精品解析：吉林省长春市吉林大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

吉林大学附属中学2025-2026学年度上学期第二阶段大练习 七年级生物试题 总分：50分答题时间：40分钟 一、选择题（共20小题） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。在观察时，我们不应该（　　） A. 有明确的目的 B. 按一定的顺序，并积极思考 C. 有计划和耐心 D. 观察后凭回忆记录观察内容 2. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作不需要的是（　　） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 3. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰在学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，其中错误的是（　　） A. 塑料袋——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 淀粉糊——细胞质 D. 鲜葡萄——细胞核 4. 下图表示的是DNA、染色体、细胞核三者之间的关系，甲、乙、丙分别表示的是（ ） A. 染色体、细胞核、DNA B. DNA、染色体、细胞核 C. 细胞核、染色体、DNA D. DNA、细胞核、染色体 5. 细胞的生活需要物质和能量，将一粒种子放火上烧，剩下的灰烬是（ ） A. 脂类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 糖类 6. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 所有生物体都是由细胞构成的 B. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C. 口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 7. 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（　　） A. 细胞能无限制地生长 B. 细胞生长使细胞的数量增多 C. 细胞长大后细胞中的遗传物质改变 D. 细胞生长要从周围环境中吸收营养物质 8. 新鲜蔬菜和水果中含有丰富的维生素，可以增强抵抗力。下列常见的蔬菜与水果中，食用部分属于植物的生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 苹果 C. 胡萝卜 D. 甘蔗 9. 科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ） A. a能继续生长发育并繁殖后代 B. b不能继续生长发育及繁殖后代 C. 若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D. 该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动 10. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 11. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B. 甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 C. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D. 分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 12. 兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。下图中甲是草履虫的结构示意图，乙是草履虫的繁殖方式，丙是探究草履虫对外界刺激的反应。下列相关叙述中，错误的是（ ） A. 草履虫属于单细胞生物 B. 图乙说明草履虫的繁殖方式是分裂生殖 C. 食盐对草履虫是有害刺激，一段时间后，草履虫会聚集在a侧 D. 草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进 13. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 14. 与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，最主要表现在（　　） A. 完全用肺呼吸 B. 生殖发育完全摆脱对水环境的依赖 C. 四肢短小贴地爬行 D. 体表覆盖角质鳞片 15. 公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了绿衣。小钰和妈妈说：“这里空气质量好，大气没有被污染。”由此推测“绿衣”最有可能是（　　） A. 金鱼藻 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 裙带菜 16. 吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白牙”，这个“小白牙”的结构不包括（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 17. 被子植物是陆地上最具优势的植物类群，它比裸子植物更适应陆地生活的原因有（　　） ①一般都开花结果，果实能保护里面的种子成熟②种子外面都有坚硬的种皮，能很好的保护胚③有些果实有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播④都具有输导组织，能在干旱和贫瘠的地方生长⑤有些果实有翅或有毛，适于随风传播 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤ 18. 毛泽东的诗词“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”中的“小虫”指的是血吸虫。它属于哪一类动物（ ） A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 线虫动物 D. 环节动物 19. 甲、乙、丙为某自然博物馆的不同类别展示馆。某同学计划依次观察鲨鱼、蜥蜴、大鲵，参观的路线应该是（　　） A. 丙→乙→甲 B. 丙→甲→乙 C. 乙→丙→甲 D. 乙→甲→丙 20. 如图为某种动物牙齿结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①是门齿，其主要作用是切断食物 B. ②是臼齿，其主要作用是咀嚼食物 C. 由③的特点可知，该动物属于植食性动物 D. 牙齿的分化，提高了该类动物的摄食能力 二、非选题（共6道大题，共30分） 21. 将下列猫和鼠的部分生命现象与其体现的生物特征进行配对。 （1）猫生小猫　　　　　　　　　　　A.生物能生长 （2）小猫长成大猫　　　　　　　　　B.生物能繁殖后代 （3）老鼠的儿子会打地洞　　　　　　C.生物有遗传的特性 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里　　　D.生物能对外界刺激作出反应 22. 依据题意，回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题（[]填序号，横线填结构名称）： （1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（填序号）。 （2）“丑苹果”上市很受消费者欢迎，甘甜的苹果的细胞结构是图乙中______图（填字母）。 （3）图C中的细胞比实际放大了200倍。小明使用了10倍的目镜，还需要选择____倍物镜与之搭配。 （4）用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中（图C）有一个气泡，他移动装片快速将气泡从视野移出，判断他移动装片的方向是________。使用双目显微镜观察细胞结构，调焦时应转动图D中[ ]________，使载物台缓缓上升。 23. “家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A-E表示的是人体的不同结构层次，如图F上的1-5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： （1）A细胞形成B的过程中，细胞核内的____先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 （2）B形成C的过程叫________，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。人类的皮肤的表层主要是由____组织构成的。 （3）如图F中3、4、5所示的结构属于_____器官。掐去番茄的顶端，这根枝条就不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。 24. 小小的一粒种子种下去，长出绿油油的叶子，开出鲜艳的花朵，结出累累果实，让春天更美丽。种子中蕴含了多少成长的奥秘，小明带着疑问动手做了“观察种子的结构”的实验。他选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答。 （1）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的______线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）：[______]（填图中字母）变蓝。 （2）图二中玉米的结构[A]叫做__________。 （3）徒手剥去一粒菜豆种子种皮，观察其种子结构如图三所示，菜豆种子中最重要的结构与玉米种子相同，在玉米种子中该结构由__________（填图二字母）构成。 25. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A.西湖春色归，春水【绿】于染 B.【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C.墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D.陟彼南山，言采其【蕨】 E.采【菊】东篱下，悠然见南山 F.亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 G.【桃】花一簇开无主，可爱深红爱浅红 （1）藻类是能进行__________作用的结构简单的生物，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母[__________]所描绘的生物类群，它们具有药用价值；被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物；这类植物最主要的特征具有__________的分化。 （3）题干中字母[F]所描绘的植物类群属于种子植物中的__________植物。 （4）题干中字母A、B、D所描绘的生物类群靠__________繁殖。 26. 地球上动物种类繁多。如图为六个动物类群代表动物。回答下列问题。 （1）①的发育的特点是__________，大大提高了后代的成活率。 （2）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：②类有__________辅助呼吸；⑥的生活环境为水陆两栖，用__________呼吸。 （3）③的体表有坚韧的__________，可以减少体内水分的蒸发。 （4）④生活在水中，通过__________的摆动为其游泳提供动力。 （5）将上述动物①②④⑥分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是体内有无__________。 （6）体温恒定的动物有__________（填序号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林大学附属中学2025-2026学年度上学期第二阶段大练习 七年级生物试题 总分：50分答题时间：40分钟 一、选择题（共20小题） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。在观察时，我们不应该（　　） A. 有明确的目的 B. 按一定的顺序，并积极思考 C. 有计划和耐心 D. 观察后凭回忆记录观察内容 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察是一种有目的、有计划的知觉活动。在科学探究中进行观察时，明确观察目的是非常重要的，它可以帮助观察者确定观察的重点和方向，使观察更具针对性和有效性，故A不符合题意。 B．按照一定的顺序进行观察，比如从整体到局部、从上到下、从左到右等，可以使观察更加全面、系统，避免遗漏重要信息。同时，在观察过程中积极思考，能够更好地理解观察对象的特点、变化规律等，有助于深入探究问题，故B不符合题意。 C．观察往往需要花费一定的时间和精力，尤其是对于一些变化缓慢或复杂的观察对象，需要有计划地安排观察时间和次数，并且保持耐心，持续、细致地进行观察，才能获取准确、全面的信息，故C不符合题意。 D．在观察过程中，人的记忆可能会存在偏差或遗忘，凭回忆记录观察内容可能会导致记录的信息不准确、不完整。正确的做法是在观察过程中及时、准确地记录观察到的现象和数据，以保证观察结果的真实性和可靠性，故D符合题意。 故选D。 2. 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作不需要的是（　　） A. 移动装片 B. 转动转换器 C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】图示是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，比较视野甲与乙，乙视野中的物像比甲视野中的物像大且位于视野中央。 【详解】低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央；然后把低倍镜通过转动转换器换成高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后，物像有点模糊，转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰；故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰在学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，其中错误的是（　　） A. 塑料袋——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 淀粉糊——细胞质 D. 鲜葡萄——细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞等作用，它包裹在细胞的最外层。塑料袋可以将模型内的其他部分包裹起来，起到类似细胞膜的保护和分隔作用，所以用塑料袋模拟细胞膜是合理的，A不符合题意。 B．由于动物细胞没有细胞壁这一结构，而该方案中用方纸盒模拟细胞壁，这与动物细胞的实际结构不符，B符合题意。 C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是进行新陈代谢的主要场所。淀粉糊可以填充在塑料袋内，模拟细胞质的状态，所以用淀粉糊模拟细胞质有一定的合理性，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质。鲜葡萄形状近似球形，在模型中可以较好地代表细胞核的形态，所以用鲜葡萄模拟细胞核是合理的，D不符合题意。 故选B。 4. 下图表示的是DNA、染色体、细胞核三者之间的关系，甲、乙、丙分别表示的是（ ） A. 染色体、细胞核、DNA B. DNA、染色体、细胞核 C. 细胞核、染色体、DNA D. DNA、细胞核、染色体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称作染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段。 图中的关系为：丙包含乙，乙包含甲。 【详解】染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，染色体是由DNA和蛋白质组成的，因此细胞核、染色体和DNA的关系为，细胞核中包含染色体，染色体中包含DNA。图中的关系为丙包含乙，乙包含甲。因此图中甲是DNA，乙是染色体，丙是细胞核，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 细胞的生活需要物质和能量，将一粒种子放火上烧，剩下的灰烬是（ ） A. 脂类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 糖类 【答案】B 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐），有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。 【详解】种我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物。而加热后不可以燃烧的物质称无机物。取一粒花生种子，放到火上烧，种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐，故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 所有生物体都是由细胞构成的 B. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 C. 口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 【答案】A 【解析】 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 A表示细胞膜，B表示细胞核。 【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误。 B．细胞结构中A为控制物质进出的细胞膜，B为遗传物质的控制中心细胞核，B正确。 C．口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体，无叶绿体，C正确。 D．结合题图可知，细胞是物质、能量和信息的统一体，D正确。 故选A。 7. 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（　　） A. 细胞能无限制地生长 B. 细胞生长使细胞的数量增多 C. 细胞长大后细胞中的遗传物质改变 D. 细胞生长要从周围环境中吸收营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生长能够使细胞由小变大，从而使细胞体积逐渐增大。 【详解】A．细胞不能无限制地生长，这是因为细胞的大小受到其表面积与体积之比的限制。当细胞体积增大时，其表面积与体积之比会变小，导致细胞从周围环境中吸收营养物质和排出代谢废物的效率降低。因此，细胞生长到一定程度后就会停止，不能无限制地生长，A错误。 B．细胞生长是指新产生的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程，其结果是使细胞的体积增大，B错误。 C．在细胞的生长过程中，细胞内的遗传物质并不会发生改变。细胞生长只是细胞的体积增大、形态结构及生理功能逐渐成熟的过程，遗传物质保持相对稳定，C错误。 D． 新产生的细胞体积很小，需要从周围环境中吸收营养物质，合成自身的组成物质，使细胞体积增大，从而实现细胞的生长，D正确。 故选D。 8. 新鲜蔬菜和水果中含有丰富的维生素，可以增强抵抗力。下列常见的蔬菜与水果中，食用部分属于植物的生殖器官的是（ ） A. 白菜 B. 苹果 C. 胡萝卜 D. 甘蔗 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生殖器官包括花、果实、种子，营养器官包括根、茎、叶。题目要求选择食用部分属于生殖器官的选项。 【详解】A．白菜的食用部分是叶，属于营养器官，故A不符合题意。 B．苹果的食用部分是果实，属于生殖器官，故B符合题意。 C．胡萝卜的食用部分是根，属于营养器官，故C不符合题意。 D．甘蔗的食用部分是茎，属于营养器官，故D不符合题意。 故选B。 9. 科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ） A. a能继续生长发育并繁殖后代 B. b不能继续生长发育及繁殖后代 C. 若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体 D. 该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞核控制着生物的发育和遗传，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。a具有细胞核，能继续生长发育并繁殖后代，A正确。 B．b没有细胞核，不能继续生长发育并繁殖后代，B正确。 C．细胞核控制细胞的生长和发育，细胞质中含有各种营养物质，若取出a中细胞核，只有细胞核不能继续发育成完整的个体，C错误。 D．细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，有细胞核的a部分才能正常生长发育，没有细胞核的b部分不能正常生长发育，因此该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动，D正确。 故选C。 10. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。故C正确，ABD错误。 故选C。 11. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B. 甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器 C. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 D. 分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，植物细胞的分裂过程中，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞质一分为二；而动物细胞从细胞膜中央向内凹陷，将细胞质一分为二。 【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确。 B．甲图是动物细胞，细胞内没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，B正确。 C．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，C错误。 D．植物细胞的分裂过程中，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞质一分为二；而动物细胞从细胞膜中央向内凹陷，将细胞质一分为二，分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同，D正确。 故选C。 12. 兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。下图中甲是草履虫的结构示意图，乙是草履虫的繁殖方式，丙是探究草履虫对外界刺激的反应。下列相关叙述中，错误的是（ ） A. 草履虫属于单细胞生物 B. 图乙说明草履虫的繁殖方式是分裂生殖 C. 食盐对草履虫是有害刺激，一段时间后，草履虫会聚集在a侧 D. 草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的盐浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，个体微小，只能借助显微镜进行观察，仅用一个细胞完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，A正确。 B．草履虫是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个草履虫分裂成两个草履虫，长大以后又能进行分裂，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向右移动，C错误。 D．草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，且运动速度较快，D正确。 故选C。 13. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。由图可知：①是细胞的分裂、②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误。 B、植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动，具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此，血液是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。 故选D。 14. 与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，最主要表现在（　　） A. 完全用肺呼吸 B. 生殖发育完全摆脱对水环境的依赖 C. 四肢短小贴地爬行 D. 体表覆盖角质鳞片 【答案】B 【解析】 【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。 【详解】蜥蜴属于爬行动物，生殖发育是体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸；而青蛙生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因，而爬行动物生殖发育完全摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。 故选B。 15. 公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了绿衣。小钰和妈妈说：“这里空气质量好，大气没有被污染。”由此推测“绿衣”最有可能是（　　） A. 金鱼藻 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 裙带菜 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物（如墙藓）的叶仅有一层细胞，对空气污染（如二氧化硫）敏感，因此常作为监测空气质量的指示植物。若墙面覆盖此类植物，说明空气质量较好。 【详解】A．金鱼藻是水生植物，多生长于池塘或河流中，无法在墙面生存，故A不符合题意。 B．墙藓属于苔藓植物，对空气质量敏感，若墙面覆盖墙藓，表明空气污染轻，故B符合题意。 C．肾蕨是蕨类植物，通常生长在阴湿陆地环境（如林下），而非墙面，故C不符合题意。 D．裙带菜是海藻类，生活在海水中，无法在墙面生长，故D不符合题意。 故选B。 16. 吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白牙”，这个“小白牙”的结构不包括（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】玉米种子结构中有种皮和果皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根。 【详解】玉米属于单子叶植物，营养物种储存在胚乳中，吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白牙”，这个“小白牙”的结构是胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 被子植物是陆地上最具优势的植物类群，它比裸子植物更适应陆地生活的原因有（　　） ①一般都开花结果，果实能保护里面的种子成熟②种子外面都有坚硬的种皮，能很好的保护胚③有些果实有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播④都具有输导组织，能在干旱和贫瘠的地方生长⑤有些果实有翅或有毛，适于随风传播 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。 【详解】被子植物的种子外面①有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次⑤有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，③有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，A符合题意。 故选A。 18. 毛泽东的诗词“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”中的“小虫”指的是血吸虫。它属于哪一类动物（ ） A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 线虫动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】血吸虫属于扁形动物门，其身体扁平，营寄生生活。 【详解】A．刺胞动物（如水螅、水母）具有刺细胞，身体呈辐射对称，故A不符合题意。 B．扁形动物身体扁平，多数种类寄生（如血吸虫、绦虫），故B符合题意。 C．线虫动物（如蛔虫）身体呈线形，体表有角质层，故C不符合题意。 D．环节动物（如蚯蚓）身体分节，具有真体腔，故D不符合题意。 故选B。 19. 甲、乙、丙为某自然博物馆的不同类别展示馆。某同学计划依次观察鲨鱼、蜥蜴、大鲵，参观的路线应该是（　　） A. 丙→乙→甲 B. 丙→甲→乙 C. 乙→丙→甲 D. 乙→甲→丙 【答案】A 【解析】 【分析】（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 （2）鱼的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】根据分析可知：鲨鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类；蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物；大鲵虽然终生生活在水中，但用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。所以某同学计划依次考察鲨鱼、蜥蜴、大鲵，他参观展示馆的正确顺序是丙鱼类馆→乙爬行馆→甲两栖馆，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 如图为某种动物牙齿结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. ①是门齿，其主要作用是切断食物 B. ②是臼齿，其主要作用是咀嚼食物 C. 由③的特点可知，该动物属于植食性动物 D. 牙齿的分化，提高了该类动物的摄食能力 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。 【详解】A．在动物的牙齿结构中，①门齿通常位于口腔的前部，形状扁平，像凿子一样，其主要功能就是切断食物，A不符合题意。 B．②臼齿一般位于口腔的后部，齿冠上有宽大的咀嚼面，表面有许多突起，适合磨碎食物，B不符合题意。 C．图中③是犬齿，犬齿尖锐锋利，其主要作用是撕裂食物。一般来说，植食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿；而肉食性动物和杂食性动物有发达的犬齿，用于捕食和撕裂猎物，所以由③犬齿的特点可知，该动物属于肉食性或杂食性动物，而不是植食性动物，C符合题意。 D．动物牙齿的分化使得不同形状的牙齿能够发挥不同的功能，门齿切断食物、臼齿磨碎食物、犬齿撕裂食物等，这种分工合作的方式使动物能够更高效地摄取和处理食物，从而提高了摄食能力，D不符合题意。 故选C。 二、非选题（共6道大题，共30分） 21. 将下列猫和鼠的部分生命现象与其体现的生物特征进行配对。 （1）猫生小猫　　　　　　　　　　　A.生物能生长 （2）小猫长成大猫　　　　　　　　　B.生物能繁殖后代 （3）老鼠的儿子会打地洞　　　　　　C.生物有遗传的特性 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里　　　D.生物能对外界刺激作出反应 【答案】 （1）——B；（2）——A；（3）——C；（4）——D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）猫生小猫，这体现了生物具有繁殖后代的能力，是生物繁殖特征的表现，故连线B。 （2）小猫长成大猫，这体现了生物在生长过程中的体积增大、体重增加等生长现象，是生物生长特征的表现，故连线A。 （3）老鼠的儿子会打地洞，这体现了生物在遗传过程中，后代能够继承亲代的某些特性，如打地洞的行为可能是老鼠的一种遗传特性，故连线C。 （4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这体现了生物能够感知外界刺激并作出相应的反应，是生物应激性特征的表现，故连线D。 22. 依据题意，回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题（[]填序号，横线填结构名称）： （1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是________（填序号）。 （2）“丑苹果”上市很受消费者欢迎，甘甜的苹果的细胞结构是图乙中______图（填字母）。 （3）图C中的细胞比实际放大了200倍。小明使用了10倍的目镜，还需要选择____倍物镜与之搭配。 （4）用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中（图C）有一个气泡，他移动装片快速将气泡从视野移出，判断他移动装片的方向是________。使用双目显微镜观察细胞结构，调焦时应转动图D中[ ]________，使载物台缓缓上升。 【答案】（1）③④②①⑤ （2）A （3）20 （4） ①. 左上方 ②. ⑤⑥准焦螺旋 【解析】 【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质，7线粒体，①目镜，②物镜，③转换器，④底光源，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦（擦拭载玻片和盖玻片）、滴（③滴清水，在载玻片中央滴一滴清水）、撕（④取材，撕取洋葱鳞片叶内表皮）、展（②展平，将内表皮在清水中展平）、盖（①盖上盖玻片，注意避免产生气泡）、染（⑤染色，用碘液染色），所以正确顺序是③④②①⑤。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，动物细胞没有。苹果是植物，其细胞结构是图乙中的A。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，已知放大倍数为200倍，目镜放大倍数为10倍，设物镜放大倍数为x，则10×x=200，解得x=20，因此需选择20倍物镜。 【小问4详解】 显微镜成的是倒立、放大的实像（物像的上下、左右均与实际物体相反），图中气泡位于视野右下方，说明气泡的实际位置在装片的左上方。要将气泡移出视野，需让装片左上方移动。 双目显微镜调焦时，需先通过⑤粗准焦螺旋使载物台缓缓上升（调节幅度大，可快速让物镜接近标本，找到模糊物像）；待看到物像后，再转动⑥细准焦螺旋微调（调节幅度小，使物像更清晰）。 23. “家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A-E表示的是人体的不同结构层次，如图F上的1-5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： （1）A细胞形成B的过程中，细胞核内的____先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 （2）B形成C的过程叫________，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。人类的皮肤的表层主要是由____组织构成的。 （3）如图F中3、4、5所示的结构属于_____器官。掐去番茄的顶端，这根枝条就不能继续往上生长，是因为没有了_____组织。 【答案】（1）染色体 （2） ①. 细胞分化 ②. 上皮 （3） ①. 营养 ②. 分生 【解析】 【分析】图中的A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统；1花、2果实、3叶、4茎、5根。 【小问1详解】 细胞分裂时，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。A受精卵通过细胞分裂形成B多个细胞，在此过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 【小问2详解】 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。B多个细胞形成C组织的过程叫细胞分化，细胞的形态和功能产生了差异，就形成了不同的C组织。 人类皮肤表层主要由具有保护功能的上皮组织构成，覆盖体表抵御外界刺激。 【小问3详解】 图F中 3叶、4茎、5根均能为植物提供营养，根吸收水分无机盐、茎运输、叶光合作用制造有机物，属于营养器官。 番茄顶端的分生组织具有分裂能力，能使枝条向上生长，掐去顶端后分生组织消失，枝条无法继续伸长。 24. 小小的一粒种子种下去，长出绿油油的叶子，开出鲜艳的花朵，结出累累果实，让春天更美丽。种子中蕴含了多少成长的奥秘，小明带着疑问动手做了“观察种子的结构”的实验。他选用了玉米种子和菜豆种子作为实验材料，请据图观察分析，结合所学知识回答。 （1）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中央纵向切开，应沿如图一的______线剖开，在剖面上滴加碘液，结果（如图二）：[______]（填图中字母）变蓝。 （2）图二中玉米的结构[A]叫做__________。 （3）徒手剥去一粒菜豆种子种皮，观察其种子结构如图三所示，菜豆种子中最重要的结构与玉米种子相同，在玉米种子中该结构由__________（填图二字母）构成。 【答案】（1） ①. a ②. E （2）种皮和果皮 （3）BCDF 【解析】 【分析】图中二：A果皮和种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E胚乳、F子叶；图三：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。 【小问1详解】 要观察玉米种子的内部结构，应沿图一的a线纵向剖开，这样能完整地展示玉米种子的内部结构。 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量淀粉，淀粉遇碘变蓝，图二中E是胚乳，所以滴加碘液后E变蓝。 【小问2详解】 图二中玉米的结构A叫做种皮和果皮，它对玉米种子起到保护作用。 【小问3详解】 菜豆种子和玉米种子中最重要的结构都是胚，胚是新植物的幼体。玉米种子的胚由B胚芽、C胚轴、D胚根、F子叶构成。 25. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A.西湖春色归，春水【绿】于染 B.【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C.墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D.陟彼南山，言采其【蕨】 E.采【菊】东篱下，悠然见南山 F.亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 G.【桃】花一簇开无主，可爱深红爱浅红 （1）藻类是能进行__________作用的结构简单的生物，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母[__________]所描绘的生物类群，它们具有药用价值；被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物；这类植物最主要的特征具有__________的分化。 （3）题干中字母[F]所描绘的植物类群属于种子植物中的__________植物。 （4）题干中字母A、B、D所描绘的生物类群靠__________繁殖。 【答案】（1）光合 （2） ①. D ②. 根、茎、叶 （3）裸子 （4）孢子 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【小问1详解】 藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。它们含有叶绿体，能进行光合作用，释放氧气。据统计，藻类释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。所以藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 【小问2详解】 神话传说中的“还魂草”卷柏属于蕨类植物，题干中字母D“陟彼南山，言采其【蕨】”描绘的生物类群是蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。所以卷柏属于题干中字母[D]所描绘的生物类群，这类植物最主要的特征具有根、茎、叶的分化。 【小问3详解】 题干中字母F“亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风”，松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于种子植物中的裸子植物。 【小问4详解】 A藻类、B苔藓植物和D蕨类植物都不产生种子，而是靠孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞。 26. 地球上动物种类繁多。如图为六个动物类群代表动物。回答下列问题。 （1）①的发育的特点是__________，大大提高了后代的成活率。 （2）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：②类有__________辅助呼吸；⑥的生活环境为水陆两栖，用__________呼吸。 （3）③的体表有坚韧的__________，可以减少体内水分的蒸发。 （4）④生活在水中，通过__________的摆动为其游泳提供动力。 （5）将上述动物①②④⑥分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是体内有无__________。 （6）体温恒定的动物有__________（填序号）。 【答案】（1）胎生、哺乳 （2） ①. 气囊 ②. 肺 （3）外骨骼 （4）躯干部和尾部 （5）脊柱 （6）①② 【解析】 【分析】图中①是家兔属于哺乳动物，②是家鸽属于鸟类，③是蝗虫属于节肢动物，④是鲫鱼属于鱼类，⑤是蚯蚓属于环节动物，⑥是青蛙属于两栖动物。 【小问1详解】 ①是家兔，属于哺乳动物，其发育特点是胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体内发育，得到母体的保护和营养供应；哺乳为幼崽提供了营养丰富且易于消化的食物，大大提高了后代的成活率。 【小问2详解】 ②是家鸽，属于鸟类，鸟类有气囊辅助呼吸，气囊可以储存空气，辅助肺进行双重呼吸，提高气体交换的效率。 ⑥是青蛙，属于两栖动物，青蛙的生活环境为水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 ③是蝗虫，属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼。外骨骼不仅能保护和支持内部柔软器官，还可以减少体内水分的蒸发，这有利于蝗虫在陆地干燥的环境中生活。 【小问4详解】 ④是鱼类，鱼类生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动为其游泳提供动力，鳍起到协调和控制方向的作用。 【小问5详解】 将上述动物①（家兔）、②（鸟类）、④（鱼类）、⑥（青蛙）分为一类，③（蝗虫）、⑤（蚯蚓）分为一类，分类依据主要是体内有无脊柱。①②④⑥体内有脊柱，属于脊椎动物；③⑤体内无脊柱，属于无脊椎动物。 【小问6详解】 在动物界中，只有鸟类和哺乳动物是恒温动物，即体温不随环境温度的变化而改变。图中①（家兔，哺乳动物）、②（家鸽，鸟类）属于恒温动物，所以体温恒定的动物有①②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $