精品解析：广西南宁市普通高中联盟2025-2026学年高三上学期期中日语试题

南宁市普通高中联盟2025年秋季学期高三年级教学质量调研 日语试卷 （考试时间:120分钟试卷满分:150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は今朝、何で会社へ来ましたか。 A.タクシー B.電車 C.バス 2.女の人は誰と住んでいますか。 A.弟 B.姉 C.両親 3.女の人は何について話していますか。 A.楽しく働く方法 B.アルバイトで学んだこと C.今の会社で働いている理由 4.船が出発するかどうか、いつ電話で確認できますか。 A.出発の先日の午前6時 B.出発の当日の午前6時 C.出発の当日の午前8時 5.男の人はこのあと、まず何をしますか。 A.ゴミを捨てる B.資料を棚に並べる C.棚を拭く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はなぜ健康に気を付けるようになりましたか。 A.外食が多すぎるから B.家族に言われたから C.大きな病気をしたから 7.男の人は回数を減らしていることは何ですか。 A.お酒を飲むこと B.仕事上の付き合い C.健康的な食事をすること 8.男の人が今も続けていることは何ですか。 A.外食すること B.運動すること C.タバコを止めること 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は今どこにいますか。 A.駅 B.スーパー C.カレー屋 10.晩ご飯は何を食べますか。 A.チキンカレー B.キーマカレー C.野菜カレー 11.男の人は何を買いますか。 A.鶏肉と野菜 B.鶏肉と野菜とビール C.鶏肉とビール 听下面的录音，回答第12至14题。 12.イベントはいつですか。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 13.男の人はどうして女の人にイベントの手伝いを頼みましたか。 A.女の人は時間があるから B.女の人以外にお願いできる人がいないから C.男の人がイベントに出られなくなったから 14.女の人はこの後、何をしますか。 A.イベントの資料を作る B.アルバイトができる人を探す C.予定が変更できるかどうかを確かめる 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は自分の会社のことについてどう言っていますか。 A.規模が大きい B.将来性がない C.社員を大切にしている 16.女の人が最初に勉強を始めた理由は何ですか。 A.転職したいから B.手当をもらいたいから C.専門的な知識を得たいから 17.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人は女の人の後輩だ。 B.女の人は資格を取った。 C.男の人は大きな会社に転職したいと言った。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.お客様はいつ空港に到着しますか。 A.今日の午前10時半 B.明日の午前10時半 C.明後日の午前10時半 19.男の人は何をしなければなりませんか。 A.お迎え B.見学の時の通訳 C.お送り 20.女の人はどこでお土産を買いますか。 A.空港 B.デパート C.アパート 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 中国のパンダは、世界中で人気を集めていて愛らしい動物の一つである。 パンダが好きな食べ物は竹で、竹を中心に、野菜や果物も食べる。1日に約20キログラムもの竹を摂取することもあるため、その姿は非常にかわいらしい。 パンダは中国の四川省、陝西省、甘粛省、青海省、湖北省に生息している。重慶市や重慶市周辺にも野生のパンダが見られる。パンダの特徴としては、体が大きく丸々とした形をしている。毛色は白と黒、特に頭や四肢が黒く、体のほとんどの部分は白い毛で覆われている。パンダは主に夜行性で、昼間は寝ている。（ア）、木登りや泳ぐのが得意らしい。温暖な地域に住むパンダは泳ぐこともできる。パンダは繁殖が難しいとされている。妊娠期間は約5か月で、一般的に1～2匹の赤ちゃんパンダが生まれる。 パンダは、珍しい動物の一種であるため、適切な環境で保護され、繁殖の好機をつくることが大切だ。 注：好機（こうき）：好机会 1. （ア）に入れるのに最も適切なものはどれですか。 A. そう見えても B. そのために C. なぜかというと D. そうではないけど 2. 文中の「繁殖の好機をつくる」とは、どういう意味だと考えられるか。 A. パンダが自分で子育てをする機会を増やす B. パンダの繁殖に適した条件や環境を人為的に整える C. パンダの赤ちゃんが生まれる季節を変える D. より多くのパンダを野生に放し、繁殖を促す 3. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. パンダの食べ物は竹だけである B パンダは主に夜間で寝ている C. 温暖な地域に住むパンダは泳ぐことができるが、木登りは得意ではない D. パンダは繁殖が難しい 4. 筆者はパンダについて思われていないのはどれですか。 A. 珍しい動物の一種である B. 適切な環境下で保護されるべきである C. 繁殖の好機をつくることが大切である D. 姿はかわいらしくない 5. 文章に最も相応しいテーマを付けと、次のどれがいいですか。 A. パンダはなぜ珍しいか B. パンダの基本知識 C. パンダはなぜ愛されているか D. パンダと外交 （二） 旧暦の8月15日が中国では「中秋節」といわれていますが、日本では「十五夜」と呼ばれています。これは、日本と中国の文化における重要な秋の祭りで、伝統的な行事です。 （ア）について、日本の十五夜は古代の農耕文化に由来して、月に収穫を感謝する行事として始まったのです。その後、中国の中秋節の文化と伝説が日本に伝えられて、それが広がったとされています。 十五夜には、お団子を食べながら満月を楽しむことが特徴です。中国では、中秋節の満月は「団らん」を象徴しています。月餅は満月のような形をしているため、それは中秋節に欠かせない伝統的な食べ物として、非常に人気があります。 日本では、十五夜は家族団らんの日ではなく、日本人は月見を通して、神様への感謝を伝えます。それに対して、中国ではこの夜の満月を「円満・完璧」の象徴と考えています。そのため、中国では中秋節を「団らん節」と呼ぶこともあります。中秋節や春節などの中国の伝統行事に家族のつながりを重視する風習が見られます。それは今も変わらず社会に広く存在しています。中国人を相手にビジネスを考える時には、こうした基本的な価値観の理解が欠かせないでしょう。 注：団らん節（だんらんせつ）:团圆节 6. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 祝い方 B. 食べ物 C. 起源 D. 伝説 7. 文章によると、中秋節と十五夜の異同について正しいのはどれですか。 A みな重要な秋の祭りである B. 行事を行う時間が国によって違う C. 中国では大人気ですが、日本では関心が弱い D. 日中とも行事には家族を大切にする意識が現われる 8. どうして中国では中秋節を「団らん節」と呼びますか。 A. 中秋節の満月を「円満・完璧」の象徴と考えるから B. 中秋節には誰でも故郷や家へ帰って家族が揃うから C. その日に形が丸い月餅を食べるから D. その日に会社も学校も休みになるから 9 「それ」は何を指しますか。 A. 中秋節 B. 伝統行事 C. 家族のつながり D. 家族関係を重視する風習 10. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 中国の中秋節も日本の十五夜も家族一緒に祝うのだ B. 日本人は家族のつながりが弱いので、十五夜も家へ帰らない C. 日本は中国からの文化を受けたが、飲食文化は独自の特徴がある D. 中国の中秋節の文化が日本に伝わってから、日本の十五夜が誕生した （三） 先日、古着屋で偶然高校時代によく着ていたデニムジャケットを見つけました。当時、このジャケットはとても気に入っていて、何度も洗濯したにもかかわらず、ボタンーつとれることもなく、丈夫でした。でも、ある日、友達との喧嘩で、このジャケットを激しく投げつけてしまい、肩の部分に大きな破れができてしまいました。それ以来、このジャケットを着ることはなくなり、どこかに捨てたと思っていました。 古着屋でこのジャケットを見つけた時、本当に驚きました。懐かしい思い出がひときわ鮮明に蘇ってきました。当時の自分のこと、友達のこと、学校での出来事など、次々と頭の中に浮かんできました。そして、当時の喧嘩のことも思い出し、少し切なくなりました。でも、今ではその喧嘩も過去の出来事として、むしろ懐かしい思い出の一部になっています。 そのジャケットを手に取り、しばらく見つめていました。丈夫なジャケットだったなあと思い、人間の関係もこのジャケットのように、上手に育てれば長く続くのかもしれないと感じました。でも、人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません。でも、壊れても、時が経てば、懐かしい思い出になるのかもしれませんね。 注：ひときわ：格外 11. 文中に「少し切なくなりました」とあるのはなぜですか。 A. ジャケットが破れてしまったから B. 懐かしい思い出があまりにも多かったから C. 喧嘩のことを思い出したから D. 学校での出来事がつらかったから 12. 筆者が古着屋でジャケットを見つけて驚いたのはなぜですか。 A. 捨てたと思っていたジャケットが現れたから B. ジャケットが思っていたより丈夫だったから C. ジャケットがとても新しかったから D. ジャケットの値段が安かったから 13. 文中の「その喧嘩」とはどの喧嘩のことを指していますか。 A. 古着屋で誰かとした喧嘩 B. 高校時代、友達とした喧嘩 C. ジャケットを捨てた後、誰かとした喧嘩 D. ジャケットを見つけた後、誰かとした喧嘩 14. 筆者が「人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません」と感じたのはなぜですか。 A ジャケットは丈夫だが、人間関係は簡単に壊れることがあるから B. 人間関係を育てるのはとても難しいから C. 古着屋での経験からそう思ったから D. 誰も人間関係を大切にしないから 15. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者は高校時代のジャケットを今もよく着ている B. 筆者は古着屋で見つけたジャケットを買いました C. 筆者は喧嘩のことを今でもとても悔しく思っていますこ D. 筆者は人間関係が壊れても、時間がたてば懐かしい思い出になると考えています （四） 現代社会において、人々は多くの情報に囲まれています。スマートフォンやパソコンを通じて、様々なニュースやコンテンツに簡単にアクセスできるようになりました。しかし、情報量が多いからといって、必ずしも質の高い情報を得られるとは限りません。むしろ、多くの情報の中には、誤ったものや役に立たないものも含まれています。 （ア）このような状況の中で、私たちが情報を正しく判断し、必要なものだけを選び取ることが重要になってきました。しかし、それは簡単なことではありません。情報が溢れかえっているため、自分が本当に必要な情報かどうかを見極めるのに時間と労力がかかります。また、誤った情報を信じてしまうことで、様々な問題を引き起こす可能性もあります。 そこで、情報リテラシーという言葉が注目されています。情報リテラシーとは、情報を見つけ、評価し、活用する能力のことです。この能力を身につけることで、私たちは多くの情報の中から、正確で、信頼でき、そして自分に必要な情報を見つけ出すことができるようになります。 例えば、インターネットで何かを調べるとき、その情報の出典が信頼できるかどうかを確認したり、複数の情報源から同じ内容かどうかを比較したりすることが、情報リテラシーの一つの表れです。このような習慣を身につけることで、私たちはより質の高い情報生活を送ることができるのです。 16. 次の文の（ア）に入れる最も適切な接続詞はどれですか。 A. しかし B. そして C. ただし D. それで 17. 文中の「それ」は何を指していますか。 A. 多くの情報に囲まれること B. 誤った情報を信じること C. 必要な情報を選び取ること D. 情報を増やすこと 18. 文中によると、情報量が多いことによって起こる問題はどれですか。 A. 情報を入手するのが難しくなる B. 情報を全て読むことができない C. 正しい情報を見極めるのに時間がかかる D. スマートフォンやパソコンの利用が面倒くさくなる 19. 情報リテラシーを身につけることで、私たちはどのようなことができるようになりますか。 A. すべての情報をすぐに理解できる B. 必要な情報を正確に選び出せる C. 信頼できない情報源を見つけられる D. 自分の作った情報を広げられる 20. 文中の「この能力」とはどのような能力のことを指していますか。 A. スマートフォンやパソコンを使って情報を入手する能力 B. 多くの情報の中から誤ったものを見つけ出す能力 C. 情報を見つけ、評価し、活用する能力 D. 様々な問題を引き起こさないようにする能力 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人生後30日と言われたら、間違えなく、例外なく、皆さん、一日一日本当に一生懸命生き___21___でしょう。いい加減な気持ちで生きられません。___22___を本当にめくりながら、「あ一！今日も一日終わった！また今日も一日があけた！ありがたい！」そうやって生きていいでしょう。 けれども、不思議ですね。例えば誰かに___23___言われます。「あなたの人生後30年」と言われたら、「あーそうか。___24___短いかな」と思うかもしれませんが、生き方は何___25___変わらないんでしょう。 30年と言われたら、ここで___26___たいです。後30日と言われるのと、後30年と言われるの、何が___27___んですか。 一日一日掛け替えのない一日が、砂時計が砂が落ちていく___28___去ってくるでしょう。けれども、我々30日と___29___ばさすがに生き様が変わります。人生の密度本当に一日一日を___30___抱きしめるようにして生きていきます。しかし30年と言われたら、弛緩した生き方をしてしまいます。これが人間の姿でしょう。 21. A. ていく B. てくる C. てある D. ている 22. A. カーテン B. カレンダー C. カロリー D. カレー 23. A. この B. こう C. これ D. そう 24. A. もっと B. ちっとも C. ちょうど D. ちょっと 25. A. も B. が C. か D. に 26. A. 伺う B. 伺わ C. 伺い D. 伺え 27. A. 違う B. 間違う C. 選ぶ D. 揃える 28. A. そうな B. そうに C. ような D. ように 29. A. 言われ B. 言われれ C. 言わせ D. 言え 30. A. 大切さ B. 大切な C. 大切に D. 大切で 第二节（共10小题；每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 くにゃくにゃしてひんやり、　1　（不思議）触感のおもちゃ「スライム」は、登場して半世紀近く　2　（愛する）ています。 1976年にアメリカのおもちゃ会社が発売したら、あっという間に世界中で　3　（大人気）になりました。第1号は緑色でしたが、いまでは　4　（香る）がついたものや色が変わるもの、光るものなどたくさんの種類が出ています。「転生したらスライムだった件」や「ドラゴンクエスト」　5　の作品にも登場します。 夏休みの工作や実験の宿題　6　スライムを作っている人もいるかもしれません。いろいろなものを　7　（混ぜる）て自分だけのスライムを作るのも楽しいですね。 ただ触るだけなのに、なぜこんなにわくわくするのでしようか。人間は本能的にさまざまな触感を味わうのが　8　（好き）といわれています。やわらかいものを触ることにはストレス解消やリラックスの　9　（こうか）もあるそうです。大人もスライムで　10　（遊ぶ）だらいいかもしれませんね。 31. ___________ 32. ___________ 33 ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，收到邮件得知你的朋友健太在上周的日语考试中成绩不理想，请回一封邮件鼓励你的朋友，并告诉他不要在意这次考试的成绩，自己会一直支持他。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 当繁忙的课业暂告段落，你会如何安排那段属于自己的闲暇？是让思绪在兴趣中自由漫步，还是在运动中挥洒汗水，或是在社会实践中寻找价值？请以「暇な時間の過ごし方」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： （1）举2-3个例子说说你是如何度过闲暇时间的； （2）谈谈你做这些事情的原因或感受。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南宁市普通高中联盟2025年秋季学期高三年级教学质量调研 日语试卷 （考试时间:120分钟试卷满分:150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は今朝、何で会社へ来ましたか。 A.タクシー B.電車 C.バス 2.女の人は誰と住んでいますか。 A.弟 B.姉 C.両親 3.女の人は何について話していますか。 A.楽しく働く方法 B.アルバイトで学んだこと C.今の会社で働いている理由 4.船が出発するかどうか、いつ電話で確認できますか。 A.出発の先日の午前6時 B.出発の当日の午前6時 C.出発の当日の午前8時 5.男の人はこのあと、まず何をしますか。 A.ゴミを捨てる B.資料を棚に並べる C.棚を拭く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はなぜ健康に気を付けるようになりましたか。 A.外食が多すぎるから B.家族に言われたから C.大きな病気をしたから 7.男の人は回数を減らしていることは何ですか。 A.お酒を飲むこと B.仕事上の付き合い C.健康的な食事をすること 8.男の人が今も続けていることは何ですか。 A.外食すること B.運動すること C.タバコを止めること 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は今どこにいますか。 A.駅 B.スーパー C.カレー屋 10.晩ご飯は何を食べますか。 A.チキンカレー B.キーマカレー C.野菜カレー 11.男の人は何を買いますか。 A.鶏肉と野菜 B.鶏肉と野菜とビール C.鶏肉とビール 听下面的录音，回答第12至14题。 12.イベントはいつですか。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 13.男の人はどうして女の人にイベントの手伝いを頼みましたか。 A.女の人は時間があるから B.女の人以外にお願いできる人がいないから C.男の人がイベントに出られなくなったから 14.女の人はこの後、何をしますか。 A.イベントの資料を作る B.アルバイトができる人を探す C.予定が変更できるかどうかを確かめる 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は自分の会社のことについてどう言っていますか。 A.規模が大きい B.将来性がない C.社員を大切にしている 16.女の人が最初に勉強を始めた理由は何ですか。 A.転職したいから B.手当をもらいたいから C.専門的な知識を得たいから 17.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人は女の人の後輩だ。 B.女の人は資格を取った。 C.男の人は大きな会社に転職したいと言った。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.お客様はいつ空港に到着しますか。 A.今日の午前10時半 B.明日の午前10時半 C.明後日の午前10時半 19.男の人は何をしなければなりませんか。 A.お迎え B.見学の時の通訳 C.お送り 20.女の人はどこでお土産を買いますか。 A.空港 B.デパート C.アパート 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 中国のパンダは、世界中で人気を集めていて愛らしい動物の一つである。 パンダが好きな食べ物は竹で、竹を中心に、野菜や果物も食べる。1日に約20キログラムもの竹を摂取することもあるため、その姿は非常にかわいらしい。 パンダは中国の四川省、陝西省、甘粛省、青海省、湖北省に生息している。重慶市や重慶市周辺にも野生のパンダが見られる。パンダの特徴としては、体が大きく丸々とした形をしている。毛色は白と黒、特に頭や四肢が黒く、体のほとんどの部分は白い毛で覆われている。パンダは主に夜行性で、昼間は寝ている。（ア）、木登りや泳ぐのが得意らしい。温暖な地域に住むパンダは泳ぐこともできる。パンダは繁殖が難しいとされている。妊娠期間は約5か月で、一般的に1～2匹の赤ちゃんパンダが生まれる。 パンダは、珍しい動物の一種であるため、適切な環境で保護され、繁殖の好機をつくることが大切だ。 注：好機（こうき）：好机会 1. （ア）に入れるのに最も適切なものはどれですか。 A. そう見えても B. そのために C. なぜかというと D. そうではないけど 2. 文中の「繁殖の好機をつくる」とは、どういう意味だと考えられるか。 A. パンダが自分で子育てをする機会を増やす B. パンダの繁殖に適した条件や環境を人為的に整える C. パンダの赤ちゃんが生まれる季節を変える D. より多くのパンダを野生に放し、繁殖を促す 3. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. パンダの食べ物は竹だけである B パンダは主に夜間で寝ている C. 温暖な地域に住むパンダは泳ぐことができるが、木登りは得意ではない D. パンダは繁殖が難しい 4. 筆者はパンダについて思われていないのはどれですか。 A. 珍しい動物の一種である B. 適切な環境下で保護されるべきである C. 繁殖の好機をつくることが大切である D. 姿はかわいらしくない 5. 文章に最も相応しいテーマを付けと、次のどれがいいですか。 A. パンダはなぜ珍しいか B. パンダの基本知識 C. パンダはなぜ愛されているか D. パンダと外交 【答案】1. A 2. B 3. D 4. D 5. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了中国的熊猫在全世界都很受欢迎，是可爱的动物之一。熊猫喜欢的食物是竹子，它们以竹子为主，也吃蔬菜和水果。有时候一天能吃大约20公斤竹子，那个样子非常可爱。熊猫生活在中国的四川省、陕西省、甘肃省、青海省、湖北省。在重庆市及重庆周边也能看到野生熊猫。熊猫的特征是体型大且圆润，毛色黑白相间——尤其是头部和四肢是黑色的，身体大部分都覆盖着白色的毛发。熊猫主要是夜行性动物，白天会睡觉。不过，它们似乎擅长爬树和游泳，生活在温暖地区的熊猫还会游泳呢。熊猫被认为繁殖很困难，妊娠期大约5个月，一般会生下1到2只熊猫宝宝。熊猫是一种珍稀动物，因此在合适的环境中保护它们、为其创造良好的繁殖条件非常重要。 【1题详解】 文章提到「パンダは主に夜行性で、昼間は寝ている。（ア）、木登りや泳ぐのが得意らしい。」，由此可知，前文提到“熊猫主要是夜行性，白天在睡觉”，后文说到“据说擅长爬树和游泳”，前后构成转折关系，「そう見えても」意为“虽然看起来是这样”，符合逻辑，故选A。 【2题详解】 文章提到「パンダは繁殖が難しいとされている。妊娠期間は約5か月で、一般的に1～2匹の赤ちゃんパンダが生まれる。パンダは、珍しい動物の一種であるため、適切な環境で保護され、繁殖の好機をつくることが大切だ。」，由此可知，「繁殖の好機をつくる」即“创造利于繁殖的好机会”。结合前文“熊猫被认为繁殖困难”以及后文强调熊猫是珍稀动物需在适宜环境中保护，可推断此处意为“人为层面为熊猫繁殖创造条件”。故选B。 【3题详解】 文章提到「パンダは繁殖が難しいとされている。」，由此可知，熊猫繁殖困难，故选D。 【4题详解】 文章提到「珍しい動物の一種である」「適切な環境で保護され… 大切だ」「繁殖の好機をつくることが大切だ」，由此可知，熊猫是一种珍稀动物，应该在合适的环境中被保护，创造繁殖的好机会很重要，未提及样子不可爱，故选D。 【5题详解】 ：全文围绕熊猫的“人气、食物、栖息地、外形特征、习性、繁殖难度、保护重要性”展开，是对熊猫基本情况的全面介绍。故选B。 （二） 旧暦の8月15日が中国では「中秋節」といわれていますが、日本では「十五夜」と呼ばれています。これは、日本と中国の文化における重要な秋の祭りで、伝統的な行事です。 （ア）について、日本の十五夜は古代の農耕文化に由来して、月に収穫を感謝する行事として始まったのです。その後、中国の中秋節の文化と伝説が日本に伝えられて、それが広がったとされています。 十五夜には、お団子を食べながら満月を楽しむことが特徴です。中国では、中秋節の満月は「団らん」を象徴しています。月餅は満月のような形をしているため、それは中秋節に欠かせない伝統的な食べ物として、非常に人気があります。 日本では、十五夜は家族団らんの日ではなく、日本人は月見を通して、神様への感謝を伝えます。それに対して、中国ではこの夜の満月を「円満・完璧」の象徴と考えています。そのため、中国では中秋節を「団らん節」と呼ぶこともあります。中秋節や春節などの中国の伝統行事に家族のつながりを重視する風習が見られます。それは今も変わらず社会に広く存在しています。中国人を相手にビジネスを考える時には、こうした基本的な価値観の理解が欠かせないでしょう。 注：団らん節（だんらんせつ）:团圆节 6. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 祝い方 B. 食べ物 C. 起源 D. 伝説 7. 文章によると、中秋節と十五夜の異同について正しいのはどれですか。 A. みな重要な秋の祭りである B. 行事を行う時間が国によって違う C. 中国では大人気ですが、日本では関心が弱い D. 日中とも行事には家族を大切にする意識が現われる 8. どうして中国では中秋節を「団らん節」と呼びますか。 A. 中秋節の満月を「円満・完璧」の象徴と考えるから B. 中秋節には誰でも故郷や家へ帰って家族が揃うから C. その日に形が丸い月餅を食べるから D. その日に会社も学校も休みになるから 9. 「それ」は何を指しますか。 A. 中秋節 B. 伝統行事 C. 家族のつながり D. 家族関係を重視する風習 10. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 中国の中秋節も日本の十五夜も家族一緒に祝うのだ B. 日本人は家族のつながりが弱いので、十五夜も家へ帰らない C. 日本は中国からの文化を受けたが、飲食文化は独自の特徴がある D. 中国の中秋節の文化が日本に伝わってから、日本の十五夜が誕生した 【答案】6. C 7. A 8. A 9. D 10. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了农历8月15日，在中国被称为“中秋节”，在日本则叫做“十五夜”。这是日中两国文化中重要的秋季节日，也是传统活动。关于起源，日本的十五夜源于古代农耕文化，最初是向月亮感谢丰收的活动。后来，中国中秋节的文化和传说传到了日本，据说由此逐渐普及开来。十五夜的特点是一边吃团子，一边欣赏满月。在中国，中秋节的满月象征着“团圆”。月饼的形状像满月，因此它是中秋节不可或缺的传统食物，非常受欢迎。在日本，十五夜并不是家庭团圆的日子，日本人通过赏月来向神明表达感谢。与此相对，在中国，人们认为这晚的满月是“圆满、完美”的象征。因此，中国有时也把中秋节称为“团圆节”。在中国，中秋节、春节等传统节日中，能看到重视家族联系的风俗。这种风俗至今仍在社会中广泛存在。如果要和中国人做生意，理解这样的基本价值观是必不可少的吧。 【6题详解】 文章提到「（ア）について、日本の十五夜は古代の農耕文化に由来して、月に収穫を感謝する行事として始まったのです。」，由此可知，日本的十五夜起源于古代农耕文化，最初是向月亮感谢丰收的活动，所以此处在关于十五夜的起源进行说明，故选C。 【7题详解】 文章提到「これは、日本と中国の文化における重要な秋の祭りで、伝統的な行事です。」，由此可知，十五夜是日中文化中重要的秋季节日，是传统活动，故选A。 8题详解】 文章提到「中国ではこの夜の満月を『円満・完璧』の象徴と考えています。そのため、中国では中秋節を『団らん節』と呼ぶこともあります。」，由此可知，中国认为这晚的满月是“圆满、完美”的象征，因此有时也把中秋节称为“团圆节”，故选A。 【9题详解】 文章提到「中秋節や春節などの中国の伝統行事に家族のつながりを重視する風習が見られます。それは今も変わらず社会に広く存在しています。」，由此可知，「それ」指代的是前文提到的“重视家族联系的风俗”，故选D。 【10题详解】 文章提到「中国の中秋節の文化と伝説が日本に伝えられて、それが広がったとされています」「十五夜には、お団子を食べながら満月を楽しむことが特徴です」「中国では…月餅は満月のような形をしているため、それは中秋節に欠かせない伝統的な食べ物として、非常に人気があります」，由此可知，日本接受了中国的文化，但是日本十五夜受中国中秋影响，但食物上日本吃团子、中国吃月饼，各有特色。即饮食文化有独特特征。故选C。 （三） 先日、古着屋で偶然高校時代によく着ていたデニムジャケットを見つけました。当時、このジャケットはとても気に入っていて、何度も洗濯したにもかかわらず、ボタンーつとれることもなく、丈夫でした。でも、ある日、友達との喧嘩で、このジャケットを激しく投げつけてしまい、肩の部分に大きな破れができてしまいました。それ以来、このジャケットを着ることはなくなり、どこかに捨てたと思っていました。 古着屋でこのジャケットを見つけた時、本当に驚きました。懐かしい思い出がひときわ鮮明に蘇ってきました。当時の自分のこと、友達のこと、学校での出来事など、次々と頭の中に浮かんできました。そして、当時の喧嘩のことも思い出し、少し切なくなりました。でも、今ではその喧嘩も過去の出来事として、むしろ懐かしい思い出の一部になっています。 そのジャケットを手に取り、しばらく見つめていました。丈夫なジャケットだったなあと思い、人間の関係もこのジャケットのように、上手に育てれば長く続くのかもしれないと感じました。でも、人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません。でも、壊れても、時が経てば、懐かしい思い出になるのかもしれませんね。 注：ひときわ：格外 11. 文中に「少し切なくなりました」とあるのはなぜですか。 A. ジャケットが破れてしまったから B. 懐かしい思い出があまりにも多かったから C. 喧嘩のことを思い出したから D. 学校での出来事がつらかったから 12. 筆者が古着屋でジャケットを見つけて驚いたのはなぜですか。 A. 捨てたと思っていたジャケットが現れたから B. ジャケットが思っていたより丈夫だったから C. ジャケットがとても新しかったから D. ジャケットの値段が安かったから 13. 文中の「その喧嘩」とはどの喧嘩のことを指していますか。 A. 古着屋で誰かとした喧嘩 B. 高校時代、友達とした喧嘩 C. ジャケットを捨てた後、誰かとした喧嘩 D. ジャケットを見つけた後、誰かとした喧嘩 14. 筆者が「人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません」と感じたのはなぜですか。 A. ジャケットは丈夫だが、人間関係は簡単に壊れることがあるから B. 人間関係を育てるのはとても難しいから C. 古着屋での経験からそう思ったから D. 誰も人間関係を大切にしないから 15. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者は高校時代のジャケットを今もよく着ている B. 