专题05 诗歌鉴赏（期末真题汇编，山东专用）九年级语文上学期

专题05 诗歌鉴赏 （24-25·九上·山东临沂蒙阴县·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。 B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。 C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。 D．这是一首优秀的酬赠诗。全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的。 2．有人认为，李白《行路难》（其一）中的最后两句与本诗颈联有异曲同工之妙。这种观点合理吗？说说你的看法。 （24-25·九上·山东聊城冠县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 西江月·遣兴① 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶，以手推松曰“去！” 【注释】①此词作于辛弃疾闲居瓢泉期间，那时南宋朝廷只图享乐，不思进取，国家日渐衰落。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“且”字，意思是“暂且”，体现了词人内心无法排遣的苦闷与忧愁。 B．词的上片后两句直抒胸臆，词人认为古书中的话都是不可信的，一无是处。 C．词的下片后两句，词人醉意中觉得松树要来扶他，他推手拒绝，写醉态可谓活灵活现。 D．本词语言质朴浅易，生动活泼，幽默风趣，是一首具有独特风姿的词作。 4．全词围绕一个“醉”字组织内容，抒发情感，请简要分析。 （24-25·九上·山东日照岚山区·期末）阅读古诗，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 5．下列对这首诗歌的理解和分析不正确的是（   ） A．这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B．本诗采了虚实结合的手法，表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 C．“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 D．颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 6．有同学读到“霜林落后山争出”时感到疑惑，山如何会“争”出呢？请你帮他来解答一下。 （24-25·九上·山东聊城临清市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到①愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡②况复惊残岁，慰客③偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①暂到：刚到，乍到。②殊乡：异域，他乡。③慰客：迁客。 7．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗和《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）、《长沙过贾谊宅》（刘长卿）都属于贬谪诗。 B．本诗颔联与《岳阳楼记》中都写到了猿，表达的情感是一样的。 C．从颈联的“殊乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”中，我们可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁的苦闷。 D．首联以“恨”“愁”二字开篇，而尾联又打起了精神，体现出诗人旷达开阔的胸襟。 8．小语选择本诗参加古诗文朗诵会，老师建议“不因迁谪岂能来”中“岂”字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 （24-25·九上·山东菏泽巨野县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 从军行 [唐]杨炯 烽火照西京①，心中自不平。 牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。 雪暗凋⑤旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长⑥，胜作一书生。 注：①西京：长安。②牙璋：这里指代奉命出征的将帅。③凤阙：指皇宫。④龙城：指塞外敌方据点。⑤凋：原意草木枯败凋零。这里指失去了鲜艳色彩。⑥百夫长：泛指下级军官。 9．下面对诗歌理解有误的一项是（    ） A．这首诗节奏明快，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。 B．前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。 C．五、六句正面描写激烈的战斗场面，表现了将士们的昂扬斗志。 D．最后两句直接抒发书生从戎保边卫国的壮志豪情。 10．赏析“铁骑绕龙城”句中“绕”的妙处。 （24-25·九上·山东滨州无棣县·期末）阅读下面宋诗，完成小题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔环问谪居①。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江②上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。 11．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．这首送别诗是一首七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。 B．首联一个“嗟”字，开篇就表达了强烈的感情。“此别”“谪居”四字，紧扣题目中的“送”和“贬”两字，下笔不俗。 C．颔联紧承首联实写送别之地送别之景，饮酒相送之时，听到一声声猿啼，看到一行行归雁，选声配色，不言情而情自显。 D．颔联上句写李少府贬峡中，下句写王少府贬长沙，颈联上句想象长沙的自然风光，下句则写蜀中风物，双双分写，错综交织，严整有序。 12．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句概括分析。 （24-25·九上·山东临沂沂水县·期末）13．阅读诗歌，完成小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)下列对这首词的赏析不正确的一项是（   ） A．“壮”是这首词的特色，在内容、情感、语言诸方面均体现“豪放”“壮美”。 B．本词与《渔家傲·秋思》都对边地乐声进行了描写，“五十弦翻塞外声”表达了词人渴望在战场上杀敌报国的理想。“羌管悠悠霜满地”一句则写出了征人思乡的愁情。 C．辛弃疾作词多用典故，他的用典不仅贴切，且寓意丰富，这首词中就运用了“八百里分麾下炙”“马作的卢飞快”“沙场秋点兵”等典故。 D．本词与《南乡子·登京口北固亭有怀》均体现了辛弃疾深厚的爱国情怀，但两首词主要的抒情方式不同。 (2)朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 （24-25·九上·山东临沂罗庄区·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 临江仙•送钱穆父① 苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．词的上阕写与友人久别重逢，分别虽久，可情谊弥坚，且友人与自己都能以道自守，保持耿介风节。 B．“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。 C．“樽前不用翠眉颦”一句，是说离宴中的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨，可是自己与友人却因即将离别而愁绪万千。 D．全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。 15．“人生如逆旅，我亦是行人”一句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。 16．（24-25·九上·山东潍坊寒亭区县·期末）阅读下面的唐诗，完成问题。 秋日登吴公台上寺远眺① [唐]刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。 野寺人来少，云峰水隔深。 夕阳依旧垒②，寒磬③满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 [注]①诗作于刘长卿旅居扬州之时。安史之乱爆发，诗人久居的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡江苏扬州。②垒：军事工事。旧垒，指吴公台，本为陈将吴明彻重筑的弩箭台。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，此指寺中报时的器具。 (1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这首登临怀古诗，诗句首联扣题，“秋入”二字点明时令，由吴公台上落叶起兴，触景生情，秋风萧瑟，意绪溢满纸端。 B．颔联写登台所望之景，上句中一个“野”字，投射出此寺处江湖之远，一个“少”字写出了无人共赏美景，表现了诗人脱俗之意。 C．颈联上句妙写远景，句中“依”字赋予夕阳人格化形象；下句精于摹声，以“满”字加以强调，写足了凄神寒骨、悄怆幽邃的意境。 D．颈联“寒磬满空林”一句中运用了通感手法，以“寒”字来修饰钟磬的声音，将听觉感受的印象转化成触觉感受的形象。 (2)试分析该诗尾联与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在情感方面的不同之处。 （24-25·九上·山东潍坊诸城市·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 长安春望 唐·卢纶① 东风吹雨过青山，却望②千门③草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还。 川原④缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关⑤。 ［注］①卢纶，河中蒲（今山西永济县）人，家乡刚好位于长安的东面。②却望：回头望。③千门：泛指京城。④川原：即郊外的河流原野，这里指诗人的家乡山西。⑤秦关：秦地关中，即长安所在地。 17．下列选项中对古诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写家乡方向的东风携着春雨吹过起伏连绵的青山，诗人回头望见长安城青青的草色所呈现出的一派闲适，与诗人心境形成强烈对比。 B．颔联直抒胸臆，萦绕梦中的家乡临近长安，却无法到达，“何日到”表达了作者对故土的深深眷恋和不能归家的无可奈何之情。 C．颈联通过写景来抒情，先是眺望浮云缭绕的河流原野，又看向夕阳中参差错落的宫殿，暗含了诗人心系百姓、立志报答朝廷的信念。 D．诗人眼中所见之景，引发心中思念之情，浅吟低唱，一咏三叹，蕴含着浓重的伤感。 18．这首诗的尾联蕴含着哪些思想情感？请简要赏析。 （24-25·九上·山东烟台龙口市·期末）明嘉靖十八年，宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口关墙，重新设防。动工之际，杨守礼到现场巡视，并赋诗一首。诗曰： 登贺兰山修赤木口 杨守礼 晓登赤木口，万壑怒生风。 良马犹惊险，衰身欲堕空。 筹边不计苦，净虏岂言功。 沙里三杯酒，出山见月东。 1．下面对诗歌理解错误的一项是（   ） A．首联用拟人的修辞手法，一个“怒”字赋予风以人的情态，写出了狂风在群山万壑中奔腾的气势，突出了风的强劲。 B．颔联中的“惊”“堕”二字描写了在赤木口良马也受到惊吓，诗人也好像要坠崖，侧面描写出赤木口关地势的险要。 C．颈联用“不计苦”“岂言功”直接抒情，表明心意；尾联借用酒与月，抒发慷慨豪迈之中的悠然洒脱之情。 D．这首诗即景抒情，写筹建边关，表达抗敌的情怀。语言简洁而富有韵味，情感悲怆，营造出了痛苦伤悲的苍凉之境。 2．这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？请简要赏析。 （24-25·九上·山东烟台芝罘区·期末） 点绛唇·梅 〔宋〕朱翌 流水泠泠，断桥横路梅枝亚。雪花飞下，浑似江南画。 白璧青钱，欲买春无价。归来也，风吹平野，一点香随马。 3．“流水泠泠，断桥横路梅枝亚”一句，运用了 的写作手法，描绘出一幅 的画面。 4．下列对这首词的理解分析不恰当的一项是（   ） A．词中的“雪花” 既点明了季节是冬季，又为画面增添了一份洁白、纯净的美感，与梅花相互映衬，营造出如江南画般的优美意境。 B．“浑似”一词准确地表达了作者对眼前雪景与梅花构成的画面差一点点就神似“江南画”的惊叹、赞美和一点遗憾之情。 C．作者将春天比作珍贵的物品，用“白璧青钱”来突出春天的无价，表达了作者对春天的喜爱和珍惜之情。 D．“归来也，风吹平野，一点香随马”表达了作者在赏梅归来后的愉悦、闲适之情，以及对梅花的喜爱、留恋。 （24-25·九上·山东烟台蓬莱区·期末） 客游 李贺 悲满千里心，日暖南山①石。 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。 【注释】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉代著名宫殿。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌。⑤裂帛：指写家信。 5．首联下句的“日暖”一句使用 手法，表现诗人 的情感。 6．杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，请简要分析两者表达的情感的异同。 （24-25·九上·山东烟台莱州市·期末） 郡斋即事① （宋）范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】①此诗是范仲淹被贬饶州时所作。②专城，指出任州郡地方长官。③萧洒：也作“潇洒”。 7．下面对本诗的理解与赏析，正确的一项是（    ） A．题目的“即事”点明了诗歌的题材，该类诗歌重在写人叙事，不用描写和议论，这在该诗中得到了体现。 B．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的突变，暗示内心所受打击、怅怨之深。 C．颔联是说作者常常喝酒唱歌，却不能把握分寸，最终导致身体出现疾病。 D．尾联前句直抒胸臆，后句借典抒情，抒发了诗人不以升沉荣辱萦怀的旷达胸襟和虽遭贬谪却乐享山水并陶醉其中的愉悦之情。 8．诗歌颈联“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”是“强健”或“精力旺盛”的意思，写出了诗人在雨中赏菊的兴致之高，请分析“迟”的表达效果。 （24-25·九上·山东德州乐陵市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春尽 韩偓① 惜春连日醉昏昏，醒后②衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 【注】①韩偓，晚唐五代诗人。晚唐时曾任翰林学士，后被贬出朝，唐亡后流寓各地，此诗即作于寓居南安时。②断云：片片云朵。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人醉酒，反复渲染一个“醉”字，突出诗人悼惜春光的哀痛心情。 B．颈联中“闲”字表达了对时光流逝的无奈和对自身无所作为的沉痛。 C．尾联春天已逝去，美景已不再，但流莺仍在，所以诗人清晨还会来到西园。 D．全诗有叙述，有描写，有议论，扣住“春尽”，层层深入抒发情感。 10．本诗颔联广受后世称道，请自选角度进行赏析。 （24-25·九上·山东淄博张店区·期末）阅读下面一首词，完成下面小题。 诉衷情① 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘③。胡未灭，鬓先秋④，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲⑤。 【注】①诉衷情：词牌名。②关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。此句指苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敞，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”之事。④秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑤沧洲：这里是指词人位于镜湖之滨的家乡。 11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”这两句气势昂扬，作者深情追忆昔日戎马疆场的意气风发。 B．“关河梦断何处？尘暗旧貂裘。”这两句借用苏秦的典故，写出作者不受重用，未能施展抱负的慨叹。 C．“心在天山”与“身老沧洲”对比，既写出作者前线杀敌的渴望，又写出无法实现报国之志的无奈。 D．这首词表达了词人对人生即将结束，年华易逝的无奈感怀。 12．词中“泪空流”中的“空”字写得很精妙，请说说它妙在何处。 【答案】11．D 12．一个“空”字既写出了作者内心的失望和痛苦，也写出了对南宋统治者不去抗金收复失地的不满和愤慨。 （24-25·九上·山东德州平原县·期末）阅读下面文字，完成小题 鹧鸪天 范成大（宋） 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。 酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。 一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】①（tú mí）：亦作“餘釀”“餘”，俗称“佛心草”，落叶灌木。也是一种酒名，②婉娩（wǎn wǎn）：亦作“婉晚”。迟暮。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片通过描写嫩叶，小红花，蜂儿和燕子等景物，构成一幅生机勃勃的春天图画。 B．这是一首歌咏春天的词，上片描绘了庭院的自然风光，自然活泼，清新明快。 C．下片开头三句借晚春之景勾勒了诗人感情的变化，写出诗人伤春和客居飘零之愁。 D．本词情景交融，将写景，叙事，议论巧妙融为一体。 14．词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？请加以简析。 15．请赏析下片“残花浅酒片时清”这一句中的“残花浅酒”这个四字词语。 （24-25·九上·山东济宁曲阜市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赴阙① 文天祥 楚月穿春袖，吴霜透晓鞯。 壮心欲填海②，苦胆③为忧天。 役役惭金注④，悠悠叹瓦全⑤。 丈夫竟何事，一日定千年。 【注释】①赴阕：南宋德祐元年（1275年），元军兵临临安城下。诗人组建义军，赶赴临安宫阙救援恭帝。次年初，文天祥去皇宫陈述救国大计。这首诗写于此时。②填海：指精卫填海的故事。③苦胆：指越王勾践卧薪尝胆的故事。④金注：金注碗。宋恭帝曾下诏赏赐文天祥金注碗等物，表示对他的器重。⑤瓦全：比喻不顾名节，苟且偷生。此处指朝廷内一些人面对强敌时的“瓦全”之策。 16．下面对这首诗歌的分析正确的一项是（   ） A．首句的“楚月”透露出诗人因长期征战，思念家乡和亲人，渴望团聚之情。 B．颔联化用典故，抒发了诗人全力以赴，渴望挽救国难、复兴国家的豪情壮志。 C．颈联“役役”“悠悠”两个叠词，表现诗人对朝廷中苟且偷安者的悲愤之情。 D．尾句“一日”与“千年”，写诗人着急赶路，却感觉时间漫长、度日如年。 17．请结合《过零丁洋》中的“留取丹心照汗青”，说说“丹心”在本诗中体现在哪些方面？ （24-25·九上·山东济宁鱼台县·期末）阅读诗歌，完成小题。 观书 [明]于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次①全无一点尘。 活水源流随处满②，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒⑧寻芳客，未信我庐别有春。 【注释】①胸次：胸中，心里。②活水源流随处满：化用朱熹《观书有感（其一）》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”。③金鞍玉勒：此泛指马鞍、笼头的贵美。 18．下面对这首诗歌的理解或分析，不正确的一项是（   ） A．首联写书卷好似老友，每日从早到晚和自己相依相随、愁苦与共。 B．颔联表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。 C．整首诗语言朴实直白，通俗易懂，盛赞读书之好处，读书之趣。 D．本诗说理形象，意趣高雅，抒发了诗人喜爱读书之情。 19．本诗运用多种手法写了观书的美好，请结合全诗，任选两句分析。 20．（24-25·九上·山东青岛胶州市·期末）诗词阅读。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕飗（sōu liú）：风声。③拳毛：拳曲的马毛。④眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。 (1)下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的独特情感。 B．首联是诗人为秋风代言，写秋风与诗人的对话，秋风将诗人当作旧友，同时以黄菊、玄蝉等秋季的典型意象点明时序变化。 C．中间两联，写诗人的所闻、所见和所想，其中“五夜飕飕枕前觉”是写诗人在深夜被寒冷的秋风冻醒，表达了诗人对秋风的强烈不满。 D．“一年颜状镜中来”，诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。 (2)有人说，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的相关诗句，简要分析。 （24-25·九上·山东滨州惠民县·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 鹤 [宋]范仲淹 华亭①孤立病时身，终日徘徊尚海滨。 露掌思高还警夜，芝田②音断欲务春。 千年灵气何求药，八变奇姿③已过人。 莫厌在阴犹寡和，九皋④非晚见精神。 【注释】①华亭：古代诗词中，常用来代指鹤或鹤的栖居之地。②芝田：传说中仙人种灵芝的地方。③八变奇姿：形容鹤的姿态。④九皋：高处。 【知识卡片】 起：首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调； 承：颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事，是首联的延续和延伸； 转：颈联，诗意转折变换，由事及人、及景，或由景及情、及理； 合：尾联，以议论、抒情为主，点明题旨，收束全诗。 1．起承转合是律诗的基本章法，请参照知识卡片及示例，完成对诗句的赏析。 起：“华亭孤立病时身，终日徘徊尚海滨。”“ ”“ ”“ ”等词语营造了孤独的氛围，交代了鹤 的处境。（每处填写均不要超过4字） 承：“露掌思高还警夜，芝田音断欲务春。”承接首联，描绘了鹤在夜晚时分，抬高头部警觉地观察四周，以及在春天时分，声音断断续续地呼唤同伴。 转：“千年灵气何求药，八变奇姿已过人。”表现了鹤有着千年的灵气，比喻修辞，用鹤的超凡脱俗来比自己的不凡气质和在困境中奋起的态度。 合：“莫厌在阴犹寡和，九皋非晚见精神。”告诫人们不要因为鹤在阴暗处发出的声音稀疏就厌烦它，因为一旦它飞上九天之高，就能展现出它的精神风貌。 2．用诗中的“鹤”喻“范仲淹”是否合适？请结合《岳阳楼记》及对范仲淹的了解分析。 （24-25·九上·山东泰安·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 江村 【唐代】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 背景补充：唐肃宗上元元年（760），诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，妻子儿女同聚一处，生活暂时得到了安宁，这首诗正作于这期间。 3．下列对这首诗歌的理解分析，不正确的一项是（   ） A．首联，一个“抱”字用得精妙，运用拟人手法，生动描绘了溪水围绕江村的情态。 B．诗歌描写了浣花溪畔，江水曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。 C．颔颈两联紧承首联的“事事幽”，颔联写景物之幽，颈联写人事之幽。 D．结尾两句表明诗人忘记了之前的流离失散，表现诗人对现实的不满。 4．在“诗词大会”的现场，专家出示了本诗插图和杜甫《春望》的插图，要求根据诗歌的画面和情感，任选一首诗，为插图配上底色，并阐明理由。     《春望》插图          《江村》插图 红色——力量   勇气   愤怒   黄色——希望   欢乐   温暖 绿色——和平   生机   自然   蓝色——理性   宁静   智慧 黑色——毁灭   死亡   恐惧   灰色——黯淡   单调   悲伤 （24-25·九上·山东烟台经济技术开发区·期末） 喜晴 谢薖① 十日江村烟雨濛，晓来初快日升东。 挼莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。 得句又从山色里，发机④浑⑤在鸟声中。 披衣出户眄⑥田野，好在良苗怀晚风。 【注】①谢薖：号竹友居士，北宋诗人，抚州临川（今江西抚州）人。②挼莎：揉搓，搓摩。③从臾：怂恿、劝说。④发机：本意为拨动鸟的机关使之发射，这里指触动诗情。⑤浑：全。⑥眄（miǎn）：斜视。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句写江村烟雨，先抑后扬，为下文写一朝日出蓄势。 B．第二句中的“快”字，写旭日东升转瞬即逝，流露出没能欣赏到日出的遗憾。 C．颔联通过“绿”的蕉叶和“红”的榴花，呈现了一幅色彩鲜明清丽的画面。 D．尾联和陶渊明诗句“平畴交远风，良苗亦怀新”风格旨趣相同，清新自然。 6．本诗题为“喜晴”，说说全诗哪里透露着“喜”意。 （24-25·九上·山东烟台蓬莱区·期末） 蓟①北旅思 唐 张籍 日日望乡国，空歌白苎词。 长因送人处，忆得别家时。 失意还独语，多愁只自知。 客亭门外柳，折尽向南枝。 注释：①蓟（jì）：州名。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗前两联的着眼点不同，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。 B．“独语”似是诗人在自说自话，将诗人失意的情状生动形象地表现了出来。 C．尾联描述了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。 D．这首诗歌感情脉络细腻真切，委婉动人，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。 8．诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”？ （24-25·九上·山东济宁金乡县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 边城听角 [唐]李咸用 戍楼鸣画角①，寒露滴金枪。 细引云成阵，高催雁著行。 唤回边将梦，吹薄晓蟾光②。 未遂终军③志，何劳思故乡。 [注] ①画角：古时军中所用的一种有彩绘的吹奏乐器，发声哀厉高亢，多用于警昏晓、振士气、肃军容。②蟾光：月光。③终军：字子云，西汉人。他少有大志，主动请缨，出使南越，表示定能让南越王归顺来朝。 9．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联先写画角声从戍楼响起，具有先声夺人的效果，为下文写“听角”做了铺垫。 B．画角声高亢悠远，清亮的寒露从金枪滴下，呈现出清晨富有边塞气息的生动画面。 C．颈联写画角声使月光变得暗淡，让将士重回梦中安睡，表现作者内心的怜惜之情。 D．全诗主要从听者角度写角声，意境宏阔，格调高昂，表现将士们平定边患的决心。 10．读到尾联“未遂终军志，何劳思故乡”，很容易联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”，简要分析这两个句子有哪些异同。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌鉴赏 （24-25·九上·山东临沂蒙阴县·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。 B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。 C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。 D．这是一首优秀的酬赠诗。全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的。 2．有人认为，李白《行路难》（其一）中的最后两句与本诗颈联有异曲同工之妙。这种观点合理吗？说说你的看法。 【答案】1．D 2．合理。李白通过想象表现出自己勇于挑战命运、不屈服和积极进取的人生态度，表现了其积极进取、执着追求的豪迈情怀。刘禹锡以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首充满哲理与情感的酬赠诗。诗人通过“巴山楚水”等意象，表达了自己被贬多年的凄凉境遇，流露出对过往的怀念与对现实的感慨。诗中巧妙运用“闻笛赋”“烂柯人”等典故，既展现了世态变迁，又抒发了怅惘之情。颈联以“沉舟”“病树”自喻，体现了诗人豁达的胸襟与对未来的希望。全诗情感起伏，虽带有悲凉色彩，但结尾的“暂凭杯酒长精神”却展现出积极向上的态度，整体上是一首思想深刻、情感丰富的佳作。 1．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、造弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。所以“整体基调是悲凉的”理解有误； 故选D。 2．本题考查诗歌主旨情感。 李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。李白的这两句诗表现出他怀才不遇、愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。此句展示的是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。诗人不为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀，对未来充满信心。这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 因此李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的观点是合理的。 （24-25·九上·山东聊城冠县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 西江月·遣兴① 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶，以手推松曰“去！” 【注释】①此词作于辛弃疾闲居瓢泉期间，那时南宋朝廷只图享乐，不思进取，国家日渐衰落。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“且”字，意思是“暂且”，体现了词人内心无法排遣的苦闷与忧愁。 B．词的上片后两句直抒胸臆，词人认为古书中的话都是不可信的，一无是处。 C．词的下片后两句，词人醉意中觉得松树要来扶他，他推手拒绝，写醉态可谓活灵活现。 D．本词语言质朴浅易，生动活泼，幽默风趣，是一首具有独特风姿的词作。 4．全词围绕一个“醉”字组织内容，抒发情感，请简要分析。 【答案】3．B 4．表面写醉，但骨子里却透露出词人辛酸、无奈与倔强以及不满现实的壮志难酬的悲愤之情。 【导语】辛弃疾的《西江月·遣兴》以“醉”为线索，借酒抒怀，表达了词人对现实的无奈与不满。上片写醉中欢笑，暗含愁绪，对古书的质疑更是对时局的讽刺；下片描绘醉态，松树拟人化的描写生动传神，展现了词人豪放不羁的性格。全词语言质朴幽默，却蕴含深沉的家国忧思，体现了辛词独特的艺术风格。 3．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合“近来始觉古人书，信著全无是处”以及注释中“那时南宋朝廷只图享乐，不思进取，国家日渐衰落”可知，这并不是词人真的认为古书中的话都不可信、一无是处，而是词人借这种愤激之语，来表达对现实（南宋朝廷的不作为等）的不满和失望，是一种反语的手法。“词人认为古书中的话都是不可信的，一无是处”理解错误； 故选B。 4．本题考查情感主旨。 结合上片“醉里且贪欢笑”可知，词人开篇就写自己在醉中暂且贪求欢笑，直接点出“醉”态，描绘出一种似乎沉醉在欢乐中的状态。下片“昨夜松边醉倒，问松我醉何如”，进一步具体描写了昨夜在松边醉倒的情景，还问松树自己醉得怎么样，将“醉”态表现得十分生动，从这些词句能明显看出全词围绕“醉”字来组织内容。 结合上片“要愁那得工夫”可知，词人说要愁哪有那工夫，看似是一种洒脱，实则是一种无奈的自我调侃，因为现实中他有太多愁绪无法排解，只能借“醉”来暂时忘却。“近来始觉古人书，信著全无是处”，结合注释中南宋朝廷的背景可知，词人是借对古人书的否定，来抒发对现实的不满，觉得古书中的道理在现实中根本无法实现，这是一种悲愤的感慨，是借“醉”来发泄内心的郁闷。 结合下片“只疑松动要来扶，以手推松曰‘去！’”和辛弃疾渴望收复失地却闲居瓢泉的处境可知，词人醉中拒绝松树的扶持，看似是一种醉后的憨态，实则体现出他的倔强，他不需要别人（也可暗指朝廷）的“扶持”，他有自己的坚持和抱负，却只能在“醉”中展现这种倔强与不满。由此可知，全词表面写醉，实际上是词人借“醉”来抒发内心的辛酸、无奈与倔强，以及因南宋朝廷只图享乐、不思进取而自己壮志难酬的悲愤之情。 （24-25·九上·山东日照岚山区·期末）阅读古诗，完成下面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。 5．下列对这首诗歌的理解和分析不正确的是（   ） A．这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B．本诗采了虚实结合的手法，表达诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 C．“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 D．颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。 6．有同学读到“霜林落后山争出”时感到疑惑，山如何会“争”出呢？请你帮他来解答一下。 【答案】5．B 6．示例一：“争”，是争先恐后的意思，运用拟人手法，赋予群山以人的情态，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。 示例二：“争”，是争先恐后的意思，“争”字化静为动，把静止的群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。 【导语】欧阳修的《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》以景抒情，描绘了被贬滁州时的秋日景象。诗中“霜林落后山争出”运用拟人手法，赋予山以动态，展现了山峦的雄壮与生机。全诗通过自然景物的细腻刻画，既表达了诗人对往昔的怀念，又透露出一种豁达与超然的心境，体现了欧阳修在逆境中的精神风貌。 5．本题考查内容理解。 B.诗歌中“霜林落后山争出，野菊开时酒正浓”，意思是寒霜降临，木叶飘落，群山仿佛争相显现出来；野菊开放的时候，正好开怀畅饮，酒意正浓。“解带西风飘画角，倚栏斜日照青松”，意思是解开衣带，让西风尽情吹拂，远处传来画角呜呜的声音，倚靠着栏杆，看到斜阳映照在苍翠的青松之上。“霜林落后山争出，野菊开时酒正浓”“解带西风飘画角，倚栏斜日照青松”等是实写眼前之景，“会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰”，意思是应该趁着醉意，带着好友，在雪天前往观赏那如玉石般洁白晶莹的群峰。这句是虚写，想象乘醉踏雪看群玉峰的情景。但诗歌整体表达的并非是被贬后的抑郁悲愤之情，而是诗人虽然被贬，但依然能寄情山水，有豁达的心境； 故选B。 6．本题考查句子赏析。 “霜林落后山争出”，意思是寒霜降临，木叶飘落，群山仿佛争相显现出来。 “争”是争先恐后的意思，诗人用拟人手法让群山有了人的情态。深秋霜林落叶后，群山就像人一样，迫不及待地想要展示自己，生动地呈现出一幅群山在萧疏景象中纷纷展现身姿的画面，体现出诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。 在现实中，群山是静止不动的，但“争”字打破了这种静态。它让原本静止的群山有了一种动态的竞争感，好像在互相较着劲，要在霜林落后的背景下凸显自己。通过这个字，诗人把一幅原本可能是单调、萧疏的深秋山林图变得充满了动感和张力，化静为动，使画面更加鲜活生动。这种动态的描写，同样也暗示了诗人内心的不平静和积极向上的心态，表现出诗人虽处被贬的境遇，却依然有着如群山般不可压制的傲岸不屈的精神，不会被困境所束缚，而是积极地面对生活。 （24-25·九上·山东聊城临清市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄溪夜泊 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到①愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡②况复惊残岁，慰客③偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①暂到：刚到，乍到。②殊乡：异域，他乡。③慰客：迁客。 7．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗和《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）、《长沙过贾谊宅》（刘长卿）都属于贬谪诗。 B．本诗颔联与《岳阳楼记》中都写到了猿，表达的情感是一样的。 C．从颈联的“殊乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”中，我们可以读出诗人被贬异乡，借酒浇愁的苦闷。 D．首联以“恨”“愁”二字开篇，而尾联又打起了精神，体现出诗人旷达开阔的胸襟。 8．小语选择本诗参加古诗文朗诵会，老师建议“不因迁谪岂能来”中“岂”字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】7．D 8．“岂”是难道、怎么的意思，该句意为如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景。重读“岂”字，运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变，表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟。 【导语】《黄溪夜泊》是欧阳修的一首贬谪诗，诗中通过“恨”“愁”“哀”等字眼，表达了诗人被贬异乡的苦闷与孤独。颔联以苍烟、明月、猿哀等意象，渲染了凄凉氛围。颈联则借酒浇愁，流露出对残岁的感慨。尾联笔锋一转，展现了诗人旷达的胸襟，将迁谪视为吟咏江山的机会，体现了逆境中的豁达与超脱。 7．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“又打起了精神，体现出诗人旷达开阔的胸襟”有误，尾联“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”意为：闲来信步漫游，遇见山水佳丽，不妨高声长吟。如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景。由此可见，尾联更多的是诗人的自我解嘲，在无可奈何之际的故作旷达； 故选D。 8．本题考查朗读设计。 诗句“不因迁谪岂能来”意为：如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景。“岂”字在此处起到加强反问语气的作用。从全诗来看，前文“楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯”，描绘了诗人初到异地，因被贬而愁肠百转，借景抒情，营造出一种凄凉孤寂的氛围，抒发了伤痛愁怨之情。而“不因迁谪岂能来”一句，通过反问的形式，表达出一种截然不同的态度。由此可知，重读“岂”字，能将这种反问的语气强调出来，突出诗人在面对贬谪时，从之前的愁苦到此刻自我宽慰的情感转变，充分展现出诗人于无奈处境中仍能透出的开朗豁达胸襟。 （24-25·九上·山东菏泽巨野县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 从军行 [唐]杨炯 烽火照西京①，心中自不平。 牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。 雪暗凋⑤旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长⑥，胜作一书生。 注：①西京：长安。②牙璋：这里指代奉命出征的将帅。③凤阙：指皇宫。④龙城：指塞外敌方据点。⑤凋：原意草木枯败凋零。这里指失去了鲜艳色彩。⑥百夫长：泛指下级军官。 9．下面对诗歌理解有误的一项是（    ） A．这首诗节奏明快，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。 B．前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。 C．五、六句正面描写激烈的战斗场面，表现了将士们的昂扬斗志。 D．最后两句直接抒发书生从戎保边卫国的壮志豪情。 10．赏析“铁骑绕龙城”句中“绕”的妙处。 【答案】9．C 10．一个“绕”字，写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来，一场激战就在眼前的情景，也表现了英雄的气概。 【导语】这首诗通过鲜明的意象和紧凑的结构，描绘了书生从军、奔赴战场的豪情壮志。开篇“烽火照西京”即渲染出紧张的氛围，激发读者的爱国情感。中间四句通过“牙璋辞凤阙”“铁骑绕龙城”等画面，展现了将士出征的雄壮气势。后两句以“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”烘托战斗的激烈，最后直抒胸臆，表达书生从戎的坚定决心。全诗语言凝练，情感激昂，展现了唐代边塞诗的典型风格。 9．本题考查诗歌内容及写法辨析。 C.有误，五、六句“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”意为：大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。这两句描绘了边塞战场的艰苦环境，侧面烘托出战斗的激烈，进而展现了戍边将士的昂扬斗志。并非“正面描写激烈的战斗场面”； 故选C。 10．本题考查诗歌炼字。 结合诗句“铁骑绕龙城”可知，“绕”字在这里生动地描绘出了唐朝军队的行动状态和军事态势。“铁骑”代表着唐朝精锐的骑兵部队，而“绕”字形象地展现出这些铁骑将“龙城”——塞外敌方据点团团围住的场景，仿佛可以看到军队如钢铁洪流般环绕着敌方据点，把入侵的敌军紧紧地包围起来，让敌军无处可逃，一场激烈的战斗即将爆发。由此可知，一个“绕”字不仅勾勒出了紧张的战争局势，也充分表现出了唐朝军队的英勇无畏和强大气势，体现了英雄的气概。 （24-25·九上·山东滨州无棣县·期末）阅读下面宋诗，完成小题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔环问谪居①。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江②上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。 11．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．这首送别诗是一首七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵，都押“u”韵。 B．首联一个“嗟”字，开篇就表达了强烈的感情。“此别”“谪居”四字，紧扣题目中的“送”和“贬”两字，下笔不俗。 C．颔联紧承首联实写送别之地送别之景，饮酒相送之时，听到一声声猿啼，看到一行行归雁，选声配色，不言情而情自显。 D．颔联上句写李少府贬峡中，下句写王少府贬长沙，颈联上句想象长沙的自然风光，下句则写蜀中风物，双双分写，错综交织，严整有序。 12．这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句概括分析。 【答案】11．C 12．（1）首联诗人首先抓住二人都是遭贬，都有满腹愁怨，而眼下又即将分别这一共同点，（2）中间两联针对李、王二少府的现实处境，从二人不同的贬谪之地分别着笔，进一步表达对他们的关心和安慰。（3）最后一联诗人针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。 【导语】高适的《送李少府贬峡中王少府贬长沙》是一首典型的送别诗，通过描绘离别场景与自然风光，表达了诗人对友人的深情厚谊与慰藉之情。诗中，“嗟君此别意何如”开篇即流露出对友人遭遇的同情与无奈，而“巫峡啼猿”“衡阳归雁”等意象则进一步渲染了离别的凄凉氛围。颈联与尾联通过想象友人所去之地的景色，寄托了诗人对友人的美好祝愿与鼓励，展现了诗人豁达乐观的情怀。整首诗情感真挚，结构严谨，语言凝练，堪称送别诗中的佳作。 11．本题考查对内容的理解与分析。 C.颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”不是实写送别之地的景色，而是诗人分别想象李少府到峡中后会听到巫峡的猿啼而落泪，王少府到长沙后能收到衡阳归雁带来的家书，是虚写，该项理解错误。 故选C。 12．本题考查对内容的理解与情感赏析。 根据首联“嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居”可知，意思是：我叹息着问你们，此次分别心情如何？停下马来，端起酒杯，询问你们被贬谪之地的情况。诗人以“嗟”字开篇，一个“问”字，体现出诗人对两位友人遭贬的关切，询问他们被贬后的心境，流露出深深的同情。 根据颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”和颈联“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”可知，意思是：李少府啊，你去的巫峡，两岸猿啼声声，定会让你不禁流下几行伤心泪；王少府，你到衡阳后，希望能有归雁为你捎来几封家书。王少府，你将在青枫江上，乘坐秋帆渐渐远去；李少府，白帝城边，古老的树木枝叶稀疏。诗人分别想象李少府贬到峡中会听到巫峡猿啼而落泪，王少府贬到长沙能收到衡阳归雁的家书，又描绘了青枫江上远去的秋帆、白帝城边稀疏的古木，从二人不同的贬谪之地着笔，借景抒情，含蓄地表达了对友人的关心与安慰，暗示他们要在贬谪之地好好生活。 根据尾联“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”可知，意思是：如今圣明时代，朝廷恩泽如同雨露普降，你们只是暂时分别，不要犹豫彷徨。诗人以“圣代多雨露”来宽慰友人，说如今是圣明时代，会有更多的恩泽，言外之意是友人的贬谪只是暂时的，不要为此而踌躇不前、过于忧伤，对友人的前景作了乐观的展望，给予他们精神上的鼓励。 （24-25·九上·山东临沂沂水县·期末）13．阅读诗歌，完成小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)下列对这首词的赏析不正确的一项是（   ） A．“壮”是这首词的特色，在内容、情感、语言诸方面均体现“豪放”“壮美”。 B．本词与《渔家傲·秋思》都对边地乐声进行了描写，“五十弦翻塞外声”表达了词人渴望在战场上杀敌报国的理想。“羌管悠悠霜满地”一句则写出了征人思乡的愁情。 C．辛弃疾作词多用典故，他的用典不仅贴切，且寓意丰富，这首词中就运用了“八百里分麾下炙”“马作的卢飞快”“沙场秋点兵”等典故。 D．本词与《南乡子·登京口北固亭有怀》均体现了辛弃疾深厚的爱国情怀，但两首词主要的抒情方式不同。 (2)朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 【答案】(1)C (2)这两句话只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但却表现出将士在战场上奋勇杀敌、英勇无畏的英雄本色，表达了词人的爱国之情和雄心壮志，这种美感更大、更深、更真切。（意思相近即可） 【导语】辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》充满豪情与壮志，词人用凝练的笔墨刻画了沙场点兵、驰骋疆场的壮丽场景，展现了满腔的家国情怀与报国壮志。全词情感激昂，语言豪迈，既有英雄气概，又夹杂着岁月蹉跎的无奈与悲叹，形成强烈的情感对比，充满力量与深意。 【详解】（1）本题考查对内容的理解与分析。 C.“沙场秋点兵”不是典故，“八百里分麾下炙”中的“八百里”出自晋王恺有良牛名“八百里驳”的典故，“马作的卢飞快”中的“的卢”是三国时期刘备的坐骑，是用典。 故选C。 （2）本题考查赏析重要诗句的表达效果。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。这两句描绘了战马像的卢马一样跑得飞快，弓弦的响声如霹雳般令人心惊的激烈战斗场景。词句仅以“马快”“弓惊”简洁描述，将更多战斗细节留白。但读者可从“的卢飞快”想象到战马载着将士风驰电掣般冲向敌阵，从“弓如霹雳”感受到弓箭发射时的强大力量与震撼声势，由此能深切体会到战场上的紧张激烈，凸显出将士们的骁勇善战、奋勇杀敌的英姿，强烈地传达出词人渴望征战沙场、收复失地的爱国之情与宏大的雄心壮志，正如朱光潜所说，这种含蓄的表达让美感更为深沉、真切且强烈。 （24-25·九上·山东临沂罗庄区·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 临江仙•送钱穆父① 苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．词的上阕写与友人久别重逢，分别虽久，可情谊弥坚，且友人与自己都能以道自守，保持耿介风节。 B．“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。 C．“樽前不用翠眉颦”一句，是说离宴中的歌妓用不着为离愁别恨而哀怨，可是自己与友人却因即将离别而愁绪万千。 D．全词一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦或慷慨悲凉的格调，创新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。 15．“人生如逆旅，我亦是行人”一句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。 【答案】14．C 15．示例一：是豪放达观， 意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。 示例二：是失意惆怅，意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。（如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。） 【导语】这首词情景交融，以自然景象和离别场面渲染氛围。上阕写久别重逢的深厚友谊和君子节操，下阕抒发送别时的惆怅与坦然。全词创新而不失格律，以“人生如逆旅”升华主题，体现苏轼豁达的人生态度与哲理思考。 14．本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，“尊前不用翠眉颦”意思是在这离别的宴会上用不着让歌女们为离别而忧愁皱眉，同时也体现了作者希望友人不要为离别而哀愁，表现出一种旷达的情怀，并非说自己与友人愁绪万千，该项说法错误； 故选C。 15．本题考查情感主旨及意见看法。开放性试题，答案不唯一。明确观点，结合诗歌内容言之有理即可。 示例一：豪放达观。结合“人生如逆旅，我亦是行人”可知，诗人将人生比作一场逆旅，把自己和友人都看作是这旅途中的行人。这意味着在诗人眼中，人生的漂泊与不确定性是常态，每个人都处于这样的状态之中。由此可知，诗人通过这样的表述意在劝慰友人，既然大家都如同在人生旅途上前行的过客，就不必为一时的离别或境遇而过于伤感，应随遇而安。这种看法表现出诗人超然物外，不被暂时的离别和友人的贬谪困境所困扰，有着恬淡自安的洒脱情怀，所以此句体现出豪放达观的态度。 示例二：失意惆怅。结合整首词，友人钱穆父被谪出知瀛州，处于仕途不顺的境地，而苏轼自己一生也仕途坎坷。此时“人生如逆旅，我亦是行人”，诗人把自己和友人都视为人生逆旅中的行人。由此可知，诗人通过此句表达出自己和友人一样，都在人生道路上遭遇诸多不顺，是在感伤自身同样的不幸境遇。这其中蕴含着诗人对仕宦生涯中起伏不定的惆怅，以及对自己和友人身世飘零、如旅途行人般漂泊无定的慨叹，所以此句体现出失意惆怅的情绪。 16．（24-25·九上·山东潍坊寒亭区县·期末）阅读下面的唐诗，完成问题。 秋日登吴公台上寺远眺① [唐]刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。 野寺人来少，云峰水隔深。 夕阳依旧垒②，寒磬③满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 [注]①诗作于刘长卿旅居扬州之时。安史之乱爆发，诗人久居的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡江苏扬州。②垒：军事工事。旧垒，指吴公台，本为陈将吴明彻重筑的弩箭台。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，此指寺中报时的器具。 (1)下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这首登临怀古诗，诗句首联扣题，“秋入”二字点明时令，由吴公台上落叶起兴，触景生情，秋风萧瑟，意绪溢满纸端。 B．颔联写登台所望之景，上句中一个“野”字，投射出此寺处江湖之远，一个“少”字写出了无人共赏美景，表现了诗人脱俗之意。 C．颈联上句妙写远景，句中“依”字赋予夕阳人格化形象；下句精于摹声，以“满”字加以强调，写足了凄神寒骨、悄怆幽邃的意境。 D．颈联“寒磬满空林”一句中运用了通感手法，以“寒”字来修饰钟磬的声音，将听觉感受的印象转化成触觉感受的形象。 (2)试分析该诗尾联与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在情感方面的不同之处。 【答案】(1)B (2)“惆怅南朝事，长江独至今”表达了作者对历史变迁、物是人非的感慨和个人身世的悲叹。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现作者对友人离去的不舍之情。 【导语】这首诗通过登临吴公台远眺，描绘了秋日萧瑟的景色和寺院的清冷，表达了诗人对南朝往事的惆怅和对洛阳家乡的思念。通过对自然景物和历史遗迹的描写，诗人寄托了流亡生活中的孤独与感伤，表现出对故土的深切怀念和忧愁情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解和赏析。 B.“表现了诗人脱俗之意”有误。颔联“野寺人来少，云峰水隔深”意思是：荒野的寺院来往行人少，隔水眺望云峰更显幽深。“野”和“少”字写出的是古寺的清幽荒寂，暗示了诗人漂泊他乡的孤独，而不是表现诗人的“脱俗之意”； 故选B。 （2）本题考查诗句思想感情。 “惆怅南朝事，长江独至今”句意为：南朝旧事早成陈迹，真叫人惆怅感伤；唯独这长江，自古至今奔流不停。此句通过对南朝旧事的感慨，表达了对历史变迁、物是人非的惆怅感伤和个人身世的悲叹。诗人站在吴公台上，面对古台遗迹，想到曾经的南朝繁华早已消逝，只剩下长江依旧流淌，在怀古时还融入了自身在安史之乱中的流亡之苦和对国家命运的忧虑，情感沉郁而复杂。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”句意为：目送孤帆远去，只留一江春水。此句写诗人望着友人乘坐的孤帆渐渐消失在碧空尽头，只剩下长江水滚滚东流，借景抒情，以景的空寂来体现心中因友人离去而产生的惆怅，更多的是聚焦于个体之间的情感，在惜别中带有一种悠远的诗意和淡淡的哀愁，没有明显的历史感慨和家国之忧。诗句以送别友人直至看不见船影，表现对友人离去的不舍之情。 （24-25·九上·山东潍坊诸城市·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 长安春望 唐·卢纶① 东风吹雨过青山，却望②千门③草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还。 川原④缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关⑤。 ［注］①卢纶，河中蒲（今山西永济县）人，家乡刚好位于长安的东面。②却望：回头望。③千门：泛指京城。④川原：即郊外的河流原野，这里指诗人的家乡山西。⑤秦关：秦地关中，即长安所在地。 17．下列选项中对古诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写家乡方向的东风携着春雨吹过起伏连绵的青山，诗人回头望见长安城青青的草色所呈现出的一派闲适，与诗人心境形成强烈对比。 B．颔联直抒胸臆，萦绕梦中的家乡临近长安，却无法到达，“何日到”表达了作者对故土的深深眷恋和不能归家的无可奈何之情。 C．颈联通过写景来抒情，先是眺望浮云缭绕的河流原野，又看向夕阳中参差错落的宫殿，暗含了诗人心系百姓、立志报答朝廷的信念。 D．诗人眼中所见之景，引发心中思念之情，浅吟低唱，一咏三叹，蕴含着浓重的伤感。 18．这首诗的尾联蕴含着哪些思想情感？请简要赏析。 【答案】17．C 18．“逢世难”表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑；“衰鬓”表达了对年华易逝、人生易老的感慨；“客秦关”“独将”表达了客居异乡的孤苦和惆怅，以及对家乡的深切思念和渴望归乡之情。 【导语】卢纶的《长安春望》通过描绘长安的春景和诗人思乡情怀，展现了他在仕途不顺中的无奈与孤寂。诗中运用对比手法，草色的闲适与诗人愁苦心境形成反差，“独将衰鬓”更深刻地表达出诗人对家乡的思念和无法归家的苦痛。全诗情景交融，婉转缠绵。 17．本题考查内容的理解和赏析。 C.结合［注］“川原：即郊外的河流原野，这里指诗人的家乡山西”可知，川原指诗人的家乡，而宫阙则指代长安，这两句描绘了一幅远景，将故乡与现在的所在地（长安）进行了对比，强化了诗人远离家乡、客居他乡的情感，这里更多的是表达诗人对故乡遥远不可及的感慨和对长安城的一种复杂情感，并非“暗含了诗人心系百姓、立志报答朝廷的信念”； 故选C。 18．本题考查诗歌的情感主旨分析。 “谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关”意思是：又有谁理解我这位读书人，生逢乱世，孤身一人，满头白发，形容憔悴，漂泊流荡在荒远的秦关。 “独”与“客”字强调了诗人的孤寂和惆怅之感。“独将衰鬓客秦关”描绘了一个年老体衰的文人独自漂泊在长安（秦关），远离家乡，没有亲人朋友的陪伴，表达了深深的孤独之情，和对家乡的思念、盼归之情。“衰鬓”写出诗人对自己日渐衰老、却未能实现理想的一种遗憾和叹息。他虽然有才华和学识，但因为时局和个人境遇的原因，只能在外地做一名流亡者，这种命运让他感到十分沮丧。 “为儒逢世难”反映了当时的社会动荡不安，作为知识分子的卢纶亲身经历了时代的艰难困苦。这里的“世难”不仅指个人生活的艰辛，也暗指国家的混乱和不安定。诗人感叹自己生不逢时，无法施展抱负，心中充满了无奈和悲哀。 示例：尾联通过简洁的语言传达出诗人多重的情感交织——既有对个人命运的哀叹，也有对时代背景下的普遍人文关怀；既表达了强烈的思乡情绪，又透露出对社会现状的深切忧虑。 （24-25·九上·山东烟台龙口市·期末）明嘉靖十八年，宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口关墙，重新设防。动工之际，杨守礼到现场巡视，并赋诗一首。诗曰： 登贺兰山修赤木口 杨守礼 晓登赤木口，万壑怒生风。 良马犹惊险，衰身欲堕空。 筹边不计苦，净虏岂言功。 沙里三杯酒，出山见月东。 1．下面对诗歌理解错误的一项是（   ） A．首联用拟人的修辞手法，一个“怒”字赋予风以人的情态，写出了狂风在群山万壑中奔腾的气势，突出了风的强劲。 B．颔联中的“惊”“堕”二字描写了在赤木口良马也受到惊吓，诗人也好像要坠崖，侧面描写出赤木口关地势的险要。 C．颈联用“不计苦”“岂言功”直接抒情，表明心意；尾联借用酒与月，抒发慷慨豪迈之中的悠然洒脱之情。 D．这首诗即景抒情，写筹建边关，表达抗敌的情怀。语言简洁而富有韵味，情感悲怆，营造出了痛苦伤悲的苍凉之境。 2．这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？请简要赏析。 【答案】1．D 2．示例：诗人想要修建固若金汤的赤木口关，让外敌无法入侵国土。他是一个尽职尽责，不畏艰难，一心为国，不求回报的巡抚。 【导语】此诗以登关所见起笔，“万壑怒风”“马惊身危”绘出险绝之境，衬诗人巡边之艰。颈联“不计苦”“岂言功”直抒报国情怀，尾联“沙酒月东”显豪迈洒脱。全诗融景、事、情于一体，笔墨凝练，塑造出尽责忘私、心怀边疆的官员形象。 1．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.结合“筹边不计苦，净虏岂言功”“沙里三杯酒，出山见月东”可知，诗歌表达的是诗人筹边抗敌的坚定与豪迈洒脱，并无“情感悲怆”“痛苦伤悲的苍凉之境”。选项中“情感悲怆，营造痛苦伤悲苍凉之境”理解错误； 故选D。 2．本题考查人物形象。 结合“晓登赤木口，万壑怒生风”“良马犹惊险，衰身欲堕空”可知，赤木口风烈、地势险要，连良马都受惊，诗人虽年老体衰仍亲临现场巡视修关，体现其不畏艰难。由此可知，诗人具备不惧艰险、亲力亲为的品质。 结合“筹边不计苦，净虏岂言功”可知，诗人筹划边防不避劳苦，一心平定敌寇却不图功劳。由此可知，诗人尽职尽责、一心为国、不求回报。 结合“宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口关墙，重新设防”及全诗，诗人作为巡抚，主动奏请修关设防以抵御外敌。由此可知，诗人是心系边疆、致力于筑牢边防的官员，整体塑造出尽职尽责、不畏艰难、一心为国、不求回报的巡抚形象。 （24-25·九上·山东烟台芝罘区·期末） 点绛唇·梅 〔宋〕朱翌 流水泠泠，断桥横路梅枝亚。雪花飞下，浑似江南画。 白璧青钱，欲买春无价。归来也，风吹平野，一点香随马。 3．“流水泠泠，断桥横路梅枝亚”一句，运用了 的写作手法，描绘出一幅 的画面。 4．下列对这首词的理解分析不恰当的一项是（   ） A．词中的“雪花” 既点明了季节是冬季，又为画面增添了一份洁白、纯净的美感，与梅花相互映衬，营造出如江南画般的优美意境。 B．“浑似”一词准确地表达了作者对眼前雪景与梅花构成的画面差一点点就神似“江南画”的惊叹、赞美和一点遗憾之情。 C．作者将春天比作珍贵的物品，用“白璧青钱”来突出春天的无价，表达了作者对春天的喜爱和珍惜之情。 D．“归来也，风吹平野，一点香随马”表达了作者在赏梅归来后的愉悦、闲适之情，以及对梅花的喜爱、留恋。 【答案】3． 视听结合（动静结合） 清幽雅致（清新淡雅） 4．B 【导语】朱翌的《点绛唇·梅》以清新笔触勾勒出冬日梅韵。开篇“流水泠泠”以听觉引入，配合“断桥横路”的视觉画面，营造出空灵意境。“雪花飞下”二句巧妙将实景虚化，雪梅交融宛如江南水墨。下阕“白璧青钱”的比喻新颖，将春意化作无价珍宝；结句“一点香随马”余韵悠长，以动态嗅觉收束全篇。 3．本题考查赏析词句。 结合“流水泠泠，断桥横路梅枝亚”分析，词句的意思是在流水发出泠泠响声的河边，梅树的枝杈横在河桥旁的路上。“流水泠泠”中 “泠泠”是拟声词，模拟流水清脆的声音，属于听觉描写。同时，“流水”与声音结合，也隐含了动态的视觉画面（流水潺潺）；“断桥横路梅枝亚”中的 “断桥”“横路”是静态景物，属于视觉描写；据此归纳写作手法为视听结合，听觉与视觉交融；动静结合，流水动态与断桥、梅枝静态相映衬；流水声清脆，断桥横跨小路，梅枝低垂，整体呈现清幽、雅致、恬淡的意境。结合后文“浑似江南画”，可联想到江南水墨画般的诗意画面，描绘出一幅“幽静恬淡”“清雅自然”或“江南水墨画”的画面。据此概括作答。 4．本题考查理解分析诗词内容。 B.“表达了作者对眼前雪景与梅花构成的画面差一点点就神似‘江南画’的惊叹、赞美和一点遗憾之情”的理解分析不正确。“浑似”一词是完全像的意思，意为眼前雪景与梅花构成的画面完全像一幅“江南画”，以斩钉截铁的语气，准确地表达了作者对眼前梅雪胜景的极度赞叹，强调自然与艺术的完美重合，毫无遗憾地透露出词人邂逅美景时的惊喜与沉醉，与下阕“春无价”形成情感呼应，深化对自然之美的珍视。 故选B。 （24-25·九上·山东烟台蓬莱区·期末） 客游 李贺 悲满千里心，日暖南山①石。 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。 【注释】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉代著名宫殿。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌。⑤裂帛：指写家信。 5．首联下句的“日暖”一句使用 手法，表现诗人 的情感。 6．杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，请简要分析两者表达的情感的异同。 【答案】5． 想象（虚写） 对远在千里之外的故乡的思念 6．同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗反映了广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。李诗表达了诗人壮志难酬的悲伤，不能被朝廷重用的失意落寞。 【导语】李贺的《客游》通过描绘旅途的愁苦和思乡的情感氛围，表达了作者对家乡的深切怀念和身处异地的孤独感。诗中以“日暖南山石”运用自然景物的温暖反衬心情的悲凉，撕裂帛写家信的举动则凸显了对故土亲人的强烈思念。全诗情感浓烈而深沉，意境悠远。 5．本题考查诗句理解和赏析。 “日暖南山石”意思是想象着家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上，这是作者的想象，从写法上看是虚写； 结合“悲满千里心”“四时别家庙，三年去乡国”可知，作者此时漂泊在外，远离家乡，只能通过想象来感知家乡的温暖，再结合“悲”字可知，作者内心充满悲伤，故可知“日暖”通过想象反衬了作者内心对家乡的思念。 6．本题考查分析鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。重点考查对诗歌思想感情的理解、比较、分析能力。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句为突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。 《客游》翻译：想象着家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上，远在千里之外的游子心中满是悲愁。没有机会进京入朝为官，只能长久地滞留在赵国的旧地。自己已经离开家乡三年，三年都没有机会去祭拜自己的祖宗。我经常像冯谖那样弹铗而歌却未能如愿，只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情。 相同点：从李诗“旅歌屡弹铗，归问时裂帛”看，诗人经常像冯谖那样弹唱失意的剑歌，每次思归都未能如愿，因此，只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情；从杜诗“家书抵万金”看，抵万金，写出了收到家书、知道家人消息时的高兴，两首诗都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情； 不同点：“烽火连三月，家书抵万金”说的是战争已经持续了很久，家中亲人的消息值得上万两黄金，表达了诗人眷恋家人的美好感情，“家书抵万金”引起了很多遭遇离乱的人的深深共鸣。“旅歌屡弹铗，归问时裂帛”这两句是说诗人想效仿古人，以求入朝为官却始终不能实现，于是想写家信告诉家人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。由此可得二者异同。 （24-25·九上·山东烟台莱州市·期末） 郡斋即事① （宋）范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】①此诗是范仲淹被贬饶州时所作。②专城，指出任州郡地方长官。③萧洒：也作“潇洒”。 7．下面对本诗的理解与赏析，正确的一项是（    ） A．题目的“即事”点明了诗歌的题材，该类诗歌重在写人叙事，不用描写和议论，这在该诗中得到了体现。 B．首句使用比喻手法，“如丝”写出了诗人在经历仕途坎坷和人生失意后容颜上的突变，暗示内心所受打击、怅怨之深。 C．颔联是说作者常常喝酒唱歌，却不能把握分寸，最终导致身体出现疾病。 D．尾联前句直抒胸臆，后句借典抒情，抒发了诗人不以升沉荣辱萦怀的旷达胸襟和虽遭贬谪却乐享山水并陶醉其中的愉悦之情。 8．诗歌颈联“健”“迟”两字用得极为精妙，“健”是“强健”或“精力旺盛”的意思，写出了诗人在雨中赏菊的兴致之高，请分析“迟”的表达效果。 【答案】7．D 8．“迟”是“晚”的意思，写出诗人观赏江月流连忘返，表达了诗人沉醉于自然的自得之意和对自然的喜爱之情。 【导语】范仲淹的《郡斋即事》通过描写被贬期间的生活景象，展现了他旷达的人生态度。诗中既有感慨年华逝去的低沉，也有寄情山水、寄托诗酒的洒脱。全诗情景交融，遣词精妙，“健”写赏菊兴致，“迟”写归夜悠然，展现诗人虽身遭贬谪却超然物外、不计荣辱的人生态度。 7．本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，“即事”类诗歌虽以叙事为主，但也会用到描写和议论等手法。在本诗中，“半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟”就属于描写，“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”属于议论，选项表述有误； B.有误，“三出专城鬓似丝”是说诗人多次出任地方长官，如今两鬓斑白，不是容颜突变，而是历经岁月和仕途坎坷后的结果，“似丝”是说头发变白，不是比喻手法； C.有误，颔联“近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗”意思是近来因为身体多病而疏远了歌舞美酒，依靠写诗来慰藉自己没有辜负云山的美景，不是因为喝酒唱歌没有分寸而生病； 故选D。 8．本题考查诗歌炼字。 “半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟”意为：雨中山花欣赏起来格外健康，夜晚在江边月光下悠然迟归。前半句写诗人在半雨的天气中赏菊兴致颇高，后半句描绘了诗人面对一江明月的情景。“夜归迟”表明诗人很晚才返回，原因是他沉浸在这美妙的江月景色之中，舍不得离去。诗人在被贬的境遇下，仍能被眼前的自然美景深深吸引，久久不愿离开。由此可知，“迟”字生动地写出诗人观赏江月流连忘返，体现出诗人沉醉于自然的自得之意，深刻表达了诗人对自然的喜爱之情 。 （24-25·九上·山东德州乐陵市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春尽 韩偓① 惜春连日醉昏昏，醒后②衣裳见酒痕。 细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。 人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。 【注】①韩偓，晚唐五代诗人。晚唐时曾任翰林学士，后被贬出朝，唐亡后流寓各地，此诗即作于寓居南安时。②断云：片片云朵。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人醉酒，反复渲染一个“醉”字，突出诗人悼惜春光的哀痛心情。 B．颈联中“闲”字表达了对时光流逝的无奈和对自身无所作为的沉痛。 C．尾联春天已逝去，美景已不再，但流莺仍在，所以诗人清晨还会来到西园。 D．全诗有叙述，有描写，有议论，扣住“春尽”，层层深入抒发情感。 10．本诗颔联广受后世称道，请自选角度进行赏析。 【答案】9．C 10．（1）用字精妙。“浮” 字精准地刻画出暮春落花飘零于水面的轻盈姿态，赋予花朵灵动之感；“入” 字则写出断云携雨飘入孤村的悠然之态，让整个画面鲜活起来，增添了画面的灵动感与静谧氛围。（2）寓情于景（或情景交融）。这一联表面纯然写景，实则景中含情。残花随水、断云入村的暮春残败之景，正契合诗人遭贬谪后孤寂落寞、漂泊无依的心境，借景抒情，将内心的失落与苦闷不着痕迹地融入到眼前之景当中，耐人寻味。 【导语】这首诗以“春尽”为题，围绕惜春之情展开。首联通过醉酒和残留酒痕，表现主人公对春光匆匆逝去的惋惜与哀痛。颔联描绘流水漂浮落花、断云带雨离村的景象，以自然意象暗合春去之情。颈联通过“芳时恨”与“自古魂”，抒发对岁月无情和人事更迭的无奈感伤。尾联对流莺的厚意表达感激，但感情隐含怅惘。全诗通过叙述与描写交织，情感铺陈层次分明，寓景抒情，表现出晚唐知识分子对生命流转与春光消逝的复杂心境。 9．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.尾联“惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园”意思是：最感激流莺掀转深情厚意，每当清晨还特意飞到西园。流莺在春尽之时仍来到西园，就好像是对诗人有着深厚情谊，略解诗人的愁绪，深刻地表达出诗人内心的孤寂以及对美好事物的眷恋之情，并非“春天逝去但流莺还在，所以诗人去西园”。 故选C。 10．本题考查赏析重要诗句。 “细水浮花归别涧，断云含雨入孤村”意思是：细水上漂着落花流入另涧，阴云带雨飘入那远处孤村。 从用字精妙角度：一个“浮”字用得极为精妙。花朵本是静止于枝头，春尽时飘落于水面，“浮”字精准呈现出落花于水面上轻轻飘动的状态，就好像花有了生命，在水面自在游弋，将暮春时节落花那种轻盈、灵动之态展现得淋漓尽致，让画面充满了动态美。“入”字把断云携雨飘向孤村的过程刻画得生动自然。仿佛断云带着使命，悠悠地朝着孤村而去，给原本静止的画面增添了动态感，同时，在这一过程中营造出一种静谧的氛围，让读者似乎能感受到那细雨将至、孤村宁静的场景。 从寓情于景角度：诗中描绘的是暮春时节，细水带着落花流向别的山涧，片片云朵含着雨飘入孤村的景象。残花随水漂流，象征着美好事物的消逝，正如同诗人美好时光的一去不复返；而断云飘入孤村，孤村本就给人一种孤寂之感，这与诗人遭贬谪后漂泊异乡、孤寂落寞的心境相契合。诗人巧妙地将自己内心的失落、苦闷等复杂情感融入到这看似平常的暮春之景中，借景抒情，让读者能从字里行间感受到他内心深处的情感波澜，意味深长。 （24-25·九上·山东淄博张店区·期末）阅读下面一首词，完成下面小题。 诉衷情① 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘③。胡未灭，鬓先秋④，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲⑤。 【注】①诉衷情：词牌名。②关河：关塞、河流。此处泛指汉中前线险要的地方。③尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。此句指苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敞，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”之事。④秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑤沧洲：这里是指词人位于镜湖之滨的家乡。 11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”这两句气势昂扬，作者深情追忆昔日戎马疆场的意气风发。 B．“关河梦断何处？尘暗旧貂裘。”这两句借用苏秦的典故，写出作者不受重用，未能施展抱负的慨叹。 C．“心在天山”与“身老沧洲”对比，既写出作者前线杀敌的渴望，又写出无法实现报国之志的无奈。 D．这首词表达了词人对人生即将结束，年华易逝的无奈感怀。 12．词中“泪空流”中的“空”字写得很精妙，请说说它妙在何处。 【答案】11．D 12．一个“空”字既写出了作者内心的失望和痛苦，也写出了对南宋统治者不去抗金收复失地的不满和愤慨。 【导语】这首词抒发了陆游壮志未酬、报国无门的悲慨。上片回忆年轻时立功封侯的豪情壮志，却因现实困窘而难以施展；下片以“心在天山，身老沧洲”的对比，表达对戎马生涯的追怀和晚景凄凉的无奈。全词沉郁苍凉，情感真切。 11．本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，此词回忆了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情； 故选D。 12．本题考查词句赏析。 “胡未灭，鬓先秋，泪空流”这三句说尽平生不得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。人生自古谁不老？但逆胡尚未灭，功业尚未成，岁月已无多，这才迫切感到人“先”老之酸楚。然而，即使天假数年，双鬓再青，也难以实现“攘除奸凶，兴复汉室”的事业。所以说，这忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既表现了诗人内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。 （24-25·九上·山东德州平原县·期末）阅读下面文字，完成小题 鹧鸪天 范成大（宋） 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。 酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。 一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】①（tú mí）：亦作“餘釀”“餘”，俗称“佛心草”，落叶灌木。也是一种酒名，②婉娩（wǎn wǎn）：亦作“婉晚”。迟暮。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片通过描写嫩叶，小红花，蜂儿和燕子等景物，构成一幅生机勃勃的春天图画。 B．这是一首歌咏春天的词，上片描绘了庭院的自然风光，自然活泼，清新明快。 C．下片开头三句借晚春之景勾勒了诗人感情的变化，写出诗人伤春和客居飘零之愁。 D．本词情景交融，将写景，叙事，议论巧妙融为一体。 14．词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？请加以简析。 15．请赏析下片“残花浅酒片时清”这一句中的“残花浅酒”这个四字词语。 【答案】13．D 14．运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光，“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶小红英与动态的蜂儿燕子相衬，表现庭院中醉人（生机勃勃）的美景。（写修辞手法如拟人也可，蜜蜂正抢着来采蜜，闹闹嗡嗡；杨柳之间，燕子在轻快穿梭。） 15．面对“残花”，借酒浇愁而愁不去。“浅酒”是说酒喝的并不多，喝酒的时间也不长。词人在羁旅中面对残花，聊斟薄酒，以获得片时清赏。浅醉中，管它日落月出，时光流转！ 【导语】范成大的《鹧鸪天》通过细腻的笔触描绘了春日庭院的生机与活力。上片以嫩绿、红花、蜂儿、燕子等意象展现春天的明快与自然。下片则转入情感的抒发，借晚春景象表达诗人对时光流逝和客居漂泊的感慨，情景交融，意境深远。 13．本题考查内容理解辨析。 D.有误，本词上片主要是写景，描绘了庭院中美好的春日景象。下片主要是抒情，通过“春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清”表达了伤春和客居的愁绪，以及“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生”所体现的对时光流逝的无奈和豁达。整首词并没有议论的部分，没有对事物进行评价、阐述观点等议论性的语句，选项表述有误； 故选D。 14．本题考查诗句赏析。 示例一：结合“嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英”可知，作者描绘了重重叠叠的嫩绿叶子和栏杆边的小红花。在这里，“嫩绿”和“红英”形成了鲜明的色彩对比。嫩绿代表着新生、蓬勃的生命力，是春天植物生长初期的颜色；而红色的小花则更加鲜艳夺目，在一片绿色之中显得格外突出。由此可见，通过这种色彩对比，鲜明地勾勒出春日景色的多彩，更加生动地展现了春日风光的明媚，让读者能够直观地感受到春天的生机与活力。   示例二：结合“嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻”可知，前两句描绘了静态的景物，如嫩绿的叶子和小红花，它们是春日风光中的安静元素，展示出庭院的宁静之美。而后两句则呈现出动态的场景，酴醿架上蜜蜂“闹”，这个“闹”字生动地表现出蜜蜂的活跃，它们忙着采蜜，穿梭于花丛之间，充满生机；杨柳行间燕子“轻”，体现了燕子在杨柳之间轻快地飞舞穿梭。静态的植物和动态的动物相互映衬，绿叶红花为蜜蜂燕子提供了活动的背景，而蜜蜂燕子的飞舞穿梭又为静态的景色增添了灵动的气息。由此可见，动静相衬手法使整个春日风光的画面更加鲜活，富有感染力，让读者仿佛能够看到一幅有声有色、充满生机的春日庭院画卷。 示例三：结合“酴醿架上蜂儿闹”可知，“闹”字运用了拟人的手法，将蜜蜂当作人来写。“闹”字把蜜蜂忙碌地在花丛中飞舞、采蜜的状态拟人化，好像蜜蜂是在热热闹闹地聚会或者嬉戏一样，赋予了蜜蜂人的行为和情感。由此可见，通过拟人手法，更加生动形象地描绘出蜜蜂的活跃，展现出春日花丛的繁茂和吸引力，也为整个春日风光增添了活泼的氛围。 15．本题考查词句赏析。 结合“残花浅酒片时清”可知，“残花”点明了此时的季节是晚春，花儿已经开始凋零，不再是上片所描绘的生机勃勃、红花绿叶相互映衬的盛春景象。“浅酒”表明词人饮酒的状态，并非是开怀畅饮。残花象征着美好事物的消逝，春天即将离去，这很容易引发词人内心的伤感。而词人面对这样的残花，借酒来排解心中的愁绪。但“浅酒”说明他并非是要大醉一场来忘却烦恼，只是想通过这浅浅的酒意，在短暂的时间里获得片刻的清明与慰藉。这反映出词人内心的愁绪并非是通过醉酒就能轻易消除的，而是一种萦绕心头、难以释怀的羁旅之愁和伤春之情。由此可见，“残花浅酒”这四字词语，简洁而深刻地描绘出词人在羁旅漂泊中，面对时光流逝、美好不再的无奈与感伤。它将晚春的衰败之景与词人的饮酒消愁之举紧密联系在一起，为下文中“一杯且买明朝事，送了斜阳月又生”所体现的对时光流转的淡然与无奈埋下伏笔，展现了词人复杂而细腻的情感世界 。 （24-25·九上·山东济宁曲阜市·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赴阙① 文天祥 楚月穿春袖，吴霜透晓鞯。 壮心欲填海②，苦胆③为忧天。 役役惭金注④，悠悠叹瓦全⑤。 丈夫竟何事，一日定千年。 【注释】①赴阕：南宋德祐元年（1275年），元军兵临临安城下。诗人组建义军，赶赴临安宫阙救援恭帝。次年初，文天祥去皇宫陈述救国大计。这首诗写于此时。②填海：指精卫填海的故事。③苦胆：指越王勾践卧薪尝胆的故事。④金注：金注碗。宋恭帝曾下诏赏赐文天祥金注碗等物，表示对他的器重。⑤瓦全：比喻不顾名节，苟且偷生。此处指朝廷内一些人面对强敌时的“瓦全”之策。 16．下面对这首诗歌的分析正确的一项是（   ） A．首句的“楚月”透露出诗人因长期征战，思念家乡和亲人，渴望团聚之情。 B．颔联化用典故，抒发了诗人全力以赴，渴望挽救国难、复兴国家的豪情壮志。 C．颈联“役役”“悠悠”两个叠词，表现诗人对朝廷中苟且偷安者的悲愤之情。 D．尾句“一日”与“千年”，写诗人着急赶路，却感觉时间漫长、度日如年。 17．请结合《过零丁洋》中的“留取丹心照汗青”，说说“丹心”在本诗中体现在哪些方面？ 【答案】16．B 17．“丹心”在本诗中体现为希望挽救国难的壮心；渴望为君主献计的雄心；对自己不能驱除侵略者，愧对君主器重的忧心；对朝廷内不顾国家安危，只求自保的投降派的痛心。 【导语】文天祥的《赴阙》通过典故和意象表达了他在国难当头时的坚定决心和爱国情怀。诗中“壮心欲填海”展现了他不畏艰险、誓死报国的豪情，而“丈夫竟何事，一日定千年”则表现了他对国家命运的深切忧虑和责任感。整首诗充满了对朝廷中苟且偷安者的愤慨和对国家未来的深切关怀。 16．本题考查对诗歌的分析。 A.首句“楚月穿春袖，吴霜透晓鞯”意思是：楚地的月光，照射着春装的衣袖；吴地的寒霜，浸透了乘马的鞍鞯。描写了诗人行军途中夜晚和早晨的景象，用“楚月”和“吴霜”渲染出征途的艰辛。“楚月”并非表达对家乡和亲人的思念，更未表现出渴望团聚之情。整诗主旨在表现诗人渴望救国的壮志，与思乡无关； C.颈联“役役惭金注，悠悠叹瓦全”意思是：行军虽然劳累，想到国家对自己的倚重，曾经给予金注碗的赏赐，心里不免愧惭；令人感叹的是，到此危急关头，还有人打算着苟且的“瓦全”之策。“悠悠”表现诗人对朝廷中苟且偷安者的悲愤之情。“役役”用来反映诗人因想到国家对自己的倚重而感到惭愧，并非表现悲愤之情； D.尾句“一日定千年”意思是：一天虽然短暂，却关系着国家存亡的大计千年。意在表达诗人志存高远，胸怀“成大事”抱负，并非“赶路着急，却感觉时间漫长、度日如年”； 故选B。 17．本题考查诗歌情感理解。 根据注释可知，《赴阙》一诗写于元军兵临临安城下，文天祥组建义军，赶赴临安宫阙救援恭帝，陈述救国大计之时。 颔联“壮心欲填海，苦胆为忧天”意思是：怀着救国的壮志，带军队奔向临安，像精卫在衔石填海；担心国家覆亡，如越王勾践频尝苦胆。壮心欲填海：作者用典故比喻自己保卫国家的雄心壮志，如同古代神话中的精卫一样，不停地口衔石子去填大海，意志坚决，毫不动摇。苦胆为忧天：作者用典故描绘自己的内心世界、愿意像古越王勾践那样卧薪尝胆，发奋图强、兴复国家。此联表明诗人以精卫填海的壮志和越王卧薪尝胆的精神为国家效力，作者的“丹心”体现为救亡图存的坚定意志和爱国情怀，希望挽救国难的壮心，渴望为君主献计的雄心； 颈联上句“役役惭金注”意思是：行军虽然劳累，想到国家对自己的倚重，曾经给予金注碗的赏赐，心里不免愧惭役役惭金注：役役，指奔波的劳累；金注，指金注碗，一种金子做成的器皿。根据注释可知，宋恭帝曾下诏表彰文天祥，并赐以金子铸成的注碗。整句诗是说，虽然奔波得十分劳累，但对皇帝的倚重和赏赐，仍然深感惭愧。丹心体现为作者对自己不能驱除侵略者，愧对君主器重的忧心； 颈联下句“悠悠叹瓦全”意思是：令人感叹的是，到此危急关头，还有人打算着苟且的“瓦全”之策。悠悠，指深长的慨叹；瓦全，则指“宁为玉碎、不为瓦全”的典故。此前，文天祥多次提出与元军血战的建议，都遭到了当权者的制止。叹瓦全，是作者深感在生死存亡的关头，在宋朝决策人物中，苟安、瓦全的思想还占着上风的哀叹。“丹心”体现为作者对朝廷内不顾国家安危，只求自保的投降派的痛心。 （24-25·九上·山东济宁鱼台县·期末）阅读诗歌，完成小题。 观书 [明]于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次①全无一点尘。 活水源流随处满②，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒⑧寻芳客，未信我庐别有春。 【注释】①胸次：胸中，心里。②活水源流随处满：化用朱熹《观书有感（其一）》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”。③金鞍玉勒：此泛指马鞍、笼头的贵美。 18．下面对这首诗歌的理解或分析，不正确的一项是（   ） A．首联写书卷好似老友，每日从早到晚和自己相依相随、愁苦与共。 B．颔联表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。 C．整首诗语言朴实直白，通俗易懂，盛赞读书之好处，读书之趣。 D．本诗说理形象，意趣高雅，抒发了诗人喜爱读书之情。 19．本诗运用多种手法写了观书的美好，请结合全诗，任选两句分析。 【答案】18．C 19．示例：首联“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”运用比喻的修辞手法，把书卷比作多情的故人，每日从早到晚与自己愁苦与共、相依相随，生动形象地表现了诗人对书的亲近与喜爱之情。颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”运用夸张和对比的手法，“三千字”夸张地写出读书之多、之快，“全无一点尘”与前文读书的畅快形成对比，突出了读书能让人内心纯净、杂念全无的好处。 【导语】这首诗通过将书卷比作故人，表达了诗人对读书的深厚情感。诗中描绘了读书带来的心灵净化和精神愉悦，运用比喻和化用典故等手法，展现了读书的乐趣和价值，语言朴实而富有哲理。 18．本题考查对诗歌内容的理解。 C.有误，“语言朴实直白，通俗易懂”表述有误。这首诗写诗人亲身体会，综合运用修辞、用典等方式抒发喜爱读书之情，语言生动，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力； 故选C。 19．本题考查对诗歌内容的理解。 诗的首联“书卷多情似故人”用比喻的手法，将书卷比作多情的老朋友，“晨昏忧乐每相亲”写每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中； 颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情；胸无一点尘，是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法； 颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新”用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。“活水源流随处满”，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈；“东风花柳逐时新”是说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡； 尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春”以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。跨上金鞍，权贵们感叹芳踪难寻，不相信“我”的书斋里别有一番春色，意思是外面春色再好，也不及“我”庐中春色，衬托出了观书的美好。 20．（24-25·九上·山东青岛胶州市·期末）诗词阅读。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕飗（sōu liú）：风声。③拳毛：拳曲的马毛。④眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。 (1)下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的独特情感。 B．首联是诗人为秋风代言，写秋风与诗人的对话，秋风将诗人当作旧友，同时以黄菊、玄蝉等秋季的典型意象点明时序变化。 C．中间两联，写诗人的所闻、所见和所想，其中“五夜飕飕枕前觉”是写诗人在深夜被寒冷的秋风冻醒，表达了诗人对秋风的强烈不满。 D．“一年颜状镜中来”，诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。 (2)有人说，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的相关诗句，简要分析。 【答案】(1)C (2)都表现了诗人坚定的意志、自强不息的豪情和积极乐观的精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》所蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。《始闻秋风》以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 【导语】刘禹锡的《始闻秋风》通过秋季的典型意象如黄菊、玄蝉描绘了时序变化和个人情感。诗中描写秋风引起的寒冷和自然变化，体现了诗人对岁月流逝的感慨，同时也强调了一种顽强的精神追求。这种情感与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的向上精神相呼应，尽管面对时光和生活的变迁，诗人依然体现出积极乐观的态度，流露出超然物外的思想境界。 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.有误，“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”意思是五更的风声飕飕枕上觉，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。五更时分，凉风飕飕，风声是那么劲疾肃爽。诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨；并非“表达了诗人对秋风的强烈不满”。 故选C。 （2）本题考查诗歌的对比阅读。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。不仅反映了深刻的人生哲理：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好，也具有很强的艺术感染力。 《始闻秋风》这首诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作，这是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。前几句颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，而“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”用力一转，精神顿作，表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。这首诗所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。这首诗首联是诗人为秋风代言。中间两联，宕开一笔，作了转折，颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。到了尾联，由于有颈联“马思边草”“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了，从而表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。 综上，两首诗都表现了诗人坚定的意志、自强不息的豪情和积极乐观的精神 （24-25·九上·山东滨州惠民县·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 鹤 [宋]范仲淹 华亭①孤立病时身，终日徘徊尚海滨。 露掌思高还警夜，芝田②音断欲务春。 千年灵气何求药，八变奇姿③已过人。 莫厌在阴犹寡和，九皋④非晚见精神。 【注释】①华亭：古代诗词中，常用来代指鹤或鹤的栖居之地。②芝田：传说中仙人种灵芝的地方。③八变奇姿：形容鹤的姿态。④九皋：高处。 【知识卡片】 起：首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调； 承：颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事，是首联的延续和延伸； 转：颈联，诗意转折变换，由事及人、及景，或由景及情、及理； 合：尾联，以议论、抒情为主，点明题旨，收束全诗。 1．起承转合是律诗的基本章法，请参照知识卡片及示例，完成对诗句的赏析。 起：“华亭孤立病时身，终日徘徊尚海滨。”“ ”“ ”“ ”等词语营造了孤独的氛围，交代了鹤 的处境。（每处填写均不要超过4字） 承：“露掌思高还警夜，芝田音断欲务春。”承接首联，描绘了鹤在夜晚时分，抬高头部警觉地观察四周，以及在春天时分，声音断断续续地呼唤同伴。 转：“千年灵气何求药，八变奇姿已过人。”表现了鹤有着千年的灵气，比喻修辞，用鹤的超凡脱俗来比自己的不凡气质和在困境中奋起的态度。 合：“莫厌在阴犹寡和，九皋非晚见精神。”告诫人们不要因为鹤在阴暗处发出的声音稀疏就厌烦它，因为一旦它飞上九天之高，就能展现出它的精神风貌。 2．用诗中的“鹤”喻“范仲淹”是否合适？请结合《岳阳楼记》及对范仲淹的了解分析。 【答案】1． 孤立 病时身 徘徊 艰难孤苦 2．符合。由诗“终日徘徊尚海滨”“欲务春”“奇姿已过人”“犹寡和”“九皋非晚见精神”可知，孤“鹤”高洁而富有才气，虽身处困境却依旧积极向上，寄托着对远方的向往和渴望。结合《岳阳楼记》中范仲淹虽身被贬，面对困境不沉沦，而是积极向上，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心系国家，心忧百姓。而在范仲淹为官生涯中也修缮学堂，拯济孤贫，都体现出他的高洁品行。 【导语】范仲淹的《鹤》通过描绘鹤的孤独与超凡，巧妙隐喻了自身的高洁与坚韧。诗中，“华亭孤立”与“九皋非晚”形成对比，既展现了鹤的孤寂，又预示其终将展翅高飞的精神。全诗起承转合自然，语言凝练，意境深远，既是对鹤的赞美，也是对自身品格的写照。 1．本题考查诗歌赏析。 “华亭孤立病时身，终日徘徊尚海滨”的意思，华亭的孤鹤在生病的时候，整日都在海边徘徊。“孤立”直接点明了孤独的氛围和处境，“病时身”写鹤当时是处于病中，“徘徊”写鹤的举动，在生病的情况下，鹤依然在华亭来回走动，不愿离去，表现了一种孤独、不屈的精神，因此“孤立”“病时身”“徘徊”营造了孤独的氛围，也写出了鹤当时的处境是孤独、痛苦、艰难的。 2．本题考查人物形象分析。 先分析鹤的形象，再分析范仲淹的形象，最后分析二者是否相符合。 “华亭孤立病时身，终日徘徊尚海滨”，描绘了一只孤独的鹤在生病时的状态，它不断地在海滨来回走动，显得非常无助和痛苦。 “露掌思高还警夜，芝田音断欲务春”，通过对鹤的描写，展现了诗人对高尚品格的向往和对人生困境的深刻思考。其中“思高”“还警夜”暗示鹤的孤独和警惕。  “欲务春”表达了对春天的渴望和期待，象征着对美好未来的向往。 “千年灵气何求药，八变奇姿已过人”，诗人对鹤这种鸟类超俗凡脱、不同寻常的生命状态的赞美。其中，“八变奇姿”形容鹤的姿态多变且美丽非凡；“已过人”意味着鹤的境界已经超过了普通人。整句诗通过对鹤的形象描绘，传达了诗人对高尚品格和超然物外境界的向往。 “莫厌在阴犹寡和，九皋非晚见精神”，诗人借鹤的形象表达了他对高尚品格和坚定信念的赞美。鹤在阴暗处的鸣叫虽然稀少，但它并不因此而气馁，而是坚持自我，等待时机展现其真正的风采。这里的“九皋”指的是高处，意味着只要坚持不懈，终将能够展示出自己的才华和精神。这首诗通过描绘范仲淹的个人处境和心境，反映了他对人生和理想的深刻思考，同时也表达了对未来的坚定信念和积极态度。 结合《岳阳楼记》，这是写于“庆历新政”失败后，范仲淹因得罪了宰相吕夷简，被贬放河南邓州，他应好友滕子京要求写的，在文中他劝同为贬谪的滕子京，要学古仁人那样，“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，体现范仲淹学习古仁人那样要关心国家命运，关注黎民百姓的命运，要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。这体现范仲淹像鹤一样，虽然在逆境中但不自沦，积极向上，具有高尚的情操。在范仲淹为官生涯中也修缮学堂，拯济孤贫，都体现出他的高洁品行，所以用诗中的“鹤”喻“范仲淹”是合适。 （24-25·九上·山东泰安·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 江村 【唐代】杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 背景补充：唐肃宗上元元年（760），诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，妻子儿女同聚一处，生活暂时得到了安宁，这首诗正作于这期间。 3．下列对这首诗歌的理解分析，不正确的一项是（   ） A．首联，一个“抱”字用得精妙，运用拟人手法，生动描绘了溪水围绕江村的情态。 B．诗歌描写了浣花溪畔，江水曲折，水木清华，一派恬静幽雅的田园景象。 C．颔颈两联紧承首联的“事事幽”，颔联写景物之幽，颈联写人事之幽。 D．结尾两句表明诗人忘记了之前的流离失散，表现诗人对现实的不满。 4．在“诗词大会”的现场，专家出示了本诗插图和杜甫《春望》的插图，要求根据诗歌的画面和情感，任选一首诗，为插图配上底色，并阐明理由。     《春望》插图          《江村》插图 红色——力量   勇气   愤怒   黄色——希望   欢乐   温暖 绿色——和平   生机   自然   蓝色——理性   宁静   智慧 黑色——毁灭   死亡   恐惧   灰色——黯淡   单调   悲伤 【答案】3．D 4．《春望》这首诗，可以配上充满悲伤的“灰色”或“黑色”，表现长安城的破败凄凉、战火纷飞，表现国都沦陷的悲愤，感受到人民流离失所的悲伤。 《江村》这首诗，可以配上“绿色”或“黄色”，表现夏日村中幽静。鸟儿自由惬意，生活美好闲适，表现作者暂时安居的满足和快意。 【导语】这首诗描写了杜甫在四川成都郊外浣花溪畔的生活景象。通过自然景物和家庭活动的描写，营造了宁静、闲适、幽美的氛围。诗中融入作者对友人馈赠的感恩，以及对简单安稳生活的满足之情，反映了杜甫战乱后期内心的宁静与平和，从中也能感受到诗人对昔日动荡生活的感叹与庆幸。诗歌语言质朴，情感真挚，富有生活气息。 3．本题考查理解古诗内容。 D.结尾两句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”的意思是：只要有老朋友给予一些钱粮（维持生活），我这卑微的身躯除此之外还有什么可奢求的呢。这里写出了诗人很满足于这种有朋友资助、家人团聚的生活，体现的是历经磨难后暂得安宁的一种满足与感恩，而不是对现实的不满，也并非忘记了之前的流离失散，选项“表明诗人忘记了之前的流离失散，表现诗人对现实的不满”的表述不正确； 故选D。 4．本题考查理解内容和情感。 作答时先理解两首诗的画面特点和情感基调，再与给定颜色所代表的含义相对应，从而选择合适底色并阐述理由即可。 《江村》描绘的是清江环绕村庄，燕子在梁间自由穿梭，鸥鸟在水中相互亲近，以及诗人妻子画纸为棋局、孩子敲针作钓钩等场景，展现出一种宁静、和谐、充满生活气息的田园生活画面。诗人此时生活暂时安宁，情感上是闲适、满足的。仔细查看给定颜色及其代表含义，“绿色”代表和平、生机、自然，“黄色”代表希望、欢乐、温暖，与《江村》中宁静自然且充满生机的田园画面以及诗人闲适的情感高度契合，所以选择“绿色”或“黄色”。 《春望》诗歌创作于安史之乱的背景下，描绘了国都沦陷、城池破败、杂草丛生的荒凉景象，体现了国家破败、景象黯淡，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛情感。从给定颜色含义中，“灰色”代表黯淡、单调、悲伤，“黑色”代表毁灭、死亡、恐惧，与《春望》中那种因战乱导致的衰败、凄凉的画面以及诗人悲伤的情感相呼应，因此选择“灰色”或“黑色”。 （24-25·九上·山东烟台经济技术开发区·期末） 喜晴 谢薖① 十日江村烟雨濛，晓来初快日升东。 挼莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。 得句又从山色里，发机④浑⑤在鸟声中。 披衣出户眄⑥田野，好在良苗怀晚风。 【注】①谢薖：号竹友居士，北宋诗人，抚州临川（今江西抚州）人。②挼莎：揉搓，搓摩。③从臾：怂恿、劝说。④发机：本意为拨动鸟的机关使之发射，这里指触动诗情。⑤浑：全。⑥眄（miǎn）：斜视。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句写江村烟雨，先抑后扬，为下文写一朝日出蓄势。 B．第二句中的“快”字，写旭日东升转瞬即逝，流露出没能欣赏到日出的遗憾。 C．颔联通过“绿”的蕉叶和“红”的榴花，呈现了一幅色彩鲜明清丽的画面。 D．尾联和陶渊明诗句“平畴交远风，良苗亦怀新”风格旨趣相同，清新自然。 6．本诗题为“喜晴”，说说全诗哪里透露着“喜”意。 【答案】5．B 6．从旭日东升，蕉叶展新绿、榴花开晚红等充满生机的景物及诗人被山色鸟声触动诗兴，披衣出户眄田野的情景中，可以感受到喜意。 【导语】这首《喜晴》以清新自然的笔触，描绘了久雨初晴的田园景象。诗人通过“蕉叶展新绿”“榴花开晚红”等意象，展现雨后生机；尾联“良苗怀晚风”化用陶诗，流露出对田园生活的恬淡喜悦。全诗语言明快，色彩鲜明，将“喜”情融于景物描写中，体现了宋代田园诗清新隽永的特色。 5．本题考查诗歌赏析。 B．“晓来初快日升东”的“快”，是久雨逢晴后，看到太阳升起时诗人内心的畅快、喜悦，并非指旭日转瞬即逝，也无没欣赏到日出的遗憾，该选项理解错误，故选B。 6．本题考查内容理解。 “十日江村烟雨濛，晓来初快日升东”，久雨之后终于迎来旭日东升，“快”字直白地传递出诗人对初晴的畅快欣喜；“挼莎蕉叶展新绿，从臾榴花开晚红”，雨后蕉叶舒展新绿、榴花绽放晚红，蓬勃生机让诗人心生欢喜；“得句又从山色里，发机浑在鸟声中”，晴日里山色秀丽、鸟声悦耳，触动诗情，这是自然之美带来的创作之喜；“披衣出户眄田野，好在良苗怀晚风”，诗人披衣出门眺望田野，见良苗在晚风中长势良好，对田园生机与丰收的期待，满是欣慰之喜。这些景与情，从不同角度展现“喜晴”之意。 （24-25·九上·山东烟台蓬莱区·期末） 蓟①北旅思 唐 张籍 日日望乡国，空歌白苎词。 长因送人处，忆得别家时。 失意还独语，多愁只自知。 客亭门外柳，折尽向南枝。 注释：①蓟（jì）：州名。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗前两联的着眼点不同，首联落笔于自身，侧重过去；颔联重点写身外，侧重现在。 B．“独语”似是诗人在自说自话，将诗人失意的情状生动形象地表现了出来。 C．尾联描述了离亭门外杨柳青青，朝南那面的杨柳枝被折没的画面，营造了孤寂的氛围。 D．这首诗歌感情脉络细腻真切，委婉动人，通篇用词含蓄隽永，令人回味无穷。 8．诗的颈联中写到“多愁只自知”，请简要概括诗人有哪些“愁绪”？ 【答案】7．A 8．欲归不得的失望（思乡而不能回或思乡）；客居异乡的孤独、寂寞；仕途失意（政治上失意或失意）的感慨。 【导语】这首诗以“蓟北旅思”为题，通过细腻的笔触展现了游子的乡愁与孤寂。诗人以“日日望乡国”开篇，直抒胸臆，又以“空歌白苎词”暗喻无用的慰藉。颔联通过“送人处”与“别家时”的对比，强化了时空错位的怅惘。颈联“独语”“自知”更是将孤独推向极致。尾联“折尽向南枝”的意象，既写实又象征，暗示归乡之路的渺茫。全诗语言质朴却意蕴深远，堪称唐代羁旅诗中的佳作。 7．本题考查诗歌赏析。 A．诗的首联“日日望乡国，空歌白苎词”，诗人每天都盼望回到家乡，白白地吟唱《白苎词》，着眼点是现在的思乡之情；颔联“长因送人处，忆得别家时”，常常因为送别人的地方，回忆起自己离开家乡的时候，重点是由现在送别人的场景引发对过去离开家乡的回忆。所以首联侧重现在，颔联侧重过去，A选项中“首联侧重过去；颔联侧重现在”的表述错误。故选A。 8．本题考查赏析作者感情。 欲归不得的失望（思乡而不能回）：从“日日望乡国”可以看出，诗人每天都盼望能回到家乡，然而却只能“空歌白苎词”，白白地吟唱思乡的歌曲，无法真正实现归乡的愿望，体现出欲归不得的失望与愁苦。 客居异乡的孤独、寂寞：“失意还独语，多愁只自知”，诗人在异乡遭遇失意之事，只能独自自言自语，心中的愁苦也只有自己知道，无人倾诉，深刻地表现出客居异乡的孤独寂寞。 仕途失意的感慨：“失意还独语”中的“失意”二字直接表明诗人在仕途上遭遇不顺，心中充满感慨与愁苦。结合全诗来看，诗人客居蓟北，远离家乡，却又无法在仕途上有所作为，这种无奈与失落加剧了他的愁绪。 （24-25·九上·山东济宁金乡县·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 边城听角 [唐]李咸用 戍楼鸣画角①，寒露滴金枪。 细引云成阵，高催雁著行。 唤回边将梦，吹薄晓蟾光②。 未遂终军③志，何劳思故乡。 [注] ①画角：古时军中所用的一种有彩绘的吹奏乐器，发声哀厉高亢，多用于警昏晓、振士气、肃军容。②蟾光：月光。③终军：字子云，西汉人。他少有大志，主动请缨，出使南越，表示定能让南越王归顺来朝。 9．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联先写画角声从戍楼响起，具有先声夺人的效果，为下文写“听角”做了铺垫。 B．画角声高亢悠远，清亮的寒露从金枪滴下，呈现出清晨富有边塞气息的生动画面。 C．颈联写画角声使月光变得暗淡，让将士重回梦中安睡，表现作者内心的怜惜之情。 D．全诗主要从听者角度写角声，意境宏阔，格调高昂，表现将士们平定边患的决心。 10．读到尾联“未遂终军志，何劳思故乡”，很容易联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”，简要分析这两个句子有哪些异同。 【答案】9．C 10．同：都使用了典故，表达了建功立业之志。 异：前者格调昂扬，表现将士们平定边患的决心；后者表达了将士们虽思念家乡，但又想建功立业的矛盾心理。 【导语】李咸用的《边城听角》是一首充满边塞风情的诗作，展现了边疆将士生活的独特画面。诗歌以画角声贯穿始终，通过声音营造氛围，兼具感性和理性。前半部分通过写画角声与清晨景象，烘托出肃穆悲壮的情调；后半部分由角声引发感慨，抒发壮志未酬的苦闷与矛盾心理。尾联反映出爱国情怀与思乡情感，耐人回味。全诗格调高昂，意境宏阔，将个人情绪融入边塞景象，情景交融，极具感染力。 9．本题考查对诗歌的理解和分析。 C.颈联“唤回边将梦，吹薄晓蟾光”意思是画角声把守边将士从梦中唤醒，似乎吹薄了月亮的清辉。衬托出角声的嘹亮，表现了边将的思乡之情。 故选C。 10．本题考查对比阅读。 相同点： 都是用了典故。“未遂终军志，何劳思故乡”中使用了“终军请缨”的典故，西汉武帝时，南越割据政权尚未完全归附，终军自请出使南越，表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”后以此典故指主动担当重任，建功报国。该诗句中借终军主动请缨出使南越的事迹来表明自己建功报国的志向；“燕然未勒归无计”使用了“燕然勒功”的典故，东汉窦宪追击匈奴至燕然山，刻石记功而还，这里用“燕然未勒”表示功业未就。所以两句都使用了典故来表情达意。 从志向表达来看，两句诗都借典故表达了将士们想要建立功业的志向。“未遂终军志”直接表明要像终军一样建立功勋，“燕然未勒归无计”中“燕然未勒”体现出将士们以未能在燕然山刻石记功为憾，侧面反映出他们渴望建功立业的心情。    不同点： “未遂终军志，何劳思故乡”诗句中体现出一种昂扬向上的精神，将士们以未能实现像终军那样的志向为念，认为在志向未达成时不应思念故乡，将平定边患、建立功勋放在首位，表现出一种坚定的平定边患的决心，格调较为昂扬。 “燕然未勒归无计”这句诗一方面体现了将士们对故乡的思念，另一方面又因“燕然未勒”，即功业未就而不能归乡，“归无计”三字深刻地表现出他们想回家却又因未建功而不能回的矛盾心理，情感更为复杂纠结。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $