11.3 机械效率 同步练-2025-2026学年沪粤版九年级上册物理

2025-11-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版九年级上册
年级 九年级
章节 11.3 机械效率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 318 KB
发布时间 2025-11-28
更新时间 2026-03-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-28
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋季学期沪粤版物理九年级上册作业分层练习 11.3机械效率 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.(基础必练)某滑轮组经改进后提高了机械效率,若用它把同一物体匀速提到同样的高度,改进后与改进前相比较,下列说法中正确的是(  ) A.有用功减少了 B.有用功不变,总功减少 C.做的额外功减少,总功不变 D.有用功增加,总功减少 2.(基础必练)关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是(  ) A.效率越高的机械,做的有用功越多 B.功率越大的机械,做功越快 C.做功越多的机械,功率越大 D.功率越大的机械,机械效率越高 3.(基础必练)用如图所示滑轮组将重12N的物体匀速提升0.5m,拉力F为5N,该滑轮组的机械效率为(  ) A.60% B.75% C.80% D.90% 4.(能力提升)小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼,感到很“吃力”,他在滑轮组的轴上加润滑油后,感觉好多了。则加上润滑油后,下列说法正确的是(  ) A.小明做的有用功减小、总功不变,滑轮组的机械效率减小 B.小明做的有用功增加、总功增加,滑轮组的机械效率不变 C.小明做的有用功减小、总功减小,滑轮组的机械效率不变 D.小明做的有用功不变、总功减小,滑轮组的机械效率增大 5.(能力提升)如图所示,在水平面上的物体重为200N,与水平面的滑动摩擦力的大小为48N,用滑轮组水平匀速拉动物体时,绳端拉力F为20N。若绳子自由端移动的速度为0.6m/s,则下列说法正确的是(   ) A.滑轮组的机械效率是80% B.绳端拉力F做功的功率为4W C.物体的速度大小是0.3m/s D.拉力F在5s内做的额外功为10J 6.(拓展练习)用题图所示的滑轮组去提升重物时,下列说法正确的是(  ) A.绳子自由端移动的距离是重物上升高度的2倍 B.此装置有改变力方向的优点 C.只改变被提升物体的重力,不能改变该装置的机械效率 D.只改变提升重物的速度,就能改变拉力的总功功率 7.(基础必练)(多选)提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用,对节能减排、提高经济效益有重要的意义。下列做法能提高滑轮组机械效率的有(  ) A.增大动滑轮的重力 B.减少承担重物的绳子段数 C.增大所提升物体的重力 D.减小绳子与滑轮之间的摩擦 8.(能力提升)(多选)如图所示,滑轮组下面悬挂一重为30N的物体,在竖直向上的拉力F的作用下,该物体在10s内被匀速提升了0.1m,拉力F的大小为12N,不计绳重及摩擦,关于该滑轮组,下列计算结果正确的是(  ) A.动滑轮重为2N B.该装置的机械效率约为83% C.绳子自由端移动的距离是0.2m D.拉力的功率是0.36W 二、填空题 9.(基础必练)小智路过水井时,不小心把桶掉入井里,从井里把桶捞上来时,桶里带了一些水,则小智对桶做的功是 功,对桶中的水做的功是 功。(均选填“有用”“总”或“额外”) 10.(基础必练)小明利用动滑轮,将重1.5N的钩码匀速提升0.1m,所用的拉力为1N。此过程中,有用功为 J,动滑轮的机械效率为 。对于实际的机械,机械效率总 100%。 11.(基础必练)(1)某同学用100N的力将重50N的铅球掷出 10m 远,则铅球在空中运动过程中,该同学对铅球所做的功是 J;若他举着这个铅球不动,持续时间为10s,在这10s内他对铅球所做的功是 J。 (2)某机械的效率为80%,使用它做400J的有用功,需同时做 J的额外功,总功为 J。 12.(能力提升)如图所示,在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力,拉动的距离,提升高度,所用时间。则此过程中对物体做的有用功为 J,拉力F做的总功为 J。此斜面的机械效率为 。 13.(能力提升)如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为18N的物体在2s内,缓慢升高0.1m,拉力F大小始终不变为8N,拉力移动的距离为0.25m,有用功为 J,拉力所做的功的功率为 W,杠杆的机械效率为 ,影响杠杆机械效率的主要因素为 14.(基础必练)如图所示,用滑轮拉着G=40N的物体向上匀速运动,重物上升了0.1m,该滑轮为 滑轮(选填“动”或“定”);若滑轮重10N,不计绳重及摩擦,机械效率为 。 15.(拓展练习)如图所示,固定的斜面长,高,沿斜面向上用5N的拉力在2s内把一个重16N的物体从斜面底端匀速拉到顶端,其摩擦力为 N,斜面的机械效率为 %。 16.(能力提升)如图所示,人向下拉绳提升重物。已知物体重400N,动滑轮重100N,不计绳重及摩擦,将重物匀速提升0.5m,人需用的拉力为 N,绳子自由端移动的距离为 m,人利用该滑轮组提升重物的效率为 。 三、计算题 17.(基础必练)如图所示,工人用动滑轮提起木箱。如果木箱重,工人用的力内将木箱匀速提高3m,试求: (1)动滑轮对木箱做的功 (2)工人做功的功率 (3)动滑轮的机械效率 18.(能力提升)有一种升降座椅,它由滑轮组控制升降,其简化图如图所示。座椅和动滑轮的总重为150N,小华将小明匀速拉高2m,小华拉力为250N。不计摩擦和绳重,求该过程中: (1)小明的重力; (2)拉力做的功; (3)该滑轮组的机械效率。 四、实验题 19.(能力提升)某实验小组利用如图所示的装置测算滑轮组的机械效率,得到如下表实验数据。 实验次数 钩码重G(N) 弹簧测力计示数F(N) 钩码上升高度h(m) 绳端移动距离s(m) 机械效率η 1 1.0 0.6 0.1 0.3 55.6% 2 2.0 1.0 0.1 3 3.0 1.4 0.1 0.3 71.4% 试根据表中实验数据完成下列问题: (1)表中第2次实验的绳自由端移动的距离未记录,机械效率是 (保留1位小数); (2)分析表中的实验数据,可以得到的初步结论是:用同一滑轮组提升不同的重物时,提升的重物越重,滑轮组的机械效率 (填“越大”或“越小”); (3)实验时,如果在物体静止时读弹簧测力计的示数,则所测算的滑轮组机械效率将比物体匀速上升时所测算的值 (填“偏大”、“偏小”或“一样大”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 作业分层练习 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D 7.CD 8.BD 9. 有用 额外 10. 0.15 75% 小于 11.(1) 0 0 (2) 100 500 12. 1800 2400 75% 13. 1.8 1 90% 杠杆自身的重力 14. 动 80% 15. 1 80 16. 250 1 80% 17.(1)1800J (2)40W (3)75% 【详解】(1)动滑轮对木箱做的功 (2)绳子自由端移动的距离 工人做的总功 工人做功的功率 (3)动滑轮的机械效率 18.(1)600N (2)1500J (3)80% 【详解】(1)由图可知,动滑轮上有3段绳子,根据可知,小明的重力G=nF-G动和座椅=3×250N-150N=600N (2)绳子自由端移动的距离s=nh=3×2m=6m 拉力做功为W总=Fs=250N×6m=1500J (3)该滑轮组的机械效率 19. 66.7% 越大 偏大 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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