精品解析：安徽省安庆市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省安庆市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 （满分：100分，时间：90分钟） 一、选择题（共44分，22小题，每小题2分。下列各题四个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 进入八年级，小明经历了很多“大事”。下面是他的日记节选： 时间 “大事” 9月6日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然很累，但也很兴奋 9月8日 和妈妈一起体验了无人驾驶出租车，感受到满满的科技感 9月14日 随父母走进市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到（ ） ①人们在社会生活中从事着不同的职业 ②要积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ③只有走出家门才能了解社会 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 2. 江西省“新时代好少年”程芷瑜乐于助人、热心公益，累计参加志愿服务超600小时，结对社区留守儿童，辅导功课80余次，以自己的实际行动美化社会，传播文明的种子。程芷瑜的行为（ ） A. 不利于养成良好的学习习惯 B. 是其实现人生价值的唯一途径 C. 是热爱生活、融入社会的表现 D. 表明参与社会实践比学习书本知识更重要 3. 在社会生活中，人们从事着各种活动。下列社会活动与其类型对应正确的有（ ） ①某企业精准对接民众需求，通过技术创新生产出新型智能家电——物质生产活动 ②市民联名向政府相关部门提交关于改善城市交通拥堵的建议方案——社会政治活动 ③志愿者们定期前往偏远山区学校，为孩子们捐赠书籍和学习用品——文化交流活动 ④某校开展“当非遗遇上AI”主题活动，将传统文化与现代科技巧妙结合——精神生产活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列古诗词能够反映同一种类型的社会关系的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②谁言寸草心？报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 每个人都可以在生活中健康成长 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 6. 中学生小航通过参加学校组织的“模拟政协”活动，学习撰写提案、参与小组讨论，逐渐掌握了沟通协商、关注社会问题的方法。这说明人的社会化有助于（ ） A. 让人摆脱所有家庭的教育影响 B. 个人掌握参与社会生活的技能 C. 每个人都成为社会活动的领导者 D. 消除社会中所有的规则差异 7. 八年级学生小宇跟随家人到西藏旅游回来后，和同学们分享时说：“到西藏旅游，我们要注意一些问题，比如进入寺庙需脱帽，不穿短裙、短裤，不可用手指佛像，未经允许不拍照。”这表明小宇此次旅游过程中（ ） A. 掌握各种技能 B. 绽放完美青春 C. 了解风俗习惯 D. 能够照顾自己 8. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小明看到一群人闯红灯便跟着闯 ③小华作为班长为更好服务班集体严格要求自己 ④小兰养成早睡早起的习惯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人们扮演的社会角色因时而变 B. 不同的人扮演的社会角色是相同的 C. 每个人只能扮演一种社会角色 D. 在社会生活中，我们扮演多种社会角色 10. 某校八年级学生针对该市绿道建设中存在的综合效益未能充分发挥的问题,开展了一次探究性学习。将同学们完成的探究性学习过程按照探究性学习的一般步骤进行排序,正确的是（ ） ①制订充分发挥绿道综合效益构想的初步方案 ②提出影响绿道综合效益充分发挥的主要问题 ③提出“绿道+学校社会实践十生态教育”的假设 ④广泛搜集资料，走上绿道，实地调研，验证假设 ⑤得出“绿道+”战略能有效提升绿道综合效益结论 A. ①→②→③→⑤→④ B. ①→③→④→②→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ②→③→①→④→⑤ 11. 关于网络交往，下列说法正确的是（ ） A. 网络世界都是虚假信息，不能相信 B. 网络交往可以摆脱现实生活中的所有束缚 C. 网络交往能让我们结识不同地域、不同背景的朋友 D. 网络交往只会影响学习，百害而无一利 12. 2025年5月20日，“十五五”规划编制工作网络征求意见活动正式启动，广大人民群众可通过人民日报客户端、人民网网页端、“人民网+”客户端、人民网“领导留言板”、人民网“人民建议”等渠道积极参与，有关意见建议将汇总整理后提供给中央决策参考。这一活动（ ） ①表明网络是人们表达自身诉求的唯一平台 ②畅通了人们参与社会治理的渠道 ③有利于促进民主政治的进步 ④有利于解决老百姓生活中遇到的各种问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 通过网络转发未经证实的社会新闻 B. 通过网络弘扬爱国主义精神 C. 通过网络发布全班同学的个人信息 D. 通过网络抄写老师留的作业 14. 围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ） ①沉迷网络影响身心健康 ②网瘾现象是不可避免的 ③要尽情享受网络的乐趣 ④要严格控制上网时间 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 15. 图示法是表示概念之间关系常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 某校开学典礼结束后，现场几千人在老师的引领下，仅用10分钟时间就“丝滑”离场，令人赞叹。这说明（ ） A. 有了良好的秩序社会就能和谐安定 B. 社会秩序的形成只能依靠人们的自觉 C. 人们自觉遵守公共秩序，提高了其退场效率 D. 良好的社会秩序是我们赢得社会认可的关键 17. 在道德与法治课堂中的“时政播报”环节，楚楚同学收集了以下三则新闻进行播报，最适合的播报标题是（ ） ♦2025年7月15日农业农村部发布《农业农村部关于修改和废止部分规章的决定》：对部分规章进行清理，决定对10部规章的部分条款予以修改，对2部规章予以废止。 ♦根据湖北省消费品以旧换新资金使用情况，为保障汽车以旧换新政策平稳有序实施，湖北省商务厅决定调整实施2025年湖北省汽车置换更新政策。 ♦2025年7月31日，湖北省十四届人大常委会第十九次会议表决通过《湖北省数据条例》，于2025年10月1日起正式施行。该《条例》是湖北省数据领域的基础性法规，将为推进数据工作、数据领域建设和发展提供有效制度支撑和保障。 A. 遵守规则人人有责 B. 与时俱进改进规则 C. 知错改错勇担责任 D. 规则面前人人平等 18. 学校举行“文明礼仪之星评选”，你推荐哪位同学参加（ ） A. 小乐跟小平亲密无间，经常翻看对方私人物品 B. 小海坐公交车喜欢吃辣条 C. 小昊经常出口成“脏”，以为这样很酷 D. 小芳在公交车上主动帮助老人提重物 19. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 20. 地铁车厢内，一位乘客因身体不适呕吐，旁边乘客纷纷避让。此时，中学生小林主动递上纸巾和矿泉水，并协助清理物品。友善作为中华民族的传统美德，其当代价值包括( ) ①维护个人利益，忽视集体价值 ②传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 21. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 22. 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。下列说法正确的是（ ） ①青少年主要任务是学习，建设法治中国与我们无关 ②在日常生活中，要经常想一想什么可以做，什么不可以做，如果违背法律，会有什么后果 ③在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益 ④只要加强法治建设，就能保证社会的绝对公平与正义 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 二、非选择题（共56分，5小题） 23. 【认识社会生活】 阅读材料，完成下列要求。 今天的中国，无论城市、社区、还是乡镇、村庄，都在规划和建设公园、绿地、文化广场等公共空间。对此，同学们展开交流。 请对两位同学的观点进行评析。 24. 果农李某种植的果冻橙喜获丰收。某地收购商上门收购，经过协商，双方以每公斤5.8元的价格签订了40万公斤的收购合同。几天后，其他地区的收购商想以每公斤7元的价格收购李某的果冻橙。李某面对高额利益，以有约在先为由，拒绝了其他收购商。李某表示：“我已经与他人签订了合同，就要遵守。”许多收购商了解情况后，纷纷表示：“李某的产品好，人品更好！与他合作踏实放心！” （1）结合所学知识，分析收购商愿意与李某合作说明了什么? 小明的父母因感情不和离婚了，小明因此情绪低落，整日闷闷不乐，但他并不希望此事被其他同学知晓。他的好友小刚得知此事后，选择默默陪伴小明。当有同学问起小明的情况时，小刚说小明其实是因为要演讲比赛而心情不好，其实没什么事并友善地提醒同学多关心一下小明，并没有透露具体细节。 （2）请运用所学知识说一说：小刚是否在跟同学撒谎?为什么? 25. 【学会依法办事】 阅读材料，完成下列要求。 中学生李小明在某知名电商旗舰店购买了一台电脑主机，在使用过程中，多次遭遇不明原因的故障。据了解，这台电脑主机的商家存在欺诈行为。在父亲的帮助下，李小明通过法律途径进行维权。最终，人民法院裁定，商家退还李小明购买电脑主机款项2899元，依法判决商家按照消费者权益保护法3倍赔偿原告8697元。 （1）上述案件中的李小明是通过哪一方式维护自己合法权益的？我们还可以通过哪些途径获得国家的法律救济？ （2）中学生李小明的维权案启示我们如何依法办事？ 26. 维护社会秩序】 阅读材料并完成下列要求。 材料一 2025年1月29日，安徽蚌埠《唐探1900》观影现场，一对母子嫌弃座位视线不佳，强行霸座，引发热议。 （1）围绕遵守社会规则的相关知识点评该母子的行为。 材料二 安庆市在全市范围内开展“六尺礼让德润全城”文明实践活动。文明有礼创建活动在文明家庭、文明校园等群众性精神文明创建活动中，将“相互礼让、以和为贵”的传统美德教育纳入其中。 （2）结合所学知识，说说安庆市开展文明有礼创建活动的理由。 （3）在文明家庭、文明校园中传承“相互礼让、以和为贵”的美德，青少年应该怎么做？ 27. 【用心感受智能时代】 材料一 2025年春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案。然而，倘若一味依赖AI，就难以擦出思想的火花。AI在手，一个人看上去无所不知、无所不晓，但这些知识并非“私人拥有”，顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧和洞见。 此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。 （1）根据材料，请你谈谈对DeepSeek通用人工智能的全面认识。 （2）未来已到。科技创新时代，人工智能已从科幻走进现实，科技奔涌的浪潮与同学们的求知探索热烈相撞。请结合自身实际经历，谈谈在这场科技革命中，我们该如何做智能时代的驾驭者? 材料二 国庆假期，小江回老家看望奶奶。 （3）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省安庆市外国语学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 （满分：100分，时间：90分钟） 一、选择题（共44分，22小题，每小题2分。下列各题四个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 进入八年级，小明经历了很多“大事”。下面是他的日记节选： 时间 “大事” 9月6日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然很累，但也很兴奋 9月8日 和妈妈一起体验了无人驾驶出租车，感受到满满的科技感 9月14日 随父母走进市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到（ ） ①人们在社会生活中从事着不同的职业 ②要积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ③只有走出家门才能了解社会 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 ①：材料未提及不同职业的分工，小明参与的是家庭劳动、科技体验和文化活动，未涉及职业差异，故①不符合题意； ②：小明通过劳动、科技体验、文化学习等方式积极接触社会，体现了个人融入社会并与时代发展结合，故②符合题意； ③：“只有走出家门”表述绝对化，了解社会的方式有很多（如网络、书籍等），故③说法错误； ④：小明通过劳动、科技、文化等不同途径感受社会生活，说明社会生活的多样性，故④符合题意； 故本题选C。 2. 江西省“新时代好少年”程芷瑜乐于助人、热心公益，累计参加志愿服务超600小时，结对社区留守儿童，辅导功课80余次，以自己的实际行动美化社会，传播文明的种子。程芷瑜的行为（ ） A. 不利于养成良好的学习习惯 B. 是其实现人生价值的唯一途径 C. 是热爱生活、融入社会的表现 D. 表明参与社会实践比学习书本知识更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：参与志愿服务和辅导他人功课与学习习惯无直接冲突，反而可能促进时间管理能力，故A说法错误； B：实现人生价值的途径多样，志愿服务并非“唯一”，故B说法错误； C：程芷瑜热心公益、帮助他人属于亲社会行为，体现了对生活的热爱和主动融入社会，故C符合题意； D：社会实践与书本知识各有价值，二者不可简单比较重要性，故D说法错误； 故本题选C。 3. 在社会生活中，人们从事着各种活动。下列社会活动与其类型对应正确的有（ ） ①某企业精准对接民众需求，通过技术创新生产出新型智能家电——物质生产活动 ②市民联名向政府相关部门提交关于改善城市交通拥堵的建议方案——社会政治活动 ③志愿者们定期前往偏远山区学校，为孩子们捐赠书籍和学习用品——文化交流活动 ④某校开展“当非遗遇上AI”主题活动，将传统文化与现代科技巧妙结合——精神生产活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活的相关知识。 ①：企业生产新型智能家电属于创造物质产品的经济活动，对应“物质生产活动”，故①说法正确； ②：市民向政府提交建议是参与公共事务的民主行为，属于“社会政治活动”，故②说法正确； ③：捐赠书籍主要体现社会公益和互助，并非直接文化交流，归类“文化交流活动”不准确，故③说法错误； ④：将非遗与科技结合属于文化创新，属于“精神生产活动”，故④说法正确； 故本题选B。 4. 下列古诗词能够反映同一种类型的社会关系的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②谁言寸草心？报得三春晖 ③海内存知己，天涯若比邻 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型。 ①④：“停船暂借问，或恐是同乡”描述同乡关系，属地缘关系。“僻巷邻家少，茅檐喜并居”反映邻里关系，属地缘关系。这两句诗句反映的社会关系是同一类型，故①④符合题意； ②：“谁言寸草心？报得三春晖”体现母子亲情，属血缘关系；故②不符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”表达朋友情谊，属业缘关系；故③不符合题意； 故本题选B 5. 根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ） A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 每个人都可以在生活中健康成长 D. 社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的过程特点。 A：图片显示社会化涵盖婴儿期、童年期、青少年期、成年期等多个阶段，并非“仅在童年期和青少年期最为关键”，“仅”字表述错误，故A说法错误； B：图片中各阶段社会化活动具有连续性（如婴儿期照顾为后续发展奠基），“完全独立于早期经历”与事实不符，故B说法错误； C：“每个人都可以在生活中健康成长”强调成长结果，并非社会化过程的特点，且表述过于绝对，故C不符合题意； D：图片清晰呈现从婴儿期到成年期，每个阶段均有社会化内容（如婴儿期父母照顾、童年期学校教育、青少年期社交拓展、成年期职场社交），体现“社会化伴随一生”，且各阶段重点随年龄增长变化（照顾→教育→社交→职场），符合“各阶段重点不断演变”，故D符合题意； 故本题选D。 6. 中学生小航通过参加学校组织的“模拟政协”活动，学习撰写提案、参与小组讨论，逐渐掌握了沟通协商、关注社会问题的方法。这说明人的社会化有助于（ ） A. 让人摆脱所有家庭的教育影响 B. 个人掌握参与社会生活的技能 C. 每个人都成为社会活动的领导者 D. 消除社会中所有的规则差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：社会化是融入社会的过程，但无法让人摆脱所有家庭的教育影响，故A说法错误； B：题干中的行为，体现了社会化帮助个人掌握参与社会生活的技能，故B说法正确； C：每个人都成为社会活动的领导者，说法不符合实际，故C说法错误； D：消除，说法绝对化，差异客观存在无法消除，故D说法错误； 故本题选B。 7. 八年级学生小宇跟随家人到西藏旅游回来后，和同学们分享时说：“到西藏旅游，我们要注意一些问题，比如进入寺庙需脱帽，不穿短裙、短裤，不可用手指佛像，未经允许不拍照。”这表明小宇在此次旅游过程中（ ） A. 掌握各种技能 B. 绽放完美青春 C. 了解风俗习惯 D. 能够照顾自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：未涉及技能学习（如语言、生存技能），故A不符合题意； B：强调个人成长表现，与小宇的文化尊重行为无直接关联，故B不符合题意； C：题文中，“比如进入寺庙需脱帽，不穿短裙、短裤，不可用手指佛像，未经允许不拍照”，表明小宇在此次旅游过程中了解风俗习惯，故C符合题意； D：能够照顾自己侧重生活自理能力，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小明看到一群人闯红灯便跟着闯 ③小华作为班长为更好服务班集体严格要求自己 ④小兰养成早睡早起的习惯 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化过程的相关知识。 ①：小宁担任志愿讲解员，参与社会实践，学习社会角色，故①符合题意； ②：小明盲目跟从闯红灯，属于错误行为，不符合社会化中的规范内化，故②不符合题意； ③：小华作为班长自我要求，培养责任感，属于社会化中的角色适应，故③符合题意； ④：小兰养成作息习惯，属于个人生活习惯，与社会化无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人们扮演的社会角色因时而变 B. 不同的人扮演的社会角色是相同的 C 每个人只能扮演一种社会角色 D. 在社会生活中，我们扮演多种社会角色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习扮演社会角色。 A：题干强调同一人在不同场合的角色不同，而非“因时而变”（随时间推移而变化），故A不符合题意； B：不同的人因社会关系不同，角色必然存在差异，不可能完全相同，故B说法错误； C：题干明确列举了多个角色（如子女、学生、邻居等），说明每个人会扮演多种角色，故C说法错误； D：题干通过不同场景的角色转换，直接说明我们在社会生活中同时承担多种社会角色，故D符合题意； 故本题选D。 10. 某校八年级学生针对该市绿道建设中存在的综合效益未能充分发挥的问题,开展了一次探究性学习。将同学们完成的探究性学习过程按照探究性学习的一般步骤进行排序,正确的是（ ） ①制订充分发挥绿道综合效益构想的初步方案 ②提出影响绿道综合效益充分发挥的主要问题 ③提出“绿道+学校社会实践十生态教育”的假设 ④广泛搜集资料，走上绿道，实地调研，验证假设 ⑤得出“绿道+”战略能有效提升绿道综合效益的结论 A. ①→②→③→⑤→④ B. ①→③→④→②→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ②→③→①→④→⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：该选项以“制订初步方案”（①）开头，跳过了“提出问题”（②）这一探究起点，不符合探究性学习先发现问题的基本逻辑，故A说法错误； B： 该选项同样先“制订方案”（①），未先提出影响绿道效益的问题（②），且将“提出假设”（③）置于“提出问题”（②）之前，逻辑顺序颠倒，故B说法错误； C： 该选项虽先“提出问题”（②），但未先“提出假设”（③）就直接“制订方案”（①），缺少假设对方案的指导环节，不符合探究流程，故C说法错误； D： 该选项按照“提出问题（②：影响绿道综合效益的主要问题）→提出假设（③：‘绿道+学校社会实践十生态教育’）→制定方案（①：初步方案）→验证假设（④：实地调研）→得出结论（⑤：‘绿道+’战略有效）”的顺序，完全契合探究性学习的一般步骤，故D说法正确； 故本题选D。 11. 关于网络交往，下列说法正确的是（ ） A. 网络世界都是虚假信息，不能相信 B. 网络交往可以摆脱现实生活中的所有束缚 C. 网络交往能让我们结识不同地域、不同背景的朋友 D. 网络交往只会影响学习，百害而无一利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往的相关知识。 A：网络信息并非全部虚假，存在真实内容，故A说法错误； B：网络交往仍需遵守法律和道德，无法完全摆脱现实束缚，故B说法错误； C：网络突破地域限制，可结识多样化朋友，故C说法符合题意； D：网络交往若合理使用，对学习有益，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2025年5月20日，“十五五”规划编制工作网络征求意见活动正式启动，广大人民群众可通过人民日报客户端、人民网网页端、“人民网+”客户端、人民网“领导留言板”、人民网“人民建议”等渠道积极参与，有关意见建议将汇总整理后提供给中央决策参考。这一活动（ ） ①表明网络是人们表达自身诉求的唯一平台 ②畅通了人们参与社会治理的渠道 ③有利于促进民主政治的进步 ④有利于解决老百姓生活中遇到的各种问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 ②③：分析题文，题文中多种网络渠道开放，拓宽了民众参与社会治理的途径，民众参与规划编制并提出建议，体现了民主决策，能够推动民主政治发展，故②③符合题意； ①：网络是此次活动的参与渠道之一，但并非“唯一平台”，现实中还有其他表达诉求的途径，故①说法错误； ④：该活动有助于集中民智，但“解决各种问题”表述绝对化，与实际不符，故④说法错误； 故本题选C。 13. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的是（ ） A. 通过网络转发未经证实的社会新闻 B. 通过网络弘扬爱国主义精神 C. 通过网络发布全班同学的个人信息 D. 通过网络抄写老师留的作业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：转发未经证实的社会新闻可能传播谣言，违反网络道德和法律，故A说法错误； B：弘扬爱国主义精神符合社会主义核心价值观，属于传播网络正能量，故B说法正确； C：发布他人个人信息侵犯隐私权，违反法律和道德，故C说法错误； D：抄写作业是常规学习行为，与传播正能量无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 14. 围绕下图漫画，下列认识正确的是（ ） ①沉迷网络影响身心健康 ②网瘾现象是不可避免的 ③要尽情享受网络的乐趣 ④要严格控制上网时间 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的消极作用、合理利用网络的相关知识。 ①：漫画中人物被手机“锁住”，体现沉迷网络影响身心健康，故①符合题意； ②：网瘾现象可以通过自律和他律避免，并非不可避免，故②说法错误； ③：“尽情享受网络乐趣”忽视了网络的消极影响，没有做到合理利用网络，故③说法错误； ④：面对沉迷网络的问题，需要严格控制上网时间，故④符合题意； 故本题选B。 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型。 A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，应社会秩序为大概念，生产秩序为小概念，图示大小颠倒，故A说法错误； B：社会规则与社会秩序是保障与被保障的关系，社会规则是行为规范，社会秩序是有序状态，二者非包含关系，故B说法错误； C：规则包括道德、法律等，文明有礼是道德要求的体现，并非独立的规则类型，图示错误，故C说法错误； D：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的重要组成部分，图示中社会规则为大概念，法律为小概念，符合包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 16. 某校开学典礼结束后，现场几千人在老师的引领下，仅用10分钟时间就“丝滑”离场，令人赞叹。这说明（ ） A. 有了良好的秩序社会就能和谐安定 B. 社会秩序的形成只能依靠人们的自觉 C. 人们自觉遵守公共秩序，提高了其退场效率 D. 良好的社会秩序是我们赢得社会认可的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：社会和谐安定需要多方面因素共同作用，仅靠良好秩序无法完全保证，故A说法错误； B：社会秩序的形成不仅依靠自觉，还需法律、规则等外在约束，“只能”表述过于绝对，故B说法错误； C：题干中“丝滑”离场体现学生遵守公共秩序，从而提高了效率，故C符合题意； D：题干强调秩序提升效率，未涉及“社会认可”这一结果，且“关键”一词夸大了社会秩序的作用，故D说法错误； 故本题选C。 17. 在道德与法治课堂中的“时政播报”环节，楚楚同学收集了以下三则新闻进行播报，最适合的播报标题是（ ） ♦2025年7月15日农业农村部发布《农业农村部关于修改和废止部分规章的决定》：对部分规章进行清理，决定对10部规章的部分条款予以修改，对2部规章予以废止。 ♦根据湖北省消费品以旧换新资金使用情况，为保障汽车以旧换新政策平稳有序实施，湖北省商务厅决定调整实施2025年湖北省汽车置换更新政策。 ♦2025年7月31日，湖北省十四届人大常委会第十九次会议表决通过《湖北省数据条例》，于2025年10月1日起正式施行。该《条例》是湖北省数据领域的基础性法规，将为推进数据工作、数据领域建设和发展提供有效制度支撑和保障。 A. 遵守规则人人有责 B. 与时俱进改进规则 C. 知错改错勇担责任 D. 规则面前人人平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 B：三则新闻均涉及根据实际情况调整、废止旧规则或制定新规则，体现规则需要适应社会发展，与时俱进改进规则，故B符合题意； A：新闻内容强调规则的修改和制定，而非强调遵守规则，故A不符合题意； C：新闻未提及“错误”或“改错”，而是主动调整规则以适应需求，故C不符合题意； D：规则面前人人平等在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 18 学校举行“文明礼仪之星评选”，你推荐哪位同学参加（ ） A. 小乐跟小平亲密无间，经常翻看对方私人物品 B. 小海坐公交车喜欢吃辣条 C. 小昊经常出口成“脏”，以为这样很酷 D. 小芳在公交车上主动帮助老人提重物 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 D：小芳在公交车上主动帮助老人提重物，体现了助人为乐美德，符合文明礼仪的要求，故D符合题意； A：小乐经常翻看对方私人物品，这是不尊重他人隐私的表现，不符合文明礼仪的要求，故A说法错误； B：小海在公交车上吃辣条，辣条气味较大，会影响其他乘客，属于不文明行为，故B说法错误； C：小昊经常出口成“脏”，这种行为违背了语言文明的要求，并非真正的“酷”，是不文明的表现，故C说法错误； 故本题选D。 19. 春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D. “护林人”22年信守承诺，一心守护山林 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信品质的理解。 A：描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，故A不符合题意； B：强调创业和公益助残，体现的是自强和友善，未直接涉及诚信，故B不符合题意； C：体现的是爱岗敬业和奉献精神，属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，故C不符合题意； D：“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，故D符合题意； 故本题选D。 20. 地铁车厢内，一位乘客因身体不适呕吐，旁边乘客纷纷避让。此时，中学生小林主动递上纸巾和矿泉水，并协助清理物品。友善作为中华民族的传统美德，其当代价值包括( ) ①维护个人利益，忽视集体价值 ②传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任 ③营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 ④弘扬社会主义核心价值观，凝聚社会正能量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性的相关知识。 ①：友善强调关爱他人与社会，而非“维护个人利益，忽视集体价值”，故①说法错误； ②：小林的行为体现传递温情与爱心，能加深社会成员之间的信任，故②符合题意； ③：友善行为有助于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐，故③符合题意； ④：友善是社会主义核心价值观的重要内容，其践行能凝聚社会正能量，故④符合题意； 故本题选B。 21. 2025年“全国青少年友善榜样评选”中，初中生小欣因“长期帮助残疾同学上下楼、整理笔记”入选。她的行为体现了教材中“友善相待”的哪一核心内涵（ ）​ A. 友善是一种可贵的品德，要尊重他人、理解他人、关心他人​ B. 友善只需要在评选活动中表现，日常无需坚持​ C. 只有帮助残疾同学才能体现友善，帮助其他同学不算​ D. 友善是为了获得荣誉，没有荣誉就无需践行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 A：友善强调尊重、理解、关心他人，小欣长期帮助残疾同学体现了这一品德，故A符合题意； B：友善需要长期坚持，而非仅在评选中表现，故B说法错误； C：友善适用于所有对象，而非仅限残疾同学，故C说法错误； D：友善是内在品德，不应以荣誉为目的，故D说法错误。 故本题选A。 22. 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。下列说法正确的是（ ） ①青少年主要任务是学习，建设法治中国与我们无关 ②在日常生活中，要经常想一想什么可以做，什么不可以做，如果违背法律，会有什么后果 ③在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益 ④只要加强法治建设，就能保证社会的绝对公平与正义 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设法治中国的要求。 ①：建设法治中国与每个人都息息相关，故①说法错误； ②③：在日常生活中，要经常想一想什么可以做，什么不可以做，如果违背法律，会有什么后果；在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益，故②③说法正确； ④：这一说法过于绝对，故说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共56分，5小题） 23. 【认识社会生活】 阅读材料，完成下列要求。 今天的中国，无论城市、社区、还是乡镇、村庄，都在规划和建设公园、绿地、文化广场等公共空间。对此，同学们展开交流。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学观点错误，乙同学观点正确；②公共空间建设维护不仅是政府责任，还与每个社会成员相关，它是社会公共利益的重要部分，为大家提供活动场所；③我们应主动参与维护，比如爱护公共设施、保持公共卫生，共同营造良好环境。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会秩序、自觉遵守规则。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：建设和维护公共空间是政府的事情，与大家无关。 观点②：大家要共同建设和维护好公共空间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：甲同学观点错误，乙同学观点正确。 论据①：公共空间建设维护不仅是政府责任，还与每个社会成员相关，它是社会公共利益的重要部分，为大家提供活动场所； 论据②：我们应主动参与维护，比如爱护公共设施、保持公共卫生，共同营造良好环境。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 果农李某种植的果冻橙喜获丰收。某地收购商上门收购，经过协商，双方以每公斤5.8元的价格签订了40万公斤的收购合同。几天后，其他地区的收购商想以每公斤7元的价格收购李某的果冻橙。李某面对高额利益，以有约在先为由，拒绝了其他收购商。李某表示：“我已经与他人签订了合同，就要遵守。”许多收购商了解情况后，纷纷表示：“李某的产品好，人品更好！与他合作踏实放心！” （1）结合所学知识，分析收购商愿意与李某合作说明了什么? 小明的父母因感情不和离婚了，小明因此情绪低落，整日闷闷不乐，但他并不希望此事被其他同学知晓。他的好友小刚得知此事后，选择默默陪伴小明。当有同学问起小明的情况时，小刚说小明其实是因为要演讲比赛而心情不好，其实没什么事并友善地提醒同学多关心一下小明，并没有透露具体细节。 （2）请运用所学知识说一说：小刚是否在跟同学撒谎?为什么? 【答案】（1）①诚实守信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③一个人真诚老实、笃守诺言，无论在哪个时代，哪个国度，都会得到别人的信任和尊重。④诚信促进社会文明、国家兴旺，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 （2）不是。①诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚信的原则。②在特定情境中，为了维护对方利益，有时我们需要说一些“善意的谎言”。小刚出于保护小明的隐私，对同学说谎，没有违背诚信的原则。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：果农李某先与收购商以每公斤5.8元的价格签订合同，后来在其他商家的高价诱惑下不为所动，依然将果冻橙卖给原商家→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用践行诚信的有关知识，从认知类和理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小刚将同学小明父母离婚的消息隐瞒下来→可链接不是不是不讲诚信的表现，具体的理由从善意的谎言并不违背诚信的原则、小刚出于保护小明的隐私等方面进行分析。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【学会依法办事】 阅读材料，完成下列要求。 中学生李小明在某知名电商旗舰店购买了一台电脑主机，在使用过程中，多次遭遇不明原因的故障。据了解，这台电脑主机的商家存在欺诈行为。在父亲的帮助下，李小明通过法律途径进行维权。最终，人民法院裁定，商家退还李小明购买电脑主机款项2899元，依法判决商家按照消费者权益保护法3倍赔偿原告8697元。 （1）上述案件中的李小明是通过哪一方式维护自己合法权益的？我们还可以通过哪些途径获得国家的法律救济？ （2）中学生李小明的维权案启示我们如何依法办事？ 【答案】（1）诉讼；① 与商家协商和解；② 请求消费者协会调解；③ 向有关行政部门（如市场监管部门）投诉；④根据与商家达成的协议，提请仲裁机构仲裁。 （2）①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法；④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这台电脑主机的商家存在欺诈行为。在父亲的帮助下，李小明通过法律途径进行维权。人民法院裁定→可链接诉讼的方式维权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查国家法律救济途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：购买了一台电脑主机，在使用过程中，多次遭遇不明原因的故障。这台电脑主机的商家存在欺诈行为。在父亲的帮助下，李小明通过法律途径进行维权→可链接自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【维护社会秩序】 阅读材料并完成下列要求。 材料一 2025年1月29日，安徽蚌埠《唐探1900》观影现场，一对母子嫌弃座位视线不佳，强行霸座，引发热议。 （1）围绕遵守社会规则的相关知识点评该母子的行为。 材料二 安庆市在全市范围内开展“六尺礼让德润全城”文明实践活动。文明有礼创建活动在文明家庭、文明校园等群众性精神文明创建活动中，将“相互礼让、以和为贵”的传统美德教育纳入其中。 （2）结合所学知识，说说安庆市开展文明有礼创建活动的理由。 （3）在文明家庭、文明校园中传承“相互礼让、以和为贵”的美德，青少年应该怎么做？ 【答案】（1）该母子霸座违反规则、扰乱秩序，是错误的行为。 自由不是随心所欲，它受社会规则的约束；遵守规则，需要增强规则意识；遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要坚定地维护规则，从自己做起，自觉将规则作为自己行动的准绳。该母子的行为应该受到相应的处罚等。      （2）文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展进步。 （3） 校园中：尊重同学差异；学会分享互助；使用礼貌用语；听从老师教导；尊重老师等。 家庭中：懂得分享；包容理解；互相帮助；听从长辈安排；换位思考，尊重理解长辈等。   【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求、文明有礼的重要性、文明有礼的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的要求的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一对母子嫌弃座位视线不佳，强行霸座，引发热议→可链接该母子霸座违反规则、扰乱秩序，是错误的行为。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束；遵守规则，需要增强规则意识；遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要坚定地维护规则，从自己做起，自觉将规则作为自己行动的准绳。该母子的行为应该受到相应的处罚等 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明有礼创建活动→可链接文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展进步。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查青少年如何在文明家庭、文明校园中传承“相互礼让、以和为贵”的美德，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【用心感受智能时代】 材料一 2025年春节前夕，DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域。学生使用后反馈其具有“真人互动感”，能通过语音指令解答学科难题、生成个性化学习方案。然而，倘若一味依赖AI，就难以擦出思想的火花。AI在手，一个人看上去无所不知、无所不晓，但这些知识并非“私人拥有”，顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧和洞见。 此外，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理，提升生产效率，并推动智能家居、虚拟旅游等新兴产业发展。 （1）根据材料，请你谈谈对DeepSeek通用人工智能的全面认识。 （2）未来已到。科技创新时代，人工智能已从科幻走进现实，科技奔涌的浪潮与同学们的求知探索热烈相撞。请结合自身实际经历，谈谈在这场科技革命中，我们该如何做智能时代的驾驭者? 材料二 国庆假期，小江回老家看望奶奶。 （3）请你为奶奶制定一份详细的《网络反诈公约》。 【答案】（1）①它在教育、生活服务、产业发展等领域具有广泛应用，可提升学习效率、优化企业运营；②它能提供个性化学习方案、带来生活便利，但若过度依赖，个人思考与创新能力会被削弱；③我们应理性看待和使用DeepSeek通用人工智能，把它作为辅助工具，既要善于借助其优势，又要保持独立思考，注重培养真正的智慧和洞见。 （2）①保持学习热情：及时了解和掌握新技术，培养适应创新时代的能力；②坚持独立思考：遇到问题先主动思考，发挥创造力，不盲目依赖AI；③合理利用工具：善用人工智能为学习和生活服务，提高效率，同时遵守社会规范与道德要求；④保护个人信息：增强安全意识，谨慎对待网络信息，与家人、老师、同学等保持沟通，出现疑问时及时求助。 （3）①不轻信来路不明的电话、短信和网络链接，凡是涉及转账、汇款等都要先核实；②不随意透露个人身份信息、银行账号、验证码等重要信息；③若收到可疑视频通话或“变声”请求，应先通过其他方式再次确认对方身份；④如遇到让自己感到不安或怀疑的情况，及时与家人或警察联系；⑤养成文明上网习惯，定期更新手机、电脑的安全软件，保持警惕，远离网络诈骗。 【解析】 【分析】考点考查：网络的两面性、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的两面性、理性参与网络生活的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：DeepSeek通用人工智能系统正式上线，其应用场景覆盖教育、生活服务等领域，DeepSeek还与多家企业合作，优化供应链管理→它在教育、生活服务、产业发展等领域具有广泛应用，可提升学习效率、优化企业运营。 关键词②：学生使用后反馈其具有“真人互动感”，然而，倘若一味依赖AI，就难以擦出思想的火花→它能提供个性化学习方案、带来生活便利，但若过度依赖，个人思考与创新能力会被削弱。 关键词③：但这些知识并非“私人拥有”，顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧和洞见→我们应理性看待和使用DeepSeek通用人工智能，既要善于借助其优势，又要保持独立思考，注重培养真正的智慧和洞见。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查结合自身经历，谈谈如何做智能时代的驾驭者，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：视频聊天还能有假，你的声音还能听错→不轻信来路不明的电话、短信和网络链接；不随意透露个人身份信息、银行账号、验证码等重要信息；若收到可疑视频通话或“变声”请求，应先通过其他方式再次确认对方身份。 关键词②：您遇到AI视频换脸变声视频诈骗了，已经报警了→如遇到让自己感到不安或怀疑的情况，及时与家人或警察联系；养成文明上网习惯，保持警惕，远离网络诈骗。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $