期中模拟卷--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化 学 参考答案 1．D A、铝的导电性属于物理性质，因为导电过程中铝未发生化学变化，仅传递电子。不符合题意。 B、液氮通过气化吸热制冷，属于物理变化（状态变化），未生成新物质。不符合题意。 C、铜的导热性属于物理性质，使用时仅传递热量，未发生化学反应。不符合题意。 D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，利用了其可燃性（化学性质）。符合题意。 故选：D 2．C A、由表格数据可知，9月2日的空气质量级别为一级，9月1日的空气质量级别为二级，空气质量级别越大，空气质量越差，说明9月2日的空气质量比9月1日好，故选项说法正确； B、首要污染物是污染指数最高的污染物。9月1日、9月2日二氧化硫（SO2）污染指数都是四项中最高值，因此是该日首要污染物，故选项说法正确； C、加高烟囱直接排放废气仅改变污染物扩散范围，并未减少污染物总量，反而可能导致更大范围污染，故选项说法不正确； D、9月1日中雨后，9月2日二氧化硫指数从88降至23，雨水可溶解部分SO2（形成酸雨），导致含量下降，故选项说法正确。 3．D A．向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，图中瓶塞要正放，故A错误； B．给试管内的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故B错误； C．读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数，故C错误； D．烧杯加热时，不能直接加热，应垫上陶土网，故D正确。 故选D。 4．【答案】C 【解析】【解答】根据质量守恒定律中反应前后原子个数不变可得 X 为 H2O2。 故答案为：C。 【分析】在化学反应中，反应前后原子个数和种类不变。 5．D A、由图像可知，a 点时瓶内氧气的体积分数大于 b 点，该选项正确； B、反应开始前，氧气的体积分数为21%，可得出空气中氧气的体积分数为21%，该选项正确； C、最终氧气有剩余（c点），说明红磷燃烧不能耗尽氧气，该选项正确； D、红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。此实验中最终氧气有剩余，说明用红磷测定空气中氧气含量是有误差的，该选项错误。 故选D。 6．A A、硫粉燃烧生成有毒的二氧化硫气体，直接排放会污染空气，装置中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法不正确； B、通入氧气，可观察到硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确； C、硫在氧气燃烧，放热，气体受热膨胀，压强增大，气孔的作用是平衡气压，防止温度过高压强过大橡胶塞被顶开，故选项说法正确； D、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，现象不同的原因是氧气浓度不同，故选项说法正确。 故选A。 7．C A、该过程只是将氮气和氧气进行分离，没有新物质生成，该选项描述不正确； B、该过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项描述不正确； C、该过程是利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，该选项描述正确； D、由图可知，该过程是将氮气分离，剩余的气体中主要成分为氧气，但仍含有稀有气体等，属于混合物，该选项描述不正确。 故选C。 8．C 水沸腾时，壶盖会被顶开。是因为温度升高，水分子之间的间隔变大，水分子的数目不变，水分子的体积和质量也不变。 故选C。 9．C ①质子数相同的粒子不一定属于同种元素的粒子，例如水分子和氖原子的质子数相同，不属于同一种元素，故①说法错误； ②物质是由元素组成的，高钙奶粉中的“钙”指的是钙元素，故②说法正确； ③离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，例如电子带负电，不是离子，故③说法错误； ④不是所有原子的原子核都由质子和中子构成，例如氢原子中不含有中子，故④说法错误； ⑤氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故⑤说法错误； ⑥纯净物是由同种物质组成的，不一定是由同种元素组成的，如水；由同种元素组成的物质也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合物，故⑥说法错误； ⑦具有相对稳定结构的粒子，最外层电子数不一定是8，例如氦原子的最外层电子数是2，故⑦说法正确； ⑧质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子，因为对于分子来说质子数和电子数是相等的，对于离子来说质子数和电子数是不相等的，所以一种分子和一种离子要么质子数相等，要么电子数相等，不可能质子数和电子数都相等，故⑧说法正确。 由以上分析可知，正确的是3个。 故选：C。 10．C A、将丁烷气体压缩在打火机中，压缩后，分子仍然在不断运动，不符合题意； B、点火时液态丁烷汽化喷出，液态变为气态，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，液态丁烷和气态丁烷都能燃烧，是因为分子构成相同，化学性质相同，符合题意； D、丁烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了改变，不符合题意。 故选C。 11．D A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的； B、图中实验，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧生成了水，检验二氧化碳，应使用澄清石灰水，故选项不能达到实验目的； C、 探究不同种催化剂对H2O2分解速率的影响，控制的变量为催化剂种类，其他条件应相同，图中过氧化氢溶液的浓度也不同，故选项不能达到实验目的； D、图中实验，蒸馏瓶中温度计位置正确，垫石棉网加热，酒精灯用外焰，冷凝水下进上出，故选项能达到实验目的。 故选D。 12．B A、地球上的总水储量大，但可利用的淡水资源很少，且分布不均，需要节约用水，A 错误； B、电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气的体积之比约为2:1，B 正确； C、河水通过沉降、过滤、消毒后，得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯水，C 错误； D、地下水是有限的，不可以无限度开采，应合理开采，D 错误。 故选B。 13．D A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，柠檬酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、柠檬酸中C、H、O元素的质量比为：，故氧元素的质量分数最大，不符合题意； C、柠檬酸中C、H、O元素的质量比为：，不符合题意； D、柠檬酸由柠檬酸分子构成，每个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，符合题意。 故选D。 14．【答案】C 【解析】【解答】A、由图可得，甲的化学式为C3H8，碳、氢元素质量比为12×3：1ⅹ8=9：2，A不符合题意； B、由化学方程式可得，乙和丙的元素组成不相同，B不符合题意； C、 ； C符合题意； D、由化学方程式可得，生成的丙与丁的分子个数比为3：4，D不符合题意。 故答案为：C 15．【答案】D 【解析】【解答】根据化学变化中元素守恒，可燃物燃烧生成水和二氧化碳，则物质中一定含有碳氢元素，可能含有氧元素。 CO2中碳元素质量：； H2O中氢元素质量：； 而碳、氢元素质量之和为，刚好等于可燃物质量2.6g，故可燃物中只含有C、H两种元素，不含O元素。 A、根据质量守恒定律，参与反应的物质的总质量等于反应生成的物质的总质量，则参加反应的氧气质量为，该说法正确，不符合题意； B、反应生成的CO2和H2O都由两种元素组成，且其中一种是氧元素，均为氧化物，该说法正确，不符合题意； C、该可燃物中一定含有C、H两种元素，不含O元素，该说法正确，不符合题意； D、该可燃物中一定含有C、H两种元素，不含O元素，该说法错误，符合题意。 故答案为：D. 16．(1) 95.96 42 (2) 氧元素和汞元素 Al 17. (1) 吸附 (2) +6 (3)1∶2 18. (1)N2 (2)分子构成不同 19. (1)Al2O3 (2)混合物 (3)3∶4 20．(1)长颈漏斗 (2) (3)可以控制反应的速率 (4)CD (5)n 21．(1) 先变大后变小 压强 (2) 不能 装置不密闭，生成气体逸散到空气中，没有称量到所有生成物的总质量 (3)AD (4)有气体参加或有气体生成时（合理即可） 22．(1)0.48 (2)设：5g药品中高锰酸钾的质量为x。 x=4.74g 答：5g药品中高锰酸钾的质量为4.74g。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 化 学 （人教版2024，测试范围：1-5单元） （时间：90分钟 分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 第I卷 （选择题 共45分） 1、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分) 1．（25-26九年级上·陕西延安·期中）性质决定用途。下列物质用途与其化学性质有关的是（ ） A．铝用于生产电缆 B．液氮用作制冷剂 C．铜用于制作铜火锅 D．酒精用作燃料 2．（25-26九年级上·陕西延安·期中）下表是某市连续2天的空气质量日报，下列说法不正确的是 日期 天气 污染物及污染指数 质量级别 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 9月1日 中雨 21 88 33 26 二级 9月2日 晴 20 23 10 11 一级 A．9月2日的空气质量比9月1日好 B．造成该市空气污染的首要污染物是二氧化硫 C．通过加高烟囱直接排放废气能减少空气污染 D．雨后的空气中，二氧化硫含量明显下降 3．（25-26九年级上·广东深圳·期中）下列实验操作正确的是（ ） A．液体的倾倒 B．加热液体 C．读取液体体积 D．加热烧杯中的液体 4．（25-26九年级上·陕西延安·期中）Sb2O5 是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3 + 2X═Sb2O5 + 2H2O。则 X 的化学式为（　　） A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H3SbO4 5．（24-25九年级上·广东·期中）兴趣小组利用氧气传感器来测定足量红磷燃烧过程中瓶内氧气的含量(如图)。下列说法错误的是（ ） A．a点时瓶内氧气的体积分数大于b点 B．从图像可获得空气中氧气的体积分数为21% C．最终氧气有剩余，说明红磷燃烧不能耗尽氧气 D．此实验说明用红磷测定空气中氧气含量没有误差 6．（25-26九年级上·陕西延安·期中）兴趣小组用如图所示装置进行硫的燃烧实验。步骤如下： 步骤1在燃烧匙中放入硫粉，加热至燃烧。 步骤2：立即将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧胶塞，将一团浸有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化硫）的脱脂棉盖住双孔胶塞的右孔、缓缓通入氧气，硫粉持续燃烧。下列说法不正确的是（ ） A．装置中的水可防止集气瓶炸裂 B．通入氧气，可观察到硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．气孔的作用是平衡气压，防止温度过高压强过大橡胶塞被顶开 D．硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度不同 7．（25-26九年级上·辽宁·期中）工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述正确的是（ ） A．有新物质氧气生成 B．分离液态空气是化学变化 C．是利用氮气和氧气沸点不同 D．工业制氧得到的是纯净的氧气 8．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）水沸腾时，壶盖会被顶开。下列解释正确的是（ ） A．水分子的种类变多B．水分子体积变大C．水分子的间隔变大 D．水分子质量变大 9．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下列说法正确的个数是（ ） ①质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子； ②高钙奶粉中的“钙”指的是钙元素； ③离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子； ④所有原子的原子核都由质子和中子构成； ⑤氯化钠是由氯化钠分子构成的； ⑥纯净物是由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定不是混合物； ⑦具有相对稳定结构的粒子，最外层电子数不一定是8； ⑧质子数和电子数都相同的两种微粒不可能是一种分子和一种离子。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．（24-25九年级上·福建福州·期中）通常情况下，丁烷是一种无色气体，具有可燃性，其化学式为，生活中常将其液化后充入打火机中。下列微观解释正确的是（ ） A．将丁烷气体压缩在打火机中——分子停止运动 B．点火时液态丁烷汽化喷出——分子体积变大 C．液态丁烷和气态丁烷都能燃烧——同种分子化学性质相同 D．完全燃烧时生成二氧化碳和水——分子种类没有改变 11．（25-26九年级上·湖北·期中）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 实验设计 实验目的 A．测定空气中氧气含量 B．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 实验设计 实验目的 C．探究不同种催化剂对分解速率的影响 D．制取蒸馏水 12．（24-25九年级上·四川遂宁·期中）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ） A．地球上的水取之不尽，用之不竭，不需要节约用水 B．电解水的实验中，负极和正极上产生的气体体积之比为2：1 C．河水通过沉降、过滤、消毒可得到纯水 D．地下水可以无限度地开采，对环境无影响 13．（25-26九年级上·广东深圳·期中）深圳市聚龙科学中学老师在学校观看天宫课堂时发现航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片(主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸)插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是C6H8O7，下列说法正确的是（ ） A．柠檬酸属于氧化物 B．柠檬酸中碳元素的质量分数最大 C．柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6：8：7 D．1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 14．（25-26九年级上·四川·期中）丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ） A．甲中碳、氢元素质量比为3：8 B．乙和丙的元素组成相同 C．44g甲完全燃烧至少需160g乙 D．生成的丙与丁的分子个数比为1：1 15．某大学实验团队为确定某可燃物的成分，取该可燃物2.6g在氧气中完全燃烧，生成8.8gCO2和1.8gH2O，下列说法错误的是（ ） A．消耗氧气的质量是8g B．该反应的生成物均为氧化物 C．该可燃物中一定含有C、H两种元素，不含O元素 D．该可燃物中一定含有C、H两种元素，可能含O元素 二、填空（每空2分，共 30分） 16．（25-26九年级上·福建·期中）元素周期表、原子结构示意图、化学用语是化学学习和研究的重要工具。 (1)如下图所示是六种粒子的结构示意图。 ①以上微粒共有 种元素；A～E中具有相对稳定结构的是 （填字母序号）。 ②A～E中，与微粒A化学性质相似的是微粒 （填字母序号）。 (2)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 ①从宏观角度看，氧化汞由 组成。 ②从微观角度看，构成氯化钠的微粒符号是 和 。 17．目前很多学校安装了直饮水机，直饮水机可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图1所示。 （1）炭罐中，活性炭的作用是　 　。 （2）高铁酸钠是一种新型高效的净水剂，标出高铁酸钠中铁元素的化合价　 。 （3）用图2所示装置进行电解水的实验， A、B两试管中收集到的气体体积比约为　 　。 18．化学与人类生活密切相关，是推动人类社会可持续发展的重要力量。 （1）空气是一种宝贵的资源，空气中常用做食品保护气的气体是　 　。 （2）水和过氧化氢组成元素相同，化学性质有很大差异其原因是　 　。 19.（1）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为　 。 （2）我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是Fe3O4，磁石属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)，Fe3O4中铁、氧元素的原子个数比是　 　。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 20．（24-25九年级上·江西上饶·期中）某兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验，回答下列问题 (1)写出标号①仪器的名称： 。 (2)写出实验室用A装置作为发生装置制取氧气的化学方程式 。 (3)与B相比，C作为制取氧气的发生装置，其优点是 。 (4)若选择过氧化氢溶液制取，并能得到平稳的氧气流，且收集到比较干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 。（从从A～F中选填字母编号）。 (5)如图G所示的装置装满水收集氧气，气体应从 （填“m”或“n”）端进入。 21．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）化学兴趣小组以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务： 【提出问题】化学反应中，反应物质量总和与生成物的质量总和是否相等？ 【制定计划】小A同学设计的实验装置和选用的药品如图A所示。小B同学设计的实验装置和选用的药品如图B所示。 【收集证据】 (1)小A同学实验成功的关键之一是导管上系有一个气球，气球的现象是 。 (2)小B同学则用碳酸钠粉末与盐酸如图B进行实验，则小B的实验 （填“能”或“不能”）得出正确结论，原因是 。 【拓展延伸】 (3)将化学实验图像化也是帮助我们深入理解原理的好方法。若用图像来记录小A同学的实验，则纵坐标可以表示______（填字母） A．装置内物质总质量 B．装置内的分子总数 C．装置内氧气的质量 D．装置内的原子总数 【总结提升】 (4)同学们在实验后反思，通过实验B可以总结出，当 的化学反应，设计实验探究化学反应前后物质的质量关系时，装置要密闭。 五、计算题（5分） 22．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取5g该药品放入试管中加热(杂质不参加反应)，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下，请回答： 加热时间/min 剩余固体质量/g 5 5 4.62 4.58 4.52 4.52 (1)完全反应后生成氧气的质量为 g。 (2)计算5g药品中高锰酸钾的质量，写出具体计算过程。(结果精确到0.01g) 1 学科网（北京）股份有限公司 $