四川省资阳市安岳中学2025--2026学年七年级上学期期中考试历史试题

初2025级第一期半期考试历史试题 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 北京周口店北京人被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人（     ） A．有了爱美意识 B．已经会使用火 C．使用打制石器 D．能够直立行走 2. 自1964年以来，考古学者对蓝田人遗址进行了多次发掘，共发现各类石器200多件，这些石器的制作都比较粗糙。据此可知，蓝田人（     ） A．处于旧石器时代 B．已经知道人工取火 C．处于新石器时代 D．广泛使用磨制石器 3. 河姆渡遗址上普遍存在一层稻谷、稻草的堆积，层厚20 - 50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达120吨以上。由此可见河姆渡居民（     ） A．掌握人工取火技术 B．过着农耕定居生活 C．处于打制石器时代 D．依靠食物采集为生 4. 司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（     ） A．华夏文明的传承 B．君主权威的神化 C．世袭制度的确立 D．纪传体例的推广 5. 考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以说明中华文明的特征是（     ） A．独特性 B．多元一体 C．包容性 D．地域性 6.2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。二十年来，考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史。研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是（     ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古化石 7. 史料实证是历史学科的核心素养之一。“约公元前1600年”“商部族首领汤”“都城亳”“桀大败”等史料主要佐证了（     ） A．夏朝灭亡 B．盘庚迁殷 C．武王伐纣 D．国人暴动 8. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究夏朝，可以作为第一手史料的是（     ） A．神话传说 B．二里头遗址 C．历史课本 D．学者的著述 9. 《尚书》“惟殷先人，有典有册”，书册中记载了商朝的祭祀、田猎、征战等各方面的情况，为研究商代的历史提供了最直接、最可靠的资料。该书册使用的文字是（     ） A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．隶书 10. 《春秋公羊传》中有这样描述：“礼祭，天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三也。”材料主要说明（     ） A．鼎的种类丰富 B．鼎的数量代表权力和地位 C．铸鼎技艺高超 D．鼎是烹煮食物的主要器具 11. 西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。由此可知，分封制在一定程度上（     ） A．加强了西周的统治 B．实现了中央集权 C．避免了割据分裂 D．加强了思想控制 12. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人为一类，其标准应该是（     ） A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都重用人才，改革内政 C．他们都以残暴统治著称 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子 13. 下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是（     ） A．西周→春秋→战国→商→夏 B．夏→商→西周→春秋→战国 C．夏→商→春秋→战国→西周 D．夏→商→西周→战国→春秋 14. 鲁史《春秋》记载，在春秋的242年里，列国间军事行动即达483次，朝聘盟会达450次。“军事行动和朝聘盟会，一般说来，都是大国对小国进行剥削掠夺。”据材料可知春秋时期（     ） A．王室衰微 B．经济发展 C．诸侯争霸 D．生产力发展 15. 春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（     ） A．王室衰微 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．铁制农具与牛耕出现，社会生产力水平提高导致。 16. 它是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是古代人民智慧的结晶。古人通过它有效地控制岷江水流，使成都平原真正成为水旱从人，被称为“天府之国”。材料中的“它”是（     ） A．灵渠 B．鸿沟 C．都江堰 D．郑国渠 17. 观察《战国形势图》，其中齐国的位置位于（     ） A．A B．B C．C D．D 18. 归纳总结是学习历史的重要方式之一。观察下列图片，我们可以得出春秋战国时期的阶段特征是（     ） A．早期国家的产生 B．统一多民族国家的建立 C．“社会大变革时代 D．民族交融形成华夏认同 19. “战国”因战争众多、交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（     ） ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④官渡之战 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 20. 下列史实按照时间先后顺序排列正确的是（     ） ①牧野之战 ②盘庚迁殷 ③商鞅变法 ④平王东迁 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②③①④ 21. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（     ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 变法推动分封制瓦解 C. 各诸侯国的矛盾消除 D. 县制推行加快祖国统一 22. 郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（     ）局面。 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 相继改革 D. 儒学独尊 23. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约，是中华民族的传统美德。先秦时期，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的思想家是（     ） A. 墨子 B. 庄子 C. 孟子 D. 韩非子 24. 战国时期，思想领域非常活跃，思想大家涌向。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（     ） A. 孟子----民贵君轻 B. 韩非----兼爱、非攻 C. 墨子----无为而治 D. 庄子----以法治国 25. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“秦朝存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……”秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”是指（     ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 26. 秦始皇“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里……不敢南下而牧马”。这表明长城的修建目的（     ） A. 开发北部边疆 B. 加速人口迁徙 C. 抵御匈奴袭扰 D. 显示皇帝功绩 27. 长城是中华民族的重要象征，是中华民族悠久文明的代表。秦长城（     ） A. 西起嘉峪关，东到山海关 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起嘉峪关，东到鸭绿江 D. 西起辽东，东到临洮 28. 相传在秦国市场上，有这样一个奇怪的现象：鞋子没人买，买布单的，拐杖却是抢手货。此种现象出现的原因是（     ） A. 徭役繁重 B. 兵役繁重 C. 刑法残酷 D. 赋税沉重 29. 小历同学在学习秦的暴政这一篇章时勾画出下列图示，由图可知秦朝（     ） A. 徭役十分繁重 B. 赋税非常沉重 C. 妇女人口过多 D. 人口结构复杂 30. 下面是四位同学推演的历史课本剧“文景之治”的片段，符合史实的是（     ） A. 县官王平因为关心农桑受到景帝提拔 B. 汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫 C. 农民张三因为努力耕作受到官府处罚 D. 文帝的皇后因勤俭节约受到训斥 二、综合题（本大题共两小题，其中第31题20分，第32题20分，共计40分。） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 （1）据材料一和所学知识回答，归纳我国早期人类的分布特点。（6分） 材料二 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒耜的出现和普遍使用、粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 （2）根据材料二列举当时农业“有了很大发展”的表现。（4分） 材料三 相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联盟，尧、舜和禹依次成为联盟的首领。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 （3）结合所学知识，指出材料三中联盟首领的更替与哪项制度有关？（2分）这种制度在哪个时期被什么制度取代？（4分） 材料四公元前770年，周平王迁都洛邑，从此，我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，各大诸侯国之间展开长期的争霸战争。 （4）依据材料四，指出春秋时期诸侯争霸的目的。（2分）写出春秋时期首位霸主。（2分） 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝十六斤铜权（秤砣）上的铭文拓片。 原文 译文 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 秦始皇二十六年（公元前221年），秦始皇兼并了各国诸侯，百姓因此得到安定。（秦始皇）立皇帝称号，于是下诏书给丞相隗状、王绾，（要求）把全国的度量衡制度不统一、有疑惑的都加以统一，凡有不清楚的都明确之。 （1）从材料一中你能获取哪些历史信息？（6分） 材料二 （汉高祖五年）夏五月，兵皆罢归家。诏曰：……今天下已定，令各归其县，复故爵田宅。……民以饥饿自卖为奴婢者，皆免为庶人。……租十五税一。 ——摘自班固《汉书·高帝纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉初统治者的治国政策。（2分）在这种治国策略的延续下，汉文帝、汉景帝时期出现了什么局面？（2分） 材料三 汉武帝刘彻是秦始皇以后又一位雄才大略的皇帝，他把秦始皇创建、汉高祖重建的帝国体制进一步强化、完善，使大汉帝国尽显其威，并雄才走向顶峰。 ——樊树志《国史概要》 （3）材料三的作者是如何评价汉武帝的？（2分）请结合史实说明理由。（6分） （4）综合上述材料，归纳秦汉时期的时代特征。（2分） 试卷答案 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.C 17.D 18.C 19.B 20.B 21.A 22.B 23.A 24.A 25.D 26.D 27.D 28.D 29.A 30.C 31. （1）分布广；主要分布在黄河、长江两大流域。 （2）耒耜出现和普遍使用；粮食储备。 （3）禅让制；夏朝。 （4）目的：争夺更多的土地、财产和人口。首霸：齐桓公。 32. （1）秦朝统一六国；秦朝统一文字；秦朝统一度量衡。 （2）政策：休养生息政策。局面：文景之治。 （3）评价：雄才大略。理由：汉武帝在政治上，颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方。在经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。在军事上，派卫青、霍去病北击匈奴。 （4）统一多民族国家的建立和巩固。 学科网（北京）股份有限公司 $