专题4 学案20 了解戏剧知识，把握戏剧鉴赏题（课件PPT）-【正禾一本通】2026年新高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

该高中语文高考复习课件聚焦“现代诗歌与戏剧阅读”专题，依据高考评价体系梳理了戏剧分类及特征、冲突与主题分析、艺术赏析三大核心考点，通过考点权重分析明确戏剧冲突与主题把握为高频考查内容，归纳了冲突分析、主题概括、艺术手法赏析等常考题型，体现备考的系统性与针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题精练”的实战模式，如任务二分析戏剧冲突时，采用“梳理矛盾冲突链”方法结合课下巩固精练卷真题实例，培养学生逻辑思维与审美创造素养。特设“戏剧术语规范表达”指导，帮助学生掌握“冲突—主题”答题模板，提升得分率，教师可据此开展针对性教学，助力学生高效冲刺高考。

正禾一本通 26版语文一轮总复习 专题四 现代诗歌与戏剧阅读 学案20　了解戏剧知识，把握戏剧鉴赏题 【备考目标】 1.理解并掌握鉴赏戏剧的重点与方法。2.掌握有关戏剧主要题型的答题要领。 目 录 任务一 了解戏剧分类及特征 任务二 分析戏剧冲突，把握戏剧主题 任务三　赏析戏剧艺术 任务一 了解戏剧分类及特征 回目录 任务二 分析戏剧冲突，把握戏剧主题 回目录 任务三　赏析戏剧艺术 回目录 课下巩固精练卷（十九） 现代诗歌与戏剧阅读 谢 谢 观 看 1．戏剧的分类 戏剧是一种在舞台上表演的综合性艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与散文、诗歌、小说并列的戏剧文学，指供表演使用的剧本。我们这里所说的戏剧阅读，主要指对剧本的阅读。 （1）按照表现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。 （2）按照内容性质：悲剧、喜剧、正剧（反映悲喜等思想感情的复杂变化）。 ①悲剧指描写主人公因和现实环境的冲突，或因本身的过错而失败、受难以致毁灭的一种戏剧。悲剧的主人公大多是正面人物或英雄人物。悲剧的戏剧冲突表现为：正面主人公所追求的进步理想或所从事的正义事业，在具体的历史条件下，为强大的现实势力所阻挠而不能实现，以主人公的失败、受难或毁灭而告终；或主人公虽不是英雄人物，甚至有严重的缺点，但他所要实现的某种希望还有合理因素，却因受到恶势力的打击而失败、受难或毁灭。如莎士比亚的《哈姆莱特》、关汉卿的《窦娥冤》等。 ②喜剧一般以讽刺和嘲笑丑恶的、落后的现象，肯定美好的、进步的现实和理想为主要内容。喜剧的矛盾冲突包括先进的、美好的同落后的、丑恶的事物之间的对立和冲突，也包括丑恶与丑恶之间、先进与先进之间的某种冲突。喜剧的本质是对旧事物的讽刺和否定，对新事物的歌颂、赞美和肯定。如莫里哀的《伪君子》、果戈理的《钦差大臣》等。 ③正剧因兼有悲剧和喜剧的因素，也叫悲喜剧。正剧因此特点，能够多方面地反映社会生活，扩大和增强了戏剧反映生活的广泛性和深刻性。如《白毛女》《丹心谱》《西安事变》等。 （3）按照题材所涉及方面：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。 （4）按照篇幅规模：多幕剧、独幕剧。 2．剧本的基本特征 （1）空间和时间要高度集中 戏剧不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里，跨越若干年，都可以通过幕、场的变换在舞台上集中展现出来。 （2）矛盾冲突要尖锐集中 文学作品都要求表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间内反映的矛盾冲突更加尖锐集中。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 （3）语言要表现人物性格 戏剧的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。戏剧主要是通过台词推动情节的发展，表现人物的性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。 1．了解戏剧冲突的种类 ①人物之间的冲突；②人物内心的冲突；③人物与环境的冲突。 2．了解戏剧情节，把握戏剧冲突 戏剧冲突通常包括开端、发展、高潮和结局这样一个完整的发展过程。因此，我们可以从情节的推进入手进行分析。 3．抓住主要事件，体察细微之处 要把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，省去不重要、交代性的情节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面组合起来，作综合分析。 4．厘清人物关系，把握矛盾冲突 在戏剧冲突的过程中，可以看到人物的思想性格、人与人之间的矛盾纠葛，以及矛盾冲突的性质、表达了什么主题。 人们在现实生活中由于立场、观点、思想感情等的不同，本来就存在着矛盾冲突。戏剧中的矛盾冲突就是在诸如此类的矛盾冲突中提炼出来的，但是它更集中、更尖锐。要想把握戏剧的矛盾冲突，深刻地认识作品的思想内涵，必须先厘清人物关系。 典题训练 阅读下面的文字，回答问题。 雷雨（节选） 曹　禺 [周朴园由书房进，大家不动，静寂。] 周朴园　（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？ 蘩　漪　（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。 周朴园　（见鲁妈、四凤在一起，惊）啊，你，你——你们这是做什么？ 蘩　漪　（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着朴园向四凤）叫他爸爸！（指着鲁妈向朴园）你也认识认识这位老太太。 鲁侍萍　太太！ 蘩　漪　萍，过来！当着你的父亲，过来，给这个妈叩头。 周　萍　（难堪）爸爸，我，我—— 周朴园　（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了。 蘩　漪　（惊）什么？ 鲁侍萍　（慌）不，不，您弄错了。 周朴园　（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。 鲁侍萍　不，不！（低头）啊！天！ 蘩　漪　（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？ 周朴园　嗯。（烦厌地）蘩漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。 蘩　漪　天哪！ 周朴园　（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。 周　萍　（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！ 周朴园　（严厉地）混账！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。 周　萍　（痛苦万分）哦，爸！ 周朴园　（尊重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。 鲁四凤　（向母痛苦地）哦，妈！ 周　萍　（向鲁妈）您——您是我的—— 鲁侍萍　（不自主地）萍——（回头抽咽） 周朴园　跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。 鲁四凤　（昏乱地）妈，这不会是真的。 鲁侍萍　（不语，抽咽） 蘩　漪　（转向周萍，悔恨地）萍，我，我万想不到是——是这样，萍—— 周　萍　（怪笑，向朴园）父亲！（怪笑，向鲁妈）母亲！（看鲁四凤，指她）你—— 鲁四凤　（与周萍相视怪笑，忽然忍不住）啊，天！（由中门跑下） （摘编自《曹禺选集》） （戏剧冲突）本选段中有哪些冲突？其中最主要的冲突是什么？试作简要概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：（1）冲突：周朴园与鲁侍萍之间的冲突，周朴园惊异于鲁侍萍的到来，认为她是为了认周萍；周朴园与蘩漪之间的冲突，周朴园以为蘩漪知道了事情的真相，让他确认；蘩漪与周萍之间的冲突，蘩漪想通过告诉周朴园来阻止周萍与鲁四凤私奔等。（2）最主要的冲突是周萍与鲁四凤之间的冲突，他们本是恋人，却被确认是兄妹，他们为这个结果而惊异、痛苦。 1．体会舞台说明的作用 （1）舞台说明 舞台说明又称舞台提示，是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字。按其内容和作用的不同可分为以下四种类型： ①人物说明。一般指戏剧文学剧本的人物表。它主要是介绍登场人物的年龄、职务和人物间的关系，简明扼要地介绍剧中人物的概况。 ②舞台场面说明。包括剧情发生的时间、地点、环境、灯光效果、道具运用，人物的上场、下场以及幕的启、闭等。 ③人物动作说明。是通过对人物在道白、演唱过程中的动作、情态的说明来刻画人物性格、推进剧情发展的一种主要的表现手段。同时也为演员提供了动作表演的依据。 ④唱腔板式说明。是戏曲文学剧本所独有的舞台说明。 （2）分析“舞台说明”的作用 ①明确说明的内容。在上述四类舞台说明中，舞台场面说明和人物动作说明一般是鉴赏的重点。前者要从其对场面的交代、气氛的暗示、环境的映衬等角度分析。 ②紧扣人物的台词。人物动作说明往往表明人物说话时的情态、动作，这类说明与台词一起在塑造人物形象、推动矛盾发展中具有重要的作用。 ③结合剧情的发展。舞台说明是剧本语言不可缺少的一部分，交代故事发生的时间、地点、人物和舞台布局及气氛等。 这些说明往往对刻画人物性格、推动情节发展起到设置悬念、为下文做铺垫等作用。 2．赏析人物语言 （1）潜台词 潜台词是戏剧的台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。它是台词的内在实质，包括说话的目的、言外之意和未尽之言等，即“话里有话”。潜台词常用来表达自己内心不便明说的想法，它是人物在行动过程中真实的内心表现，是表现人物形象的灵魂。 由于潜台词的表现形式不同，可以从以下几个方面挖掘：①根据语境，揣测人物真正的思想感情；②抓住人物的性格特征，揣测人物内心的思想活动；③根据事件发展推测其含意；④体味人物的语气、语调 （2）个性化台词 个性化台词是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话，听其声则知其人。个性化语言能够准确地表达人物的思想感情，是使所刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 品味个性化语言需从塑造形象和揭示主旨两方面思考。读者能从好的台词中看出人物的神情举止、内心活动，其对塑造人物有重要的作用。另外，戏剧中人物的语言，特别是关键人物的关键台词对戏剧的主旨也有一定的揭示作用，不能忽略。也可以从语言美的角度赏析，即词语、句式与修辞角度。 3．赏析人物形象 戏剧中人物形象的分析方法与小说一致，概括人物形象时，要重点注意以下五个方面： （1）联系相关冲突分析人物形象。需注意剧情冲突和人物之间的冲突。 （2）通过比较，分析把握人物性格。通过类比、对比，分析人物的共性、个性以及特殊之处。 （3）从人性的角度分析人物形象。人性包括自然属性和社会属性两个层面，是人物行为最深刻的动因，几乎能解释人的所有行为。 （4）还原情境，透析人物性格形成的原因。情境有历史情境和生活情境两种。分析时要联系人物所处的时代、社会风尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等，勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑。 （5）重视人物性格的复杂性和可变性。如《雷雨》中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本原始积累时期的血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象。而鲁侍萍三十年前后的不同表现则表现出人物性格的可变性。 典题训练 阅读下面的文字，回答问题。 智斗[注]（选段） （胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从土坡上走过。） 胡传魁　嘿，阿庆嫂！ （胡传魁脱斗篷。刘副官接住，下。） 阿庆嫂　（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！ 胡传魁　你好哇？ 阿庆嫂　好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 胡传魁　买卖兴隆，混得不错吧？ 阿庆嫂　托您的福，还算混得下去。 胡传魁　哈哈哈… 阿庆嫂　胡司令，您这边请坐。 胡传魁　好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 （刁德一上下打量阿庆嫂。） 阿庆嫂　（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。 胡传魁　是啊，你还真得多照应着点。 刁德一　好说好说。 （刁德一脱斗篷。刁小三接住。刁小三下。） 阿庆嫂　参谋长，您坐！ 胡传魁　阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好谢谢你呀！ 阿庆嫂　那是您自身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！（进屋） 刁德一　司令！这么熟识，是什么人哪？ 胡传魁　你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。 （阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。） 胡传魁　（接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终生不忘，俺胡某讲义气终当报偿。 阿庆嫂　（有意在敌人面前掩饰自己）胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！ （阿庆嫂一面倒茶，一面观察） 阿庆嫂　参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋） 刁德一　（看着阿庆嫂的背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？ 胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？ 刁德一　哎！这个女人真不简单哪！ 胡传魁　怎么，你对她还有什么怀疑吗？ 刁德一　不不不！司令的恩人嘛！ 胡传魁　你这个人哪！ 刁德一　嘿嘿嘿…… （阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。） 阿庆嫂　参谋长，烟不好，请抽一支呀！ （刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。） 阿庆嫂　胡司令，抽一支！（胡传魁接烟，阿庆嫂给胡传魁点烟） 刁德一　（望着阿庆嫂的背影，唱）这个女人不寻常！ 阿庆嫂　（接唱）刁德一有什么鬼心肠？ 胡传魁　（唱）这小刁一点面子也不讲！ 阿庆嫂　（接唱）这草包倒是一堵挡风的墙。 刁德一　（略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝。） 胡传魁　人家不会，你干什么！ 刁德一　（接唱）她态度不卑又不亢。 阿庆嫂　（唱）他神情不阴又不阳。 胡传魁　（唱）刁德一搞的什么鬼花样？ 阿庆嫂　（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪？ 刁德一　（唱）我待要旁敲侧击将她访。 阿庆嫂　（接唱）我必须察言观色把他防。 （阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。） 刁德一　阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！ 阿庆嫂　（接唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。 刁德一　（接唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！ 阿庆嫂　（接唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉…… （阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。） 阿庆嫂　（接唱）有什么周详不周详！ 胡传魁　哈哈哈…… 刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！ （选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改） [注]智斗：京剧《沙家浜》讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事，智斗是其第四场。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘，中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结时的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。 1．（体会舞台说明的作用）请结合全文，简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。 （1）刁德一上下打量阿庆嫂。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：（1）“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险、多疑。 （2）泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击，体现了她对刁德一的不满，表现了她的机智果敢。 2．（赏析人物语言）刁德一说：“这个女人不寻常！”这句可谓话里有话，请分析其深层含意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“这个女人不寻常”，这是一句含有弦外之音的潜台词：表面上是夸奖阿庆嫂胆大心细，遇事不慌，机警从容，而实际上是对眼前这位眼观六路、耳听八方、八面玲珑的老板娘身份的怀疑。 3．（赏析人物语言）刁德一：“新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！”唱词的潜台词是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：你与新四军有来往，你知道新四军的去向 4．（赏析人物语言）刁德一问及阿庆嫂是否抗日，阿庆嫂则以“来的都是客……不周详”巧妙回答。请从潜台词的角度分析其妙处。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：在这里，阿庆嫂再次滴水不漏地应对了刁德一的刁难：我既然是个做生意的，“来的都是客”，我第一不知道客人的身份，第二不关心客人的身份，这两层意思就挡住了刁德一的所有刁难。谁来喝茶都是喝，喝完了就走人，我也不关心客人走了以后怎么样。“人一走，茶就凉”向刁德一表明：当地有没有新四军，我阿庆嫂是不关心的，即便是有，我阿庆嫂也不会主动去认识，当然也就谈不上对新四军“背靠大树好乘凉”。阿庆嫂的巧妙回答，让居心叵测的刁德一竹篮打水，一无所获。 5．（赏析人物语言）文牧等人原本为阿庆嫂设计的戏文是：“摆出八仙桌，招接十六方，砌起七星炉，全靠嘴一张。来者是客勤招待，照应两字谈不上。”汪曾祺改为：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……”你比较认可哪一个版本？为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：（示例）比较认可汪曾祺的版本。①改编后唱词的核心是“人一走，茶就凉”，脱胎于俗话“人走茶凉”，应用于茶馆，自然贴切。②改编后，这一核心唱段的台词，把茶馆老板娘阿庆嫂热情周到、圆通泼辣而又灵活机智的性格特征表现得淋漓尽致，使阿庆嫂的形象增色不少。③汪曾祺的改编将市井生活语言加工提炼，使唱词如行云流水般干净利落、通俗晓畅、韵律铿锵、逻辑缜密。 6．（赏析人物形象）请分别概括剧中阿庆嫂、刁德一、胡传魁三人的性格特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：（1）阿庆嫂：沉着冷静，不卑不亢，机智勇敢，应付灵活得体。（2）刁德一：阴险，狡诈，多疑。（3）胡传魁：愚蠢，有匪气。 $