专项3 积累运用与课文理解 专项复习 -2025-2026学年语文六年级上册统编版

部编六年级上册 专项3积累运用与课文理解专项复习 一、根据原文填空。 1.我总是仰望高空，对光明；我从不________________________，也不孤芳自赏。 2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着________________________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，__________________，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 3.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________________的地方升起来。________________的海面上，霎时间洒满了银光。 4.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么____________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，____________，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给____________绣上了____________。 5.那些小丘的线条是那么____________，就像只用绿色____________，不用墨线____________的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。这种境界，既使人____________，又叫人____________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 6.九曲黄河万里沙，__________________。如今直上银河去，__________________。 7.__________________，浪淘风簸自天涯。 8.伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________________________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________________。” 9.把古诗补充完整。 《浪淘沙（其一）》 [唐] ____________ 九曲黄河万里沙，________________________。 ________________________，________________________。 二、根据语境填写恰当的诗词、名句。 1.《六月二十七日望湖楼醉书》中，写出雨来势急、雨珠飞溅的诗句是“________________________，________________________”；全诗中体现天气骤变、雨过天晴的句子是“________________________，________________________”。 2.《七律・长征》中，表现红军翻越雪山后喜悦心情的诗句是“________________________，________________________”；诗中“________________________，________________________”写出了红军渡江夺桥的惊险与豪迈。 3.“酒”是古诗词中常见的意象。孟浩然《过故人庄》中“______________，把酒话桑麻”，是与友人闲谈的闲适；王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，_____________________”，是离别时的不舍。 4.鲁迅先生曾说：“惟有民魂是值得宝贵的，_____________________，_____________________。”这体现了他对民族精神的珍视；“其实地上本没有路，_____________________”，则激励着人们勇于探索。 5.“_____________________，视死忽如归”，曹植的这句诗赞颂了为国捐躯的英雄气概；李纲的“祖宗疆土，当以死守，________________________”，彰显了捍卫国土的坚定决心。 6.中华儿女历来有不屈不挠的精神，正如鲁迅先生所说：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有______________________的人，有____________________的人……这就是中国的脊梁。 三、根据课文内容，完成练习。 1.《草原》的作者是_________，课文按照“______________——______________——______________”的顺序，描绘了草原的美丽风光和蒙汉人民的深情厚谊，文末“________________________，________________________”直接点明了主题。 2.《丁香结》一文从丁香花的____________、____________、____________等方面描写其特点，作者由丁香结联想到人生的结，告诉我们______________________________。 3.《开国大典》一文按照“—举行典礼——____________——____________——____________”的顺序，描写了1949年10月1日开国大典的盛况，展现了中国人民对新中国诞生的________________________之情。 4.《桥》这篇小说塑造了一位________________________的老支书形象，文章结尾揭示老支书和小伙子的父子关系，这样写的好处是____________________________________。 5.《夏天里的成长》围绕“___________________________”这一中心句，描写了动植物、自然景象乃至人的成长，文中引用农谚“六月六，__________________”“处暑不出头，__________________”，强调了要抓住时机成长的道理。 6.《只有一个地球》阐明了地球是人类唯一的家园，我们要________________________的观点，因为地球所拥有的自然资源是有限的，我们可以设计宣传语：“_____________________________________________”（合理即可）。 7.《少年闰土》选自鲁迅的《__________》，文中通过“我”的回忆，刻画了一个________________________________的农村少年形象，反映了“我”对自由生活的向往。 8.《月光曲》讲述了贝多芬为穷兄妹俩弹奏乐曲并创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬________________________的品格，也让我们感受到音乐的无穷魅力。 9.《狼牙山五壮士》按照“接受任务——引上绝路——__________________——英勇跳崖”的顺序展开，运用了________________的写法，既展现了五壮士的群体英雄气概，又突出了个体特点。 10.《童年》是苏联作家_________的作品，主人公是_________，_________是他童年中最重要的人，给予了他温暖和力量。 四、将下列人物、作品及特点用线连起来。 鲁迅 《月光曲》 舍己为人、无私无畏 老支书 《少年闰土》 关心贫苦人民、才华横溢 贝多芬 《桥》 笔下少年见多识广、机智勇敢 闰土 《故乡》 心怀民族、笔锋犀利 五、选一选。 1.下列诗句中，描写江南春日美景的是( ) A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 D.野旷天低树，江清月近人。 2.下列词语与戏曲无关的一项是( ) A.亮相B.跑龙套C.字正腔圆D.行云流水 3.下列对《伯牙鼓琴》相关内容理解有误的一项是( ) A.本文选自《吕氏春秋・本味》，讲述了伯牙与锺子期的知音故事。 B.“高山流水”这个成语就源于这个故事，比喻知音难觅或乐曲高妙。 C.锺子期去世后，伯牙“破琴绝弦”，是因为他觉得自己的琴技大不如前。 D.伯牙鼓琴“志在太山”“志在流水”，锺子期都能精准领会，体现了二人的默契。 4.下列对课文内容理解不正确的一项是( ) A.《竹节人》一文，从不同阅读目的出发，能获取竹节人的制作方法、玩耍乐趣等不同信息。 B.《穷人》中的桑娜夫妇虽然生活贫困，却主动收养邻居的孩子，体现了他们的善良与无私。 C.《盼》中的“我”一心盼望下雨，只为穿上新雨衣，表现了孩子的天真与可爱。 D.《青山不老》中的老人用一生绿化荒山，他的精神与青山一样永远“不老”。 5.下列文学常识搭配错误的一项是( ) A.《宿建德江》——唐——孟浩然 B.《书戴嵩画牛》——宋——苏轼 C.《有的人》——臧克家——纪念鲁迅 D.《童年》——高尔基——美国作家 6.下列朗读停顿恰当的一项是( ) A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。 B.蜀中/有杜处士，好书/画。 C.少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。 D.如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。 7.下列关于阅读方法的说法错误的一项是( ) A.读小说时，关注人物的语言、动作、心理活动，能帮助我们理解人物形象。 B.阅读时“从所读的内容想开去”，能深化理解，激发创造力。 C.为了提高阅读速度，所有内容都不需要逐字逐句读。 D.写人物说话，可以不用“说”，用“问道”“喊道”等词语替代。 8.下列对诗句的理解不恰当的一项是( ) A.“万水千山只等闲”——表现了红军不畏艰难的革命乐观主义精神。 B.“水村山郭酒旗风”——描绘了江南水乡的春日景致。 C.“如今直上银河去”——想象黄河逆流而上直达银河，充满浪漫色彩。 D.“把酒话桑麻”——体现了诗人与友人饮酒作乐、不思进取的状态。 9.下列表述不正确的一项是( ) A.《花之歌》是散文诗，以花的视角表达对光明、美好的追求。 B.《灯光》一文通过“灯光”的线索，歌颂了革命先烈的牺牲精神。 C.《宇宙生命之谜》告诉我们，目前已证实火星上存在生命。 D.《京剧趣谈》介绍了京剧的“亮相”和道具使用，展现京剧的艺术魅力。 10.下列说法正确的一项是( ) A.《七律・长征》中的“大渡桥横铁索寒”描写的是红军飞夺泸定桥的场景。 B.五彩指“黄、青、赤、白、黑”，而非“黄、青、赤、白、紫”。 C.《兰亭集序》是柳公权的书法代表作。 D.《小英雄雨来》讲述了雨来在四年级的成长故事。 11.下列对《丁香结》一文理解有误的一项是( ) A. 作者由丁香结联想到人生中的结，认为生活中的困难和愁怨就像丁香结一样，解不完也不必解。​ B. 文章描写了丁香花的颜色、形状、气味，展现了丁香花的美丽。​ C. 作者借丁香结表达了对生活的抱怨，认为生活中的烦恼太多。​ D. 文章语言优美，意境深远，体现了作者豁达的人生态度。​ 12.下列对《穷人》一文分析不正确的一项是( ) A. 文章通过环境描写和人物的心理、动作描写，刻画了桑娜和渔夫善良、淳朴的形象。 B. 桑娜抱回邻居的孩子后，内心充满了矛盾，体现了她的善良和责任感。​ C. 渔夫回家后，得知西蒙去世，毫不犹豫地决定收养孩子，说明他是一个自私的人。​ D. 文章结尾没有直接写出桑娜和渔夫的对话，但读者能感受到他们的决定，给人留下想象空间。​ 13.《只有一个地球》一文告诉我们的道理是( ) A. 地球的资源是取之不尽、用之不竭的，我们可以随意使用。​ B. 地球是人类唯一的家园，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。​ C. 宇宙中还有很多适合人类居住的星球，我们可以随意移居。​ D. 地球的面积很大，即使破坏了一部分，也不会影响人类的生存。​ 14.下列关于《京剧趣谈》的说法错误的一项是（ ）​ A. 文章介绍了京剧的马鞭和亮相两种艺术表现形式，体现了京剧的独特魅力。​ B. 马鞭的运用，既符合中国美学，又能展现骑马的场景，给观众留下想象空间。​ C. 亮相只有静态的，没有动态的，是京剧的一大特色。​ D. 京剧的艺术表现形式体现了中国传统文化的智慧和美感。 六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.《金色的鱼钩》歌颂了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。( ) 2.《三黑和土地》这首诗表达了农民对土地的热爱和对未来的憧憬。( ) 3.《伯牙鼓琴》中，伯牙不再鼓琴是因为没人能听懂他的琴声，觉得弹琴无意义。( ) 4.《宇宙生命之谜》中，科学家经过探测，确认金星上存在生命。( ) 5.《盼》中的“我”是一个乐于助人、懂事的孩子。( ) 6.《京剧趣谈》主要介绍了京剧的唱腔和角色分类。( ) 7.《好的故事》是鲁迅先生的作品，展现了对美好事物的向往。( ) 8.《夏天里的成长》告诉我们，万物只有在夏天才能快速成长。( ) 9.《开国大典》描写阅兵式时，运用了点面结合的写法。( ) 10.《丁香结》中，作者认为人生中的“结”越多越好，能让生活更有滋味。( )( ) 答案： 一、1.心驰神往；顾影自怜 2.一望无际的碧绿；向一匹猹尽力地刺去 3.水天相接；微波粼粼 4.清鲜、明朗、一碧千里、无边的绿毯、白色的大花 5.柔美、渲染、勾勒、翠色欲流、惊叹、舒服 6.浪淘风簸自天涯；同到牵牛织女家 7.九曲黄河万里沙 8.巍巍乎若太山；汤汤乎若流水 9.刘禹锡；浪淘风簸自天涯；如今直上银河去；同到牵牛织女家 二、1.黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天 2.更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜；金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒 3.开轩面场圃；西出阳关无故人 4.惟有他发扬起来；中国才有真进步；走的人多了，也便成了路 5.捐躯赴国难；不可以尺寸与人 6.为民请命；舍身求法 三、1.老舍；初见草原；喜迎远客；蒙汉联欢；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳 2.形状；颜色；气味；人生难免有不如意，要以豁达的心态面对 3.群众进场；阅兵式；群众游行；喜悦、自豪 4.无私无畏、舍己为人；制造悬念，突出老支书的高尚品质，震撼人心 5.夏天是万物迅速生长的季节；看谷秀；割谷喂老牛 6.珍惜资源、保护地球；示例：守护地球家园，共筑美好未来 7.故乡；见多识广、机智勇敢 8.同情贫苦人民、富有才华 9.痛击敌人；顶峰歼敌；点面结合 10.高尔基；阿廖沙；外祖母 四、 鲁迅——《故乡》——心怀民族、笔锋犀利 老支书——《桥》——舍己为人、无私无畏 贝多芬——《月光曲》——关心贫苦人民、才华横溢 闰土——《少年闰土》——见多识广、机智勇敢 五、1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.C 12.C 13.B 14.C 六、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $