第3课追求民主价值-【一战成名新中考】2026安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

第二单元 民主与法治 日复习要点 课题 主要内容 课标要求 ●核心素养要求： 1.新型民主的本质特征/属性、基本 政治认同—政治方向、价值取向 第三课追求 特点、具体形式和民主制度。 责任意识—有序参与 民主价值 2.公民行使民主权利。 ●学业质量描述：能够结合实例阐明人民代表大会制度 3.增强公民的民主意识。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域 自治制度、基层民主制度的基本内容和意义 1.法治的价值和要求。 2.建设法治中国的目标和要求。 ●核心素养要求： 第四课建设 法治观念一—守法用法意识和行为 3.政府的作用、宗旨。 责任意识—有序参与 法治中国 4.建设法治政府的要求。 九年级上册 5.厉行法治的要求。 ●学业质量描述： 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念 6.法治与德治。 ⊙思维构建 本质特征：人民当家作主 生活在新型 本质属性：全过程人民民主 第二单元 民主国家 基本特点：最广泛、最真实、最管用 社会主义民主) 具体形式：选举民主、协商民主（特有形式和独特优势） 人民代表大会制度—根本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民主制度 基 民主与法治 民族区域自治制度 政治 要求公民 基层群众自治制度 制 追求民 ★形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 主价值 参与民主生活 增强民主意识原因、意义 增强民主意识 做法 积累民主知识 依法参与公共事务 民主与法治 夯实法。 法治的重要性 治基础法治的要求：实行良法之治和善治 地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 全面依法治国 要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 走中国特色社会 坚持党的领导 主义法治道路 人民当家作主 有机统 建设法 依法治国 治中国 宗旨：为人民服务 政府 权力来源：人民 工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 凝聚法 作用：管理人们的社会生活，为人们提供公共服务 治共识 依法行政的核心：规范政府的行政权 建设法治政府的做法 厉行法治的做法 坚持法治与德治相结合 20 精讲册·安徼道德与法治 一战成名新中考 色核心观点 1.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主；社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主。 2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 3.社会主义民主形式：选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 4.人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 5.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 6.法治是中国式现代化的重要保障；【2025秋教材新表述】法治是治国理政的基本方式。【课标答题句】 7.法治要求：实行良法之治和善治。【高频答题句】 8.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 9.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 10.走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 11.推进全面依法治国，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 12.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，核心是规范政府的行政权。 九年级上册 13.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 依标据本·理知识 第三课追求民主价值 !复习笔记 3.1生活在新型民主国家(5年1考) 第二单元 【考点关键词】民主、全过程人民民主、民主制度 【易混归纳】 民 1.中国人民追求民主价值的历史进程。(P31~33) ①法治的价值追求： 追求自由平等，维护 与法 1840年以来 抗击侵略、反对专制、救亡图存、 争取民族独立、伸张人民权利，成 没有实现 “还 权于民” 公平正义。 的近代中国 为当时中国人民的最强心声。 ②社会主义的民主 价值追求：人民当家 中国共产党 党以争取和实现人民当家作主为己 任，不断探索适合中国社会和中国 不断探索民主 作主。 成立以来 革命的民主实现形式。 实现形式 1949年新 实现了从几千年封建专制政治向人 中国革命的胜 中国成立 民民主的伟大飞跃，中国革命的胜 利，人民民主 利就是人民民主的胜利。 的胜利 新中国 随着各级人民民主政权的建立和社 社会主义民主 成立后 会主义改造的完成，社会主义民主 在中国大地得以真正确立。 得以真正确立 改革开 中国共产党总结经验和教训，领导 社会主义民 放以来 中国人民进行社会主义民主的不懈 主不断发展 探索。 完善 【总结】建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为 全体中国人民的共同价值追求。 精讲册·安徼道德与法治 21 2.正确认识全过程人民民主。(P29、33~34) 复习笔记 一新型民主=社会主义民主 【知识拓展】 人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应 重要地位 我国全过程人民民 有之义。 主的生动实践：“小 本质属性 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 院议事厅”、村头“板 本质特征 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 凳会”、民主恳谈会、 基本特点 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 “协商议事室”、网络 根本保证 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 问政、企事业单位职 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管 工代表大会、“代表 实现方式 理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 联络点”“代表之 真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量。 家”、民情直通车、民 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地 主听证会、民生议事 九年级上册 意义 位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活 堂等。 (优越性) 力进一步激发。(2024.11①) ①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。 【知识点拨】 ②协商民王：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行 具体形式 充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政 网络问政 第二单元 治的特有形式和独特优势 民情 3.【探究与分享】怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？(P34~35) “网络问政”体现了 民 (1)国家机关：全面推进政务公开，积极开展网络问政。 (2)公民：①通过网络发表言论；②通过网络参政议政；③增强主人翁意识 互联网促进民主政治 与法 和社会责任感：④通过网络参与立法：⑤通过网络表达诉求：⑥提高媒介素 进步；有利于促进决 养，自觉遵纪守法，合理利用网络行使民主权利等。 策科学化、民主化。 ◆4.中国特色社会主义民主制度。（在我国，保障人民当家作主的政治制度 【易错点拨】 有哪些？)(P35)〉 网络监督拓宽了公 (1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行 民民主参与的渠道， 丰富了民主形式，但 使权力的根本途径。 没有扩大公民的民 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治 主（政治）权利。 制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民 族合法权利的基本政治制度。 【关联知识】 (4)基层群众自治制度：完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主 我国的政治制度（八下 义民主政治建设的基础。 第五课，见本书P148) 5.如何发展社会主义民主？ (1)国家：完善民主的相关法律和制度，保障人民依法通过各种途径参与国 家事务的管理。 (2)政府：密切联系群众，倾听人民意见，接受人民监督，依法行政，维护人 民利益。 (3)个人：提高民主意识，依法有序地参与民主生活。 22 精讲册·安徼道德与法治 一战成名新中考 3.2参与民主生活(5年1考)》 !复习笔记 【考点关键词】民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督、民主意识 【知识串联】 1.公民依法参与民主生活的内涵、原因及要求。(P38~41) 家庭氛围越来 家庭 越平等、民主 中的 (1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事 民主 比上第七课 美好集体 集体 务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 日中的 民主 一公民间接管理国家事务，而不是直接管理 网络促进民主 网络 政治的进步 (2)原因：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；②公民参与 与民 ☐八上第二课) 主 是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利：③国家的一切权力属于人民，公民参 根本政治制 度、基本政 民主 治制度 与民主生活是提高主人翁意识的体现。 制度 厂心下第五课) (3)要求：①对国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②对 全过 参与民主生活 程 增强民主意识 民民 (九上第三课 公民：要有社会责任感和主人翁意识；以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证 地看问题：立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；逐步提高依法有序参与民主生 活的能力。 ◆2.公民行使民主权利的形式（公民参与民主生活的方式）。(P38~40) 九年级上册 形式/方式 重要性 途径 要求 要遵循公开、公平 是人民实现民 直接选举和间接选举、等额选举和 民主选举 主权利的一种 差额选举等 和公正的原则，公 民要积极、主动、理 第二单元 重要形式 (关键词：选举、投票、当选等) 性地参与民主选举 提案、座谈、论证等 保证了人民的 (关键词：协商、商量、讨论) 充分发扬民主，广 民主协商 意愿和要求得 点拨：在重大决策前和决策过程中 民主与法治 泛凝聚共识 到充分表达 充分进行协商，尽可能就共同性问 题取得一致性意见。 社情民意反映制度、专家咨询制 保证广泛的公民 民主决策 度、重大事项社会公示制度和社会 【知识点拔】 是保障人民利 参与，决策方认真 公民参与民主 听证制度等 民主决策和民主监 益得到充分实 听取各方意见，集 决策，但不享 (关键词：公开征求意见、听证会等) 有决策权 现的有效方式 中民智，促进决策 督的区别： 点拨：民主决策是向公民要意见， 的科学化 般在事前。 维 民主 民主 度 决策 监督 让人人都有参 农村村民委员会、城市居民委员 广大人民积极行 本提升公共防止权 与管理国家和 使民主权利，实现 民主管理 会、职工代表大会等 质决策的科力滥用， 社会各项事务 (关键词：制定村民自治章程、村 人民的事人民管 目学性、民改进政 的机会和渠道 规民约等) 人民的事人民办 标 主性 府工作 信访举报制度、人大代表联系群众 事中/事 是公民参与民 依法行使监督权； 制度、申请政府信息公开、舆论监 生 事前（政后（政策 主生活、行使 要合法有序、实事 策制定执行过 民主监督 督制度、民主评议会等 公民监督权的 (关键词：举报、投诉、反映问题 求是；要恪守道 段 前) 程中或 具体体现 德、遵守法律 完成后) 等，一般在事中事后) 精讲册·安徼道德与法治 23 ◆3.公民积极行使监督权/参与民主监督的意义。（公民积极参与民主监督 复习笔记 会产生怎样的效果？)(P40) 【关联知识】 (1)对国家：有利于维护国家利益。 监督权：我国公民对 (2)对国家机关及其工作人员：有利于国家机关和国家工作人员改进工作， 于任何国家机关和 提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 国家工作人员，有提 (3)对公民：①有利于维护公民的合法权益：②有利于增强公民的参与意 出批评和建议的权 识，激发公民的参与热情。 利。（八下第三课， ◆4.为什么要增强公民的民主意识？(P41~42)[2023.16(1)] 见本书P136) (1)重要性：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态 度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相 关：②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神 九年级上 成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中 (2)意义：有利于提高公民个人素养：有利于完善中国特色社会主义民主， 永葆社会主义制度的生命力。 5. 公民如何增强民主意识？(P42) 第 (1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 单 (2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 元 (3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 民 6.拓展公民参与民主生活，体现了公民具备哪些意识/素养？ 与法治 民主意识、主人翁意识、公共参与意识、责任意识、担当意识。 第四课建设法治中国 4.1夯实法治基础(5年1考) 【考点关键词】法治、全面依法治国、建设法治中国 【易混点拨】 ◆1.我国为什么要走法治道路？（法治的重要性。）(P44~47)[2022.16(3)门 (1)对国家：①法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 法治 法制 定、国家长治久安的必由之路；②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然 是指一个 是一个国 国家的治 选择；③法治是国家治理现代化的重要标志；④法治是国家治理体系和治理能 家的法律 区国方式， 力的重要依托。（①③为七下第九课内容） 别侧重于执 制度，侧 重于立法 (2)对社会：①法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾，维护社会 法、司法 层面。 层面。 稳定、实现社会正义的有效方式；【2025秋教材新表述】②法治是人类社会 “法制”是法治 进入现代文明的重要标志。 联 的前提；“法治” (3)对个人：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳 系 是法制的体现 定、持续的生活预期：②法治能保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权 和保障。 利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（法治保障人们安居乐业) 【总结】法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用。 24 精讲册·安徼道德与法治精讲册 第一部分 教材知识精讲 九年级（上册） 4.(3)落实科教兴皖战略、人才强省战略，提高自主创新 第一单元富强与创新 能力，完善创新制度保障等。(4分，答出两点即可) (4)宣传脱贫攻坚成果和乡村振兴政策，培养创新精神 第一课踏上强国之路 和创造能力，遵纪守法等。(4分，答出两点即可) 学考对接·练真题 5贯彻科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战 1.D2.A3.B 略：强化企业科技创新主体地位：弘扬创新精神，敢为 4.安徽人民敢闯敢试，敢为人先，具有创新精神。(2分)】 人先；形成有利于创新的机制，营造有利于创新的环 5开展集体资产股份合作制改革，解放和发展社会生产 境。（每点2分，答出三点即可) 力：发展乡村文旅，优化经济结构：增加居民收入，推进 6.(1)创新是引领发展的第一动力，要深入实施创新驱动 共同富裕。（每点2分，答出两点即可） 发展战略：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因 6.中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来，没有共 素，要不断提高创新能力，努力建成世界科技创新强 产党就没有新中国，坚持社会主义道路（或只有社会主 国：谋未来就是谋创新，要激发创新活力，抢占技术和 义才能救中国，或只有社会主义才能发展中国，或只有 市场的制高点等。（每点2分） 中国特色社会主义才能发展中国)，人民是历史的创造 (2)生活处处有创新：创新是一种生活方式：生活的各 者等。（每点2分，答出三点即可) 个领域都需要创新，也都可以创新：创新让生活更美好 7.共享(2分) 等。（每点2分，答出两点即可) 8.中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。(2分) (3)①利用废旧轮胎养花：②用饮料瓶制作手工艺品： 归热点·练思维·提能力 ③用包装纸、雪糕棍儿制作台灯：④用废旧羽毛球制作 ①我国综合国力显著增强③以人民为中心 创意作品等。(4分) (1)①我国经济稳步增长，综合国力不断增强：②对外开 归热点·练思维·提能力 放水平不断扩大，为世界经济增长注入新的活力；③我国 ③创新让生活更美好④激发创新意识 人民生活水平不断提高，人民的获得感、幸福感不断增 (1)①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新 强：④生态环境明显改善，美丽中国建设稳步推进。（每 驱动发展战略：②加大科技创新资金投入和创新人才的 点2分，答出两点即可) 培养；③重视企业科技创新主体地位，不断激发企业创新 活力；④我国保护知识产权，尊重创新、保护创新：⑤科技 (2)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想：②人民 对美好生活的向往，就是党的奋斗目标：③发展的根本目 工作者发扬创新精神，不断增强自主创新能力。（每，点2 分，答出三点即可) 的就是增进民生福祉：④党和政府坚持让人民共享发展 (2)①有利于激发青少年的好奇心和创造力，培养批判 成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。（每点 性思维：②有利于青少年培养创新意识，提高创新能力： 2分，答出两点即可) ③有利于青少年提高科学素养和技能，适应未来社会发 (3)①把提升发展质量放在首位：②转变发展方式，优化 展变化。（每点2分，答出两，点即可) 经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系：③坚持 (3)项目名称：AI智能校园分类垃圾桶。(2分) 以人民为中心的发展思想，全面深化改革；④坚持绿色发 解决问题：帮助同学正确分类投放垃圾，培养环保意识」 展理念，走绿色、循环、低碳发展之路。（每点2分，从经 美化校园环境。（2分) 济、民生、生态角度答出三点即可) 第二单元 民主与法治 第二课创新驱动发展 学考对接·练真题 学考对接·练真题 1.B2.D3.B 1.C2.B 4增强民主法治意识，提高民主法治素养：发展社会主义 3.激发创新主体的积极性，促进经济高质量发展；激活创 民主，健全基层群众自治机制，促进社会和谐稳定；提 新引擎，释放创新活力，人民群众通过创新分享改革发 升基层治理法治化水平，全面推进依法治国。(4分，答 展成果。（每点2分） 出两点即可) 2 参考答案·安徽道德与法治 一战成名新中考 5科学立法，制定和完善相关法律法规：严格执法，加大 (2)作品名称：《红岩》(2分) 打击非法捕猎力度：全民守法，为保护候鸟作贡献 推荐理由：作品通过一系列事件，展示了共产党地下工 (每点2分，答公正司法也可酌情给分) 作者如何在极端困难的条件下坚持斗争，最终迎来胜 6.(3)有助于增强群众法治意识，提升群众法治素养：推 利。也反映了共产党人的坚定信仰、不屈不挠的斗争 进全面依法治国，建设法治安徽；为安徽经济社会发展 精神以及对自由和解放的渴望。(2分)作品名称2分， 营造良好的法治环境。(4分，答出两点即可) 推荐理由2分。不符合历史背景、抄示例，不给分。 (4)该镇政府的工作值得肯定，因为该镇积极参与农村 8.(1)坚定的理想信念，道济天下的爱国情怀，大无畏的斗 改革，促进农村经济发展；保护环境，走可持续发展道 争精神，坚持不解地追求真理等。(4分，答出两点即可) 路；坚持依法行政，建设法治政府（或依法保障公民的 (2)董存瑞—舍身炸碉堡：黄继光—舍身堵枪眼。 民主权利)。(4分，答出两点即可) (4分，每位人物及事迹2分) 归热点·练思维·提能力 9.(1)“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时 ③国家立法权 代北斗精神等。(2分) (1)①中国共产党领导立法：②法律是由国家制定或认 (2)热爱本职工作，发扬敬业精神：埋头苦干、接力奋 可的：③我国坚持科学立法、民主立法，广泛征求民意，使 斗，践行劳动精神（工匠精神）；在奉献中实现人生价 法律更好地反映人民意志：④我国是人民当家作主的社 值。（4分，答出两点即可) 会主义国家，国家的一切权力属于人民：⑤我国公民享有 归热点·练思维·提能力 广泛的民主权利：⑥全国人大及其常委会行使国家立法 权；⑦人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作 (1)①热爱祖国，坚持国家利益至上；②英勇无畏，不怕 主、依法治国有机统一的根本政治制度。（每点2分，答 牺牲，顽强拼搏：③坚守革命信念，坚贞不屈；④忧国忧 出三点即可)》 民、道济天下的爱国情怀；⑤视死如归、宁死不屈的民族 (2)①培养学生的法治思维和法治信仰，引导学生形成尊 气节：⑥百折不挠、坚忍不拔的必胜信念等。（每点2分， 法学法守法用法的良好习惯：②增强学生自我防范和自我答出三点即可) 保护能力，有效预防和减少青少年违法犯罪。(2分) (2)①树立远大理想，努力学习科学文化知识：②热爱祖 ②弘扬法治精神，共建和谐校园；以法治之光，照亮成长 国、报效祖国，忠于祖国和人民：③自觉高扬民族精神，践 之路等。(2分) 行社会主义核心价值观；④热爱和平，珍惜和平。（每点 ③法治为人民提供良好的生活秩序，使人民安全、有尊严 2分，答出两点即可) 地生活：法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会 第六课建设美丽中国 正义的有效方式等。(2分) 学考对接·练真题 第三单元文明与家园 1.C2.A 第五课守望精神家园 3.当前我国生态环境虽总体有所改善，但形势仍不容乐 学考对接·练真题 观：是遵循自然规律，追求人与自然和谐共生的需要： 1.D2.C3.C4.A5.A 是坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展 6.(1)坚持守正创新：创作优秀文艺作品、讲好红色故事： 的要求。（每点2分) 探索与时俱进的传播方式。(4分，答出两点即可) 4坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文 (2)缅怀革命先烈，厚植爱党爱国情怀；磨砺意志品质， 明发展道路：遵循自然规律，实现人与自然和谐共生： 塑造健全人格：坚定理想信念，培养正确的价值观。(4 正确处理经济发展与生态环境保护的关系，坚持绿色 分，答出两点即可) 惠民。（4分，答出两点即可) 7(1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义 5.(1)坚持习近平生态文明思想，贯彻新发展理念（或坚 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 持绿色发展道路)，坚持以人民为中心，共同富裕是中 伟大民族精神，长征精神是中华民族精神的具体体现； 国特色社会主义的本质要求等。（每点2分，答出三点 (3分)伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大 即可。如果只从“一水共护”或“一域共富”一个方面 的精神支柱，在国家危难、民族危亡之际，它激励中国 回答，最多得4分) 人民挺身而出、舍生忘死。(3分) 参考答案·安徽道德与法治 3