2.4 有理数加法与减法 讲义 2025-2026学年苏科版数学七年级上册

2025-11-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 2.4 有理数的加法与减法
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 云淡风轻23
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
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来源 学科网

内容正文:

朗道成就梦想 办学宗旨:以人为本 成就师生 服务社会 教育改变人生 办学理念:注重思维训练 培养科学精神 2.4有理数加法与减法 一、学习目标 1.了解有理数加法的意义,理解有理数加法法则的合理性; 2.能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算; 3.经历探索有理数加法法则的过程,感受数学学习的方法. 二、知识梳理 Ⅰ.情境导入 活动探究一: 甲、乙两队进行足球比赛.如果甲队在主场赢了3球,在客场输了2球,那么两场比赛后甲队净胜1球.你能把上述过程用算式表示出来吗?   如果把赢3球记为“+3”,输2球记为“-2”,结果净胜1球,可得算式:+3+(-2)=+1 填写表中净胜球数和相应的算式: 赢 球 数 净胜球数 算 式 主场 客场 3 -2 -3 2 3 2 -3 -2 3 0 0 -3 活动探究二: 1.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动5个单位长度,再向右移动3个单位长度,这时笔尖停在“-2”的位置上,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果. 2.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动3个单位长度再向左移动2个单位长度,这时笔尖停在“1”的位置上.请用数轴和算式分别表示以上过程及结果. 3.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左移动3个单位长度,再向左移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果 . 4. 把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数,请用数轴和算式分别表示以上过程及结果. Ⅱ.归纳总结: (1)有理数的加法法则: 1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 2、异号两数相加,绝对值相等时和为零;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 3、一个数与0相加,仍得这个数. (2)有理数减法法则 减去一个数等于加上这个数的相反数 Ⅳ.有理数加法的运算律 ⑴加法交换律:a+b=b+a ⑵加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 在运用运算律时,一定要根据需要灵活运用,以达到化简的目的,通常有下列规律: ①互为相反数的两个数先相加——“相反数结合法”; ②符号相同的两个数先相加——“同号结合法”; ③分母相同的数先相加——“同分母结合法”; ④几个数相加得到整数,先相加——“凑整法”; ⑤整数与整数、小数与小数相加——“同形结合法”。 3.加法性质 一个数加正数后的和比原数大;加负数后的和比原数小;加0后的和等于原数。即: ⑴当b>0时,a+b>a ⑵当b<0时,a+b<a ⑶当b=0时,a+b=a 三、典型例题 例1:计算:(1)(+2)+(-11) (2)(+20)+(+12) (3) (4) (5)0+(-4) (6)(-8)+(+8) 例2: 2+5-8 14-25+12-17 变式: -3-5+4 -26+43-24+13-46 -1+( )=-1 -10+( )=0 -4+( )=-8 -2+( )=+12 -7.2-0.8-2.6+11.6 归纳:有理数的加法:定类型、定符号、定绝对值 例3:思考: (1) 两个正数相加,和是否一定大于每个加数? (2) 两个有理数相加,和是否一定大于每个加数? (3)两个有理数的和为正数,你能判断出这两个有理数的符号吗?请举例说明. 例4:列式并计算: (1)+1.2与-3.1的绝对值的和; (2)与的和 例5.有理数加减混合运算: (1) -2.8-6.2+(-3. 4)-(-5.6);    (2)0-1+2-3+4-5; (3) ;        (4); (5); (6) 四、课堂练习 1.计算(﹣3)+(﹣9)的结果为 . 2.绝对值不大于 4.5 的所有整数的和为 . 3.计算﹣3+|﹣5|的结果是 . 4.已知|a|=8,|b|=3,且 a<b,则 a﹣b 的值是 . 5.101﹣102+103﹣104+…+199﹣200= . 6.计算 1+4+9+16+25+…的前 29 项的和是 . 7.从 1、10、100、1000 四个数中任意选择若干个进行加减运算,则所有可 能得到的不同的正整数计算结果有 个. 8.已知从 1,2,…,9 中可以取出 m 个数,使得这 m 个数中任意两个数之和不相等,则 m 的最大值为 . 9.股民李星星在上周星期五以每股 11.2 元买了一批股票,下表为本周星期一到星期五该股票的涨跌情况. 求:(1)本周星期三收盘时,每股的钱数. (2)李星星本周内哪一天把股票抛出比较合算,为什么? 10.某公司今年第一季度收入与支出情况如表所示(单位:万元) ( 月份 收入 支出 一月 二月 三月 3 2 12 4 8 13 5 0 10 ) 请问:(1)该公司今年第一季度总收入与总支出各多少万元? (2)如果收入用正数表示,则总收入与总支出应如何表示? (3)该公司第一季度利润为多少万元? ( 2 ) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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