4.1 被子植物的一生课堂巩固练习&实验一遍过 探究种子萌发的环境条件-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·知识点精讲(讲册)

2026-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 学案
知识点 生物圈中的绿色植物
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.80 MB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-11-29
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来源 学科网

内容正文:

一战成名新中考 概念:花粉从花药中散放出来落到雌蕊的 上的过程 备考补充帅a.区分常见 方式:一般有自花传粉和异花传粉两种方式(如下图), 的果实和种子:玉米粒、小 异花传粉主要以风和昆虫为媒介 麦、豆角属于果实:芝麻、绿 传 豆、花生仁、南瓜子、西瓜子 属于种子。 2.传粉 粉 b.大多数水果可食用的部 和受精 自花传粉 异花传粉 分是果皮(俗称“果肉”), (9年4考) 应用:为弥补自然状态下传粉不足引起的缺粒和瘪粒,人 由子房壁发育而来。 们常给植物进行 以增加产量 受精过程:花粉在黏液的刺激下萌发长出花粉管→花粉管 穿过花柱,进入子房里的胚珠→胚珠里的卵细胞 和来自花粉的精子结合形成 知识链接 3.果实和种子的形成画(必考) 植物的无性生殖:不经过两 ① +果皮 性生殖细胞的结合,由母体 胚珠被。一种皮③ 直接产生新个体的生殖方 珠受精卵→② 子房 +果实 式属于无性生殖,如扦插、 种子是由胚珠发育而来的,因此果实中种子的数目取决于子房内胚珠 嫁接等,其后代只具有母体 的数且。 的遗传特性。 植物的无性生殖和有性生 4.植物的有性生殖:植物的种子成熟后可用于繁殖,这种由两性生殖细 殖的本质区别:是否经过两 胞结合形成受精卵并发育成新个体的生殖方式属于 后 主题四 性生殖细胞的结合。 代具有双亲的遗传特性。 课堂巩固练习 植 1.“玉米珍珍”是经过创磨、去皮的玉米种子细小颗粒熬成的稠稀饭,色泽金黄、味郁醇香,是三秦百 姓的日常美食之一。“玉米珍珍”的营养物质主要来自图中的 的生活 A.① B.② C.③ D.④ 2.[2025泉州模拟]种质库中,有的种子每10年需进行萌发率检测。检测时,不必提供的条件是 ( A.适宜的温度 B.肥沃的土壤 C.适量的水 D.充足的空气 3.[2024三明质检]观察拟南芥和水稻根尖的时候,用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”,其主 要功能是 ( ) A.使根伸长 B.固着土壤 C.吸收水 D.吸收有机物 4.杂交育种需要进行人工授粉,收集的花粉来自 ( ) A.花瓣 B.柱头 C.花药 D.子房 知识,点精讲·福建生物 29 5.樱桃被誉为“春果第一枝”,富含铁元素和维生素C。下列花的结构中能发育成樱桃果实的是 ( A.花药 B.子房 C.胚珠 D.花柱 6.樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述,不 正确的是 ( A.樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴 B.李子开花季节遇到阴雨天气会导致减产 C.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D.水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区 7.珙桐属于国家一级重点保护野生植物,其果皮坚硬致密,种子吸水率低,在自然条件下萌发困难。 某研究团队探究了不同破壳方式对珙桐种子萌发的影响,记录数据如下。相关叙述错误的是 ( 测定项目 不破壳 微破壳 半破壳 腐烂率(%) 0 10.56 23.61 萌发率(%) 0 11.39 10.28 A.果皮可以有效防止种子腐烂 B.人工破壳有利于种子吸收水 C.用100粒种子做实验能得出较可信的结论 主题四 D.珙桐种子未萌发均是因为腐烂导致胚受损 8.某兴趣小组为了深入了解番茄的生长过程,进行了综合实践活动。图甲是栽培过程简图,图乙是 番茄花和果实的结构示意图,请据图回答问题: ② 物的生活 a.浸种 催芽 b.育苗 c移栽 d.收获 3 5 甲 (1)a过程中,加入的水不能浸没种子,否则种子会因缺少 而难以萌发。催芽过程 中,种子胚中的 最先突破种皮。 (2)c过程中,根部带土团的目的主要是保护 提高植株的成活率。 (3)番茄生长到一定时期就会开花。图乙中结构①②③组成花蕊中的 自然状态下,一 朵花的花粉落在同一朵花的柱头上,完成传粉过程,这种传粉方式称为 开花季节, 阴雨连绵的天气会影响番茄的产量,人们一般会通过 的方法,提高结实率。 (4)同学们在品尝果实时,发现里面有许多⑤,它们是由花中的[④ 发育来的,在结构层 次上,番茄的果实属于 (5)收获的番茄果实往往放在低温处储藏,可延长保存时间,其主要原理是低温能 。(答出一点即可) 30 知识,点精讲·福建生物 一战成名新中考 实验一遍过 探究种子萌发的环境条件(2021.22D) 生物学兴趣小组的同学计划在校园农场种植菜豆。为了保证菜豆种子顺利发芽,他们在实验室 开展了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,方案设计及结果如下(未涉及的其他条件均相同且适 宜): 培养皿编号 1号 2号 3号 4号 种子数量(粒) 20 20 20 20 不洒水, 适量水, 适量水, 较多水淹没种子, 实验条件 置于橱柜(25℃) 置于橱柜(25℃) 置于冰箱(4℃) 置于橱柜(25℃) 萌发数量(粒) 0 19 0 0 >基础设问梳理 (1)同学们通过网络从种子站购买了菜豆种子,实验前挑选种子的方式是 (填“随机挑选种子”或“选取颗粒饱满的种子”)。 (2)上表方案中共有 组对照实验,对照组是 号皿。1号皿和2号皿对照,变 量是 :若要探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选择 号皿与 号皿做 对照实验。 (3)分析实验结果得出结论:菜豆种子萌发需要适量的 、适宜的 和充足的 (4)每个培养皿中放20粒菜豆种子而不是1粒,目的是 (5)2号皿中种子的萌发率为 。实验前某同学预测2号皿中的种子全部萌发,最终有1粒种 子未萌发,可能的原因是 主题四 (6)【易错】1号皿和4号皿 (填“能”或“不能”)形成对照,原因是 (7)【结论应用】根据该兴趣小组得出的结论,你认为种子站应该在 条件下储存菜 豆种子。 >拓展提升 教材实验变式 (8)为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响,科研人员进行了以下实验。 的生活 组别 温度 起始萌发时间 发芽率/% 发芽势/% 胚根长/mm 苗长/mm T 20℃~25℃变温 播种后第3天 75.8 22.5 29.8 39.0 T 25℃恒温 播种后第2天 62.0 32.8 32.5 44.4 Ta 25℃~30℃变温 播种后第2天 66.5 20.8 32.4 41.7 注:发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标,种子发芽势高,表示种子生活力强,发芽整齐,出苗一致。 ①由上表可知,随着温度升高,T,和T,处理组能使何首乌种子起始萌发时间提前到播种后第 天。从发芽率来看,T,处理组显著 (填“高”或“低”)于T2和T3处理组。 ②上表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的 值。 ③由上表中数据分析, 处理组更有利于幼苗生长,原因是 知识,点精讲·福建生物 31一战成名新中考 4.①阻力②鳃③躯干部(④减少体内水分蒸发⑤肺 主题四 植物的生活 ⑥流线型⑦翼⑧氧气 大单元一 被子植物的一生 (二)微生物的多样性及生物多样性的保护 【情境应用】 知识点1 1.胚乳2.胚已死亡3.叶芽4.柱头5.子房壁 1.①细胞壁 ②成形的细胞核③细胞核④分裂 考点知识梳理 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 知识点1 3.(1)酵母菌二氧化碳乳酸菌醋酸菌 (2)抑制 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 4.(2)蛋白质遗传物质(3)活细胞 ⑦胚乳 知识点2 2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 1.物种遗传4.(2)①设置自然保护地 【想一想】充足的空气适量的水适宜的温度 课堂巩固练习 (2)胚芽根茎和叶 1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.A 知识点2 实验一遍过 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 【基础设问梳理】(1)消毒液能(或不能)减少教室内细菌和 ⑤分生区⑥根冠⑦分生⑧伸长 真菌的数量(2)有机物(3)控制单一变量(4)接种 2.①叶②茎 (5)未出现菌落对照(6)少 知识点3 【拓展提升】(7)杀灭杂菌(8)重复实验(9)培养基和培 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 养皿灭菌不彻底(或恒温培养过程中打开了培养皿盖等) ⑦雌蕊雄蕊雌蕊精子胚珠 (10)切断传播途径 2.柱头人工授粉受精卵 主题三 生物与环境 3.①子房壁②胚③种子 4.有性生殖 【情境应用】 课堂巩固练习 1.竞争2.生物适应环境3.植物→虾→鱼→候鸟4.黄雀 1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.D 5.自我调节6.垃圾分类处理:绿色低碳出行:植树造林等 8.(1)空气(氧气)胚根(2)幼根和根毛 考点知识梳理 (3)雌蕊自花传粉人工授粉(4)胚珠器官 知识点1 (5)抑制番茄果实的呼吸作用,减少有机物的消耗(或抑 1.光水捕食竞争 制微生物的生长和繁殖) 知识点2 实验一遍过 1.生物环境 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子(2)32水 2.生产者消费者分解者 32(3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 3.(2)生产者消费者生产者(3)捕食竞争 种子的胚失去活力(合理即可)(6)不能不遵循单一变 4.(1)食物链(2)少(3)太阳 量原则(7)干燥、低温、低氧 5.食物链多 【拓展提升】(8)①2高②平均③T,该组发芽势更 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 高、苗更长 知识点3 大单元二 植物的生理作用 2.森林湿地 【情境应用】 课堂巩固练习 1.无机盐2.根3.蒸腾作用 1.A2.A3.B4.B5.A6.D 4.二氧化碳是光合作用的原料增大大棚内昼夜温差:适当 实验一遍过 增加光照强度:适当延长光照时间等 【基础实验梳理】光阴暗明亮多 光会影响鼠妇的5.种子呼吸作用消耗了大量有机物,导致营养成分缺乏 分布 考点知识梳理 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同 知识点1 (3)避免偶然性减小实验误差 1.水(1)无机盐(2)氮、磷、钾 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的饲料50克 2.成熟导管筛管 每个培养皿放人50只黄粉虫(或每组都饲喂50克饲料等) 知识点2 ③体重增长率实验组2高于④体长的增长率(或幼虫 1.水蒸气 的死亡率;化蛹的时间;羽化成虫的时间、大小) 2.①叶肉②光合③叶脉④气孔⑤保卫细胞 参考答案及重难题解析·福建生物 3

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4.1 被子植物的一生课堂巩固练习&实验一遍过 探究种子萌发的环境条件-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·知识点精讲(讲册)
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