精品解析：安徽省淮南市龙湖中学2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

安徽省淮南市龙湖中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。对于未来的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，享受青春 C 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，随遇而安 2. 在进入初中的第一节道德与法治课上，老师让同学们描绘初中生活。下列同学的观点中，你赞同的是（ ） A. 小林：进入中学，我就独立了，一切都可以自己做主 B. 小新：初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C. 小敏：初中阶段是人生发展的初始阶段 D. 小光：初中阶段是我们形成价值观的唯一时期 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 角度不同，产生的认识也不同，我们要从生理、心理等多个角度认识自己 C. 要全面认识自己，就是要参考他人评价 D 自我评价和他人评价总会不一致 4. 学生小凯希望自己在各方面更好一些，于是向爸爸取经。爸爸送给他一句古语：“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”从中可以看出，爸爸希望小凯（ ） A. 尊重和接受个体差异，主动做更好的自己 B. 接纳自己的全部，以乐观和勇气面对现实 C. 善于发挥优点和长处，及时改正自身缺点 D. 积极参与各种活动，寻求自己发展的空间 5. 进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。对“学习是成就梦想的奠基石”理解不正确的是（ ） A. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 B. 学习带来机会收获名利，过上悠闲生活 C. 增强能力，使我们面前的世界更精彩 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 6. 过去总说“要给学生一滴水，教师必须有一碗水”。随着时代的发展，这一要求变成了“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。紧接着，网络信息铺天盖地而来，这一要求又变成了“要给学生一滴水，教师必须有源源不断的活水”。这体现了新时代的好老师必须有（ ） A 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 7. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 8. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错的时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 9. 对待非洲朋友，讲一个“真”字；开展对非合作，讲一个“实”字；加强中非友好关系，讲一个“亲”字；解决合作中的问题，讲一个“诚”字。多年来，中非友谊的小苗在双方辛勤浇灌下已成长为枝繁叶茂的参天大树。下列诗句能够充分表达中非友谊的有（ ） ①相知无远近，万里尚为邻 ②肝胆每相照，冰壶映寒月 ③露从今夜白，月是故乡明 ④客路青山外，行舟绿水前 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 11. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 12. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 二、非选择题（本题5小题，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们既要学会欣赏自己，又要正确对待他人的评价。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。 请对这两位同学的观点进行评析。 14. 炎炎夏日、友谊恰似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙；寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放未来，温暖着你我的心田。为使同学们更好地珍视友谊，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 【话说友谊】 中学生小秦善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑；他善于发现同学的优点；在与同学交谈时，总能耐心倾听：他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 （1）请你总结小秦建立友谊的有效方法？ 【品读友谊】 班长给大家分享了以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 名言二：投我以木桃，报之以琼瑶。 （2）请你运用所学知识，解读这两句名言中所蕴含的道理。 【呵护友谊】 畅所欲言环节，小宁说出了自己的困惑：我发现好朋友强强闷闷不乐，好像有心事。于是决定问个明白，看怎么帮助他。没想到，刚问两句，强强很暴躁地说：“烦死了，别问了，不想跟你说，也不能跟你说！”说完便匆匆离去。好朋友嘛，想帮你，还不领情。小宁感觉也很烦恼。 （3）小宁交友的这一经历给我们带来哪些反思？ 15. 阅读材料，完成下列各题 材料一 春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜，但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2025年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日？（不少于2个） （2）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ 材料二 刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。新中国成立后，他效力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇。身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。 （3）良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了哪些影响？ （4）家庭幸福和睦则社会文明祥和，请你分享几个建设幸福和睦家庭的小妙招。 16. 某校七年级（12）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中， 专栏一：梦想征程——回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭→1970年“东方红一号”发射成功→2016年神舟十一号发射成功→2022年神舟十五号发射成功→2025年神舟二十一号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二：高光时刻——2025年10月30日，神舟二十一号载人飞船航天员乘组正式亮相，年仅32岁的航天员武飞格外亮眼：10岁那年他目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，悄悄埋下了“去太空看看”的种子；高中时，他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；考入航天院校后，更是每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科；毕业后心怀报效祖国初心，走进中国空间技术研究院，最终通过严苛选拔成为航天员。 （2）结合武飞的经历，说说青少年在追梦路上应如何对待学习？ （3）武飞从埋下飞天种子到成为航天员，在追梦过程中展现的品质，对我们实现梦想有何启示？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 班级故事一：进入初中，面对新的学习生活，欣欣一时手足无措。了解到欣欣的这种情况后，老师和同学们都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家的关心和帮助下，欣欣开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。 （1）欣欣觉得构建和谐的师生关系，需要同学们既把老师当成老师，又把老师当成朋友。你觉得什么是师生交往的良好状态呢？ （2）根据班级故事一中欣欣的变化，谈谈集体生活对我们的影响。 班级故事二：学校准备组织一场七年级足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，大家约定每天放学后在操场集训一小时，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。亮亮是班级足球队的主力队员，也很想参加，但他正在准备钢琴考级，每天放学要回家进行练习。面对同学们热情的邀约，亮亮最终选择先进行足球集训，之后再回家练琴。 （3）阅读班级故事二，从“共建美好集体”的角度，分析亮亮的行为带给我们的启示。 （4）为提高班级的凝聚力，请你设计一个班级活动，并说明设计理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省淮南市龙湖中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。对于未来的初中生活，你的想法是（ ） A. 着眼长远，只做大事 B. 放飞自我，享受青春 C. 珍视当下，把握机遇 D. 顺其自然，随遇而安 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 C:分析题文可知，七年级是人生道路上的一个新起点，对于未来的初中生活，我们应该珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，故C说法正确； A:从点滴小事做起，不能只做大事，故A说法错误； B:我们要珍视当下，把握机遇，不能放飞自我，享受青春，故B说法错误； D:我们要规划初中生活，不能顺其自然，随遇而安，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在进入初中的第一节道德与法治课上，老师让同学们描绘初中生活。下列同学的观点中，你赞同的是（ ） A. 小林：进入中学，我就独立了，一切都可以自己做主 B. 小新：初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C. 小敏：初中阶段是人生发展的初始阶段 D. 小光：初中阶段是我们形成价值观的唯一时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的机会。 A：进入中学后独立性增强，但未成年人仍需家长和老师的引导，不能“一切自己做主”，故A说法错误； B：初中阶段的学习和活动为个人成长提供了新机会，符合实际，故B说法正确； C：人生发展的初始阶段是婴幼儿时期，故C说法错误； D：价值观的形成贯穿一生，初中是重要时期，而非“唯一”时期，故D说法错误； 故本题选B。 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 角度不同，产生的认识也不同，我们要从生理、心理等多个角度认识自己 C. 要全面认识自己，就是要参考他人评价 D. 自我评价和他人评价总会不一致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：选项仅描述诗句的字面含义，未直接关联认识自我的方法，故A不符合题意； B：角度不同导致认识差异，强调从生理、心理等多维度认识自己，符合全面认识自我的要求，故B符合题意； C：全面认识自己需要结合自我评价和他人评价，选项仅强调“他人评价”，表述片面，故C说法错误； D：“总会不一致”表述绝对化，自我评价和他人评价可能一致也可能不一致，故D说法错误； 故本题选B。 4. 学生小凯希望自己在各方面更好一些，于是向爸爸取经。爸爸送给他一句古语：“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”从中可以看出，爸爸希望小凯（ ） A. 尊重和接受个体差异，主动做更好自己 B. 接纳自己的全部，以乐观和勇气面对现实 C. 善于发挥优点和长处，及时改正自身缺点 D. 积极参与各种活动，寻求自己发展的空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 C：材料中的这句话表明了爸爸希望小凯要善于发挥自己的优势，学会扬长避短，故C符合题意； ABD：这些内容都与材料信息不符，故ABD与题意不符； 故本题选C。 5. 进入初中阶段，放飞梦想正当时。习近平总书记说过，“梦想从学习开始，事业从实践起步。”对初中生来说，学习是成就梦想的奠基石，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。对“学习是成就梦想的奠基石”理解不正确的是（ ） A. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 B. 学习带来机会收获名利，过上悠闲的生活 C. 增强能力，使我们面前的世界更精彩 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习是成就梦想。 ACD：学习是成就梦想的奠基石，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，使我们面前的世界更精彩，故ACD说法正确； B：学习不是为了收获名利，故B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 过去总说“要给学生一滴水，教师必须有一碗水”。随着时代的发展，这一要求变成了“要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。紧接着，网络信息铺天盖地而来，这一要求又变成了“要给学生一滴水，教师必须有源源不断的活水”。这体现了新时代的好老师必须有（ ） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师应具备的素质。 C：题目中从“一碗水”“一桶水”到“源源不断的活水”，强调教师需要持续更新和拓展知识储备，这直接对应“扎实学识”的要求，故C符合题意； A、B、D：理想信念、道德情操、仁爱之心虽是好老师的必备品质，但与题干中“知识更新”的比喻无直接关联，故ABD不符合题意。 故本题选C。 7. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：父母的要求未必全部正确，“听从所有安排”过于绝对，子女应有独立判断，故A说法错误； B：歌词中父亲用行动默默表达爱，子女应理解这种爱并主动孝敬父母，与题意完全契合，故B符合题意； C：题干未提及家庭矛盾或冲突，与歌词主题无关，故C不符合题意； D：重视父母的态度与评价与题意中“理解父母的爱”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：根据所学，老师批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小红最恰当的做法是认识到老师是对我负责，我要努力学习，故D说法正确； A：没有做到正确对待老师的批评，故A说法错误； BC：做法没有理解老师的良苦用心，故BC说法错误； 故本题选D。 9. 对待非洲朋友，讲一个“真”字；开展对非合作，讲一个“实”字；加强中非友好关系，讲一个“亲”字；解决合作中的问题，讲一个“诚”字。多年来，中非友谊的小苗在双方辛勤浇灌下已成长为枝繁叶茂的参天大树。下列诗句能够充分表达中非友谊的有（ ） ①相知无远近，万里尚为邻 ②肝胆每相照，冰壶映寒月 ③露从今夜白，月是故乡明 ④客路青山外，行舟绿水前 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 ①②：题干体现了中非之间的友好情谊。“相知无远近，万里尚为邻”意思是知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居，体现了深厚的友谊；“肝胆每相照，冰壶映寒月”意思是形容两人之间的友谊，犹如冰壶倒映的寒月，真心相见，感人肺腑，情谊深厚，也体现了友谊，故①②符合题意； ③④：“露从今夜白，月是故乡明”意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮，与友谊无关；“客路青山外，行舟绿水前”意思是郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船，与友谊无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 10. 下列选项都属于集体的是（ ） A. 七年三班公交车乘客社区购物群 B. 校体育队某传销组织过马路的人群 C. 共青团员电影院观众集市上的人群 D. 人民军队老年合唱团校志愿服务队 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体。 ABC：集体是人们联合起来的有组织的整体，公交车上的乘客、社区购物群、某传销组织、过马路的人群、电影院观众、集市上的人群等，都是无组织的，不属于集体，故ABC说法错误； D：人民军队、老年合唱团、校志愿服务队，都是人们联合起来的有组织的整体，属于集体，故D符合题意； 故本题选D。 11. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②④：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，晓晓应反思自己的错误，积极改正，认真聆听，虚心接受，所以②④正确； ①③：没有做到用于面对他人评价，①③错误； 故本题选D。 12. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题5小题，共64分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们既要学会欣赏自己，又要正确对待他人的评价。对此，甲、乙两位同学有不同的看法。 请对这两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。①欣赏自己，包括欣赏自己的独特优点、努力和为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。③他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。④正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：学会欣赏自己、正确对待他人评价。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：欣赏自己，就无须关注他人。 观点②：欣赏自己，需重视他人评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：欣赏自己，包括欣赏自己的独特优点、努力和为他人的奉献。 论据②：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 论据②：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 炎炎夏日、友谊恰似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙；寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放未来，温暖着你我的心田。为使同学们更好地珍视友谊，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会，请你参与其中，并完成下列任务。 【话说友谊】 中学生小秦善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑；他善于发现同学的优点；在与同学交谈时，总能耐心倾听：他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 （1）请你总结小秦建立友谊的有效方法？ 【品读友谊】 班长给大家分享了以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 名言二：投我以木桃，报之以琼瑶。 （2）请你运用所学知识，解读这两句名言中所蕴含的道理。 【呵护友谊】 畅所欲言环节，小宁说出了自己的困惑：我发现好朋友强强闷闷不乐，好像有心事。于是决定问个明白，看怎么帮助他。没想到，刚问两句，强强很暴躁地说：“烦死了，别问了，不想跟你说，也不能跟你说！”说完便匆匆离去。好朋友嘛，想帮你，还不领情。小宁感觉也很烦恼。 （3）小宁交友的这一经历给我们带来哪些反思？ 【答案】（1）①面带微笑，真诚夸赞；②做一个耐心的倾听者；③寻找共同之处。 （2）①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的双向的。 （3）①关心朋友要尊重对方意愿，把握好彼此的界限和分寸；② 朋友情绪低落时，应给予空间，选择合适时机沟通；③ 友谊中遇到冲突时，需换位思考，理解对方感受。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊的方法、友谊的特质、呵护友谊 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对朋友时，他总是面带微笑→面带微笑，真诚夸赞； 关键词②：他善于发现同学的优点；在与同学交谈时，总能耐心倾听→做一个耐心的倾听者； 关键词③：他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题→寻找共同之处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用友谊特质的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心→友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：名言二：投我以木桃，报之以琼瑶→友谊是平等的双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宁发现好朋友小强闷闷不乐，决定问个明白，但是强强很暴躁地说“烦死了，别问了，不想跟你说”→呵护友谊的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列各题。 材料一 春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜，但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2025年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日？（不少于2个） （2）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ 材料二 刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。新中国成立后，他效力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇。身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。 （3）良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了哪些影响？ （4）家庭幸福和睦则社会文明祥和，请你分享几个建设幸福和睦家庭的小妙招。 【答案】（1）蕴含中国“家”文化特色的传统节日还有中秋节、重阳节等； （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体； （3）①文明礼貌，帮助我与同学老师建立良好的人际关系；②勤俭节约，让我养成了节约资源、爱惜粮食的好习惯；③遵纪守法，让我在社会生活中注意自身言行，遵守道德和法律等。 （4）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的重要性、优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题要求回答蕴含中国“家”文化特色的传统节日，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游子，需要运用家的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山高水长路又远，无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路→可链接教材知识家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求举例说明优良家风的影响，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 16. 某校七年级（12）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，请你参与其中， 专栏一：梦想征程——回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪末万户自制火箭→1970年“东方红一号”发射成功→2016年神舟十一号发射成功→2022年神舟十五号发射成功→2025年神舟二十一号发射成功 （1）通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？ 专栏二：高光时刻——2025年10月30日，神舟二十一号载人飞船航天员乘组正式亮相，年仅32岁的航天员武飞格外亮眼：10岁那年他目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，悄悄埋下了“去太空看看”的种子；高中时，他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；考入航天院校后，更是每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科；毕业后心怀报效祖国初心，走进中国空间技术研究院，最终通过严苛选拔成为航天员。 （2）结合武飞的经历，说说青少年在追梦路上应如何对待学习？ （3）武飞从埋下飞天种子到成为航天员，在追梦过程中展现的品质，对我们实现梦想有何启示？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就会有希望，航天梦助力中国梦。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。③我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的方法、做有梦想的少年的要求。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的飞天简史→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式；每天坚持10小时学习和实验，涉及的专业不仅仅局限于他所学学科→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用学习的重要性、正确对待逆境、实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，悄悄埋下了“去太空看看”的种子→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：为弄懂物理课本里的天体运行原理，常常泡在图书馆查阅资料，笔记本上写满计算公式→可链接梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 关键词③：心怀报效祖国初心，走进中国空间技术研究院，最终通过严苛选拔成为航天员→可链接我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 班级故事一：进入初中，面对新的学习生活，欣欣一时手足无措。了解到欣欣的这种情况后，老师和同学们都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家的关心和帮助下，欣欣开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。 （1）欣欣觉得构建和谐的师生关系，需要同学们既把老师当成老师，又把老师当成朋友。你觉得什么是师生交往的良好状态呢？ （2）根据班级故事一中欣欣的变化，谈谈集体生活对我们的影响。 班级故事二：学校准备组织一场七年级足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，大家约定每天放学后在操场集训一小时，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。亮亮是班级足球队的主力队员，也很想参加，但他正在准备钢琴考级，每天放学要回家进行练习。面对同学们热情的邀约，亮亮最终选择先进行足球集训，之后再回家练琴。 （3）阅读班级故事二，从“共建美好集体”的角度，分析亮亮的行为带给我们的启示。 （4）为提高班级的凝聚力，请你设计一个班级活动，并说明设计理由。 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 （3）亮亮行为给我们以下启示：①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （4）活动名称：“班级成长故事会” 设计理由：①通过分享集体生活中的温暖故事（如欣欣的经历），增强成员归属感与认同感；②在回忆互助瞬间中凝聚情感共鸣，强化团结协作意识。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、集体生活的作用、共建美好集体。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查师生交往的良好状态，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：欣欣一时手足无措、了解到欣欣的这种情况后，老师和同学们都来帮助他→可链接集体生活能带给我们温暖； 关键词②：在大家的关心和帮助下，欣欣开始主动参加集体活动，积极为班级做贡献→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词③：欣欣在与同学合作学习的过程中，变得勤学好问→可链接集体生活有助于我们发展个性；在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亮亮作为足球队主力队员，积极参与集训，为集体争光贡献了自己的力量→可链接要树立主人翁意识；要确定共同的愿景； 关键词②：亮亮为了在比赛中取得好成绩，为班集体争光，暂时调整了自己练琴的时间→可链接要树立正确的合作与竞争观念； 关键词③：亮亮在面对钢琴考级和足球集训的冲突时，选择先参加集训，之后再练琴→可链接要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 关键词④：足球队队员们约定每天放学后集训→可链接要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求设计一个班级活动，并说明设计理由，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $