第六单元习作：记一次游戏课件-2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕“记一次游戏”写作教学，通过“看图猜词游戏”活动导入，引导学生观察游戏流程、人物动神心语，结合写作指导（游戏前中后顺序、要素、技法）及范文示例，构建“活动体验—观察记录—写作表达”的学习支架。 其亮点是融合游戏活动与写作训练，以“看图猜词”激发思维能力，引导观察人物细节培养语言运用，素材积累中的成语谚语增强文化自信。如游戏中“大开脑洞猜想”锻炼创造思维，写作点拨中动作神态描写指导提升表达。助力学生提升写作与观察能力，为教师提供完整教学流程与实例参考。

记一次游戏 1 审清题目 01 我要写什么： ◎ 一次双人或多人参与的游戏。 审题指导 我能写什么： ◎ 游戏前的准备。 ◎ 游戏中自己的表现。 ◎ 印象深刻的地方。 ◎ 当时的心情、想法和感受。 我能怎么写： ◎按照“游戏前— 游戏中—游戏后”的顺序写。 ◎ 结合玩游戏的感受拟标题，比如“刺激的丢沙包”。 写作要素：记一次游戏，把游戏过程写清楚。 前 后 中 看图猜词游戏规则 查看屏幕上出现图片进行猜词，词语涵盖各种场景，请大开脑洞进行猜想。 活动是为作文服务的，所以，活动前的要求： 1. 记忆活动流程； 2. 观察人物的动神心语； 3. 感受和揣摩他人和自我的心理感受。 老师、同学、自己 开 始 团队合作 开动脑筋 预祝答题顺利 正确答案：七嘴八舌 八 正确答案：花好月圆 OK 正确答案：水煮鱼 正确答案：重庆 正确答案：心口不一 一 NO 正确答案：吉林 正确答案：语重心长 中 正确答案：百发百中 100 中 100 正确答案：烧麦 正确答案：眼高手低 正确答案：双皮奶 P P 正确答案：鸟语花香 正确答案：微波炉 正确答案：海底捞 正确答案：曲奇饼干 正确答案：火腿肠 正确答案：星巴克 正确答案：小笼包 正确答案：二胡 正确答案：二维码 正确答案：济南 正确答案：珍珠奶茶 正确答案：摔跤 正确答案：射击 正确答案：马拉松 正确答案：武汉 正确答案：照相机 正确答案：插座 正确答案：双胞胎 正确答案：归心似箭 正确答案：羊入虎口 正确答案：刀山火海 正确答案：胸有成竹 正确答案：洋洋得意 正确答案：火冒三丈 正确答案：百花齐放 正确答案：纹丝不动 正确答案：猴年马月 结 束 恭喜你闯关结束！ 还记得游戏的名字和规则吗？再说一说。 看图猜词语 选手查看屏幕上出现图片进行猜词。词语涵盖各种场景，请大开脑洞的猜想。 猜不出可跳过。 游戏名称 游戏规则 游戏过程 游戏时的心情 思路指引 02 ❃思路指引： 技法点拨 03 1 开头 一般先从以下几个方面入手：游戏名称、游戏玩法与规则等， 介绍时要注意条理清晰，用 词准确。 2 中间 可以按照游戏前、游戏中、游戏后三部分来理清完整的游戏顺序。 理清完整的游戏顺序 游戏前 游戏中 游戏后 游戏 游戏前 游戏规则 人员分组 两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的小腿用绳子绑紧，从起点处出发，跑至对面终点即完成，用时最短的一组获胜 两人一组，分男生和女生两大组 以两人三足为例： 游戏中 我和我的搭档 我们的 对手 手挽手，齐声喊着“一二一”的口号，稳步向终点走 两人小跑着前进，但互相牵扯碰撞 理清游戏中的具体过程 具体写游戏中这部分的内容时，可以按 照游戏的轮次、组别等依次来叙述。例如， 写抢椅子游戏时，可以按照第一轮、第二 轮的游戏过程来描写。 抢椅子游戏 第一轮 四个人抢三把椅子 我率先坐下， 、 第二轮 三个人抢两把椅子 我和小明抢到同一把椅子， 、 、、 第三轮 两个人抢一把椅子 围着椅子转圈时，松松差点儿摔倒， 、 、 我伸手去扶，他却 一人坐了一半儿，我使劲儿 扭动屁股将他挤了下去。 屁股像是粘上了胶水一样，坐得稳稳当当 抓准时机坐到了椅子上。 3 写清楚对游戏印象深刻的地方 抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节进行描写，将人物在游戏中的表现写生动。 突出的人物可以是自己，也可以是你 的搭档或对手等。 把人物在游戏中的表现写生动 范文示例 “下一个就你啦！” 同学们的声音里带着期待，我硬着头皮走向前。蒙上眼罩的瞬间，世界只剩一片漆黑，双脚在原地机械地转了三圈，脑袋昏昏沉沉，像被罩在厚重的迷雾里。心“砰砰”直跳，慌慌的，试探着伸出手，指尖刚碰到黑板，又猛地缩回，心里 范文示例 念叨：别慌别慌，慢慢摸。重新伸出手，一寸寸挪，从黑板边框摸到中间，凭感觉比量，一会儿抬手，一会儿弯腰，折腾好一阵，才哆哆嗦嗦把“鼻子”往黑板上按。 点评：作者通过语言、动作、心理、感官多维度刻画，把人物在游戏里的状态，鲜活呈现，感染力拉满，读着就像跟着“我”经历一回蒙眼挑战，很厉害！ 用道具的状态侧面烘托游戏氛围 如果所玩的游戏使用了道具，还可以具体描写游戏过程中道具的状态。 范文示例 丢手绢游戏热烈开展，那手绢好似长了翅膀，在同学们之间“飞”来“飞”去。它有时像调皮的精 作者把 “手绢” 当主角来描写 灵，被快速甩出手，划过一道弧线，精准落在同学身后；有时又慢悠悠打转，拿到的同学故意拖沓，拿手绢轻轻拍地，引得大家齐声催促 。有回传手绢时，猛地一抛，手绢边角刮到旁边同学的衣袖，带着丝缕布料残影，“嗖”地飞到圈中央，惹得大伙笑成一团，让这游戏氛围愈发欢快闹腾。 范文示例 一连串动作，手绢像调皮鬼一般 描写游戏里手绢传递的多样状态 4 表达清楚想法和感受 ①这真是一次有趣、刺激的抢椅子游戏！ ②我多么希望学校能多开展一些这样的游戏活动，让我们度过更多快乐的时光！ 直接表达所想 游戏后 感受、启示 ③这次拔河比赛让我明白：如果学不会团队配合，一个人的力量再大也是徒劳，只有团结起来，劲儿往一处使，才能赢得胜利！ 4 表达清楚想法和感受 ①这场游戏中，我最大的收获便是：人心齐，泰山移！ ②“功夫不负有心人”，在不断地尝试和努力中，我终于能够稳稳地夹着豆子运输了！ 间接表达，引用谚语、诗句等 ③“不以规矩，不能成方圆。”只有人人都遵守规则，才能公平、愉快地一起玩游戏。 总——分——总 开头：引出要进行的活动/游戏 中间：游戏前——道具、规则、同学们和“我”的心情。 游戏中——①游戏过程（详略得当） ②同学和“我”的表现（动作、心理、语言、神态） 游戏后——同学们和“我”的心情 结尾： 总结心情、感受、明白的道理（直接表达所想、间接表达，引用谚语、诗句等） 把人物在游戏中的表现写生动 素材积累 04 关于游戏的词语 手足无措 手忙脚乱 笨手笨脚 垂头丧气 摇头晃脑 探头探脑 大摇大摆 余兴未尽 大吃一惊 得意忘形 笑逐颜开 挤眉弄眼 浑水摸鱼 四脚朝天 躲闪不及 防不胜防 惊慌失措 呆若木鸡 捧腹大笑 摇摇晃晃 ❃好词语 1.开门见山 今天的语文课与往日不同，我们进行了一场激动人心的看图猜成语比赛。 2.先声夺人 “哈哈哈！”教室里突然响起一阵爆笑，怎么回事？我们正在进行一场有趣猜成语游戏。 3.回忆式 整理相册时，一张我五官扭曲的照片让我忍俊不禁。那是在“挤眉弄眼吃薯片”游戏里被抓拍的瞬间，欢乐的笑声好像又在耳边响起。 4.提问式 你试过在脚上绑着气球边跑边躲避别人的“攻击”吗？上周体育课上，我们班就开展了一场刺激的踩气球大战。 ❃好开头 1.总结式： 这真是一次有趣的活动！ 2.感悟式 ： 游戏结束了，我忽然明白，抢凳子不仅需要速度，更要学会观察和判断。虽然我没能拿到冠军，但和同学们一起欢笑、一起紧张的时光，才是最珍贵的收货。 3.邀请式: 游戏在一阵阵欢笑声中结束了，我们仍沉浸在欢乐的海洋中，都在期待下一次游戏的到来。同学们,你们也快邀请身边的朋友进行一场比拼吧！ ❃好结尾 例文欣赏 05 有趣的看图猜成语游戏 今天，老师带着我们玩了一个特别有趣的游戏——看图猜成语。 同学们都兴奋不已，迫不及待地想知道游戏规则。游戏开始前，老师把我们分成了两组，还强调了规则：每组轮流看图猜成语，答对加分，答错对方组有机会抢答。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。 第一幅图出现在屏幕上，是一个喷泉里有几个“思”字。同学们都抓耳挠腮，苦思冥想。突然，一个同学兴奋地跳起来说：“才思泉涌！”周围的人恍然大悟，纷纷鼓起掌来。我们组先得一分，大家欢呼雀跃。 第二幅图是一个“门”字，右边坏了，一个人字闯进了门里。大家歪着脑袋绞尽脑汁，有一个同学胸有成竹地举起手，结果却答错了。老师正要说答案时，我抢答道：“破门而入。”老师赞许地点点头，我们组又加了一分。 第三幅图是一个“宫”字、一个“商”字、一个“角”字、一个“羽”字。同学们苦思冥想，还是想不出来。老师提示说，古代五音是宫、商、角、徵、羽，这里缺了一个“徵”字，所以答案是“五音不全”。教室里顿时一片惊叹声，大家纷纷表示学到了新知识。 游戏继续进行，同学们的思维越来越活跃，猜对的成语也越来越多。有的同学因为答对而兴奋不已，有的同学因为答错而懊恼不已，但大家都玩得不亦乐乎。 通过这个游戏，我不仅学到了很多成语，还明白了积累的重要性。只有平时多积累，才能在关键时刻派上用场。我期待下次还能玩这样的游戏，继续挑战自己，收获更多的知识和快乐。 记一次游戏 “壳儿米，我接到沙包了，你快点上场吧！”“谢谢姐姐。”耳边传来了稚嫩而喜悦的声音。 上周六上午，天气晴朗，虽然已经进入冬季，但是被太阳晒一晒还是暖暖的。妈妈和同事杨阿姨约好，带我和杨阿姨家的小弟弟壳儿米一起去莲花池公园玩。我和壳儿米虽然是第一次见面，但我们很快成了好朋友。在莲花池公园里，我们一起看小鱼，看火车，挖沙子，抖落叶……但最好玩的还是四人丢沙包。 我们来到公园的空地上，妈妈和杨阿姨站在两边，负责用沙包 打我们，我和壳儿米在空地中间躲避“进攻”。 妈妈手拿沙包，先在手上掂了掂，然后举起手朝我打来。我侧身一躲，沙包从我的手边飞过。对面的杨阿姨捡起落在地上的沙包，瞄准壳儿米扔了过去。壳儿米年纪小躲得慢，一下子被沙包击中了，只好被罚下场。妈妈伸手去捡沙包，胖胖的身子摇摇晃晃的，真像一只胖企鹅，可爱极了。 看到场边满脸羡慕的壳儿米，我暗下决心，一定要接住妈妈扔过来的沙包，让壳儿米成功“复活”。我双眼紧盯着沙包，判断着妈妈接下来可能要打的位置，两手微微张开，摆在身前，双腿弯曲 站立，随时准备跳起。妈妈看到我全神贯注，就左摇摇右晃晃，想要让我放松警惕。我并没有上妈妈的当，一直保持精神高度集中。妈妈看这招对我没有什么用处，就把全部的力量集中在手臂上，准备“一招制敌”，也把我打下场。沙包像火球一样从妈妈手中发射出来，在空中画了一条完美的弧线，向我的胸前飞来。我尽量张开手指，高高伸展手臂，把全部力量都集中在腿上，猛地跳起，稳稳落地，把沙包牢牢地攥在手中。“我接到了！壳儿米上场了，咱们满血复活！”我大喊着。壳儿米高兴地挥动着双手向我扑来，我们俩来了一个大大的拥抱。妈妈和杨阿姨宠溺地看着我们，哈哈大笑起来。 沙包在杨阿姨和妈妈之间“飞”来“飞”去，我和壳儿米在场上像两只灵巧的小松鼠左蹦右跳。欢笑声在广场上回荡，连旁边路过的人们也羡慕地看着我们。冬日暖阳，不仅让我暖在身上，更暖在心中。有妈妈和小朋友的陪伴，周六的时光真是太美好了！ “花”落谁家 一阵阵鼓声，激荡在我的心间；一声声欢笑，回响在我的心田。“快点儿啊！”“给我！给我！你想独吞？快扔！”咱们班为何如此热闹、兴奋？原来是张老师在带领大家玩“击鼓传花”的游戏呢！ 张老师说：“今天早上的作文课我们来玩击鼓传花！”听到要玩游戏，同学们的嘴角都止不住上扬。“我请一位同学上台擂‘战鼓’，下面的同学绕‘S’形传花，鼓声停的时候，花传到谁，谁就要上台表演节目。”“好，你来擂鼓。”张老师用丝巾扎成一朵美丽的玫瑰，递给了第一个同学。 一阵急促的鼓声响起来，全班同学的心都提到了嗓子眼儿。大家害怕极了，想到要表演节目，大家都恶狠狠地对待这朵。“丝巾花”。“传花”变成了“扔花”，瞧这架势，真不知“花落谁家”！但是“满天飘花”也得有个立足之地呀！于是，它在“战鼓”。声戛然而止之时安安稳稳地躺在了第一个幸运儿——苏兴越的手上。毫无准备的他只好背起了语文课本上的古诗——《雪梅》：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”话音刚落，大家直呼无趣。 鼓声再起，“丝巾花”又在空中飞舞，面对“霉运之花”，同学们在教室里闹得“鸡飞狗跳”。鼓声停了，那朵“鲜花”摆在了 我的面前。“没事儿，重在参与”，想着老师常说的那句话，我一边默默为自己加油，一边说起了自己临时编的脱口秀。我万万没想到的是，张老师竟表扬了我，并给予了我奖励！台下的同学都唉声叹气，恨自己没有抓住机会。霎时，“霉运之花”变成“幸福使者”，吴子龙和董羽泷这一对好朋友竟为此争夺不休，都想将获奖的机会据为己有。 美好的时刻转瞬即逝，在欢声笑语中，有趣的“击鼓传花”结束了。但这次游戏定会成为我童年生活的重要部分，永远印刻在我的脑海里，让我回味无穷！ 有趣的夹花生米游戏 一天傍晚，我和妈妈在家觉得很无聊，妈妈提议说：“要不我俩来玩一个游戏吧！你去厨房拿一个小碗和两个碟子来，在小碗里装满花生米，在规定时间里，谁用筷子把花生米夹到碟子里的数量多，谁就获胜。”我听后十分兴奋，连忙把要用的东西都准备好了。 我先试了一下，夹花生米听起来简单，但是做起来却不那么容易。再加上我本来筷子就用得不太熟练，调皮的小花生总是跑来跑去，我费了老大劲儿才夹到一粒。 第一轮比赛开始了，我用计时器设定了六十秒的倒计时。我屏 住呼吸，可是手却微微发抖，花生米被夹起来又掉下去，好不容易才夹到一粒和我筷子作对的小花生米。我偷偷瞄了一眼妈妈，她已经夹了二十几粒了，我又看了看自己的小碟子，花生米少得可怜。时间一秒一秒地过去了，叮叮叮！计时器响了，我们停了下来，妈妈碟子里的花生米像小山一样，不用数就知道谁赢了。 正当妈妈和我准备开始第二轮比赛的时候，爸爸正好回家，他也想加入。妈妈把规则又讲了一遍，爸爸兴奋地搓搓手，对我说：“我用左手来跟你切磋吧！”“裁判员”妈妈一声令下，我打起十二分的精神，开始认真地夹起花生米来，一粒，两粒，三粒……我 比第一轮得心应手多了。我又趁机看了一眼爸爸，只见他左手握着筷子，吃力地在碗里倒腾，碟子里却空空如也。一会儿工夫，六十秒时间到了，我以三十七粒的“好成绩”战胜了爸爸。这次我掌握了技巧，信心十足，再次向妈妈发起挑战，妈妈爽快地答应了，妈妈这次的速度比第一轮快得多，而我也不甘示弱，快速地夹了起来，但姜还是老的辣，最后我还是输给了妈妈。 这个游戏不仅锻炼了我用筷子的技能，而且让我懂得了做事情要想成功，必须沉着、冷静，用积极乐观的心态来战胜人生中的每一次困难。 有趣的亲子游戏 “该我来比划了！该我来比划了！”一旁的我早已迫不及待，按捺不住想要比划的心情了。 “你来比划，我来猜”是我们家常玩的亲子游戏。规则是在纸片上写一些词语，任意抽取一张，用自己喜欢的表达方式让对方尽快地猜出来，但不能说出纸上的任何一个字。 首先，妈妈比划，我来猜。表演第一个字时，妈妈一手托着下巴，一手背在背后，嘴里发出喔喔的叫声，我扑哧一声笑了：“这不就是鸡嘛！”表演第二个字时，妈妈摇摆着双臂，模仿着鸟儿的 翅膀。“飞！”“第三个字就是我们每天早上都要吃的东西，椭圆形的。”“鸡蛋！嗯……鸡飞蛋打！”我一下子就猜中了。 看着妈妈的比划，我对答如流，便急不可耐地也想当当比划的人，让哥哥来猜一猜。我紧闭双目，随手一摸，“安居乐业”？我急得抓耳挠腮，一脸茫然地看着卡片上的词语，不知如何描述，恨不得马上去请“军师”救场，一旁的妈妈看见了，要我把词语的意思说出来。“这是一个四字词语，意思是太平盛世，没有战争时百姓们……”“安居乐业！”哥哥没等我说完，答案就脱口而出。 轮到爸爸出场了，我雄赳赳、气昂昂地等待爸爸出招。“每天 晚上你们都需要做的事。”“写作业！”我毫不犹豫地回答道。“不对。”难道是……“跳绳！”我又一次志在必得、自信满满地回答道。爸爸摇摇头，我疑惑不解地望向妈妈，只见她做出一个左右甩绳的动作，我恍然大悟，像中了奖似的高声喊道：“花样跳绳！”紧接着，下一轮比赛又开始了…… 游戏一轮接着一轮，笑声一浪高过一浪。不知不觉中，夜空已嵌上满天星斗。虽然游戏结束了，但浓浓的亲情却沉淀在我们的心中。 下课咯！ 87 $