精品解析：河南省信阳市罗山县2025-2026学年高一上学期11月期中考试历史试题

2025-2026学年普通高中高一上学期期中教学质量检测历史 2025年11月18日 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，福建黄瓜山遗址出土的彩陶杯与河南庙底沟遗址出土的彩陶钵有许多相似的地方。这一现象可用于佐证（ ） A. 福建与中原存在早期文化交流 B. 原始制陶技术已达成熟阶段 C. 黄瓜山先民率先掌握彩陶技艺 D. 南北经济文化发展水平趋同 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，福建黄瓜山遗址与河南庙底沟遗址的彩陶存在相似性，两地分属南方与中原地区，不同区域的彩陶相似，说明早期两地可能存在文化传播与交流，A项正确；材料强调的是区域间的文化关联，而非技术成熟度，排除B项；材料中没有关于彩陶技艺的对比信息，无法得出是否黄瓜山先民率先掌握彩陶技艺，排除C项；原始社会时期南北发展水平存在差异，且材料仅体现文化交流，非“水平趋同”，排除D项。故选A项。 2. 西周时期，周王对诸侯、贵族的称谓，主要使用官名或私名，极少用亲属及宗法性称谓；春秋时期则多用“伯父”、“叔父”、“伯舅”等称谓。这一变化缘于（ ） A. 传统秩序遭到破坏 B. 宗法制不断强化 C. 争霸战争趋于缓和 D. 分封制愈加稳固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：周朝时期的中国。根据材料可知，西周时期，周王对诸侯、贵族的称谓主要使用官名或私名，说明当时宗法分封制比较严格，等级秩序明显，而春秋时期则多用“伯父”、“叔父”、“伯舅”等称谓，说明当时宗法分封制走向瓦解，传统秩序遭到破坏，A项正确；春秋时期，宗法制、分封制走向瓦解，排除BD项；春秋时期的争霸战争并未缓和，排除C项。故选A项。 3. 春秋战国时期，社会上出现了大量不事生产、寄食权贵的食客群体。如商鞅、李斯、蔺相如等奠定各国变局的关键人物，皆有过“食客”经历。该群体的广泛出现（ ） A. 强化了贵族阶层对民众的人身控制 B. 加速了贵族政治向官僚政治的转型 C. 反映了小农经济繁荣对人才的需求 D. 根源于礼崩乐坏背景下的社会失序 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据材料可知，食客中有像商鞅、李斯、蔺相如等有才能之人，他们凭借自身能力在各国政治舞台上发挥作用，从贵族的依附者转变为服务于国家政治事务的官僚，这种人才的流动和任用方式的变化，加速了贵族政治下世卿世禄制向官僚政治下以才能选拔任用官员的转型，B项正确；食客群体虽依附于贵族，但他们并非普通民众，而且食客群体的出现更多是一种社会流动和人才汇聚现象，并非强化对普通民众人身控制的因素，排除A项；小农经济下农民主要是从事农业生产，对人才的需求并非是食客这种寄食权贵、活跃于政治舞台的群体，食客群体的出现主要与当时各国政治变革、争霸需求等有关，而非小农经济繁荣的结果，排除C项；礼乐崩坏、社会失序是春秋战国时期的社会大背景，但食客群体出现的根源是各国为了在争霸和变革中增强实力，对人才的需求，社会失序只是大的环境因素，并非根源，排除D项。故选B项。 4. 如表所示为老子、孔子、韩非思想主张（部分）。这反映了（ ） 人物 思想（部分） 老子 其哲学的基本概念是“道”，认为万事万物都是由“道”产生，同时又符合“道”的规定 孔子 讲求“顺天命”“修己”和“宽以待人” 韩非 强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外 A. 士人对社会和谐的追求 B. 百家争鸣的兴盛局面 C. 统治阶级内部矛盾尖锐 D. 士阶层受统治者重用 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据表格中的信息可以看出，老子强调人们应该遵循“道”，主张无为而治；孔子强调要“修己”“宽以待人”，主张“仁”；韩非强调人们应该严格执行“法”，主张法治，可见三人都主张要建立有序的社会，这体现了士人对和谐社会的追求，A项正确；材料只反映了老子、孔子、韩非的思想主张，而百家争鸣则是当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，不符合题意，排除B项；材料所涉及的老子、孔子、韩非的思想主张，主要是就春秋战国时期动荡的社会形势所提出的，并未涉及当时的统治阶级内部出现矛盾尖锐的现象，排除C项；材料只是反映了老子、孔子、韩非的思想主张，并未涉及统治者对此的态度，所以无从得出士阶层受统治者重用的结论，排除D项。故选A项。 5. 秦律规定，地方政府要定期对使用中的度量衡器进行校正，以保证度量准确，若误差超过规定范围，相关官员就要受到法律惩处。这一规定（ ） A. 有利于经济秩序的规范 B. 反映了秦朝律法的严苛 C. 埋下了秦朝速亡的隐患 D. 体现了国家治理的有效性 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦律规定地方政府定期校正度量衡器并对失职官员追责，其目的是确保度量衡的准确性。准确的度量衡可避免因器具误差导致的交易纠纷、赋税不均等问题，直接促进经济活动的规范化，A项正确；材料强调的是通过制度保障度量衡准确，惩罚仅针对失职行为，并非以“严苛”为核心，排除B项；校正度量衡是维护国家统一和经济稳定的积极措施，与秦朝速亡（因暴政、徭役繁重等）无直接关联，排除C项；材料仅为制度规定，未涉及实施效果，无法直接体现“治理的有效性”，排除D项。故选A项。 6. 有学者认为，大泽乡起义的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。正是在这样的“不造反是死，造反也是死”的情况下，陈胜、吴广举起了“伐无道，诛暴秦”的义旗。这反映出当时（ ） A. 中央集权名存实亡 B. 人们对封建制度的不满 C. 社会阶级矛盾激化 D. 法律条文细密完备 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料信息可知，陈胜吴广起义的直接原因是按照秦朝的法律“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”，陈胜吴广“不造反是死，造反也是死”，这反映了秦朝法律轻罪重罚，激化了阶级矛盾，C项正确；秦朝在全国范围内实行郡县制，郡县官吏由皇帝任免，中央集权体制并没有名存实亡，排除A项；陈胜吴广起义并非对封建制度不满，而是按照秦朝的法律他们要被处斩，他们是在“不造反是死，造反也是死”的情况下起义的，排除B项；材料只反映了一条法律内容，不能体现法律条文“细密完备”，排除D项。故选C项。 7. 依据历史逻辑关系，填写在下面方框中最为恰当的是（ ） A. 实行休养生息 B. 维护民族和谐 C. 确立经济制度 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉武帝时期，通过政治上削弱地方诸侯、经济上控制财政、思想上统一意识形态，构建了高度集中的中央集权体制，巩固了西汉的大一统局面，因此方框中应选择加强中央集权，D项正确；休养生息是汉初恢复经济的政策，与材料措施无关，排除A项；材料描述的是强化中央权力，没有涉及民族关系的信息，排除B项；确立经济制度，仅涵盖均输平准，无法概括“推恩令”“尊崇儒术”，不全面，排除C项。故选D项。 8. 西汉时期，江南地区景观多为原始散乱的塘浦河道；东晋南朝时，逐渐形成了农田沿着塘浦有序分布的格局，人工化程度较强。对此解读正确的是（ ） A. 北民南迁促进江南开发 B. 国家统一推动经济发展 C. 政策扶持助力区域平衡 D. 过度开发破坏生态环境 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。结合所学可知，东晋南朝时，北方人口南迁，推动了南方地区的经济开发，材料中的“逐渐形成了农田沿着塘浦有序分布的格局，人工化程度较强”现象，说明的是北民南迁促进塘浦河道治理和农田建设，推动江南地区开发，A项正确；魏晋南北朝时期，国家处于分裂状态，“国家统一”不符合题意，排除B项；材料看不出江南农业发展有政府政策方面的原因，且东晋南朝时期江南经济发展水平总体上仍然落后于北方，“区域平衡”尚不能实现，排除C项；材料用语“西汉时期……原始散乱的塘浦河道；东晋南朝时，……农田沿着塘浦有序分布的格局”明显是肯定东晋南朝时期江南的农田建设，而非批评其破坏生态，排除D项。故选A项。 9. 古代出行的车乘，不仅承载着交通的功能，更是社会地位的象征。北魏建立后，乘坐中原样式的牛车，成为当时北魏贵族的一种荣耀与时尚。这体现了北魏时期（ ） 北魏彩绘陶牛车 A. 农业生产发展 B. 民族交融加强 C. 出行牛车为主 D. 统一黄河流域 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，北魏时期推行汉化政策，鲜卑族贵族在生活方式、文化习俗上逐渐向汉族靠拢，中原样式的牛车成为身份象征，正是这一民族交融进程在社会生活层面的体现，B项正确；材料聚焦车乘的社会象征意义，非农业生产，排除A项；材料强调的是“中原样式牛车”的象征意义，并非出行方式的主导性，排除C项；材料描述的是民族融合，而非政治上的统一，排除D项。故选B项。 10. 魏晋南北朝时期，“有司选举，必稽祖籍，而考其真伪”，但到了唐代，只要通过“考核资叙乡里名籍，父母官名，内外族姻”就可参加科举。两者差异主要表明唐代统治者欲借此（ ） A. 削弱传统士族门阀势力 B. 显示开明治国姿态 C. 扩大统治基础巩固统治 D. 选拔家风优良人才 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料“有司选举，必稽祖籍”可知，魏晋南北朝时期选官注重门第出身，结合所学知识可知，主要是士族门阀凭借其优越的门第在选官中占据主导地位，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，士族门阀势力强大， 根据材料“‘考核资叙乡里名籍，父母官名，内外族姻’就可参加科举”可知，唐代降低了门第在选官中的作用，更多普通出身的人有机会通过科举进入仕途，结合所学知识可知，科举制打破了世家大族对官场的垄断，让更多不同阶层的人能够参与到政治中来，从统治者角度看，其目的是扩大统治基础，因为参与政治的阶层增多，更多人会拥护统治，从而巩固统治，C项正确；削弱传统士族门阀势力是科举制带来的客观影响，但不是统治者的主要目的，统治者采取措施的核心出发点是巩固自身统治，排除A项；显示开明治国姿态并非主要目的，这只是科举制在一定程度上的外在表现，其根本还是为了巩固统治，排除B项；材料中“考核资叙乡里名籍，父母官名，内外族姻”并非主要针对选拔家风优良人才，科举制主要还是为了选拔有才能且能为统治服务的人，此选项偏离了主要意图，排除D项。故选C项。 11. 唐朝尚书省的办公地点称“都堂”，其左侧为吏部、户部、礼部，右侧为兵部、刑部、工部。六部各司其职，互不统属。各部长官上午在都堂集体办公，遇事易于洽商，下午各归本部分别办公。这一制度设计（ ） A. 完善了中央行政体系 B. 意在加强对官员的监督 C. 赋予六部较大的权力 D. 导致政府行政效率降低 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息可知，尚书省下的六部有集中的办公地点，且“六部各司其职，互不统属”“各部长官上午在都堂集体办公，遇事易于洽商，下午各归本部分别办公。这一制度设计”，这一制度设计有利于六部更好的处理综合事务，更好的行使职权，完善了三省六部制这一中央行政体系，A项正确；材料反映的是六部的运行，没有涉及对官员的监督，排除B项；六部是具体执行机构，其权力有限，排除C项；“上午在都堂集体办公，遇事易于洽商，下午各归本部分别办公”有利于更好的处理综合事务，提高行政效率，排除D项。故选A项。 12. 唐安史之乱后，钱币已流通至今新疆地区。中唐以后，实物交易仅限于一些交通不便、经济落后的地方。代宗时明确规定户税“以钱输税”，德宗时改行以征收钱币为主的两税法。这说明，唐朝（ ） A. 两税法推动了商品经济发展 B. 经济落后地区以实物纳税 C. 钱币的流通推动了税制改革 D. 代宗时租庸调制已被废除 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，安史之乱后，钱币流通范围扩大，实物交易减少，代宗和德宗时期税制逐渐转向以钱币为主，说明钱币普及促使政府调整税收方式，反映了钱币的流通推动了税制改革，C项正确；两税法是商品经济发展的结果，而非推动原因，排除A项；材料仅说明经济落后地区“实物交易”，未提及实物纳税信息，排除B项；代宗时期仅调整了户税的缴纳方式，租庸调制的废除是在德宗两税法实施后，排除D项。故选C项。 13. 宋太宗北伐期间，文官监军王侁在关键时刻擅自撤退，致使断后的杨业陷入重围，《宋史》记载“（杨业）身被数十创，士卒殆尽……遂为契丹所擒……业因太息曰：‘上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！’乃不食，三日死”。这反映了（ ） A. 朝廷内部派系斗争激烈 B. 杨业受理学思想影响愚忠 C. 宋辽对峙中宋处于劣势 D. 宋崇文抑武政策暗藏危机 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，宋代推行“崇文抑武”政策，以文官督军，而文官王侁的错误指挥导致军事失利，体现了这一政策暗藏的军事指挥风险，D项正确；材料未体现派系斗争，仅涉及文官督军的失误，排除A项；理学兴起于北宋中期，在宋太宗时期尚未形成，排除B项；材料描述的是宋朝崇文抑武的弊端，未涉及宋辽实力对比信息，排除C项。故选D项。 14. 宋太祖认为，养兵“可以利百代……方凶年饥岁，有叛民而无叛兵”“一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵”“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少一贼”。宋太祖这一主张（ ） A. 打破了崇文抑武思想 B. 有效缓和北宋社会阶级矛盾 C. 加剧了藩镇割据危机 D. 促使国家财政负担不断加重 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，大量招募士兵，朝廷需要承担士兵的军饷、装备等各种费用，这必然会使国家财政支出大幅增加，导致国家财政负担不断加重，D项正确；北宋实行的是崇文抑武政策，宋太祖的养兵举措并没有打破这一思想，排除A项；虽然在凶年招募饥民为兵在一定程度上能减少因饥民引发的社会动荡，但这只是暂时的缓解。从长远来看，大量招募军队带来的一系列问题并没有从根本上缓和社会阶级矛盾，排除B项；宋太祖通过一系列措施加强了中央集权，削弱了地方藩镇势力。养兵是为了加强中央的军事力量，进一步巩固统治，排除C项。故选D项。 15. 史载，金世宗时期，“所用多敦朴谨厚之士，故石琚辈为相，不烦扰，不更张，偃息干戈，修崇学校”，还对旧有法律条文进行修订，参考唐、宋法律，使金朝法律更为完善。同时，在官员任用上打破资历限制，任用了诸多出身低微但有才能之人。这反映出金世宗（ ） A. 摒弃女真族传统文化，实行全面汉化 B. 模仿汉制，巩固对中原地区的统治 C. 通过改革法律，完全消除了社会矛盾 D. 意在强化中央集权，削弱地方势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：金朝时期的中国。材料中“参考唐、宋法律”“修崇学校”等措施，明显体现了对汉族制度文化的借鉴与模仿；而“不烦扰，不更张，偃息干戈”等治理方式，目的是稳定社会秩序，巩固金朝对中原地区的统治，B项正确；材料仅体现对汉制的借鉴，并未提及放弃女真文化，且金朝统治始终保留了自身民族特色，排除A项；任何法律改革都无法彻底消除社会矛盾，此表述过于绝对，排除C项；题干未涉及中央与地方的权力关系，措施集中在选官、法律、社会治理等方面，与“中央集权”无关，排除D项。故选B项。 16. 元朝时期，行省辖区广阔。行省不仅要处理辖区内的钱粮、户口、屯种、漕运等民政事务，还要负责军事防御，应对边境冲突等军事任务。然而，行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。这表明元朝行省制度（ ） A. 导致地方权力过大威胁中央集权 B. 体现了中央集权与地方分权的结合 C. 行省完全丧失地方管理的自主权 D. 是为加强对边疆地区的控制而设立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：元朝（中国）。根据材料可知，行省有管理地方民政、军事的权力，体现地方分权；重大事务又要上报中央，体现中央集权，所以行省制度体现了中央集权与地方分权的结合，B项正确；行省重大事务需上报中书省和枢密院，受中央严格管控，不会出现地方权力过大威胁中央集权的情况，排除A项；行省负责辖区内民政、军事等事务，有一定自主权，“完全丧失”表述错误，排除C项；行省制度是元朝对全国的地方管理制度，并非单纯为加强边疆控制而设立，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. [中华文化] 材料一 春秋战国时期，铁制生产工具的广泛运用和农业生产技术的进步，进一步推动了社会发展。春秋时期，“礼乐征伐自天子出”的一统政治格局由“礼乐征伐自诸侯出”的政治格局所代替，新贵族不满足于经济力量的增加，谋求更多的政治权力。私学的兴起以及文化典籍流落民间，学在官府的局面被打破，士作为一种新阶层的出现加速了这一进程。新兴地主阶级利用诸子之学为其政治目标服务，谋求特定利益。这一时期，中原华夏民族与四周夷、戎、狄、蛮不断争战，相互融合，形成了一种和而不同的文化趋同，这就为文化的多样性奠定了基础。 ——摘编自胡林涵《浅谈春秋战国时期文化繁荣的机制》 材料二 日本、朝鲜以及越南在汉字传入之前都只有语言而没有文字。唐朝时汉字传入三个国家，在很长一段时间里，这三个国家完全使用汉字，至5世纪时，这些国家的贵族阶级已经能够完全熟练地使用汉字进行书面交流。儒家的道德纲常进入日本之后，深受统治者的重视和提倡，在日本长期占据主导地位。中国化的佛教对外输出至东亚各国，影响了他们的佛教宗派以及佛经典译，对各国与佛教相关的产物包括佛教建筑、绘画、雕刻艺术产生了深远的影响。 ——摘编自李禄峰《唐朝文化对外传播方式及现实启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期中华文化繁荣的原因。 （2）根据材料二，简述唐朝时期中华文化对周边国家的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。 【答案】（1）原因:社会生产力发展促使士阶层的崛起;社会动荡创造了文化发展的空间;新旧贵族矛盾日益深化;新兴地主阶级政治需求;民族交融促使文化多样性加强。 （2）影响:汉字成为周边国家文化发展载体;儒家思想巩固了日本统治秩序,并成为日本社会长期的主流思想;中国化佛教带动东亚各国佛教艺术的发展。 （3）认识:我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上,用开放包容的心态对待外来文化,与世界上其他民族广泛开展沟通交流,取其精华、去其糟粕,丰富并完善自身的文化制度与体系。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料解析题。时空是春秋战争时期。原因：据材料“私学的兴起以及文化典籍流落民间，学在官府的局面被打破，士作为一种新阶层的出现加速了这一进程”并结合所学可知，春秋战国时期随着社会生产力发展促使士阶层的崛起；社会动荡创造了文化发展的空间；据材料“春秋时期，‘礼乐征伐自天子出’的一统政治格局由‘礼乐征伐自诸侯出’的政治格局所代替，新贵族不满足于经济力量的增加，谋求更多的政治权力”并结合所学可知，随着生产力发展，新贵族不满足于经济力量的增加，谋求更多的政治权力，新旧贵族矛盾日益深化；新兴地主阶级政治需求；据材料“这一时期，中原华夏民族与四周夷、戎、狄、蛮不断争战，相互融合，形成了一种和而不同的文化趋同，这就为文化的多样性奠定了基础”并结合所学可知，材料反映的是民族交融促使文化多样性加强。 【小问2详解】 本题是影响类材料解析题。时空是唐朝时期。影响：据材料“唐朝时汉字传入三个国家，在很长一段时间里，这三个国家完全使用汉字，至5世纪时，这些国家的贵族阶级已经能够完全熟练地使用汉字进行书面交流”可知，材料反映的是唐朝时期汉字成为周边国家文化发展的载体；据材料“儒家的道德纲常进入日本之后，深受统治者的重视和提倡，在日本长期占据主导地位”可知，材料反映的是儒家思想传入日本后，儒家思想巩固了日本统治秩序,并成为日本社会长期的主流思想；据材料“中国化的佛教对外输出至东亚各国，影响了他们的佛教宗派以及佛经典译，对各国与佛教相关的产物包括佛教建筑、绘画、雕刻艺术产生了深远的影响”可知，材料反映的是中国化佛教带动东亚各国佛教艺术的发展 【小问3详解】 本题是认识类材料解析题。时空是中国古代。认识：据材料并结合所学可从我们要在继承和发扬本民族优秀传统文化的基础上，用开放包容的心态对待外来文化，与世界上其他民族广泛开展沟通交流,取其精华、去其糟粕,丰富并完善自身的文化制度与体系等方面回答。 18. 阅读材料，完成下列要求。 陕西历史博物馆“天下同一：秦汉文明主题展”由多个精彩主题组成。 主题 推介词 开疆拓土 ② ① 秦朝统一后，在中央确立皇帝制度、三公九卿制，地方推行郡县制，秦朝确立的政治制度被后世王朝长期沿用。汉武帝即位后，中央设立“中朝”，地方设立刺史制度，巩固和发展了大一统国家。 交流互鉴 秦墓葬出土了大量带有西亚工艺特征的黄金制品，体现了秦国与欧亚草原之间文化的密切联系。汉武帝时期，派遣张骞出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了中原与西域的政治、经济、文化联系。 结合所学知识，参照已有内容完成图表。 【答案】①：制度创建（若答“中央集权”，若答“统一多民族国家的创建”，若答“君主专制”不给分）②：秦朝统一六国后，南征百越，北击匈奴，修筑万里长城，建立幅员辽阔的国家，奠定了历代疆域版图的基础。西汉时期，经过对匈奴的战争，设立河西四郡，汉朝的疆域得到拓展。 【解析】 【详解】本题是特点题。时空是秦汉时期的中国。内容：①根据材料“在中央确立皇帝制度、三公九卿制，地方推行郡县制”“中央设立‘中朝’，地方设立刺史制度”可知，该推介词是对秦汉时期的政治制度进行介绍，因此可以确定主题为制度创建；②结合所学可知，关于秦汉时期开疆拓土的推介词可从秦朝南征百越，北击匈奴，修筑万里长城、汉朝北击匈奴，设立河西四郡等角度进行分析。 19. 唐朝在继承前朝的基础上，进行了一系列制度的创新。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——据《中外历史纲要》（上）整理 材料二 唐代完全废除了魏晋以来的九品中正制，士人入仕、朝廷选官，无不以考试为重。考试科目众多，其中明经、进士、秀才等科目每年举行一次，被称之为常科。此外，政府还设置了制举考试，即在特殊时期为了选拔“非常之才”而设置的考试，制举考试主要是试策，考策会依据制举的具体科目，围绕科目的性质、依据经典、史籍内容，结合政治和社会问题提问，然后鼓励考生进行解疑、对策。伴随科举制的发展，士族官僚政治受到的冲击日渐明显，士庶界限被打破，致使中晚唐士族、小姓和寒族等社会阶层的升降发生深刻的变化，社会婚姻观念随之转变。 ——摘编自金滢坤《中国科举制度通史·隋唐五代卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明唐朝三省六部制的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈唐朝科举制发展影响。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐朝一系列制度得以创新的原因。 【答案】（1）意义：有利于提高政府的行政效率；有利于强化君主专制；中央决策和行政体系日臻完备，为后世所沿用。 （2）影响：有利于人才选拔，提高官员的文化素质；加强了中央集权；选拔方式相对公平，有利于社会阶层的流动；促进了社会观念的转变；有利于社会向学风气的形成。 （3）原因：政局稳定；经济繁荣；思想开放；统治者个人的雄才大略；前代制度建设奠定的基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料题，时空是唐朝时期。由材料“三省六部制”“中书省草拟、门下省审核、尚书省执行”及所学可知，三省六部制利于提高政府的行政效率；有利于强化君主专制；中央决策和行政体系日臻完备，为后世所沿用。 【小问2详解】 本题是影响类材料题，时空是唐朝时期。由材料“唐代完全废除了魏晋以来的九品中正制，士人入仕、朝廷选官，无不以考试为重。”及所学可得出选拔方式相对公平，有利于社会阶层的流动；由材料“考试科目众多，其中明经、进士、秀才等科目每年举行一次，被称之为常科。此外，政府还设置了制举考试，即在特殊时期为了选拔‘非常之才’而设置的考试，制举考试主要是试策，考策会依据制举的具体科目，围绕科目的性质、依据经典、史籍内容，结合政治和社会问题提问，然后鼓励考生进行解疑、对策。”及所学可得出有利于人才选拔，提高官员的文化素质；有利于社会向学风气的形成；由材料“伴随科举制的发展，士族官僚政治受到的冲击日渐明显，士庶界限被打破，致使中晚唐士族、小姓和寒族等社会阶层的升降发生深刻的变化，社会婚姻观念随之转变。”及所学可得出加强了中央集权；促进了社会观念的转变。 【小问3详解】 本题是原因类材料题，时空是唐朝时期。由材料“三省六部制”“唐代完全废除了魏晋以来的九品中正制，士人入仕、朝廷选官，无不以考试为重。”及所学可得出前代制度建设奠定的基础；由材料“伴随科举制的发展，士族官僚政治受到的冲击日渐明显，士庶界限被打破，致使中晚唐士族、小姓和寒族等社会阶层的升降发生深刻的变化，社会婚姻观念随之转变。”及所学可得出政局稳定；经济繁荣；思想开放；结合所学可得出统治者个人的雄才大略。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面。而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展。同时还把中原地区的汉民族和汉文化不断推上了主导和核心的地位。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 根据材料并结合中国古代史相关内容，选取材料中的任一观点并加以论证。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 【答案】示例一： 观点：民族交融促进了统一多民族国家的建立与发展。 论证：春秋战国时期，国家分裂，各地区各民族之间交往日益扩大，民族交融加强，华夏认同观念产生。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。这一交融过程，为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。随着诸侯争霸，局部统一进程的加快，最终秦灭六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。魏晋南北朝时期，国家分裂，长期混战中，原有的民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。北魏统一黄河流域后，出现了民族大交融的趋势。北魏孝文帝改革，推行汉化措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 结论：综上所述，两千多年来，中国各民族之间交往交流交融，相互依存，共同进步，共同建立起一个幅员辽阔的统一多民族国家。 示例二： 观点：民族交融推动统一多民族国家的巩固和发展。 论证：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北方人民南迁、孝文帝改革等加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族封建国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市、文化学习、政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省、宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族封建国家也更趋稳固。 结论：总而言之，古代中国经历了多个历史阶段的民族交融，促进了民族关系的发展和推动了统一多民族国家的进程。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是：古代中国。首先，根据材料并结合中国古代史相关内容，选取材料中的任一观点，根据材料“综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面”并结合所学知识，可知民族交融促进了统一多民族国家的建立与发展。其次，围绕观点进行论述，史实准确，理由充分，逻辑合理，可从国家分裂时期，少数民族的发展为后来统一国家的建立与发展所起的作用进行论述，可以从春秋战国时期的民族交融对秦朝建立的影响和魏晋时期少数民族的封建化对后世隋唐政权的建立的影响进行论述，如：春秋战国时期，国家分裂，各地区各民族之间交往日益扩大，民族交融加强，华夏认同观念产生。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。这一交融过程，为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。随着诸侯争霸，局部统一进程的加快，最终秦灭六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。魏晋南北朝时期，国家分裂，长期混战中，原有的民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。北魏统一黄河流域后，出现了民族大交融的趋势。北魏孝文帝改革，推行汉化措施，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，两千多年来，中国各民族之间的交往交流交融，相互依存，共同进步，共同建立起一个幅员辽阔的统一多民族国家。 示例二：首先，根据材料并结合中国古代史相关内容，选取材料中的任一观点，根据材料“而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展”并结合所学知识，可知民族交融推动统一多民族国家的巩固和发展。其次，围绕观点进行论述，史实准确，理由充分，逻辑合理，可从不同时期少数民族融入汉族对统一国家的影响进行论述，在论述时可结合不同时期的民族政策的影响进行论述，如：春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁、北方人民南迁、孝文帝改革等加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族封建国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市、文化学习、政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省、宣政院等机构，对边疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族封建国家也更趋稳固。最后，回扣主题，总结提升，得出结论，古代中国经历了多个历史阶段的民族交融，促进了民族关系的发展和推动了统一多民族国家的进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年普通高中高一上学期期中教学质量检测历史 2025年11月18日 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，福建黄瓜山遗址出土的彩陶杯与河南庙底沟遗址出土的彩陶钵有许多相似的地方。这一现象可用于佐证（ ） A. 福建与中原存在早期文化交流 B. 原始制陶技术已达成熟阶段 C. 黄瓜山先民率先掌握彩陶技艺 D. 南北经济文化发展水平趋同 2. 西周时期，周王对诸侯、贵族的称谓，主要使用官名或私名，极少用亲属及宗法性称谓；春秋时期则多用“伯父”、“叔父”、“伯舅”等称谓。这一变化缘于（ ） A. 传统秩序遭到破坏 B. 宗法制不断强化 C. 争霸战争趋于缓和 D. 分封制愈加稳固 3. 春秋战国时期，社会上出现了大量不事生产、寄食权贵的食客群体。如商鞅、李斯、蔺相如等奠定各国变局的关键人物，皆有过“食客”经历。该群体的广泛出现（ ） A. 强化了贵族阶层对民众的人身控制 B. 加速了贵族政治向官僚政治的转型 C. 反映了小农经济繁荣对人才的需求 D. 根源于礼崩乐坏背景下的社会失序 4. 如表所示为老子、孔子、韩非的思想主张（部分）。这反映了（ ） 人物 思想（部分） 老子 其哲学的基本概念是“道”，认为万事万物都是由“道”产生，同时又符合“道”的规定 孔子 讲求“顺天命”“修己”和“宽以待人” 韩非 强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外 A. 士人对社会和谐的追求 B. 百家争鸣的兴盛局面 C. 统治阶级内部矛盾尖锐 D. 士阶层受统治者重用 5. 秦律规定，地方政府要定期对使用中的度量衡器进行校正，以保证度量准确，若误差超过规定范围，相关官员就要受到法律惩处。这一规定（ ） A. 有利于经济秩序的规范 B. 反映了秦朝律法的严苛 C. 埋下了秦朝速亡的隐患 D. 体现了国家治理的有效性 6. 有学者认为，大泽乡起义的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。正是在这样的“不造反是死，造反也是死”的情况下，陈胜、吴广举起了“伐无道，诛暴秦”的义旗。这反映出当时（ ） A. 中央集权名存实亡 B. 人们对封建制度的不满 C. 社会阶级矛盾激化 D. 法律条文细密完备 7. 依据历史逻辑关系，填写在下面方框中最为恰当的是（ ） A. 实行休养生息 B. 维护民族和谐 C. 确立经济制度 D. 加强中央集权 8. 西汉时期，江南地区景观多为原始散乱的塘浦河道；东晋南朝时，逐渐形成了农田沿着塘浦有序分布的格局，人工化程度较强。对此解读正确的是（ ） A. 北民南迁促进江南开发 B. 国家统一推动经济发展 C. 政策扶持助力区域平衡 D. 过度开发破坏生态环境 9. 古代出行的车乘，不仅承载着交通的功能，更是社会地位的象征。北魏建立后，乘坐中原样式的牛车，成为当时北魏贵族的一种荣耀与时尚。这体现了北魏时期（ ） 北魏彩绘陶牛车 A. 农业生产发展 B. 民族交融加强 C. 出行牛车为主 D. 统一黄河流域 10. 魏晋南北朝时期，“有司选举，必稽祖籍，而考其真伪”，但到了唐代，只要通过“考核资叙乡里名籍，父母官名，内外族姻”就可参加科举。两者差异主要表明唐代统治者欲借此（ ） A. 削弱传统士族门阀势力 B. 显示开明治国姿态 C. 扩大统治基础巩固统治 D. 选拔家风优良人才 11. 唐朝尚书省办公地点称“都堂”，其左侧为吏部、户部、礼部，右侧为兵部、刑部、工部。六部各司其职，互不统属。各部长官上午在都堂集体办公，遇事易于洽商，下午各归本部分别办公。这一制度设计（ ） A. 完善了中央行政体系 B. 意在加强对官员的监督 C. 赋予六部较大的权力 D. 导致政府行政效率降低 12. 唐安史之乱后，钱币已流通至今新疆地区。中唐以后，实物交易仅限于一些交通不便、经济落后的地方。代宗时明确规定户税“以钱输税”，德宗时改行以征收钱币为主的两税法。这说明，唐朝（ ） A. 两税法推动了商品经济发展 B 经济落后地区以实物纳税 C. 钱币流通推动了税制改革 D. 代宗时租庸调制已被废除 13. 宋太宗北伐期间，文官监军王侁在关键时刻擅自撤退，致使断后杨业陷入重围，《宋史》记载“（杨业）身被数十创，士卒殆尽……遂为契丹所擒……业因太息曰：‘上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！’乃不食，三日死”。这反映了（ ） A. 朝廷内部派系斗争激烈 B. 杨业受理学思想影响愚忠 C. 宋辽对峙中宋处于劣势 D. 宋崇文抑武政策暗藏危机 14. 宋太祖认为，养兵“可以利百代……方凶年饥岁，有叛民而无叛兵”“一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵”“每募一人，朝廷即多一兵，而山野则少一贼”。宋太祖的这一主张（ ） A. 打破了崇文抑武思想 B. 有效缓和北宋社会阶级矛盾 C. 加剧了藩镇割据危机 D. 促使国家财政负担不断加重 15. 史载，金世宗时期，“所用多敦朴谨厚之士，故石琚辈为相，不烦扰，不更张，偃息干戈，修崇学校”，还对旧有法律条文进行修订，参考唐、宋法律，使金朝法律更为完善。同时，在官员任用上打破资历限制，任用了诸多出身低微但有才能之人。这反映出金世宗（ ） A. 摒弃女真族传统文化，实行全面汉化 B. 模仿汉制，巩固对中原地区的统治 C. 通过改革法律，完全消除了社会矛盾 D. 意在强化中央集权，削弱地方势力 16. 元朝时期，行省辖区广阔。行省不仅要处理辖区内的钱粮、户口、屯种、漕运等民政事务，还要负责军事防御，应对边境冲突等军事任务。然而，行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。这表明元朝行省制度（ ） A. 导致地方权力过大威胁中央集权 B. 体现了中央集权与地方分权的结合 C. 行省完全丧失地方管理的自主权 D. 是为加强对边疆地区的控制而设立 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. [中华文化] 材料一 春秋战国时期，铁制生产工具的广泛运用和农业生产技术的进步，进一步推动了社会发展。春秋时期，“礼乐征伐自天子出”的一统政治格局由“礼乐征伐自诸侯出”的政治格局所代替，新贵族不满足于经济力量的增加，谋求更多的政治权力。私学的兴起以及文化典籍流落民间，学在官府的局面被打破，士作为一种新阶层的出现加速了这一进程。新兴地主阶级利用诸子之学为其政治目标服务，谋求特定利益。这一时期，中原华夏民族与四周夷、戎、狄、蛮不断争战，相互融合，形成了一种和而不同的文化趋同，这就为文化的多样性奠定了基础。 ——摘编自胡林涵《浅谈春秋战国时期文化繁荣的机制》 材料二 日本、朝鲜以及越南在汉字传入之前都只有语言而没有文字。唐朝时汉字传入三个国家，在很长一段时间里，这三个国家完全使用汉字，至5世纪时，这些国家的贵族阶级已经能够完全熟练地使用汉字进行书面交流。儒家的道德纲常进入日本之后，深受统治者的重视和提倡，在日本长期占据主导地位。中国化的佛教对外输出至东亚各国，影响了他们的佛教宗派以及佛经典译，对各国与佛教相关的产物包括佛教建筑、绘画、雕刻艺术产生了深远的影响。 ——摘编自李禄峰《唐朝文化对外传播方式及现实启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期中华文化繁荣的原因。 （2）根据材料二，简述唐朝时期中华文化对周边国家影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 陕西历史博物馆“天下同一：秦汉文明主题展”由多个精彩主题组成。 主题 推介词 开疆拓土 ② ① 秦朝统一后，在中央确立皇帝制度、三公九卿制，地方推行郡县制，秦朝确立的政治制度被后世王朝长期沿用。汉武帝即位后，中央设立“中朝”，地方设立刺史制度，巩固和发展了大一统国家。 交流互鉴 秦墓葬出土了大量带有西亚工艺特征的黄金制品，体现了秦国与欧亚草原之间文化的密切联系。汉武帝时期，派遣张骞出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了中原与西域的政治、经济、文化联系。 结合所学知识，参照已有内容完成图表。 19. 唐朝在继承前朝的基础上，进行了一系列制度的创新。阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——据《中外历史纲要》（上）整理 材料二 唐代完全废除了魏晋以来的九品中正制，士人入仕、朝廷选官，无不以考试为重。考试科目众多，其中明经、进士、秀才等科目每年举行一次，被称之为常科。此外，政府还设置了制举考试，即在特殊时期为了选拔“非常之才”而设置的考试，制举考试主要是试策，考策会依据制举的具体科目，围绕科目的性质、依据经典、史籍内容，结合政治和社会问题提问，然后鼓励考生进行解疑、对策。伴随科举制的发展，士族官僚政治受到的冲击日渐明显，士庶界限被打破，致使中晚唐士族、小姓和寒族等社会阶层的升降发生深刻的变化，社会婚姻观念随之转变。 ——摘编自金滢坤《中国科举制度通史·隋唐五代卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明唐朝三省六部制的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈唐朝科举制发展的影响。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐朝一系列制度得以创新的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面。而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展。同时还把中原地区的汉民族和汉文化不断推上了主导和核心的地位。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 根据材料并结合中国古代史相关内容，选取材料中的任一观点并加以论证。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $