2.1.2 楞次定律 教学设计-2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

该高中物理教学设计聚焦楞次定律的应用及右手定则，通过问题链引导学生用楞次定律分析闭合回路部分导体切割磁感线的情境，以导体棒CD运动例题为载体，分步骤探究研究对象、磁通量变化、感应电流磁场方向及电流方向，搭建从楞次定律到右手定则的学习支架，梳理特殊情况下感应电流方向判断的脉络。 其亮点在于以科学思维为核心，通过四步问题链（研究对象→磁通量变化→磁场方向→电流方向）引导科学推理，结合例题深化对楞次定律与右手定则等效性的理解，课堂练习覆盖多情境应用，强化物理观念。既培养学生分析问题的逻辑能力，又为教师提供可操作的教学流程和实例，提升教学效率。

2.1楞次定律 教学设计 授课时间 课时 第二课时 课型 新课 教学 目标 物理观念：理解楞次定律的内容及实质. 科学思维：能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题 科学探究：体验楞次定律实验探究过程 科学态度与责任：感受科学家对规律的研究过程，学习他们对工作严肃认真不怕困难的科学态度。 教学重难点 教学重点：理解楞次定律的内容及实质，掌握利用楞次定律解决问题的方法 教学难点：引导学生分析实验数据，发现以感应电流的磁场作为“中介”来确定感应电流的方向 教学准备 线圈、磁铁、电流计、导线若干、多媒体课件等 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 三、右手定则 请用楞次定律分析，当闭合导体回路的一部分做切割磁感线的运动时，如何判定感应电流的方向。 例题：如图所示，假定导体棒 CD 向右运动。 （1）我们研究的是哪个闭合导体回路？ 研究对象：EFCD闭合导体回路 （2）当导体棒 CD 向右运动时，穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小？ 穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大的。 （3）感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？ 由于穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大的，根据楞次定律感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，所以是垂直于纸面向外。 （4）导体棒 CD 中的感应电流是沿哪个方向的？ 根据右手螺旋定则可知导体棒 CD 中的感应电流的方向C→D。 1.右手定则 伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。 2.适用条件 适用于闭合电路中部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。 用右手定则判断导体棒 CD 中的感应电流是沿哪个方向的？ 导体棒 CD 中的感应电流的方向C→D。 特别提醒！ 1.在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的，右手定则比楞次定律方便。 2.楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况；右手定则只适用于导体切割磁感线，“右手定则”是“楞次定律”的特例。 阅读课文说一说什么是归纳推理？归纳推理与演绎推理有什么不同？ 归纳推理是从一类事物的部分对象所具有的某种属性出发，推理出这类事物的所有对象都具有共同属性的推理方法，也就是由具体结论推理出一般规律的方法。 演绎推理不同的是，归纳推理是从物理现象出发研究问题，而演绎推理则是由已知物理规律出发研究问题。 利用楞次定律分析闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动时的相关问题。 学生记忆右手定则 学生理解记忆 锻炼学生利用楞次定律解决问题的能力为下面.和右手定则的对比做铺垫 让学生理解应用右手定则 知道在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则比楞次定律方便 课堂练习 学生活动：做练习 设计意图：让学生巩固本节知识 1.关于楞次定律，下列说法正确的是（　　） A．感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 B．闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时，必受磁场阻碍作用 C．原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场同向 D．感生电流的磁场总是跟原磁场反向，阻碍原磁场 【答案】A 2.如图所示，AOC是光滑的直角金属导轨，AO沿竖直方向，OC沿水平方向，ab是一根金属直棒，如图立在导轨上，它从静止开始在重力作用下运动，运动过程中a端始终在AO上，b端始终在OC上，直到ab完全落在OC上，整个装置放在一匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，则ab棒在运动过程中下列说法正确的是（　　） A．感应电流方向始终是b→a B．感应电流方向先是b→a，后变为a→b C．棒受磁场力方向与ab垂直，如图中箭头所示方向 D．棒受磁场力方向与ab垂直，开始如图中箭头所示方向，后来变为与箭头所示方向相反 【答案】B 3.如图所示，螺线管CD的导线绕法不明。当磁体AB插入螺线管时，电路中有图示方向的感应电流产生。下列关于螺线管极性的判断正确的是（　　） A．C端一定是N极 B．C端的极性一定与磁体B端的极性相同 C．C端一定是S极 D．因螺线管的绕法不明确，无法判断极性 【答案】B 4.如图所示，铝环A用轻线静止悬挂于长直螺线管左侧，且与螺线管共轴，下列判断正确的是（　　） A．闭合开关瞬间，环A将向右摆动 B．断开开关瞬间，环A的面积有收缩趋势 C．保持开关闭合，将滑动变阻器的滑片迅速向右滑，从左往右看A环中将产生顺时针方向的感应电流 D．保持开关闭合，将滑动变阻器的滑片迅速向左滑，环A将向右摆动 【答案】C 作业设计 必做：课后习题4、5 选做：预习2.2 板书 2.1楞次定律 三、右手定则 1.内容：伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线从手心垂直进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。 2.在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的，右手定则比楞次定律方便。 课后反思 备课组长签字： www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $