精品解析：吉林省四平市2025-2026学年七年级上学期第三次月考生物试题

七年上第三次检测生物 一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1分，共20分。 1. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。这样的研究活动主要采用的方法是（　　） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 2. 海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的 3. 下列选项中单、双目显微镜的结构和功能一致的是（ ） A. 目镜—稳定镜身 B. 平面镜—光线弱的时候用 C. 粗准焦螺旋—小幅度升降镜筒 D. 光圈—不同的光圈可调节光线强弱 4. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法正确的是（ ） A. 能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 C. 并不是所有的物质者都能通过细胞膜 D. 细胞中的物质都是自己制造的 5. 课堂上，同学们通过剥橘子认识植物的各种组织，下列说法错误的是（ ） A. 剥下的橘皮是果皮，属于上皮组织 B. 橘瓣外面的橘络属于输导组织 C. 橘瓣里的果肉属于薄壁组织 D. 橘柄属于机械组织 6. 蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A. 白菜 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 胡萝卜 7. 如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，能排出体内多余水分 B. ②为表膜，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为纤毛，能排出食物残渣 8. 观察草履虫时，常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，其目的是（ ） A. 固定草履虫 B. 限制草履虫的活动范围和速度 C. 分隔培养液 D. 吸收培养液 9. 下列关于海带、葫芦藓、卷柏的叙述，错误的是（ ） A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 B. 卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 C. 葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 海带、葫芦藓都通过孢子繁殖，而卷柏用种子繁殖后代 10. “春种一粒粟，秋收万颗子”，下列种子结构中，能发育成新植物幼体的是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚根 D. 胚芽 11. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（ ） A. 体温是否恒定 B. 生活环境的不同 C. 呼吸器官的差异 D. 体内有无脊椎骨组成的脊柱 12. 棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名。下列不属于棘皮动物的是（　　） A. 海星 B. 沙蚕 C. 海胆 D. 海参 13. 哪吒大闹东海时，遭遇龙王麾下多种海洋生物围攻。他用混天绫束缚住了以下四种生物，其中身体分节、具有外骨骼的动物属于（ ） A. 挥舞触手的章鱼 B. 身披硬壳的螃蟹 C. 柔软蠕动的海参 D. 快速游动的海马 14. 下列有关动物及其主要特征，匹配不正确的是（ ） A. 海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B. 血吸虫——身体背腹扁平，有口有肛门 C. 蛔虫——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 D. 蚯蚓——身体由许多相似的体节构成，靠刚毛辅助运动 15. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流。下列叙述正确的是（　　） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C. 鳃丝粘连在一起有利于气体交换 D. 相比于①处，②处二氧化碳减少 16. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 两栖动物的生殖发育离不开水 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 D. 前肢较短，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 17. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. ②和③都能进行气体交换 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管 ②是肺 ③是气囊 D. 气囊与肺相通，可辅助呼吸 18. 2025年为乙巳年蛇年，下列关于蛇的说法错误的是（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片，起保护作用 B. 蛇与蜥蜴、龟、鳖同属于爬行动物 C. 体温不恒定 D. 生殖和发育过程未摆脱对水的依赖 19. 如图为某种动物牙齿结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①是门齿，其主要作用是切断食物 B. ②是臼齿，其主要作用是咀嚼食物 C. 由③的特点可知，该动物属于植食性动物 D. 牙齿的分化，提高了该类动物的摄食能力 20. 北京宽耳蝠为北京特有蝙蝠，是由中国人首次发现并命名的蝙蝠新种。在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 有翼手能飞翔 二、非选择题：每空1分，其中21题（4）2分，共30分。 21. 生物学课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片，并在显微镜（如图甲）下观察。请据图回答问题。 （1）图乙中为制作动、植物细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是________（用图乙中数字序号表示）；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是________。 （2）在观察临时装片的过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的________（填数字序号）才能看到清晰的物像。 （3）将洋葱鳞片叶内表皮细胞进一步放大后，小秦同学绘制出图丙所示立体细胞结构图。请你帮他检查一下，他多画了_______。 （4）小秦、小唐、小西三位同学分别制作了人的口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，观察结果如图所示，三个结果均出现问题。 请选择其中一个同学的观察结果，写出出现的问题，并写出具体的修改方法：________。 22. 生物学社团的同学们进行了一次以“爱鸟护鸟，和谐共生”为主题的项目式学习，请回答下列问题。 项目一：观察鸟适于飞行的形态结构特点 如图所示是第一小组的同学搜集的关于鸟的一组图片。通过提取图中有效信息，同学们总结出鸟适于飞行的形态结构特点如下： （1）鸟的身体呈________，这种体形的优点是_______。 （2）鸟的体表覆羽，前肢变成_________，它搏击空气，使鸟能高飞，或平稳滑翔。 （3）鸟的骨骼________，可减轻体重；胸骨上有高耸的龙骨突，鸟的________发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，收缩时能产生强大的力量，与飞行生活相适应。 项目二：制作鸟的呼吸模型 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是第二小组利用气球等材料制作的鸟的呼吸模型。 （4）图中大气球表面缠绕着很多红蓝细线，说明大气球模拟的器官是________。 项目三：交流鸟与人类生活的关系 鸟是大自然中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴，与人类生活的关系非常密切。 （5）请写出鸟与人类生活的一种关系：________。 23. 外来物种入侵是对于一个特定的生态系统与栖息环境来说，非本地的生物（包括植物、动物和微生物）通过各种方式进入此生态系统，并对生态系统、栖息环境、物种和人类健康带来威胁的现象。据悉，我国已发现外来入侵物种超660种，如图为5种不同的外来入侵物种的图片，请据图回答问题。 （1）生物在适应环境的过程中，进化出了不同的身体结构。红火蚁和克氏原螯虾虽然形态不同，但它们体表的_________都不能随身体的长大而长大，有蜕皮现象。 （2）非洲大蜗牛体表的螺壳具有保护内部结构的作用，属于_________动物。 （3）鳄雀鳝和巴西龟都在水中生活。鳄雀鳝终生用_________呼吸，通过________的摆动以及鳍的协调作用游泳。在繁殖季节，雌性巴西龟会爬上岸边，选择合适的地方产卵，其卵具有坚韧的________，能够防止水分散失，适于在陆地上孵化。 24. 如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图1是用刀片将浸软的玉米种子从中央________（“横向”或“纵向”）剖开，观察到的剖面图。为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加________，滴加后发现________（填图1中字母）变成蓝色。 （2）在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是________，所以“玉米粒”在生物学上应该属于________（填“果实”或“种子”）。 （3）图2中菜豆种子的营养物质储存在__________（填数字序号）中。 25. “稻花香里说丰年，听取哇声一片。”描述了一幅生动的乡村夏日景象，展现了乡村夜晚的宁静美好和丰收的喜悦。如图是水稻的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）A细胞在分裂时，细胞核中________变化最明显，它会经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质________（填“减半”或“不变”）。 （2）图中a过程表示________，其结果是形成了不同的组织。 （3）水稻是我国第一大粮食作物，是人们获得有机物的主要来源之一，水稻可以通过光合作用制造有机物，其制造的有机物通过B中[②]________运输到植物体其他部位。 （4）请写出一种水稻植株中属于C这一结构层次的结构名称：________。 （5）水稻植株的结构层次与蛙相比没有________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年上第三次检测生物 一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1分，共20分。 1. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。这样的研究活动主要采用的方法是（　　） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有观察法，调查法、分类法、文献法、实验法和测量法等。 【详解】A．观察法指在自然状态下，通过感官或仪器记录对象行为。题干中科学家用录像机记录家燕活动并分析，属于直接观察，故A符合题意。 B．推理法的核心是“基于已有信息推导结论”，而题中研究者并未依赖“已有事实”进行逻辑推理，而是直接记录家燕的实际活动，通过新获取的行为数据得出结论，不存在“推导”环节，故B不符合题意。 C．调查法需主动收集数据（如问卷、统计），而题干是通过录像被动记录自然行为，故C不符合题意。 D．资料分析法依赖“已有的二手资料”，研究者不直接接触研究对象。但题中研究者“安放录像机记录家燕活动”，属于直接获取新的第一手行为数据，故D不符合题意。 故选A。 2. 海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养，但题干中鲸鱼喷水未体现摄食或营养需求，A不符合题意。 B．鲸鱼喷水是浮出水面时通过鼻孔排出废气，属于呼吸过程，体现了生物能进行呼吸，B符合题意。 C．生物能生长、繁殖，但喷水现象与生长繁殖无关，C不符合题意。 D．生物由细胞构成是普遍特征，但题干未直接体现结构特点，D不符合题意。 故选B。 3. 下列选项中单、双目显微镜的结构和功能一致的是（ ） A. 目镜—稳定镜身 B. 平面镜—光线弱的时候用 C. 粗准焦螺旋—小幅度升降镜筒 D. 光圈—不同的光圈可调节光线强弱 【答案】D 【解析】 【分析】单目显微镜和双目显微镜的结构和功能有很多相似之处。目镜的作用主要是放大物像；平面镜在光线强的时候用，凹面镜在光线弱的时候用；粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可小幅度升降镜筒；光圈不同的光圈可调节光线强弱。 【详解】A．稳定镜身的是镜座等结构，目镜的作用是放大物像，故A错误。 B．平面镜在光线强的时候用，凹面镜在光线弱的时候用，故B错误。 C．粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，故C错误。 D．单目显微镜和双目显微镜的光圈，不同的光圈可调节光线强弱，功能一致，故D正确。 故选D。 4. 下列关于细胞生活所需物质和能量的说法正确的是（ ） A. 能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物 C. 并不是所有的物质者都能通过细胞膜 D. 细胞中的物质都是自己制造的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质组成包括有机物(糖类酸性物质蛋白质脂肪) 和无机物(水无机盐)。 （2）细胞的边界——细胞膜 (控制物质的进出)。 （3）细胞中的能量转化器包括叶绿体(只存在于植物细胞中，是光合作用的场所)和线粒体(是整个细胞能量的工厂，为整个细胞提供能量)。 【详解】A．将光能转变成化学能是植物的光合作用，光合作用的场所是叶绿体，不是线粒体，A错误。 B．构成细胞的物质中，水和无机盐是无机物不是有机物，蛋白质是有机物，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。这里说的物质有两大类，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面。同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外，因此细胞膜具有选择透过性，C正确。 D．细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的如水等，D错误。 故选C。 5. 课堂上，同学们通过剥橘子认识植物的各种组织，下列说法错误的是（ ） A. 剥下的橘皮是果皮，属于上皮组织 B. 橘瓣外面的橘络属于输导组织 C. 橘瓣里的果肉属于薄壁组织 D. 橘柄属于机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 ①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 ②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 ③薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。 ④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。 ⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．剥下的橘皮是果皮，但植物组织中不存在“上皮组织”这一分类。上皮组织是动物体的基本组织类型，植物中对应的是保护组织，故A错误。 B．橘瓣外的橘络由维管束构成，包含导管和筛管，属于输导组织，故B正确。 C．橘瓣内的果肉细胞壁薄、液泡大，具有储存营养物质的功能，属于薄壁组织，故C正确。 D．橘柄需要支撑果实，其坚韧结构由机械组织构成，故D正确。 故选A。 6. 蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A. 白菜 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 胡萝卜 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．白菜主要食用部分是叶，叶是植物进行光合作用制造有机物的主要器官，属于营养器官，A不符合题意。 B．苹果主要食用部分是果皮，苹果整体属于果实，果实是植物的生殖器官，用于繁殖后代，其主要食用部分不属于营养器官，B符合题意。 C．马铃薯主要食用部分是块茎，属于营养器官，C不符合题意。 D．胡萝卜主要食用部分是根，根能够吸收水分和无机盐，属于营养器官，D不符合题意。 故选B。 7. 如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，能排出体内多余水分 B. ②为表膜，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为纤毛，能排出食物残渣 【答案】A 【解析】 【分析】图中①伸缩泡，②纤毛，③口沟，④表膜。 【详解】A．①伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外，故A正确。 B．②为纤毛，草履虫依靠纤毛在水中旋转前进，故B错误。 CD．③是口沟，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，排出残渣的通道是胞肛；④为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构，故CD错误。 故选A。 8. 观察草履虫时，常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，其目的是（ ） A. 固定草履虫 B. 限制草履虫的活动范围和速度 C. 分隔培养液 D. 吸收培养液 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清，应该想办法控制其运动。 【详解】A．固定草履虫通常需化学试剂或物理固定（如盖玻片压片），棉花纤维无法固定，故A不符合题意。 B．棉花纤维可形成物理屏障，减缓草履虫运动速度并限制其活动范围，便于显微镜下观察，故B符合题意。 C．分隔培养液并非实验目的，且棉花纤维无法有效分隔液体，故C不符合题意。 D．棉花纤维吸水性有限，且吸收培养液与观察目的无关，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列关于海带、葫芦藓、卷柏的叙述，错误的是（ ） A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 B. 卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境 C. 葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 海带、葫芦藓都通过孢子繁殖，而卷柏用种子繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】海带属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物。藻类无根、茎、叶分化，苔藓有类似茎、叶的分化，但无输导组织，蕨类有输导组织且通过孢子繁殖。 【详解】A．海带是藻类，为多细胞个体，无根、茎、叶分化，故A正确。 B．卷柏是蕨类植物，体内有输导组织，比葫芦藓（苔藓植物）更适应陆地环境，故B正确。 C．葫芦藓叶片仅一层细胞，易受空气污染物影响，可作为监测空气污染的指示植物，故C正确。 D．海带（藻类）和葫芦藓（苔藓）均通过孢子繁殖，但卷柏（蕨类）也通过孢子繁殖，而非种子，故D错误。 故选D。 10. “春种一粒粟，秋收万颗子”，下列种子结构中，能发育成新植物幼体的是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 胚根 D. 胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】A．种皮是种子最外层的结构，具有保护作用，A错误。 B．胚是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体，B正确。 C．胚根发育成新植物体的根，C错误。 D．胚芽将来发育成新植物的茎和叶，D错误。 故选B。 11. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（ ） A. 体温是否恒定 B. 生活环境的不同 C. 呼吸器官的差异 D. 体内有无脊椎骨组成的脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。 【详解】A．根据体温是否恒定，可将动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物是指体温不随环境温度的变化而改变的动物；变温动物是指体温随环境温度的变化而改变的动物。但体温是否恒定并不是区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据，故A不符合题意。 B．动物的生活环境多种多样，包括水中、陆地、空中等。脊椎动物和无脊椎动物都可以生活在不同的环境中。因此，生活环境的不同不能作为区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据，故B不符合题意。 C．不同种类的动物呼吸器官有所不同，脊椎动物和无脊椎动物的呼吸器官也存在差异，但这种差异并不是区分二者的关键。可见，呼吸器官的差异不能作为区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据，故C不符合题意。 D．根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。体内有由脊椎骨组成脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物叫做无脊椎动物。所以体内有无脊椎骨组成的脊柱是区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据，故D符合题意。 故选D。 12. 棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名。下列不属于棘皮动物的是（　　） A. 海星 B. 沙蚕 C. 海胆 D. 海参 【答案】B 【解析】 【分析】棘皮动物是生活在海洋中，身体呈辐射对称、多数为五辐对称，体表有由中胚层发育来的内骨骼突出形成的棘刺，具有独特水管系统的无脊椎动物。 【详解】A．海星是棘皮动物的典型代表。它具有辐射对称的身体结构，通常呈五角星状，体表有许多棘状突起，具有独特的水管系统等棘皮动物的典型特征，故A不符合题意。 B．沙蚕属于环节动物门，身体分节，体表没有棘，也没有钙质骨板，无水管系统，与棘皮动物特征不符，故B符合题意。 C．海胆为棘皮动物门海胆纲动物，身体由球形或薄饼形的体壳包围，外壳上有许多针状可动的棘刺，具有典型的棘皮动物特征，如辐射对称、水管系统等，故C不符合题意。 D．海参属于棘皮动物门海参纲。其身体呈圆筒状，体表有许多肉质的突起或棘刺状结构，也具备棘皮动物的基本特征，如有独特的水管系统，体壁有来源于中胚层的内骨骼等，故D不符合题意。 故选B。 13. 哪吒大闹东海时，遭遇龙王麾下多种海洋生物围攻。他用混天绫束缚住了以下四种生物，其中身体分节、具有外骨骼的动物属于（ ） A. 挥舞触手的章鱼 B. 身披硬壳的螃蟹 C. 柔软蠕动的海参 D. 