精品解析：贵州省遵义市余庆县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试理科综合试卷-初中化学

贵州省2025-2026学年度第一学期期中考试卷 九年级理科综合 (本试题卷分物理和化学两部分。满分150分，考试时间150分钟) 考试范围：化学部分：1~2章(20%)，3~4章(80%)。 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答。 化学部分(共60分) 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Ca：40 Zn：65 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质由分子构成的是 A 水 B. 金刚石 C. 金属铜 D. 氯化钠 2. 下列消防安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 3. 我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物 4. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 5. 人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为，下列说法正确的是 A. 锌属于常量元素 B. 葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数最大 C. 葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种原子构成 D. 葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为 6. 化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2H②N2③O2-④，下列相关说法正确的是 A. ①和②中“2”的含义相同 B. ③中的“2”表示离子数目 C. ④中的两个“2”含义不相同 D. ①－④中的“2”均表示原子数目 7. 用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示： 下列分析错误的是 A. 蜡烛熄灭时钟罩内的体积分数为15.8% B. 蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺 C. 用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围浓度 D 油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗 二、非选择题(本题包括6个小题，共46分) 8. 钒电池、锂离子电池、钠离子电池等在新能源领域起着重要作用，共同推动着新能源革命大潮。如图1所示为钒元素在元素周期表中的部分信息，如图2所示为钒、锂、钠的原子结构示意图。 （1）根据图1可获得丰富的信息，请写出其中一条：_____。 （2）钒的原子结构示意图中，x的值为_____。 （3）钠离子电池起导电作用的是钠离子，它是由钠原子_____(填“得到”或“失去”)电子形成的。锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_____。 （4）锂离子电池常用磷酸亚铁锂()作为电极材料。已知中Li元素的化合价为＋1，则其中P元素的化合价为_____；碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，请写出碳酸锂的化学式：_____。 9. 从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是______（填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为______。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中______。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要______（填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于生产建筑材料。若吸收640t二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为______t。 10. 水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 （1）了解水资源分布。由图1可知地球上的水主要存在于___________，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的___________%；可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水、仅约占谈水总量的___________%。 （2）海水淡化。从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需 ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是___________(填序号)。图2是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可___________(选填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 （3）净化天然水。水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于___________。图3是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有：①活性炭 ②小卵石 ③石英砂，水流经它们的顺序为___________(填序号)。 （4）水是生命之源，节水、护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水的具体做法：___________。 11. 2025年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 （1）化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。 ①空气液化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。 ②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是___________。 （2）化学助力航空、航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易维护、可重复使用等优点。甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）化学助力低碳经济。通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨，从而摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。 ①电解水产生的氢气和氧气的体积比为___________。 ②上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为___________。 ③该流程中可循环利用的物质是___________。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题： （1）实验室选用图1所示装置制取氧气。 ①请写出标号仪器a的名称：___________。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。当用装置F收集时、发现水槽内的水变成紫色，其原因是___________。 ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是___________。 （2）实验室利用白磷和红磷探究燃烧的条件，实验装置如图2、图3所示。 ①下列图标中，与该实验无关是___________(填字母序号)。 A． B． C． D． ②图2所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，能证明燃烧需要的条件是___________，烧杯底部放置白磷的目的是___________。 ③与图2实验相比，图3实验的优点是___________。 13. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：如图1所示，先称量。将胶头滴管中的硫酸铜溶液全部滴入锥形瓶中，反应结束后，再称量。 （1）实验原理：图1锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________。 （2）实验现象：图1锥形瓶中观察到现象是___________，天平指针不偏转。 （3）实验结论：___________。 【问题与思考】 （4）图2实验中发生反应的化学方程式为___________，反应结束后再称量，烧杯中物质的质量变化是___________。 （5）比较上述两个实验，利用图2化学反应设计实验时，应注意的问题是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2025-2026学年度第一学期期中考试卷 九年级理科综合 (本试题卷分物理和化学两部分。满分150分，考试时间150分钟) 考试范围：化学部分：1~2章(20%)，3~4章(80%)。 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答。 化学部分(共60分) 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 S：32 Ca：40 Zn：65 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质由分子构成的是 A. 水 B. 金刚石 C. 金属铜 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成的，此选项正确； B、金刚石由碳原子构成，此选项错误； C、金属铜由铜原子构成，此选项错误； D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，此选项错误。 故选A。 2. 下列消防安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故错误； B、图中所示标志是禁止烟火标志，故错误； C、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故正确； D、图中所示标志是禁止存放易燃物标志，故错误。 故选C。 3. 我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，硫化锂（Li2S）是由不同种元素组成的纯净物，所以硫化锂不属于单质。此选项错误。 B、由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。硫化锂虽然由两种元素组成，但不含氧元素，所以硫化锂不是氧化物。此选项错误。 C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，硫化锂（Li2S）是由不同种元素组成的纯净物，所以硫化锂属于化合物。此选项正确。 D、混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，硫化锂（Li2S）是由一种物质组成的，所以硫化锂不属于混合物。此选项错误。 故选C。 4. 大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A. 钙 B. 铁 C. 碘 D. 锌 【答案】A 【解析】 【详解】A、钙是骨骼和牙齿的重要组成成分，大量饮用碳酸饮料，其中的酸性物质会与钙结合，导致人体内钙元素流失，可能引起骨质疏松，A 正确； B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血症，与骨质疏松无关，B 错误； C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘会患甲状腺肿大等疾病，与骨质疏松无关，C 错误； D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振、生长迟缓等，与骨质疏松无关，D 错误。 故选A。 5. 人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为，下列说法正确的是 A. 锌属于常量元素 B. 葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数最大 C. 葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种原子构成 D. 葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、锌属于人体必需的微量元素，选项错误； B、由化学式可知，葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为（12×12）：（1×22）：（16×14）：65=144：22：224：65，所以氢元素质量分数最小，氧元素质量分数最大，选项错误； C、物质是由元素组成的，由化学式可知，葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的，选项错误； D、葡萄糖酸锌中碳、氧元素质量比为（12×12）：（16×14）=9：14，选项正确。 故选D。 6. 化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2H②N2③O2-④，下列相关说法正确的是 A. ①和②中“2”的含义相同 B. ③中的“2”表示离子数目 C. ④中的两个“2”含义不相同 D. ①－④中的“2”均表示原子数目 【答案】C 【解析】 【详解】A、①2H中“2”表示2个氢原子，②中“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子，则①和②中“2”的含义不相同，说法错误，不符合题意； B、③中“2”表示1个氧离子带2个单位的负电荷，说法错误，不符合题意； C、④中圈内数字“2”表示质子数，电子层上的数字“2”表示该电子层上的电子数，故④中的两个“2”含义不相同，说法正确，符合题意； D、由ABC选项分析可知，只有①中的“2”表示原子数目，说法错误，不符合题意。 故选：C。 7. 用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示： 下列分析错误是 A. 蜡烛熄灭时钟罩内的体积分数为15.8% B. 蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺 C. 用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围的浓度 D. 油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，蜡烛熄灭时钟罩内氧气的体积分数为15.8%，此选项正确； B、氧气有助燃性，氧气浓度越高，燃烧越旺。由图可知，60s时氧气含量比90s时高，所以蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺，此选项正确； C、用干粉灭火器灭火，干粉覆盖在可燃物表面，同时也能降低可燃物周围氧气的浓度，从而达到灭火的目的，此选项正确； D、油锅着火用锅盖盖灭，是利用隔绝氧气的原理，但锅内氧气不会完全被消耗，只是使氧气浓度降低到不能支持油燃烧的程度，此选项错误。 故选D。 【点睛】本题选项中需要分析图中信息，随着燃烧时间的增长，其消耗氧气的量越多，最终钟罩内剩余15.8%的氧气，由此分析AB选项；根据图示和实验分析可知，使氧气浓度降低到一定程度可达到灭火的目的，由此分析CD选项。 二、非选择题(本题包括6个小题，共46分) 8. 钒电池、锂离子电池、钠离子电池等在新能源领域起着重要作用，共同推动着新能源革命大潮。如图1所示为钒元素在元素周期表中的部分信息，如图2所示为钒、锂、钠的原子结构示意图。 （1）根据图1可获得丰富的信息，请写出其中一条：_____。 （2）钒的原子结构示意图中，x的值为_____。 （3）钠离子电池起导电作用的是钠离子，它是由钠原子_____(填“得到”或“失去”)电子形成的。锂、钠两种元素化学性质相似的原因是_____。 （4）锂离子电池常用磷酸亚铁锂()作为电极材料。已知中Li元素的化合价为＋1，则其中P元素的化合价为_____；碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，请写出碳酸锂的化学式：_____。 【答案】（1）钒元素的原子序数为23或钒元素的相对原子质量为50.94等（合理即可） （2）11 （3） ①. 失去 ②. 钠原子和锂原子的最外层电子数相等都是1 （4） ①. +5 ②. Li2CO3 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钒元素的原子序数为23；汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为50.94等（合理即可）； 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，则有x=23-2-8-2=11； 【小问3详解】 钠原子最外层电子数为1＜4，则钠离子是由钠原子失去电子形成的； 锂、钠两种元素化学性质相似的原因是钠原子和锂原子的最外层电子数相等都是1； 【小问4详解】 已知磷酸亚铁锂LiFePO4 中Li元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，铁元素的化合价为+2，设P元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）+（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+5； 碳酸锂中锂元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸锂的化学式为：Li2CO3。 9. 从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是______（填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为______。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中______。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要______（填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于生产建筑材料。若吸收640t二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为______t。 【答案】（1） ①. 分子 ②. （2）3 （3）调大 （4）1000 【解析】 【小问1详解】 ①化学反应前后原子种类不变，分子种类改变，故填：分子； ②由图可知，图中发生的反应为一氧化碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，方程式为：； 【小问2详解】 反应后N、H原子个数分别为6、12，反应前N、H原子个数分别为2a、4a，根据反应前后原子的种类和个数不变，则a=3； 【小问3详解】 燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色固体，说明氧气不足，碳不完全燃烧，需将灶具的进风口调大，提供充足的氧气； 【小问4详解】 解：设至少需要x质量的碳酸钙 10. 水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。 （1）了解水资源分布。由图1可知地球上的水主要存在于___________，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的___________%；可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水、仅约占谈水总量的___________%。 （2）海水淡化。从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需 ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是___________(填序号)。图2是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可___________(选填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。 （3）净化天然水。水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于___________。图3是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有：①活性炭 ②小卵石 ③石英砂，水流经它们的顺序为___________(填序号)。 （4）水是生命之源，节水、护水是每个公民应尽责任和义务。请列举一条生活中节约用水的具体做法：___________。 【答案】（1） ①. 海洋和咸水湖中 ②. 2.5 ③. 13.0##13 （2） ①. ① ②. 增加 （3） ①. 混合物 ②. ②③① （4）用洗菜水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图1可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的2.5%；可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水、占淡水总量为：（13.0%）。 【小问2详解】 蒸馏法淡化海水是先给水加热使水汽化，水由液态变为气态从海水中分离出来，然后再冷凝液化，得到淡水，故蒸馏法淡化海水采用的思路是直取所需，故答案选填①； 图2模拟蒸馏法淡化海水，先给水加热，使其由液态变为气态，冷凝的过程是通过玻璃导管时遇冷液化，增加玻璃导管长度可以延长水蒸气在导管中的停留时间，使水蒸气与冷凝环境接触时间长，冷凝效果更好，故填增加。 【小问3详解】 混合物由不同种物质组成，纯净物由一种物质组成。天然淡水中含有泥沙、悬浮物、细菌、矿物质等，天然水由多种物质组成，所以天然水是混合物； 净水时应先通过颗粒较大的物质过滤较大杂质，再用颗粒较小的物质过滤细小杂质，最后用活性炭吸附色素和异味。因此水流经的顺序是②小卵石→③石英砂→①活性炭，故所填序号为：②③①。 【小问4详解】 通过提高水的重复利用率，减少新鲜水的消耗可以达到节约用水的目的，如用洗菜水浇花、用洗衣水冲马桶等。 11. 2025年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 （1）化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。 ①空气液化属于___________(选填“物理”或“化学”)变化。 ②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是___________。 （2）化学助力航空、航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易维护、可重复使用等优点。甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为___________。 （3）化学助力低碳经济。通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨，从而摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。 ①电解水产生的氢气和氧气的体积比为___________。 ②上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为___________。 ③该流程中可循环利用的物质是___________。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 分子间的间隔 （2） （3） ①. 2:1 ②. ③. N2、H2O 【解析】 【小问1详解】 ①液化是气态物质转化为液态物质，构成该物质的粒子之间的间隔发生了改变，但粒子种类没有变，故该变化属于物理变化； ②空气中含有氮气、氧气等多种物质，空气被压缩，体积减小，从微观方面看是氮分子、氧分子等分子间的间隔减小了，故答案填：分子间的间隔。 【小问2详解】 甲烷充分燃烧是甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 ①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为：2:1； ②由流程图可知，氨气在氧气中燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为：； ③ 流程中水既是电解过程的反应物，又是氨气燃烧的生成物；氮气既是制备氨气的反应物，又是氨气燃烧的生成物，也就是说水、氮气两种物质都是后一个反应的生成物，但同时又是其前一个反应的反应物，因此可循环利用的物质是氮气和水。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题： （1）实验室选用图1所示装置制取氧气。 ①请写出标号仪器a的名称：___________。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。当用装置F收集时、发现水槽内的水变成紫色，其原因是___________。 ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选择装置B或C作发生装置。与装置B相比，装置C的优点是___________。 （2）实验室利用白磷和红磷探究燃烧的条件，实验装置如图2、图3所示。 ①下列图标中，与该实验无关是___________(填字母序号)。 A． B． C． D． ②图2所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，能证明燃烧需要的条件是___________，烧杯底部放置白磷的目的是___________。 ③与图2实验相比，图3实验优点是___________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. ③. 试管口未放一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水槽 ④. 能控制反应速率 （2） ①. B ②. 温度达到可燃物的着火点 ③. 与铜片上的白磷作对比，探究可燃物燃烧需要与氧气接触这一条件 ④. 环保，无污染 【解析】 【小问1详解】 ①仪器a的名称为：长颈漏斗； ②高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；； 水槽内水变紫色的原因为试管口未放一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水槽，高锰酸钾溶于水使水变紫； ③装置C使用的是分液漏斗，与装置B使用长颈漏斗相比，分液漏斗可以通过控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。 【小问2详解】 ①A.做化学实验需要戴护目镜，故A与本实验有关； B.该实验不涉及锐器，故B与本实验无关； C.磷燃烧会产生大量有毒的白烟，需要在通风橱或排风设备下进行实验，故C与本实验有关； D.做完化学实验要洗手，故D与本实验有关。 故选B。 ②薄铜片上的白磷、红磷均与氧气接触，加热后二者的温度是相同的，白磷燃烧了，红磷却没有燃烧，说明白磷的温度达到了着火点，红磷的温度没有达到着火点，从而证明了可燃物燃烧需要温度达到其着火点； 烧杯底部放置白磷的目的是与铜片上的白磷形成对照，铜片上的白磷燃烧了，水中的白磷却没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触，从而证明了燃烧的另一条件：需要与氧气接触，故答案填：与铜片上的白磷作对比，探究可燃物燃烧需要与氧气接触这一条件（表述合理即可）。 ③图3与 图2所示实验相比，图3实验是在密闭环境中进行的，磷燃烧产生的有毒白烟不会散失到空气中去，所以图3实验的优点是：环保，无污染。 13. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：如图1所示，先称量。将胶头滴管中的硫酸铜溶液全部滴入锥形瓶中，反应结束后，再称量。 （1）实验原理：图1锥形瓶中发生反应的化学方程式为___________。 （2）实验现象：图1锥形瓶中观察到的现象是___________，天平指针不偏转。 （3）实验结论：___________。 【问题与思考】 （4）图2实验中发生反应的化学方程式为___________，反应结束后再称量，烧杯中物质的质量变化是___________。 （5）比较上述两个实验，利用图2化学反应设计实验时，应注意的问题是___________。 【答案】（1） （2）有蓝色沉淀产生 （3）化学反应前后各物质的质量总和相等 （4） ①. ②. 减小 （5）在密闭的装置内进行实验 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，该实验在密闭的装置内进行，没有气体参与或生成，与外界无气体交换，所以天平始终平衡，故答案填：有蓝色沉淀产生。 【小问3详解】 由于反应前后天平是平衡的，说明反应前后装置内物质的总质量没有改变，故实验结论是：化学反应前后各物质的质量总和相等（或参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，表述合理即可） 【小问4详解】 碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；该反应有气体生成，由于两种物质反应是在敞口的烧杯内进行的，产生的二氧化碳气体逸出了，所以烧杯中物质的质量总和比反应前减小了。 【小问5详解】 通过上述两个实验的比较可知，在利用有气体生成的反应来探究质量守恒定律时，要在密闭的装置内进行，否则生成的气体逸出，影响实验探究，故答案填：在密闭的装置内进行实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $