精品解析：湖北省襄阳市老河口市2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治、历史试题-初中历史

2025年秋初中生期中素养综合作业 八年级历史 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（共12题，每小题2分，共24分） 1. 史学界将1840—1949年的中国近代史定义为半殖民地半封建社会的历史。鸦片战争是中国近代史的开端，使中国面临“数千年未有之大变局”。“大变局”的含义指中国（ ） A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 半殖民地化程度进一步加深 C. 半殖民地半封建化程度大大加深 D. 完全沦为半殖民地半封建社会 2. 有同学在阅读书籍时，看到如图的情景。该图片所涉及的史实应该是（ ） A. 英国倾销鸦片 B. 英法联军劫掠圆明园 C. 中国在中法战争中取得“镇南关大捷” D. 英国获得领事裁判权 3. 如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 三元里人民抗英 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 黄花岗起义 4. “日本提出赔款、割地的各条款后果必然是法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”。由此可知一些有识之士预见了《马关条约》的签订（ ） A. 有利于推动中国近代化进程 B. 使列强侵略势力深入中国腹地 C. 促进中国民族资本主义发展 D. 刺激了列强掀起瓜分中国狂潮 5. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 实业救国 6. 一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是 A. 三元里民众抗英斗争 B. 太平军抗击洋枪队 C. 义和团抗击八国联军 D. 国民革命军的北伐 7. “七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。”此对联反映的发生于1911年的历史事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 广西起义 C. 黄花岗起义 D. 武昌起义 8. 小红同学设计了如下思维导图，图中问号处是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 护国战争 9. 梁启超在《五十年中国进化概论》中写道：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾。再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这段文字评价的是（ ） A 慈禧太后发动戊戌政变 B. 袁世凯复辟帝制 C. 孙中山就任临时大总统 D. 蔡锷发动护国战争 10. 下图中各历史事件反映问题实质是（ ） A. 欧美列强利益争夺 B. 专制与民主较量 C. 军阀割据混战 D. 革命政党内部纷争 11. 五四运动爆发后，6月5日，上海工人罢工，唐山、长辛店等地工人也相继举行罢工，声援学生的爱国斗争。“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这些事例说明（ ） A. 先进青年知识分子是五四运动的先锋 B. 工人阶级成为五四运动的主力 C. 五四运动的目的就是罢工 D. 此时中国人民的爱国斗争取得完全胜利 12. 红船是浙江嘉兴最显性的城市标志。百年前，一叶红船承载着民族希望，从嘉兴南湖扬帆启航。以下选项中，与“红船”直接相关的是（ ） A 新文化运动 B. 护国运动 C. 中国共产党成立 D. 工农武装割据 二、非选择题（共4小题，共36分） 13. 中国近代史，既是一部被外国列强侵略的屈辱史，也是中国人民不断抗争的历史。 材料一 下框中所示内容为近代中国不平等条约内容节选 ①清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动②割九龙司地方一区给英国 ③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 ④允许日本在通商口岸开设工厂 材料二 以下是博物馆的4件展品 ①虎门一号销烟池出土的铺地石 ②打捞出水的“致远舰”残件 ③义和团旗帜 ④左宗棠收复新疆时期写给陕甘等地的书信 （1）请将材料一中的条约内容与下列近代史上的侵华战争正确对应(写序号) （2）依据材料二，能用于研究黄海海战的展品是：_____(写序号)将展品反映的历史事件按时间排序：_____(写序号) （3）材料二中的4件展品反映以下哪一主题?并说明你的理由。 A 列强侵略B民族抗争 14. 思想的力量。 材料一 鸦片战争的失败，让一部分官员和有识之士深受刺激。他们开始了解国际形势，研究外国史地，寻求御敌之道。林则徐在广东查禁鸦片和进行抗英斗争时，曾“探访夷情”，主持翻译了许多西方书刊。魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》一书。该书介绍了西方的历史地理和科学技术，并提出了“师夷长技以制夷”的思想。（师夷长技：学习外国先进技术） ——部编版《中国历史·八年级上册》 （1）依据材料一，概括上述有识之士对世界各国认识的变化。结合所学，写出践行魏源思想的历史事件及你对该历史事件的评价。 材料二 甲午战败，严复深受刺激，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等四篇文章，以进化论和天赋人权说为武器，批判君主专制理论，抨击科举制度，主张“用西洋之术”以致富强。他翻译的《天演论》，宣传“物竞天择”“生存竞争”的生物进化理论，出版后立刻风靡思想文化界。 （2）依据材料二，结合所学，将下列内容填写完整。 时代背景： 民族危机 → 严复宣传批判君主专制 “用西洋之术” “物竞天择” “生存竞争” → 资产阶级“救亡”探索 ①（历史事件）：允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂等 ②（历史事件）：推翻清朝统治，终结君主专制制度，建立中华民国，推动思想解放 材料三 人物 简介 作品 孙中山 （1866-1925） 出生于广东香山县。14岁时赴美国檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校。18岁以后回国，在香港、广州两地学医，后在澳门、厂州一带行医。通过行医实践，他认识到“医国”比“医人”更重要。1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。他最终弃医从事革命活动。 孙中山手书同盟会纲领 鲁迅 （1881-1936） 出生于浙江绍兴。1898年，考入南京的新式学堂。1902年他被选送到日本留学，先补习外文和基础知识，后到仙台医学专科学校学医。仙台医专学习期间，在观看日俄战争的画片中，他看到了中国人对列强的侵略、同胞的受辱麻木不仁，深受刺激，认为“医学并非一件紧要事……我们的第一要著，是在改变他们（指国民）的精神”。于是，他决定弃医从文。 鲁迅发表在《新青年》上的白话文小说《狂人日记》 （3）依据材料三，比较孙中山和鲁迅的相似之处。结合所学，说出两者在救国方式上的差异。 材料四 五四运动发生后的半年内，中国涌现出约400多种白话文新刊物，列举著名的几种： 刊物 创刊日期 部分内容摘要 《新青年》 1915年9月 1919年第6卷的马克思研究号： 李大钊《我的马克思主义观》 顾孟余《马克思学说》 刘秉麟《马克思传略》…… 《星期评论》 1919年7月 介绍西方自然科学和新思想 唤醒和教育妇女 提倡白话文学 介绍或宣传马克思主义 唤醒工人和改造社会 …… 《少年中国》 1919年7月 《建设》 1919年8月 《解放与改造》 1919年9月 《少年世界》 1920年1月 《政衡》 1920年3月 《社会潮》 1920年8月 材料五 五四运动后邓中夏等人到北京长辛店铁路工人中进行讲演，开办劳动补习学校，宣传马克思主义，唤醒工人。1920年2月，陈独秀到上海后，创办工人学校，如“劳工半日读学校”与新式工会向上海工人传播马克思主义理论，开展工人运动，发起成立马克思主义研究会。为中国共产党的成立作了干部和思想准备。 ——摘编自王桧林主编《中国现代史》 （4）依据材料四、材料五，概括五四运动的历史意义。 15. 史料和古建筑是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读相关史料，回答问题。 材料一 牌楼也叫牌坊，是中国传统建筑。宋代城市已出现牌楼的修建。金元时期，城市规划多模仿宋代，也建有许多牌楼。明清北京城继承了元大都牌楼的建筑形式。明清北京城分为三十六坊；许多牌楼作为分界标志得以修建。作为首都，为表彰大量人物、事迹，又修建了许多牌楼，这使得北京成为牌楼最多的城市。北京的牌楼有木牌楼、琉璃牌楼、石牌楼等多种类型，其中有些石牌楼和琉璃牌楼结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色，远望宏伟壮观，历经百年风采依旧。 ——摘编自曲小月《老北京皇都风貌》 （1）依据材料一，概括明清时期北京古牌楼的特点。 材料二 从“克林德碑”牌坊到“公理战胜”牌坊 1900年，八国联军侵华期间，德国公使克林德与清兵发生冲突，被清军击毙。1901年，清政府战败后，被迫在克林德遇害的地方修建“克林德碑”牌坊。1918年，第一次世界大战结束后，象征民族耻辱的“克林德碑”牌坊被改建为“公理战胜”牌坊。时人的感受正如蔡元培所说，“黑暗主义”已被抛弃，“光明”“正义”的时代来临了。 1925年，鲁迅在《华盖集·补白》中写道：“‘公理战胜’的牌坊，立在法国巴黎的公园里不知怎样，立在中国北京的中央公园里可实在有些稀奇（可笑）”，“我们那时之所以入战胜之林者，因为曾经送去过很多的工人，大家也常常自夸工人在欧战的劳绩。现在不大有人提起了，战胜也忘却了：而且实际上结果是战败了。”“公理战胜”牌坊名不符实呀。 （2）指出材料二中有关“公理战胜”牌坊的两种不同观点。你同意哪种观点？说明理由。 材料三 北京高等师范学校学生陈其樵日记：（5月4日）“……雇车至天安门。见北京大学、法政专门、中国大学及吾校学生均到，数约三千人。……后见演说已完，各校学生人手一旗，将为游街之举；……向尤君索一白布旗，上书‘还我青岛’，同大队前进。自天安门出发南行，出中华门东折，将穿东交民巷。至美使馆门前，不能前进。……乃由美使馆北行，经长安街、崇文门大街。沿途散布全体学界之通告，……经由石大人胡同，及至赵家楼曹汝霖宅门口，……群呼杀卖国贼！……忽见宅内火起。巡警大呼火起，请学生速整队归去。……有力弱不能走者，巡警乃以武力逮捕。”当时的《纽约时报》也刊载了“（五四当天）数人被捕”等消息。 （3）依据材料三，在下图中画出1919年5月4日北京学生示威游行路线图。青年学生身上有哪些值得你学习的精神？ 16. 阅读下表，回答问题。 材料 中国部分不平等条约相关内容。 条约 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 相关内容 五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海：协定关税；割香港岛 四口通商：苏州、杭州、沙市、重庆，深入内地；投资建厂，资本输出 《辛丑条约》签字场景 赔款白银45亿两；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 特点 中国关税主权开始丧失，领土主权遭到破坏 侵略中国的方式从商品输出转变为资本输出的方式 赔款最多，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 影响 中国主权开始遭到破坏，开始沦，为半殖民地半封建社会 中国主权进一步遭到破坏，大大加深中国半殖民地半封建社会程度 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 阅读材料，请围绕“列强侵略与中国社会变化”，任选角度，自拟观点，综合运用上述材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋初中生期中素养综合作业 八年级历史 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（共12题，每小题2分，共24分） 1. 史学界将1840—1949年的中国近代史定义为半殖民地半封建社会的历史。鸦片战争是中国近代史的开端，使中国面临“数千年未有之大变局”。“大变局”的含义指中国（ ） A. 开始沦半殖民地半封建社会 B. 半殖民地化程度进一步加深 C. 半殖民地半封建化程度大大加深 D. 完全沦为半殖民地半封建社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“鸦片战争是中国近代史的开端，使中国面临‘数千年未有之大变局’。”和所学知识可知，鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，国家主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，这正是 “数千年未有之大变局” 的核心含义，A项正确；半殖民地化程度进一步加深是第二次鸦片战争的影响，排除B项；半殖民地半封建化程度大大加深是甲午中日战争的影响，排除C项；完全沦为半殖民地半封建社会是八国联军侵华战争的影响，排除D项。故选A项。 2. 有同学在阅读书籍时，看到如图的情景。该图片所涉及的史实应该是（ ） A. 英国倾销鸦片 B. 英法联军劫掠圆明园 C. 中国在中法战争中取得“镇南关大捷” D. 英国获得领事裁判权 【答案】B 【解析】 【详解】据图片信息和所学知识可知，这是圆明园遗址，与此相关的是第二次鸦片战争。1856年英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争，1860年英法联军攻占北京，对北京西北郊的皇家园林—圆明园，进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，B项正确；英国倾销鸦片与鸦片战争有关，是1840年英国发动侵略中国的战争，与圆明园烧毁无直接关系，排除A项；中法战争是由于法国侵略中国和越南而引起的一次战争，与题意无关，排除C项；‌英国在《虎门条约》中获得了领事裁判权‌，与题意无关，排除D项。故选B项。 3. 如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 三元里人民抗英 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 黄花岗起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕”，结合所学知识可知，1851年洪秀全在广西发动了金田起义，标志着太平天国运动的兴起，C项正确；三元里人民抗英发生在鸦片战争中，同材料“金田起义”不符，排除A项；义和团运动是在19世纪末从山东兴起，同材料“金田起义”不符，排除B项；黄花岗起义是是革命党人1911年4月在广州举行的起义，同材料“金田起义”不符，排除D项。故选C项。 4. “日本提出赔款、割地的各条款后果必然是法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”。由此可知一些有识之士预见了《马关条约》的签订（ ） A. 有利于推动中国近代化进程 B. 使列强侵略势力深入中国腹地 C. 促进中国民族资本主义发展 D. 刺激了列强掀起瓜分中国狂潮 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲’”说明《马关条约》签订后会刺激列强掀起瓜分中国的狂潮，D项正确；《马关条约》的签订客观上不利于中国近代化进程，排除A项；“使列强侵略势力深入中国腹地”的说法与题干“法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”无关，排除B项；《马关条约》规定的允许日本在华设厂一定程度阻碍了中国民族资本主义发展，排除C项。故选D项。 5. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 实业救国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1895年，康有为上书痛陈”并结合所学知识可知，甲午战后，针对民族危机，康有为作为近代资产阶级维新派领袖，开出的“新方”是变法图强，从制度方面进行变革，C项正确；师夷长技是洋务派的主张，不符合题意，排除A项；民主科学是新文化运动的口号，不符合题意，排除B项；清末状元实业家张謇主张“实业救国”，创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路，排除D项。故选C项。 6. 一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是 A. 三元里民众抗英斗争 B. 太平军抗击洋枪队 C. 义和团抗击八国联军 D. 国民革命军的北伐 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的“1900年”和“大刀和旗帜”结合所学知识可知，1900年八国联军侵华战争爆发，义和团在北京、天津等地英勇抗击八国联军，题干材料反映的是义和团抗击八国联军的情景。故C符合题意；三元里民众抗英斗争发生在1841年，故A不符合题意；太平军抗击洋枪队发生在1856——1864年，故B不符合题意；国民革命军的北伐发生在1926-1928年，故D不符合题意。故选C。 点睛：解题的关键是“1900年”的时间信息，结合三元里民众抗英斗争、太平军抗击洋枪队、国民革命军的北伐这些史实的发生时间，逐项排除。 7. “七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。”此对联反映的发生于1911年的历史事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 广西起义 C. 黄花岗起义 D. 武昌起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“七十二健儿”和“愁看秋雨湿黄花”的信息，结合所学知识可知，1911年孙中山、黄兴、赵声等革命党人在广州发动武装起义，起义失败，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这些烈士也被称为黄花岗72烈士，这次起义因此被称为黄花岗起义，C项正确；萍浏醴起义、广西起义发生在黄花岗起义之前，武昌起义发生在黄花岗起义之后，ABD三项都不是题干对联反映的历史事件，不符合题意；排除ABD项。故C项正确。 8. 小红同学设计了如下思维导图，图中问号处是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 护国战争 【答案】C 【解析】 【详解】题干观察思维导图“武装反清斗争”“中国同盟会”“三民主义”“建立中华民国”“颁布《临时约法》”可知，框架图主要在说明辛亥革命的相关史实。1905年8月，孙中山建立的中国同盟会的成立大会在日本东京召开，大会选举孙中山为总理，还通过了“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的革命纲领，它是中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动，中国同盟会的革命目标是：推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国。1911年同盟会领导的辛亥革命爆发，1912年1月1日建立中华民国，1912年颁布《临时约法》，C项正确；洋务运动属于地主阶级的自救运动，排除A项；戊戌变法是资产阶级改良派领导的，旨在实现君主立宪制，排除B项；护国战争是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，排除D项。故选C项。 9. 梁启超在《五十年中国进化概论》中写道：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾。再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。”这段文字评价的是（ ） A. 慈禧太后发动戊戌政变 B. 袁世凯复辟帝制 C. 孙中山就任临时大总统 D. 蔡锷发动护国战争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾。再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”和所学知识可知，1915年袁世凯称帝，但遭到全国反对，最终失败。梁启超的言论正是针对帝制已不得人心的现实，直接指向袁世凯的倒行逆施，B项正确；慈禧太后发动戊戌政变是镇压维新运动的行为，与帝制合法性无直接关联，排除A项；孙中山就任临时大总统：标志共和制的建立，但题干强调的是“做皇帝无人答应”，更侧重对帝制的否定，排除C项；蔡锷发动护国战争是反对袁世凯称帝的军事行动，属于题干描述的结果，而非评价的直接对象，排除D项。故选B项。 10. 下图中各历史事件反映问题的实质是（ ） A. 欧美列强利益争夺 B. 专制与民主的较量 C. 军阀割据混战 D. 革命政党内部纷争 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制，刺杀宋教仁，宋案发生后，孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动二次革命，1915年底，袁世凯准备元旦登基，复辟帝制，孙中山发表《讨袁宣言》，号召人民起来打倒中华民国的叛徒袁世凯，维护共和制度，护国战争爆发，1917年7月，因段祺瑞为首的北洋军阀解散国会和废弃《临时约法》，孙中山联合西南军阀在广州建立军政府，被推举为大元帅，进行护法战争，由此可知宋教仁案、二次革命、袁世凯复辟与护国运动、护法运动实质上反映了民主与专制之争，B项正确；材料信息体现了专制与民主的较量，不涉及欧美列强，排除A项；宋教仁案、二次革命、袁世凯复辟与护国运动是为了维护民主，不是军阀派系之争，排除C项；宋教仁案、二次革命、袁世凯复辟与护国运动，护法运动是为了维护民主，不属于政党派系之争，排除D项。故选B项。 11. 五四运动爆发后，6月5日，上海工人罢工，唐山、长辛店等地工人也相继举行罢工，声援学生的爱国斗争。“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这些事例说明（ ） A. 先进青年知识分子是五四运动的先锋 B. 工人阶级成为五四运动的主力 C. 五四运动的目的就是罢工 D. 此时中国人民的爱国斗争取得完全胜利 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”和所学知识可知，学生的爱国运动遭到了北洋政府的镇压，工人罢工声援学生运动，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，五四运动的直接目标得到了实现，说明工人阶级成为五四运动的主力，B项正确；题干中提到“6月5日”和结合所学可知，6月5日后五四运动的主力从学生转移到工人，题干中没有体现青年知识分子的斗争，排除A项；五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，罢工是斗争的形式之一，不是目的，排除C项；五四运动是中国人民反帝斗争的一次重大胜利，但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成，“完全胜利”的说法错误，排除D项。故选B项。 12. 红船是浙江嘉兴最显性的城市标志。百年前，一叶红船承载着民族希望，从嘉兴南湖扬帆启航。以下选项中，与“红船”直接相关的是（ ） A. 新文化运动 B. 护国运动 C. 中国共产党成立 D. 工农武装割据 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“浙江嘉兴”“红船”，可知与中共一大相关；结合所学知识可知，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开期间，因受到法租界运捕的干扰，遂转移到浙江省嘉兴南湖的一艘游船上，以游客泛舟为掩护，继续进行，最终完成会议议程。中共一大召开，标志中国共产党的诞生，C项正确；新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，提倡民主和科学。与“红船”无关，排除A项；护国运动是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，与题干无关，排除B项；“工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念。它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。与题干无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4小题，共36分） 13. 中国近代史，既是一部被外国列强侵略的屈辱史，也是中国人民不断抗争的历史。 材料一 下框中所示内容为近代中国不平等条约内容节选 ①清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动②割九龙司地方一区给英国 ③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 ④允许日本在通商口岸开设工厂 材料二 以下是博物馆的4件展品 ①虎门一号销烟池出土的铺地石 ②打捞出水的“致远舰”残件 ③义和团旗帜 ④左宗棠收复新疆时期写给陕甘等地的书信 （1）请将材料一中的条约内容与下列近代史上的侵华战争正确对应(写序号) （2）依据材料二，能用于研究黄海海战的展品是：_____(写序号)将展品反映的历史事件按时间排序：_____(写序号) （3）材料二中的4件展品反映以下哪一主题?并说明你的理由。 A 列强侵略B民族抗争 【答案】（1）鸦片战争：③；第二次鸦片战争：②；甲午中日战争：④；八国联军侵华：① （2） ①. 研究黄海海战的展品：② ②. 排序：①④②③ （3）主题：B；理由：面对西方列强侵略，体现了各阶层奋起反抗的史实。 【解析】 【小问1详解】 正确对应：根据材料结合所学知识可知，1842年清政府在鸦片战争中战败，并被迫签订了丧权辱国的不平等条约，即《南京条约》，规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，因此与鸦片战争对应的是③；根据所学知识可知，1856年，英法联军发动了侵略中国的第二次鸦片战争，中国与法国、英国签订《北京条约》，规定割九龙司地方一区给英国，因此第二次鸦片战争对应的是②；根据所学知识可知，1895年，清政府被迫签订《马关条约》，规定允许日本在通商口岸开设工厂，因此甲午中日战争对应的是④；根据所学知识可知，1901年清政府在八国联军侵华战争中战败，并被迫签订《辛丑条约》，条约规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，因此八国联军侵华对应的是①。 【小问2详解】 展品：根据所学知识可知，黄海海战中，致远舰中炮后倾斜，弹药用尽，管带邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国，因此材料二中能用于研究黄海海战的展品是②。 排序：根据所学知识可知，①体现了1839年林则徐虎门销烟；②体现了1894年发生的黄海海战；③体现了义和团运动，在1899年爆发；④体现了左宗棠收复新疆，发生在19世纪70年代，因此将展品反映的历史事件按时间排序应是①④②③。 【小问3详解】 主题及理由：根据材料“虎门一号销烟池出土的铺地石”“打捞出水的‘致远舰’残件”“义和团旗帜”“左宗棠收复新疆时期写给陕甘等地的书信”等信息结合所学知识可知，材料二内容体现了近代史上，面对列强的侵略和民族危机的逐渐加剧，我国不同阶层的人民奋起反抗，维护国家主权的斗争，因此主题应是民族抗争，即B项正确。理由为面对西方列强侵略，体现了各阶层奋起反抗的史实。 14. 思想的力量。 材料一 鸦片战争的失败，让一部分官员和有识之士深受刺激。他们开始了解国际形势，研究外国史地，寻求御敌之道。林则徐在广东查禁鸦片和进行抗英斗争时，曾“探访夷情”，主持翻译了许多西方书刊。魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》一书。该书介绍了西方的历史地理和科学技术，并提出了“师夷长技以制夷”的思想。（师夷长技：学习外国先进技术） ——部编版《中国历史·八年级上册》 （1）依据材料一，概括上述有识之士对世界各国认识的变化。结合所学，写出践行魏源思想的历史事件及你对该历史事件的评价。 材料二 甲午战败，严复深受刺激，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等四篇文章，以进化论和天赋人权说为武器，批判君主专制理论，抨击科举制度，主张“用西洋之术”以致富强。他翻译的《天演论》，宣传“物竞天择”“生存竞争”的生物进化理论，出版后立刻风靡思想文化界。 （2）依据材料二，结合所学，将下列内容填写完整。 时代背景： 民族危机 → 严复宣传批判君主专制 “用西洋之术” “物竞天择” “生存竞争” → 资产阶级“救亡”探索 ①（历史事件）：允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂等 ②（历史事件）：推翻清朝统治，终结君主专制制度，建立中华民国，推动思想解放 材料三 人物 简介 作品 孙中山 （1866-1925） 出生于广东香山县。14岁时赴美国檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校。18岁以后回国，在香港、广州两地学医，后在澳门、厂州一带行医。通过行医实践，他认识到“医国”比“医人”更重要。1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。他最终弃医从事革命活动。 孙中山手书同盟会纲领 鲁迅 （1881-1936） 出生于浙江绍兴。1898年，考入南京的新式学堂。1902年他被选送到日本留学，先补习外文和基础知识，后到仙台医学专科学校学医。仙台医专学习期间，在观看日俄战争的画片中，他看到了中国人对列强的侵略、同胞的受辱麻木不仁，深受刺激，认为“医学并非一件紧要事……我们的第一要著，是在改变他们（指国民）的精神”。于是，他决定弃医从文。 鲁迅发表在《新青年》上的白话文小说《狂人日记》 （3）依据材料三，比较孙中山和鲁迅的相似之处。结合所学，说出两者在救国方式上的差异。 材料四 五四运动发生后的半年内，中国涌现出约400多种白话文新刊物，列举著名的几种： 刊物 创刊日期 部分内容摘要 《新青年》 1915年9月 1919年第6卷的马克思研究号： 李大钊《我的马克思主义观》 顾孟余《马克思学说》 刘秉麟《马克思传略》…… 《星期评论》 1919年7月 介绍西方自然科学和新思想 唤醒和教育妇女 提倡白话文学 介绍或宣传马克思主义 唤醒工人和改造社会 …… 《少年中国》 1919年7月 《建设》 1919年8月 《解放与改造》 1919年9月 《少年世界》 1920年1月 《政衡》 1920年3月 《社会潮》 1920年8月 材料五 五四运动后邓中夏等人到北京长辛店铁路工人中进行讲演，开办劳动补习学校，宣传马克思主义，唤醒工人。1920年2月，陈独秀到上海后，创办工人学校，如“劳工半日读学校”与新式工会向上海工人传播马克思主义理论，开展工人运动，发起成立马克思主义研究会。为中国共产党的成立作了干部和思想准备。 ——摘编自王桧林主编《中国现代史》 （4）依据材料四、材料五，概括五四运动的历史意义。 【答案】（1）变化：从对世界各国了解较少，到开始“探访夷情”、研究外国史地，寻求御敌之道。 历史事件：洋务运动。 评价：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；但由于其根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有触动封建制度的根基，因此没能使中国走上富强的道路。 （2）①：戊戌变法（百日维新）。 ②：辛亥革命。 （3）相似之处：都曾留学海外，接触西方文化；都认识到改变中国现状的必要性，具有救国救民的情怀。 救国方式差异：孙中山以革命手段救国；鲁迅以思想启蒙方式救国。 （4）历史意义：五四运动促进了马克思主义的传播，推动了新文化运动的深入发展；促进了马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了干部和思想基础；推动了白话文的普及和新思想的传播，促进了民众思想解放。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“林则徐在广东查禁鸦片和进行抗英斗争时，曾‘探访夷情’，主持翻译了许多西方书刊。魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》一书……提出了‘师夷长技以制夷’的思想”和结合所学知识，可知鸦片战争前，中国长期闭关锁国，对世界各国了解较少；鸦片战争的失败让林则徐、魏源等有识之士深受刺激，开始主动 “探访夷情”、研究外国史地，寻求抵御列强入侵的方法，由此体现出有识之士对世界各国的认识从了解匮乏转变为主动探索、寻求御敌之道的变化。 历史事件：根据材料一“魏源……提出了‘师夷长技以制夷’的思想（师夷长技：学习外国先进技术）”和结合所学知识，可知洋务派践行了魏源学习西方先进技术的思想，开展了洋务运动。洋务运动是中国近代化开端，引进西方技术、创办近代企业，客观促民族资本主义产生、抵制外资入侵；但因维护清朝统治、未变封建制度，最终未使中国富强。 评价：根据所学知识可知，洋务运动在近代化进程中有双重作用。一方面，它引进西方先进科学技术，创办江南制造总局等近代企业，是中国第一次近代化运动，客观上促进民族资本主义产生，对外国资本入侵有一定抵制作用；另一方面，其根本目的是维护清朝统治，未触动封建制度根基，所以最终没能让中国走上富强之路。这种评价是从客观史实出发，辩证地分析了洋务运动的进步性与局限性。 【小问2详解】 ①：根据材料二“严复……批判君主专制理论，抨击科举制度，主张‘用西洋之术’以致富强”、题干“允许官民上书言事、鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂等”和结合所学知识，可知严复的主张契合戊戌变法的核心诉求。戊戌变法试图通过改革政治制度、学习西方技术与教育，实现国家富强。因此该事件是戊戌变法（百日维新）。 ②：根据材料二“严复……批判君主专制理论”、题干“推翻清朝统治，终结君主专制制度，建立中华民国，推动思想解放”和结合所学知识，可知辛亥革命的核心目标是推翻清王朝统治、结束封建君主专制、建立资产阶级共和国，与材料描述完全契合。因此该历史事件是辛亥革命。 【小问3详解】 相似之处：根据材料三“孙中山……14岁时赴美国檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校；鲁迅……1902年他被选送到日本留学……”可得出孙中山和鲁迅在留学经历具有相似性，均有海外留学背景，深度接触西方文化体系与价值观念。 根据材料三“1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。他最终弃医从事革命活动；鲁迅在仙台医专学习期间，在观看日俄战争的画片中，他看到了中国人对列强的侵略、同胞的受辱麻木不仁，深受刺激，认为‘医学并非一件紧要事……我们的第一要著，是在改变他们（指国民）的精神’。于是，他决定弃医从文。”可得出孙中山和鲁迅在救国情怀上有相似性，均深刻洞悉改变中国当下处境的迫切性，怀揣着救亡图存、济世安民的赤子情怀。 救国方式差异：根据材料三“孙中山‘只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国’和鲁迅‘在改变他们（指国民）的精神’的主张”和结合所学知识，可知孙中山主张通过暴力革命推翻清朝专制统治，建立资产阶级共和国，以革命手段救国；鲁迅主张通过文学革命，批判封建礼教，改变国民思想以思想启蒙方式救国。 【小问4详解】 历史意义：根据材料四“五四运动发生后的半年内，中国涌现出约400多种白话文新刊物”可得出五四运动后《新青年》等众多刊物介绍宣传马克思主义，像李大钊的《我的马克思主义观》等文章，让马克思主义理论在国内广泛传播。而新文化运动也因马克思主义的传入，从前期的民主科学宣传，深入到对科学社会理论的探索，推动了新文化运动的深入发展。 根据材料五“五四运动后邓中夏等人到北京长辛店铁路工人中进行讲演，开办劳动补习学校，宣传马克思主义，唤醒工人。1920年2月，陈独秀到上海后，创办工人学校，如‘劳工半日读学校’与新式工会向上海工人传播马克思主义理论，开展工人运动，发起成立马克思主义研究会。为中国共产党的成立作了干部和思想准备”可得出五四运动后邓中夏等人为工人宣讲马克思主义、办工人学校，开展工人运动。这样的实践让马克思主义理论与工人阶级的实际斗争结合起来，培养了一批具有马克思主义思想的工人运动骨干，这些人后来成为中国共产党的早期干部，同时也在工人中传播了马克思主义思想，为党的成立奠定了思想和干部基础。 根据材料四“五四运动发生后半年内，中国涌现出约400多种白话文新刊物”可得出五四运动后出现大量白话文新刊物，如《解放与改造》提倡白话文学，白话文的普及让新思想能更广泛、更通俗地传播给民众。各种新思想，包括西方自然科学思想、马克思主义等通过这些白话文刊物传播，打破了传统旧思想的束缚，让民众的思想得到解放，开始接受新的观念和认知。 15. 史料和古建筑是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读相关史料，回答问题。 材料一 牌楼也叫牌坊，是中国传统建筑。宋代城市已出现牌楼的修建。金元时期，城市规划多模仿宋代，也建有许多牌楼。明清北京城继承了元大都牌楼的建筑形式。明清北京城分为三十六坊；许多牌楼作为分界标志得以修建。作为首都，为表彰大量人物、事迹，又修建了许多牌楼，这使得北京成为牌楼最多的城市。北京的牌楼有木牌楼、琉璃牌楼、石牌楼等多种类型，其中有些石牌楼和琉璃牌楼结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色，远望宏伟壮观，历经百年风采依旧。 ——摘编自曲小月《老北京皇都风貌》 （1）依据材料一，概括明清时期北京古牌楼的特点。 材料二 从“克林德碑”牌坊到“公理战胜”牌坊 1900年，八国联军侵华期间，德国公使克林德与清兵发生冲突，被清军击毙。1901年，清政府战败后，被迫在克林德遇害的地方修建“克林德碑”牌坊。1918年，第一次世界大战结束后，象征民族耻辱的“克林德碑”牌坊被改建为“公理战胜”牌坊。时人的感受正如蔡元培所说，“黑暗主义”已被抛弃，“光明”“正义”的时代来临了。 1925年，鲁迅在《华盖集·补白》中写道：“‘公理战胜’的牌坊，立在法国巴黎的公园里不知怎样，立在中国北京的中央公园里可实在有些稀奇（可笑）”，“我们那时之所以入战胜之林者，因为曾经送去过很多的工人，大家也常常自夸工人在欧战的劳绩。现在不大有人提起了，战胜也忘却了：而且实际上结果是战败了。”“公理战胜”牌坊名不符实呀。 （2）指出材料二中有关“公理战胜”牌坊的两种不同观点。你同意哪种观点？说明理由。 材料三 北京高等师范学校学生陈其樵日记：（5月4日）“……雇车至天安门。见北京大学、法政专门、中国大学及吾校学生均到，数约三千人。……后见演说已完，各校学生人手一旗，将为游街之举；……向尤君索一白布旗，上书‘还我青岛’，同大队前进。自天安门出发南行，出中华门东折，将穿东交民巷。至美使馆门前，不能前进。……乃由美使馆北行，经长安街、崇文门大街。沿途散布全体学界之通告，……经由石大人胡同，及至赵家楼曹汝霖宅门口，……群呼杀卖国贼！……忽见宅内火起。巡警大呼火起，请学生速整队归去。……有力弱不能走者，巡警乃以武力逮捕。”当时的《纽约时报》也刊载了“（五四当天）数人被捕”等消息。 （3）依据材料三，在下图中画出1919年5月4日北京学生示威游行路线图。青年学生身上有哪些值得你学习的精神？ 【答案】（1）特点：具有传承性；功能多样性；类型多样性；结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色，外观宏伟壮观；历经百年仍风采依旧。 （2）观点：蔡元培认为 “公理战胜” 牌坊象征 “光明”“正义” 的时代来临；鲁迅认为 “公理战胜” 牌坊名不符实。 我观点：“公理战胜” 牌坊名不符实。理由：第一次世界大战后，巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本，中国外交失败，列强并未真正践行 “公理”，中国仍处于半殖民地压迫地位，因此 “公理战胜” 名不副实。 （3）示意图：从天安门出发→向南行出中华门东折→向东交民巷美使馆方向行进（至美使馆前受阻）→由美使馆北行，经长安街、崇文门大街→经由石大人胡同→抵达赵家楼曹汝霖宅（按此路径图中用箭头标注即可）。 精神：青年学生展现了爱国主义精神，为捍卫国家主权挺身而出；具有不畏强权、敢于斗争的担当精神；还有追求真理、捍卫正义的执着精神。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“金元时期，城市规划多模仿宋代，也建有许多牌楼。明清北京城继承了元大都牌楼的建筑形式”可得出，具有传承性；根据材料一“为表彰大量人物、事迹，又修建了许多牌楼”可得出，功能多样性；根据材料一“北京的牌楼有木牌楼、琉璃牌楼、石牌楼等多种类型”可得出，类型多样性；根据材料一“其中有些石牌楼和琉璃牌楼结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色”可得出，结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色，外观宏伟壮观；根据材料一“历经百年风采依旧”可得出，历经百年仍风采依旧。故特点：具有传承性；功能多样性；类型多样性；结构复杂，浮雕镂刻具有中国传统文化特色，外观宏伟壮观；历经百年仍风采依旧。 【小问2详解】 观点： 根据材料二“1918年，第一次世界大战结束后，象征民族耻辱的‘克林德碑’牌坊被改建为‘公理战胜’牌坊。时人的感受正如蔡元培所说，‘黑暗主义’已被抛弃，‘光明’‘正义’的时代来临了”可得出，蔡元培认为“公理战胜”牌坊象征“光明”“正义”的时代来临；根据材料二“‘公理战胜’牌坊名不符实呀”可得出，鲁迅认为“公理战胜”牌坊名不符实。 我观点：结合所学第一次世界大战的知识可知，我同意鲁迅的观点，可从巴黎和会中国外交失败的知识进行分析，例如第一次世界大战后，巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本，中国外交失败，列强并未真正践行“公理”，中国仍处于半殖民地压迫地位，因此“公理战胜”名不副实。 【小问3详解】 示意图：根据材料三“自天安门出发南行，出中华门东折，将穿东交民巷。至美使馆门前，不能前进。……乃由美使馆北行，经长安街、崇文门大街。沿途散布全体学界之通告，……经由石大人胡同，及至赵家楼曹汝霖宅门口，……群呼杀卖国贼”可知，其大致路线是从天安门出发→向南行出中华门东折→向东交民巷美使馆方向行进（至美使馆前受阻）→由美使馆北行，经长安街、崇文门大街→经由石大人胡同→抵达赵家楼曹汝霖宅（按此路径在图中用箭头标注即可）。 精神：结合所学知识可知，青年学生是五四运动的先锋，在这场运动中，青年学生展现了爱国主义精神，为捍卫国家主权挺身而出；具有不畏强权、敢于斗争的担当精神；还有追求真理、捍卫正义的执着精神，这些都值得我们学习。 16. 阅读下表，回答问题。 材料 中国部分不平等条约相关内容。 条约 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 相关内容 五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海：协定关税；割香港岛 四口通商：苏州、杭州、沙市、重庆，深入内地；投资建厂，资本输出 《辛丑条约》签字场景 赔款白银4.5亿两；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 特点 中国关税主权开始丧失，领土主权遭到破坏 侵略中国的方式从商品输出转变为资本输出的方式 赔款最多，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 影响 中国主权开始遭到破坏，开始沦，为半殖民地半封建社会 中国主权进一步遭到破坏，大大加深中国半殖民地半封建社会程度 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 阅读材料，请围绕“列强侵略与中国社会变化”，任选角度，自拟观点，综合运用上述材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】观点：列强对中国的侵略不断加剧，中国社会半殖民地半封建化程度逐步加深。 论述：1842 年，英国通过《南京条约》强迫中国开放广州、厦门等五处通商口岸，中国关税主权因 “协定关税” 丧失，领土主权因 “割香港岛” 遭到破坏。这些条款打破了中国闭关锁国的状态，西方商品开始大量涌入，中国传统经济结构逐渐瓦解，社会性质开始向半殖民地半封建社会转变。1895 年，日本通过《马关条约》强迫中国开放苏州、重庆等四处内地通商口岸，并允许 “投资建厂”。这标志着列强侵略方式从 “商品输出” 转变为 “资本输出”，西方资本大规模侵入中国工矿、交通等领域，中国民族工业发展受到严重阻碍，半殖民地化程度大大加深。1901 年，《辛丑条约》规定中国赔偿白银 4.5 亿两，且 “严禁人民参加反帝活动”。巨额赔款加重了中国人民的负担，“禁反条款” 使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国社会彻底陷入半殖民地半封建社会的深渊。从《南京条约》到《马关条约》再到《辛丑条约》，中国的主权逐步丧失，社会性质从 “开始沦为” 到 “大大加深” 再到 “完全陷入” 半殖民地半封建社会，清晰地展现了列强侵略与中国社会半殖民地化程度加深的同步性，也印证了近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程。 【解析】 【详解】观点：根据题干要求，围绕“列强侵略与中国社会变化”拟定观点，结合上述材料可知，随着列强对中国的侵略不断加深，中国的社会性质发生变化，因此，可拟定观点为：列强对中国的侵略不断加剧，中国社会半殖民地半封建化程度逐步加深。 论述：围绕观点，并结合《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》签订带来的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1842 年，英国通过《南京条约》强迫中国开放广州、厦门等五处通商口岸，中国关税主权因 “协定关税” 丧失，领土主权因 “割香港岛” 遭到破坏。这些条款打破了中国闭关锁国的状态，西方商品开始大量涌入，中国传统经济结构逐渐瓦解，社会性质开始向半殖民地半封建社会转变。1895 年，日本通过《马关条约》强迫中国开放苏州、重庆等四处内地通商口岸，并允许 “投资建厂”。这标志着列强侵略方式从 “商品输出” 转变为 “资本输出”，西方资本大规模侵入中国工矿、交通等领域，中国民族工业发展受到严重阻碍，半殖民地化程度大大加深。1901 年，《辛丑条约》规定中国赔偿白银 4.5 亿两，且 “严禁人民参加反帝活动”。巨额赔款加重了中国人民的负担，“禁反条款” 使清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国社会彻底陷入半殖民地半封建社会的深渊。从《南京条约》到《马关条约》再到《辛丑条约》，中国的主权逐步丧失，社会性质从 “开始沦为” 到 “大大加深” 再到 “完全陷入” 半殖民地半封建社会，清晰地展现了列强侵略与中国社会半殖民地化程度加深的同步性，也印证了近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $