精品解析:江苏省海安市实验中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题
2025-11-27
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 南通市 |
| 地区(区县) | 海安市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 937 KB |
| 发布时间 | 2025-11-27 |
| 更新时间 | 2025-11-27 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55156111.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
实验中学高一年级期中考试历史
一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 考古发现,在距今约9000年至7000年河南裴李岗文化中已实现粟和水稻的驯化;男性墓葬中多随葬石斧、石铲、石镰等生产工具,女性墓葬多随葬石磨盘和石磨棒等生活工具。这些发现表明当时( )
A. 南北地区之间经济交流频繁
B. 农业精耕细作技术得到发展
C. 生产力发展促进了社会分工
D. 中华文明呈现多元一体特征
【答案】C
【解析】
【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:新石器时代的中国。根据材料可知,河南裴李岗文化中,粟和水稻的驯化体现生产力发展,男性墓葬随葬生产工具、女性随葬生活工具,反映男女分工明确,说明生产力发展促进社会分工,C项正确;材料未体现南北经济交流的具体信息,排除A项;精耕细作技术在春秋战国后逐步发展,此时尚未形成,排除B项;多元一体强调不同区域文明的交融,材料仅涉及裴李岗文化,排除D项。故选C项。
2. 据可靠的记载和考古发现的资料,山西浑源李峪村出土的春秋后期青铜牛尊,其牛鼻上有便于人们驱使的鼻环。秦国在商鞅变法时加重了对于盗牛者的处罚。上述信息可以佐证春秋战国时期( )
A. 土地兼并现象严重 B. 商业经济繁荣 C. 牛耕日益受到重视 D. 变法成为潮流
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期中国。青铜牛尊的牛鼻上有鼻环,表明当时人们已经通过鼻环来驱使牛。 秦国在商鞅变法时加重了对于盗牛者的处罚,这表明牛在当时社会中的重要性增加。结合所学,春秋战国时期牛耕出现并推广,有鼻环的牛通常用于耕种,严厉处罚盗牛行为是因为牛是重要的农业生产工具,C项正确;牛主要与农业耕作方式相关,看不出土地兼并情况,排除A项;牛在春秋战国时期主要用于农业生产,而非商业,排除B项;题目中只提到了秦国的变法,没有提到其他诸侯国的变法情况,不足以断定“变法成为潮流”,排除D项。故选C项。
3. 《里耶秦简》9—2283是一份洞庭郡征发徭役的文书,其中提到征发徭役时“必先行城旦舂、隶臣妾、居赀赎责(债)。急事不可留,乃兴(民)徭”,这是因为“田时也,不欲兴黔首”。这反映出,秦朝( )
A. 徭役繁重 B. 尊崇儒家思想 C. 法律严苛 D. 重视农业生产
【答案】D
【解析】
【详解】据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料可知,“田时也,不欲兴黔首”意为在农忙季节应谨慎征发百姓服役,避免过度徭役影响农业生产,说明秦朝重视农业,D项正确;材料并未体现秦朝赋役的具体内容,无法说明徭役繁重,排除A项;秦朝尊崇法家思想,排除B项;仅凭材料内容,无法体现秦朝法律严苛,排除C项。故选D项。
4. 下图为西汉初期中央和封国力量对比示意图。汉武帝时期为解决这一问题所采取的措施是( )
A. 实行郡国并行制 B. 实行休养生息政策
C 实行“削藩”和平定七国之乱 D. 颁布推恩令
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉。据材料可知,汉武帝时期,为解决封国势力过大问题,颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。这样,诸侯王的封地和势力越来越小,加强了中央集权,D项正确;郡国并行制是西汉初期实行的制度,并非汉武帝为解决封国问题采取的措施,排除A项;休养生息政策主要是西汉初期恢复社会经济的政策,与解决封国问题无关,排除B项;平定七国之乱是汉景帝时期的举措,不是汉武帝时期的,排除C项。故选D项。
5. 历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩,把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中,与这一历史时期阶段特征相符的是( )
A. 从四分五裂到大一统国家 B. 江南开发与民族融合
C. “盛世”与"危机”并存 D. 传统主流思想的巩固
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:三国两晋南北朝时期(中国)。根据材料和所学内容可知,思维导图体现的是三国两晋南北朝时期,这一时期北方少数民族逐渐南下,促进了民族交融,北方的汉民族向南方迁徙,促进了南方开发,所以这一时期的阶段特征是区域开发与民族融合,B项正确;材料未显示统一政权的建立,仍处于国家分裂时期,排除A项;这一时期没有出现“盛世”,排除C项;这一时期社会动荡,佛道思想冲击了儒家思想,传统主流思想衰微,而非巩固,排除D项。故选B项。
6. 马球运动源于唐朝。考古发现,唐长安城西市遗址出土“渤海靺鞨”铭文马球纹铜镜,吉林和龙渤海国墓葬出土唐王朝的马球纹锦。这些出土文物可用于说明唐朝( )
A. 对外贸易的兴盛 B. 强化西南边疆管理
C 与渤海交往密切 D. 平等对待各族人民
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝中国。“渤海靺鞨”铭文出现在唐朝内地,唐朝的马球文化传入渤海,反映唐朝与渤海相互影响、交往密切,C项正确;材料并未强调出土文物与贸易有关,材料内容集中体现唐朝与渤海这一特定地区的联系,而非宽泛地反映对外贸易,排除A项;渤海地区位于东北地区,而非西南,排除B项;仅根据渤海一地的情况不足以推断唐朝政府对各民族的态度,排除D项。故选C项。
7. 自隋炀帝修凿大运河之后,中国南北统一1100年左右,分裂对峙仅200年左右,统一的时间约占84.6%,除去其他因素,大运河南粮北输及其沟通整合黄河、长江中下游两大地域版块等,可谓厥功至伟。据此可知,大运河的开通( )
A. 巩固国家统一 B. 加强中央集权 C. 促进文化交流 D. 加快经济转型
【答案】A
【解析】
【详解】根据本题主题干的设问词可知这是推断题。根据题干时间信息可知准确时空是:古代中国。根据材料可知,大运河通过资源调配、空间整合和象征意义,成为维系国家统一的生命线,A项正确;材料描述的是大运河对巩固国家统一的影响,没有涉及中央集权的加强,排除B项;材料未涉及大运河对南北文化交流的影响,排除C项;材料描述的是大运河对国家统一的影响,没有涉及经济转型的信息,排除D项。故选A项。
8. 唐朝科举制度的核心是“公开考试、凭才取士”,催生了“鲤鱼跃龙门”的社会观念。到宋代,科举“取士不问家世”,“山野贫贱之家,子弟苟有文学,必赐科名”。这反映出,唐宋科举制度( )
A. 加速了贵族政治走向瓦解
B. 致使传统社会等级差别消失
C. 为平民进入仕途提供机会
D. 实现了官员选拔的绝对公平
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐宋时期的中国。根据材料可知,唐代“凭才取士”打破了家世垄断,宋代“取士不问家世”“山野贫贱之家,子弟苟有文学,必赐科名”,直接体现了科举制度对平民阶层的开放——无论出身贫富,只要具备才华,就能通过考试获得科名、进入仕途,C项正确;秦朝时官僚政治取代贵族政治,排除A项;科举只是“弱化”了等级对仕途的限制,而非消除等级本身,排除B项;唐宋时期的科举取士选拔官员相对而言具有一定的公平性,但不是“绝对公平”,排除D项。故选C项。
9. 唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”,并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构,这实际上就是将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂。这一调整( )
A. 有利于提高行政效率 B. 旨在强化君主专制
C. 造成了官员冗余现象 D. 导致六部职能丧失
【答案】A
【解析】
【详解】根据次题干提示词,可知本题是影响题、目的题,根据材料关键信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知,唐玄宗之前尚书省负责执行,六部在尚书省管辖下,现在将六部迁移到政事堂(改名为“中书门下” ),中书门下成为既是决策机构又一定程度上包含执行职能的部门,这样决策与执行环节在一定程度上得到整合,减少了部门之间的文书往来等繁琐程序,环节相对集中,使得行政流程更加顺畅,有利于提高行政效率,A项正确;这一调整主要是对行政机构设置和职能整合的改变,并非直接针对强化君主专制。强化君主专制通常表现为分割相权,加强皇帝对决策等核心权力的掌控等方式,而这里只是将六部的办公机构等进行了迁移整合,没有明显体现出分割相权来强化君主专制的意图,排除B项;题干中并没有信息表明因为这次调整增加了官员数量,只是对行政机构的布局和职能整合,没有提及新增官员岗位等导致官员冗余的相关内容,排除C项;六部依然存在,只是办公地点等有所变化,其职能并没有丧失,排除D项。故选A项。
10. 下表为唐朝建中元年(780年)前后的户口与税收收入情况对比。据此推断,上述变化的出现是因为唐朝推行了( )
建中元年之前
建中元年
中央统计户数
120万户
310万户
朝廷赋税总收入
1200万贯/年(含近半数盐利)
1305.6070万贯(盐利不在此限)
A. 以庸代役 B. 租调制 C. 租庸调制 D. 两税法
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝中期(中国)。根据材料“建中元年(780年)前后中央统计户数从120万户增至310万户,赋税收入中盐利单独计算,总收入仍较前增加”并结合所学可知,780年唐德宗采纳杨炎建议推行两税法,按土地和财产征税,简化税制,扩大纳税面,使朝廷控制的户口和财政收入增加,D项正确;以庸代役是租庸调制的内容,在唐前期已实行,并非780年新政策,排除A项;租调制是魏晋至唐前期的税制,与材料时间不符,排除B项;租庸调制是唐前期主要税制,安史之乱后逐渐瓦解,780年被两税法取代,排除C项。故选D项。
11. 东晋以后,佛教徒一方面阐述佛教了脱生死的宗教优越感,另一方面又分别以“仁、义、礼、智、信”解释“不杀生、不偷盗、不邪淫、不饮酒、不妄语”。佛教华严宗(隋唐出现的佛教宗派)学者李通玄就以《周易》解释《华严经》。这反映了( )
A. 佛儒之间的相互影响 B. 佛教徒被儒家伦理同化
C. 佛教逐渐实现本土化 D. 复兴儒学需要援佛入儒
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:东晋隋唐时期(中国)。根据材料可知,佛教徒以儒家的“五常”解释佛教的“五戒”,以《周易》解释《华严经》,这体现了儒家思想对佛教教义的影响,折射出佛教逐渐实现本土化的趋势,C项正确;材料信息呈现的是佛教教义单向吸收儒学,并未涉及儒学吸收佛教教义的信息,无法得出佛儒之间的相互影响,排除A项;材料主旨是佛教为发展不断自我调适,并非佛教徒被儒家伦理同化,排除B项;题干材料所述的行为主体是佛教徒,是佛教在“援儒入佛”而非儒学在“援佛入儒”,排除D项。故选C项。
12. 宋太祖“令选儒臣干事者百余,分治大藩”;宋太宗“兴文教、抑武事”,明言“王者虽以武功克定,终须用文德致治”。这些做法( )
A. 推动了文化教育事业全面普及 B. 避免了武人专权局面重现
C. 打破了门阀士族对官场的垄断 D. 提高了士大夫的文化素养
【答案】B
【解析】
【详解】根据次题干设问词,可知这是影响题,据材料关键信息可知准确时空是:宋朝时期的中国。根据材料可知,宋太祖、宋太宗从制度上重用文人,抑制武人势力,终宋一代,虽有外患,但未再出现“武人割据、兵变篡权”的局面,B项正确;“文化教育事业全面普及”的说法过于绝对,且与史实不符,排除A项;科举制打破了门阀士族对官场的垄断局面,排除C项;统治者的举措是利用士大夫的素养治理国家,而非提升其文化素养,排除D项。故选B项。
13. 据统计,北宋时期75%曾任宰辅的官员,都有在财政机关任职的经历;亦要求刚入仕和中下级官僚具备一定的财经知识水平,涉及理财钱谷的考题也渗入了科举考试的内容。这表明北宋( )
A. 财政问题突出 B. 城市商品经济繁荣 C. 宰相专掌财权 D. 政府干预土地买卖
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,材料中北宋政府重视官员的财政管理能力,说明财政收支状况对于北宋尤为重要,联系所学可知北宋财政问题突出,A项正确;财政收入主要来源于税收,仅据材料中北宋重视财政的现象不能得出“城市商品经济繁荣”的结论,排除B项;三司使专掌财权,排除C项;材料表明北宋财政问题突出,与土地买卖无关,排除D项。故选A项。
14. 元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限,“不因山川形便”。这一设计的主要目的是( )
A. 促进区域经济互补 B. 尊重民族分布特点 C. 便于地方行政管理 D. 防范地方分裂割据
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。根据材料“元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限”结合所学知识可知,自然山川是天然的地理屏障,若行省边界依山川划分,地方势力易依托地形割据自重。元代打破南岭自然界限,使行省内部地理上缺乏完整屏障,难以形成独立的割据势力,本质是为了加强中央集权、防范地方分裂,这是元代行省制度设计的核心目的之一,D项正确;元代行省打破自然地理界限并非为了经济互补,其行省边界划分的核心考量是政治治理,排除A项;元代行省划分的核心是加强中央集权,并非尊重民族分布,排除B项;顺应自然地理界限更便于地方管理,而元代政府刻意打破南岭界限,反而会增加行政管理的难度,与“便于地方行政管理”相悖,排除C项。故选D项。
15. 有学者认为,元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽金等北方民族政权的影响,中国才变成“大中国”。该学者旨在强调( )
A. 不同民族隔阂的消解 B. 不同民族习俗的趋同
C. 多元一体的民族观念 D. 边疆治理助推政权巩固
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据材料“到了元朝,加上此前辽金等北方民族政权的影响,中国才变成了‘大中国’”可知,学者强调辽金以来的民族融合促使“小中国”变成了“大中国”,这主要是因为元朝疆域辽阔并实现了多民族的大统一,多元一体民族观念得以发展,C项正确;不同民族隔阂的消解的说法绝对化且不符合史实,排除A项;各民族都有着自己的习俗,不可能趋同,排除B项;材料强调的是元朝时期民族融合加强,多元一体的民族观念得到发展,“边疆治理助推政权巩固”的说法不符合题意,排除D项。故选C项。
16. 2021年,世界遗产大会决定将“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》。下图是宋元泉州城市平面布局示意图,从图中可以得到的信息有( )
①宋元泉州城的经济职能突出 ②坊市分区的传统格局被打破
③外贸税成为政府的首要财源 ④多元文化汇聚并存和谐共处
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是宋元时期(中国)。根据材料信息可知,从宋元泉州城市平面布局示意图可以看出,有众多与商业贸易相关的区域,如码头、市场、商业街等,这表明宋元泉州城的经济职能突出,①正确;图中并没有明显体现出严格的坊市分区界限,市场沿着街道进行分布,这说明坊市分区的传统格局被打破,商业活动更加自由和繁荣,②正确;根据材料可知,泉州有清真寺、释迦寺等多种宗教寺庙,再结合所学知识可知,泉州作为宋元时期的世界海洋商贸中心,吸引来自不同地区、不同文化背景的人们汇聚于此,而多种宗教寺庙并存的布局,体系多元文化汇聚并存且和谐共处,④正确,B项正确;根据材料可知,仅从这一城市平面布局示意图中,我们无法获取有关外贸税在政府财政收入中所占比重的信息,不能得出外贸税成为政府首要财源的结论,③不符合题意,排除ACD项。故选B项。
17. 佣书是汉代兴起的专职抄书的职业,到宋代时,该行业非抄录性的文书业务大量增多,如代写司法文书、契约文书、书信、商业应酬文字等。这一变化反映了宋代( )
A. 社会发展推动传统职业转型 B. 雇佣劳动促成人身依附松弛
C. 崇文抑武影响社会价值取向 D. 科举发展推动儒家思想下移
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。据材料可知,宋代商品经济繁荣,社会对各种文书的需求增加,促使佣书行业从专职抄书向多元化的文书业务转变,体现了社会发展推动传统职业转型,A项正确;材料描述的是商品经济发展的影响,未涉及雇佣劳动与人身依附关系的内容,排除B项;题干主要说的是佣书行业业务的变化,而非社会价值取向受崇文抑武的影响,排除C项;材料主要说的是佣书行业业务的变化,没有提及科举发展和儒家思想下移的相关内容,排除D项。故选A项。
18. 北宋前期,描写都市生活、关注女性内心情感的“柳词”曾风靡一时,后苏轼以雄奇奔放的豪放派词风一改此势。南宋,辛弃疾将豪放派进一步发扬光大,忧国忧民、抒发爱国情怀成为宋词的主要内容。宋词的发展变化( )
A. 推动商品经济的空前繁荣 B. 促进市民文化成为社会的主流
C. 体现了理学影响力的扩大 D. 提高词作在科举考试中的比例
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干的提示词,可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:两宋时期(中国)。根据材料及所学可知,宋代理学强调“家国责任”,苏轼、辛弃疾的豪放词突破“儿女情长”,将个人情感与国家命运结合,正是理学“家国观念”在文学中的体现,反映理学对士大夫创作的影响,C项正确;北宋柳词描写都市生活,是商品经济繁荣的结果,而非词作“推动”商品经济,南宋豪放词聚焦爱国,与商品经济无关,排除A项;北宋柳词虽反映市民文化,但宋代社会主流仍是士大夫的儒家文化,“市民文化成主流” 不成立,排除B项;宋代科举考儒家经义、格律诗,“词”是文人休闲创作,从未纳入科举内容,不存在“比例提高”,排除D项。故选C项。
19. 明代宣德后,内阁职能日益凸显,“凡中外奏章,许用小票墨书贴各疏面以进”,还以司礼监代皇帝批阅章奏,“除御笔亲批数本外,皆众太监分批”。这一体制源于( )
A. 内阁权力的膨胀 B. 分化相权的需要 C. 宦官专权的形成 D. 君主专制的加强
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:明代(中国)。根据材料“内阁职能日益凸显……许用小票墨书贴各疏面以进”及“司礼监代皇帝批阅章奏……皆众太监分批”并结合所学可知,这一由内阁“票拟”意见、司礼监“批红”代行皇权的特殊体制,其根本目的是为了在废丞相后,由皇帝牢牢掌控最终决策权,是君主专制强化的产物,D项正确;内阁权力膨胀是现象而非根源,且材料中内阁需受司礼监制约,排除A项;明初已废除丞相,排除B项;宦官专权是结果而非原因,材料中司礼监的“批红”权是皇权延伸的工具,排除C项。故选D项。
20. 观察下图,明朝对于图中甲地所采取的治理措施有( )
A. 设奴儿干都司招抚当地百姓 B. 设北庭都元帅府掌军政大权
C. 册封其首领并与之互市贸易 D. 封授该地宗教领袖法王称号
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:明代(中国)。根据材料并结合所学知识可知,题目中甲地位于蒙古地区,明朝对蒙古的治理措施主要包括:对蒙古各部(如鞑靼、瓦剌)采取羁縻政策,册封其首领为王或都督;在边境(如大同、宣府)开设马市,允许蒙古人以马匹、毛皮换取中原的茶叶、布匹等物资,以缓和冲突。由此可知“册封其首领并与之互市贸易”符合要求,C项正确;设奴儿干都司这是明朝对东北女真地区的治理机构(黑龙江流域),不符合题意,排除A项;设北庭都元帅府为元朝在西域(新疆)的军政机构,不符合史实,排除B项;封授宗教领袖法王称号:明朝对西藏喇嘛教领袖(如大宝法王)的册封政策,不符合题意,排除D项。故选C项。
二、非选择题:本大题共3小题,共40分。
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 当汉朝统治趋于稳固,汉武帝采纳主父偃的建议,以和平的方式实现了“众建诸侯而少其力”的目标,使汉天子直接管辖的地区日益扩大;并设法调查各郡国治理的优劣和地方豪强的不法行为。汉武帝还派遣卫青夺回河套一带,解除了长安受到的威胁。经过汉朝的长期治理,各边疆地区既大量吸收中原文化,也丰富了中原文化的内容。中华大地上不同区域、不同族源、不同风俗文化的多个人群融为一体,“自在的”中华民族共同体开始形成。
——摘编自《中华民族共同体概论》等
(1)根据材料一,指出秦朝为巩固统一所采取的主要措施。
(2)根据材料二,概括汉武帝巩固统一的措施。综合上述材料并结合所学知识,分析秦汉国家治理对中国历史的意义。
【答案】(1)措施:推行郡县制;北击匈奴、修筑长城;开凿灵渠;建设道路
(2)措施:推行推恩令;设置刺史,监察地方;反击匈奴
意义:开创并巩固大一统局面(开创并巩固统一多民族国家);为后世国家治理提供框架;推动中华民族共同体形成(促进民族交融);促进了疆域的拓展。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是秦朝中国。措施:根据材料一“南海郡、九原郡等”可知,推行郡县制;根据材料一长城信息可知,北击匈奴、修筑长城;根据材料一“灵渠”可知,开凿灵渠;根据材料一“驰道、直道、五尺道”可知,建设道路。
【小问2详解】
本题是特点题、影响题。时空是汉朝中国。措施:根据材料二“汉武帝采纳主父偃的建议,以和平的方式实现了‘众建诸侯而少其力’的目标”可知,推行推恩令;根据材料二“设法调查各郡国治理的优劣和地方豪强的不法行为”可知,设置刺史,监察地方;根据材料二“派遣卫青夺回河套一带,解除了长安受到的威胁”可知,反击匈奴。意义:根据材料一中秦朝推行郡县制、修筑长城等措施,以及材料二中汉武帝推行推恩令、反击匈奴等行动可知,开创并巩固大一统局面(开创并巩固统一多民族国家);根据材料二“各边疆地区既大量吸收中原文化,也丰富了中原文化的内容……‘自在的’中华民族共同体开始形成。”可知,推动中华民族共同体形成(促进民族交融);再结合所学,可从对疆域拓展和对后世影响角度进行分析:为后世国家治理提供框架;促进了疆域的拓展。
22. 阅读材料,回答问题。
材料一 唐朝初年,三省机构的职能分别是:“中书造命,门下审复,尚书奉行。”中央政治体制“沿隋制,以尚书省为重”。贞观年间,因为门下省职能可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书,再加上又掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权,“所以自唐太宗时期开始,门下省实际上是掌握了全国政令的‘副署’和‘颁行’权,其在三省中的核心地位,亦因此建立起来”。
——摘编自贾玉英《唐宋时期三省制度变迁论略》材料二
随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾曰:“近炀帝始置进士之科,当时犹试策而已。”……科举由应试人于一定日期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐代中央决策和行政体系的演变。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括科举制的影响。
【答案】(1)演变:唐初三省职权分工明确,又彼此制约;三省长官共议国事,执宰相之职;唐太宗时期,扩大了任用宰相的范围;三省六部制的权力中心从尚书省逐渐转移到中书省和门下省;政事堂的设立提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。(答出三点即可)
(2)影响:使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权;扩大了统治的基础;提高官员文化素质;加强了中央集权;选拔方式相对公开公正;中国选官制度逐渐走向成熟与完善。(答出三点即可)
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题,时空是:中国唐代。
演变:根据材料 “唐朝初年,三省机构的职能分别是:‘中书造命,门下审复,尚书奉行。’中央政治体制‘沿隋制,以尚书省为重’” 可知,唐初三省职权分工明确,又彼此制约,三省长官共议国事,执宰相之职,且三省六部制的权力中心在尚书省;根据材料 “贞观年间…… 自唐太宗时期开始,门下省实际上是掌握了全国政令的‘副署’和‘颁行’权,其在三省中的核心地位,亦因此建立起来” 可知,唐太宗时期,三省六部制的权力中心从尚书省逐渐转移到中书省和门下省;结合所学知识可从宰相任用范围、行政效率角度分析,具体分析可得唐太宗时期扩大了任用宰相的范围,政事堂的设立提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。
【小问2详解】
本题是影响题,时空是:中国唐代。
影响:根据材料 “科举由应试人于一定日期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之…… 秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目” 可知,使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权;结合所学知识可从统治基础、官员素质、中央集权、选官制度发展角度分析,具体分析可得扩大了统治的基础,提高官员文化素质,加强了中央集权,选拔方式相对公开公正,中国选官制度逐渐走向成熟与完善。
23. 宋朝南方经济得到进一步开发,南方的重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料,回答问题。
材料一 北宋初年,从越南引进的占城稻传入福建地区,并迅速在江南地区推广。南宋时,山地丘陵修梯田,沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区,茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心,从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。
——摘编自卜宪群《中国通史》
材料二 宋朝时期,泉州的造船业发达,所造海船规模宏大,设计科学,还配备了先进的指南针,可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易,征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来,出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等,进口商品有香料、珠宝、药材等。
(1)根据材料一,概括宋朝南方经济发展的表现。
(2)根据材料二,概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。
【答案】(1)表现:外来农作物的引进与推广;耕地面积不断扩大;粮食产量提高;经济作物种植范围扩大;农产品商业化程度提高;手工业、商业繁荣。
(2)原因:造船业发达,航海技术先进(如配备指南针);政府设立市舶司管理对外贸易,提供政策支持;与多个国家和地区有广泛的贸易往来;出口商品丰富多样,具有竞争力。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是宋朝(中国)。表现,据材料一“北宋初年,从越南引进的占城稻传入福建地区,并迅速在江南地区推广”可得出,外来农作物的引进与推广;据材料一“南宋时,山地丘陵修梯田,沿江滨湖筑围田”可得出,耕地面积不断扩大;据材料一“江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石”可得出,粮食产量提高;据材料一“棉花种植盛行于闽、广地区,茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地”可得出,经济作物种植范围扩大;据材料一“从事‘收丝放贷’‘机户赊账’等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地”农产品商业化程度提高;据材料一“两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心,“广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心”可得出,手工业、商业繁荣。
【小问2详解】
本题是背景题。时空是宋朝(中国)。原因,据材料二“宋朝时期,泉州的造船业发达,所造海船规模宏大,设计科学,还配备了先进的指南针,可以远洋航行”可得出,造船业发达,航海技术先进(如配备指南针);据材料二“政府在泉州设立市舶司管理对外贸易,征收商税”可得出,政府设立市舶司管理对外贸易,提供政策支持;据材料二“当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来”可得出,与多个国家和地区有广泛的贸易往来;据材料二“出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等,进口商品有香料、珠宝、药材等”可得出,出口商品丰富多样,具有竞争力。
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实验中学高一年级期中考试历史
一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 考古发现,在距今约9000年至7000年的河南裴李岗文化中已实现粟和水稻的驯化;男性墓葬中多随葬石斧、石铲、石镰等生产工具,女性墓葬多随葬石磨盘和石磨棒等生活工具。这些发现表明当时( )
A. 南北地区之间经济交流频繁
B. 农业精耕细作技术得到发展
C. 生产力发展促进了社会分工
D. 中华文明呈现多元一体特征
2. 据可靠的记载和考古发现的资料,山西浑源李峪村出土的春秋后期青铜牛尊,其牛鼻上有便于人们驱使的鼻环。秦国在商鞅变法时加重了对于盗牛者的处罚。上述信息可以佐证春秋战国时期( )
A. 土地兼并现象严重 B. 商业经济繁荣 C. 牛耕日益受到重视 D. 变法成为潮流
3. 《里耶秦简》9—2283是一份洞庭郡征发徭役的文书,其中提到征发徭役时“必先行城旦舂、隶臣妾、居赀赎责(债)。急事不可留,乃兴(民)徭”,这是因为“田时也,不欲兴黔首”。这反映出,秦朝( )
A 徭役繁重 B. 尊崇儒家思想 C. 法律严苛 D. 重视农业生产
4. 下图为西汉初期中央和封国力量对比示意图。汉武帝时期为解决这一问题所采取的措施是( )
A. 实行郡国并行制 B. 实行休养生息政策
C. 实行“削藩”和平定七国之乱 D. 颁布推恩令
5. 历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩,把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中,与这一历史时期阶段特征相符的是( )
A. 从四分五裂到大一统国家 B. 江南开发与民族融合
C. “盛世”与"危机”并存 D. 传统主流思想巩固
6. 马球运动源于唐朝。考古发现,唐长安城西市遗址出土“渤海靺鞨”铭文马球纹铜镜,吉林和龙渤海国墓葬出土唐王朝的马球纹锦。这些出土文物可用于说明唐朝( )
A. 对外贸易的兴盛 B. 强化西南边疆管理
C. 与渤海交往密切 D. 平等对待各族人民
7. 自隋炀帝修凿大运河之后,中国南北统一1100年左右,分裂对峙仅200年左右,统一的时间约占84.6%,除去其他因素,大运河南粮北输及其沟通整合黄河、长江中下游两大地域版块等,可谓厥功至伟。据此可知,大运河的开通( )
A. 巩固国家统一 B. 加强中央集权 C. 促进文化交流 D. 加快经济转型
8. 唐朝科举制度的核心是“公开考试、凭才取士”,催生了“鲤鱼跃龙门”的社会观念。到宋代,科举“取士不问家世”,“山野贫贱之家,子弟苟有文学,必赐科名”。这反映出,唐宋科举制度( )
A. 加速了贵族政治走向瓦解
B. 致使传统社会等级差别消失
C. 为平民进入仕途提供机会
D. 实现了官员选拔的绝对公平
9. 唐玄宗将政事堂改名为“中书门下”,并设置吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为其具体的行政机构,这实际上就是将尚书省管辖的六部迁移到了政事堂。这一调整( )
A. 有利于提高行政效率 B. 旨在强化君主专制
C. 造成了官员冗余现象 D. 导致六部职能丧失
10. 下表为唐朝建中元年(780年)前后的户口与税收收入情况对比。据此推断,上述变化的出现是因为唐朝推行了( )
建中元年之前
建中元年
中央统计户数
120万户
310万户
朝廷赋税总收入
1200万贯/年(含近半数盐利)
1305.6070万贯(盐利不在此限)
A. 以庸代役 B. 租调制 C. 租庸调制 D. 两税法
11. 东晋以后,佛教徒一方面阐述佛教了脱生死的宗教优越感,另一方面又分别以“仁、义、礼、智、信”解释“不杀生、不偷盗、不邪淫、不饮酒、不妄语”。佛教华严宗(隋唐出现的佛教宗派)学者李通玄就以《周易》解释《华严经》。这反映了( )
A. 佛儒之间相互影响 B. 佛教徒被儒家伦理同化
C. 佛教逐渐实现本土化 D. 复兴儒学需要援佛入儒
12. 宋太祖“令选儒臣干事者百余,分治大藩”;宋太宗“兴文教、抑武事”,明言“王者虽以武功克定,终须用文德致治”。这些做法( )
A. 推动了文化教育事业全面普及 B. 避免了武人专权局面重现
C. 打破了门阀士族对官场的垄断 D. 提高了士大夫的文化素养
13. 据统计,北宋时期75%曾任宰辅的官员,都有在财政机关任职的经历;亦要求刚入仕和中下级官僚具备一定的财经知识水平,涉及理财钱谷的考题也渗入了科举考试的内容。这表明北宋( )
A. 财政问题突出 B. 城市商品经济繁荣 C. 宰相专掌财权 D. 政府干预土地买卖
14. 元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限,“不因山川形便”。这一设计的主要目的是( )
A. 促进区域经济互补 B. 尊重民族分布特点 C. 便于地方行政管理 D. 防范地方分裂割据
15. 有学者认为,元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽金等北方民族政权的影响,中国才变成“大中国”。该学者旨在强调( )
A. 不同民族隔阂的消解 B. 不同民族习俗的趋同
C. 多元一体的民族观念 D. 边疆治理助推政权巩固
16. 2021年,世界遗产大会决定将“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》。下图是宋元泉州城市平面布局示意图,从图中可以得到的信息有( )
①宋元泉州城的经济职能突出 ②坊市分区的传统格局被打破
③外贸税成为政府的首要财源 ④多元文化汇聚并存和谐共处
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 佣书是汉代兴起的专职抄书的职业,到宋代时,该行业非抄录性的文书业务大量增多,如代写司法文书、契约文书、书信、商业应酬文字等。这一变化反映了宋代( )
A. 社会发展推动传统职业转型 B. 雇佣劳动促成人身依附松弛
C. 崇文抑武影响社会价值取向 D. 科举发展推动儒家思想下移
18. 北宋前期,描写都市生活、关注女性内心情感的“柳词”曾风靡一时,后苏轼以雄奇奔放的豪放派词风一改此势。南宋,辛弃疾将豪放派进一步发扬光大,忧国忧民、抒发爱国情怀成为宋词的主要内容。宋词的发展变化( )
A. 推动商品经济的空前繁荣 B. 促进市民文化成为社会的主流
C. 体现了理学影响力的扩大 D. 提高词作在科举考试中的比例
19. 明代宣德后,内阁职能日益凸显,“凡中外奏章,许用小票墨书贴各疏面以进”,还以司礼监代皇帝批阅章奏,“除御笔亲批数本外,皆众太监分批”。这一体制源于( )
A. 内阁权力的膨胀 B. 分化相权的需要 C. 宦官专权的形成 D. 君主专制的加强
20. 观察下图,明朝对于图中甲地所采取的治理措施有( )
A. 设奴儿干都司招抚当地百姓 B. 设北庭都元帅府掌军政大权
C 册封其首领并与之互市贸易 D. 封授该地宗教领袖法王称号
二、非选择题:本大题共3小题,共40分。
21. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 当汉朝统治趋于稳固,汉武帝采纳主父偃的建议,以和平的方式实现了“众建诸侯而少其力”的目标,使汉天子直接管辖的地区日益扩大;并设法调查各郡国治理的优劣和地方豪强的不法行为。汉武帝还派遣卫青夺回河套一带,解除了长安受到的威胁。经过汉朝的长期治理,各边疆地区既大量吸收中原文化,也丰富了中原文化的内容。中华大地上不同区域、不同族源、不同风俗文化的多个人群融为一体,“自在的”中华民族共同体开始形成。
——摘编自《中华民族共同体概论》等
(1)根据材料一,指出秦朝为巩固统一所采取的主要措施。
(2)根据材料二,概括汉武帝巩固统一的措施。综合上述材料并结合所学知识,分析秦汉国家治理对中国历史的意义。
22. 阅读材料,回答问题。
材料一 唐朝初年,三省机构的职能分别是:“中书造命,门下审复,尚书奉行。”中央政治体制“沿隋制,以尚书省为重”。贞观年间,因为门下省职能可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书,再加上又掌管着加盖天子印玺及诏敕副署之权,“所以自唐太宗时期开始,门下省实际上是掌握了全国政令的‘副署’和‘颁行’权,其在三省中的核心地位,亦因此建立起来”。
——摘编自贾玉英《唐宋时期三省制度变迁论略》材料二
随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾曰:“近炀帝始置进士之科,当时犹试策而已。”……科举由应试人于一定日期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐代中央决策和行政体系的演变。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括科举制的影响。
23. 宋朝南方经济得到进一步开发,南方重要港口泉州港在宋元时期被称为“东方第一大港”。阅读材料,回答问题。
材料一 北宋初年,从越南引进的占城稻传入福建地区,并迅速在江南地区推广。南宋时,山地丘陵修梯田,沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区,茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心,从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。
——摘编自卜宪群《中国通史》
材料二 宋朝时期,泉州的造船业发达,所造海船规模宏大,设计科学,还配备了先进的指南针,可以远洋航行。政府在泉州设立市舶司管理对外贸易,征收商税。当时泉州与日本、高丽、东南亚、南亚、阿拉伯等国家和地区有贸易往来,出口商品包括丝绸、瓷器、茶叶等,进口商品有香料、珠宝、药材等。
(1)根据材料一,概括宋朝南方经济发展的表现。
(2)根据材料二,概括宋朝时期泉州港繁荣的原因。
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