筆者は古着屋で見つけたジャケットを買いました C. 筆者は喧嘩のことを今でもとても悔しく思っていますこ D. 筆者は人間関係が壊れても、時間がたてば懐かしい思い出になると考えています 【答案】11. C 12. A 13. B 14. A 15. D 【解析】 【分析】前些天，我在旧衣店偶然发现了高中时经常穿的牛仔夹克。当时我特别喜欢这件夹克，虽然洗了很多次，但一颗扣子都没掉，特别结实。不过有一天，我和朋友吵架，把这件夹克狠狠扔了出去，肩膀部位破了个大洞。从那以后，我就再也没穿过这件夹克，以为已经扔到哪里去了。在旧衣店看到这件夹克时，我真的很惊讶。怀念的回忆格外鲜明地浮现出来。当时的自己、朋友、学校里发生的事等等，一个个在脑海中闪过。然后也想起了当时吵架的事，心里有点难过。但现在，那场吵架已经是过去的事了，反而成了怀念回忆的一部分。我拿起那件夹克，看了很久。心想这夹克真结实啊，又觉得人际关系如果也像这件夹克一样，好好经营的话，或许能长久吧。但人际关系可能比夹克更复杂，也更容易破裂。不过，即使破裂了，随着时间流逝，或许也会变成怀念的回忆呢。 【11题详解】 文章提到「そして、当時の喧嘩のことも思い出し、少し切なくなりました」，由此可知，因为想起了当时吵架的事，心里有点难过，故选C。 【12题详解】 文章提到「それ以来、このジャケットを着ることはなくなり、どこかに捨てたと思っていました」「古着屋でこのジャケットを見つけた時、本当に驚きました」，由此可知，作者惊讶的原因是以为已经扔掉的夹克突然出现在旧衣店，故选A。 13题详解】 文章提到「そして、当時の喧嘩のことも思い出し、少し切なくなりました。でも、今ではその喧嘩も過去の出来事として、むしろ懐かしい思い出の一部になっています。」，由此可知，「その喧嘩」指代前文提到的“高中时和朋友的吵架”，故选B。 【14题详解】 文章提到「丈夫なジャケットだったなあと思い、人間の関係もこのジャケットのように、上手に育てれば長く続くのかもしれないと感じました。でも、人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません」，由此可知，觉得这夹克真结实，心想人际关系如果也像这夹克一样好好经营，或许能长久。但人际关系可能比夹克更复杂、更容易破裂，故选A。 【15题详解】 文章提到「でも、人間の関係はジャケットよりももっと複雑で、壊れやすいかもしれません。でも、壊れても、時が経てば、懐かしい思い出になるのかもしれませんね」，由此可知，人际关系可能比夹克更复杂、更容易破裂。不过，即使破裂了，随着时间流逝，或许也会变成怀念的回忆，故选D。 （四） 現代社会において、人々は多くの情報に囲まれています。スマートフォンやパソコンを通じて、様々なニュースやコンテンツに簡単にアクセスできるようになりました。しかし、情報量が多いからといって、必ずしも質の高い情報を得られるとは限りません。むしろ、多くの情報の中には、誤ったものや役に立たないものも含まれています。 （ア）このような状況の中で、私たちが情報を正しく判断し、必要なものだけを選び取ることが重要になってきました。しかし、それは簡単なことではありません。情報が溢れかえっているため、自分が本当に必要な情報かどうかを見極めるのに時間と労力がかかります。また、誤った情報を信じてしまうことで、様々な問題を引き起こす可能性もあります。 そこで、情報リテラシーという言葉が注目されています。情報リテラシーとは、情報を見つけ、評価し、活用する能力のことです。この能力を身につけることで、私たちは多くの情報の中から、正確で、信頼でき、そして自分に必要な情報を見つけ出すことができるようになります。 例えば、インターネットで何かを調べるとき、その情報の出典が信頼できるかどうかを確認したり、複数の情報源から同じ内容かどうかを比較したりすることが、情報リテラシーの一つの表れです。このような習慣を身につけることで、私たちはより質の高い情報生活を送ることができるのです。 16. 次の文の（ア）に入れる最も適切な接続詞はどれですか。 A. しかし B. そして C. ただし D. それで 17. 文中の「それ」は何を指していますか。 A. 多くの情報に囲まれること B. 誤った情報を信じること C. 必要な情報を選び取ること D. 情報を増やすこと 18. 文中によると、情報量が多いことによって起こる問題はどれですか。 A. 情報を入手するのが難しくなる B. 情報を全て読むことができない C. 正しい情報を見極めるのに時間がかかる D. スマートフォンやパソコンの利用が面倒くさくなる 19. 情報リテラシーを身につけることで、私たちはどのようなことができるようになりますか。 A. すべての情報をすぐに理解できる B. 必要な情報を正確に選び出せる C. 信頼できない情報源を見つけられる D. 自分の作った情報を広げられる 20. 文中の「この能力」とはどのような能力のことを指していますか。 A. スマートフォンやパソコンを使って情報を入手する能力 B. 多くの情報の中から誤ったものを見つけ出す能力 C. 情報を見つけ、評価し、活用する能力 D. 様々な問題を引き起こさないようにする能力 【答案】16. D 17. C 18. C 19. B 20. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了现代社会中，人们被大量信息包围着。通过智能手机和电脑，能轻松获取各种新闻和内容。但并不是信息多，就能一定得到高质量的信息。相反，大量信息中也包含错误或无用的内容。于是，在这种情况下，我们正确判断信息、只筛选必要信息就变得重要起来。但这并不容易。因为信息泛滥，要分辨自己真正需要的信息需要花费时间和精力。此外，相信错误信息还可能引发各种问题。因此，“信息素养”这个词受到关注。信息素养是指寻找、评价和活用信息的能力。掌握这种能力后，我们就能从大量信息中找出准确、可信且自己需要的信息。比如，在网上查东西时，确认信息的来源是否可信、对比多个信息源的内容是否一致，都是信息素养的一种体现。养成这样的习惯，我们就能过上质量更高的信息生活。 【16题详解】 文章提到「むしろ、多くの情報の中には、誤ったものや役に立たないものも含まれています。（ア）このような状況の中で、私たちが情報を正しく判断し、必要なものだけを選び取ることが重要になってきました。」，由此可知，前文讲“现代社会信息多但质量参差不齐，包含错误或无用信息”，后文讲“在这种情况下，正确判断、筛选必要信息变得重要”，前后是因果关系，「それで」表示因果关系，意为“因此”，最符合语境。故选D。 【17题详解】 文章提到「私たちが情報を正しく判断し、必要なものだけを選び取ることが重要になってきました。しかし、それは簡単なことではありません」，由此可知，「それ」指代前文提到的“筛选必要信息”这一动作，故选C。 【18题详解】 文章提到「情報が溢れかえっているため、自分が本当に必要な情報かどうかを見極めるのに時間と労力がかかります。」，由此可知，因为信息泛滥，要分辨自己真正需要的信息需要花费时间和精力，故选C。 【19题详解】 文章提到「この能力を身につけることで、私たちは多くの情報の中から、正確で、信頼でき、そして自分に必要な情報を見つけ出すことができるようになります。」，由此可知，掌握这种能力，能从大量信息中找出准确、可信且自己需要的信息，故选B。 【20题详解】 文章提到「情報リテラシーという言葉が注目されています。情報リテラシーとは、情報を見つけ、評価し、活用する能力のことです。」，由此可知，「この能力」指代前文定义的“信息素养”，故选C。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人生後30日と言われたら、間違えなく、例外なく、皆さん、一日一日本当に一生懸命生き___21___でしょう。いい加減な気持ちで生きられません。___22___を本当にめくりながら、「あ一！今日も一日終わった！また今日も一日があけた！ありがたい！」そうやって生きていいでしょう。 けれども、不思議ですね。例えば誰かに___23___言われます。「あなたの人生後30年」と言われたら、「あーそうか。___24___短いかな」と思うかもしれませんが、生き方は何___25___変わらないんでしょう。 30年と言われたら、ここで___26___たいです。後30日と言われるのと、後30年と言われるの、何が___27___んですか。 一日一日掛け替えのない一日が、砂時計が砂が落ちていく___28___去ってくるでしょう。けれども、我々30日と___29___ばさすがに生き様が変わります。人生の密度本当に一日一日を___30___抱きしめるようにして生きていきます。しかし30年と言われたら、弛緩した生き方をしてしまいます。これが人間の姿でしょう。 21. A. ていく B. てくる C. てある D. ている 22. A. カーテン B. カレンダー C. カロリー D. カレー 23. A. この B. こう C. これ D. そう 24. A. もっと B. ちっとも C. ちょうど D. ちょっと 25. A. も B. が C. か D. に 26. A. 伺う B. 伺わ C. 伺い D. 伺え 27. A. 違う B. 間違う C. 選ぶ D. 揃える 28. A. そうな B. そうに C. ような D. ように 29. A. 言われ B. 言われれ C. 言わせ D. 言え 30 A. 大切さ B. 大切な C. 大切に D. 大切で 【答案】21. A 22. B 23. B 24. D 25. A 26. C 27. A 28. D 29. B 30. C 【解析】 【分析】本文难度一般。主要对比“人生最后30天”和“人生还有30年”探讨人对时间的态度和生命的密度。 如果被告知人生只剩30天，毫无疑问，毫无例外，大家都会每一天都努力活下去吧。无法以敷衍的心情生活。一边翻着日历，一边说“啊！今天又结束了！今天又开始了！真值得庆幸”，就那样活着就好了。但是，真不可思议啊。比如，如果有人这样对你说：“你的人生还有30年”，你可能会想“啊，这样啊。或许有点短吧？”，但生活方式什么也不会改变吧。如果被告知还有30年，我想在这里问一下。被告知只剩30天和被告知还有30年，有什么不同呢？每一天都是无可替代的一天，像沙漏的沙子落下一样逝去吧。但如果我们被说只剩30天，生活方式一定会改变。人生的密度，真的像紧紧拥抱每一天一样生活。但如果被告知还有30年，就会过着松懈的生活。这就是人类的模样吧。 【21题详解】 本题考查补助动词。「ていく」表示动作的持续或由近及远的移动；「てくる」表示动作由远及近的移动或状态变化的开始；「てある」表示动作结果的存续；「ている」表示动作的进行或状态。根据原文「一日一日本当に一生懸命生き___1___でしょう。」可知，这里描述努力活下去的持续状态，只有「ていく」符合题意，故选A。 【22题详解】 本题考查名词词义。「カーテン」窗帘；「カレンダー」日历；「カロリー」卡路里；「カレー」咖喱。根据原文「___2___を本当にめくりながら、…そうやって生きていいでしょう。」可知，“一边翻着日历，一边那样活着”，只有「カレンダー」符合题意，故选B。 【23题详解】 本题考查指示词。「この+名詞」这个；「こう+動詞」这样；「これ」这个；「そう+動詞」那样。根据原文「例えば誰かに___3___言われます。」可知，“被某人这样说道”，说的内容在后句，「そう」只能指代前文，「こう」可指代后文，「こう」符合题意，故选B。 【24题详解】 本题考查副词。「もっと」更；「ちっとも+否定」一点也不；「ちょうど」正好；「ちょっと」稍微。根据原文「あーそうか。___4___短いかな」可知，“啊，这样啊。或许有点短吧？”，只有「ちょっと」符合题意，故选D。 【25题详解】 本题考查助词。「何も+否定」什么也不…；「何が…か」疑问句；「何か」表不确定，可以是陈述句。根据原文「生き方は何___5___変わらないんでしょう。」可知，“生活方式什么也不会变吧”，只有「も」与「何」连用表示全面否定，符合题意，故选A。 【26题详解】 本题考查愿望助动词接续。根据原文「ここで___6___たいです」可知，考查动词去「ます」接「たい」表愿望，“想在这里问一下”，只有「伺い」接「たい」表示愿望，符合题意，故选C。 【27题详解】 本题考查动词词义。「違う」不同；「間違う」错的；「選ぶ」选择；「揃える」凑齐。根据原文「何が___7___んですか」可知，“有什么不同呢？”，只有「違う」符合题意，故选A。 【28题详解】 本题考查比况助动词。「そうな」样态，后接名词；「そうに」样态，后接动词；「ような」比喻或例示，后接名词；「ように」表示例示，后接动词。根据原文「砂時計が砂が落ちていく___8___去ってくるでしょう」可知，“像沙漏的沙子落下一样逝去”，表示例示，且后项为动词，只有「ように」符合题意，故选D。 【29题详解】 本题考查动词被动的「ば形」。根据原文「我々30日と___9___ばさすがに生き様が変わります」可知，“如果我们被说30天，生活方式肯定会改变”，「言われる」的「ば形」为「言われれば」。只有「言われれ」加上「ば」表示被动假设，其他变形错误或者不符合题意。故选B。 【30题详解】 本题考查形容动词修饰动词。「大切さ」名词；「大切な」修饰名词；「大切に」修饰动词；「大切で」中顿。根据原文「一日一日を___10___抱きしめるようにして生きていきます」可知，“像紧紧拥抱每一天一样生活”，只有「大切に」能修饰动词，符合题意，故选C。 第二节（共10小题；每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 くにゃくにゃしてひんやり、　1　（不思議）触感のおもちゃ「スライム」は、登場して半世紀近く　2　（愛する）ています。 1976年にアメリカのおもちゃ会社が発売したら、あっという間に世界中で　3　（大人気）になりました。第1号は緑色でしたが、いまでは　4　（香る）がついたものや色が変わるもの、光るものなどたくさんの種類が出ています。「転生したらスライムだった件」や「ドラゴンクエスト」　5　の作品にも登場します。 夏休みの工作や実験の宿題　6　スライムを作っている人もいるかもしれません。いろいろなものを　7　（混ぜる）て自分だけのスライムを作るのも楽しいですね。 ただ触るだけなのに、なぜこんなにわくわくするのでしようか。人間は本能的にさまざまな触感を味わうのが　8　（好き）といわれています。やわらかいものを触ることにはストレス解消やリラックスの　9　（こうか）もあるそうです。大人もスライムで　10　（遊ぶ）だらいいかもしれませんね。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 不思議な 32. 愛され 33. だいにんき 34. 香り 35. など 36. で 37. 混ぜ 38. 好きだ 39. 効果 40. 遊ん 【解析】 【分析】本文主要讲述了软软黏黏的、触感奇妙的玩具“史莱姆”，自登场以来已经被大家喜爱了近半个世纪。1976年由美国玩具公司发售之后，它很快就在全世界流行起来。最初的版本是绿色的，但现在已经推出了有香味的、会变色的、会发光的等多种类型。它还出现在《关于我转生变成史莱姆这档事》《龙穴》等作品中。或许有人会在暑假作业或实验课题中制作史莱姆。将各种东西混合在一起，制作出只属于自己的史莱姆也是很有趣的。为什么仅仅触摸就能让人如此着迷呢？或许是因为人类本能地喜欢体验多样的触感。触摸柔软的东西似乎还能缓解压力、带来放松。说不定大人也会想玩史莱姆呢。 【31题详解】 本题考查形容动词活用。形容动词修饰名词要加「な」。故填入「不思議な」。 【32题详解】 本题考查动词活用。「愛する」的被动形式「愛される」构成被动语态，表示“被喜爱”，故填入「愛され」。 【33题详解】 本题考查单词读音。「大人気」读音为「だいにんき」。「大人気になる」是固定搭配，表示“变得非常受欢迎”。故填入「だいにんき」。 【34题详解】 本题考查动词活用。需要名词属性，可以将动词变为连用形，故填入「香り」。 【35题详解】 本题考查助词。「や～など」意为“等等”。故填入「など」。 【36题详解】 本题考查助词。格助词「で」表示方式或手段，这里指“通过制作史莱姆（作为作业）”。故填入「で」。 【37题详解】 本题考查动词活用。后接续「て形」，故填入「混ぜ」。 【38题详解】 本题考查形容动词活用。前接简体形式，「好きだ」为「好き」简体，故填入「好きだ」。 【39题详解】 本题考查单词读音。「効果」读音为「こうか」。故填入「効果」。 【40题详解】 本题考查动词活用。后面「たら」所以要变成对应「た形」，为「遊んだ」，故填入「遊ん」。 第四部分作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，收到邮件得知你的朋友健太在上周的日语考试中成绩不理想，请回一封邮件鼓励你的朋友，并告诉他不要在意这次考试的成绩，自己会一直支持他。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】健太さんへ こんにちは。李明です。 先週の日本語試験、思うような結果ではなかったとのこと、少し心配しています。でも、どうか一回の試験の結果を気にしすぎないでください。 これからも応援しています。次に向けて一緒に頑張りましょう！何かあれば、いつでも話してください。 李明 【解析】 【详解】根据提示，要求写一封邮件。邮件格式要求所有段落均需顶格书写。开篇直接表明身份，表达关心，中间部分传递关键信息，使文章逻辑清晰，结尾表达鼓励，呼应前文，使文章更加完整。 第二节（满分30分） 42. 当繁忙的课业暂告段落，你会如何安排那段属于自己的闲暇？是让思绪在兴趣中自由漫步，还是在运动中挥洒汗水，或是在社会实践中寻找价值？请以「暇な時間の過ごし方」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： （1）举2-3个例子说说你是如何度过闲暇时间的； （2）谈谈你做这些事情的原因或感受。 写作要求： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】暇な時間の過ごし方 私は暇な時間に、三つのことをよくします。日本語の本を読むこと、公園で散歩すること、友達と料理を作ることです。 まず、日本語の簡単な本を読みます。授業で学んだ単語を忘れないためです。面白い話を読むと、時間がいっぱい経つのを忘れます。次に、週に1回公園で散歩します。毎日勉強で疲れるので、散歩すると気分がよくなります。公園には緑が多くて、静かです。最後に、休みの日に友達と料理を作ります。卵焼きや炒め物など、簡単なものを作ります。一緒に手伝い合うと、楽しいです。自分で作った料理は、とてもおいしいと感じます。 これらのことをすると、暇な時間が充実します。リラックスできるし、友達との関係も深まります。今後も、このように暇な時間を過ごしたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是闲暇时间的度过方式。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.举2-3个例子说说你是如何度过闲暇时间的；2.谈谈你做这些事情的原因或感受。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段主要介绍了三个度过闲暇时间的活动，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段概括活动的意义，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $