课下巩固精练卷(7) 厘清故事结构，突破情节结构题（Word练习）-【正禾一本通】2026年新高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

[课下巩固精练卷（七）]　厘清故事结构，突破情节结构题 一、阅读下面的文字，完成1～4题。（16分） 18号界碑 苏三皮 白映秋发现张光明挺小气，为一句不经意的玩笑，搞出那么大动静来。 也不知道白映秋搭错了哪根神经，突然没头没脑地对张光明咆哮了一通，你能不能正儿八经得像个男子汉？ 白映秋话音刚落，张光明整个人瞬时愣住了，脸苍白得像一张纸，好半天说不出一句话来。这句话像一把锋利的刀子，深深地插入了张光明的心脏。几乎在那么一瞬间，张光明听见心脏碎裂的声音。那声音沉沉的，像一记闷雷。 当眼光落在足球场那张巨幅征兵海报上时，张光明整个人瞬时就仿佛又沐浴在了春风里。军营！对，就是军营！张光明要把自己变成一个阳刚、坚韧、钢铁般的男子汉，再也没有比军营更合适的地方了。 几乎不做任何犹豫，张光明就到学校保卫处报了名。 顺利通过初检初审、体检政考和走访调查等环节，张光明披红戴花地坐上了专列。靠在车窗上，张光明望见白映秋追着火车跑了很长一段路。①张光明内心五味杂陈，有一丝离别的伤感，又夹带着报复般的快感。 火车一路向北，穿越大巴山到达宝鸡后，扭头转向西行，河西走廊、祁连雪峰、丝绸古道、嘉峪关、星星峡、巍巍天山……第一次如此近距离地领略祖国的壮美山河，张光明内心不禁被自豪感填满。这不正是自己内心一直渴望的诗和远方吗？②张光明清晰地感觉到心脏的伤口开始愈合，不禁暗自庆幸自己的选择。 新兵下连，张光明被分到了距离边境线不足百里的连队。连队中士李子华告诉张光明，连队的职责是守护18号界碑。李子华还说，可别小看那一块小小的界碑，它宣示着祖国的主权，守护界碑就是军人的使命和荣光。 李子华说这些话时，张光明对界碑的理解还很模糊。但是随着时间的推移，张光明听了越来越多关于戍边军人以及边民守护18号界碑的故事，18号界碑在他的心底越发神圣起来。 李子华多次参加过联合武装巡逻。他告诉张光明，当迎着刺骨寒风，穿越山谷、冰河、雪原，终于抵达18号界碑，看到刻有“中国”两个大字的界碑时，那一瞬间他不由自主地热泪盈眶，热切地抚摸着界碑，仿佛在抚摸着自己的亲人一般。那一刻，他强烈地感受到他和祖国心心相印，他的脚下就是无比伟大的祖国。李子华还说，只有站在界碑跟前，才能有这样的感觉。 张光明还认识了一位老边民。老边民已经八十多岁。新中国成立那年，老边民刚十三岁。从那时开始，老边民就跟在父亲屁股后面守边，已经守了将近七十年。那天在哨所，老人告诉张光明，只要还有一口气在，他就会一直守护18号界碑，要是他不在了，就让他的儿女继续守护18号界碑。③说到18号界碑时，原本消瘦得有些佝偻的老人瞬时挺直了腰板，眼里闪烁着耀眼的光芒。 这些故事，让张光明热血沸腾，他恨不得立即加入巡逻队伍，恨不得现在就站在18号界碑跟前。但作为新兵，张光明还不能参加巡逻队伍，得先通过三个月的适应期训练，才能参加联合武装巡逻。 三个月适应期训练结束后，张光明第一时间报了名。按照连队以老带新的惯例，连队安排李子华带张光明。当巡逻车驰骋在蜿蜒的边防公路上时，望着窗外远处云雾缭绕的边境山峦，张光明不禁想起了白映秋。刚下到连队时，白映秋曾苦苦哀求张光明回心转意，甚至给张光明下了最后通牒，在她和当兵之间让张光明选一个。张光明不做回复，心底苦涩得很，那段刻骨铭心的恋情怕是再也回不去了。 巡逻车在一个山头停了下来。18号界碑就在山头的另一边，巡逻车开不过去，剩下的路，张光明和李子华只能步行过去。④实际上并没有路，半人高的积雪已经把路给抹掉了，一脚下去，积雪就淹没到了大腿根。张光明和李子华用背包绳把他们系在了一起，然后手拉着手，一步步艰难地往山上腾挪。 凌厉的山风从张光明的耳畔呼啸而过，他的手脚麻木了，身体开始不由自主起来。李子华提议张光明歇一歇，张光明倔强地说，不，不能歇。 再艰难的路，我也会坚定地走到底。张光明暗暗在心里给自己打气。 终于，18号界碑出现在了他们的视线里。果然如李子华所说，那一刻，泪水模糊了张光明的双眼。 张光明笔直地站在18号界碑前，让李子华帮忙拍了全身照。张光明挑出一张最满意的照片，在照片右下角添加了一行字：我站立的脚下，就是我伟大的祖国。张光明把照片发给了白映秋，然后立正，“啪”地向18号界碑敬了个标准的军礼。 （摘编自《小小说》） 1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（　　） A．白映秋本是不经意地开了句玩笑，却让张光明搞出了大动静，他要参军入伍，要变成一个真正的男子汉。 B．本文以军人和边民守护18号界碑的故事为主线，交织着张光明的恋情与成长，展现了宏大的爱国主题。 C.文中的环境描写“云雾缭绕的边境山峦”，既是张光明向往的诗和远方，又隐含了战士戍边生活的艰苦。 D．白映秋跟着火车跑，说明她还有不舍；她下了最后通牒，张光明没有回复，为两人的爱情画上了句号。 解析：选D。“为两人的爱情画上了句号”错误。张光明虽然担心“恋情怕是再也回不去了”，但最后“把照片发给了白映秋”，还在努力挽回两人的感情。 2．对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（　　） A．句①中的“五味杂陈”，有对白映秋的爱恋，有离别时刻的伤感，有参军入伍的决绝，还有报复一般的快感。 B．句②中的“心脏的伤口开始愈合”，呼应了第三段“听见心脏碎裂的声音”，张光明为自己的选择感到高兴和自豪。 C．句③中的“眼里闪烁着耀眼的光芒”，是指老边民像李子华、张光明一样，说到18号界碑，就会热泪盈眶。 D．句④中“半人高的积雪”，以自然环境的恶劣，写戍边生活的艰苦，反映戍边战士的爱国热情。 解析：选C。“像李子华、张光明一样，说到18号界碑，就会热泪盈眶”错误。李子华、张光明是“看到”18号界碑，才会热泪盈眶。老边民眼里的光芒也不一定是泪光，更多的是几代人守护边疆的激动与自豪。 3．（心理变化过程）张光明对18号界碑的认识，有一个心理变化的过程。请加以梳理概括。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①结合“连队中士李子华告诉张光明，连队的职责是守护18号界碑……守护界碑就是军人的使命和荣光”“李子华说这些话时，张光明对界碑的理解还很模糊”可知，张光明刚接到守护18号界碑的任务时，对界碑的理解还很模糊。②结合“但是随着时间的推移，张光明听了越来越多关于戍边军人以及边民守护18号界碑的故事，18号界碑在他的心底越发神圣起来”可知，张光明听了李子华和边民守护界碑的故事，18号界碑在他心底越发神圣起来。③结合“这些故事，让张光明热血沸腾，他恨不得立即加入巡逻队伍，恨不得现在就站在18号界碑跟前”“三个月适应期训练结束后，张光明第一时间报了名”可知，张光明对加入巡逻队伍，守护18号界碑充满期待。④结合“终于，18号界碑出现在了他们的视线里。果然如李子华所说，那一刻，泪水模糊了张光明的双眼”可知，张光明参加武装巡逻，看到了18号界碑后，激动的泪水模糊了他的双眼。 答案：①张光明刚接到守护18号界碑的任务时，对界碑的理解还很模糊。②张光明听了李子华和边民守护界碑的故事后，18号界碑在他心底越发神圣起来。③张光明对加入巡逻队伍，守护18号界碑充满期待。④张光明参加武装巡逻，看到了18号界碑后，激动的泪水模糊了他的双眼。 4．“张光明把照片发给了白映秋，然后立正，‘啪’地向18号界碑敬了个标准的军礼。”请结合文本谈谈你对画波浪线句子的理解。（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①白映秋说张光明“你能不能正儿八经地像个男子汉？”，此处张光明以实际行动告诉白映秋，他已经成为了一个真正的男子汉。②结合“我站立的脚下，就是我伟大的祖国”可知，张光明“然后立正，‘啪’地向18号界碑敬了个标准的军礼”，是在以军礼致敬界碑，表达自己的戍边决心与爱国激情。③结合“刚下到连队时，白映秋曾苦苦哀求张光明回心转意……张光明不做回复”可知，如今张光明参加武装巡逻，看到了18号界碑，自己已经变成了一个真正的男子汉，想以军人的气概与爱国的激情打动白映秋，表现了自己的成长（或希望他们的爱情能够继续下去）。 答案：（示例）①张光明以实际行动告诉白映秋，他已经成为了一个真正的男子汉。②以军礼致敬界碑，表达出张光明的戍边决心与爱国激情。③以军人的气概与爱国的激情打动白映秋，表现了张光明的成长（或希望他们的爱情能够继续下去）。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。（16分） 幸福的家庭 鲁　迅 他早已想过，须得捞几文稿费维持生活了。那么，就来做家庭。然而怎么做呢？他跳下卧床，四五步走到书桌面前，坐下去，抽出一张绿格纸，毫不迟疑，写下一行题目道：《幸福的家庭》。 他的笔立刻停滞了；他仰了头，两眼瞪着房顶，正在安排那安置这“幸福的家庭”的地方。他想：“北京？不行，死气沉沉，连空气也是死的。江苏浙江天天防要开仗；福建更无须说。四川，广东？都正在打。山东河南之类？——阿阿，要绑票的，倘使绑去一个，那就成为不幸的家庭了。上海天津的租界上房租贵。云南贵州不知道怎样，但交通也太不便……”他又想来想去，又想不出好地方，于是终于决心，假定这“幸福的家庭”所在的地方叫作A。 “家庭中自然是两夫妇，就是主人和主妇，自由结婚的，而且受过高等教育，优美高尚……” “不行不行，那不行！二十五斤！” 他听得窗外一个男人的声音，不由的回过头去看，窗幔垂着，日光照着，明得眩目，他的眼睛昏花了；接着是小木片撒在地上的声响。“不相干，”他又回过头来想，“什么‘二十五斤’？他们是优美高尚，很爱文艺的……”他觉得胃里有点空虚了，放下笔，用两只手支着头，教自己的头像地球仪似的在两个柱子间挂着。 “……他们两人正在用午餐，”他想，“桌上铺了雪白的布；厨子送上菜来，中国菜。什么‘二十五斤’？不管他……送来的是第一碗，但这第一碗是什么呢？……” “劈柴，……” 他吃惊的回过头去看，靠左肩，便立着他自己家里的主妇，两只阴凄凄的眼睛恰恰钉住他的脸。 “什么？”他以为她来搅扰了他的创作，颇有些愤怒了。 “劈柴，都用完了，今天买了些。前一回还是十斤两吊四，今天就要两吊六。我想给他两吊五，好不好？” “好好，就是两吊五。” “称得太吃亏了。他一定只肯算二十四斤半；我想就算他二十三斤半，好不好？” “好好，就算他二十三斤半。” “那么，五五二十五，三五一十五，……” “唔唔，五五二十五，三五一十五，……”他也说不下去了，停了一会，忽而奋然的抓起笔来，就在写着一行“幸福的家庭”的绿格纸上起算草，起了好久，这才仰起头来说道：“五吊八！” “那是，我这里不够了，还差八九个……” 他抽开书桌的抽屉，一把抓起所有的铜元，不下二三十，放在她摊开的手掌上，看她出了房，才又回过头来向书桌。他觉得头里面很胀满，似乎桠桠叉叉的全被木柴填满了，五五二十五，脑皮质上还印着许多散乱的阿拉伯数目字。他很深的吸一口气，又用力的呼出，仿佛要借此赶出脑里的劈柴，五五二十五和阿拉伯数字来。果然，吁气之后，心地也就轻松不少了，于是仍复恍恍惚惚的想“什么菜？菜倒不妨奇特点。” “于是一碗‘龙虎斗’摆在桌子中央了，他们两人同时捏起筷子，指着碗沿，笑眯眯的你看我，我看你……” “这似乎有点肉麻，哪有这样的家庭？唉唉，我的思路怎么会这样乱，这好题目怕是做不完篇的了……”他终于忍耐不住，回过头去了。就在他背后的书架的旁边，已经出现了一座白菜堆，下层三株，中层两株，顶上一株，向他叠成一个很大的A字。 “唉唉！”他吃惊的叹息，同时觉得脸上骤然发热了，脊梁上还有许多针轻轻的刺着。“吁……”他很长的嘘一口气，仍然想，“幸福的家庭的房子要宽绰。有一间堆积房，白菜之类都到那边去。主人的书房靠壁满排着书架，那旁边自然决没有什么白菜堆。卧室床底下很干净，……”他当即一瞥自己的床下，劈柴已经用完了，只有一条稻草绳，却还死蛇似的懒懒的躺着。 拍！ 他腰骨笔直了，因为他根据经验，知道这一声“拍”是主妇的手掌打在他们的三岁的女儿的头上的声音。 “幸福的家庭，……”他听到孩子的呜咽了，但还是腰骨笔直的想。他听得呜咽声高了起来，也就站了起来，钻过门幕，想着，“马克思在儿女的啼哭声中还会做《资本论》，所以他是伟人，……”走出外间，开了风门，闻得一阵煤油气。孩子就躺倒在门的右边，脸向着地，一见他，便“哇”的哭出来了。 “阿阿，好好，莫哭莫哭，我的好孩子。”他弯下腰去抱她。 他抱了她回转身，看见门左边还站着主妇，也是腰骨笔直，然而两手插腰，怒气冲冲的似乎预备开始练体操。 “连你也来欺侮我！不会帮忙，只会捣乱，连油灯也要翻了它。晚上点什么？……” 于是放下她，拖开椅子，坐下去，使她站在两膝的中间，擎起手来道，“莫哭了呵，好孩子。爹爹做‘猫洗脸’给你看。”他同时伸长颈子，伸出舌头，远远的对着手掌舔了两舔，就用这手掌向了自己的脸上画圆圈。 “呵呵呵，花儿。”她就笑起来了。 “是的是的，花儿。”他又连画上几个圆圈，这才歇了手，只见她还是笑迷迷的挂着眼泪对他看。他忽而觉得，她那可爱的天真的脸，正像五年前的她的母亲，通红的嘴唇尤其像，不过缩小了轮廓。那时也是晴朗的冬天，她听得他说决计反抗一切阻碍，为她牺牲的时候，也就这样笑迷迷的挂着眼泪对他看。他惘然的坐着，仿佛有些醉了。 门幕忽然挂起，劈柴运进来了。 他也忽然惊醒，一定睛，只见孩子还是挂着眼泪。他向旁边一瞥，劈柴正在进来，“……恐怕将来也就是五五二十五，九九八十一！……而且两只眼睛阴凄凄的……”他想着，随即粗暴的抓起那写着一行题目和一堆算草的绿格纸来，揉了几揉，又展开来给她拭去了眼泪和鼻涕。“好孩子，自己玩去罢。”他一面推开她，说；一面就将纸团用力的掷在纸篓里。 一九二四年二月一八日 [附记]我于去年在《晨报副刊》上看见许钦文君的《理想的伴侣》的时候，就忽而想到这一篇的大意，且以为倘用了他的笔法来写，倒是很合式的；然而也不过单是这样想。到昨天，又忽而想起来，又适值没有别的事，于是就这样的写下来了。我觉得他的作品的收束，大抵是不至于如此沉闷的。但就大体而言，也仍然不能说不是“拟”。二月十八日灯下，在北京记。 （摘编自《彷徨》） 5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（　　） A．小说中的“他”与妻子的交流只剩生活琐事，体现了两人已经毫无感情，形同陌路。 B．第一处“A”指幸福家庭所在地。但幸福之地难以找到，暗指当时中国无幸福可寻。 C．“二十五斤”“五五二十五”等数字既表现了人物的心理，也使作品富有生活气息。 D．他虽然面对种种现实危机，但仍对孩子尽力展现出慈爱的一面，暗示这个家庭仍然存在着通往幸福的希望之路。 解析：选A。“两人已经毫无感情，形同陌路”错误，小说中的“他”与妻子都在为共同的生活操心努力。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（　　） A．小说中大量使用省略号刻画人物的心理状态，展现了其“硬写”而不能的窘状。 B．鲁迅在小说中以悲剧性的笔调，讽刺了当时社会对于“幸福家庭”的浪漫主义摩登想象。 C．小说以第三人称“他”的全知视角行文叙事，有利于表现人物内心，丰富作品主题。 D．小说综合运用语言、心理、动作描写刻画人物，使得人物形象鲜活生动，具体可感。 解析：选B。“鲁迅在小说中以悲剧性的笔调”错误，应为“喜剧性的笔调”。 7．（情节线索作用）小说中三次出现“劈柴”这一意象，作者这样设置有什么作用？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①文中的“劈柴”意象的线索功能非常清晰，小说三次集中写到“劈柴”意象，第一次是主人公正在构思文章，主妇告知他家里的劈柴用完了，因而打断了他的思路；第二次是主人公在构思文章时联想到了卧室床，随即把目光转向自己家的床，发现劈柴已经用完了，思路从而再次被打断；第三次是主人公在哄女儿时，由女儿的嘴唇联想到了她母亲的嘴唇，当主人公陷入甜蜜的回忆时，思绪被突然运进来的劈柴打断了。“劈柴”意象作为一个闯入者，它的职责就是不断把主人公从主观意识中拉回现实。鲁迅先生在情节的转换与跳跃之间设置了一个“劈柴”意象，就使起承转合不流于生硬简陋，“劈柴”起到了重要的连接作用，甚至产生了一点蒙太奇的效果，作者三次反复使用同一意象，既有线索的功能，又形成了一种回环复沓的旋律波动，从而增强了行文脉络的层次感与节奏感。②“劈柴”意象一出场，便为小说设定了琐碎庸常的生活情境，奠定了日常化的叙事基调，同时单调乏味的生活在一点点蚕食着主人公的生活热情。它的隐喻含义共同揭示了烦琐庸常的日常生活对主人公精神世界的挤压这一主题。 答案：①三次反复使用，既有线索的功能，又增强了行文脉络的层次感与节奏感。②“劈柴”的隐喻内涵揭示了小说主题。 8．（梳理线索及作用）小说采用“一虚一实”两条线索行文，请结合文本加以分析。（6分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①小说采用“一虚一实”两条线索行文，虚线是主人公构思作品《幸福的家庭》中的家庭生活，“什么菜？菜倒不妨奇特点。”“于是一碗‘龙虎斗’摆在桌子中央了，他们两人同时捏起筷子，指着碗沿，笑眯眯的你看我，我看你……”构思和想象中幸福的家庭是安静、优雅、有序的。②实线是主人公逃不脱的窘困现实，现实中的家庭生活，充满着喧闹、庸俗和局促。如：“他抱了她回转身，看见门左边还站着主妇，也是腰骨笔直，然而两手插腰，怒气冲冲的似乎预备开始练体操”“连你也来欺侮我！不会帮忙，只会捣乱，连油灯也要翻了它。晚上点什么？……”③幻想与现实故事的“双线”交织。以幻想中的“幸福的家庭”的构思为主要故事，和“现实中的家庭”互为交织，共同推进情节发展，丰满了人物想要努力生活而不得的窘迫、矛盾、纠结的形象，拓深了旧时代知识分子被生活所困难以实现精神追求和理想的主题。双线平行推进，现实和理想形成反向对比，表现了人物丰富而复杂的心理，反映出作品深刻的主题。 答案：①虚线：主人公构思作品《幸福的家庭》中的家庭生活，安静、优雅、有序。②实线：主人公现实中的家庭生活，喧闹、庸俗、局促。③双线平行推进，现实和理想形成反向对比，表现了人物丰富而复杂的心理，反映出作品深刻的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $