精品解析：贵州省黔东南州2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

省优名师资源共享 黔东南2025年秋季学期第二次(半期)教学质量水平检测 九年级理科综合化学试卷 (考试时间：60分钟 满分：60分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1. 为建设“天蓝、地绿、水美”的遵义，下列做法不合理的是 A. 回收处理废旧电池 B. 积极参与植树造林 C. 随意排放工业废气 D. 污水处理后再排放 2. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 3. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　） A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满 C. 液体加热 D. 量9.5mL液体 4. 如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 选项 A B C D 现象放大图 导管口有少量水柱 导管口有气泡 导管中水柱上升 导管内外液面相平 A. A B. B C. C D. D 5. 查阅资料得知:白磷在温度达到40 ℃时就可以燃烧,生成五氧化二磷。下列装置不能用来测定空气中氧气含量的是(　 　) A. B. C. D. 6. 下列各种水中，属于纯净物的是 A. 汽水 B. 矿泉水 C. 蒸馏水 D. 经过净化处理的自来水 7. 下列图像能正确反映对应关系的是 A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C．加热高锰酸钾 D．电解一定质量的水 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共46分) 8. 阅读以下材料，回答问题。 取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 （1）钠的物理性质有：颜色为________、质________(“硬”或“软”)、密度比水_______(“大”或“小”)、熔点_______(“高”或“低”)。 （2）钠的化学性质有：______________；______________。 9. 空气是人类生产活动的重要资源，请回答下列有关空气的问题： （1）空气中的___________体积含量大约占78%，氧气的体积含量大约占___________。(填百分数) 如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 Ⅴ ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 Ⅰ （2）当日空气质量状况最好的城市是___________(填序号)，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是___________。 （3）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括。 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 氧气 （4）为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是 A. 尾气不会对空气造成污染 B. 每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C. 汽车尾气中含有的是污染物 D. “为首都多一个蓝天"是每个市民的职责 10. 下列物质中：①氮气②冰水混合物③液氢④液态空气⑤氧化铁⑥氯酸钾⑦镁带⑧矿泉水⑨硫粉（用编号填写） （1）属于混合物的是_____。 （2）属于氧化物的是_____。 （3）属于非金属单质的是_____。 （4）属于化合物的是_____。 11. 水源受到一定程度污染后必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）自然界中的水几乎都属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）向水样中加入明矾，经溶解、静置、___________(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其___________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入___________进行检验，现象为___________的为软水，生活中常通过___________的方法降低水的硬度。 如图(I)是电解水的简易装置，(II)电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：(甲管生成气体A、乙管生成气体B) （4）图中a．b两级分别是电源的___________极和___________极。该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是___________。 （5）0~10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为___________，写出该实验中反应的文字表达式___________。 12. 请你根据所学知识，并结合如图所示装置，回答有关问题： （1）指出标号仪器的名称：①___________； （2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气()在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气所选择的制取装置是___________(填标号)； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的文字表达式是：___________。所选用的发生装置是___________(填序号)，装置B与装置A相比，其主要优点是：___________。可选用装置D收集氧气，其原因是___________。若用装置G收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是___________。 （4）实验室若用装置C制取氧气，其文字表达式为___________，基本反应类型是：___________。 （5）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从___________(填“a”或“b”)端导入。 （6）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置C和F连接，实验操作有： a．停止加热；b．固定试管；c．将导管从水槽中取出；d．装药品并在试管口处放一小团棉花；e．加热，收集氧气。 上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为f，则正确的操作顺序是___________(填序号)。 13. 小明通过实验发现氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究： 【定性探究一】 （1）如图甲，可通过观察___________来定性比较二者的催化效果。 （2）若用氧化铜作为过氧化氢反应的催化剂，请写出该反应的文字表达式___________，该反应属于___________(填反应基本类型)。 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 ml气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 ① 20 ② 20 氧化铜0.5 g ③ 20 二氧化锰0.5 g （3）做实验①的目的是___________。 （4）实验中的“待测数据”是___________。 【定性探究二】 硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂。小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入两滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图，请你回答： （5）写出一条规律性结___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 省优名师资源共享 黔东南2025年秋季学期第二次(半期)教学质量水平检测 九年级理科综合化学试卷 (考试时间：60分钟 满分：60分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1. 为建设“天蓝、地绿、水美”的遵义，下列做法不合理的是 A. 回收处理废旧电池 B. 积极参与植树造林 C. 随意排放工业废气 D. 污水处理后再排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、回收处理废旧电池，可以减少对环境的污染，做法合理； B、积极参与植树造林，可以改善环境质量，做法合理； C、随意排放工业废气，会造成空气污染，做法不合理； D、污水处理后再排放，可以防止水体污染，做法合理。 故选：C。 2. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 【答案】A 【解析】 【详解】A、春节放烟花，燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； B、端午赛龙舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、中秋赏明月过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、重阳插茱萸过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 3. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　） A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满 C. 液体加热 D. 量9.5mL液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，图中操作错误，不符合题意； B、氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经集满，图中操作错误，不符合题意； C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作正确，符合题意； D、量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的，这样误差较小，故量取9.5mL液体应选用10mL量筒，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 选项 A B C D 现象放大图 导管口有少量水柱 导管口有气泡 导管中水柱上升 导管内外液面相平 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】检查装置的气密性时，保持装置内温度不变，即压强不变，若装置的气密性良好，气体既出不去也进不来，烧杯内导管处的现象应与A的相同，导管内的液面低于烧杯液面；B的现象表示内部气压大于外部气压，C中的现象表示内部气压小于外部气压；D的现象说明装置漏气。故选：A。 5. 查阅资料得知:白磷在温度达到40 ℃时就可以燃烧,生成五氧化二磷。下列装置不能用来测定空气中氧气含量的是(　 　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入，故选项错误；B、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，使得内外产生气压差，水会倒流，故选项正确；C、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，活塞下降，故选项正确；D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，活塞向左，故选项正确。故选A。 6. 下列各种水中，属于纯净物的是 A. 汽水 B. 矿泉水 C. 蒸馏水 D. 经过净化处理的自来水 【答案】C 【解析】 【详解】A、汽水中含有水和其他物质，属于混合物，故A不正确； B、矿泉水中含有水和其他矿物质，属于混合物，故B不正确； C、蒸馏水含有水一种物质，属于纯净物，故C正确； D、经过净化处理的自来水含有可溶性物质，属于混合物，故D不正确。故选C。 7. 下列图像能正确反映对应关系的是 A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C．加热高锰酸钾 D．电解一定质量的水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，则压强减小，冷却后，压强应小于开始时的压强。故该选项错误； B、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，完全反应后，生成氧气质量应该相等。故该选项错误； C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中，氧气质量增大，待完全反应后，氧气质量不变。故该选项正确； D、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。故该选项错误。 故选：C。 二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共46分) 8. 阅读以下材料，回答问题。 取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。 （1）钠的物理性质有：颜色为________、质________(“硬”或“软”)、密度比水_______(“大”或“小”)、熔点_______(“高”或“低”)。 （2）钠的化学性质有：______________；______________。 【答案】（1） ①. 银白色 ②. 软 ③. 小 ④. 低 （2） ①. 极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠 ②. 与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 【小问1详解】 根据题目信息，金属钠能用小刀切下一小块，说明钠质软；观察到切面呈银白色，说明钠的颜色为银白色；把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，说明钠的密度比水小；钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，说明钠的熔点低。 故填：银白色；软；小；低。 【小问2详解】 根据题目信息，钠的化学性质有：极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠；与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气。 9. 空气是人类生产活动的重要资源，请回答下列有关空气的问题： （1）空气中的___________体积含量大约占78%，氧气的体积含量大约占___________。(填百分数) 如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 Ⅲ ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 Ⅴ ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 Ⅰ （2）当日空气质量状况最好的城市是___________(填序号)，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是___________。 （3）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括。 A. 可吸入颗粒物 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 氧气 （4）为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是 A. 尾气不会对空气造成污染 B. 每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C. 汽车尾气中含有的是污染物 D. “为首都多一个蓝天"是每个市民的职责 【答案】（1） ①. 氮气（或） ②. （2） ①. ④ ②. 污染指数越大，空气质量级别越高 （3）D （4）CD 【解析】 【小问1详解】 空气中氮气（）的体积含量大约占，氧气的体积含量大约占。 故填：氮气（或）；。 【小问2详解】 空气质量级别由污染指数决定，指数越低，空气质量越好，表格中深圳（④）污染指数最低（36），空气质量级别为Ⅰ（最好）； 污染指数与空气质量级别呈正相关，即指数越大，级别越高，空气质量越差。 故填：④；污染指数越大，空气质量级别越高。 【小问3详解】 空气质量日报的污染物包括可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮等，但氧气是空气的主要成分，不属于污染物。 故填：D。 【小问4详解】 A、汽车尾气含一氧化碳、氮氧化物等污染物，会污染空气，错误。 B、每月少开一天车会减少汽车尾气排放，错误。 C、汽车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物等污染物，正确。 D、“为首都多一个蓝天” 需要市民共同参与，是每个市民的职责，正确。 故填：CD。 10. 下列物质中：①氮气②冰水混合物③液氢④液态空气⑤氧化铁⑥氯酸钾⑦镁带⑧矿泉水⑨硫粉（用编号填写） （1）属于混合物的是_____。 （2）属于氧化物的是_____。 （3）属于非金属单质的是_____。 （4）属于化合物的是_____。 【答案】 ①. ④⑧ ②. ②⑤ ③. ①③⑨ ④. ②⑤⑥ 【解析】 【详解】（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气、矿泉水都属于混合物；故选④⑧。 （2）氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子、氧化铁都属于氧化物；故选②⑤。 （3）由同种元素组成的纯净物叫单质，氮气、液氢、硫粉都属于非金属单质，镁属于金属单质；故选①③⑨。 （4）由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水混合物中只有水分子、氧化铁、氯酸钾都属于化合物；故选②⑤⑥。 11. 水源受到一定程度污染后必需经过一系列的净化处理才能使用。 （1）自然界中的水几乎都属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）向水样中加入明矾，经溶解、静置、___________(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其___________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。 （3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入___________进行检验，现象为___________的为软水，生活中常通过___________的方法降低水的硬度。 如图(I)是电解水的简易装置，(II)电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：(甲管生成气体A、乙管生成气体B) （4）图中a．b两级分别是电源的___________极和___________极。该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是___________。 （5）0~10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为___________，写出该实验中反应的文字表达式___________。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 过滤 ②. 吸附 （3） ①. 肥皂水 ②. 泡沫多、浮渣少 ③. 煮沸 （4） ①. 负 ②. 正 ③. 增强水的导电性 （5） ①. 2：1 ②. 【解析】 【小问1详解】 自然界中的水几乎都是由水和可溶性杂质等混合而成，属于混合物； 【小问2详解】 过滤可实现固液分离，除去不溶性杂质，故向水样中加入明矾，经溶解、静置、过滤，除去不溶性杂质； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故加入活性炭，利用其吸附性除去异味； 【小问3详解】 通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，现象是泡沫多、浮渣少，说明是软水； 可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中常通过煮沸降低水的硬度； 【小问4详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，甲管生成气体A、乙管生成气体B，生成的气体A较多，是氢气，生成的气体B较少，是氧气，故a、b两级分别是电源的负极和正极； 纯水几乎不导电，该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是：增强水的导电性； 【小问5详解】 由以上分析可知，甲中生成的是氢气，乙中生成的是氧气，在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故0~10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为:2:1； 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。 12. 请你根据所学知识，并结合如图所示装置，回答有关问题： （1）指出标号仪器的名称：①___________； （2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气()在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气所选择的制取装置是___________(填标号)； （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的文字表达式是：___________。所选用的发生装置是___________(填序号)，装置B与装置A相比，其主要优点是：___________。可选用装置D收集氧气，其原因是___________。若用装置G收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是___________。 （4）实验室若用装置C制取氧气，其文字表达式为___________，基本反应类型是：___________。 （5）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从___________(填“a”或“b”)端导入。 （6）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置C和F连接，实验操作有： a．停止加热；b．固定试管；c．将导管从水槽中取出；d．装药品并在试管口处放一小团棉花；e．加热，收集氧气。 上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为f，则正确的操作顺序是___________(填序号)。 【答案】（1）酒精灯 （2）CE##CG （3） ①. ②. A##B ③. 可以控制反应速率 ④. 氧气密度比空气大 ⑤. 用带火星的木条置于b导管口，木条复燃 （4） ①. ②. 分解反应 （5） ①. ②. a （6） ①. 检查装置气密性 ②. fdbeca 【解析】 【分析】要解决这道实验题，需结合气体制取的发生装置、收集装置选择依据，反应原理、实验操作步骤等知识点逐一分析。 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器是酒精灯（常用加热仪器）。故填：酒精灯； 【小问2详解】 发生装置：加热氯化铵和熟石灰固体混合物，属于 “固体加热型”，应选C。收集装置：氨气密度比空气小、极易溶于水，需用 “向下排空气法”，应选E；或者用G装置收集氨气，气体从b进入。因此，制取装置可选CE或CG。故填：CE或CG； 【小问3详解】 过氧化氢制取氧气反应的文字表达式：。故填：； 发生装置：过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气是 “固液不加热型”装置，选A 或 B。故填：A 或 B； 装置 B 的优点：分液漏斗可控制反应速率（或控制液体滴加速度）。故填：可以控制反应速率； 装置 D 收集氧气的原因：氧气的密度比空气大（向上排空气法适用）。故填：氧气密度比空气大； 装置 G 验满氧气的方法：氧气的密度大于空气，从a进气；将带火星的木条放在b 端管口，若木条复燃，证明氧气已收集满。故填：用带火星的木条置于b导管口，木条复燃； 【小问4详解】 装置C制取氧气为“固体加热型”装置，并且试管口有棉花，应是高锰酸钾制取氧气，文字表达式：；故填：； 高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，一种物质生成多种物质，基本反应类型为分解反应。故填：分解反应； 【小问5详解】 氯酸钾制取氧气的文字表达式：。故填：； 氧气密度比水小，排水法收集氧气时应是短进长出，应从a端导入，水从 b 端排出。故填：a； 【小问6详解】 根据已有的操作步骤分析，缺少的步骤是检查装置的气密性（实验前必须确保装置不漏气）。故填：检查装置气密性； 正确操作顺序：f（检查气密性）→d（装药品并放棉花）→b（固定试管）→e（加热、收集）→c（移导管）→a（停止加热），即fdbeca。故填：fdbeca。 13. 小明通过实验发现氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究： 【定性探究一】 （1）如图甲，可通过观察___________来定性比较二者的催化效果。 （2）若用氧化铜作为过氧化氢反应的催化剂，请写出该反应的文字表达式___________，该反应属于___________(填反应基本类型)。 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 ml气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 ① 20 ② 20 氧化铜0.5 g ③ 20 二氧化锰0.5 g （3）做实验①的目的是___________。 （4）实验中的“待测数据”是___________。 【定性探究二】 硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂。小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入两滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图，请你回答： （5）写出一条规律性结___________。 【答案】（1）产生气泡的快慢 （2） ①. ②. 分解反应 （3）与实验②、③形成对照 （4）收集40mL气体所用的时间 （5）其他条件相同，硫酸铜溶液的浓度越大，过氧化氢分解产生气体的速度越快##硫酸铜溶液浓度对最终产生氧气的体积没有影响（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 催化效果越好，过氧化氢分解产生氧气的速率越快，气泡产生得越快，可通过观察产生气泡的快慢来定性比较二者的催化效果。 【小问2详解】 过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：； 该反应是由一种物质生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问3详解】 实验①中没有加入催化剂，与加入氧化铜、二氧化锰的实验②、③形成对照，以突出催化剂对反应的影响。 【小问4详解】 以生成40ml气体为标准，通过比较收集40mL气体所用的时间，可定量判断催化效果，时间越短，催化效果越好。 【小问5详解】 从曲线可知，硫酸铜溶液浓度越大，气体产生的速率越快，但最终产生氧气的体积相同，由此可得出相应的规律性结论：其他条件相同，硫酸铜溶液的浓度越大，过氧化氢分解产生气体的速度越快；硫酸铜溶液浓度对最终产生氧气的体积没有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $