6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配 教学设计-2025-2026学年济南版生物八年级上册

该初中生物学教学设计聚焦人体运动系统组成及神经系统支配作用，以北京冬残奥会机械手臂火炬手情境导入，关联动物运动知识，通过观察关节和骨结构、视频辅助，搭建从动物到人体运动的学习支架。 亮点在于渗透结构与功能观（如关节牢固灵活的结构分析），注重探究实践（观察结构、制作模型）和科学思维（肌肉协作原理），结合健康保健教育。助力学生提升探究能力和生命观念，为教师提供直观教学资源与实践活动设计。

难。教师让学生观察关节和骨结构,借媒体帮助学生直观理解,产生感性认识。 重点 和 难点 重点: 观察关节和骨的结构,说出关节和骨的结构及功能。说明动物运动依赖于一定的结构。 难点: 运用结构与功能相适应的观念,解释骨、关节和骨骼肌的结构特点及其在运动过程中发挥的作用。 板 书 设 计 6.1.4人体运动离不开神经系统的支配 教 学 反 思 教学过程与设计 一、情境导入 师点拨:在2022年北京冬季残疾人奥林匹克运动会火炬传递过程中,有一位先天性右前臂缺失的火炬手,用佩戴的机械手臂交接火炬,顺利完成了传递任务(图 6.1-14)。利用人机神经接口技术,机械手臂能够准确获取人体神经系统发出的运动指令,完成抓取、握手等动作。说明人体的各种运动是以一定的结构作为基础的,都是在神经系统的支配下进行的。 二、学习新课(课件出示学习目标) 探究新知一、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 阅读课本P109-112,识图6.1-15,图6.1-16,图6.1-17 自主学习,探究思考,合作交流。 (一)、运动系统是由哪几部分组成的?骨连结有哪几种形式? 交流分享,师点拨引导,归纳评价。 (一)、人体的各种运动是以一定的结构作为基础的。人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨和骨连结构成骨骼。骨与骨之间的连结有三种:不活动的连结,如颅骨之间的连结;半活动的连结,如肋骨和胸骨之间的连结;活动的连结又叫关节,如肘关节、膝关节。关节是骨连结的主要形式。 视频 分析问题: 1.为什么关节既牢固又灵活? 2.关节和骨在运动中分别起什么作用? 3.某同学在体育活动中用力过猛,导致肘关节变形、剧痛且不能活动,经医生诊断,这是肘关节脱臼。经过治疗,该同学的肘关节恢复正常。依据关节的结构推测:什么是脱臼?发生脱臼后应如何应对? 交流分享,师点拨释疑评价,归纳小结。 1.为什么关节既牢固又灵活? 关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面又分为关节头和关节窝。关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。关节囊里面和外面都有坚韧的韧带。关节腔内有滑液。这些结构,使关节既牢固又灵活。 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜是一层致密的结缔组织膜,其功能是营养骨组织,在骨的生长和修复过程中发挥重要作用。骨质主要由骨组织构成,具有支撑和保护作用。骨髓分为红骨髓和黄骨髓,红骨髓具有造血功能。 2. 关节和骨在运动中分别起什么作用? 3.某同学在体育活动中用力过猛,导致肘关节变形、剧痛且不能活动,经医生诊断,这是肘关节脱臼。经过治疗,该同学的肘关节恢复正常。依据关节的结构推测:什么是脱臼?发生脱臼后应如何应对? 答案:脱臼:关节头从关节窝里滑脱出来。 医院就诊:尽快前往医院接受专业治疗。医生会根据具体情况采取手法复位、手术复位等治疗方法,并给予相应的术后护理指导。 康复训练:遵循医嘱进行康复训练,以恢复关节功能和强度。训练过程中应注意循序渐进,戴防护工具,避免过度劳累。 (三)骨骼肌的结构 骨骼肌两端是白色的肌腱,中间较粗的部分是肌腹(图 6.1-17)。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,通过肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引才能运动。肌肉中分布着血管和神经,血管保障肌肉充足的营养供给,神经支配肌肉的收缩和舒张。 跟踪训练,巩固知识 1.哺乳类动物的运动系统是由哪几部分组成的( ) ①骨 ②骨骼 ③关节 ④骨骼肌 ⑤骨连结 A.①③④ B.②④⑤ C.②③④ D.①④⑤ 2.下列叙述中,与长骨结构坚而不重特点无关的是( ) A.骨松质疏松 B.骨密质坚硬 C.骨膜含丰富的血管和神经 D.中央为骨髓腔,呈管状 3.做引体向上时,在将身体拉向最高位置的过程中,起支点作用的是( ) A.前臂骨 B.上臂骨 C.肘关节 D.肱二头肌 4.端午节赛龙舟,选手们划桨时,可以减少肩关节内骨与骨之间摩擦的是( ) A.关节头 B.关节窝 C.关节囊 D.关节腔内的滑液 5.关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图,下列说法正确的是( ) A.骨的两端连接着同一块骨骼肌 B.运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成 C.②④都可以减少骨与骨之间摩擦,使关节牢固 D.运动时,至少由两组骨骼肌互相配合才能完成 6.动物的运动依赖于一定的身体结构。下图是运动系统的部分结构示意图,下列叙述错误的是( ) A.⑧由中间的肌腱和两端的肌腹构成 B.结构②使关节具有牢固性 C.结构③中有滑液,滑液和结构⑤使关节具有灵活性 D.当⑧受到刺激收缩时,会牵动⑦绕⑥运动 答案:1D2C3A4D5D6A 探究新知二、运动是在神经系统的支配下进行的 阅读课本P113,识图6.1-18, 自主学习,质疑探究,合作交流,分析讨论。 1.在神经系统的支配下,人体如何完成屈肘运动和伸肘运动? 交流分享,师点拨释疑,归纳评价小结。 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。骨骼肌受到神经传来的刺激后会收缩,并产生一定的拉力,牵拉骨围绕着关节活动,从而产生运动。 当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时,牵拉前臂骨围绕肘关节活动,完成屈肘运动; 反之, 当肱三头肌收缩、肱二头肌舒张时, 完成伸肘运动。 小结:人体的运动是在神经系统支配下,由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。其中,骨起杠杆作用,关节为运动提供支点,骨骼肌为运动提供动力。 列举实例 跟踪训练,巩固知识 1.小宇右手无意间碰到烫手的馒头,立刻屈肘发生缩手反射,此时肱三头肌和肱二头肌的状态分别是( ) A.收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张 2.做眼保健操过程中,涉及骨、骨连结和骨骼肌的协作。下列相关叙述错误的是( ) A.坚持做眼保健操,对预防近视有一定的作用 B.做眼保健操时,离不开神经系统复杂而精巧的调节 C.做眼保健操时,手臂屈肘,肱二头肌肌群舒张 D.做眼保健操时,骨骼肌收缩和舒张,牵引其附着的骨绕骨连结活动 3.引体向上是初中生经常进行的运动,在进行引体向上运动中( ) A.肱二头肌两端的肌腱附着在肱骨的两端 B.双臂竖直悬挂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.屈肘时,肱二头肌和肱三头肌都收缩 D.受神经系统的支配和其他系统的辅助 4.请观察球员的肌肉和关节结构示意图(如图),完成下列题目。 (1)球员投篮瞬间如图所示,此时肱二头肌处于_ 状态。精准投篮是在多次练习后形成的_ 反射。 (2)打篮球时若出现肩关节脱臼,指的是图中 _ (填序号)从关节窝中滑出。若膝关节受到损伤,可能会导致图中_ (填序号)内滑液增多,引起不适。 (3)为避免发生运动损伤,请你为同学们提出一条合理建议 _ 。 答案:1C2C3D 4题【答案】(1) 收缩 条件 (2) ① ③ (3) 运动前做好热身,做好防护措施,听从体育老师教导.规范训练动作等 三、课堂小结:盘点收获,共分享。 4、 学业检测(分层,评价记分。) 1.运动是动物区别于其他生物的重要特征。下列关于运动的说法错误的是( ) A.骨在运动中起杠杆的作用 B.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 C.关节在运动中起支点的作用 D.关节的基本结构包括关节头、关节窝和关节囊 2.儿童有时感觉膝关节周围或小腿前侧疼痛,这些部位能正常活动,局部组织无红肿、无压痛。据此判断,疼痛的原因可能是( ) A. 骨折 B. 关节软骨受到严重磨损或关节囊损伤 C. 肌肉拉伤 D. 骨生长较快,与局部肌肉生长不协调 3.下图甲表示屈肘动作,图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是( ) A.图甲中①是肌腱, ②是肌腹 B.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节 4.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③ 5. 有人说:“我们做屈肘或屈腿运动时,只有一块肌肉在起作用。”你认为这种说法正确吗?为什么? 6.“给我一个支点 ,我能撬起整个地球。”这是“力学之父”阿基米德的经典名言。从生物学角度分析,人在运动时哪一结构起支点的作用?它具有哪些结构特点? 7.下图为肘部运动简易模型,A 和 B 模拟人体上臂骨骼肌,其中各有一个气球,箭头代表充气或放气。 (1)向 B 中的气球充气,模拟的是肱二头肌 _(填“收缩”或“舒张”)。 (2)简述该模型如何模拟屈肘运动和伸肘运动。 答案:1D2D3B4C 5题答案:不