精品解析：江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期期中检测物理试题（B班）

2024-2025丰城九中八上物理期中测试卷（B卷） 总分：80分 2024.11.12 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 给下列物体的长度填上合适的单位。 （1）一只鞋长度约为250 ___________； （2）人心跳一次的时间约为0.8 ___________。​ 【答案】 ①. mm ②. s 【解析】 【详解】（1）[1]由生活经验得，一只鞋长度约为250mm。 （2）[2]人心跳1min越跳70次，一次的时间约为0.8s。 2. 人们容易分辨唢呐和笛子的声音，是因为它们的______不同。化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音来判断氢气纯度，说明声音可以传递______。 【答案】 ①. 音色 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]不同的发声体材料和结构不同，它们发出声音的音色不同，所以能够根据音色听声识乐器。 [2]声音能传递信息和能量，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递信息。 3. 如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子__________发声，声音主要通过________传递到人耳。 【答案】 ① 振动 ②. 线和手指（或固体） 【解析】 【详解】[1]人听到了响声，说明有发声体和介质．由图来看，声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的。 [2]传播声音的主要介质是线和手指（固体），叉子的振动引起线的振动，线的振动又会引起手指的振动，最后引起鼓膜振动，人听到了响声。 4. 如图，物体的长度是______；王芳用刻度尺先后四次测得同一支铅笔的长度分别为18.3cm、18.2cm、18.5cm、18.5cm，则该铅笔的长度较为准确的值是______。 【答案】 ①. 2.25cm ②. 18.4cm 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值是1mm，起始端没有从零刻度线开始，物体左端对齐3.00cm刻度线，物体右端对应的刻度值为5.25cm，所以物体的长度为 5.25cm-3.00cm=2.25cm [2]分析四次测量数据，误差都在刻度尺的分度值范围内，即四次测量的结果都是正确的；铅笔的长度的平均值 L=≈18.4cm 5. 昆虫飞行时翅膀一直在振动，如蜜蜂1min振翅14400次，蜜蜂振翅的频率是________ Hz，这个过程中振翅发出的声音_________（选填“是”或“不是”）超声波。 【答案】 ①. 240 ②. 不是 【解析】 【详解】[1][2]频率是物体1s振动的次数，根据翅膀1min内振动了14400次，可以求出频率为 频率大于20000Hz的声音是超声波，此声音不是超声波。 6. 如图所示是小华早上骑自行车上学时，观察到路旁的树木向后退，以路旁的树为参照物，小华是______的，路旁边的房子是______的。（选填“运动”或“静止”） 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]以路旁的数为参照物，小华的位置一直在改变，所以小华是运动的。 [2]房子与路旁的树的相对位置不变，因此以路旁的树为参照物，房子是静止的。 7. 下列为录制合成的声音波形图，由图可知，响度相同的是______，音调相同的是______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。 【答案】 ①. 甲、乙、丙 ②. 甲、乙、丁 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，甲、乙和丙的振幅相同，响度相同；甲、乙和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同。 8. 一条纸带厚薄均匀，小华把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是______。在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值______。（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 【答案】 ①. ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验。由图可知，纸带环绕了n圈，则纸带厚度。 [2]实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则纸带之间会有间隙，会使得的值偏大，根据，会使测量值偏大。 二、选择题（第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分．全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差是由于测量方法错误造成的 B. 多次测量取平均值可以减小误差 C. 只要认真测量，误差就能避免 D. 误差是测量值与估计值之间的差异 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能减小，不能避免和消除，测量方法错误是由于不遵守仪器的使用规则等造成的，是错误，不是误差，故ACD错误； B．一次测量误差较大，选用精密仪器、多次测量取平均值等可以减小误差，故B正确。 故选B。 10. 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 发声的物体一定在振动 B. 声音在真空中的传播速度是340m/s C. 声源的振幅越大，音调越高 D. 声音的传播不必依赖于介质 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故B错误； C．声源的振幅越大，响度越大，故C错误； D．声音的传播需要依靠介质，故D错误。 故选A。 11. 在2025年的暑运期间，国铁广州局在此期间发送旅客数量高达1.26亿人次，刷新了历年暑运旅客发送量的纪录。如图所示是一列正在出站的高铁列车，下列说法正确的是（ ） A. 以该高铁列车为参照物，站台是静止的 B. 以该高铁列车为参照物，正在进站的另一列列车是静止的 C. 以高铁列车座位上的乘客为参照物，该高铁是静止的 D. 以高铁列车内的乘客为参照物，行李架上的行李是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．以出站高铁为参照物，站台位置不断变化，是运动的，故A错误； B．以该高铁为参照物，进站另一列车位置变化，是运动的，故B错误； C．以座位上乘客为参照物，高铁与乘客相对位置不变，是静止的，故C正确； D．以车内乘客为参照物，行李架上行李位置不变，是静止的，故D错误。 故选C。 12. 对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ） A. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C. “闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别 D. “忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．“响鼓也要重锤敲”，意思是重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大；说明物体振幅越大，响度越大，故A错误； B．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指的是声音的响度大，故B错误； C．不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦的振动产生的，故D正确。 故选D。 13. 请你判断下面有关声的说法，正确的是（ ） A. 只要物体振动就一定能听到声音。 B. 分贝是响度的单位。 C. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到。 D. 超声波可以击碎人体内的结石，这说明声波能传递能量。 【答案】BD 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，但声音的传播需要介质，在无介质的情况下，声音无法传播，故A错误； B．响度表示声音的大小，其单位是分贝，故B正确； C．人耳能听到的声音的频率为20Hz~20000Hz之间，次声波的频率在20Hz以下，所以人耳听不到，是因为次声波频率很低，故C错误； D．超声波可以传递能量和信息，超声波震碎结石是因为声波可以传递能量，故D正确。 故选BD 14. 甲、乙两车做直线运动，图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 在前甲车比乙车快 B. 甲在做加速直线运动 C. 甲在做匀速直线运动 D. 在内甲乙两车的平均速度都是 【答案】AD 【解析】 【详解】A．在前 5s 内，甲车和乙车的s-t图象是倾斜直线，说明两车做匀速直线运动。甲车速度 乙车速度（5s内乙车路程小于10m），因此，甲车比乙车快，故A正确； B．甲在0~5s内的s-t图象是倾斜直线，说明路程与时间成正比，做匀速直线运动，不是加速直线运动，故B错误； C．甲在5~10s内的s-t图象是平行于时间轴的线段，说明路程不变，处于静止状态，不是匀速直线运动，故C错误； D．0~10s内，甲车的总路程，平均速度 乙车的总路程（10s 时与甲车相遇，路程为 10m），平均速度 因此两车平均速度都是 1m/s，故D正确。 故选AD。 三、计算题（第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示。 （1）若小明爸爸驾车通过这段路程用时0.5h，则汽车的速度为多少km/h？ （2）在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到乌鲁木齐最快需要用几分钟？ 【答案】（1）30km/h；（2）22.5min 【解析】 【详解】解：（1）汽车的速度为 （2）在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到乌鲁木齐最快需要的时间为 答：（1）汽车的速度为30km/h； （2）从标志牌到乌鲁木齐最快需要用22.5min。 16. 一辆汽车在山区公路上以15m/s速度做匀速直线运动，看到正前方的远处有一座高山，司机按了一下喇叭，经过了5s听到了远处高山反射回来的回声．求： （1）汽车5s行驶了多少路程； （2）汽车司机听到回声时候距离高山多远． 【答案】(1) 75m (2) 812.5m 【解析】 【详解】(1)在t=5s的时间内，汽车行驶的距离： s1=v1t=15m/s×5s=75m； (2)声音传播的距离： s2=v2t=340m/s×5s=1700m， 设汽车司机听到回声时距离峭壁为s， 则： 2s=s2−s1， ∴s==812.5m． 答：(1)汽车5s行驶了75m； (2)汽车司机听到回声时候距离高山812.5m． 17. 为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪sOA=75m时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波，超声波传播的路程s1=170m。已知此路段限速为120km/h，超声波的速度为340m/s。求： （1）超声波传播s1=170m的路程所用时间t1； （2）小车运动的路程sAB； （3）小车的速度并判断小车在此路段是否超速。 【答案】（1）0.5s；（2）10m；（3）小车已超速 【解析】 【详解】解：（1）超声波通过的距离为s1=170m，声速v1=340m/s，所用时间为 （2）AB长为 （3）小车通过AB段的时间为 小车通过AB段的速度为 故小车已超速 答：（1）超声波传播s1=170m的路程所用时间t1=0.5s； （2）小车运动的路程sAB为10m； （3）小车在此路段超速。 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18. a.在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。 （1）图甲所示刻度A尺的分度值是______ ，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图______ 所示刻度尺，结果会更精确； （2）按图乙所示读数时，方法正确的是______ ，图丙所示秒表的读数是______ s； b.把一根铜线紧紧绕在小木棒上，一共缠绕了40匝，利用甲、乙两把刻度尺测量这40匝铜线绕成的长度L，如图2所示，两刻度尺“0”刻度线均已对准第一匝铜线边沿。 （3）甲刻度尺所测的长度L为______ cm；乙刻度尺所测的长度L为______ cm； （4）由甲刻度尺的测量结果，可知铜钱的直径为______ cm。 【答案】 ①. 5mm ②. B ③. B ④. 277.5 ⑤. 8.30 ⑥. 8.3 ⑦. 0.21 【解析】 【详解】（1）[1][2]由甲图可知，刻度尺又分为个小刻度，分度值为；B刻度尺又分为个小刻度，分度值为，所以B刻度尺更精确些。 （2）[3]刻度尺读数时，视线应与刻度垂直，所以方法正确 [4]由图丙可知，小表盘的分度值是，指针在和之间，偏向；大表盘的分度值是，而大表盘指针指在，因此秒表读数为，即277.5s。 （3）[5][6]使用刻度尺读数时要估读到分度值下一位。由图知：甲刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为，线圈左侧与零刻度线对齐，右侧与对齐，所以线圈的长度为；乙刻度尺上之间有个小格，即此刻度尺的分度值为，线圈左侧与零刻度线对齐，右侧与对齐，所以线圈的长度为。 （3）[7]所以铜丝的直径为 19. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理：____________； （2）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和___________； （3）若实验中测得，则BC段的平均速度__________m/s（结果保留两位小数），AB、BC、AC段的平均速度分别为，则将它们从大到小排列为___________，可以看出小车在下滑过程中做__________（“匀速”或“变速”）直线运动； （4）“测量小车平均速度”实验中，斜面应保持较_________的坡度，这是为了方便测量__________。 【答案】（1） （2）秒表##停表 （3） ①. 0.45 ②. ③. 变速 （4） ①. 小 ②. 时间 【解析】 【小问1详解】 实验需要通过测量小车行驶的路程和时间来求得速度，所以实验原理是：。 【小问2详解】 实验中需要测量时间，所以还需要的仪器是秒表。 【小问3详解】 [1]由图可知，BC段的路程为40.0cm，合0.4m，时间为 BC段的平均速度 [2][3]AB段的平均速度为 AC段平均速度为 所以。BC段的平均速度大于AB段的平均速度，说明小车做加速运动，即小车做变速运动。 【小问4详解】 [1][2]为了便于测量时间，延长小车在斜面上运动的时间，应使斜面的坡度小一点。 20. 小聪爸爸新买了一辆新能源汽车，小聪发现爸爸特意给车引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他进行实验探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想一：可能跟材料的种类有关； 猜想二：可能跟材料的厚度有关。 设计实验： （1）Ⅰ．如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在______（选填“相同”或“不同”）的距离处用分贝仪测量，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到噪声的______ 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ．选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，用Ⅰ中的实验装置，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到噪声的______ 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （2）表格一和表格二中空白处应填______。 （3）实验中采用了______（选填“控制变量法”或“实验推理法”）的物理研究方法。 （4）由表格一可得出，不同的材料隔音性能是______（选填“相同”或“不同”）的。 （5）由表格二可得出，同一材料越厚，其隔音性能越______（选填“好”或“差”）。 （6）生活中隔音材料的应用很广泛，使用隔音材料是在______减弱噪声。 （7）影响物体隔音性能的因素有很多，生活中利用双层玻璃来隔音，把双层玻璃中间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为______。 【答案】（1）相同 （2）响度 （3）控制变量法 （4）不同 （5）好 （6）传播过程中 （7）真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 探究物体隔音的效果跟什么因素有关时，需要控制距离声源到分贝仪的距离相同。 【小问2详解】 实验中通过声音的响度大小来反映隔音效果的强弱，所以表格一和表格二中空白处应填：响度。 【小问3详解】 探究的是隔音效果可能跟材料的种类、材料的厚度有关。对多变量的探究，要采用的是控制变量法。 【小问4详解】 根据表格中一的数据可知，同等情况下，分贝仪接收到噪声的响度不同，即不同的材料隔音性能是不同的。 【小问5详解】 由表格二的数据可知，当材料种类相同时，材料越厚，分贝仪接收到噪声的响度越弱，其隔音性能越好。 【小问6详解】 生活中隔音材料的应用很广泛，使用隔音材料是在传播过程中阻断噪声的传播。 【小问7详解】 窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，这样声音在通过窗户传播时，由于玻璃间是真空的，而真空不能传声，声音将不能传入室内，从而起到减少噪声污染的作用。 21. 小沈同学在学习声现象时，做了下面的实验。 （1）如图1所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振”。这一现象说明：_______可以传声。 （2）如图2所示，将正在响铃的闹钟放在抽气盘上，罩上玻璃罩。用抽气设备抽玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，闹钟_______（选填“仍在”或“不在”）振动。铃声音量变化情况是_______，推理得出_______不能传声。 （3）把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动使钢尺振动发声。保持钢尺伸出桌边的长度不变，加大拨动钢尺的力度，这是为了说明响度与_______有关。其中“保持钢尺伸出桌边的长度不变”是为了保持声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）不变。如图3是其声波图，现只将钢尺伸出桌外的长度变短，再用相同力度拨动发声，则此声波图可能是下列哪一幅图（ ） A.B. C. D. 【答案】（1）空气 （2） ①. 仍在 ②. 变小 ③. 真空 （3） ①. 振幅 ②. 音调 ③. B 【解析】 【小问1详解】 右边音叉振动产生的声音通过空气传播到左边音叉，引起左边音叉的振动，从而将乒乓球弹起，这一现象说明了空气可以传声。 【小问2详解】 [1]抽气过程是将玻璃罩内的空气抽出，并不影响闹钟本身的振动，所以闹钟仍在振动。 [2][3]随着玻璃罩内空气逐渐减少，听到的铃声音量逐渐变小，由此可以推理可知，若没有空气，则听不到铃声，所以得出结论：真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]保持钢尺伸出桌边的长度不变，说明物体振动部分的长度不变，即物体振动的频率不变，音调不变；加大拨动钢尺力度，钢尺振动的幅度变大，声音的响度变大，这是为了说明响度与振幅有关。 [3]将钢尺伸出桌外的长度变短，钢尺振动部分变短，振动频率变高，故音调变高；用相同力度拨动发声，振动幅度不变，故响度不变。在声波图中，波的疏密程度反映音调，波的高低反映响度，所以应该是波的疏密程度变密，波的高度不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025丰城九中八上物理期中测试卷（B卷） 总分：80分 2024.11.12 一、填空题（每空1分，共16分） 1. 给下列物体的长度填上合适的单位。 （1）一只鞋长度约为250 ___________； （2）人心跳一次的时间约为0.8 ___________。​ 2. 人们容易分辨唢呐和笛子的声音，是因为它们的______不同。化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音来判断氢气纯度，说明声音可以传递______。 3. 如图所示，将一把金属叉子拴在一根约l m长的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子__________发声，声音主要通过________传递到人耳。 4. 如图，物体的长度是______；王芳用刻度尺先后四次测得同一支铅笔的长度分别为18.3cm、18.2cm、18.5cm、18.5cm，则该铅笔的长度较为准确的值是______。 5. 昆虫飞行时翅膀一直在振动，如蜜蜂1min振翅14400次，蜜蜂振翅的频率是________ Hz，这个过程中振翅发出的声音_________（选填“是”或“不是”）超声波。 6. 如图所示是小华早上骑自行车上学时，观察到路旁的树木向后退，以路旁的树为参照物，小华是______的，路旁边的房子是______的。（选填“运动”或“静止”） 7. 下列为录制合成的声音波形图，由图可知，响度相同的是______，音调相同的是______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。 8. 一条纸带厚薄均匀，小华把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是______。在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值______。（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 二、选择题（第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分．全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分） 9. 下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差是由于测量方法错误造成的 B. 多次测量取平均值可以减小误差 C. 只要认真测量，误差就能避免 D. 误差是测量值与估计值之间的差异 10. 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 发声的物体一定在振动 B. 声音在真空中的传播速度是340m/s C. 声源的振幅越大，音调越高 D. 声音的传播不必依赖于介质 11. 在2025年的暑运期间，国铁广州局在此期间发送旅客数量高达1.26亿人次，刷新了历年暑运旅客发送量的纪录。如图所示是一列正在出站的高铁列车，下列说法正确的是（ ） A. 以该高铁列车为参照物，站台是静止的 B. 以该高铁列车为参照物，正在进站的另一列列车是静止的 C. 以高铁列车座位上的乘客为参照物，该高铁是静止的 D. 以高铁列车内的乘客为参照物，行李架上的行李是运动的 12. 对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ） A. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C. “闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别 D. “忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 13. 请你判断下面有关声的说法，正确的是（ ） A. 只要物体振动就一定能听到声音。 B. 分贝是响度的单位。 C. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到。 D. 超声波可以击碎人体内的结石，这说明声波能传递能量。 14. 甲、乙两车做直线运动，图象如图所示，下列判断正确的是（　　） A. 在前甲车比乙车快 B. 甲在做加速直线运动 C. 甲在做匀速直线运动 D. 在内甲乙两车的平均速度都是 三、计算题（第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分） 15. 小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示。 （1）若小明爸爸驾车通过这段路程用时0.5h，则汽车的速度为多少km/h？ （2）在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到乌鲁木齐最快需要用几分钟？ 16. 一辆汽车在山区公路上以15m/s速度做匀速直线运动，看到正前方远处有一座高山，司机按了一下喇叭，经过了5s听到了远处高山反射回来的回声．求： （1）汽车5s行驶了多少路程； （2）汽车司机听到回声时候距离高山多远． 17. 为了监测超速行驶违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪sOA=75m时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波，超声波传播的路程s1=170m。已知此路段限速为120km/h，超声波的速度为340m/s。求： （1）超声波传播s1=170m的路程所用时间t1； （2）小车运动的路程sAB； （3）小车的速度并判断小车在此路段是否超速。 四、实验与探究题（每小题7分，共28分） 18. a.在练习长度和时间的测量的活动中，使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。 （1）图甲所示刻度A尺的分度值是______ ，用两把刻度尺分别测量同一物体长度，使用图______ 所示刻度尺，结果会更精确； （2）按图乙所示读数时，方法正确的是______ ，图丙所示秒表的读数是______ s； b.把一根铜线紧紧绕在小木棒上，一共缠绕了40匝，利用甲、乙两把刻度尺测量这40匝铜线绕成的长度L，如图2所示，两刻度尺“0”刻度线均已对准第一匝铜线边沿。 （3）甲刻度尺所测的长度L为______ cm；乙刻度尺所测的长度L为______ cm； （4）由甲刻度尺的测量结果，可知铜钱的直径为______ cm。 19. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理：____________； （2）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和___________； （3）若实验中测得，则BC段的平均速度__________m/s（结果保留两位小数），AB、BC、AC段的平均速度分别为，则将它们从大到小排列为___________，可以看出小车在下滑过程中做__________（“匀速”或“变速”）直线运动； （4）“测量小车平均速度”实验中，斜面应保持较_________的坡度，这是为了方便测量__________。 20. 小聪爸爸新买了一辆新能源汽车，小聪发现爸爸特意给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他进行实验探究，以下是他的探究过程。 提出问题：物体隔音效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想一：可能跟材料的种类有关； 猜想二：可能跟材料厚度有关。 设计实验： （1）Ⅰ．如果甲所示，小聪利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内。如图乙所示，用不同的材料盖住木盒，在______（选填“相同”或“不同”）的距离处用分贝仪测量，记录数据在表一中； 表一： 厚度相同的材料 无材料 棉布 纸巾 纸浆板 分贝仪接收到噪声的______ 104dB 102dB 96dB 92dB Ⅱ．选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，用Ⅰ中的实验装置，测出数据记录在表二中。 表二： 餐巾纸厚度 餐巾纸 0片 2片 4片 6片 分贝仪接收到噪声的______ 104dB 100dB 97dB 95dB 实验分析： （2）表格一和表格二中空白处应填______。 （3）实验中采用了______（选填“控制变量法”或“实验推理法”）的物理研究方法。 （4）由表格一可得出，不同的材料隔音性能是______（选填“相同”或“不同”）的。 （5）由表格二可得出，同一材料越厚，其隔音性能越______（选填“好”或“差”）。 （6）生活中隔音材料的应用很广泛，使用隔音材料是在______减弱噪声。 （7）影响物体隔音性能的因素有很多，生活中利用双层玻璃来隔音，把双层玻璃中间抽成真空，这样噪声大大减少了，是因为______。 21. 小沈同学在学习声现象时，做了下面的实验。 （1）如图1所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振”。这一现象说明：_______可以传声。 （2）如图2所示，将正在响铃的闹钟放在抽气盘上，罩上玻璃罩。用抽气设备抽玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，闹钟_______（选填“仍在”或“不在”）振动。铃声音量变化情况是_______，推理得出_______不能传声。 （3）把一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动使钢尺振动发声。保持钢尺伸出桌边的长度不变，加大拨动钢尺的力度，这是为了说明响度与_______有关。其中“保持钢尺伸出桌边的长度不变”是为了保持声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）不变。如图3是其声波图，现只将钢尺伸出桌外的长度变短，再用相同力度拨动发声，则此声波图可能是下列哪一幅图（ ） A.B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $