印！同时，皇城的威严、津沽的烟火气、洛阳的繁华、苏杭的灵秀……它们为穿行而过的大运河提升了千姿百态。 （1）这位同学对“□”处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（   ） 【甲】“□”处应填入句号，表示陈述语气。 【乙】“□”处应填入问号，表示疑问语气。 （2）结合句子主干知识，你发现语段中的画线句存在问题。请你做出修改。 探运河精神 4．参观中国大运河博物馆的同学，在展厅留言簿上写下了自己的参观感受。下列留言中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A． B． C． D． （24-25八年级上·北京大兴·期末）你所在的年级组织了“云游颐和园，探文化遗产”综合性学习活动。以下是大家阅读颐和园公众号，结合相关资料写的“云游”汇报，请你阅读汇报并完成下列任务。 园林承载心血智慧 颐和园的景色，美不胜收，无不令人陶醉？【甲】这里有清波潋滟的湖光佳景、金碧辉煌的楼阁亭台、花木扶疏的松荫柳径……【乙】园林的设计构思巧妙绝 （lún）。颐和园在建造时，设计者和匠师们潜心研究并大量汲取江南【丙】《苏州园林》【丙】的造园艺术精华。他们因地 （zhì）宜，使园林在掇山理水、建筑布局、借景效果等方面都达到了极高的艺术水平，真是令人赞叹啊。【丁】这里的湖光山色、楼宇建筑，无不承载着匠人的心血与智慧。这里的每一处都仿佛是大自然与人工智慧的完美交融，让人流连忘返。 5．下列对文段中加点字的读音和画线词语的字形判断正确的一项是  ） A．巧妙绝仑   潜心（qián）   因地置宜    承载 (zǎi) B．巧妙绝伦   潜心（qián）   因地制宜    承载 (zài) C．巧妙绝仑   潜心（qiǎn）   因地制宜    承载 (zài) D．巧妙绝伦   潜心（qiǎn）   因地置宜    承载 (zǎi) 6．下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点分析正确的一项是（  ） A．【甲】处使用问号，表反问语气，表达对颐和园美景的肯定与赞美，因此使用正确。 B．【乙】处用省略号，标示语意未尽，表明颐和园美景还有很多，因此使用正确。 C．【丙】处用书名号，标示篇名，即叶圣陶先生所写的《苏州园林》，因此使用正确。 D．【丁】处用句号，此句交代了园林极高的艺术水平，语意完整，因此使用正确。 桥梁彰显设计之奇 十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。桥两旁的石柱上雕刻着544只狮子。这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。桥身由十七个孔组成，正中最大，两侧依次渐小，对称分布，有律动感。【戊】 采用十七孔， 这符合中国古代的数理哲学观。从桥正中的大孔向两边数，每边各有九个桥孔，而“九”是单数中最大的数，象征皇家的尊贵与权力，同时“九”与 “久”谐音，象征长久与永恒，因此将桥建成十七孔。 在每年冬至前后的傍晚，桥下便有“金光穿洞”的壮丽景象。这一景象吸引着络绎不绝的游客前来观赏。此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。同时，桥洞金色的影子映在湖面上，伴着湖水摇曳生姿。人们对这一奇观的成因一直争论不休：认为这【己】 是出于建造者自出心裁的设计， 是偶然间塑造的巧合。 7．下面是同学们汇报文段中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不恰当的一项是（  ） A．这些石狮子有的瞭望远方，有的交头接耳，有的恹恹欲睡，形态各异，妙手偶得。 B．这一景象吸引着络绎不绝的游人前来观赏。 C．十七孔桥是颐和园内一座联拱石桥，其桥面形似优雅的抛物线，犹如长虹卧波。 D．此时阳光俯身向下，斜照到桥洞内壁上，产生金灿灿的效果。 8．根据文段内容，在【戊】【己】两句的横线处填入关联词，最恰当的一项是（  ） A．【戊】因为……所以……       【己】如果……就…… B．【戊】之所以……是因为……   【己】如果……就…… C．【戊】因为……所以……       【己】或者……或者…… D．【戊】之所以……是因为……   【己】或者……或者…… 9．以下是同学们了解“金光穿洞”的景象后所创作的内容，请你选择其中的两句，使其符合情景，构成一副对联，并将序号填写在所对应的横线上。 ①桥洞映照金光闪   ②桥下湖水止如镜   ③湖面荡漾洞影摇   ④满山斜阳看似金 上联：       下联： 标题：________ 颐和园长廊枋梁上的彩画，生动地展现了中华数千年深厚的文化底蕴。其中约200幅人物故事彩画出自民间传说、神话故事、中国古典文学名著。彩画之上并无文字说明，人们只能依据画面的场景，人物的容貌神情，穿戴打扮，动作造型等，来猜测故事的内容。如：孔融让梨，伯牙鼓琴，山中宰相，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，夜游承天寺……人们在游览的过程中，不仅可以品味猜画的乐趣，还能感受文化的熏陶。 10．同学们对“山中宰相”产生了兴趣，制作了学习任务单，请你补全任务单中的信息。 山中宰相图     他善谈山川之美。     他在写给朋友的书信中，自比谢灵运，表达对先贤的追慕。     他隐居茅山，屡聘不出，国君常在山中向他请教国事，人们称他为山中宰相。     他是 ，他写给好友的书信是我们所学过的《 》。 11．同学们想给这一文段拟定一个恰当的标题，请你参与讨论并完成这项任务。 小颐：想要拟定标题，我们应该关注段落中画线的总起句，或许从中能找到答案。 小和：我同意，我觉得应删掉这句话的定语“① ”和“② ”，以及状语 “③ ”。 小园：没错！因为这样就能清晰地提取句子的主语、谓语、宾语了。 小美：所以本段的标题可拟定为④ 。 12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）为了庆祝第十四届中国（合肥）国际园林博览会（以下简称“合肥园博会”）成功召开，实验中学八（1）班开展了“走进园博园”活动，请你一起参与。 (1)请为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过20字） 新安晚报二十六日电 12月26日上午，历时3个月的第十四届中国（合肥）国际园林博览会圆满落幕。自开园以来，合肥园博会累计接待国内外游客632万人次，单日最高40万人，安徽省自游客超19%，上榜国庆假期国内热门旅游目的地TOP20。 (2)志愿者小皖同学把安徽馆四句对联和对应的城市搞混了，麻烦你帮她对应起来。 ①一生痴绝处    无梦到徽州 ②三过其门虚度辛壬癸甲    八年于外平成河汉江淮 ③一曲阳春唤醒今古梦    两般面貌做尽忠奸情 ④中江塔览长江月    步行街赏镜湖波 A．亳州花戏楼 B．芜湖镜湖 C．蚌埠禹王庙 D．黄山古徽州风景区 ① ② ③ ④ (3)校学生会为游览的旅客准备了一份倡议书，下面是倡议书的内容，存在一些问题，请你帮忙修改。 亲爱的旅客们： 旅游已经成为许多人的爱好，但旅游途中，仍有不和谐的行为存在：A景点排队时，有人强行插队？景点公共场合，有人随意吐痰，这些都会让我们的旅行变得不愉快。因此，向所有旅行的朋友发出以下倡议： ①遵守公共秩序。在景区和公共交通工具上，B我们要遵守公共秩序，杜绝随队和随意占座不再发生。 ②在公共场合不大声喧哗，不影响他人并尽量保持安静。 ③做到保护当地环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意破坏植物和文物古迹。 光明学校校学生会 2024年10月1日 a.倡议书在格式上有一处错误，请你修改。 b.A处标点符号有误，请你修改。 c.B句有语病，请提出修改意见。 13．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）完成下面小题 (1)班级准备利用网络资源，制作一本与新闻有关的学习手册，请你参与。 请参照示例，结合新闻相关知识，把章节名称补充完整。 第一章：新闻源流梳理 第二章： 第三章： 第四章：优秀例文集锦 (2)选择网络平台进行搜索时，应关注平台的专业性。请比较以下材料，谈谈你会选择哪个平台来搜索新闻作品，并说明理由。 澎湃新闻是上海报业集团旗下的互联网新闻媒体。以传统媒体、专业记者为依托，以最活跃的原创新闻与最冷静的思想分析为两翼，专注报道中国时政，记录真实现场，跟踪时事动态，进行深度报道。获得“中国新闻奖”等200多个国内外奖项。 小红书是由个人创立的自媒体平台及电商平台。人们可在平台上发布原创短视频、图文等内容，以此来记录、分享生活，获得流量和曝光率。在这里，流行趋势、明星大咖、带货直播应有尽有。 14．（24-25八年级上·重庆长寿·期末）学校将组织一次主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)2024年10月12日，重庆市政府正式批复长寿为市级历史文化名城。校团委拟开展“我心中的长寿优秀文化遗产”评选活动，请你在长寿全区范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 示例： 我推荐的文化遗产名称：长寿薄脆 推荐理由： ①历史悠久：可追溯至清代咸丰年间，传承数百年，有着较高的历史价值； ②独具特色：薄如纸张，酥而化渣，脆而不碎，体现了民间传统手工艺的独特魅力。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： ① ② 【邀请非遗传人】 (2)校团委将在下周五上午9点举行一场非物质文化遗产保护的专题讲座，拟邀请长寿薄脆非遗传承人王爷爷来做讲座，地点在学校报告厅。你作为校团委宣传委员，学校委派你给王爷爷打电话，你将怎样说？ 15．（24-25八年级上·广东广州·期末）新闻是我们了解世界的窗口，校电视台准备制作一期节目，请按要求完成任务。 任务一： 在十五届全运会开幕倒计时一周年之际，学校电视台主播小附同学看完下面的新闻及创意大片《广州，Wow！》后，采访《广州，Wow！》的文案创意陈雅诗老师。请结合语境及括号里的提示补全对话。 【新闻内容】 广州日报讯  2025年11月9日，由粤港澳三地共同举办的第十五届全国运动会，将于广州盛大开幕。在十五运会开幕倒计时一周年之际，广州日报推出国际传播创意大片《广州，Wow！》，结合AI音乐技术、CG特效、微缩景观等技术手段，带来一次城市形象和体育运动的巧妙呼应和有趣联动，用一声声“Wow”为盛会欢呼，为城市呐喊。扫码观看视频，一起打开惊喜脑洞，一起感受广州Wow！明年今日，相约粤港澳！ 【对话内容】 小附：陈老师，您好！我看到11月9日① （一句话介绍新闻内容，不超20字） 陈雅诗：是的，这是我们重点打造的宣传视频。 小附：② （结合下面的介绍写出采访问题） 陈雅诗：《广州，Wow！》是十五运会倒计时脑洞大片，我们将广州城市形象、港澳特色、大湾区优势和体育运动进行巧妙呼应和有趣联动，展示湾区魅力、体现广州活力。 小附：陈老师，能不能给我们校电视台一个机会去学习视频剪辑制作？ 陈雅诗：可以的，你们周日下午三点到广东省电视台门口找我，我带你们去参观学习。 任务二： 小附组织学校电视台的几个同学一起去学习，也想邀请小广一起去，但是小附和小广之前闹了矛盾，还没道歉，不好意思直接跟小广说，所以请晨晨帮忙转述自己的邀请。要求转述准确、完整。 晨晨说：③ 16．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）八年级1班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)任务一：同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介，请你从中概括三条主要信息（每条信息不超过4个字）。 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣作出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。 ①     ②     ③ (2)任务二：请你根据下面材料，给“非物质文化遗产”下定义。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。 (3)任务三：班级定于本周三上午9点在学校学术报告厅举行“身边的文化遗产”专题讲座，星期一怡宝对你说：“我朋友艾扬一直想听这个讲座，麻烦你转告他，请他后天来听。”第二天，你见到了艾扬，那么，你该怎样说呢？ （24-25八年级上·江苏常州·期末）恰逢甲辰龙年，常州博物馆携手故宫博物院、首都博物馆、陕西历史博物馆等二十余家国内文博单位，共同呈现“寻龙·读城——中国龙文化与龙城常州”大型展览。学校组织学生前往研学，你也参与其中。请你根据要求完成下面小题。 17．【寻龙韵】 常博工作人员友情提醒，值得特别关注的三件展出文物：图一是常州青城墩遗址出土的“江南第一玉龙”龙首纹玉饰，它是新石器时代崧泽文化的代表性文物；图二是春秋晚期的吴季生匜，为常州人文始祖季札之物；图三是故宫博物院藏的清代龙袍，这件是御笔亲题“龙城象教”的乾隆皇帝的御用之物。          请仿照前两图解说为图三补写一句解说词。 青城墩玉龙双目圆睁，拙朴的外表展露出探索世界的好奇心；吴季生匜上螭龙蜷曲，怪异的纹饰蕴含着江南的礼乐文明；缎绣龙袍上青龙腾跃， 。 18．【读龙魂】 在参观展览的过程中，你了解到： “龙城”常州从古至今涌现出了一大批“人中之龙”。人文始祖季札，著名文学家、军事家、抗倭英雄唐荆川，“耻为天下第二手”的恽寿平，清代史学家、大诗人赵翼，爱国实业家刘国钧，中国共产党早期领导人瞿秋白、张太雷、恽代英等等，他们在多个领域都取得了卓越成就，为弘扬常州精神作出了巨大贡献。 【注释】耻为天下第二手：以争第一为目标，不愿屈居第二 你从中读出这些人物身上有哪些“龙魂”（精神）值得我们传承。 19．【传龙魂】 本次活动还包括“传龙魂”及相关的文创活动，请结合以下两则材料思考：如何使传统文化在当代得到更好传承？ 材料一：本次展览系统地梳理了常州从“龙”到“六龙”再到“六龙城”最后得名“龙城”的由来，集中展示南朝龙纹画像砖、北宋陶塑青龙等常州地区的精品龙主题文物，以及常州龙城史迹、地名与民俗等，实证常州与“龙”的关系。并从常州“人中之龙”的杰出贡献和百年工商发展史中解读常州人龙之精神气质，以万亿之城的生动实践弘扬“勇争一流，耻为二手”的龙城精神。 材料二：本次展览特别打造了“一站式文旅体验新场景”系列活动，独创“龙韵创意，悦享常州‘寻龙·读城’特展文创市集”，精心设计、推出6大类近30款特色文创商品以及限量版特展印章，上新全新IP形象“龙宸宸”，推出“龙年龙城龙文化”系列教育活动和专家讲座，让参观者能够从多个维度感受龙文化的魅力。 20．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）【汉字研学】班级去文字博物馆展开研学活动，请你完成任务。 (1)活动前，小城进行方案设计，有两处未填写，请你帮他完成。 【注】文字博物馆以展示汉字为主，荟萃历代中国文字样本精华，讲解中国文字的构型特征和演化历程。 活动名称 具体内容 汉字光影瞬间 收集相关汉字的图片或视频，进行整合剪辑，展示汉字魅力。 汉字起源讲座 ① 。（意思对即可） ② 展示汉字（甲骨文）表情包等文创产品，体会汉字之趣。 (2)活动中，小盐看到三个与“隹”相关的汉字字形的变化。参照解说，请你帮助小盐填写下面的表格。 篆文 见形辨义 隹 其古字像“鸟”，表示“鸟”的意思。 焦 其古字似“以火烤鸟”，表示“烧焦”的意思。 集 (3)活动后，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你结合以上活动内容，仿照小城的话也写一句留言。 小城：了解汉字历史，传承优秀文化。 示例： 21．（24-25八年级上·吉林长春·期末）班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。 (1)请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。 ①从19岁到69岁各年龄段用户 ，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享，正因为短视频能快速点赞、转发，加强社交互动，所以② 。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之内容丰富，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，③ ，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵。 (2)下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请选出正确的一项（   ） ①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。 ②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。 ③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。 ④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。 A．②④①③ B．②④③① C．②①③④ D．②①④③ (3)针对当今短视频改变人们生活的现实情况，小芳同学拟写了一则上联，请选择恰当的下联（   ） 上联：荧屏内包罗万象    下联：____________ A．四海间万物皆有 B．互联网加一线牵 C．方寸间通晓九天 D．小康家囊括全网 (4)请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 结合以上两则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 22．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）我校10月份的德育主题是诚信，诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加八年级以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 (1)【看诚信行为】下面是《校园传真》的小记者对诚实守信模范王阿姨的采访，请你结合语境，帮小记者完成采访问题。 小记者： ？ 王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ (2)【议诚信行为】在搜集整理诚信材料的过程中，李同学发现了下面这则材料，她不知道材料中小学老师的做法是否有违“诚信”，请你谈谈看法。 链接材料： 一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴迫降，但飞机已经无法恢复起飞，且与外界通信联络中断，9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水动起干戈。紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就能够修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪。十几天过去了，一队往返沙漠里的商人驼队经过那里，搭救了他们。这时，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学老师。 23．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）走出校园，同学们发现很多身边的文化遗产，班会课上同学们举办了“身边的文化遗产”主题活动。 (1)下列不属于非物质文化遗产的是（   ） ①南岳衡山    ②湖湘刺绣技术    ③浏阳皮影    ④常德丝弦    ⑤马王堆汉墓出土文物   ⑥长沙弹词 A．①⑤ B．②③ C．④⑤ D．②⑥ (2)长沙弹词以长沙方言为基础，依字行腔，具有“古、多、广、情、谐”的艺术特征。唱腔甜美圆润，铿锵有力，朗朗上口，字字入扣。在长期的发展过程中，长沙弹词形成了廖、周、舒三大传统流派。为更好地宣传弹词，请仿照示例，设计宣传活动。 活动一：弹词说唱展演 活动二： 活动三： (3)活动课上，同学们学习了《世界遗产青少年教育宣言》的精神，纷纷表示要积极参与中国非物质文化遗产的保护工作。为了继续扩大中国非物质文化遗产在世界的传播力和影响力，请你提出两条可行性建议。 材料： 2006年—2011年间，春节、七夕节、重阳节、清明节、端午节、中秋节、元宵节、中元节被列入国家级非物质文化遗产名录。2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 新加坡某国际学校特别注重对孩子们进行中华传统文化的培养，在园内的文化区角，遍布汉服、国画、京剧等文化元素，孩子们穿上汉服，在老师的带领下学习并感受中华文化。 24．（24-25八年级上·浙江宁波·期末）针对网络用语弥漫校园的情况，小甬班级的同学进行了调查研究，以下是他们搜集的材料。 ㅤㅤ材料一： ①用“栓”字组词小学生竟组出了“栓Q”？ㅤㅤ②“芭比Q了，这下我们都玩完”。近日，武汉市一小学语文教师周果（化名）在批改学生小朗（化名）的作文时，看到这句话，既生气又无奈。周果叫来小朗询问情况，孩子还理直气壮地表示：同学们交流时经常这样说。 ㅤㅤ③作为初二的语文老师，唐昕（化名）每次批改周记时，总能看到几个扎眼字词:“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”……每次看到这种网络用语或黑话，唐昕总要批注一下，并在课堂上再三告诫学生们不要在书面用语中掺杂网络梗和流行语，但等到下周，她还是会看到类似的表述。 ㅤㅤ④近日，为引导孩子规范书写词汇，多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”。 梳理发现，语文教师禁用的网络用语多为以下几类：①中英文混合的网络流行语，如：“芭比Q了”“栓Q”。 ②首字母缩写组成的词汇，如：“YYDS”（代指“永远的神”）“XSWL”（代指“笑死我了”）（代指“磕到了”）。 ③粗俗、谐音词汇。 ④表意不明的词汇，如：“爷青回”“我勒个豆”“显眼包”。 ——选自《宁波晚报》有删改 ㅤㅤ材料二： 家长看法：对于孩子们经常使用的网络热词，家长了解其含义吗？他们支持孩子说网络热词吗？调查显示，75.8%的家长能听懂孩子们说的是啥，且理解程度比往年高了13.9%。令人意外的是，虽然家长的理解度提升了，接受度却下降了——2024年，只有7.5%的家长接受孩子说网络热词，比前一年低了近一半。 ——选自《网易新闻》有删改 ㅤㅤ材料三： ①专家观点：“未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键时期，他们的辨别能力较弱。”黄楚新告诉南风窗，如果未成年人长时间沉浸在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，不仅会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往。ㅤㅤ②中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊认为，学生长期随意使用网络用语，会对其语言文字表达能力产生不利影响，教师加以制止是对的。同时，他认为，诸如“打卡”“学霸”等网络用语，经广泛使用后进入了全民语言体系，甚至被写进现代汉语词典，成了新生词汇。“新生词汇是语言活力的一种体现，学生可以适当使用。” ㅤㅤ③“网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，中小学生难以避免地会接触到此类用语。他们最初使用这些网络“梗”可能仅仅只是因为觉得好玩，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范；且低级趣味盛行，有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。 ——选自《澎湃新闻》有删改 ㅤㅤ材料四：专项行动 ①10月11日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动。ㅤㅤ②专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。从公开信息来看，这是国家层面首次针对编造网络黑话和烂梗开展专项整治行动。 ㅤㅤ③10月25日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。其中提到，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。在此背景下，强调规范中小学汉字书写教育，显然有着更为深远的意义。 ——选自《宁波晚报》有删改 (1)通过对材料的梳理辨析，小甬他们发现其中一项材料整理有误，你能帮他们找出来吗（   ） A．为了引导孩子规范书写词汇，多所小学的语文教师推出了网络用语“禁用令”，其中包括“芭比Q了”“YYDS”“KDL”等。 B．大部分家长能听懂孩子们说的网络热词，但只有少部分家长支持孩子说网络热词。 C．未成年人长时间浸淫在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，会导致他们在日常生活和学习中语言表达能力的下降，可能还会影响心理健康和正常的社会交往。 D．“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动是首次针对编造网络黑话和烂梗开展的专项整治行动。 (2)为了更加全面了解网络用语对青少年的影响，小甬他们分别采访了学生、家长、老师及相关专家，以下是他们的采访提纲。 采访提纲 采访目的 ① 采访器材 摄像机、纸、笔 采访对象 学生 家长 语文老师    专家 采访问题 示例：您认为网络用词对学习和生活有哪些影响？ 示例：您对孩子使用网络用词持什么态度？ ② ③ (3)在采访过程中，小甬他们发现，同学们对网络用语呈现出两种不同的观点： ㅤㅤ观点一：网络用语幽默诙谐，具有时代特色，符合青少年张扬个性的需求，应加以推广。 ㅤㅤ观点二：网络用语影响了汉字使用规范，不利于青少年深度思维的发展，也不利于弘扬和传播中华优秀的语言文字文化，应该减少使用。 以上两种观点，你更赞同哪种观点？请具体阐述理由。 (4)为了规范网络用语，营造良好的校园语言环境，小甬和她的调查团队联合校学生会草拟了一份倡议书 倡议书 同学们： ㅤㅤ为了营造一个文明、规范、和谐的语言环境，我们特发起“规范网络用语”倡议，具体内容如下： ㅤㅤ①树立规范意识：同学们应树立网络用语的规范意识，自觉抵制不文明网络用语。 ㅤㅤ② ㅤㅤ③ ㅤㅤ…… 校学生会 XX年XX月 25．（24-25八年级上·四川成都·期末）请根据要求，完成下列题目。 (1)请用一句话概括下列新闻的主要内容，写在下列表格内（不超过20个字）。 ①为强化馆际间的交流合作，弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化，践行文物共建共享的理念，12月21日，由成都杜甫草堂博物馆联手苏州市拙政园管理处（苏州园林博物馆）策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。 ②本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块，共计展出拙政园（苏州园林博物馆）所藏文化类精品实物近200件，如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类，为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术，以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。 ③本次展览将持续至明年3月15日，从寒冬到暖春，让观众感受江南入蜀的美好。据悉，成都杜甫草堂博物馆也有计划于明年在苏州办展。 （摘自《成都商报》，有删改） (2)阅读以下文字，把下面的句子组成一段连贯的话。写出正确顺序的句子番号。 ①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对学业的受控，你是否沮丧过？ ④那么，何不选择偶尔停下来呢？ (3)任选下面的诗句，仿照示例，续写句子，致敬成都。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？ 江畔独步寻花·其六 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 绝句（其三） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 成都是什么？是登阁凭栏，“蜀江波影碧悠悠”的一湾锦江；是往来熙攘，“万里桥边多酒家”的一片繁荣；① ， 。② ， 。成都，以它博大的胸怀海纳百川、包罗万象！ 26．（24-25八年级上·四川广安·期末）班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。 (1)下面是小武搜集到的一则材料，请你用一句话概括这则材料的主要内容。 我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型。最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，其中新发现的有635处。 (2)活动中，小胜给同学们展示了下面这幅漫画，请你说说这幅漫画的寓意。 (3)班长想号召全校同学一起参与到活动中来，以下是他以班委的名义拟写的一则倡议书，请你在横线上补全倡议书的内容，要求切合主题，表达得体。 倡议书全体同学： 文化遗产是不可再生的珍贵资源，为了增强我们的保护意识，加强对身边文化遗产的保护力度，值此“保护身边的文化遗产”活动之际，向同学们提出如下倡议： ①树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石； ② ； ③ 。 愿大家携起手来，从你我做起，从小事做起，自觉担负起保护文化遗产的责任！ 八年级（1）班班委 2025年1月10日 1．（24-25八年级上·四川泸州·期末）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级开展 以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一，请你再设计两项项活动。 活动一：举行以“身边的文化遗产”为主题的答辩会 活动二： 活动三： (2)学校团委将组织一场保护文化遗产的报告会，拟邀请非遗传承人李爷爷来做报告，下面是小合同学所写的邀请函，在内容和格式上各有一处错误，请你改正。 邀请函尊敬的李爷爷： 您好！ 为了帮助同学们更好地了解文化遗产，我们学校将于2024年1月8日下午3：00在学校报告厅开展“保护文化遗产”的报告会，诚挚地邀请您来为同学们做一个专题报告，请您务必按时参加！ 2024年1月5日 XX学校团委 ①格式上： ②内容上： （24-25八年级上·湖南娄底·期末）学校决定让你们小组作为代表对自己感兴趣的新化风土民俗进行采访。请完成下面小题。 2．在采访前老师准备了一些文学文化常识，请你找出其中错误的一项（   ） A．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 B．冬至是《二十四节气歌》“冬雪雪冬小大寒”中的第一个节气。 C．“商鞅立木”“退避三舍”“季布一诺”都是和诚信有关的历史故事。 D．“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。 3．在今年举办的第二届“紫鹊界梯田对话世界——农耕文化交流互鉴大会”中，精彩纷呈的傩戏让国内外嘉宾们纷纷驻足观看，学校特开展新闻采访活动。请你根据资料，帮助小新顺利完成这次采访。 [参考资料] “傩”，是华夏先民创造的一种最古老的驱邪祈福仪。它以傩仪（傩礼）为核心，傩坛为载体，傩面具为标志，傩戏、傩舞、傩歌、傩技和相关傩俗为主要内容，它孕育于远古狩猎时代对付野兽的驱逐巫术，根植于自然崇拜、图腾崇拜、祖灵崇拜和巫术崇拜的沃土，发端于上古“神农氏世”，形成于周而规范于“礼”。成为后世各朝代、各民族诸多祭祀礼仪和文学艺术门类，其中特别是歌舞和戏曲产生的母体和温床。在梅山，从事傩戏表演的是“师教”从业者，即“师公”。 新化傩戏指的是至今仍然活跃在当代新化县的县域范围内的民间傩戏，俗称师公坛、土地戏。表演中，由师公当和事佬，右手撑师杖，脚踏舞步，手捏八卦，口唱歌词，配以锣鼓，在人与神之间往来游说，或真情劝解，或诙谐戏说，把人和神之间的事情说得幽默风趣。这种表演富有生活情趣，很受当地群众的欢迎，主要是用以祈福和祭祀。 （节选自《新化县革命老区发展史》，有删改） 采访提纲 时间、地点 12月8日上午9点，校综合楼一楼一号办公室 采访对象 新化傩戏傩艺师张师傅 采访目的 （1）_______ 采访方式 访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 【提问示例一】新化傩戏起源于什么？ 我来提问：（2）______ （3）请你根据采访，为这次新闻拟写一个标题。 （24-25八年级上·湖南岳阳·期末）小语同学正参加主题为“诚信做人”的活动，请你和他一起完成任务。 4．【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小语同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（   ） A．贞信以昭，其乃得人。 B．一言既出，驷马难追。 C．韦编三绝 D．商鞅立木 5．【报诚信之事】请你帮小语用一句话拟写新闻标题。（限20个字） 科技日报2024年09月27日电  9月26日，首届玉渊潭科研诚信会议在京举办，本次会议围绕“数智新时代的科研诚信”主题，来自科技管理部门、知名科研院所、顶尖高校等200余名代表展开探讨。专家认为在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代，科技创新和科研诚信面临新挑战，需要各方同心协力、携手共治，方能筑牢科研诚信之基，共塑学术道德之魂。 6．【办诚信之赛】小语还为本次活动拟写了一则通知，通知中在内容和形式上各有一处错误，请你帮助小语指出来。 通知 八年级将于2024年11月20日上午10：30举行关于“人无信不立”的演讲比赛，请八年级全体师生准时到场。 2024年11月12日 八年级语文组 内容： ； 形式： 。 7．（24-25八年级上·河北保定·期末）新闻是我们了解世界的窗口。新闻记者需要具备一定阅读、采访、报道等方面的技能。如果你去参加“新闻小记者”征聘活动，请按要求完成下列任务。 任务一：拟写新闻标题 ①9月27日，杭州第19届亚运会女子街式滑板决赛中，来自山东的13岁女孩崔宸曦凭借“线路”与“大绝招”两阶段比拼的最高分相加，夺得金牌。 ②决赛中，首轮走线比拼时，崔宸曦第一次表现失误，仅拿到51.18分；第二次完美发挥，拿到79.14分的全场最高分。另一名中国选手曾文蕙在走线中拿到73分，名列第二。在5轮大绝招环节，崔宸曦第一次在最高栏杆，滑动平衡拿到80.31分；第二次最高栏杆，滑动平衡加了新动作，拿到83.17分，她那行云流水的动作，引发了全场欢呼。 (1)以上是关于崔宸曦同学在第十九届亚运会赛场上比赛的一则消息，请你为这则消息拟写一个恰当的标题，不超过15字。 任务二：拟写采访提纲 (2)你决定采访崔宸曦。请依据下面的采访提纲提出2个采访问题。（要求：所提问题要具体、有针对性，问题与采访目的之间一定要有逻辑关系） 地点 亚运会赛场上 采访对象 第十九届亚运会女子街式滑板冠军崔宸曦 采访目的 了解崔宸曦夺冠的心路历程 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ① ② (3)根据新闻选题的要求，假如再让你提交一份与学校生活有关的新闻作品，下列主题你选择哪一个？并说明理由。 A．小明和同桌吵架        B．王老师家小兔产仔 C．学校秋季运动会圆满成功    D．我班荣获卫生流动红旗 8．（24-25八年级上·河南南阳·期末）河南广播电视台交通事业部策划的皮影戏版《红旗渠》引起了小河的兴趣，他决定去安阳林州市感受红旗渠精神。 (1)下面是小河搜集到的一则新闻材料，请用简洁的语言概括材料内容，为该新闻添加一个副标题。20字以内。 非遗皮影戏《红旗渠》 ——______ 10月28日，习近平总书记来到河南省林州市红旗渠考察。他强调“红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆”，“要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。没有老一辈人拼命地干，没有他们付出的鲜血乃至生命，就没有今天的幸福生活，我们要永远铭记他们。” 河南广播电视台交通事业部主题策划皮影戏《红旗渠》，用非遗皮影戏的形式展现红旗渠的故事，形象地再现了20世纪60年代林县人民在党的领导下，战天斗地、修建红旗渠的感人故事，用艺术的形式热情讴歌了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 (2)皮影戏版《红旗渠》短视频一上线，就引发120多家媒体转发，话题词阅读量突破1600万，迅速出圈。小河想要探究其迅速“出圈”的原因，请你结合下面的图文材料，说明理由。 皮影戏版《红旗渠》剧照 皮影戏版《红旗渠》短视频评论区评论1：红旗渠和艰苦奋斗画了等号，激励了一代又一代人！评论2：“非遗+短视频”的艺术创新，很值得借鉴！ 评论3：先辈们太不容易了。我要珍惜现在的美好生活！ … 9．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）星海中学八年级（1）班将开展以“探寻文化和自然遗产”为主题的实践活动，请你参加。 材料一 第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议审议通过将中国盐城黄（渤）海候鸟栖息地列入世界自然遗产名录，该项目成为中国第54处世界遗产，也是我国第14处世界自然遗产，江苏首个自然遗产，填补了我国滨海湿地类型世界遗产空白。 材料二 随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，中国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传……因此，加强文化遗产保护刻不容缓。 (1)用一句话概括材料一的主要内容。 (2)阅读材料二，请你为保护古文化遗产提出两条合理的建议。 (3)学校打算邀请张主任在12月13日上午9点在学校大礼堂做主题讲座，小宇需要打电话沟通，请你把对话补充完整。 小宇： 张主任：你好，小宇同学！ 小宇： 张主任：没有问题， 我会准时参加的。 小宇：谢谢您，我们很期待您的到来！ 10．（24-25八年级上·重庆南岸·期末）班报“身边的文化遗产”栏目正在征集人物通讯和事件通讯，记者小南看了下面这则新闻，想采访新闻中李倩和袁烨，撰写两篇通讯稿，主题分别为“中国香非遗技师林倩的故事”“龙门浩街道社区文化建设”。请你根据要求，帮助他完成任务。 龙门浩街道：让居民“香”遇非遗课堂 本报讯（记者 舒永兵）3月6日，一场主题为“我们的节日——非遗课堂与蜡‘香’遇”的三八妇女节手工制作活动拉开帷幕。 活动现场，非遗技师林倩通过实物展示，向居民讲述中国香文化的起源、发展历史，以及中国人如何用香、香与日常养生的关系等内容，让大家的思绪穿越历史长河，用心感受中国香文化和宋代“茶经香传”文化的魅力。 龙门浩街道办事处社区文化服务中心主任袁烨表示，将继续通过搭建平台、策划不同节日主题的文化活动，让更多辖区居民能够亲身参与到有意义的社会实践中，持续弘扬传统文化。 (1)请将下面的采访流程补充完整。 第一步： 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步： 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 (2)拟写采访问题（各写一个问题即可）。 采访非遗技师林倩的问题： 采访袁烨主任的问题： 11．（24-25八年级上·重庆大足·期末）综合性学习 随着科技的发展，互联网走进了千家万户。班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（   ） ①设计黑板报具体栏目   ②请老师帮忙筛选材料   ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图   ⑤成立黑板报编辑小组   ⑥分工并搜集相关知识 A．⑤④②①③⑥ B．⑤③①⑥②④ C．③⑥④⑤①② D．③⑤⑥④②① (2)下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提取两条有效信息。 (3)某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 12．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）班级以“身边的文化遗产”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成任务。 【任务一】认识非遗 【百度百科】“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。 (1)根据知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．京剧 B．长城 C．文房四宝 D．皮影戏 【任务二】汇编成册 (2)活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了一个栏目，请你仿照它们再拟三个，可以从文物、艺术、名胜、民俗、技艺等角度来拟写，结构相同。 栏目一：点击传统工艺        栏目二： 栏目三：     栏目四： 【任务三】参观文化 (3)为了更好地了解宿迁的历史文化，你准备约小文周末一起去参观宿迁市博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 13．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）学校开展“探寻家乡文化遗产”综合性学习活动，请你参与其中。 (1)任务一:对联解读与创作 四眼井作为靖江的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴。其独特构造，四口井眼相连，清泉长涌不息，润泽一方百姓，见证岁月变迁。请同学们以“四眼井”为主题，将以下短语按照一定顺序排列，组织创作一副对联，展现其独特风貌与历史文化内涵。 一源启慧  四口汲泉  岁月斟来   文明衍处   韵如诗   甘似醴 上联：  四口汲泉， 下联： ， (2)任务二:采访记录与整理 以小组为单位，对靖江当地居民、文化专家进行采访，了解四眼井在人们生活中的记忆与地位，探究其历史变迁、建筑特色以及蕴含的民俗文化等内容，以便深入了解其文化价值与社会意义。请根据采访回答，补充采访问题，将采访记录整理填写完整。 采访提纲 采访目的 深入了解四眼井在当地居民生活中的记忆与地位，探究其历史变迁、建筑特色以及民俗文化内涵，为保护和传承四眼井文化遗产提供依据。 采访对象 靖江当地居民、文化专家 采访问题 问题1： 问题2： 问题3： 采访回答 居民:小时候常在此井打水，夏天井水清凉口渴。 专家：清朝时期曾进行过一次较大规模的修缮，加固了井壁。 居民：普通的井只用来打水，而四眼井每逢节日，还会有人在井边祈福祭祀。 采访总结 通过采访，深刻了解到四眼井在靖江居民心中的重要地位，其历史变迁反映了当地社会发展，相关民俗活动丰富了地域文化内涵。这次活动对其保护和传承具有极其重要的意义。 (3)任务三:传承文化遗产措施探讨 四眼井是靖江不可多得的文化遗产，为使其在现代社会中焕发光彩，持续传承，需要我们共同努力。请同学们结合实地调研、采访结果以及所学知识，探讨并提出切实可行的保护与传承四眼井文化遗产的措施。 （24-25八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 1．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。 2．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你参考范例，用一句话叙述【乙】漫画的内容。 【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。 3．（24-25八年级上·河南新乡·期末）小语打算以《阅读照亮人生》为题进行一次演讲，和同学们探讨一下阅读的相关问题，以下是他准备的一些资料，请你阅读资料并帮他解决相关问题。 材料一 第21次全国国民阅读调查结果23日发布。调查显示，2023年我国成年国民图书阅读率为59.8%，与2022年持平；报纸阅读率为23.1%，较2022年下降了0.4个百分点；期刊阅读率为17.5%，较2022年下降了0.2个百分点；数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.3%，较2022年增长了0.2个百分点。 （节选自新华社网，2024年4月23日） 材料二 互联网的利用对大脑是否会产生影响？答案是肯定的。人们如果被手机、邮件、微信、微博所捆绑，会造成时间的过多间隔和扰乱，注意力不断被转移，很难有完整时间思考问题，这就会形成思维的碎片化……消费主义入侵阅读市场的趋势日趋明显，城市人由于巨大的生活和工作压力，更希望从阅读中得到娱乐放松而非知识的增长。但应当警惕，“低头族”在享受移动设备带来阅读快感的同时，不知不觉就被抛弃到所谓资本与“注意力经济”的生产线上了。通过移动设备进行阅读已经成为一种生活方式，但这很难说是一种良性的生活方式。 （节选自《温儒敏语文讲习录》） 材料三 5月19日，中南传媒产业研究院和中南大学人文学院联合发布了《湖南省中小学校园阅读现状与需求调研报告》。报告显示，随着小学、初中、高中学段的升高，学生课外阅读时长、阅读数量，以及获得的来自教师、家长的支持，均在下降。调查还显示，超过一半的学生希望教师可以激发其阅读兴趣，并教授更加完备的阅读方法。调研同时发现，家庭图书拥有量明显偏低，图书拥有量不足30本的家庭占比超过一半，超过七成的家长表示过去一年阅读的图书数量没有超过10本，说明大部分家长在阅读方面无法做到“以身垂范”，家庭阅读氛围不容乐观。父母普遍存在三大困扰：书太多不知道怎么选，如何引导孩子养成阅读习惯，如何有效指导孩子进行阅读。 （节选自《中国教育报·湖南发布中小学校园阅读报告》，2024年5月22日） (1)小语演讲的第一个环节是先在幻灯片上出示上面的三则材料，然后由此引出对同学们阅读现状中存在的问题的反思，以此作为自己演讲的开场白。请你拟写出这段开场白。 (2)演讲的第二个环节，小语想针对在第一个环节中提到的同学们在阅读现状中存在的问题，给同学们的阅读提出几条建议，请你帮小语拟写这部分演讲词。 (3)在演讲的最后，小语打算为读书社招新，要向大家介绍读书社的社徽，并结合社徽的设计意图讲述读书社的阅读理念，以鼓励同学们参加读书社，请你帮小语拟写这部分的演讲词。 4．（24-25八年级上·广东深圳·期末）第一组同学以网络“梗”文化为话题在公众平台发布讨论征集令。 随着网络自媒体服务的不断发展，在青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗。网络达人们别有用心地创造网络新词，仅靠字母缩写、表情图片、符号词语便完成了一次网络社交。这些另类的网络新词张显着年轻人的个性，而不懂的人则会老眼昏花、不知所云。让我们一同盘点2024年度最佳梗词吧！欢迎大家拜访评论区！ (1)征集令的表达多处有误，小组成员紧急撤回修改。 ①“张显”一词应修改为： 。 ②划横线句子有语病，修改后的正确句子为： 。 ③加点成语用词不当，“别有用心”褒贬有误，应改为 ；“老眼昏花”使用对象有误，应改为 （两处均填字母序号） A别具匠心B．一心一意C．刮目相看D．眼花缭乱 ④划波浪线句子语言不得体，最恰当的修改是( ) A．恭请大家莅临评论区！ B．恭请大家探望评论区！ C． 欢迎大家来评论区留言！ D．大家务必参加评论区！ 征集令发出后，师生纷纷在评论区留言。 【宝宝】“尊嘟假嘟”谐音“真的假的”，很有趣！念起来还很可爱！ 【安然】那必须是“遥遥领先”！余承东在华为发布会上多次用这个词形容华为手机与其他品牌的差距。伴随今年华为mate60惊艳亮相，华为历经1500个被制裁的日夜，麒麟5G双双回归，华为再次证明中国科技创新的硬实力。“遥遥领先”夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，为中国加油！ 【小鹏】潮流其实是个轮回。古人其实也爱玩梗，《野望》尾联“采薇”就是用《史记》里伯牙叔齐不食周粟的故事来表达自己归隐不仕的志趣。 【李老师】最佳梗词评选标准应该是有意义、有内涵、具有正能量才能长盛不衰，空洞无意义的烂梗终究会被淘汰。 【张老师】附议李老师。随波逐流的用词终似一叶轻舟，得体大方、富有时代力量的创造方成巨舰，争流于江海。 (2)网友“小鹏”所说的“玩梗”其实是（   ） A．比喻 B．用典 C．拟人 D．对比 (3)如果这就是古人玩梗，那古诗文中还真不少，不妨进行古今比较。 古代人玩的“梗” 诗句 内涵情感 现在的网络热梗 李贺“黄金台” ① ，② 。 在燕昭王铸黄金台招贤纳士的鼓舞下，将士们⑤ 。 燃（热血沸腾） 杜牧“东风” ③ ，铜雀春深锁二乔。 诗人强调时势造英雄，实为暗指自己生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。 扎心（可恨、痛心） 李清照“鹏” ④ 。风休住，蓬舟吹取三山去！ 用庄子《逍遥游》的鹏鸟高飞，表达诗人⑥ 。 追梦人（拥抱、成就梦想） (4)如果你是李老师，会为“宝宝”和“安然”哪位网友的评论点赞？写出理由。 (5)网络用语也能雅致，含义深远。张老师的评论最终获得本帖中的最高点赞，请你品味张老师语言的妙处。 5．（24-25八年级上·四川成都·期末）古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。斯人已逝，精神永存。为了缅怀她，八（1）班同学积极开展了“走近叶嘉莹先生”的语文综合性学习活动。请根据要求，完成下列题目。 (1)阅读下面材料，用四字短语概括叶嘉莹先生备受推崇的四个品质。 教师，是叶嘉莹最珍视的身份。20世纪60年代后，叶嘉莹先后担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，她将中国的传统文化传播到了国外。 1978年，叶嘉莹从报纸上得知国内恢复高考的消息，即创给国家教委写了一封长信，表示不要任何报酬，只希望能回国教书。从1979年开始，叶嘉莹每年假期都会从加拿大回到国内，辗转各地数十所大学讲学。 上世纪七十年代，叶嘉莹在南开大学授课，出现了盛况空前的场景：她的课被安排在南开主楼的阶梯教室，没过两天，大家就闻风而来，不仅座位上，阶梯上、窗台上、窗户外面都是人，学生们“挂在那儿听”。她的课，如春风化雨，催发了中国古典诗词里的真性情、真生命。 她曾说自己一生“只为一件事而来”，那就是中国诗词的创作、研究和教育。94岁时，她宣布将自己毕生积蓄捐赠给南开大学教育基金会，用于支持中国传统文化研究，累计3500多万元。 （综合央视新闻、新华社等，有删改） ①     ②     ③     ④ (2)下面是记者访谈叶嘉莹先生的部分内容，请根据叶嘉莹先生的回答，补充记者的提问，注意语意连贯。 记者：① 叶嘉莹：我们中国古代的学习，从周朝开始，就是伴随吟诵的。我们都常常笑当年的私塾，摇头摆脑地这样吟唱。可是我们前辈的学者、历史上诗词伟大的作者，他们旧学的根底都是从小这样背诵吟唱出来的。我们现在很多人不会写作旧诗，或者写得不够好，也是因为缺少了这一层的基本训练。而吟唱是帮助你记诵的，记诵既帮助你写作也帮助你欣赏。 记者：② 叶嘉莹：其实我一生经过了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词的确有很大的关系。 (3)纪录片《掬水月在手》展现了叶嘉莹先生坎坷仍不渝追寻初心的一生。为了缅怀叶先生，八（1）班同学将观看这部纪录片。请你结合上面材料，撰写一段主持词，作为本次班级观影会的开场白。（80字左右） （24-25八年级上·四川乐山·期末）在2024年世界互联网大会召开之际，光明中学的八年级5班准备开展“我们的互联网时代”的实践活动。请你参与并完成任务。 6．阅读下面这则消息，完成题目。 11月19日，由世界互联网大会和浙江省人民政府共同主办的2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会在乌镇开幕。 作为乌镇峰会的重要活动，“互联网之光”博览会秉承“携手构建网络空间命运共同体”的理念，打造互联网领域引领前沿技术趋势、展示行业最新成果、促进全球产业合作的重要平台。 2024年是“互联网之光”博览会第二个十年的新起点，围绕“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”的乌镇峰会主题，设置了五大活动板块：展览展示、新产品新技术发布、产业人才引智、产业合作对接、“新光”系列推介，通过“线下+线上”的方式，全面展示全球互联网的最新发展成果和人工智能领域的新技术、产品。吸引了53个国家和地区的665家中外企业与机构参展。 （中国网记者彭瑶报道） （1）请给这则消息加一个恰当的主标题？（字数25字内） 。 （2）你认为第三段加点的“推介”能换成“推荐”吗？为什么？ 。 7．说发现。请阅读我国成年国民近两年阅读率情况统计表，完成任务。 媒介类型 图书 报刊 期刊 数字化阅读 综合阅读率 2022年 59.8% 23.1% 17.7% 80.1% 81.8% 2023年 59.8% 23.5% 17.5% 80.3% 81.9% 你从该表中有何发现，请写出两条。 发现一： 。发现二： 。 8．辨利弊。从上表看出，电子阅读已成为重要的阅读方式，你觉得电子阅读会替代传统的纸质阅读吗？为什么？ 9．（24-25八年级上·广东广州·期末）文华中学八（1）班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习，请你阅读下面材料完成活动。 (1)在查找资料时小菲同学读到下面这则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过20个字） 即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱”。据悉，十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区，除了已建成的天河公园站和员村站，新建的24座车站都设计为非遗标准站。十一号线分别在广州东站、广州火车站、芳村站、琶洲站、中医药大学站打造了5个非遗重点站，设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式，打造“湾区轨道文化长廊”示范线。据介绍，广州地铁十一号线最终选取了粤剧、广绣、广彩瓷、广东醒狮、广雕、传统医药等具有代表性的非遗项目，与重点站进行融合设计。芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”，琶洲站为“粤舞升平”，中医药大学站为“粤药仁心”，广州东站为“粤韵芳华”，广州火车站为“粤彩鎏金”。 ——广东省人民政府网 2024﹣12﹣13 (2)同学们听说11号地铁的华师站就在学校附近，计划从学校正门出发前往参观，请你用简洁清晰的语言指引大家前往最近的地铁口。 (3)小粤同学的学习小组计划周末上午选修课结束后，从学校出发一一走访这几个重点站，了解站点设计的特点，希望语文老师余老师能与他们同行，参与他们的考察过程。为此他们写了一份邀请函，请你帮忙完善一下。 邀请函敬爱的余老师： 您好！ 我是八（1）班的小粤同学。我代表第三学习小组诚挚邀请您参加我们周末的“身边文化遗产”考察学习活动，① 期待您的到来！ 此致 敬礼！ 2024年1月10日 八（1）班小粤 ①请你在文中横线上补充请余老师参加考察的理由。 ②这份邀请函中存在一处信息不明的错误，请指出。 ③这份邀请函中存在一处格式错误，请指出。 10．（24-25八年级上·吉林四平·期末）“网络”已经成为了当今时代的标签，对于很多人来说“无网不欢”已不为过。但是“网络”利弊一直是人们争论不休的话题，作为出生在网络时代的你们，更会觉得网络就是生活、成长的一部分，但是你们真正认识网络了么？你们会合理利用网络吗？为此班级要开展“我与网络”的主题活动。 (1)活动一：打开网络之窗  很多人用网络不是为了消遣娱乐，而是为了学习新知识、新技能、新本领。这次“我与网络”主题活动想征集同学们科学、合理利用网络学习的故事，请你写出你的网络学习故事。 (2)活动二：使用网络现状  互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但也会有很多人沉溺消遣娱乐不能自拔。根据下图分析从小学到中学，同学们上网内容上有什么变化？这一变化说明了什么问题？ (3)活动三：讨论网络去留  近日澳大利亚通过立法禁止16岁以下未成年人使用社交媒体，对此，中国的家长关于杜绝未成年人使用网络的呼声也越来越高。作为一名初中生，请结合你自身使用网络的情况谈谈你的看法。 11．（24-25八年级上·吉林长春·期末）按要求完成任务。 央广台《大美中国·冬天系列》走进吉林，学校组织同学们开展推介家乡的宣传活动，请你完成下列任务。 (1)【任务一：制作短片】 为配合吉林文旅做视频宣传，请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。 我选 ，    理由： (2)【任务二：精选字幕】 下面这段话，是网络宣传中的文字脚本，请你找出其中一组对联拟作为本省广告宣传的条幅字幕。 远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜。这次让我们一起走进大美吉林——这里是960万平方公里的点睛之笔，这里是东北大地上的至高点。古老的长白，是《山海经》里的不咸山，群峰环抱，山湖相携，成为滋养东北大地的三江之源。白山傲日，犹如雄鸡昂首；天池映月，宛若神龙凝目。波澜壮阔的鸭绿江畔，荡气回肠；烟波浩渺的净月潭边，月影潺潺。东北虎咆哮着吉林人的豪迈，开江鱼雀跃出吉林人的性情。这里孕育着共和国的希望，坚定着新时代的信仰，用无数个第一打造着中国制造的名片。 (3)【任务三：宣传冰雪】 冰雪活动是吉林旅游的主打项目，冬捕、滑雪、雾凇、冰灯、雪雕、粉雪、蓝冰、雪橇……这些富有地域特色的景致，你喜欢哪个？请向栏目组做以简单介绍，并为之写一句宣传语。 示例：吉林粉雪，是家乡一张特有的名片，这种雪呈粉末状态，松软干燥，密柔蓬松，富有弹性，是滑雪爱好者眼中的臻品。大雪将至，欢迎各地友人，冬季到吉林来玩雪。 (4)【任务四：推介吉林】 现有南方的小伙伴想到吉林省来游玩，请为他做份简要的攻略，可以从自然资源、人文景观、历史文化、名胜古迹、风土人情、传统民俗、旅游观光、特色美食等方面加以介绍，字数不少于100字。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $