精品解析：江西省上饶市第三中学等联考2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

上饶市第三中学2025-2026上学期期中测试卷 一.填空题（本大题共8小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 街上的上烤鸡腿小摊，人们远远就能闻到烤鸡腿的味道，这是属于__________现象，鸡腿经烘烤后，温度升高，味道越浓烈，说明分子的热运动跟__________有关。 【答案】 ① 扩散 ②. 温度 【解析】 【详解】[1]街上烤鸡腿的小摊，人们远远就能闻到烤鸡腿的味道，是因为烤鸡腿的分子在不停地做无规则运动，运动到空气中被人们吸到了，这属于扩散现象。 [2]由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动，温度越高，热运动越剧烈。 2. 热熔胶枪是一种常用粘接工具，它可以粘合许多材料，如木材、金属、玻璃、塑料等，适用于各种DIY和手工制作项目。如图所示是一款热熔胶枪，扣动扳机通电后，枪中的发热体给胶条加热时是利用______的方式改变内能的，热熔胶能将两物体粘连在一起，其本质原因是分子间存在_______。 【答案】 ①. 热传递 ②. 引力 【解析】 【详解】[1]胶条从发热体处吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变物体内能的。 [2]由于分子间存在引力，所以热熔胶能将两物体粘连在一起。 3. 如图所示，是《天工开物》记载古人炒蒸油料的场景，加热过程中，木炭燃烧一半后，热值 __________（选填“变小”“变大”或“不变”）；油料比热容较 ________（选填“小”或“大”），所以升温快。 【答案】 ①. 不变 ②. 小 【解析】 【3题详解】 [1]热值是指单位质量的燃料完全燃烧时所放出的热量，是燃料本身的特性，与燃料的质量无关，即木炭烧掉一半，剩下的木炭的热值不变。 [2]比热容是物质吸热能力的量度。比热容小的物质，在吸收相同热量时，温度上升得更快。 4. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫是通过摩擦的方式使得羽毛和纸垫带 __________（选填“同种”或“异种”）电荷；若纸垫带负电荷，则羽毛扫过纸垫过程中，羽毛 ____________（选填“失去电子”“得到电子”）。 【答案】 ① 异种 ②. 失去电子 【解析】 【详解】[1][2]摩擦起电的本质是电子的转移，其中一个物体失去电子带正电，另一个物体得到电子带负电，使两个物体带上异种电荷。若纸垫带负电荷，则羽毛带正电荷，故羽毛失去电子。 5. 在宾馆里，房卡是用来“取电”的，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡相当于电路中的______，房间内电灯和电视机之间的连接方式是______联。 【答案】 ①. 开关 ②. 并 【解析】 【详解】[1]房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当于家庭电路的开关。 [2]房间里的电视机和电灯工作时互不影响，所以是并联的。 6. 如图所示的电路中，闭合开关、时，灯__________发光。闭合开关 __________时，灯和并联。 【答案】 ①. ②. 、 【解析】 【6题详解】 [1]由图可知，闭合开关、时，灯泡被短路，只有灯泡工作，即发光。 [2]由图可知，要使灯泡和并联，即电路有两条电流路径，只需闭合开关、。 7. 电阻表示导体对电流的阻碍作用。在图甲中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻______（选填“大”或“小”）。如图乙所示是电位器结构，a、b、c是它的三个接线柱，若将b、c接入电路，逆时针转动旋钮时，接入电路的电阻值______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 大 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]导体的电阻与长度、横截面积、材料和温度有关。在材料（铜）、横截面积相同，温度相同时，长度越长，电阻越大。由图甲可知，A铜线的长度比B铜线长，所以A铜线的电阻比B铜线的电阻大。 [2]电位器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。将b、c接入电路，逆时针转动旋钮时，接入电路的电阻丝长度变长，根据电阻与长度的关系，接入电路的电阻值变大。 8. 如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开时，V1的示数为5V，V2的示数为8V；当开关S闭合时，V1的示数为10V，V2的示数为6V。当开关S闭合时，L2两端的电压为_______V，当开关S断开时，L2两端的电压________V。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【详解】[1]当开关S闭合时，灯泡L3被短路，L1、L2串联，电压表V1测的是L1、L2两端的总电压，也是电源电压，电压表V2测的是L1 两端的电压，所以L2两端的电压为 [2]当开关S断开时，灯泡L3、L2、L1串联，电压表V1测的是L1、L2两端的总电压，电压表V2测的是L1、L3两端的总电压，所以 电源电压为10V，当开关S断开时，L2两端的电压为 二、选择题（本大题共6小题，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第 13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3 分，选择正确但不全得1分，不选、多选或是错选得0分，共14分） 9. 下列对生活中一些物理量的估测合理的是（　　） A. 汽油机的工作效率能达到70% B. 手机工作时的电流约为5A C. 家庭电路的电压为220V D. 一节新的干电池的电压为3V 【答案】C 【解析】 【详解】A．汽油机属于内燃机，工作过程中废气会带走大量的热量，能量的损耗很大，热效率一般为30~40%，故A不符合题意； B．手机正常工作时的功率很小，电流约在之间，故B不符合题意； C．国家电网向国内普通居民提供的照明用电的电压为，故C符合题意； D．一节新的干电池的电压是，故D不符合题意； 故选C 。 10. 如图所示是汽油机的四个冲程，其中属于使汽车获得动力的冲程是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，气体流出汽缸，属于排气冲程，故A不符合题意； B．图中进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动，火花塞点火，属于做功冲程，该冲程中内能转化成机械能，使汽车获得动力，故B符合题意； C．图中进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动，属于压缩冲程，该冲程中机械能转化为内能，故C不符合题意； D．图中进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，气体流入汽缸，属于吸气冲程，故D不符合题意。 故选B。 11. 为了提高旅客的乘车通行效率，2025年某火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站合，下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，电动机才工作，这说明两个开关相互影响，是串联的关系，然后与电动机串联。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，闭合开关S，电压表 V1和V1的示数相等且接近电源电压，则电路的故障可能是（　　） A. 开关 S 断路 B. 电阻 R1短路 C. 电阻R1断路 D. 电阻 R2短路 【答案】B 【解析】 【详解】A．开关 S 断路，电压表 V1、V2均被断路，示数均为0，故A不符合题意； B．闭合开关S，电阻 R1短路，电路为电阻 R2的简单电路，电压表 V1、V2均测量电源电压，两表的示数相等且等于电源电压，故B符合题意； C．闭合开关S，电阻R1断路，电压表 V1测量电源电压，电压表V2断路，则电压表 V1的示数等于电源电压，电压表V2示数为0，故C不符合题意； D．闭合开关S，电阻 R2短路，电路为电阻 R1的简单电路，电压表 V1测量电源电压，其示数等于电源电压；电压表V2被短路，示数为0，故D不符合题意。 故选B。 13. 如图所示的现象中，说法正确的是（　　） A. 图甲：甲、乙两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷 B. 图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片 P向右移动时连入电路的阻值增大 C. 图丙：两灯串联，a为电压表，b为电流表 D. 图丁：验电器的工作原理是异种电荷相互吸引 【答案】BC 【解析】 【详解】A．异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质。甲乙两轻质小球靠近时相互吸引，它们可能是带异种电荷，也可能一个带电一个不带电，故A错误； B．图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片左侧电阻丝接入电路，滑片P向右移动，接入电路的电阻丝长度变大，它连入电路的阻值增大，故B正确； C．图丙：两灯串联，a与灯泡并联，则为电压表，b与灯泡串联，则为电流表，故C正确； D．图丁：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D错误。 故选BC 14. 在如图的电路中，闭合开关，电压表的示数为6V，电压表的示数为3.4V。那么下列说法中正确的是（　　） A. 可知电源电压为6V B. 可知两端电压为2.6V C. 将电压表换成电流表，则亮，不亮 D. 将电压表换成电流表，则与并联，电流表测干路上的电流 【答案】ABC 【解析】 【详解】AB．由电路图可知，闭合开关时，、串联，测电源的电压，测两端的电压；所以电源电压，两端的电压；由串联电路的电压特点可得，两端电压 故AB正确； C．将电压表换成电流表时，电路为的简单电路，电流表测通过的电流，被短路；所以亮，不亮，故C正确； D．将电压表换成电流表，将发生电源短路，这是不允许的，而不是与并联，故D错误。 故选ABC。 三.计算题（本大题共3小题，第15 小题7分，第 16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 在一个标准大气压下，将质量为2kg的金属块，加热到570℃后，立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中，若金属块放出的热量全部被水吸收，最终水的温度升高到70℃。求： （1）水吸收的热量； （2）金属块的比热容； （3）若这些热水继续吸收的热量，则水的末温是多少℃？ 【答案】（1） （2）0.21×103J/（kg·℃） （3）100℃ 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量 【小问2详解】 由题意可知，金属块放出的热量等于水吸收的热量，即 根据可得，金属块的比热容 【小问3详解】 这些热水继续吸收2.1×105J的热量后，水升高的温度 水的末温 由于在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，所以水的实际末温为100℃。 16. 如图所示为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入4L初温为的水，用卡式炉加热至，（水的比热容为，丁烷的热值为）。求： （1）壶中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）若卡式炉的加热效率为70%，则需要消耗多少克的丁烷。 【答案】（1）4kg （2） （3）37.5g 【解析】 【小问1详解】 已知水的体积 由可得水的质量 【小问2详解】 水吸收的热量 【小问3详解】 已知加热效率为70%，，由得 由得需要消耗的丁烷质量 17. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡。只闭合开关S1时，电压表的示数为3V；只闭合开关S2时，电压表的示数为1.2V；只闭合开关S1、S3时，两电流表的示数分别为0.46A、0.18A。则： （1）电源电压是多少？ （2）只闭合开关S2时，灯L2两端的电压是多少？ （3）只闭合开关S1、S3时，通过灯L1的电流是多少？ 【答案】（1）3V （2）1.8V （3）0.28A 【解析】 【小问1详解】 只闭合开关S1时，电路中只有灯泡L1工作，电压表测电源电压，即。 【小问2详解】 只闭合开关S2时，灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1电压，即，由串联电路电压的规律可知 【小问3详解】 只闭合开关S1、S3时，灯L1与灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流，即、，根据并联电路电流规律可知，通过灯L1的电流 四 .实验与探究题（本大题共4小题，每小题各7分，共28分） 18. 如图是“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置。 （1）实验中用到的器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及________（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、液体甲和乙； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，是为了通过比较________来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温相同、________相同的液体甲和乙，分别倒入烧杯中，用相同规格的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较________来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像如图2所示，通过分析可知，吸收相同热量，________温度升的更高，________更适合作汽车发动机的冷却液； （5）物理上引入比热容来表示物体在吸热时的不同性质，若乙液体的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则甲液体的比热容为________J/（kg·℃）。 【答案】（1）秒表 （2）加热时间 （3） ①. 质量 ②. 升高的温度 （4） ①. 甲 ②. 乙 （5） 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量加热时间，所以还需要秒表。 【小问2详解】 选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少，因为相同规格的电加热器相同时间内放出的热量相同，物质吸收的热量也相同。 【小问3详解】 [1]物体吸收热量后温度的变化与质量有关，根据控制变量法，在实验中应选取初温相同、质量相同的水和煤油分别倒入烧杯中，用电加热器加热。 [2]当它们吸收相同的热量时，通过比较升高的温度来比较不同物质吸热能力的强弱，升高的温度越低，吸热能力越强。 【小问4详解】 [1]由图可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，甲液体的温度变化图线在乙液体的温度变化图线上方，所以甲液体的温度升高得多。 [2]吸收相同的热量，乙液体温度升高得少，由可知，乙液体的比热容较大，即乙液体的吸热能力更强，更适合做汽车的冷却液。 【小问5详解】 由图2可知，当加热2min时，乙的温度由20℃升高至60℃，温度变化量为40℃，甲的温度由20℃升高至100℃，温度变化量为80℃，甲的温度变化量是乙的两倍，由可知，乙的比热容是甲的两倍，故甲的比热容为 19. 某实验小组的同学在“用电流表测电流”的实验分别进行了下面两个实验。 （1）小明同学连接的电路如图1所示，连接电路时，开关应处于_________状态；电流表在使用时必须__________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。 （2）小明闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是__________________。 （3）请在图1 原图上只改动一根导线，使两只灯泡并联，开关控制两个灯泡__________________。（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） （4）小强设计的电路图如图2所示，他把电流表接入A点，闭合开关前发现电流表的指针如图2中乙所示，出现这种故障的原因是______________；小强把故障问题解决后，闭合开关，发现电流表指针仍出现图2中乙所示情况，出现这种故障的原因是___________________。 （5）连接正确后，小强测出了A，B，C三点的电流并记录数据，请将电流表的读数（如图2丙，丁）填入下列表格。 C 点的电流 IC/A B 点的电流 IB/A A 点的电流 IA/A 第一次测量 0.52 0.3 ____________ 【答案】（1） ①. 断开 ②. 串联 （2）L1发光，L2不发光 （3） （4） ①. 电流表未调零 ②. 电流表正、负接线柱接反 （5）0.22 【解析】 【小问1详解】 [1]连接电路时，开关应处于断开状态（防止电路短路损坏元件）； [2]电流表的使用规则是必须串联在被测电路中（电流表内阻极小，并联会造成短路）。 【小问2详解】 图1中，电流表直接并联在和A2两端，导致和A2被短路，因此闭合开关后，发光，不发光。 【小问3详解】 在图1中，将右端与L1左端的导线打“×”，改接至的右端，如图所示： 【小问4详解】 [1]闭合开关前电流表指针反向偏转，原因是电流表未调零（指针初始位置不在零刻度线）； [2]闭合开关后指针仍反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了（电流从负接线柱流入）。 【小问5详解】 图2丁中，A点电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，指针指向0.22A，故。 20. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示，小橙、小易两位同学做出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，、他们设计了如图甲所示的实验电路： 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 05 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）实验中通过电流表的示数来反映导体电阻的大小，这种研究方法是_____________ （2）在M、N之间分别接不同的导体，通过观察_____________来比较导体电阻的大小更精准；灯泡在实验中除了能反映电流的大小还能起_____________的作用 （3）为了验证上述猜想③，应该选用编号__________两根电阻丝进行实验； （4）一个同学探究猜想②时将电阻丝D 接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结论；导体的横截面积越大，电阻越小。他的这种实验方法是__________（选填“正确”或“错误”）的。理由是：___________________； （5）如果只有一根电阻丝，利用这根电阻丝不能完成猜想_____________（填序号）的实验 【答案】（1）转换法 （2） ①. 电流表示数 ②. 保护电路 （3）AD （4） ①. 错误 ②. 没有控制导体长度不变 （5）③ 【解析】 【小问1详解】 实验中通过电流表的示数来反映导体电阻的大小，这种将不容易直接测量的电阻大小转换为容易测量的电流表示数的研究方法是转换法。 【小问2详解】 [1]在 M、N 之间分别接不同的导体，通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小更精准，因为电流表能更精确地显示电流的变化，从而反映电阻的大小。 [2]灯泡在实验中除了能反映电流的大小，还能起保护电路的作用，当电路中电阻过小时，灯泡可以分担部分电压，防止电流过大损坏电流表等元件。 【小问3详解】 要验证猜想③：导体的电阻与导体的材料有关，根据控制变量法的思想可知，应控制导体长度与横截面积相同而材料不同，由表中数据可知，应选编号为A、D的两根电阻丝进行实验。 【小问4详解】 [1][2]一个同学探究猜想②时，将电阻丝D接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，此时导体的横截面积发生了变化，但长度也发生了变化，这不符合控制变量法的要求，故这种方法是错误的。 【小问5详解】 若只有一根电阻丝，可改变其长度与横截面积，故可以验证猜想①与猜想②，但是无法改变其材料，故无法验证猜想③。 21. 小成同学在“探究电流与电阻关系”实验中，她选择的实验器材有：学生电源（电压为6V）、电压表、电流表、定值电阻 R0（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器R（50Ω、1A）、开关及若干导线。 实验次数 1 2 3 电阻 R/Ω 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.1 （1）请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_______；（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，接入电路中的电阻减小） （2）滑动变阻器在此次实验中除了保护电路的作用外，还起到________； （3）闭合开关后，电压表示数如图丙所示，为_______V； （4）闭合开关后，小利发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是 ； A. 定值电阻断路 B. 定值电阻短路 C. 滑动变阻器断路 （5）修复故障后，闭合开关，当小利移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V后，紧接着就将定值电阻由10Ω更换成20Ω，请纠正小利本次实验操作中的不规范之处________。根据表中数据得到的结论是________； （6）通过小组讨论，小利觉得这套实验器材还能进行探究________关系的实验。 【答案】（1） （2）保持定值电阻两端电压不变 （3）2.4 （4）A （5） ①. 没有断开开关，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，再更换电阻 ②. 导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （6）电流与电压 【解析】 【小问1详解】 由图甲得，定值电阻R0与滑动变阻器R串联，电压表测量定值电阻R0的电压，电流表测量电路电流；向右移动滑动变阻器滑片时，接入电路中的电阻减小，则滑动变阻器的D接线柱接入电路中，如图所示： 【小问2详解】 在“探究电流与电阻关系”实验中，要控制电阻的电压不变，滑动变阻器在此次实验中除了保护电路的作用外，还起到控制定值电阻两端电压不变的作用。 【小问3详解】 由图丙，电压表的量程为0~3V，电压表的分度值为0.1V，示数为2.4V。 【小问4详解】 闭合开关后，小利发现电流表无示数，电压表有示数，说明电路出现断路现象，且电压表与电源相连接，则故障原因可能是定值电阻断路，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 [1]为了保护电路，更换电阻时，应先断开开关，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，再更换电阻，小利本次实验操作中的不规范之处是没有断开开关，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，再更换电阻。 [2]由表格中数据得，当电压一定时，电阻的电流与电阻阻值的乘积为定值，由此可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 【小问6详解】 探究电流与电压的关系的实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻R0的电压，电流表测量电路电流，也可以利用该装置进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上饶市第三中学2025-2026上学期期中测试卷 一.填空题（本大题共8小题，每小题2分，每空1分，共16分） 1. 街上的上烤鸡腿小摊，人们远远就能闻到烤鸡腿的味道，这是属于__________现象，鸡腿经烘烤后，温度升高，味道越浓烈，说明分子的热运动跟__________有关。 2. 热熔胶枪是一种常用的粘接工具，它可以粘合许多材料，如木材、金属、玻璃、塑料等，适用于各种DIY和手工制作项目。如图所示是一款热熔胶枪，扣动扳机通电后，枪中的发热体给胶条加热时是利用______的方式改变内能的，热熔胶能将两物体粘连在一起，其本质原因是分子间存在_______。 3. 如图所示，是《天工开物》记载古人炒蒸油料的场景，加热过程中，木炭燃烧一半后，热值 __________（选填“变小”“变大”或“不变”）；油料比热容较 ________（选填“小”或“大”），所以升温快。 4. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫是通过摩擦的方式使得羽毛和纸垫带 __________（选填“同种”或“异种”）电荷；若纸垫带负电荷，则羽毛扫过纸垫过程中，羽毛 ____________（选填“失去电子”“得到电子”）。 5. 在宾馆里，房卡是用来“取电”的，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡相当于电路中的______，房间内电灯和电视机之间的连接方式是______联。 6. 如图所示的电路中，闭合开关、时，灯__________发光。闭合开关 __________时，灯和并联。 7. 电阻表示导体对电流的阻碍作用。在图甲中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻______（选填“大”或“小”）。如图乙所示是电位器结构，a、b、c是它的三个接线柱，若将b、c接入电路，逆时针转动旋钮时，接入电路的电阻值______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 8. 如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开时，V1的示数为5V，V2的示数为8V；当开关S闭合时，V1的示数为10V，V2的示数为6V。当开关S闭合时，L2两端的电压为_______V，当开关S断开时，L2两端的电压________V。 二、选择题（本大题共6小题，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第 13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3 分，选择正确但不全得1分，不选、多选或是错选得0分，共14分） 9. 下列对生活中一些物理量的估测合理的是（　　） A. 汽油机的工作效率能达到70% B. 手机工作时的电流约为5A C. 家庭电路的电压为220V D. 一节新的干电池的电压为3V 10. 如图所示是汽油机的四个冲程，其中属于使汽车获得动力的冲程是（　　） A. B. C. D. 11. 为了提高旅客的乘车通行效率，2025年某火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站合，下列电路设计符合要求的是（　　） A. B. C D. 12. 如图所示，闭合开关S，电压表 V1和V1的示数相等且接近电源电压，则电路的故障可能是（　　） A. 开关 S 断路 B. 电阻 R1短路 C. 电阻R1断路 D. 电阻 R2短路 13. 如图所示的现象中，说法正确的是（　　） A. 图甲：甲、乙两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷 B. 图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片 P向右移动时连入电路的阻值增大 C. 图丙：两灯串联，a为电压表，b为电流表 D. 图丁：验电器的工作原理是异种电荷相互吸引 14. 在如图的电路中，闭合开关，电压表的示数为6V，电压表的示数为3.4V。那么下列说法中正确的是（　　） A. 可知电源电压为6V B. 可知两端电压为2.6V C. 将电压表换成电流表，则亮，不亮 D. 将电压表换成电流表，则与并联，电流表测干路上的电流 三.计算题（本大题共3小题，第15 小题7分，第 16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 在一个标准大气压下，将质量为2kg的金属块，加热到570℃后，立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中，若金属块放出的热量全部被水吸收，最终水的温度升高到70℃。求： （1）水吸收的热量； （2）金属块的比热容； （3）若这些热水继续吸收的热量，则水的末温是多少℃？ 16. 如图所示为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入4L初温为的水，用卡式炉加热至，（水的比热容为，丁烷的热值为）。求： （1）壶中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）若卡式炉的加热效率为70%，则需要消耗多少克的丁烷。 17. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡。只闭合开关S1时，电压表的示数为3V；只闭合开关S2时，电压表的示数为1.2V；只闭合开关S1、S3时，两电流表的示数分别为0.46A、0.18A。则： （1）电源电压是多少？ （2）只闭合开关S2时，灯L2两端的电压是多少？ （3）只闭合开关S1、S3时，通过灯L1的电流是多少？ 四 .实验与探究题（本大题共4小题，每小题各7分，共28分） 18. 如图是“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置。 （1）实验中用到的器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及________（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、液体甲和乙； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，是为了通过比较________来比较物质吸收热量的多少； （3）实验中选取初温相同、________相同的液体甲和乙，分别倒入烧杯中，用相同规格的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较________来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像如图2所示，通过分析可知，吸收相同热量，________温度升的更高，________更适合作汽车发动机的冷却液； （5）物理上引入比热容来表示物体在吸热时的不同性质，若乙液体的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则甲液体的比热容为________J/（kg·℃）。 19. 某实验小组的同学在“用电流表测电流”的实验分别进行了下面两个实验。 （1）小明同学连接的电路如图1所示，连接电路时，开关应处于_________状态；电流表在使用时必须__________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。 （2）小明闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂发光情况是__________________。 （3）请在图1 原图上只改动一根导线，使两只灯泡并联，开关控制两个灯泡__________________。（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） （4）小强设计的电路图如图2所示，他把电流表接入A点，闭合开关前发现电流表的指针如图2中乙所示，出现这种故障的原因是______________；小强把故障问题解决后，闭合开关，发现电流表指针仍出现图2中乙所示情况，出现这种故障的原因是___________________。 （5）连接正确后，小强测出了A，B，C三点的电流并记录数据，请将电流表的读数（如图2丙，丁）填入下列表格。 C 点的电流 IC/A B 点电流 IB/A A 点的电流 IA/A 第一次测量 0.52 0.3 ____________ 20. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示，小橙、小易两位同学做出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，、他们设计了如图甲所示的实验电路： 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）实验中通过电流表示数来反映导体电阻的大小，这种研究方法是_____________ （2）在M、N之间分别接不同的导体，通过观察_____________来比较导体电阻的大小更精准；灯泡在实验中除了能反映电流的大小还能起_____________的作用 （3）为了验证上述猜想③，应该选用编号__________两根电阻丝进行实验； （4）一个同学探究猜想②时将电阻丝D 接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结论；导体的横截面积越大，电阻越小。他的这种实验方法是__________（选填“正确”或“错误”）的。理由是：___________________； （5）如果只有一根电阻丝，利用这根电阻丝不能完成猜想_____________（填序号）的实验 21. 小成同学在“探究电流与电阻关系”实验中，她选择的实验器材有：学生电源（电压为6V）、电压表、电流表、定值电阻 R0（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器R（50Ω、1A）、开关及若干导线。 实验次数 1 2 3 电阻 R/Ω 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.1 （1）请根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_______；（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，接入电路中的电阻减小） （2）滑动变阻器在此次实验中除了保护电路的作用外，还起到________； （3）闭合开关后，电压表示数如图丙所示，为_______V； （4）闭合开关后，小利发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是 ； A. 定值电阻断路 B. 定值电阻短路 C. 滑动变阻器断路 （5）修复故障后，闭合开关，当小利移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V后，紧接着就将定值电阻由10Ω更换成20Ω，请纠正小利本次实验操作中的不规范之处________。根据表中数据得到的结论是________； （6）通过小组讨论，小利觉得这套实验器材还能进行探究________关系的实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $