主题2 生物的多样性课堂巩固练习&实验一遍过 检测环境中的细菌和真菌-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 4.①阻力②鳃③躯干部（④减少体内水分蒸发⑤肺 主题四 植物的生活 ⑥流线型⑦翼⑧氧气 大单元一 被子植物的一生 (二)微生物的多样性及生物多样性的保护 【情境应用】 知识点1 1.胚乳2.胚已死亡3.叶芽4.柱头5.子房壁 1.①细胞壁 ②成形的细胞核③细胞核④分裂 考点知识梳理 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 知识点1 3.(1)酵母菌二氧化碳乳酸菌醋酸菌 (2)抑制 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 4.(2)蛋白质遗传物质(3)活细胞 ⑦胚乳 知识点2 2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 1.物种遗传4.(2)①设置自然保护地 【想一想】充足的空气适量的水适宜的温度 课堂巩固练习 (2)胚芽根茎和叶 1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.A 知识点2 实验一遍过 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 【基础设问梳理】(1)消毒液能（或不能）减少教室内细菌和 ⑤分生区⑥根冠⑦分生⑧伸长 真菌的数量(2)有机物(3)控制单一变量(4)接种 2.①叶②茎 (5)未出现菌落对照(6)少 知识点3 【拓展提升】(7)杀灭杂菌(8)重复实验(9)培养基和培 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 养皿灭菌不彻底（或恒温培养过程中打开了培养皿盖等） ⑦雌蕊雄蕊雌蕊精子胚珠 (10)切断传播途径 2.柱头人工授粉受精卵 主题三 生物与环境 3.①子房壁②胚③种子 4.有性生殖 【情境应用】 课堂巩固练习 1.竞争2.生物适应环境3.植物→虾→鱼→候鸟4.黄雀 1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.D 5.自我调节6.垃圾分类处理：绿色低碳出行：植树造林等 8.(1)空气（氧气）胚根(2)幼根和根毛 考点知识梳理 (3)雌蕊自花传粉人工授粉(4)胚珠器官 知识点1 (5)抑制番茄果实的呼吸作用，减少有机物的消耗（或抑 1.光水捕食竞争 制微生物的生长和繁殖) 知识点2 实验一遍过 1.生物环境 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子(2)32水 2.生产者消费者分解者 32(3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 3.(2)生产者消费者生产者(3)捕食竞争 种子的胚失去活力（合理即可）(6)不能不遵循单一变 4.(1)食物链(2)少(3)太阳 量原则(7)干燥、低温、低氧 5.食物链多 【拓展提升】(8)①2高②平均③T,该组发芽势更 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 高、苗更长 知识点3 大单元二 植物的生理作用 2.森林湿地 【情境应用】 课堂巩固练习 1.无机盐2.根3.蒸腾作用 1.A2.A3.B4.B5.A6.D 4.二氧化碳是光合作用的原料增大大棚内昼夜温差：适当 实验一遍过 增加光照强度：适当延长光照时间等 【基础实验梳理】光阴暗明亮多 光会影响鼠妇的5.种子呼吸作用消耗了大量有机物，导致营养成分缺乏 分布 考点知识梳理 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同 知识点1 (3)避免偶然性减小实验误差 1.水(1)无机盐(2)氮、磷、钾 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的饲料50克 2.成熟导管筛管 每个培养皿放人50只黄粉虫（或每组都饲喂50克饲料等） 知识点2 ③体重增长率实验组2高于④体长的增长率（或幼虫 1.水蒸气 的死亡率；化蛹的时间；羽化成虫的时间、大小) 2.①叶肉②光合③叶脉④气孔⑤保卫细胞 参考答案及重难题解析·福建生物 3一战成名新中考 课堂巩固练习 1.[2025泉州质检]下列生物学分类的单位中，等级最高的是 A.种 B.门 C.科 D.纲 2.下列动物类群与其主要特征的描述，错误的是 A.线虫动物的体表有角质层，有口有肛门 B.虾的身体有许多体节，属于环节动物 C.环节动物多靠刚毛或疣足辅助运动 D.节肢动物的体表有坚韧的外骨骼 3.[2025莆田质检]鮟鱇鱼是栖息在深海的肉食性鱼类，鲸鱼是生活在海洋中的哺乳动物。鲸鱼与鮟 鱇鱼共有的特征是 ( A.用鳃呼吸 B.胎生哺乳 C.体腔有膈 D.有脊椎骨 4.喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成 的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列有关雪衣藻叙述正确的是 ( A.可进行光合作用 B.用种子繁殖后代 生 C.茎可运输营养物质 D.根可以吸收水和无机盐 5.小福在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图厅示概念图。下列分析正确的是( 多样性 肾蕨 樱桃 4 银杏 A.1可表示种子外有果皮包被 B.2可表示有根、茎、叶的分化 C.3可表示适于在干旱环境生活 D.4可表示能结果并产生种子 6.科研人员在我国空间站发现了新型细菌一天宫尼尔菌。下列关于天宫尼尔菌的叙述，正确的 是 A.与病毒的结构相同 B.没有DNA C.没有成形的细胞核 D.靠荚膜进行生殖 7.为体验平菇的培养过程，小明网购了平菇菌包（如图），其内长满白色的丝状物。下列叙述错误的 是 配料：玉米芯等 产量：1.7~2斤 适温：7~22℃ 出菇：7~15天 A.平菇的培养过程不需要光照 B.白色丝状物是平菇的菌丝 C.玉米芯主要为平菇生长提供无机盐 D.平菇通过孢子繁殖后代 8.[2025龙岩质检]龙岩市农科所培育出多个优质花生新品种，从根本上体现的是 A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性 知识，点精讲·福建生物 19 盈实验一遍过 检测环境中的细菌和真菌 某中学八年级二班生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量，设计了如 下实验： 组别 A B C 培养皿编号 1、2、3 1、2、3 1、2、3 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理后冷却备用；关闭本班教室门窗 喷洒某消毒液前，在本班教室内把 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1 实验 ② 培养皿盖打开暴露10分钟，盖上 小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟 不做处理 步骤 盖，封好 盖上盖，封好 主题二 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的 ③ 菌落数量，求各组平均值 实验结果 ? 生 基础设问梳理 (1)根据要探究的问题，可作出假设： 多 (2)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供水和 性 (3)A、B两组培养皿开盖后暴露的时间相同，目的是 (4)步骤②的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 (5)理论上C组的实验结果是 设置C组的目的是与A、B两组形成 实验。 (6)预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量（填“多”或“少”）于A组，说明消毒液能减少 教室内细菌和真菌的数量。 》拓展提升 (7)步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理，是为了 (8)每个组别设计3个培养皿的目的是进行 避免偶然性，使结果更真实。 (9)小华在独立完成该实验时，发现C组培养皿中也出现了少量菌落，请你帮他分析可能的原因： (10)据实验结论可知，通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的 20 知识点精讲·福建生物