12.《白鹭秋水立沙洲》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名新中考 和技术支持（每点2分，其他答案，言之有理即可） 了对白鹭的喜爱和赞美。不同点：本文作者的情感不仅 3.(6分)运用排比和拟人的修辞，以“山下”“山脚”“山坡” 停留在白鹭本身，更延伸至对自然生态、人与自然关系的 构成排比，由低到高铺陈溪涧、水田、松林的春景，展现乡 感悟，暗含对人与自然和谐共处的期待：郭沫若更侧重描 村生机：“嬉戏”“赞美”将鸭鹅、小鸟拟人化，赋予其情 写白鹭“常见却不凡”的特质，强调其在平凡中蕴含的伟 态，让自然事物鲜活，使读者感受到春天充满生机与希望 大。（相同点2分，不同点4分） 的氛围，同时也烘托出小林此时愉悦轻松的心情。（修辞 【写作小练】示例：老黄牛从不像骏马那样扬蹄疾驰，也不 手法2分，作用分析4分，其他答案，言之有理即可) 如猎犬般机敏善奔，却总在田埂间埋首前行。粗粝的蹄 4.(4分)热爱自然、医术高明、善良、有爱心。（每点1分） 子踏过泥泞，宽厚的脊背承载着重担，沉默里藏着比惊雷 5.(6分)不矛盾。首段的铜牌暗谈，是说老林医生去世后， 更沉的力量，把岁月耕成饱满的谷穗。 无人照料林氏诊所，暗示着诊所传承的中断：结尾闪着光 十三、《挂满红果的小镇》(23分) 的铜牌，不仅表现了文中人与动物和谐相处、医者仁心的 悦读·悦写 主题，而且也预示着小林医生将继承诊所传统，将继续救 1.第①段：“藏”是隐藏之意，能生动形象地让读者了解寺 助小动物们，前后首尾呼应，文章结构完整，并不矛盾 头镇的地理位置：“褶皱”生动形象地写出沂蒙山高低起 (观点1分，首段结尾段分析各2分，语句流畅1分，言之 伏的地势，吸引读者的阅读兴趣。第④段：“劈开”是指 有理即可) 把整体的东西砍成两半，生动形象地写出山楂酸味给味 【写作小练】示例：几年前，小准因为参加比赛训练，他的 蕾带来的刺激感。 韧带拉伤了，负责手术的医生曾说，他将无法跑步。可他 2.运用比喻的修辞，将绿叶比作“鸟儿的羽翼”，既呼应了 没有认输，凭借顽强的毅力和刻苦的训练，最终突破自 前文“山鸟踏枝红果落”的诗意情趣，又象征着寺头镇 我，获得成功。 在红果产业的带动下充满生机与活力，如同鸟儿般展翅 十二、《白鹭秋水立沙洲》(23分) 腾飞：结尾的动态感暗含对小镇未来发展的关好展望，余韵 悦读·悦写 悠长 1.不矛盾。“复制古人”指白鹭立沙洲的场景一直未变，强 1.(3分)B【解析】第⑧段作者介绍制作山楂糕的过程，重 调自然之美的永恒性；“日日新”指不同时期观察者的视 点是突出山楂糕的美味，以及展现小镇的传统美食文化， 角、感悟不同，朝霞染羽、求偶舞等美感瞬间是独一无二 而非强调制作工艺的复杂和先进。故选B。 的：作者既感叹自然的恒常，又推崇个体对自然之关的 2.(4分)①看红果摇曳，照亮山峦②品山楂美食，感受人 独特感悟。 间烟火/唤醒童年记忆（每，点2分，其他答案，言之有理即可） 2.白鹭虽不如鹤“名贵高雅”，却属于沼泽、湿地、阡陌，是3.(6分)①“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。②宁 平民的良朋，体现质朴之美；作为“湖的守护神”，白鹭维 静/安适/闲适③通过表现人物的心理感受，侧面突出 系生态平衡，彰显平凡物种不可或缺的价值：老程的平 寺头镇的魅力：增强文章的真实性和感染力。（每空2 凡付出，诠释“认真”“坚毅”的劳动者光辉。 分) 1.(3分)D【解析】第⑥段引用诗句并非批评“今人对白鹭 4.(4分)示例：综合运用视觉、嗅觉、味觉等感官描写，写出 之美的迟纯”，而是借古诗点明白鹭天然带有愁绪的诗意 山楂圆润的外形红亮的色泽和酸甜交织的口感，表现其 气质，并进一步解释其“闲立”可能是捕食策略，而非单纯 酸甜诱人的特点。（感官描写或修辞手法2分，分析2 强调哀愁。故选D。 分，其他答案，言之有理即可) 2.(4分)拟人修辞，将白鹭比作身着“索衣”的舞者，生动地 5.(6分)①秋天寺头镇的山楂成熟，漫山遍野呈现红色景 描绘出白鹭轻盈优雅的体态，增强画面的美感。更将白 象：②象征寺头镇通过山楂产业实现经济振兴（或体现了 鹭的灵动与时间相联结，融人了对自然生灵的细腻感知 寺头镇人生活的红火)：③表达人与自然和谐共生的生态 与温柔情愫，使画面富有诗意与感染力。（修辞手法2 之美。（每点2分，其他答案，言之有理即可） 分，作用分析2分，其他答案，言之有理即可) 【写作小练】示例：奶奶总爱在我写作业时，悄悄端来一杯 3.(4分)运用了对比、衬托的手法，一方面，突出白鹭独有 温水。杯子是街边小摊买的搪瓷杯，边缘磴掉了一块瓷， 的“秀美”“优雅”与“平易近人”，强化其“平凡之光”的独 杯壁上还留着常年装水的水垢。她从不催我喝水，只是 特美感。另一方面，强调白鹭与环境的和谐感，天鹅、大 把杯子放在桌角，转身时拖鞋在地板上蹭出“沙沙”的轻 雁、鹤或因华贵、或因群体特性，与自然环境的融合度较 响。那杯不烫不凉的水，装着她怕打扰我又想照顾我的 弱：而白鹭作为“湖的守护神”与自然共生，深化了对自然 心思，也装着全家人藏在日常里的温柔一一原来最深厚 平衡的思考。（表现手法2分，作用分析2分，其他答案 的爱，从不用响亮的声音宣告，只在这些细碎的举动里慢 言之有理即可) 慢流淌。 4.(6分)①营造出空灵悠远的意境，以秋景与白鹭的飞翔 十四、《三角梅绽放》(23分) 停留相映衬，使画面富有诗意和艺术感染力。②与开篇 悦读·悦写 “白鹭秋水立沙洲”形成首尾呼应，结构完整，使“鹭与自 1.“无论”强调三角梅对生长环境要求低，突出其适应性 然”的主题更加鲜明。③升华主题，引发哲思，让读者对 强、生命力旺盛的特点，为后文类比女兵的坚韧品质埋 生命意义、生态平衡产生思考，使主题从观察记录升华为 下伏笔。 自然与人文关系的哲思，更具深度。（每点2分，其他答 :2.既强化了三角梅与女兵成长的关联，又为钟晗的转变提 案，言之有理即可) 供了精神寄托，推动情节发展，凸显“扎根岗位、静待成 5.(6分)相同点：两文均描绘白鹭优雅、灵动的姿态，表达 长”的主题 参考答案及解析·安微语文 5一战成名新中考 教你二招插叙手法 文中多次使用插叙手法，比如第②段小林回忆童年时偷偷打开父亲里间的经历，插入父亲救治 受伤黄麂的往事，这种插叙手法能够丰富人物形象，补充关键情节。此外，插叙手法还能起到推动 情节发展、为下文埋伏笔、深化主题等作用。 写作小练 场景：长跑比赛上，我的同班同学小淮一举夺魁。 请写一插叙内容，用于表明小淮准顽强的意志力和坚韧不拔的精神。（不超过100字） 一部分 十二、成名原创阅读下面的文字，回答问题。(23分) 体裁：抒情散文 主题：生命意趣 字数：1522字 作 概要：以细腻的笔触描绘了白鹭的姿态、习性，以及与白鹭相关的人物和感悟，字里行间充满了对自然之美、生 品阅 命之趣和艺术之思的珍视。 白鹭秋水立沙洲 悦读·悦写 菡萏 ①二O二四年八月下旬的某日，我的镜头里，出现了白鹭。1.【读内容】第②段作者认为自然 它孤立水边，披着蓑羽，一脸怅惘。 景象“复制古人所见”，而第④段却 ②“白鹭秋水立沙洲”，我见到了古人之景，亦明白，大自然 说“大自然日日新常常新”。这两 是一成不变的。千百年间，人类于自然所见，皆复制古人所见。 处表述是否矛盾？请结合全文阐 变的，唯有人类的生产力以及不断的更新与扩张。 述你的理解。 ③白鹭生而多愁，常做遗世独立状。那份哀愁，会传染给水 面。波纹似布匹，缓缓漾开，层层拥吻。船太快，船尾的螺旋桨搅 动水花，发出轰鸣声。我按下快门，不断回望，鹭已没了身影。稍 作犹豫，还是果断地切换到录像模式，并调大十倍焦距。镜头里， 那只白鹭依旧孤零零立在那儿，向旁走几步，又退回原地，一动不 动。我摄下它孤单的身姿，以及水中晃动的长长的白色倒影。身 后是上万根随风摇曳的苍绿蒿草。天清地美，鹭比人感受更深。 ④我喜欢大自然，它日日新常常新。 ⑤住过的房舍后面，亦有鹭。它们常于清晨出没，一身素衣， 款款起舞，让时间变得缓慢深情。翩然，是个好词汇，悠扬，有小 提琴曲的味道。朝霞穿过鹭身，把它们的翎羽染得金红透明，蓬 写作借鉴点①通感修辞 第⑤段画双线的句子将视觉上的 勃着生之欲与死之壮烈。 “翩然”舞姿转化为听觉上的“悠 ⑥开船的老瞿说，一年四季都有白鹭，它们吃小鱼、小虾、青 扬”旋律，再进一步具象为“小提琴 蛙、昆虫，是这个湖的守护神。我不禁感叹，一切都得刚刚好，哪 曲的味道”，形成视觉→听觉→味 种物种的数量都不能太多亦不能太少，所谓生态，即平衡。像 觉的多重感官互通。 场精心的策划，鹭的长腿、长颈、长喙，皆为水中捕鱼所备。白鹭 的蛋，呈淡蓝色，老瞿儿时没少捡。 阅读写作思维训练·安徼语文 47 ⑦求偶是白鹭最为荣耀的时刻。它们打开不轻易打开的丝 状蓑羽，旋转，飞扬，抖动，向异性表达着爱意与忠诚。两只鸟儿 甚至做出同一姿势，营造出唯美、步调一致的画面与形式感。 ⑧老瞿说，他解救过被渔网卡住喉或被渔线缠住双腿和喙的 白鹭。放飞它们，让他感到快乐。 ⑨老瞿六十来岁，瘦削，人长得倔强。身板笔挺，皮色黝黑。 写作借鉴点②外貌描写 第一部分 沧桑的眼，透着几分坚毅与机敏；高高的鼻，刀削斧刻；撑竿的古铜文章第⑨段对老瞿的外貌描写具 色双臂，青筋暴露，尽显力量之美。他心无旁骛，做事的认真劲，真有体细致，极具艺术表现力，通过雕 点叱咤风云又波澜不惊的味道。这也让我明白，劳动者最美。 塑般的刻画和力量与沧桑的对比， ⑩回来后，我在石上，绘下了湖中所见白鹭。 塑造出一个鲜活的劳动者形象。 ①几十只鹭，或飞，或走，或停，展翅，戏水，惊起，翻翔，缩着 学 脑袋，或伸直脖子，箭一般射出去：抑或悠闲地扇动翅膀，做低空 飞行；又抑或把颈扭成S形，回望熔金的落日：再抑或缩紧身躯」 阅 把自己抱成一座白色小屋。 ②画时，我很专心，也很随意。喜欢这种记录方式，似乎比语 言更直接更可靠。线条、色彩、键盘，皆我所爱。也坚信艺术百无 一害，独自便能完成，无须他人染指，不似流言、各类竞技需要协 作。它考验着一个人对抗孤独的能力和对浮躁的免疫力。孤独 亦是一种能力，是远离人群思考外界与自身、探寻自然的本事。 也坚信，艺术是人类根植的精神植被。 ③鹭修长，比天鹅秀美，比大雁优雅。躯干、颈、腿，有完美的 比例。身型适中，流水的孤线，具备音乐的特质：翻飞的翅膀，在 气流的震颤中，充盈着诗性表达。洁白的蓑羽，比凤凰还美，衬着 一望无际的碧荷，大有“一树梨花落晚风”的气质。 ④它平易，比鹤小。因其多，听起来仿佛没鹤名贵高雅。延 年、祥瑞、满身仙气的鹤，似乎总是站在金碧辉煌的大殿和文官的 袍服上，抑或成为深宅大院的宠物、仙人的坐骑。而千姿百态的 鹭是属于沼泽、湿地、阡陌及平民的良朋。平凡，有时更是二 道光 ⑤在一片铺满菱角叶的水域，我望见了更多的白鹭。它们纸2.【悟主旨】结合全文，谈谈你对文 片样，在空中翻飞，发出杯盏倾倒流水的鸣叫声。柔弱无骨的翅中第④段“平凡，有时更是一道光” 膀充满张力，让我想起帆、飞机的双翼，甚至女人优美的锁骨。而这句话含义的理解。 飞机的翼，恰是鸟儿给予的灵感。 ⑥古人似乎比今人更懂鹭之美，用“雪然”“霜坠”等字样形 容它，问它为何“无愁头上亦垂丝”。闲立是其特性，但请不要被 其迷惑，也许那仅仅只是它猎食的前奏。因从容而悠闲，又因其 美，似乎人类在最饥饿的年代都不曾捕食它。 ⑦深秋后，当蓬草染上红色，鹭的飞翔与停留也就有了意境。 (节选自《人民文学》2025年第5期，有删改) 48 阅读写作思维训练·安徽语文 一战成名新中考 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.以“我”的视角讲述，使白鹭的形象更显真实动人，增强了文章的代入感，并通过自己的观察与 感悟，更易于抒发情感。 B.白鹭虽以鱼虾昆虫为食，维持湖水的优良生态系统，但并非越多越好，这就是生态平衡的理念。 C.文中细致描绘老瞿的劳动者形象，与白鹭的诗意美形成呼应，暗示了人与自然和谐共生的 主题。 D.第⑥段引用诗句“无愁头上亦垂丝”，指出今人对白鹭之美的迟钝，希望今人能理解其“闲立” 背后的哀愁。 一部分 2.请从修辞角度，赏析第⑤段画单线句的表达效果。(4分) 它们常于清晨出没，一身素衣，款款起舞，让时间变得缓慢深情。 文学作品阅 3.本文写的是白鹭，为何在文中要提到天鹅、大雁、鹤？请简要分析。(4分)》 4.本文以“深秋后，当蓬草染上红色，鹭的飞翔与停留也就有了意境”结尾，有什么好处？(6分) 5.[对接小学教材]同样是写白鹭，请对比本文与郭沫若笔下的白鹭，从作者的思想情感角度，谈谈 两文的异同。(6分) 教你一招巧用对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。既能凸显 事物的本质特征，又能深化主旨，增强感染力。本文多处运用了这种手法，请从文中找出并学习。 写作小练 要求运用对比手法，写一段话赞美你所熟悉的动物或植物。（不超过100字） 阅读写作思维训练·安徼语文 49 十三、[2025合肥瑶海区三模]阅读下面的文字，回答问题。（23分) 体裁：抒情散文 主题：人文与生态之美 字数：1278字 概要：通过描绘沂蒙山小镇寺头漫山遍野的红果（山楂）及其带来的产业繁荣、生态和谐与人文温情，抒发了对 自然之美与乡村活力的赞美，展现了人与自然共生共荣的诗意画卷。 挂满红果的小镇 悦读悦写 刘学刚 第一部分 ①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的裙皱里。山路在车轮写作借鉴点①对比手法 下铺展，但见民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落第③段将“皱巴巴的黄纸”与“漂洗 都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后 干净后镶上红果”进行对比，突出 接绿意盎然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色 绿树红果的新颜，强调村民改造自 学 长廊，通向大自然的幽深之处。 然的成就，歌颂勤劳智慧的寺头 镇人。 品 ②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些 树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮 读 了山峦。“山鸟踏枝红果落”，古老的诗句在我们心头荡漾。在 当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红”，很是贴切。 ③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺 头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红 果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，无一不是红果的领 地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远 播—依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农 业产业强镇。 ④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的 1.【析词语】文章第①段和第④段 红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股 加点词有什么作用？请简要分析。 甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉 劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味叉像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙 不可言。 ⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地 挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。 他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果 树结出的是生态之果。 ⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之 中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光 下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭， 一边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而 充满朝气的小镇。 ⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，搁 到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突 50 阅读写作思维训练·安徽语文