第八课课件《走进身边的美术世界--关注身边的广告设计》课件 2025-2026学年人美版（2012）初中美术九年级下册

该初中美术课件是人美版九年级下册第八课《关注身边的广告设计》的说课资料，聚焦广告的概念、分类、美术元素、形式及创意方法（联想、夸张等）。课堂以“课下拍下生活中的广告”导入，通过展示学生发现的地铁广告（如花旗银行）、品牌广告牌（如Lee）等素材，衔接前期《设计与生活》等课程知识，为后续“环保主题广告”实践（四人一组用“手”创作）搭建学习支架。 其亮点在于以生活情景激发学习兴趣，通过课下任务与课堂讲解结合，引导学生感知生活中的广告美学，培养审美感知能力；结合安迪·沃霍尔《坎贝尔汤罐头》等案例解析创意方法，开展“环保主题广告”实践，提升艺术表现与创意实践能力。采用小组合作、网络调研等学科特色方法，学生能在发现美、创造美的过程中增强团队协作，教师可借助丰富案例和实践活动提升教学效率。

关注身边的广告设计 走进身边的美术世界 人美版美术九年级下册 第八课 （说 课） 目 录 一、指导思想与理论依据 二、教学背景 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学过程 六、教学特色 一.指导思想与理论依据 “欣赏 • 评述”学习领域 以《美术课程标准》的要求，教师要引导学生关注自然环境和社会生活，教学内容要与学生的生活紧密联系，让学生在实际生活中感悟美术的独特价值。本课的设置，旨在引导学生从关注、了解到评论身边的广告设计，激发学生的创造和想象能力。在欣赏与讨论创作的活动中，感悟广告创意的无限魅力。 二.教学背景—教材分析 对广告设计的认知 欣赏各类优秀广告设计 小组讨论 / 实践创作 1.内容丰富； 2.思考较多。 二.教学背景—教材分析 第3课《设计与生活》 第4课《环境雕塑设计》 第6课《体育场馆设计》 第8课《关注身边的广告设计》 第9课《环保招贴设计》 第10课《书籍装帧设计》 第12课《班级电子纪念册设计》 第13课《如何欣赏设计作品》 从属关系 二.教学背景—教材分析 第3课《设计与生活》 第4课《环境雕塑设计》 第6课《体育场馆设计》 第8课《关注身边的广告设计》 第9课《环保招贴设计》 第10课《书籍装帧设计》 第12课《班级电子纪念册设计》 第13课《如何欣赏设计作品》 从属关系 二.教学背景—学情分析 96.8% 3.2% 95% 5% 是否了解广告设计？ 是否关注广告设计？ 是否想学习广告设计？ 基础知识 形式语言 创意方法 美术组成 28% 18% 44% 10% 89% 11% 销售额 是 否 9.6 0.4 是否了解 广告设计 了解 不了解 0.5 9.5 列1 是 否 8.9 1.1 系列 2 类别1 类别2 类别3 类别4 2.4 4.4 1.8 2.8 感受广告设计的使用 和审美价值 三.教学目标 感受生活与美术 的关联性 激发创意思维 掌握广告的基本知识， 学会欣赏广告作品 培养团队合作精神 四.教学重难点 教学重点 学习广告的基本知识，掌握其分类和美术组成语言。 启发、训练学生的创意思维。 教学难点 运用所学知识设计有创意的广告。 掌握广告的宣传作用与审美作用。 五、教学过程 1 课程导入 2 探究新知 3 知识点总结 4 展示评价 5 教师总结 六、教学特色与反思 教 学 反 思 内容与形式有趣 设备与网络调试 提供学习途径 设备与技术简单化 教 学 特 色 设置情景，与生活联系 课下任务与课程讲解相结合 教 学 反 思 关注身边的广告设计 走进身边的美术世界 人美版美术九年级下册 第八课 课下任务：拍下生活中的广告 让我们来看一看，同学们都在哪里发现了广告～ 仔细观察，你会发现身边遍布着广告设计，它直接影响着我们的 生活，构成一道独特的风景。 广告是为某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。 一、什么是广告？ 1 2 3 二、广告的分类？ 商业广告 非商业广告 1 2 3 商业广告 非商业广告 主题广告 公益广告 商业广告 二、广告的分类？ 公益广告 图形 文字 色彩 三、广告设计包含的美术元素？ 四、广告设计的形式有哪些？ 一位执着于 做广告的 鬼才艺术家 安迪·沃霍尔 丝网印刷 《坎贝尔汤罐头》 如果广告只注重信息的宣传而不顾及设计美感会有什么结果？ 你会因为喜欢一个广告而去购买商品吗？为什么？ 利用事物间的联系通过联想，驱动观者的好奇心和思维联想，引发观者想探明广告内容的强烈欲望。 1 思考：看到一本书，你会联想到什么？ 五、广告设计的创意方法？ 联想法 通过虚构，把对象的某个方面进行明显的夸张，从而使观众产生一种新奇与变化的感受。 2 五、广告设计的创意方法？ 夸张法 根据事物的相似点,用具体的、通俗易懂的事物与道理,来说明或描述抽象的、深奥的事物与道理。 3 五、广告设计的创意方法？ 比喻法 同一个物体的不同比喻 ？ 通过对比手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点，给消费者深刻的感受。 4 五、广告设计的创意方法？ 对比法 使用讲故事的方式，呈现产品的特点。 5 五、广告设计的创意方法？ 故事法 第八课 关注身边的广告设计（总结） 一、广告的概念 一定形式的媒体 公开而广泛 传递信息 二、广告的分类 商业广告 非商业广告 公益广告 主题广告 三、包含的美术元素 图形/色彩/文字 五、创意方法 联想法/夸张法/比喻法 对比法/故事法 四、形式 平面/立体/静态/动态 我们都是设计师！ “环保”主题广告 要求： 1. 用“手”表现，形式不限制 2. 四人为一组 作 品 展 示 春 夏 秋 冬 广告大师伯恩巴克曾经鲜明地提出：“广告的本质是艺术”。当我们看到不同形式美感的广告设计时，就仿佛就置身于美的世界。 走进身边的美术世界 谢谢大家！ 41 Lavf57.71.100 $