快速游动的海马 【答案】B 【解析】 【分析】（1）节肢动物身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。具有分节的附肢，这使得它们的运动更加灵活多样。 （2）软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （3）棘皮动物幼体两侧对称，成体大多辐射对称；体表有棘，这是它们的一个显著特征。具有中胚层形成的内骨骼，并且具有独特的水管系统，水管系统可用于运动、呼吸、摄食等生理活动。 （4）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．章鱼属于软体动物，其身体柔软，有外套膜，身体不分节，也没有外骨骼，故A不符合题意。 B．螃蟹属于节肢动物，节肢动物的身体由许多体节构成，并且具有外骨骼，符合身体分节、具有外骨骼的特征，故B符合题意。 C．海参属于棘皮动物，其体壁柔软，没有明显的分节，外骨骼退化为微小骨片，故C不符合题意。 D．海马属于鱼类，鱼类具有内骨骼，没有外骨骼，也不符合身体分节、具有外骨骼的特征，故D不符合题意。 故选B。 14. 下列有关动物及其主要特征，匹配不正确的是（ ） A. 海蜇——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B. 血吸虫——身体背腹扁平，有口有肛门 C. 蛔虫——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层 D. 蚯蚓——身体由许多相似的体节构成，靠刚毛辅助运动 【答案】B 【解析】 【分析】（1）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。 （2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （3）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A正确。 B．血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，但扁形动物有口无肛门，B错误。 C．蛔虫属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，C正确。 D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似体节构成，依靠刚毛辅助运动，D正确。 故选B。 15. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流。下列叙述正确的是（　　） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 C. 鳃丝粘连在一起有利于气体交换 D. 相比于①处，②处二氧化碳减少 【答案】B 【解析】 【分析】鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸。吐出水与吸入水相比增多的气体是二氧化碳。若用解剖剪剪去的鳃盖，我们将发现鲜红色的鳃。鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管。图中a鳃盖，b鳃。 【详解】A．鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在水中呼吸，故A错误。 B．图中b鳃主要是由鳃丝构成，富含毛细血管，是鱼的呼吸器官，故B正确。 C．鳃丝粘连在一起，减小了鳃丝与水的接触面积，不利于气体交换，故C错误。 D．当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以图中②处的水与①处相比，水中的氧气减少了，二氧化碳增多，故D错误。 故选B。 16. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 两栖动物的生殖发育离不开水 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物 D. 前肢较短，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．两栖动物的生殖和发育必须在水中完成（如体外受精、卵需在水中孵化），故A正确。 B．两栖动物幼体（如蝌蚪）用鳃呼吸，成体（如青蛙）用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B正确。 C．乌龟、鳄鱼等爬行动物也能在水陆两种环境生活，但它们不是两栖动物，故C错误。 D．两栖动物（如青蛙）前肢短支撑身体，后肢发达有蹼，适应跳跃和划水，故D正确。 故选C。 17. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　） A. ②和③都能进行气体交换 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是气管 ②是肺 ③是气囊 D. 气囊与肺相通，可辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以家鸽每呼吸一次会在肺内进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。 【详解】A．②气囊暂时储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，故A错误。 B．鸟类在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行第一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→③→②，故B错误。 C．图中①气管，②气囊，③肺，故C错误。 D．家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应，体内有气囊与肺相通，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，故D正确。 故选D。 18. 2025年为乙巳年蛇年，下列关于蛇的说法错误的是（ ） A. 体表覆盖角质的鳞片，起保护作用 B. 蛇与蜥蜴、龟、鳖同属于爬行动物 C. 体温不恒定 D. 生殖和发育过程未摆脱对水的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。 【详解】A．蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，这些鳞片可以减少体内水分的散失，同时还能起到保护身体的作用，防止外界的物理伤害和病菌的侵入，故A正确。 B．爬行动物的主要特征有：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蛇、蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，龟、鳖体表覆盖角质的甲，它们都用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，都符合爬行动物的特征，因此蛇与蜥蜴、龟、鳖同属于爬行动物，故B正确。 C．蛇的体温会随着环境温度的变化而变化，属于变温动物，体温不恒定。在寒冷的季节，蛇会进入冬眠状态，以降低新陈代谢，减少能量消耗；而在温暖的季节，蛇的活动会更加频繁，故C正确。 D．爬行动物的生殖和发育过程已经摆脱了对水的依赖。蛇在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，卵内含有丰富的营养物质和水分，胚胎在卵内发育，不需要在水中进行。这使得爬行动物能够更好地适应陆地环境，扩大了它们的分布范围，故D错误。 故选D。 19. 如图为某种动物牙齿结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①是门齿，其主要作用是切断食物 B. ②是臼齿，其主要作用是咀嚼食物 C. 由③的特点可知，该动物属于植食性动物 D. 牙齿的分化，提高了该类动物的摄食能力 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。 【详解】A．在动物的牙齿结构中，①门齿通常位于口腔的前部，形状扁平，像凿子一样，其主要功能就是切断食物，A不符合题意。 B．②臼齿一般位于口腔的后部，齿冠上有宽大的咀嚼面，表面有许多突起，适合磨碎食物，B不符合题意。 C．图中③是犬齿，犬齿尖锐锋利，其主要作用是撕裂食物。一般来说，植食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿；而肉食性动物和杂食性动物有发达的犬齿，用于捕食和撕裂猎物，所以由③犬齿的特点可知，该动物属于肉食性或杂食性动物，而不是植食性动物，C符合题意。 D．动物牙齿的分化使得不同形状的牙齿能够发挥不同的功能，门齿切断食物、臼齿磨碎食物、犬齿撕裂食物等，这种分工合作的方式使动物能够更高效地摄取和处理食物，从而提高了摄食能力，D不符合题意。 故选C。 20. 北京宽耳蝠为北京特有蝙蝠，是由中国人首次发现并命名的蝙蝠新种。在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ） A. 胎生、哺乳 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 有翼手能飞翔 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此在分类上判断蝙蝠为哺乳动物，主要依据是胎生、哺乳，A符合题意。 B．除了哺乳动物用肺呼吸，爬行动物和鸟类也是用肺呼吸，因此用肺呼吸不是判断蝙蝠为哺乳动物的主要依据，B不符合题意。 C．体温恒定的动物有哺乳动物和鸟类，因此体温恒定不是判断蝙蝠为哺乳动物的主要依据，C不符合题意。 D．并不是所有的哺乳动物都有翼手能飞翔，比如哺乳动物中大猩猩等就没有翼手，因此有翼手能飞翔不是判断蝙蝠为哺乳动物的主要依据，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题：每空1分，其中21题（4）2分，共30分。 21. 生物学课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片，并在显微镜（如图甲）下观察。请据图回答问题。 （1）图乙中为制作动、植物细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是________（用图乙中数字序号表示）；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是________。 （2）在观察临时装片的过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的________（填数字序号）才能看到清晰的物像。 （3）将洋葱鳞片叶内表皮细胞进一步放大后，小秦同学绘制出图丙所示立体细胞结构图。请你帮他检查一下，他多画了_______。 （4）小秦、小唐、小西三位同学分别制作了人的口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，观察结果如图所示，三个结果均出现问题。 请选择其中一个同学的观察结果，写出出现的问题，并写出具体的修改方法：________。 【答案】（1） ①. ②①③ ②. 生理盐水 （2）② （3）叶绿体 （4）小秦出现的问题：临时装片中出现气泡。修改方法：在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下##小唐出现的问题：临时装片中出现食物碎屑。修改方法：在取口腔上皮细胞前要用凉开水把口漱干净##小西出现的问题：临时装片中的细胞发生重叠。修改方法：在取完口腔上皮细胞后，要把材料涂抹均匀 【解析】 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤反光镜；图乙中①是盖盖玻片，②是滴加液体，③是染色。 【小问1详解】 制作临时装片的步骤为：擦、滴、取、展（涂）、盖、染、吸。图乙中①是盖盖玻片，②是滴加液体，③是染色，所以正确顺序是②①③。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在步骤②中滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 【小问2详解】 在观察临时装片过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的②细准焦螺旋才能看到清晰的物像，细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞不进行光合作用，所以小秦多画了叶绿体。 【小问4详解】 小秦出现的问题：临时装片中出现气泡。修改方法：在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下；小唐出现的问题：临时装片中出现食物碎屑。修改方法：在取口腔上皮细胞前要用凉开水把口漱干净；小西出现的问题：临时装片中的细胞发生重叠。修改方法：在取完口腔上皮细胞后，要把材料涂抹均匀。 22. 生物学社团的同学们进行了一次以“爱鸟护鸟，和谐共生”为主题的项目式学习，请回答下列问题。 项目一：观察鸟适于飞行的形态结构特点 如图所示是第一小组的同学搜集的关于鸟的一组图片。通过提取图中有效信息，同学们总结出鸟适于飞行的形态结构特点如下： （1）鸟的身体呈________，这种体形的优点是_______。 （2）鸟的体表覆羽，前肢变成_________，它搏击空气，使鸟能高飞，或平稳滑翔。 （3）鸟的骨骼________，可减轻体重；胸骨上有高耸的龙骨突，鸟的________发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，收缩时能产生强大的力量，与飞行生活相适应。 项目二：制作鸟的呼吸模型 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是第二小组利用气球等材料制作的鸟的呼吸模型。 （4）图中大气球表面缠绕着很多红蓝细线，说明大气球模拟的器官是________。 项目三：交流鸟与人类生活的关系 鸟是大自然中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴，与人类生活的关系非常密切。 （5）请写出鸟与人类生活的一种关系：________。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 可以减少飞行中空气的阻力 （2）翼 （3） ①. 轻、薄 ②. 胸肌 （4）肺 （5）维持生态平衡##提供食物##观赏娱乐（合理即可） 【解析】 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。体形呈流线型，减少空气的阻力；体表被覆羽毛，翅膀呈现扇形，利于飞翔；胸部骨骼突出、胸肌发达，利于扇动空气飞行；食量大，消化能力很强；直肠短，粪便不贮存，减轻了体重，利于飞行；心肌发达，血液运输氧气的能力强。 【小问1详解】 鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，使鸟在飞行时更加轻松、高效，有利于鸟在空中飞行时节省能量，提高飞行速度和灵活性。 【小问2详解】 鸟类的前肢变成翼，其上生有羽毛，羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用，如家鸽的尾羽起着舵和平衡的作用，有利于飞行；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。 【小问3详解】 鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空。这样的骨骼结构特点可减轻体重，有利于鸟类的飞行。胸骨上有高耸的龙骨突，鸟的胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，收缩时能产生强大的力量，牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活相适应。 【小问4详解】 分析图片可知，吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的气管，大气球模拟的是肺，红蓝线模拟的是肺泡周围的毛细血管，小气球模拟的是气囊。 【小问5详解】 鸟与人类生活的关系非常密切，例如：许多鸟类是害虫的天敌，如啄木鸟可以捕食树干中的害虫，猫头鹰能捕食田鼠等，它们在控制害虫和鼠害方面发挥着重要作用，有助于保护农作物和森林资源，维持生态系统的平衡和稳定。许多鸟类是害虫的天敌，如啄木鸟可以捕食树干中的害虫，猫头鹰能捕食田鼠等，它们在控制害虫和鼠害方面发挥着重要作用，有助于保护农作物和森林资源，维持生态系统的平衡和稳定。鸟类具有美丽的羽毛、优美的姿态和悦耳的歌声，许多鸟类被饲养作为观赏宠物，如鹦鹉、画眉等，给人们的生活带来乐趣；同时，观鸟活动也成为一种受欢迎的户外休闲方式，丰富了人们的精神文化生活。 23. 外来物种入侵是对于一个特定的生态系统与栖息环境来说，非本地的生物（包括植物、动物和微生物）通过各种方式进入此生态系统，并对生态系统、栖息环境、物种和人类健康带来威胁的现象。据悉，我国已发现外来入侵物种超660种，如图为5种不同的外来入侵物种的图片，请据图回答问题。 （1）生物在适应环境的过程中，进化出了不同的身体结构。红火蚁和克氏原螯虾虽然形态不同，但它们体表的_________都不能随身体的长大而长大，有蜕皮现象。 （2）非洲大蜗牛体表的螺壳具有保护内部结构的作用，属于_________动物。 （3）鳄雀鳝和巴西龟都在水中生活。鳄雀鳝终生用_________呼吸，通过________的摆动以及鳍的协调作用游泳。在繁殖季节，雌性巴西龟会爬上岸边，选择合适的地方产卵，其卵具有坚韧的________，能够防止水分散失，适于在陆地上孵化。 【答案】（1）外骨骼 （2）软体 （3） ①. 鳃 ②. 尾部和躯干部 ③. 卵壳 【解析】 【分析】图中红火蚁属于节肢动物，鳄雀鳝属于鱼类，巴西龟属于爬行动物，非洲大蜗牛属于软体动物，克氏原螯虾属于节肢动物。 【小问1详解】 红火蚁和克氏原螯虾都属于节肢动物，它们的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而长大，有蜕皮现象。 【小问2详解】 软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。非洲大蜗牛属于软体动物，体表的螺壳则具有保护身体内部结构的作用，其运动器官是足。 【小问3详解】 鳄雀鳝属于鱼类，终生用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。巴西龟属于爬行动物，趾间有蹼，利于游泳爬行；在繁殖季节，雌龟会爬上岸边，选择适合的地方产卵，其卵具有坚韧的卵壳，能够防止水分散失，适于在陆地上孵化。 24. 如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图1是用刀片将浸软的玉米种子从中央________（“横向”或“纵向”）剖开，观察到的剖面图。为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加________，滴加后发现________（填图1中字母）变成蓝色。 （2）在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是________，所以“玉米粒”在生物学上应该属于________（填“果实”或“种子”）。 （3）图2中菜豆种子的营养物质储存在__________（填数字序号）中。 【答案】（1） ①. 纵向 ②. 碘液 ③. E （2） ①. 果皮和种皮 ②. 果实 （3）④ 【解析】 【分析】（1）图1：A种皮（果皮和种皮），B胚芽，C胚轴，D胚根，E胚乳，F子叶。 （2）图2：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 【小问1详解】 图1是用刀片将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，这样才能清晰地观察到玉米种子内部的结构，如胚乳、胚等。 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉有遇碘变蓝的特性，所以为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加碘液，滴加后发现E（胚乳）变成蓝色。 【小问2详解】 在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是果皮和种皮，玉米种子的果皮和种皮紧密结合在一起，很难分离。在生物学上，果实是由子房发育而来的，包括果皮和种子两部分，由于玉米种子的最外层是果皮和种皮，所以“玉米粒”在生物学上应该属于果实。 【小问3详解】 图2中菜豆种子属于双子叶植物种子，其结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，其中④子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。 25. “稻花香里说丰年，听取哇声一片。”描述了一幅生动的乡村夏日景象，展现了乡村夜晚的宁静美好和丰收的喜悦。如图是水稻的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）A细胞在分裂时，细胞核中________变化最明显，它会经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质________（填“减半”或“不变”）。 （2）图中a过程表示________，其结果是形成了不同的组织。 （3）水稻是我国第一大粮食作物，是人们获得有机物的主要来源之一，水稻可以通过光合作用制造有机物，其制造的有机物通过B中[②]________运输到植物体其他部位。 （4）请写出一种水稻植株中属于C这一结构层次的结构名称：________。 （5）水稻植株的结构层次与蛙相比没有________。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 不变 （2）细胞分化 （3）输导组织 （4）根、茎、叶、花、果实、种子（任意其一即可） （5）系统 【解析】 【分析】图中A细胞，a细胞分化，①薄壁组织，②输导组织，③分生组织，④保护组织，B组织，C器官，D植物体。 【小问1详解】 A细胞在分裂时，细胞核中染色体变化最明显，它会经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。这样产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质不变。因为染色体上有遗传物质DNA，染色体的平均分配保证了遗传物质的稳定传递，使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问2详解】 a过程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，通过细胞分化形成了不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群就构成了组织。 【小问3详解】 水稻可以通过光合作用制造有机物，其制造的有机物通过B中②输导组织运输到植物体其他部位。输导组织中的筛管主要负责将叶片等光合作用部位制造的有机物运输到植物体的其他部位，如根、茎、花、果实等，为植物的生长、发育等生命活动提供能量和物质。 【小问4详解】 C代表器官，水稻植株中属于器官这一结构层次的结构名称有根、茎、叶、花、果实、种子等。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，例如根能吸收水分和无机盐，叶能进行光合作用等。 【小问5详解】 水稻植株的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，而蛙的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以水稻植株的结构层次与蛙相比没有系统。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的，植物没有系统这一结构层次，而动物有系统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $