第五单元 分数的初步认识（单元测试）-2025-2026学年三年级上册数学西南大学版

三年级数学上册 第五单元 分数的初步认识（A卷）西师大版（2024） 一、填空题（共9小题，共24分） 1．看图写分数。 2．7个 是　 　，再加　 　个是1。 3．“白毛浮绿水，红掌拨清波”诗句中表示颜色的字占总字数的。 4．李老师在班内设置图书角。目前图书角的书架，已摆放书籍的格子占书架总格子数的 　 　，若再给3个空格子内摆放书籍后，占全部的格子的 　 　，是　 　个 　 　。 5．将一块蛋糕平均分成7份，每份是它的　 　，读作　 　，4份是它的　 　。 6．在〇里填上“>”或“<”。 〇 〇 〇 〇 〇 〇 7．奇奇、妙妙和甜甜同时读《课本里的无数个为什么》这本书，一段时间后，奇奇读完了整本书 的 ，妙妙读完了整本书 ，甜甜完了整本书 ，　 　未读的书多。(填“奇奇、妙妙或甜甜”) 8． 1-=-= 9．学校图书馆运来一批图书，中、高年级分了这批图书的 ，其余的全部分给了低年级。低年级分了这批图书的　 　 二、单选题（共5小题，共15分） 10．下面图形中的涂色部分可以用 示的是(　　)。 A． B． C． 11．，用算式表示是(　　) A． B．3-2=1 C． 12．妈妈买回7支铅笔，小丽拿走4支，拿走了这些铅笔的（　　） A． B． C． 13．一个蛋糕，妈妈吃了它的，爸爸吃了它的，爷爷吃了它的。吃得最多的是(　　)。 A．爸爸 B．妈妈 C．爷爷 14．奇奇准备用自己书架的放故事书，放漫画书，故事书和漫画书一共占书架的(　　) A． B． C． 三、计算题（共2小题，共16分） 15．（6分）直接写出得数。 += += += -= -= -= 16．（10分）看图列式计算。 （1） （2） 四、操作题（共1小题，共10分） 17．准备节目道具。 给能表示下面分数的道具涂色。 五、解决问题（共4小题，共35分） 18．（8分）爸爸买了一个蛋糕，平均分成8块，红红吃了4块，爸爸吃了3块，剩下的给妈妈吃，他们各吃了这个蛋糕的几分之几？ 19．（8分）小兔、小羊和小鹿进行100米赛跑。从起点到终点，如果小羊用了 分钟，小兔用了 分钟，小鹿用了 分钟。那么冠军、亚军和季军分别是谁？ 20．（9分）汉服是汉民族的传统服饰，它承载了中国传统染织杰出工艺和美学，同时也是中国“衣冠上国”“礼仪之邦”的体现。一块汉服布料，其中染了绿色， 染了蓝色，其余部分没染色。没染色的部分占这块布料的几分之几？ 21．（10分）小明的爸爸从南召出发开车去郑州新郑国际机场，全程一共有 176千米，目前已经行了全程的 （1）请在图中标出全程的 。 （2）还剩下全程的。 答案解析部分 1．【答案】 【解析】【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几。 2．【答案】；2 【解析】【解答】解： 7个 是，再加2个是1。 故答案为：；2。 【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分子是几，就表示有几个这样的分数单位。 3．【答案】 【解析】【解答】解：诗句的总字数是10，表示颜色的字有白、绿、红，占总字数的。 故答案为：。 【分析】一共10个字，其中表示颜色的字有3个。根据分数的意义判断表示颜色的字占总字数的几分之几。 4．【答案】；；6； 【解析】【解答】解：已摆放书籍的格子数是3个，书架总格子数是10个，则已摆放书籍的格子占书架总格子数的；3＋3=6（个），占全部的格子的；是6个。 故答案为：；；6；。 【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，分子是几，就表示有几个这样的分数单位。 5．【答案】；七分之一； 【解析】【解答】解：将一块蛋糕平均分成7份，每份是它的；读作：七分之一；4份是它的。 故答案为：；七分之一；。 【分析】 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数；分数读作：几分之几。 6．【答案】< < > > > < 【解析】【解答】解：2<6，所以<； 3<5，所以<； 5>3，所以>； 4>1，所以>； 2>1，所以>； 2<6，所以<。 故答案为：<；<；>；>；>；<。 【分析】通过观察发现，每组分数的分母均相同，根据“分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小”进行大小比较。 7．【答案】奇奇 【解析】【解答】解：＞ ＞ ，奇奇未读的多。 故答案为：奇奇。 【分析】分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大；先比较已经读的分率的大小，读的多的剩余的就少。 8．【答案】1-=-= 【解析】【解答】解：1-=-= 故答案为：；。 【分析】将整个线段平均分成5份，每一份为。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 9．【答案】 【解析】【解答】解：1-=，所以低年级分了这批图书的。 故答案为：。​​​​​​ 【分析】低年级分了这批图书的几分之几=1-中、高年级分了这批图书的几分之几，据此代入数值作答即可。 10．【答案】C 【解析】【解答】解：A项：涂色部分可以用表示； B项：涂色部分不可以用分数表示； C项：涂色部分可以用表示。 故答案为：C。 【分析】表示把单位“1”平均分成4份，涂色部分占3份。 11．【答案】A 【解析】【解答】解：用算式表示是： 。 故答案为：A。 【分析】还剩下的分率=原来的分率-用去的分率。 12．【答案】C 【解析】【解答】解：妈妈买回7支铅笔，小丽拿走4支，拿走了这些铅笔的。 故答案为：C。 【分析】把买回的铅笔数平均分成7份，1支占，几支就占。 13．【答案】A 【解析】【解答】解：>>，所以爸爸吃的最多。 故答案为：A。 【分析】比较三个人每人吃了这个蛋糕的几分之几即可。 14．【答案】B 【解析】【解答】解：。 故答案为：B。 【分析】故事书和漫画书一共占书架的分率=故事书占书架的分率＋漫画书占书架的分率。 15．【答案】 += += += -= -= -= 【解析】【分析】同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 16．【答案】（1）解： （2）解： 【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 17．【答案】 【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成5份，涂色部分占4份； 表示把单位“1”平均分成3份，涂色部分占1份。 18．【答案】解：红红吃了 ，爸爸吃了 ，妈妈吃了 。 【解析】【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，平均分成8份，各人吃了几份，就是八分之几。 19．【答案】解：＞＞ 答：小兔是冠军，小鹿是亚军，小羊是季军。 【解析】【分析】百米赛跑比赛中，时间用得越多，速度反而越慢，先比较小兔、小羊和小鹿谁用的时间最多，就能先确定季军是谁，再分别确定冠军和亚军。分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。 20．【答案】解： 答：没染色的部分占这块布料的。 【解析】【分析】没染色的部分占这块布料的分率=单位“1”-染绿色占的分率-染蓝色占的分率。 21．【答案】（1）解： （2） 【解析】【解答】解：（2）1-=。 故答案为：（2）。 【分析】（1）全程被平均分成8份，其中的3份表示全程的 ； （2）还剩下全程的分率=整体“1”-已经行的占全程的分率。 学科网（北京）股份有限公司 $