13.《挂满红果的小镇》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

十三、[2025合肥瑶海区三模]阅读下面的文字，回答问题。（23分) 体裁：抒情散文 主题：人文与生态之美 字数：1278字 概要：通过描绘沂蒙山小镇寺头漫山遍野的红果（山楂）及其带来的产业繁荣、生态和谐与人文温情，抒发了对 自然之美与乡村活力的赞美，展现了人与自然共生共荣的诗意画卷。 挂满红果的小镇 悦读悦写 刘学刚 第一部分 ①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的裙皱里。山路在车轮写作借鉴点①对比手法 下铺展，但见民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落第③段将“皱巴巴的黄纸”与“漂洗 都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后 干净后镶上红果”进行对比，突出 接绿意盎然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色 绿树红果的新颜，强调村民改造自 学 长廊，通向大自然的幽深之处。 然的成就，歌颂勤劳智慧的寺头 镇人。 品 ②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些 树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮 读 了山峦。“山鸟踏枝红果落”，古老的诗句在我们心头荡漾。在 当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红”，很是贴切。 ③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺 头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红 果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，无一不是红果的领 地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远 播—依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农 业产业强镇。 ④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的 1.【析词语】文章第①段和第④段 红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股 加点词有什么作用？请简要分析。 甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉 劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味叉像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙 不可言。 ⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地 挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。 他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果 树结出的是生态之果。 ⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之 中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光 下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭， 一边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而 充满朝气的小镇。 ⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，搁 到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突 50 阅读写作思维训练·安徽语文 一战成名新中考 突”地驶进镇上的山楂制品厂。 写作借鉴点②人物描写 ⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，刚走近，她 第⑧段画波浪线的句子运用动作 便捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我想 描写和神态描写，表现老婆婆的热 起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起来 情与慈祥。 酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感 温暖。寺头的山楂糕我也品尝了一鲜果去核去蒂，温火熬至黏 稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。 一部分 ⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂 酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片…这是山里人的生存智慧， 文 也是他们致富的一条路径，在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红 果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。 2.【析段落】第②段以“在风中摇曳 品 ⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅 的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群 读 生产着诸多山楂制品，还发展了别具特色的山楂主题乡村游。山 群鸟儿即将振翅飞往天际”结尾， 楂树下的休闲民宿宛如童话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂 有何深意？ 树下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。 ①小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方 宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬 畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。 ②山风阵阵，果香飘飘。远远望去，满山红果攒动，异常美 丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振 翅飞往天际。 (选自《光明日报》，2025年3月11日) 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.第①段描绘村落、种植园等景色，展现了美丽、幽静的乡村环境，为后文描写山楂做铺垫。 B.第⑧段介绍了寺头镇山楂糕的制作过程，主要是为了突出山楂糕制作工艺的复杂和先进。 C.第①段“打通了山楂通往山外的道路”，既指交通得以改善，又暗示小镇与外界的交流加强。 D.全文以“山楂”为线索，融合了自然景观、产业发展、生态民情等内容，条理清晰，浑然一体。 2.下面是寺头镇“山楂主题乡村游”旅游宣传册的推介语，请你根据文章内容，补全空缺处。(4分) 欢迎来到寺头镇开启一场独特的“山楂主题乡村游”！ 清晨，漫步薰衣草庄园、槐花峪，看紫浪涌动，绿意盎然；眺望漫山绿林，① 午后，漫步小镇集市，② 夜晚，入住清新亮丽的休闲民宿，抵达心中的诗和远方… 更多美好等待您的发现，请尽情享受山楂主题之旅吧！ 阅读写作思维训练·安微语文 51 3.文章多次写到作者和其他游客在寺头镇旅行时的心理感受。请补全下面表格，完成梳理探究。(6分) 段落 原文语句 心理感受 探究表达效果 第②段 ① 惊喜 ③ 这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感 第⑧段 温暖 温暖。 游客在山楂树下徜徉、休憩，把玩着山楂 第⑩段 ② 第一部分 手串，抵达心中的诗和远方。 4.请结合第④段，从感官描写或修辞手法角度分析作者是如何描写山楂的美好的。(4分) 文 5.第③段“秋到寺头满山红”一句含义丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。(6分) 品阅 教你招以小见大 以小见大的核心作用在于通过微观视角揭示宏观主题，文中对村民劳作的描写（如第⑦段），通 过个体劳动群像，反映红果产业带动村民共同富裕的社会图景。这种手法能够突出主题，增强感 染力。 写作小练 生活中总有一些看似微小的场景，却能折射出深刻的情感或道理。请观察身边的任意一个小细 节（如家人递来的一杯水、同学分享的一块橡皮、陌生人的一次搀扶等），运用“以小见大”的手法写 一段话，不超过200字。 十四、阅读下面的文字，回答问题。(23分) 体裁：叙事散文 主题：自我成长 字数：1732字 概要：通过描写军营中顽强生长的三角梅，象征通信连女兵们在各自岗位上克服困难、绽放青春的故事，展现了 她们如花朵般坚韧的军人品格和奋斗精神。 三角梅绽放 悦读悦写 向丹陈艳秋 ①清晨，阳光穿过薄雾，让山间的一栋白楼熠熠生辉。这是1.【析词语】文章第②段加点词语 一个通信连的营区，阳光为楼前的花圃披上一层金纱。一株株三“无论”有何作用？请简要赏析。 角梅舒展花瓣，迎着微风绽放，为营区增添了一抹温润的色彩。 ②那年，通信连的女兵们觉得花圃里只有绿植，色彩有些单 一，便决定种上几株三角梅。这种长势旺盛的植物，无论是在草 坡、石隙还是路旁，只要有土壤和阳光，就能开花。 52 阅读写作思维训练·安徼语文一战成名新中考 和技术支持（每点2分，其他答案，言之有理即可） 了对白鹭的喜爱和赞美。不同点：本文作者的情感不仅 3.(6分)运用排比和拟人的修辞，以“山下”“山脚”“山坡” 停留在白鹭本身，更延伸至对自然生态、人与自然关系的 构成排比，由低到高铺陈溪涧、水田、松林的春景，展现乡 感悟，暗含对人与自然和谐共处的期待：郭沫若更侧重描 村生机：“嬉戏”“赞美”将鸭鹅、小鸟拟人化，赋予其情 写白鹭“常见却不凡”的特质，强调其在平凡中蕴含的伟 态，让自然事物鲜活，使读者感受到春天充满生机与希望 大。（相同点2分，不同点4分） 的氛围，同时也烘托出小林此时愉悦轻松的心情。（修辞 【写作小练】示例：老黄牛从不像骏马那样扬蹄疾驰，也不 手法2分，作用分析4分，其他答案，言之有理即可) 如猎犬般机敏善奔，却总在田埂间埋首前行。粗粝的蹄 4.(4分)热爱自然、医术高明、善良、有爱心。（每点1分） 子踏过泥泞，宽厚的脊背承载着重担，沉默里藏着比惊雷 5.(6分)不矛盾。首段的铜牌暗谈，是说老林医生去世后， 更沉的力量，把岁月耕成饱满的谷穗。 无人照料林氏诊所，暗示着诊所传承的中断：结尾闪着光 十三、《挂满红果的小镇》(23分) 的铜牌，不仅表现了文中人与动物和谐相处、医者仁心的 悦读·悦写 主题，而且也预示着小林医生将继承诊所传统，将继续救 1.第①段：“藏”是隐藏之意，能生动形象地让读者了解寺 助小动物们，前后首尾呼应，文章结构完整，并不矛盾 头镇的地理位置：“褶皱”生动形象地写出沂蒙山高低起 (观点1分，首段结尾段分析各2分，语句流畅1分，言之 伏的地势，吸引读者的阅读兴趣。第④段：“劈开”是指 有理即可) 把整体的东西砍成两半，生动形象地写出山楂酸味给味 【写作小练】示例：几年前，小准因为参加比赛训练，他的 蕾带来的刺激感。 韧带拉伤了，负责手术的医生曾说，他将无法跑步。可他 2.运用比喻的修辞，将绿叶比作“鸟儿的羽翼”，既呼应了 没有认输，凭借顽强的毅力和刻苦的训练，最终突破自 前文“山鸟踏枝红果落”的诗意情趣，又象征着寺头镇 我，获得成功。 在红果产业的带动下充满生机与活力，如同鸟儿般展翅 十二、《白鹭秋水立沙洲》(23分) 腾飞：结尾的动态感暗含对小镇未来发展的关好展望，余韵 悦读·悦写 悠长 1.不矛盾。“复制古人”指白鹭立沙洲的场景一直未变，强 1.(3分)B【解析】第⑧段作者介绍制作山楂糕的过程，重 调自然之美的永恒性；“日日新”指不同时期观察者的视 点是突出山楂糕的美味，以及展现小镇的传统美食文化， 角、感悟不同，朝霞染羽、求偶舞等美感瞬间是独一无二 而非强调制作工艺的复杂和先进。故选B。 的：作者既感叹自然的恒常，又推崇个体对自然之关的 2.(4分)①看红果摇曳，照亮山峦②品山楂美食，感受人 独特感悟。 间烟火/唤醒童年记忆（每，点2分，其他答案，言之有理即可） 2.白鹭虽不如鹤“名贵高雅”，却属于沼泽、湿地、阡陌，是3.(6分)①“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。②宁 平民的良朋，体现质朴之美；作为“湖的守护神”，白鹭维 静/安适/闲适③通过表现人物的心理感受，侧面突出 系生态平衡，彰显平凡物种不可或缺的价值：老程的平 寺头镇的魅力：增强文章的真实性和感染力。（每空2 凡付出，诠释“认真”“坚毅”的劳动者光辉。 分) 1.(3分)D【解析】第⑥段引用诗句并非批评“今人对白鹭 4.(4分)示例：综合运用视觉、嗅觉、味觉等感官描写，写出 之美的迟纯”，而是借古诗点明白鹭天然带有愁绪的诗意 山楂圆润的外形红亮的色泽和酸甜交织的口感，表现其 气质，并进一步解释其“闲立”可能是捕食策略，而非单纯 酸甜诱人的特点。（感官描写或修辞手法2分，分析2 强调哀愁。故选D。 分，其他答案，言之有理即可) 2.(4分)拟人修辞，将白鹭比作身着“索衣”的舞者，生动地 5.(6分)①秋天寺头镇的山楂成熟，漫山遍野呈现红色景 描绘出白鹭轻盈优雅的体态，增强画面的美感。更将白 象：②象征寺头镇通过山楂产业实现经济振兴（或体现了 鹭的灵动与时间相联结，融人了对自然生灵的细腻感知 寺头镇人生活的红火)：③表达人与自然和谐共生的生态 与温柔情愫，使画面富有诗意与感染力。（修辞手法2 之美。（每点2分，其他答案，言之有理即可） 分，作用分析2分，其他答案，言之有理即可) 【写作小练】示例：奶奶总爱在我写作业时，悄悄端来一杯 3.(4分)运用了对比、衬托的手法，一方面，突出白鹭独有 温水。杯子是街边小摊买的搪瓷杯，边缘磴掉了一块瓷， 的“秀美”“优雅”与“平易近人”，强化其“平凡之光”的独 杯壁上还留着常年装水的水垢。她从不催我喝水，只是 特美感。另一方面，强调白鹭与环境的和谐感，天鹅、大 把杯子放在桌角，转身时拖鞋在地板上蹭出“沙沙”的轻 雁、鹤或因华贵、或因群体特性，与自然环境的融合度较 响。那杯不烫不凉的水，装着她怕打扰我又想照顾我的 弱：而白鹭作为“湖的守护神”与自然共生，深化了对自然 心思，也装着全家人藏在日常里的温柔一一原来最深厚 平衡的思考。（表现手法2分，作用分析2分，其他答案 的爱，从不用响亮的声音宣告，只在这些细碎的举动里慢 言之有理即可) 慢流淌。 4.(6分)①营造出空灵悠远的意境，以秋景与白鹭的飞翔 十四、《三角梅绽放》(23分) 停留相映衬，使画面富有诗意和艺术感染力。②与开篇 悦读·悦写 “白鹭秋水立沙洲”形成首尾呼应，结构完整，使“鹭与自 1.“无论”强调三角梅对生长环境要求低，突出其适应性 然”的主题更加鲜明。③升华主题，引发哲思，让读者对 强、生命力旺盛的特点，为后文类比女兵的坚韧品质埋 生命意义、生态平衡产生思考，使主题从观察记录升华为 下伏笔。 自然与人文关系的哲思，更具深度。（每点2分，其他答 :2.既强化了三角梅与女兵成长的关联，又为钟晗的转变提 案，言之有理即可) 供了精神寄托，推动情节发展，凸显“扎根岗位、静待成 5.(6分)相同点：两文均描绘白鹭优雅、灵动的姿态，表达 长”的主题 参考答案及解析·安微语文 5