湖北省武汉市东湖高新区 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

七年级道德与法治试卷 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡” 上对应题目的答案标号涂黑。 1.某校开展“青春逐梦”主题活动，同学们提交的下列作品，可以入选的是 a 作品一：诗歌 作品二：漫商 作品三：调查报告 作品四：淡讲稿 《追梦行》 内容：小新梦想 内容：《中学生梦 内容：小航梦想成为航 少年有梦星光报， 成为足球明里。 想实现路径调查》 天科学家，每天努力 光想不做梦空遥， 却逃进训练， 配文：少年的梦想 学习，还积极参加航 唯有行动加坚持， 怕苦怕累。 只要足够宏大， 天比赛积累经险。 梦图今朝！ 配文：梦若浮沙 就必然能转化为 点评：少年梦想应局限 不筑难成I 现实！ 于科技领城，其他领 ③城难有作为1 A.作品一和作品二 B.作品一和作品四 C.作品二和作品三 D.作品三和作品四 2.慧慧喜爱弹吉他，为丰富自己的课余生活，制定了以下兴趣培养计划： 令周一到周五，每天放学后练习弹吉他1小时。 女周末参加吉他兴趣班，从基础学起。 令取消每天的体育锻炼和阅读时间。 以下点评正确的是 A.合理，她的规划目标明确，投入足够时间定能学好吉他 B.合理，她结合了自身兴趣，充分发挥了课余时间的价值 C.不合理，她的规划太单一，忽略了劳逸结合和全面发展 D。不合理，她的规划没有寻求老师和家长的帮助 3.2025年“全国青少年科技创新大赛”中，武汉某中学团队设计的“智能垃圾分类提醒箱”获一等奖。 团队成员表示，最初只是发现社区垃圾分类准确率低，便萌生改进想法，经过多次实验调整才 最终成功。这启示我们 ①学习需要发现和保持对未知的兴趣 ②只要参与比赛，就能激发创新潜能 ③要做有梦想的少年，早立志，立长志 ④创造离不开实践，要敢于尝试、探索 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.MBT量表是一种人格测评工具，能帮助人们更好地发现自己的性格特点，彰显自我。量表显 示“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动：而“e人”则更喜欢与外部世界互动和交流。由 此可见 ①MBTI量表是帮助我们认识自己的最好途径 ②正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ③准确把握自己的禀赋和特性能促进与他人的交往 ④社会生活中，“e人”总是比i人”更受欢迎 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 七年级道法第1页共6页 5.下面是小兰的周记节选，假如你是她的朋友。你会建议她 我发现，要想了解自己，并漫那么容易。班主任认为我思 维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够势力：.在女生眼里我活泼开 朗，而男生却认为我骄做自大。哪个才是真正的我呢？ ①勇于面对他人的客观评价 ②要从生理状况来认识自己 ③理性应对他人不客观的评价 ④不要让他人的评价影响自己 A.①③ B.①④ C.②3 D.②g 6.观察下图《乔哈里视窗》，获得的启示不正确的是 自己知道 副人知通 公开区是密区 区 一别人不知道 未知区 自配不知通 《乔哈里视窗》 A.主动向他人开放“公开区”，促进人际交往 B.不断扩大自己的秘密区”，人贵自知 C.缩小自己的“盲目区”，更清晰地认识自我 D。积极探索“未知区”，挖掘并发展自身潜能 7.七年级(1)班开展主题班会活动，同学们做了以下分享 小丽：我擅长舞蹈，积极报名参加艺术节文艺汇演 小活：在好朋友小闵的帮助下，我改掉了爱拖拉的块点 小聪：我发现自己在数学解题上有潜力，最近每天额外做一道难题 最适合本次班会的主题是 A.做更好的自己 B.学习成就梦想C.共建美好集体D.规划初中生活 8.七年级(2)班开展了“爱要这样来表达”实践活动，同学们交流了与家人的相处方式，其中正 确的是 ①浩浩感觉妈妈唠叨，经常打断妈妈说话 ②奶奶生日时，东东为她做了一碗长寿面 ③母亲节，琪琪给妈妈写了一封爱的信件 ④爸爸总加班，梅梅抱怨他心里没有家人 A.①②B.①④C.②③D.③④ 七年级道法第2页共6页 9.墙壁会说话，润物细无声。以下是某校文化墙的部分内容，从中你学习到 百善孝为先 孝弟也者，其为仁之本与！ A,走进老师，构建和谐友爱师生关系 B. 智慧交友，学会理性辨别损友益友 C.珍视友谊， 积极解决朋友间的矛盾 D.孝亲敬长，传承中华民族传统美德 10.下列是课堂学习的一个环节 议题：教师是否会被AI取代 活动：开展辩论，进行思维碰撞 任务：在辩论中认识教师的作用 同学们的发言要点：①嫩师是知识的唯一传递者 ②教师是AI技术的使用者 ③教师承担立德树人的重任 ④应尊重并适应不同风格的老师 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 1】.下面是一组“师生互动”镜头，若为这个镜头取一个标题，最恰当的是 学生：“老师，您用生活里的例子讲数学公式，我终于懂了！” 老师：“昨天你的提问，也让我想到了更贴近你们的讲解方式！” A.因材施教 B.教学相长 C.亦师亦友 D.温故知新 12.小刚发现好友小强最近情绪低落、沉默寡言，多次尝试关心他，小强却不耐烦地 表示：不要再问了，我不想说。若你是小刚，你会 A.感到委屈，认为小强不把自己当朋友，从此疏远他 B.向其他同学打听，通过侧面了解小强的情况并传播 C.继续反复追问，直到小强说出内心的烦恼才肯罢休 D.不再追问，尊重小强的沉默权，默默陪伴在他身边 13.朋友的正能量对我们有积极影响，右图中的？处应选择 A.我热心公益，小岩总是劝我别这么傻 B.小潭被人欺负，我找几个人帮他出气 小间撞长打羽 C.小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 球，我也喜欢上丁 正能量 战 这项运动。 D.小林性格开朗，和他相处我变得乐观 七年级道法第3页共6页 14.七年级(3)班开展“班级贵任之星”评选活动。活动开展后，班里主动担责、互学互进的同学 越来越多。开展此活动，旨在引导同学们 ①培养贵任感，做有担当的人 ②学会接纳和尊重，彼此友好相处 ③发展和完善个性，共建美好集体 ④树立个人利益高于集体利益的主人翁意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.七年级(4)班开展“班级文化角设计”活动，下列同学们的做法正确的是 小宇：主动承担绘画任务，精心设计并画出文化角主题插画 小萌：觉得自己没艺术天赋，全程坐在旁边玩，不参与讨论 小哲：收集大家的创意后，整理出3套设计方案供全班投票 小形：对方案有不同意见，但担心得罪同学，始终没敢发言 A.小宇和小哲B.小宇和小彤 C.小萌和小哲 D.小萌和小彤 二、非选择题（共两题，30分） 16.【青春实践逐梦远航】(18分) 2025年10月24日，武汉某校500多名师生前往人民网·梦幻灵境中心，开展了一场+历 史”主题沉浸式研学活动。 ★青春足迹 学生们首先体验了智能沙盘、机器狗、脑控火箭、秦始皇陵VR四大AI互动项目，直观了 解AI在智慧交通、智慧城市等领域的应用：接着，他们动手制作简易全息投影仪… 研学结束后，同学们纷纷发表感慨： 原来历史可以这么有趣，A1让过去的事情好像就在眼前 一样，我一下子就记住了很多知识。 制作全息投影仪的时候，我和小组同学分工合作：有人查资料，有 人准备材料，有人调试。最后成功了，特别有成就感。 这次研学让我见证了A1的魅力，我要好好学习科技知识， 以后努力成为A1应用的创新者。 (1)请结合材料，运用所学，说说同学们在活动中有哪些收获？(6分) 七年级道法第4页共6页 ★青春思辨 在班会课上，同学们围绕本次研学活动展开了热烈讨论： 研学确实有趣，但占用了周末时间，作业都没时间写，影响了学习： 小丽 研学虽然占用了时间，但是只有现在学好本领，以后 才能勇敢追梦，跟上时代的脚步！ 小军 (2)请你运用所学知识，对小丽和小军的观点进行评析。(6分) ★青春成长 “我与集体共成长” 上一次研学活动，我们都收获满满，留下了很多开心的回忆。不过活动里也有一些小插 曲：有的同学为了早点体验互动项目，没按顺序排队，还推搡其他同学；有的同学脱离班级 队伍独自行动，耽误了集合时间；还有的同学为了获得优秀研学小组，在评价环节故意给其 他小组打低分。 建设咱们这个大家庭，每个人都有一份责任。 为了避免这些小插曲，奏出和谐班级的最强音，我们要共同做好： 每一次集体活动都是咱们班成长的奥机。让我们带着这次的小感悟，把默契和责任记在 心里，下次一起齐心协力展现更棒的班级风采！ 在“青春逐梦”分享会上，班长小晖准备以“我与集体共成长”为主题进行发言。 (3)请你运用所学，续写小晖的发言稿。(6分) 七年级道法第5页共6页 17.【青春同行赋能成长】(12分) 七年级某班以“成长赋能计创为主题，开展了四项班级实践活动。 ① “师生沟通小韩站”：结合 “家庭温暖工坊”：请你运用 “被老师误会”“有好的点子希 所学，结合家庭生活实际，制定一 望被老师采纳”的场景，分别写 份家庭公约。 出与老师沟通的具体句式， ① “友谊守护刷场”：小玉面 “集体融入成长营”：七年级 对“好友泄露了我的秘密，我们 （9)班计划打造特色班级文化， 是否还能继续做朋友”的困惑， 请你设计一个班微，并简要说明。 请亮出你的金点子。 (1)请从上述四项活动中任选一个，完成任务。(6分) 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。世界上没有完美的人，但总是 有更好的自己。 (2)请你结合自己的成长需求，制定自己的人生规划。(6分) 自我分析 确定目标 行动计划 七年级道法第6页共6页